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Englisch 6

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Englisch – Jahreslernweg Klasse 6 · Baden-Württemberg

Englisch 6

Englisch 6 Übungen

5.178 Aufgaben · 269 Beispiele

Mit Hilfen, Schreibwerkstatt, Vokabeltrainer und Punkten.

Jetzt üben →
Fö · Üben mit Hilfen und Wiederholung →

Mehr verstehen. Geschichten erzählen. Englisch selbstständig nutzen.

Knüpfe an Englisch 5 an: Erzähle von Erlebnissen, entdecke Großbritannien und sprich über deine Pläne. Bilder, Audio und gestufte Hilfen begleiten deinen Fö-, G-, M- oder E-Lernweg.

50 Lernpakete400 KurseKlasse 6 · Fö · G · M · E
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Dein Englischjahr im ÜberblickAlles im Blick

Sieben Abschnitte als Vorschlag für dein Schuljahr. Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben und Sprachmittlung begleiten alle Themen. Kompetenzpakete regelmäßig wieder aufgreifen; Feste zum Kalender passend vorziehen und die Lektüre bei Bedarf früher beginnen.

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Hinweise zum Lernweg

Fö – Förderschwerpunkt Lernen ist ein eigenständiger Lernweg mit altersgerechten kurzen Texten in einfacher Sprache, Hörbeispielen, Aussprachehilfen, Bildkarten, kurzen Dialogen, Videos, interaktiven Übungen und gestuften Hilfen. Jedes Themenpaket ergänzt die bestehenden G-, M- und E-Kurse um neun Fö-Aufträge. Die Zuordnung ist keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung. Geplante Kurse sind erst nach ihrer Veröffentlichung verfügbar. Medienrechte werden vor der Kurspublikation geprüft; Sprachaufnahmen sind freiwillig.

G · grundlegendes Niveau   M · mittleres Niveau   E · erweitertes Niveau. Wähle gemeinsam mit deiner Lehrkraft den passenden Lernweg.

Selbst denken → KI gezielt nutzen → Ausgabe prüfen → mit Text, Regel oder Quelle vergleichen → verbessern → KI-Hilfe transparent machen.

Dein gespeicherter Kursfortschritt wird nach der Anmeldung angezeigt.

400 von 400 aiMOOCs verfügbar · Zum Inhaltsstand

Verfügbare Lernkurse sind direkt verlinkt. Noch nicht verfügbare Inhalte sind gekennzeichnet und werden verlinkt, sobald sie auf MOOCwiki erscheinen. Kursverfügbarkeit und persönlicher Lernfortschritt sind getrennt.

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Schuljahresbeginn

Grundlagen aus Englisch 5 sichern und Lernziele planen

↑ Übersicht

Zum Einstieg: Lernstand prüfen und persönliche Ziele finden. Dasselbe Diagnosepaket begleitet dich bis zum Schuljahresabschluss.

Grammar review and sentence building16 Kurse · 16 verfügbar
Fö-Lernpaket öffnen →Lernpaket G · M · E öffnen →Fö · Gemeinsam Schritt für Schritt üben →

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Passende Übungen: Aufgaben, Beispiele und Hilfen zu diesem Kapitel →

Zunächst bekannte Grundlagen wiederholen; did und weitere neue Strukturen erst nach Einführung erneut aufgreifen.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Einen englischen Satz erkennenIn zwei Wortfolgen den sinnvollen Satz finden
  2. I am und you are wiederholenZu einem Bild die passende Form zuordnen
  3. Ein Fragezeichen hörenBei einem Minidialog eine Frage erkennen
  4. Einen Satz aus Karten bauenSubjekt und Verb in die richtige Reihenfolge ziehen
  5. Eine einfache Frage beantwortenAuf What oder Do you mit einem Satzstarter antworten
  6. Don't im Satz verstehenIn einer Alltagsszene Aussage und Verneinung unterscheiden
  7. And verbindet zwei IdeenZwei kurze passende Aussagen mit and verbinden
  8. But zeigt einen GegensatzMit but einen kurzen Alltagsgegensatz ausdrücken
  9. Meine Satzbau-WerkstattDrei eigene kurze Aussagen mit einer Prüfhilfe formulieren

G-Niveau

  1. Build clear English sentences
  2. Questions and short answers – Grundlagen sichern
  3. Negatives in different basic structures

M-Niveau

  1. Connect sentences with and, but, because and then
  2. Word order in simple linked sentences

E-Niveau

  1. Grammar choices in real communication
  2. Grammar editing for short texts

Herbst

Gespräche führen, Gefühle ausdrücken und Vergleiche nutzen

↑ Übersicht
Back to school and new challenges16 Kurse · 16 verfügbar
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Erst vertrautes classroom English und einfache Begründungen sichern; Vergleichsformen bei Bedarf aus dem Vergleichspaket ergänzen.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Schulwörter wiedererkennenSchoolbag, timetable und teacher hören und zeigen
  2. Ein neues Fach benennenEin Fach einem Stundenplanbild zuordnen
  3. I need help verstehenEine Bitte in einer Unterrichtsszene erkennen
  4. Um Hilfe bittenCan you help me? passend sprechen
  5. Eine Vorliebe nennenMy favourite subject is ... ergänzen
  6. Einen Grund mit because nutzenI like art because it's fun mithilfe von Karten bilden
  7. Ein Club-Angebot verstehenAus einem fiktiven Schulaushang die Aktivität erkennen
  8. Ein Schulproblem lösenIn einem Rollenspiel freundlich nachfragen und danken
  9. Mein neuer SchultagZwei Unterschiede zu einem fiktiven alten Schultag benennen

