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E6 Fö - Eine Handlung nacherzählen

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E6 Fö - Eine Handlung nacherzählen

Lernpaket: E6 Fö – Stories and past experiences

Lernabschnitt: Transfer

Fach: Englisch, Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen

Kompetenzbereich: Lesen

Das übst Du: Mit Satzstartern ein Ereignis verständlich wiedergeben.

Einleitung

Eine Geschichte erzählt: Was passiert zuerst? Was passiert danach?

Dein Lernziel: Du liest eine kurze Geschichte mit 2 bis 4 Sätzen. Du findest eine wichtige Information. Dann gibst Du zwei Ereignisse in der richtigen Reihenfolge wieder: mit First ... und Then .... Du darfst zeigen, auswählen, sprechen oder kurz schreiben.

So lernst Du: Es gibt nur 3 kleine Schritte. Ein Schritt dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du darfst stoppen, pausieren und jeden Schritt wiederholen. Es gibt keine Zeitgrenze.

Wichtig: Erst hören und verstehen. Dann lesen und zeigen. Sprechen und Schreiben kommen nur, wenn Du möchtest. Du musst keine Grammatik-Regeln lernen.

Schritt 1: Hören und Bilder ansehen

Schau zuerst. Was siehst Du?

Bild 1: Jemand geht hinaus.	Bild 2: Es regnet.

Hörszene: Klicke nur dann auf das Regengeräusch, wenn Du es hören möchtest. Du kannst den Ton wieder stoppen.

Lies mit oder lass Dir den Text vorlesen:

First Sam went out.
Then it rained.

Auf Deutsch: Zuerst ging Sam hinaus. Danach regnete es.

Hörhilfe: Die folgenden Commons-Töne sprechen einzelne englische Wörter, nicht die ganze Geschichte. Du kannst jeden Ton einzeln anklicken. Eine Lehrperson kann die zwei Sätze langsam vorlesen. Das ist freiwillig.

Wort	Bedeutung	Auf Wunsch anhören
first	zuerst
then	danach
out	hinaus
rain	Regen

Mini-Frage: Was passiert zuerst? Zeige auf Bild 1 oder Bild 2. Du kannst auch „Bild 1“ sagen.

Schritt 2: Zusammen lesen und zuordnen

Textkarte:

First Sam went out.
Then it rained.

Gemeinsam markieren:

Suche First. Zeige das Wort oder markiere es auf Papier.
Suche Then. Zeige das Wort oder markiere es auf Papier.
Suche went out und rained. Markiere die beiden Handlungen mit einem Stift oder dem Mauszeiger.

Wähle das Bildpaar, das zum Text passt. Du kannst die Bilder ansehen oder die Bildbeschreibungen lesen.

Bildpaar A	Bildpaar B
Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes: →	→ Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:
Erst geht jemand. Dann regnet es.	Erst regnet es. Dann geht jemand.

Welches Bildpaar passt zu Sams Geschichte? (Bildpaar A) (!Bildpaar B) (!Beide Bildpaare) (!Kein Bildpaar)

Direktes Feedback: A passt. Warum? Im Text steht First Sam went out. Erst geht Sam hinaus. Then zeigt, was danach passiert. Falls Du B gewählt hast: Lies das Wort First noch einmal. Ordne die Bilder neu. Versuch es erneut.

Satzstarter zum Nachsprechen oder Zeigen: First ... / Then ...

Schritt 3: Selbst lesen und übertragen

Jetzt Du. Lies den neuen Text. Nimm Dir Zeit. Die Hilfen unten bleiben da.

First Lee went to the park.
Then Lee saw a dog.
The dog was small.

Frage: Welches Tier sieht Lee? Suche im Text das wichtige Wort. Zeige darauf, sage das Wort oder wähle eine Antwort.

