Englisch 6

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Englisch – Jahreslernweg Klasse 6 · Baden-Württemberg

Englisch 6

Mehr verstehen. Geschichten erzählen. Englisch selbstständig nutzen.

Knüpfe an Englisch 5 an: Erzähle von Erlebnissen, entdecke Großbritannien und sprich über deine Pläne. Bilder, Audio und gestufte Hilfen begleiten deinen G-, M- oder E-Lernweg.

25 Lernpakete175 KurswünscheKlasse 6 · G · M · E

Mit dem ersten Lernpaket starten →Mein Lern-Kalender

Dein Englischjahr im Überblick

Alles im Blick

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1. 01Back to English
2. 02School & friends
3. 03Tell your story
4. 04Explore Britain
5. 05Experiences & plans
6. 06Shop & read
7. 07Create & reflect

Sieben Abschnitte als Vorschlag für dein Schuljahr. Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben und Sprachmittlung begleiten alle Themen. Kompetenzpakete regelmäßig wieder aufgreifen; Feste zum Kalender passend vorziehen und die Lektüre bei Bedarf früher beginnen.

Jedes Paket enthält drei G-, zwei M- und zwei E-Kurse. G bietet kurze Texte mit viel Unterstützung, M verbindet Sprache zunehmend selbstständig, E ermöglicht freiere Gespräche und Texte. Try English first – deutsche Hilfe bleibt erreichbar.

G · grundlegendes Niveau   M · mittleres Niveau   E · erweitertes Niveau. Wähle gemeinsam mit deiner Lehrkraft den passenden Lernweg.

Selbst denken → KI gezielt nutzen → Ausgabe prüfen → mit Text, Regel oder Quelle vergleichen → verbessern → KI-Hilfe transparent machen.

Dein gespeicherter Kursfortschritt wird nach der Anmeldung angezeigt.

0 von 175 aiMOOCs verfügbar · Was bedeutet „geplant“?

Die Lernpakete und ihre Kurswünsche sind angelegt. Die einzelnen aiMOOCs werden anschließend über die Wunschliste erstellt. Bereits verfügbare Kurse lassen sich direkt öffnen; geplante Einträge zeigen ihre Erstellvorgaben. Das Öffnen dieser Übersicht startet keine Kurserstellung.

Zur Wunschliste →

01

Schuljahresbeginn

Grundlagen aus Englisch 5 sichern und Lernziele planen

↑ Übersicht

Zum Einstieg: Lernstand prüfen und persönliche Ziele finden. Dasselbe Diagnosepaket begleitet dich bis zum Schuljahresabschluss.

Englisch mit MOOCwiki, Lernwelt, Wunschliste und NOAH–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Lernstand aus Englisch 5 prüfen und persönliche Ziele setzen; NOAH nur im bereits freigegebenen Funktionsumfang nutzen.

G

G-Niveau

1. Englisch 6 mit MOOCwiki lernenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Englisch 6 mit MOOCwiki lernen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze MOOCwiki zum Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben und Wiederholen in Englisch 6; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang, Sprechtempo, Textlänge und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Audio, Bilder, kurze Texte, Sprechbuttons, Lernkarten und unmittelbares Feedback; konkrete Use-Cases: simple past üben, Hörverstehen trainieren, Wortschatz wiederholen oder eine kurze E-Mail schreiben. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Meine Englisch-Wunschliste Klasse 6 nutzenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Meine Englisch-Wunschliste Klasse 6 nutzen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Organisiere persönliche Englisch-Lernziele über die Wunschliste; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Ziele wie past tense, listening, speaking, vocabulary, story oder Britain und unterscheide learn now, practise later und done. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Meine Lernwelt Englisch 6 nutzenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Meine Lernwelt Englisch 6 nutzen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane einen persönlichen Lernpfad aus listening, reading, speaking, writing, mediation, vocabulary, grammar und pronunciation; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Can-do-Karten und kleine Diagnoseaufgaben. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. NOAH als Englisch-Lernbegleiter Klasse 6 nutzenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - NOAH als Englisch-Lernbegleiter Klasse 6 nutzen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze NOAH für einfache englische Dialoge, Wortschatztraining, Hinweise und Feedback; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an; trainiere Prompts wie “Please use easy English”, “Give me a hint”, “Can we practise the simple past?” und “Please correct only my main mistakes”. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Meine Englisch-Kompetenzen Klasse 6 diagnostizierenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Meine Englisch-Kompetenzen Klasse 6 diagnostizieren (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Ermittle Lernstand in listening, reading, speaking, writing, mediation, vocabulary, grammar und pronunciation; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an; leite aus kurzen Aufgaben konkrete MOOCwiki-Lernempfehlungen ab. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Einen persönlichen Englisch-Lernweg Klasse 6 planenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Einen persönlichen Englisch-Lernweg Klasse 6 planen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Analysiere eigene Can-do-Kompetenzen und plane gezielt Wiederholung und Vertiefung; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; nutze Kompetenzprofil, Lernziele und Portfolio. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Mit dem aiMOOC-Generator Englisch 6 vertiefenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Mit dem aiMOOC-Generator Englisch 6 vertiefen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle zu einem bereits behandelten E6-Thema einen zusätzlichen sprachlich passenden Übungskurs und prüfe Wortschatz, Grammatik, Textlänge und Schwierigkeitsgrad; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; KI darf keine unnötig fortgeschrittenen Strukturen einführen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Grammar review and sentence building–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Zunächst bekannte Grundlagen wiederholen; did und weitere neue Strukturen erst nach Einführung erneut aufgreifen.