G-Niveau

  1. Back to school – Über Schule sprechen
  2. My favourite subject – Vorlieben begründen
  3. School day problems – Um Hilfe bitten

M-Niveau

  1. School clubs – Angebote verstehen und auswählen
  2. Giving reasons – Meinungen begründen

E-Niveau

  1. Our ideal school day
  2. Compare two school days
Friends, feelings and getting along16 Kurse · 16 verfügbar
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Konflikte mit erfundenen Figuren üben und respektvoll über Gefühle sprechen.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Happy und sad hörenZwei Gefühlswörter zu Gesichtsausdrücken zuordnen
  2. Angry und worried erkennenIn fiktiven Bildern Gefühle unterscheiden
  3. Are you OK? verstehenEine kurze Frage nach dem Befinden erkennen
  4. I feel ... sagenEin Gefühl für eine erfundene Figur beschreiben
  5. Sorry! passend verwendenSich in einer Spielszene höflich entschuldigen
  6. That's OK antwortenAuf eine Entschuldigung freundlich reagieren
  7. Ein kleines Problem verstehenIn einem Mini-Comic den Anlass eines Konflikts erkennen
  8. Can I help? fragenEiner fiktiven Figur eine einfache Hilfe anbieten
  9. Ein Freundschaftsgespräch übenFrage, Antwort und Lösung in einem Dialog verbinden

G-Niveau

  1. Feelings – Gefühle ausdrücken
  2. What’s wrong? – Ein Problem beschreiben
  3. Sorry! – Sich entschuldigen und reagieren

M-Niveau

  1. Giving advice in simple situations
  2. Agree and disagree politely

E-Niveau

  1. Solve a friendship problem
  2. A message to a friend
Compare people, places and things16 Kurse · 16 verfügbar
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Vergleiche zunächst an vertrauten Dingen üben und später für Orte und Empfehlungen wiederverwenden.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Big und small wiederholenGegensätzliche Bildpaare erkennen
  2. Fast und slow unterscheidenZwei Alltagsbewegungen mit Adjektiven verbinden
  3. Bigger in einem Satz hörenIn einem Vergleich das längere oder größere Objekt auswählen
  4. Zwei Dinge vergleichenMit bigger und smaller ein Bildpaar beschreiben
  5. The biggest erkennenUnter drei Dingen das größte benennen
  6. Better als besonderen Vergleich übenGood und better in einfachen Bildkontexten unterscheiden
  7. Zwei Schulwege vergleichenLonger und shorter zu zwei gezeichneten Wegen wählen
  8. Einen Ort empfehlenMit einer kurzen Vergleichsform eine begründete Wahl treffen
  9. Mein VergleichsplakatDrei vertraute Gegenstände mit zwei passenden Sätzen darstellen

G-Niveau

  1. Bigger, smaller, faster – Adjektive vergleichen
  2. The biggest, the best – Superlative verwenden
  3. Important irregular comparisons

M-Niveau

  1. More and most – Längere Adjektive vergleichen
  2. As … as – Gleichheit ausdrücken

E-Niveau

  1. Compare two places in Britain
  2. Recommendation challenge
Quantifiers and comparisons16 Kurse · 16 verfügbar
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Mengen und Vergleiche früh sichern und später beim Einkaufen und Planen anwenden.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. One und many wiederholenEinzelnes und viele Dinge auf Bildern unterscheiden
  2. Some im Bild erkennenEinige Gegenstände mit some benennen
  3. Much oder many hörenIn zwei Beispielen Wasser und Äpfel unterscheiden
  4. Some mit Essen verwendenSome apples und some bread sinnvoll bilden
  5. Any in einer Frage entdeckenDo you have any ...? als festen Fragebaustein erkennen
  6. A little und a few vergleichenEine kleine Menge Wasser oder Kekse passend benennen
  7. Größer oder mehr unterscheidenMenge und Größe in zwei Bildbeispielen nicht verwechseln
  8. Beim Einkauf Mengen nennenZwei Einkaufswünsche mit Mengenwort bilden
  9. Mein Mengen-KurzdialogEine fiktive Einkaufsfrage stellen und beantworten