Welches Tier sieht Lee? (A dog) (!A cat) (!A bird) (!A fish)

Direktes Feedback: A dog ist richtig, denn im zweiten Satz steht saw a dog. Wenn Du etwas anderes gewählt hast: Suche im zweiten Satz nach dog. Versuche es noch einmal.

Neuer Alltag: Ein Ausflug in den Park.

Park	Regenschirm
Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:	Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

First Mia went to the park.
Then it rained.
Mia took an umbrella.

Dein Transfer: Was nahm Mia mit? Zeige auf das Bild oder sage an umbrella. Danach erzähle die zwei wichtigen Ereignisse mit First ... und Then .... Wenn Du möchtest, schreibe zwei kurze Sätze.

Prüfe selbst: Stimmt die Reihenfolge? Nennst Du den Park zuerst und den Regen danach? Wenn nicht: Suche First und Then noch einmal und versuche es erneut.

Deine vier Hilfen – jederzeit verfügbar

Du darfst bei jeder Aufgabe mit Hilfe 1 anfangen. Brauchst Du mehr? Nimm die nächste Hilfe. Du darfst die Hilfe immer wieder ansehen.

Hilfe	Das hilft Dir
Hilfe 1: Bild	Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes: → Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes: ; im Park: Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:
Hilfe 2: Wörter	first = zuerst; then = danach; went out = ging hinaus; rained = es regnete; park = Park; dog = Hund; umbrella = Regenschirm; saw = sah; took = nahm.
Hilfe 3: Satzstarter	First ... / Then ... / I can see ...
Hilfe 4: Beispiel	First Sam went out. Then it rained. Das ist eine passende Nacherzählung der ersten Geschichte.

Du kannst antworten durch: Antippen oder Zeigen, eine Auswahl, Anhören, leises Nachsprechen, Sprechen mit einer Lehrperson oder einen kurzen Satz auf Papier. Du musst nichts öffentlich aufnehmen oder hochladen. Verwende bei eigenen Beispielen erfundene Namen. Keine echten privaten Angaben.

Wortschatzkarten zum Wiederholen

Englisch	Deutsch	Bild oder Hörhilfe
first	zuerst
then	danach
dog	Hund	Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:
umbrella	Regenschirm	Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Freiwillige kurze Videos

Nur wenn Du möchtest. Schalte Untertitel ein. Halte das Video an. Die drei Lernschritte funktionieren auch ohne YouTube.

Video 1: How To Retell a Story For Kids (Teaching Without Frills, ungefähr 2 Minuten). Du siehst: Eine Geschichte wird vom Anfang bis zum Ende erzählt.

Video 2: How to use sequencers in English (English with Emma / engVid). Nur die ersten 1 bis 2 Minuten gemeinsam ansehen; das ganze Video ist länger und erklärt mehr Wörter, als Du hier brauchst.

Interaktive Aufgaben

Wähle nur einige Aufgaben. Du darfst später weiterüben. Keine Stoppuhr.

Quiz: Teste Dein Wissen

Du kannst Dir jede Frage vorlesen lassen. Wähle eine Antwort. Prüfe sie. Bei einem Fehler lies die Textkarte und versuche es erneut.

Was passiert in Sams Geschichte zuerst? (Sam went out) (!It rained) (!Sam saw a dog) (!Sam took a bus)

Was passiert danach bei Sam? (It rained) (!Sam ate lunch) (!Sam saw a cat) (!Sam went to bed)

Was bedeutet first? (zuerst) (!danach) (!niemals) (!gestern)

Was bedeutet then? (danach) (!zuerst) (!heute) (!immer)

Was bedeutet went out? (ging hinaus) (!schlief ein) (!las ein Buch) (!trank Wasser)

Was bedeutet rained? (es regnete) (!es schneite) (!es war heiß) (!es war windstill)

Welche Reihenfolge passt zu Sam? (Erst hinausgehen dann Regen) (!Erst Regen dann hinausgehen) (!Erst ein Hund dann ein Bus) (!Erst schlafen dann essen)

Wohin ging Lee zuerst? (To the park) (!To the shop) (!To the cinema) (!To the station)

Was sah Lee? (A dog) (!A horse) (!A mouse) (!A bird)

Was nahm Mia mit? (An umbrella) (!A bike) (!A ball) (!A book)

Nach dem Prüfen: Richtig? Gut: Das Wort aus dem Text passt. Falsch? Lies den Satz mit der gesuchten Information erneut, zeige das Schlüsselwort und versuche die Frage noch einmal.