G

G-Niveau

1. Build clear English sentencesGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Build clear English sentences (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Festige die grundlegende englische Wortstellung in Aussagesätzen und bilde verständliche Sätze zu vertrauten Themen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze farbige Satzbausteine. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Questions and short answers – Grundlagen sichernGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Questions and short answers – Grundlagen sichern (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Wiederhole einfache Fragen mit to be, have got, can, do/does und did sowie passende short answers; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Dialoge statt Formtabellen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Negatives in different basic structuresGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Negatives in different basic structures (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Wiederhole einfache Verneinungen mit isn’t/aren’t, haven’t got, can’t, don’t/doesn’t und didn’t in vertrauten Kontexten; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Connect sentences with and, but, because and thenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Connect sentences with and, but, because and then (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verbinde einfache Aussagen zu kurzen zusammenhängenden Texten mit häufigen linking words; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Word order in simple linked sentencesGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Word order in simple linked sentences (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Achte auch in kurzen verbundenen Satzstrukturen auf verständliche englische Wortstellung und vermeide direkte Übertragung deutscher Satzstellung; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Grammar choices in real communicationGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Grammar choices in real communication (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entscheide in kurzen Kommunikationssituationen selbstständig zwischen bekannten Grundstrukturen wie present, past, present progressive und future pattern; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; Fokus auf Bedeutung. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Grammar editing for short textsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Grammar editing for short texts (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Überarbeite einen kurzen altersgerechten Text gezielt hinsichtlich word order, verb forms, questions, negatives und häufigen Artikeln beziehungsweise Pronomen; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

02

Herbst

Gespräche führen, Gefühle ausdrücken und Vergleiche nutzen

↑ Übersicht

Back to school and new challenges–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Erst vertrautes classroom English und einfache Begründungen sichern; Vergleichsformen bei Bedarf aus dem Vergleichspaket ergänzen.

G

G-Niveau

1. Back to school – Über Schule sprechenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Back to school – Über Schule sprechen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Wiederhole und erweitere den Wortschatz zu school subjects, timetable, classroom, homework und school day; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Stundenpläne, Bilder, Audio und Mini-Dialoge. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. My favourite subject – Vorlieben begründenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - My favourite subject – Vorlieben begründen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sage, welche Schulfächer du magst beziehungsweise nicht magst, und füge einen einfachen Grund hinzu; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze chunks wie “because it’s interesting/fun/easy”. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. School day problems – Um Hilfe bittenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - School day problems – Um Hilfe bitten (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze einfache classroom phrases, wenn du etwas nicht verstanden hast, etwas brauchst oder Hilfe möchtest; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze kurze Dialoge und Rollenspiele. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. School clubs – Angebote verstehen und auswählenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - School clubs – Angebote verstehen und auswählen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lies und höre kurze Informationen zu fiktiven school clubs und entscheide, welches Angebot zu Interessen und Zeiten passt; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Giving reasons – Meinungen begründenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Giving reasons – Meinungen begründen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Formuliere einfache Meinungen, Zustimmung und Ablehnung und begründe sie mit bekannten Redemitteln; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Our ideal school dayGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Our ideal school day (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane in einer kleinen Gruppe einen fiktiven idealen Schultag und präsentiere Entscheidungen in einfachem zusammenhängendem Englisch; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Compare two school daysGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Compare two school days (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche zwei fiktive Stundenpläne beziehungsweise Schulalltage und nutze einfache Vergleichsformen und Begründungen; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Friends, feelings and getting along–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Konflikte mit erfundenen Figuren üben und respektvoll über Gefühle sprechen.

G

G-Niveau

1. Feelings – Gefühle ausdrückenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Feelings – Gefühle ausdrücken (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne häufige Wörter und chunks zu Gefühlen wie happy, sad, angry, worried, excited und tired und verwende sie in einfachen Situationen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Gesichter, Audio und Mini-Szenen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. What’s wrong? – Ein Problem beschreibenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - What’s wrong? – Ein Problem beschreiben (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe einfache soziale Alltagssituationen und sage, was passiert ist beziehungsweise wie sich jemand fühlt; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Comics und Audio. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Sorry! – Sich entschuldigen und reagierenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Sorry! – Sich entschuldigen und reagieren (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze häufige höfliche Redemittel für Entschuldigung, Annahme und einfache Konfliktlösung; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Giving advice in simple situationsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Giving advice in simple situations (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Reagiere auf einfache fiktive Probleme mit bekannten Redemitteln und Vorschlägen wie “You can …”, “Why don’t we …?” oder anderen bereits eingeführten chunks; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Agree and disagree politelyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Agree and disagree politely (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Drücke Zustimmung und Ablehnung respektvoll aus und ergänze einen kurzen Grund; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an; nutze Mini-Debatten zu altersgerechten Themen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Solve a friendship problemGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Solve a friendship problem (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Führe ein kurzes Rollenspiel zu einem fiktiven Konflikt und suche gemeinsam nach einer Lösung; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; Fokus auf Sprachhandlung, Perspektivwechsel und respektvolle Kommunikation. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. A message to a friendGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - A message to a friend (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verfasse eine kurze persönliche Nachricht zu einem Problem, einer Entschuldigung oder einer Einladung und reagiere auf eine Antwort; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Compare people, places and things–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Vergleiche zunächst an vertrauten Dingen üben und später für Orte und Empfehlungen wiederverwenden.