G-Niveau

  1. Some and any sicher verwenden
  2. Much and many verstehen
  3. A little and a few verstehen

M-Niveau

  1. Comparative adjectives correctly use
  2. Superlative adjectives correctly use

E-Niveau

  1. As … as and richer comparisons
  2. Compare information in a chart
Vocabulary strategies16 Kurse · 16 verfügbar
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Querschnitt: Wörter im Kontext und in Chunks lernen, mit Audio und verteilten Wiederholungen.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Wörter nach Themen ordnenNeun bekannte Wörter in drei Wortfelder ziehen
  2. Ein Wort laut anhörenBei einer Wortkarte Klang und Schrift vergleichen
  3. Ein nützliches Satzstück findenI would like ... als festen Baustein erkennen
  4. Eine Verbkarte wiederholenGo und went mit einem Gestern-Bild verbinden
  5. Ähnliche Wörter vorsichtig prüfenEin vertrautes deutsches und englisches Wort im Bildkontext vergleichen
  6. Drei Wörter in einem MinisatzNeue Wörter direkt mit einem kurzen Satz verwenden
  7. Eine Eselsbrücke selbst wählenBild, Bewegung oder Audio als Lernhilfe auswählen
  8. Ein Wörterbuch sicher nutzenBei zwei Bedeutungen die zum Bild passende wählen
  9. Mein wiederholbares WorttrainingVier Wörter mehrfach hören, sagen und abrufen

G-Niveau

  1. Build useful word fields
  2. Learn irregular verbs with mini-stories
  3. Use chunks instead of translating word by word

M-Niveau

  1. Use cognates carefully
  2. Prefixes and suffixes help you understand

E-Niveau

  1. Use a dictionary efficiently
  2. My vocabulary revision system
Speaking and interaction16 Kurse · 16 verfügbar
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Querschnitt: häufig kurze Gespräche mit Rückfragen führen und bei Verständigungsproblemen nachhaken.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Wer spricht gerade?In einer Hörszene Sprecherrollen erkennen
  2. Eine offene Frage hörenWhat und where in einem Minidialog unterscheiden
  3. Can you repeat? übenHöflich um Wiederholung bitten
  4. Eine Rückfrage stellenNach einer Antwort mit And you? nachfragen
  5. Ein Erlebnis nennenI played ... mit einer Bildkarte ergänzen
  6. Einen Vorschlag machenLet's ... als festen Vorschlagsbaustein nutzen
  7. Höflich zustimmenSounds good oder Yes, please passend verwenden
  8. Ein Gespräch wieder aufnehmenNach einer Unklarheit um Erklärung bitten und fortfahren
  9. Mein kurzes PartnergesprächDrei Gesprächsschritte mit Rollenkarten selbst gestalten

G-Niveau

  1. Ask follow-up questions
  2. Talk about past events
  3. Talk about plans

M-Niveau

  1. Make suggestions and respond
  2. Speak from notes, not a script

E-Niveau

  1. Give a short presentation in English
  2. Conversation repair strategies

Herbst bis Weihnachten

Vergangenes verstehen, erzählen und aufschreiben

↑ Übersicht
Yesterday and last weekend – Simple past16 Kurse · 16 verfügbar
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Simple past durch kurze Erlebnisse und Interviews lernen; regelmäßige und häufige unregelmäßige Verben im Kontext.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Yesterday und today unterscheidenBilder zu heute und gestern zuordnen
  2. Played im Hörtext erkennenEine vergangene Handlung in einem kurzen Satz hören
  3. Went als Merkwort lernenGo und went zwei Zeitbildern zuordnen
  4. I played ... bildenEine regelmäßige Vergangenheitsform in einen Satz einsetzen
  5. Was und were wiedererkennenEinfache Beschreibungen von gestern unterscheiden
  6. Did you ...? nachsprechenEine Frage nach gestern mit Satzstarter bilden
  7. No, I didn't antwortenAuf eine Vergangenheitsfrage mit kurzer Antwort reagieren
  8. Drei Gestern-Bilder erzählenFirst, then und last mit kurzen Vergangenheitsformen verbinden
  9. Mein letztes Wochenende erfindenZwei fiktive Erlebnisse in einfacher Vergangenheit erzählen

G-Niveau

  1. Yesterday – Simple past verstehen
  2. Regular verbs in the simple past
  3. Important irregular verbs in the simple past

M-Niveau

  1. Did you …? – Questions in the simple past
  2. I didn’t … – Negatives in the simple past

E-Niveau

  1. Tell a short story about last weekend
  2. Simple past grammar detective
Stories and past experiences16 Kurse · 16 verfügbar
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Sprechen und Schreiben miteinander verbinden; eigene oder erfundene Erlebnisse verwenden.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Eine Figur und einen Ort findenWer und wo in einer kurzen Bildgeschichte erkennen
  2. Yesterday als Zeithinweis findenDas Wort in einem kurzen Text markieren
  3. First und then verstehenZwei Storybilder in Reihenfolge bringen
  4. Wer hat was gemacht?Zu zwei Figuren die jeweilige Handlung auswählen
  5. Ein Ereignis mit past sagenEine bekannte Vergangenheitsform in einen Satz einsetzen
  6. Drei Bilder zur Geschichte ordnenAnfang, Mitte und Schluss einer Geschichte legen
  7. Eine Handlung nacherzählenMit Satzstartern ein Ereignis verständlich wiedergeben
  8. Ein alternatives Ende wählenZwei Enden vergleichen und eine begründete Auswahl treffen
  9. Meine kurze Gestern-GeschichteDrei fiktive Ereignisse aus Bildkarten selbst erzählen