Memory

Finde englische Wörter und ihre Bedeutung. Du darfst dabei die Wortschatzkarten ansehen.

first	zuerst
then	danach
went out	ging hinaus
rained	regnete
umbrella	Regenschirm
dog	Hund

Drag and Drop

Ordne zusammen. Wenn das Ziehen mit Maus oder Finger schwer ist, sage oder zeige die Paare.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
first	zuerst
then	danach
went out	ging hinaus
rained	es regnete
umbrella	Regenschirm

Reihenfolge ohne Ziehen: Lies „Then it rained.“ und „First Sam went out.“. Zeige zuerst den Satz, der zuerst passiert. Zeige dann den anderen. Kontrolle: First kommt vor Then. Falls vertauscht: Lies die beiden Wörter erneut und versuch es noch einmal.

Kreuzworträtsel

Schreibe jeweils ein englisches Wort. Du darfst die Wortliste nutzen.

FIRST	Welches englische Wort bedeutet zuerst?
THEN	Welches englische Wort bedeutet danach?
RAIN	Wie heißt Regen auf Englisch?
WENT	Welches englische Wort steht in Sam went out vor out?
PARK	Wohin geht Lee im englischen Text?
UMBRELLA	Wie heißt Regenschirm auf Englisch?

LearningApps

Freiwillige Suche nach kleinen Zuordnungsspielen. Die Suche ist kein geprüftes Einzelspiel. Nutze sie nur begleitet; Du musst Dich nicht anmelden.

Lückentext

Setze je Satz ein Wort ein. Lies die Wortschatzkarten, wenn Du Hilfe brauchst.

Offene Aufgaben

Such Dir eine Aufgabe aus. Die Aufgaben sind freiwillige Übungen. Alle vier Hilfen bleiben erlaubt. Statt Schreiben darfst Du zeigen, sprechen oder eine Bildkarte wählen.

Leicht

Bildbeschreibung: Zeige auf das Bild „Gehen“. Sage „First“ oder zeige auf das Wort.
Hörverstehen: Höre das Regengeräusch an, wenn Du möchtest. Zeige das passende Regensymbol.
Wortschatz: Lege oder nenne zwei Wortpaare: first – zuerst und then – danach.
Lesen: Suche und unterstreiche „dog“ in Lees Geschichte.

Standard

Reihenfolge: Lege zwei vorhandene Bildkarten zu Sams Geschichte in die richtige Reihenfolge.
Nacherzählung: Erzähle Sams zwei Ereignisse mit „First ... Then ...“. Zeigen gilt auch.
Textverständnis: Lies Mias drei Sätze. Zeige die Sache, die sie gegen Regen nimmt.
Satzanfang: Ergänze mündlich oder schriftlich „First Mia ...“ und „Then ...“.

Schwer

Transfer: Denke Dir eine sichere Alltagsszene am Park aus. Sage dazu zwei englische Sätze mit First und Then.
Perspektivwechsel: Erzähle Lees Ereignisse mit „First ... Then ...“ nach. Prüfe, ob der Hund nach dem Weg zum Park kommt.
Bildgeschichte: Zeichne selbst zwei einfache Bilder zu einer erfundenen Handlung. Lass eine andere Person die Bilder in die richtige Reihenfolge legen.
Rückmeldung: Tausche eine erfundene Zweischritt-Geschichte mit einer Lernperson. Gebt Euch den Hinweis „First zeigt den Anfang“. Verbessert die Reihenfolge gemeinsam.