G

G-Niveau

1. Bigger, smaller, faster – Adjektive vergleichenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Bigger, smaller, faster – Adjektive vergleichen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Bilde und verstehe häufige comparative forms mit -er und than; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Bilder, Tiere, Gegenstände und Orte. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. The biggest, the best – Superlative verwendenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - The biggest, the best – Superlative verwenden (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze häufige superlative forms in einfachen Aussagen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Bildgruppen und Mini-Quiz. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Important irregular comparisonsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Important irregular comparisons (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne wenige hochfrequente unregelmäßige Formen wie good – better – best und bad – worse – worst im Kontext; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. More and most – Längere Adjektive vergleichenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - More and most – Längere Adjektive vergleichen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze more/most mit einem begrenzten altersgerechten Wortschatz und vermeide unnötig abstrakte Adjektivlisten; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. As … as – Gleichheit ausdrückenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - As … as – Gleichheit ausdrücken (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze einfache Vergleiche mit as … as in Bild- und Alltagssituationen; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Compare two places in BritainGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Compare two places in Britain (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche zwei britische Städte beziehungsweise Regionen mit einfachen comparative und superlative forms; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; nutze Karten, Bilder und kurze Infotexte. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Recommendation challengeGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Recommendation challenge (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche mehrere fiktive Angebote, Orte oder Aktivitäten und formuliere eine kurze begründete Empfehlung; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Quantifiers and comparisons–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Mengen und Vergleiche früh sichern und später beim Einkaufen und Planen anwenden.

G

G-Niveau

1. Some and any sicher verwendenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Some and any sicher verwenden (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Festige some und any in einfachen Aussagen, Fragen und Verneinungen aus vertrauten Alltagssituationen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Bildmengen und Einkaufsdialoge. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Much and many verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Much and many verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verbinde much und many mit vertrauten countable beziehungsweise uncountable nouns; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; Mengen visuell darstellen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. A little and a few verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - A little and a few verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Drücke kleine Mengen mit a little beziehungsweise a few aus und ordne die Formen vertrauten Nomen zu; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Comparative adjectives correctly useGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Comparative adjectives correctly use (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwende regelmäßige und häufige unregelmäßige comparative forms sowie than sicher in bekannten Kontexten; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Superlative adjectives correctly useGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Superlative adjectives correctly use (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwende häufige superlative forms mit -est beziehungsweise most in vertrauten Vergleichen; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. As … as and richer comparisonsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - As … as and richer comparisons (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwende as … as sowie verschiedene bekannte Vergleichsformen in kurzen zusammenhängenden Beschreibungen; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Compare information in a chartGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Compare information in a chart (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze eine einfache Tabelle beziehungsweise Infografik, um Personen, Orte, Tiere oder Aktivitäten in englischen Vergleichssätzen zu beschreiben; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Vocabulary strategies–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Querschnitt: Wörter im Kontext und in Chunks lernen, mit Audio und verteilten Wiederholungen.

G

G-Niveau

1. Build useful word fieldsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Build useful word fields (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Ordne bekannten und neuen Wortschatz in Themenfelder wie travel, school, feelings, food oder free time; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Bild-Wort-Audio-Netze. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Learn irregular verbs with mini-storiesGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Learn irregular verbs with mini-stories (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne wichtige simple-past-Formen unregelmäßiger Verben eingebettet in kurze Geschichten und Audio statt als lange isolierte Liste; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Use chunks instead of translating word by wordGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Use chunks instead of translating word by word (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne häufige Wortgruppen als ganze Spracheinheiten wie “Have you ever …?”, “What are you going to …?” oder “I think … because …”; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Use cognates carefullyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Use cognates carefully (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze bekannte ähnliche Wörter aus Deutsch beziehungsweise anderen Sprachen zum Erschließen, prüfe aber auch einfache false-friend-Fallen; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Prefixes and suffixes help you understandGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Prefixes and suffixes help you understand (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze wenige häufige Wortbausteine und Wortfamilien, um unbekannte Wörter besser zu erschließen; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Use a dictionary efficientlyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Use a dictionary efficiently (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schlage Wörter gezielt nach und prüfe Bedeutung, Wortart, Aussprache und passendes Beispiel, statt die erste Übersetzung automatisch zu übernehmen; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. My vocabulary revision systemGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - My vocabulary revision system (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle eine persönliche Wiederholungsroutine mit retrieval practice, Audio, chunks, Bildern und spaced repetition; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Speaking and interaction–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Querschnitt: häufig kurze Gespräche mit Rückfragen führen und bei Verständigungsproblemen nachhaken.

G

G-Niveau

1. Ask follow-up questionsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Ask follow-up questions (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Stelle nach einer einfachen Antwort eine passende weitere Frage und halte ein kurzes Gespräch aufrecht; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze question cards und Satzstarter. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Talk about past eventsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Talk about past events (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Berichte mündlich mit wenigen einfachen Sätzen über ein reales oder fiktives vergangenes Ereignis; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Bildfolgen und simple past. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Talk about plansGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Talk about plans (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sage in einfachen Sätzen, was du beziehungsweise eine fiktive Figur in Zukunft vorhast; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze going to und bekannte time expressions. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Make suggestions and respondGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Make suggestions and respond (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Mache einfache Vorschläge, stimme zu, lehne höflich ab und schlage eine Alternative vor; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Speak from notes, not a scriptGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Speak from notes, not a script (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sprich über ein vertrautes Thema mithilfe weniger Stichwörter statt einen vollständigen Text abzulesen; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Give a short presentation in EnglishGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Give a short presentation in English (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Halte eine kurze mediengestützte Präsentation über einen vertrauten Ort, Hobby, Tier, Erlebnis oder Projekt; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; nutze Bilder und Stichwörter, keine Textwand. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Conversation repair strategiesGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Conversation repair strategies (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze einfache Strategien bei Verständigungsproblemen wie asking again, paraphrasing with easy words, gestures und “I mean …”; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

03

Herbst bis Weihnachten

Vergangenes verstehen, erzählen und aufschreiben

↑ Übersicht

Yesterday and last weekend – Simple past–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Simple past durch kurze Erlebnisse und Interviews lernen; regelmäßige und häufige unregelmäßige Verben im Kontext.