G-Niveau

  1. A day out – Eine vergangene Geschichte verstehen
  2. Who did what? – Details in einer Geschichte finden
  3. Put the events in order

M-Niveau

  1. Retell a short story
  2. Write a short past-tense report

E-Niveau

  1. Add details to a story
  2. Create a picture story in English
Writing16 Kurse · 16 verfügbar
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Querschnitt: planen, schreiben, prüfen und gezielt verbessern – jeweils mit bekannten Sprachmitteln.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Gruß und Abschluss erkennenHi und Bye in einer englischen Nachricht markieren
  2. Ein Gestern-Wort ergänzenYesterday in einer Bildgeschichte passend einsetzen
  3. Ein Satzzeichen setzenPunkt und Fragezeichen in einem kurzen Text prüfen
  4. Eine Postkartenzeile schreibenI'm in ... mit einem erfundenen Ort ergänzen
  5. Zwei Sätze über gestern schreibenMit Verbbank zwei Vergangenheitsformen verwenden
  6. Eine kurze Einladung verfassenTag, Ort und Gruß in eine Vorlage einsetzen
  7. Ein Mini-Erlebnis ordnenDrei einfache Sätze in die richtige Reihenfolge bringen
  8. Eine Nachricht selbst prüfenGroßbuchstabe, Verb und Reihenfolge mit Checkkarte kontrollieren
  9. Meine fiktive Wochenend-PostkarteDrei Sätze und eine Grußzeile selbst gestalten

G-Niveau

  1. Write about yesterday
  2. Write a postcard
  3. Write a short invitation or reply

M-Niveau

  1. Write a personal email about an experience
  2. Write a short report about a place or event

E-Niveau

  1. Write a short story from pictures
  2. Plan, draft, check and improve
Pronunciation and fluent speaking16 Kurse · 16 verfügbar
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Querschnitt: Rhythmus, Intonation und -ed-Endungen nach Bedarf trainieren; Aufnahmen freiwillig und privat, verständlich statt akzentfrei.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Played und walked hörenZwei verschiedene -ed-Endungen aufmerksam vergleichen
  2. Wörter deutlich nachsprechenEin Verb mit langsamem Hörmodell wiederholen
  3. Eine Frage an der Stimme erkennenEine Frage mit einer Aussage akustisch vergleichen
  4. Satzakzente hörenDas wichtigste Wort in einem kurzen Satz finden
  5. Einen Satz in Gruppen sprechenWortgruppen in natürlichem Tempo nachsprechen
  6. Um Wiederholung bittenSorry, again please? als Sprechhilfe nutzen
  7. Zwei ähnliche Sätze unterscheidenEine betonte Information im zweiten Satz erkennen
  8. Ein kurzes Rollenspiel vortragenFrage und Antwort mit verständlichem Tempo sprechen
  9. Meine Stimme bewusst einsetzenDrei Sätze selbst sprechen; Aufnahme nur freiwillig und lokal

G-Niveau

  1. Past tense endings – -ed hören und sprechen
  2. Sentence stress – Wichtige Wörter betonen
  3. Speak clearly, not perfectly

M-Niveau

  1. Intonation in questions and requests
  2. Practise difficult sound contrasts

E-Niveau

  1. Shadow a short dialogue
  2. Record, compare and improve

Weihnachten bis Fasching

Städte, Regionen und Alltag entdecken und Informationen vermitteln

↑ Übersicht
Britain – Cities, regions and everyday life16 Kurse · 16 verfügbar
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Zwei britische Städte und mindestens eine Region entdecken; Großbritannien und Vereinigtes Königreich unterscheiden, ohne Kulturklischees.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Großbritannien auf der Karte zeigenDie Insel in einer vereinfachten Karte finden
  2. London als Stadt erkennenEin Foto und eine Kartenposition zuordnen
  3. Wales auf der Karte findenWales als Teil des Vereinigten Königreichs entdecken
  4. Eine zweite britische Stadt kennenlernenEin Foto aus Cardiff oder Edinburgh zuordnen
  5. City und country unterscheidenStadt- und Länderbegriffe im Beispiel vergleichen
  6. Ein Verkehrsschild verstehenEin kurzes englisches Hinweisschild mit Bildhilfe deuten
  7. Zwei Orte mit einem Wort vergleichenBusy und quiet anhand zwei Fotos einsetzen
  8. Einen Ort kurz vorstellenThis is ... plus eine Eigenschaft sinnvoll verbinden
  9. Meine kleine Britain-ReisekarteZwei Städte und eine Region mit kurzen Sätzen zeigen

G-Niveau

  1. Britain on the map – Orientierung vertiefen
  2. London and another British city
  3. A British region – Landschaft und Alltag entdecken