Lernkontrolle

Die Aufgaben prüfen, ob Du etwas mit dem Gelernten tun kannst. Zeigen, Sprechen und kurzes Schreiben sind möglich. Die Hilfen bleiben verfügbar.

Lesestrategie: Lies einen neuen kurzen Text mit First und Then. Zeige, welche zwei Handlungen darin vorkommen.
Textverständnis: Zeige bei „First Mia went to the park. Then it rained.“ die Textstelle, die den Regen nennt. Erkläre mit einem Wort, woran Du es erkennst.
Reihenfolge: Zwei Bildkarten sind vertauscht. Bringe sie in die richtige Reihenfolge und begründe mit First oder Then.
Transfer: Ändere den Ort in einer kurzen erfundenen Geschichte. Erzähle die neue Handlung in zwei Sätzen.
Feedback: Eine Lernperson sagt: „Then Sam went out. First it rained.“ Finde den Unterschied zur Ausgangsgeschichte und hilf beim Verbessern.

Lernnachweis

Zeige, was Du kannst. Ein Lernnachweis ist gelungen, wenn Du:

in einem neuen Text mit 2 bis 4 Sätzen mindestens eine wichtige Information richtig zeigst, auswählst oder nennst;
die zwei wichtigen Ereignisse in die passende Reihenfolge bringst;
die Handlung mit First ... Then ... verständlich wiedergibst, indem Du zeigst, sprichst oder zwei kurze Sätze schreibst;
bei einer unpassenden Antwort ein Schlüsselwort erneut suchst und einen zweiten Versuch machst.

Die Lehrperson notiert nur, was bei der Aufgabe sichtbar ist, und welche Hilfe Du gewählt hast. Das ist keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung. Es gibt keinen Zeitdruck und keine öffentliche Sprachaufnahme.

OERs zum Thema

Zum Nachlesen: Nacherzählung und Lesekompetenz.

Fachliche Grundlagen: Reading Rockets: Story Sequence (Ereignisse in der Reihenfolge wiedergeben, mit Hilfen); Reading Rockets: Teaching Text Structure (Signalwörter first und then); Wikipedia: Nacherzählung (Begriff).

Geprüfte Wikimedia-Commons-Dateien und Nutzungsrechte: Die folgenden Dateiseiten nennen Urheber und Lizenz. Gemeinsam dargestellte Symbole sind keine Original-Szene mit Sam, Lee oder Mia, sondern Bildhilfen. Bei CC BY-SA gilt Namensnennung und Weitergabe unter gleichen Bedingungen für Bearbeitungen.

Medium und Dateiseite	Urheber laut Dateiseite	Lizenz laut Dateiseite
Geh-Symbol	Temaki contributors	CC0 1.0
Regen-Symbol	Pethrus	Gemeinfrei, PD-self
Park-Symbol	klaro at OpenClipart	CC0 1.0
Hund-Symbol	Quincy Morgan	CC0 1.0
Schirm-Symbol	OpenClips; Bearbeitung: Mielon	CC0 1.0
Regengeräusch	ジダネ	Gemeinfrei
Wort-Audio first	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
Wort-Audio then	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
Wort-Audio out	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
Wort-Audio rain	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
Wort-Audio dog	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
Wort-Audio umbrella	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0

Lizenztexte: CC0 1.0 und CC BY-SA 3.0. Die YouTube-Videos sind keine hier als offen lizenziert ausgewiesenen Commons-Dateien. Sie werden nur von den Originalseiten eingebettet. Ohne Video ist die Lektion vollständig.

Verknüpfte Lernbereiche

Das kannst Du jetzt verbinden: Bilder ansehen, Wörter hören, kurze Sätze lesen, Schlüsselwörter finden, Reihenfolge erkennen und eine Handlung wiedergeben.

E6 Fö – Stories and past experiences