G

G-Niveau

1. Yesterday – Simple past verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Yesterday – Simple past verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne, dass mit dem simple past abgeschlossene Ereignisse in der Vergangenheit beschrieben werden; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze yesterday, last weekend und Bild-Zeitachsen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Regular verbs in the simple pastGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Regular verbs in the simple past (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Bilde häufige regelmäßige simple-past-Formen und nutze sie in kurzen Erlebnissätzen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; Aussprache von -ed nur altersgerecht und hörend vermitteln. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Important irregular verbs in the simple pastGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Important irregular verbs in the simple past (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwende einen begrenzten hochfrequenten Satz unregelmäßiger Verben wie went, had, saw, got, came, did und was/were im Kontext; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze stories und audio statt langer Listen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Did you …? – Questions in the simple pastGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Did you …? – Questions in the simple past (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Stelle und beantworte einfache Fragen über vergangene Aktivitäten mit did und short answers; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an; nutze Interviews. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. I didn’t … – Negatives in the simple pastGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - I didn’t … – Negatives in the simple past (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verneine vergangene Handlungen mit didn’t und Grundform und vermeide typische Doppelmarkierungen wie “didn’t went”; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Tell a short story about last weekendGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Tell a short story about last weekend (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erzähle ein reales oder fiktives Wochenende in mehreren zusammenhängenden einfachen simple-past-Sätzen; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; nutze first, then, after that und finally soweit eingeführt. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Simple past grammar detectiveGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Simple past grammar detective (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne und verbessere typische Fehler bei was/were, regular/irregular verbs, did questions und negatives und erkläre die Korrektur einfach; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Stories and past experiences–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Sprechen und Schreiben miteinander verbinden; eigene oder erfundene Erlebnisse verwenden.

G

G-Niveau

1. A day out – Eine vergangene Geschichte verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - A day out – Eine vergangene Geschichte verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Höre und lies eine kurze bildgestützte Geschichte über einen vergangenen Ausflug und ordne Ereignisse richtig; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Textlänge und Sprechtempo strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Who did what? – Details in einer Geschichte findenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Who did what? – Details in einer Geschichte finden (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Finde in einer kurzen simple-past-Geschichte Personen, Orte, Handlungen und Zeitangaben; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Textlänge und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Put the events in orderGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Put the events in order (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Ordne Ereignisse einer Geschichte chronologisch und nutze einfache time words; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Storycards. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Retell a short storyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Retell a short story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Gib eine kurze Geschichte mithilfe von Bildern und Stichwörtern in eigenen einfachen Sätzen wieder; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Write a short past-tense reportGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Write a short past-tense report (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe einen kurzen Bericht über einen fiktiven Ausflug, Schultag oder Event mit einfachen Zeitangaben; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Add details to a storyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Add details to a story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erweitere eine kurze Geschichte durch passende Angaben zu Ort, Zeit, Gefühlen und Reihenfolge, ohne den sprachlichen Rahmen von Klasse 6 unnötig zu überschreiten; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Create a picture story in EnglishGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Create a picture story in English (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle aus einer Bilderfolge eine kurze englische Geschichte im simple past und ergänze Audio beziehungsweise Sprechblasen; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Writing–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Querschnitt: planen, schreiben, prüfen und gezielt verbessern – jeweils mit bekannten Sprachmitteln.

G

G-Niveau

1. Write about yesterdayGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Write about yesterday (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe mit Bild- und Satzhilfe mehrere einfache Sätze über einen vergangenen Tag; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze simple past und wenige time words. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Write a postcardGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Write a postcard (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verfasse eine kurze Postkarte mit Ort, Aktivität, Wetter und Gruß; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze visuelle Vorlage. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Write a short invitation or replyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Write a short invitation or reply (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe eine kurze Einladung beziehungsweise Zu- oder Absage mit wichtigen Informationen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Write a personal email about an experienceGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Write a personal email about an experience (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe eine kurze persönliche E-Mail über ein reales oder fiktives Erlebnis mit einfachem Aufbau und mehreren verbundenen Sätzen; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Write a short report about a place or eventGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Write a short report about a place or event (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verfasse einen einfachen Informationstext über einen vertrauten Ort beziehungsweise ein Ereignis; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an; nutze headings und word bank. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Write a short story from picturesGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Write a short story from pictures (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle aus Bildern eine kurze kohärente Geschichte mit simple past, time words und passenden Details; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Plan, draft, check and improveGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Plan, draft, check and improve (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane einen kurzen Text, schreibe eine erste Fassung, prüfe Inhalt, Wortschatz, Zeitform, word order und spelling und verbessere gezielt; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Pronunciation and fluent speaking–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Querschnitt: Rhythmus, Intonation und -ed-Endungen nach Bedarf trainieren; Aufnahmen freiwillig und privat, verständlich statt akzentfrei.

G

G-Niveau

1. Past tense endings – -ed hören und sprechenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Past tense endings – -ed hören und sprechen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Höre bei bekannten regelmäßigen Verben unterschiedliche -ed-Aussprachemuster und übe sie kommunikativ, ohne phonetische Theorie zu überladen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Sentence stress – Wichtige Wörter betonenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Sentence stress – Wichtige Wörter betonen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Höre und imitiere einfache Satzbetonung, sodass wichtige Wörter verständlich hervortreten; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Rhythmus und Audio. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Speak clearly, not perfectlyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Speak clearly, not perfectly (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Trainiere verständliche Aussprache bekannter Wörter und Sätze und akzeptiere einen individuellen Akzent; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Intonation in questions and requestsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Intonation in questions and requests (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze verständliche Intonation in Fragen, Bitten, Aussagen und kurzen Reaktionen; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an; nutze Tonhöhenvisualisierung. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Practise difficult sound contrastsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Practise difficult sound contrasts (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Übe ausgewählte Laute und Lautkontraste nur mit bekanntem Wortschatz und Fokus auf Verständlichkeit; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Shadow a short dialogueGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Shadow a short dialogue (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sprich kurze Dialoge zeitnah mit und übernimm Rhythmus, Betonung und Intonation des Audiomodells; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Record, compare and improveGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Record, compare and improve (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nimm eine kurze Sprechleistung auf, vergleiche sie mit einem Modell und verbessere gezielt ein oder zwei Aspekte der Verständlichkeit; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; automatische Aussprachebewertung kritisch behandeln. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