M-Niveau

  1. Getting around a British city
  2. Everyday life in Britain and Germany

E-Niveau

  1. Two cities and one region – Britain project
  2. My virtual Britain travel guide
Festivals and cultural encounters16 Kurse · 16 verfügbar
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Feste und besondere Tage passend zum Kalender auch früher aufgreifen; Traditionen vielfältig und respektvoll vergleichen.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Ein Fest erkennenZwei Bilder bekannten Festen zuordnen
  2. Eine Einladung hörenZeit und Anlass eines fiktiven Festes erkennen
  3. Ein Datum auf einem Plakat findenTag und Monat einer Einladung lesen
  4. Happy birthday passend sagenEine Grußformel zur Situation auswählen
  5. Einladen mit Please comeEinen kurzen Einladungssatz vervollständigen
  6. Eine Einladung beantwortenThank you oder Sorry, I can't passend wählen
  7. Zwei unterschiedliche Feiern betrachtenGemeinsamkeiten ohne feste Kulturklischees benennen
  8. Ein Fest kurz erklärenZu einem Foto zwei einfache englische Wörter nennen
  9. Meine Fantasie-EinladungEin Fest mit Zeit und höflichem Satz selbst gestalten

G-Niveau

  1. British festivals – Feste verstehen
  2. Dates, times and special days
  3. An invitation to a special event

M-Niveau

  1. Compare a British and a German tradition
  2. Explain a German tradition in English

E-Niveau

  1. Cultural misunderstandings – Kleine Missverständnisse lösen
  2. Create a bilingual festival guide
Listening and viewing16 Kurse · 16 verfügbar
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Querschnitt: Hör- und Sehstrategien vom Schuljahresbeginn an wiederholt einsetzen.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Die Hörsituation erkennenEin Foto zum passenden Dialog auswählen
  2. Eine wichtige Ortsangabe hörenBus stop oder station in einem Audio wiedererkennen
  3. Eine Reihenfolge erkennenFirst und then aus einem Dialog heraushören
  4. Die Hauptaussage auswählenDas Thema eines kurzen Hörtexts ankreuzen
  5. Zwei Details heraushörenOrt und Zeit nach erneutem Hören zuordnen
  6. Eine Stimmung erkennenAn Stimme und Bild freundlich oder traurig unterscheiden
  7. Eine Folge von Anweisungen ausführenZwei Schritte im passenden Bild ausführen
  8. Ein kleines Video zusammenfassenAus drei Bildkarten die richtige Inhaltskarte wählen
  9. Mein Hör- und SehcheckEine neue Szene mit zwei selbst gewählten Hilfen verstehen

G-Niveau

  1. Listening for gist in longer short texts
  2. Listening for key details
  3. Follow a short story by listening

M-Niveau

  1. Understand conversations with several turns
  2. Use visual clues in videos

E-Niveau

  1. Recognise sequence and reasons while listening
  2. My listening strategy toolbox
Reading and graded reading16 Kurse · 16 verfügbar
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Querschnitt: kurze Texte zunehmend selbstständig lesen; ein graded reader kann bereits vor Ostern beginnen.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Eine Textüberschrift verstehenAus Bild und Titel das Thema vermuten
  2. Bekannte Wörter markierenDrei Schlüsselwörter in einem Kurztext farbig finden
  3. Wer ist im Text?Eine Figur in einem einfachen Satz erkennen
  4. Einen Ort im Text findenEine Ortsangabe unterstreichen und zum Bild zeigen
  5. Zwei Sätze miteinander verbindenPronomina zu einer Figur in einem Mini-Text zuordnen
  6. Eine unbekannte Stelle überbrückenMit Bild oder Wortliste den Sinn erschließen
  7. Eine Geschichte in Bildern ordnenDrei kurze Textabschnitte mit Storybildern verbinden
  8. Einen kurzen Text nacherzählenMit drei Stichwortkarten das Wichtigste sagen
  9. Mein Lesestück präsentierenEine Mini-Geschichte lesen und zwei Fragen beantworten

G-Niveau

  1. Reading for gist in short texts
  2. Find information quickly
  3. Guess words from pictures and context

M-Niveau

  1. Read a short story independently
  2. Read a short information text

E-Niveau

  1. Read a graded reader – Guided reading
  2. My reading strategies for English 6
Mediation16 Kurse · 16 verfügbar
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Sprachmittlung überträgt für eine Person die relevante Bedeutung; keine Wort-für-Wort-Übersetzung.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Ein Schild auf Deutsch erklärenDen Sinn eines englischen Hinweiswortes wiedergeben
  2. Eine englische Uhrzeit erkennenEine Zeitinformation aus einer Audioansage auswählen
  3. Die Kernbotschaft markierenAus einem Minisatz das wichtigste Detail hervorheben
  4. Einem Gast einen Hinweis gebenEine kurze Information verständlich übertragen
  5. Eine deutsche Bitte auf Englisch sagenMit Please und Satzkarte einen Wunsch vermitteln
  6. Eine kurze Nachricht erklärenFür eine fiktive Figur Datum und Ort sinngemäß nennen
  7. Bei einem Einkauf vermittelnDen Einkauf einer fiktiven Person kurz übersetzen, ohne jedes Wort zu kopieren
  8. Ein Missverständnis klärenBei fehlender Information freundlich nachfragen
  9. Meine Mini-SprachmittlungDrei wichtige Informationen zwischen zwei fiktiven Figuren vermitteln