04

Weihnachten bis Fasching

Städte, Regionen und Alltag entdecken und Informationen vermitteln

↑ Übersicht

Britain – Cities, regions and everyday life–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Zwei britische Städte und mindestens eine Region entdecken; Großbritannien und Vereinigtes Königreich unterscheiden, ohne Kulturklischees.

G

G-Niveau

1. Britain on the map – Orientierung vertiefenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Britain on the map – Orientierung vertiefen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vertiefe grundlegende geografische Orientierung zu Großbritannien mit Karte, Bildern und wenigen englischen Ortsbezeichnungen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; vermeide lange Landeskundetexte. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. London and another British cityGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - London and another British city (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entdecke London und eine weitere britische Stadt über Bilder, Karte, kurze Texte und Audio; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; Fokus auf altersgerechte Lebenswelt und bekannte Sprachmittel. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. A British region – Landschaft und Alltag entdeckenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - A British region – Landschaft und Alltag entdecken (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entdecke mindestens eine britische Region anhand von Karte, Bildern und sehr kurzen Informationen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Getting around a British cityGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Getting around a British city (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze einen vereinfachten Stadtplan, Fahrplan und kurze Hinweise, um Wege und Treffpunkte zu verstehen; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Everyday life in Britain and GermanyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Everyday life in Britain and Germany (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche ausgewählte Aspekte aus Schule, Freizeit, Essen oder Wohnen, ohne pauschale Aussagen über ganze Kulturen zu machen; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Two cities and one region – Britain projectGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Two cities and one region – Britain project (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verbinde Informationen zu zwei britischen Städten und mindestens einer Region in einem kleinen mediengestützten Projekt; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; nutze Karten, Fotos, Audio und kurze englische Texte. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. My virtual Britain travel guideGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - My virtual Britain travel guide (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erstelle einen kleinen englischen digitalen Reiseführer mit mehreren Stationen, kurzen Beschreibungen und einfachen Empfehlungen; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; Quellen und Bildrechte beachten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Festivals and cultural encounters–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Feste und besondere Tage passend zum Kalender auch früher aufgreifen; Traditionen vielfältig und respektvoll vergleichen.

G

G-Niveau

1. British festivals – Feste verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - British festivals – Feste verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entdecke ausgewählte britische Feste und Bräuche durch Bilder, Audio und kurze Texte; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; keine Kulturklischees. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Dates, times and special daysGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Dates, times and special days (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Festige Datum, Uhrzeit und Kalenderwortschatz in Verbindung mit Festen und Veranstaltungen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. An invitation to a special eventGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - An invitation to a special event (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe und verfasse eine kurze englische Einladung zu einem fiktiven Fest beziehungsweise Event; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Compare a British and a German traditionGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Compare a British and a German tradition (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe Gemeinsamkeiten und Unterschiede zweier ausgewählter Traditionen vorsichtig und sachlich; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Explain a German tradition in EnglishGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Explain a German tradition in English (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkläre einer fiktiven englischsprachigen Person einen bekannten deutschen Brauch in einfachem Englisch; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an; Schwerpunkt Sprachmittlung. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Cultural misunderstandings – Kleine Missverständnisse lösenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Cultural misunderstandings – Kleine Missverständnisse lösen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne in einfachen fiktiven Situationen, dass Gewohnheiten und Erwartungen unterschiedlich sein können, und reagiere respektvoll; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Create a bilingual festival guideGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Create a bilingual festival guide (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erstelle einen sehr kurzen zweisprachigen Guide zu einem ausgewählten Fest und entscheide adressatengerecht, welche Informationen übersetzt beziehungsweise vermittelt werden müssen; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Listening and viewing–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Querschnitt: Hör- und Sehstrategien vom Schuljahresbeginn an wiederholt einsetzen.

G

G-Niveau

1. Listening for gist in longer short textsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Listening for gist in longer short texts (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Höre etwas längere, aber weiterhin überschaubare und bildgestützte englische Texte und erkenne Hauptthema und Hauptaussage; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Sprechtempo, Sprecherzahl, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Listening for key detailsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Listening for key details (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entnimm Hörtexten gezielt Namen, Orte, Zeiten, Gründe und Handlungen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Sprechtempo und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; Audio mehrfach abspielbar. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Follow a short story by listeningGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Follow a short story by listening (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Folge einer kurzen englischen Geschichte und ordne Ereignisse beziehungsweise Bilder; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Sprechtempo und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Understand conversations with several turnsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Understand conversations with several turns (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe kurze Dialoge mit mehreren Sprecherwechseln zu vertrauten Themen und erkenne Hauptaussagen sowie ausgewählte Details; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Sprecherzahl und Tempo strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Use visual clues in videosGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Use visual clues in videos (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze Handlung, Ort, Mimik, Gestik, Bilder und bekannte Wörter zum Verstehen kurzer Videotexte; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Recognise sequence and reasons while listeningGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Recognise sequence and reasons while listening (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne in kurzen Hörtexten einfache zeitliche, additive, kausale und kontrastive Zusammenhänge anhand bekannter linking words; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. My listening strategy toolboxGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - My listening strategy toolbox (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Wähle vor, während und nach dem Hören geeignete Strategien wie prediction, visual clues, key words, repeat und note-taking; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Reading and graded reading–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Querschnitt: kurze Texte zunehmend selbstständig lesen; ein graded reader kann bereits vor Ostern beginnen.