G-Niveau

  1. Explain the important information
  2. Help at school
  3. Help while shopping or travelling

M-Niveau

  1. Mediate a short message
  2. Explain culture-specific information

E-Niveau

  1. Mediate in a short conversation
  2. Choose what not to translate

Fasching bis Ostern

Über Erfahrungen und Zukunftspläne sprechen

↑ Übersicht
Experiences – Present perfect simple16 Kurse · 16 verfügbar
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Present perfect simple funktional für Erfahrungen nutzen. Keine systematische Gegenüberstellung mit simple past verlangen.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Ever im Kontext hörenHave you ever ...? in einem kurzen Dialog wiedererkennen
  2. Yes, I have verstehenEine zustimmende Antwort zur Frage zuordnen
  3. Never als Hinweis erkennenDas Wort never in einer kurzen Aussage deuten
  4. Have you ever ...? nachsprechenEine vorgegebene Frage mit vertrautem Verb sprechen
  5. Eine Erfahrung aus Bildern wählenEine fiktive Figur mit I have ... beschreiben
  6. Kurze Antworten übenYes, I have und No, I haven't passend wählen
  7. Ein kleines Interview führenZwei erlernte Erfahrungsfragen stellen
  8. Erlebnisse ohne Zeitvergleich ausdrückenEin vertrautes present-perfect-Muster nutzen, ohne Grammatiktheorie zu verlangen
  9. Mein Erfahrungen-SpielMit Bildkarten zwei kurze Fragen und Antworten gestalten

G-Niveau

  1. Have you ever …? – Erfahrungen ausdrücken
  2. Have - has + past participle erkennen
  3. My experiences – Einfache Erfahrungen nennen

M-Niveau

  1. Present perfect questions and short answers
  2. Already, just and never – Erfahrungen genauer ausdrücken

E-Niveau

  1. An experience survey
  2. Present perfect without overloading grammar
Plans and future16 Kurse · 16 verfügbar
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Going to und will in bekannten Kommunikationsmustern verwenden; keine systematische Kontrasttheorie.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Tomorrow als Zukunft erkennenDrei Zeitbilder zu yesterday, today und tomorrow ordnen
  2. Going to hörenIn einem Dialog ein Vorhaben heraushören
  3. Next week verstehenEine Zeitangabe im einfachen Wochenplan finden
  4. I'm going to ... zusammensetzenAus Wortkarten einen Plansatz bilden
  5. Ein Vorhaben nennenEine fiktive Wochenendaktivität mit Satzstarter angeben
  6. What are you going to do? fragenEine feste Frage in einem Dialog sprechen
  7. Einen Plan verneinenI'm not going to ... als einfache Alternative verwenden
  8. Zwei Pläne vergleichenZwei Figuren anhand ihrer Plan-Karten unterscheiden
  9. Mein Freizeitplan für morgenDrei geplante Aktivitäten mit Bildern vorstellen

G-Niveau

  1. I’m going to … – Pläne ausdrücken
  2. What are you going to do? – Nach Plänen fragen
  3. Tomorrow and next week – Zukunftsangaben nutzen

M-Niveau

  1. Will future – Einfache zukünftige Aussagen verstehen und bilden
  2. Plans and predictions

E-Niveau

  1. Plan a class event
  2. A message about my plans
Time – present, past and future16 Kurse · 16 verfügbar
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Bekannte Zeitbezüge zusammenführen. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech bleiben Ausblick, kein E6-Schwerpunkt.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Today und yesterday unterscheidenZeitwörter den passenden Symbolen zuordnen
  2. Tomorrow wiedererkennenEine Zukunftsaussage im Hörtext markieren
  3. Verben aus der Vergangenheit findenPlayed und went als vergangene Handlungen erkennen
  4. Ein Heute-Satz bildenEine Alltagsroutine mit simple present ausdrücken
  5. Ein Gestern-Satz bildenEine vertraute vergangene Handlung mit Bildstütze nennen
  6. Ein Morgen-Satz bildenMit I'm going to ... einen Zukunftsplan bilden
  7. Drei Zeitkarten sortierenSätze nach jetzt, früher und später ordnen
  8. Fehler mit Zeitwörtern entdeckenEin einfaches unpassendes Zeitwort in einem Satz korrigieren
  9. Meine Drei-Tage-GeschichteJe einen einfachen Satz zu gestern, heute und morgen gestalten

G-Niveau

  1. Present, past or future? – Zeit erkennen
  2. Choose the right familiar tense
  3. Time words help you understand

M-Niveau

  1. Talk about now, routines and the past
  2. Talk about experiences and future plans

E-Niveau

  1. Tense choices in a mini text
  2. What belongs to English 7, not English 6?

Ostern bis Pfingsten

Einkaufen, gemeinsam planen und eine Lektüre begleiten

↑ Übersicht

Nutze bekannte Sprache für eigene Geschichten, Gespräche und Pläne. Die Grammatik bleibt auf Klasse 6 abgestimmt: einfache Erfahrungen im present perfect, noch keine systematische Gegenüberstellung mit dem simple past.