G

G-Niveau

1. Reading for gist in short textsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Reading for gist in short texts (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lies kurze englische Texte und erkenne Hauptaussage und Textsorte; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Textlänge und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze E-Mail, story, blog-style post, brochure und message. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Find information quicklyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Find information quickly (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Finde gezielt Informationen in kurzen englischen Texten, Plänen, Programmen und Anzeigen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Textlänge und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze scanning tasks. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Guess words from pictures and contextGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Guess words from pictures and context (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe einzelne unbekannte Wörter aus Bild, Satzkontext und bekannten Wortteilen, bevor du eine Übersetzung öffnest; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Read a short story independentlyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Read a short story independently (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lies eine kurze levelgerechte Geschichte zunehmend selbstständig und erfasse Figuren, Handlung, Ort und zentrale Ereignisse; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Textlänge und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Read a short information textGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Read a short information text (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe einen kurzen altersgerechten Sachtext über Stadt, Region, Tier, Freizeit oder Schule und nutze headings und visual clues; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Textlänge und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Read a graded reader – Guided readingGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Read a graded reader – Guided reading (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Begleite die Lektüre einer niveaugerechten Ganzschrift beziehungsweise eines graded reader im Bereich A1+/A2 durch Kapitelbilder, Audio, comprehension tasks und vocabulary help; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; der aiMOOC ergänzt die Originallektüre und ersetzt sie nicht. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. My reading strategies for English 6Geplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - My reading strategies for English 6 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Wähle reading for gist, reading for detail, scanning, visual clues, cognates und simple prefixes/suffixes gezielt aus; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Mediation–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Sprachmittlung überträgt für eine Person die relevante Bedeutung; keine Wort-für-Wort-Übersetzung.

G

G-Niveau

1. Explain the important informationGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Explain the important information (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vermittle aus einem kurzen deutschen oder englischen Alltagstext nur die Informationen, die eine andere Person wirklich benötigt; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Textlänge und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; keine Wort-für-Wort-Übersetzung. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Help at schoolGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Help at school (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vermittle einfache Informationen zu Stundenplan, Raum, Hausaufgabe oder Schulveranstaltung zwischen Deutsch und Englisch; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Help while shopping or travellingGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Help while shopping or travelling (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Übertrage in einer einfachen zweisprachigen Situation wichtige Preis-, Weg-, Zeit- oder Einkaufsinformationen sinngemäß; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Mediate a short messageGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Mediate a short message (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Gib den wesentlichen Inhalt einer kurzen E-Mail, Nachricht oder Einladung adressatengerecht in der anderen Sprache wieder; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Textlänge und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Explain culture-specific informationGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Explain culture-specific information (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vermittle einfache kulturbezogene Angaben wie Uhrzeiten, Schulbegriffe oder Feste sinngemäß und ergänze bei Bedarf eine kurze Erklärung; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Mediate in a short conversationGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Mediate in a short conversation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vermittle in einem kurzen Rollenspiel mehrere zentrale Informationen zwischen einer deutsch- und einer englischsprachigen Person und beachte Höflichkeit; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Choose what not to translateGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Choose what not to translate (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entscheide in einer Sprachmittlung bewusst, welche Informationen relevant, nebensächlich oder erklärungsbedürftig sind; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

05

Fasching bis Ostern

Über Erfahrungen und Zukunftspläne sprechen

↑ Übersicht

Experiences – Present perfect simple–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Present perfect simple funktional für Erfahrungen nutzen. Keine systematische Gegenüberstellung mit simple past verlangen.

G

G-Niveau

1. Have you ever …? – Erfahrungen ausdrückenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Have you ever …? – Erfahrungen ausdrücken (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erhalte einen einfachen Einstieg in das present perfect simple, um Erfahrungen bis jetzt auszudrücken; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze bekannte participles und Dialogmuster wie “Have you ever …?” – “Yes, I have / No, I haven’t”. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Have / has + past participle erkennenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Have / has + past participle erkennen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne die Grundstruktur des present perfect simple in sehr einfachen Beispielen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; begrenze unregelmäßige participles auf häufige Wörter. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. My experiences – Einfache Erfahrungen nennenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - My experiences – Einfache Erfahrungen nennen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sage mit wenigen bekannten Formen, was du beziehungsweise eine fiktive Figur schon erlebt oder gemacht hast; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Present perfect questions and short answersGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Present perfect questions and short answers (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Stelle einfache Fragen mit have/has und antworte mit passenden short answers; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an; nutze class survey und experience cards. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Already, just and never – Erfahrungen genauer ausdrückenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Already, just and never – Erfahrungen genauer ausdrücken (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze wenige häufige Signalwörter in einfachen present-perfect-Kontexten, sofern sie im jeweiligen Lernweg bereits eingeführt sind; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. An experience surveyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - An experience survey (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Führe eine kleine fiktive beziehungsweise datensparsame Umfrage mit “Have you ever …?” durch und fasse Ergebnisse in einfachen englischen Sätzen zusammen; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Present perfect without overloading grammarGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Present perfect without overloading grammar (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwende das present perfect simple funktional für Erfahrungen und Resultate, ohne in Klasse 6 bereits die systematische Gegenüberstellung mit dem simple past vorwegzunehmen; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Plans and future–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Going to und will in bekannten Kommunikationsmustern verwenden; keine systematische Kontrasttheorie.

G

G-Niveau

1. I’m going to … – Pläne ausdrückenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - I’m going to … – Pläne ausdrücken (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze going to in kurzen Sätzen für geplante zukünftige Aktivitäten; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Kalender, Wochenendpläne und Bilder. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. What are you going to do? – Nach Plänen fragenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - What are you going to do? – Nach Plänen fragen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Stelle und beantworte einfache Fragen zu Plänen mit going to; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Mini-Dialoge. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Tomorrow and next week – Zukunftsangaben nutzenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Tomorrow and next week – Zukunftsangaben nutzen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verbinde Zukunftssätze mit einfachen time expressions wie tomorrow, next weekend und next week; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Will future – Einfache zukünftige Aussagen verstehen und bildenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Will future – Einfache zukünftige Aussagen verstehen und bilden (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne das will future in einfachen Aussagen, Fragen und Vorhersagen kennen; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an; keine systematische Kontrastierung mit going to verlangen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Plans and predictionsGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Plans and predictions (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwende going to beziehungsweise will in bereits eingeführten Mustern für Pläne und einfache zukünftige Aussagen, ohne aus der Auswahl einen abstrakten Grammatiktest zu machen; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Plan a class eventGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Plan a class event (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane ein fiktives Klassenereignis und formuliere Aufgaben, Pläne und mögliche zukünftige Abläufe in einfachem Englisch; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. A message about my plansGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - A message about my plans (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe eine kurze Nachricht beziehungsweise E-Mail über kommende Pläne und Aktivitäten; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; going to und will nur funktional und ohne unnötige Kontrasttheorie. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Time: present, past and future–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Bekannte Zeitbezüge zusammenführen. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech bleiben Ausblick, kein E6-Schwerpunkt.

G

G-Niveau

1. Present, past or future? – Zeit erkennenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Present, past or future? – Zeit erkennen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne anhand einfacher Zeitangaben und Verbformen, ob ein Satz Gegenwart, Vergangenheit oder Zukunft beschreibt; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze visuelle Zeitachsen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Choose the right familiar tenseGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Choose the right familiar tense (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Wähle in stark gestützten Alltagssituationen zwischen simple present, present progressive, simple past und going-to pattern; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; Bedeutung vor Regeldrill. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Time words help you understandGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Time words help you understand (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze bekannte Zeitangaben wie every day, now, yesterday und tomorrow als Verständnishilfe; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Talk about now, routines and the pastGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Talk about now, routines and the past (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Wähle einfache Zeitformen passend zur Bedeutung und erzähle kleine Situationen mit present, progressive und simple past; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Talk about experiences and future plansGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Talk about experiences and future plans (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze present perfect simple für einfache Erfahrungen sowie going to/will in bereits eingeführten Zukunftsmustern; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an; keine systematische Gegenüberstellung von present perfect und simple past. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Tense choices in a mini textGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Tense choices in a mini text (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Ergänze beziehungsweise verfasse einen kurzen Text mit unterschiedlichen bekannten Zeitbezügen und erkläre einfache Bedeutungsentscheidungen; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. What belongs to English 7, not English 6?Geplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - What belongs to English 7, not English 6? (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sichere bewusst die Grenze des E6-Grammatikumfangs: present perfect simple darf genutzt werden, aber die systematische Kontrastierung mit simple past, past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech werden noch nicht zum E6-Schwerpunkt; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

06

Ostern bis Pfingsten

Einkaufen, gemeinsam planen und eine Lektüre begleiten

↑ Übersicht

Nutze bekannte Sprache für eigene Geschichten, Gespräche und Pläne. Die Grammatik bleibt auf Klasse 6 abgestimmt: einfache Erfahrungen im present perfect, noch keine systematische Gegenüberstellung mit dem simple past.

Food, shopping and money–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Quantifiers und comparisons aus den Herbstpaketen praktisch wieder aufgreifen; Preise und Einkäufe sind fiktiv.

G

G-Niveau

1. Food and quantities – Mengen ausdrückenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Food and quantities – Mengen ausdrücken (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze vertrauten food vocabulary und Mengenangaben wie some, any, much und many in einfachen Einkaufssituationen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze Einkaufswagen, Bilder und Audio. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. A little and a few – Kleine Mengen ausdrückenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - A little and a few – Kleine Mengen ausdrücken (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze a little und a few mit vertrauten countable und uncountable nouns; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; visualisiere Mengen statt langer Grammatikregeln. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. At the shop – Preise und Wünsche verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - At the shop – Preise und Wünsche verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe kurze Einkaufsdialoge und nutze Preise, Mengen, Wünsche und höfliche Antworten; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; nutze fiktive pounds-and-pence-Preise. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Compare products – Produkte vergleichenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Compare products – Produkte vergleichen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche fiktive Produkte anhand von Preis, Größe, Geschmack beziehungsweise Eigenschaften und nutze comparative forms; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Shopping dialogue challengeGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Shopping dialogue challenge (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Führe einen kurzen Einkaufsdialog mit mehreren Sprecherwechseln, Nachfragen und höflichen Reaktionen; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Plan a picnic on a budgetGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Plan a picnic on a budget (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane mit fiktiven Preisen einen kleinen Einkauf für ein Picknick und erkläre Auswahl und Mengen in einfachem Englisch; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; Sprachhandlung steht vor Mathematik. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. A British shopping sceneGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - A British shopping scene (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe und spiele eine altersgerechte Einkaufssituation in Großbritannien mit typischen Preisen und Höflichkeitsformen; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; keine Kulturklischees. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

A graded reader–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Die Begleitung ergänzt eine niveaugerechte Originallektüre und ersetzt oder reproduziert sie nicht; bei Bedarf früher beginnen.