Food, shopping and money16 Kurse · 16 verfügbar
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Quantifiers und comparisons aus den Herbstpaketen praktisch wieder aufgreifen; Preise und Einkäufe sind fiktiv.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Essen und Getränke wiederholenFünf vertraute Lebensmittel als Wort-Bild-Karten erkennen
  2. Kleine Preise hörenEine gesprochene Zahl zu einem Preisschild auswählen
  3. Pounds als Währung erkennenBritische Pfund auf einem fiktiven Preisschild wiedererkennen
  4. How much is it? fragenEinen Preis mit einer festen Frage erfragen
  5. Two apples bestellenMengenwörter in einer einfachen Einkaufsliste nutzen
  6. I would like ... sagenEinen höflichen Einkaufswunsch sprechen
  7. Zwei Angebote vergleichenCheaper oder more expensive mit Bildpreisen unterstützen
  8. Ein kleines Einkaufsgespräch führenBestellung, Preis und Dank im Rollenspiel verbinden
  9. Mein Mini-Shop-SpielMit Spielgeld und zwei Artikeln einkaufen und Wechselgeld einfach prüfen

G-Niveau

  1. Food and quantities – Mengen ausdrücken
  2. A little and a few – Kleine Mengen ausdrücken
  3. At the shop – Preise und Wünsche verstehen

M-Niveau

  1. Compare products – Produkte vergleichen
  2. Shopping dialogue challenge

E-Niveau

  1. Plan a picnic on a budget
  2. A British shopping scene
A graded reader16 Kurse · 16 verfügbar
Fö-Lernpaket öffnen →Lernpaket G · M · E öffnen →Fö · Gemeinsam Schritt für Schritt üben →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Passende Übungen: Aufgaben, Beispiele und Hilfen zu diesem Kapitel →

Die Begleitung ergänzt eine niveaugerechte Originallektüre und ersetzt oder reproduziert sie nicht; bei Bedarf früher beginnen.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Den Buchtitel betrachtenAus Titelbild und einem Titelwort das Thema vermuten
  2. Die Hauptfigur kennenlernenEine Figur aus drei Bildkarten auswählen
  3. Ein Schlüsselwort hörenEin neues Wort aus der Lektürewelt nachsprechen
  4. Eine Seite in Bildern verstehenEine sehr kurze Szene passenden Bildern zuordnen
  5. Ein Ereignis wiedergebenMit First und then eine Handlung erzählen
  6. Eine Figur beschreibenEine Eigenschaft mit Text- oder Bildbeleg auswählen
  7. Eine Szene in Reihenfolge legenDrei Ereignisse einer vorbereiteten freien Mini-Erzählung ordnen
  8. Meine Lieblingsszene erläuternEin Bild wählen und mit einem einfachen Satz begründen
  9. Mein kleines LeseportfolioFigur, Ort und drei Ereignisse in einer Karte festhalten

G-Niveau

  1. Meet the characters – Figuren kennenlernen
  2. Follow the story – Handlung verstehen
  3. Important words from the story

M-Niveau

  1. Retell a chapter
  2. Talk about a character

E-Niveau

  1. Give your opinion about the story
  2. Create a book recommendation

Pfingsten bis Sommerferien

Medien gestalten und eigene Fortschritte zeigen

↑ Übersicht
Stories, texts and media16 Kurse · 16 verfügbar
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Kurze Medienprojekte mit vertrauter Sprache, rechtssicheren Vorlagen und fiktiven Angaben gestalten.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Ein Comicbild lesenFigur und Handlung auf einer Bildkarte erkennen
  2. Eine Sprechblase zuordnenEinen kurzen englischen Satz zur Figur legen
  3. Eine digitale Nachricht verstehenIn einer fiktiven Nachricht einen Termin finden
  4. Drei Bilder logisch ordnenAnfang, Mitte und Ende einer Story erkennen
  5. Eine Sprechblase ergänzenEine kurze englische Antwort in den Comic einsetzen
  6. Ein Geräusch zur Szene wählenTon und Situation sinnvoll verbinden
  7. Ein Storyboard mit Karten planenDrei Szenen mit Schlagworten anordnen
  8. Eine eigene Mini-Szene vertonenZwei Dialogsätze mit Unterstützung sprechen
  9. Meine sichere ComicgeschichteEine kleine fiktive Geschichte mit rechtssicheren Bildern erstellen

G-Niveau

  1. Understand a comic in English
  2. Turn a text into a storyboard
  3. Understand a short digital message

M-Niveau

  1. Turn a story into a dialogue
  2. Create a short audio story

E-Niveau

  1. Compare text and video
  2. My English 6 media project
Digital English and AI16 Kurse · 16 verfügbar
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Digitale Hilfen bewusst auswählen, KI-Niveau und Fehler prüfen; keine persönlichen Daten in externe Dienste eingeben.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Die Hörfunktion startenEin englisches Wort mit einer Wiedergabefunktion anhören
  2. Ein digitales Wort nachschlagenBei zwei Treffern das passende Bildwort wählen
  3. Eine Übung erneut öffnenDen eigenen Lernschritt selbstständig wiederholen
  4. Eine Übersetzung prüfenEinen falschen Übersetzungsvorschlag anhand einer Wortkarte erkennen
  5. Eine sichere KI-Frage wählenZwischen einer Frage ohne Daten und einer mit privaten Angaben unterscheiden
  6. Eine falsche KI-Aussage findenIn einem erfundenen KI-Satz ein unpassendes Wort markieren
  7. Eine Hilfe statt Lösung anfordernMit einer Frage nach einem Satzstarter statt nach der fertigen Antwort fragen
  8. Ein KI-Beispiel verbessernEinen Satz mit einer Kursregel und einem Bild abgleichen
  9. Meine digitale LernentscheidungAudio, Wörterbuch und eigene Antwort in sinnvoller Reihenfolge verwenden

G-Niveau

  1. Use digital audio for English 6
  2. Use an online dictionary wisely
  3. Translation tools are not your homework

M-Niveau

  1. Practise English conversation with AI
  2. Ask AI for feedback, not a replacement text

E-Niveau

  1. Check AI English critically
  2. Create a safe English 6 aiMOOC
Can-do-Check and English portfolio16 Kurse · 16 verfügbar
Fö-Lernpaket öffnen →Lernpaket G · M · E öffnen →Fö · Gemeinsam Schritt für Schritt üben →

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Fortschritte mit I-can-Aussagen und privatem Portfolio zeigen; der Übergang zu Englisch 7 bleibt behutsam.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Ich kann ein Wort heraushörenAus einer kurzen Audioauswahl das richtige Bild wählen
  2. Ich kann eine Frage beantwortenMit einem bekannten Satzstarter reagieren
  3. Ich kann eine Nachricht lesenIn einem kurzen englischen Text Zeit und Ort finden
  4. Ich kann über gestern sprechenEine Handlung mit einer Vergangenheitsform sagen
  5. Ich kann einen Plan nennenMit going to einen fiktiven Plan ausdrücken
  6. Ich kann einen Satz schreibenEinen vollständigen Beispielsatz bilden und prüfen
  7. Mein Lernerfolg als KarteEine persönliche Ich-kann-Karte ohne Noten ausfüllen
  8. Eine Schwierigkeit als Ziel wählenEine von drei übbaren Teilkompetenzen auswählen
  9. Meine Brücke zu Englisch 7Zwei Stärken und einen nächsten kleinen Lernschritt festhalten

G-Niveau

  1. I can listen – English 6
  2. I can read – English 6
  3. I can speak – English 6

M-Niveau

  1. I can write – English 6
  2. I can mediate – English 6

E-Niveau

  1. My English portfolio Klasse 6
  2. Fit for English 7
Zusatz: Lernen mit MOOCwiki
Englisch mit MOOCwiki, Lernwelt, Wunschliste und NOAH16 Kurse · 16 verfügbar
Fö-Lernpaket öffnen →Lernpaket G · M · E öffnen →Fö · Gemeinsam Schritt für Schritt üben →

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Lernstand aus Englisch 5 prüfen und persönliche Ziele setzen; NOAH nur im bereits freigegebenen Funktionsumfang nutzen.

Förderschwerpunkt Lernen

  1. Den E6-Fö-Lernweg findenIn der Fachnavigation Fö als eigenes Niveau auswählen
  2. Ein passendes Paket öffnenZu einem vertrauten Thema einen Förderkurs finden
  3. Ein Beispiel anhörenAudio und Untertitel oder Textalternative bewusst nutzen
  4. Ein Fehlerfeedback verstehenEine Rückmeldung lesen und einen neuen Versuch starten
  5. Meine Fortschrittsanzeige erkennenÜbungsergebnis und Kurserstellung unterscheiden
  6. Die Wunschliste anschauenKurswunsch und veröffentlichten aiMOOC auseinanderhalten
  7. NOAH sicher nach einer Hilfe fragenMit einem fiktiven Beispiel ohne personenbezogene Angaben üben
  8. Eine Wörterbuchhilfe prüfenEin vorgeschlagenes Wort im Beispielsatz kontrollieren
  9. Meinen Fö-Lernweg planenDrei passende Übungen auswählen, wiederholen und reflektieren

G-Niveau

  1. Englisch 6 mit MOOCwiki lernen
  2. Meine Englisch-Wunschliste Klasse 6 nutzen
  3. Meine Lernwelt Englisch 6 nutzen

M-Niveau

  1. NOAH als Englisch-Lernbegleiter Klasse 6 nutzen
  2. Meine Englisch-Kompetenzen Klasse 6 diagnostizieren

E-Niveau

  1. Einen persönlichen Englisch-Lernweg Klasse 6 planen
  2. Mit dem aiMOOC-Generator Englisch 6 vertiefen

Dein Anschlusslernweg

Grundlagen aus Englisch 5 auffrischen

Noch unsicher bei einfachen Fragen, Alltagswortschatz oder present progressive? Wiederhole gezielt und kehre anschließend zu deinem Englisch-6-Lernweg zurück.

Englisch 5 zum Wiederholen öffnen →Englisch 5 – Förderschwerpunkt Lernen →
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