G

G-Niveau

1. Meet the characters – Figuren kennenlernenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Meet the characters – Figuren kennenlernen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Begleite eine niveaugerechte Ganzschrift beziehungsweise graded reader durch Figurenkarten, Bilder und sehr kurze comprehension tasks; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Textmenge und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; Originallektüre nicht ersetzen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Follow the story – Handlung verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Follow the story – Handlung verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Ordne zentrale Ereignisse einer levelgerechten Geschichte und überprüfe das Verständnis mit Bild- und Audioaufgaben; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau und Umfang strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Important words from the storyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Important words from the story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne nur den wirklich notwendigen Wortschatz zur Ganzschrift über Bild, Audio, Kontext und chunks; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau und Umfang strikt an den E6-G-Sprachmodus an; keine vollständigen Vokabellisten jedes Kapitels. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Retell a chapterGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Retell a chapter (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Gib den Inhalt eines gelesenen Kapitels mit wenigen Stichwörtern, Bildern und eigenen einfachen Sätzen wieder; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau und Umfang strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Talk about a characterGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Talk about a character (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe eine Figur, ihr Verhalten und einfache Gefühle beziehungsweise Motive mit Textbezug; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau und Umfang strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Give your opinion about the storyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Give your opinion about the story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Äußere eine kurze begründete Meinung zu Geschichte, Figuren oder Lieblingsszene; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau und Umfang strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Create a book recommendationGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Create a book recommendation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erstelle eine kurze englische Buchvorstellung beziehungsweise Empfehlung ohne wesentliche Spoiler; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau und Umfang strikt an den E6-E-Sprachmodus an; nutze Cover nur rechtssicher und die Originallektüre nicht reproduzieren. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

07

Pfingsten bis Sommerferien

Medien gestalten und eigene Fortschritte zeigen

↑ Übersicht

Stories, texts and media–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Kurze Medienprojekte mit vertrauter Sprache, rechtssicheren Vorlagen und fiktiven Angaben gestalten.

G

G-Niveau

1. Understand a comic in EnglishGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Understand a comic in English (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze Bilder, Sprechblasen und bekannte Sprache zum Verstehen eines kurzen englischen Comics; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; ordne Handlung und Figuren. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Turn a text into a storyboardGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Turn a text into a storyboard (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwandle die wichtigsten Ereignisse eines kurzen Textes in mehrere Bilder mit sehr kurzen captions; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Understand a short digital messageGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Understand a short digital message (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe eine kurze altersgerechte digitale Nachricht und erkenne Absender, Anlass und wichtigste Informationen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Turn a story into a dialogueGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Turn a story into a dialogue (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwandle einen kurzen Erzählabschnitt in einen einfachen Dialog und überlege, was die Figuren sagen könnten; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Create a short audio storyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Create a short audio story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Produziere aus einer kurzen Geschichte einen einfachen Audiobeitrag mit Erzähler, Figuren und wenigen Geräuschen; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an; rechtssichere Sounds verwenden. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Compare text and videoGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Compare text and video (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche eine sehr kurze englische Textszene mit einer passenden audiovisuellen Umsetzung hinsichtlich Handlung, Figuren und Atmosphäre; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. My English 6 media projectGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - My English 6 media project (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle ein kleines englisches Medienprodukt wie audio story, travel guide, comic oder mini video mit vertrauten Sprachmitteln; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; Quellen, Bildrechte und Datenschutz beachten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Digital English and AI–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Digitale Hilfen bewusst auswählen, KI-Niveau und Fehler prüfen; keine persönlichen Daten in externe Dienste eingeben.

G

G-Niveau

1. Use digital audio for English 6Geplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Use digital audio for English 6 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze repeat, pause, playback speed und eigene Audioaufnahme gezielt zum Hör- und Aussprachetraining; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. Use an online dictionary wiselyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Use an online dictionary wisely (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze geeignete digitale Wörterbücher für Bedeutung und Aussprache und überprüfe, welche Übersetzung in den Kontext passt; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. Translation tools are not your homeworkGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - Translation tools are not your homework (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne Grenzen von Übersetzungstools und nutze sie nicht zum ungeprüften Erzeugen kompletter Englischtexte; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an; vergleiche eigene und automatisch erzeugte Sätze. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. Practise English conversation with AIGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Practise English conversation with AI (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Führe mit KI einen kurzen Übungsdialog zu vertrauten E6-Themen und fordere ausdrücklich easy English, short sentences und known vocabulary; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. Ask AI for feedback, not a replacement textGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - Ask AI for feedback, not a replacement text (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Gib einer KI einen eigenen kurzen Text und bitte nur um Hinweise zu wenigen vorher festgelegten Aspekten wie simple past oder word order; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. Check AI English criticallyGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Check AI English critically (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Prüfe KI-generierte Sätze auf unnötig schwierigen Wortschatz, unbekannte Grammatik, unpassende Bedeutung und mögliche Fehler; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; nutze Wörterbuch und gelerntes Sprachwissen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Create a safe English 6 aiMOOCGeplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Create a safe English 6 aiMOOC (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle zu einem vertrauten E6-Thema einen kleinen medienreichen Übungskurs mit Audio, Bild, Mini-Dialog, Lese- und Sprechaufgabe und kontrolliere Niveau und Sprache; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; Datenschutz und Urheberrecht beachten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Can-do-Check and English portfolio–7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Fortschritte mit I-can-Aussagen und privatem Portfolio zeigen; der Übergang zu Englisch 7 bleibt behutsam.

G

G-Niveau

1. I can listen – English 6Geplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - I can listen – English 6 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Überprüfe das Verständnis kurzer Dialoge, Geschichten, Anweisungen und Videos zu bekannten E6-Themen; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Sprechtempo, Sprecherzahl und Umfang strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

2. I can read – English 6Geplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - I can read – English 6 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Überprüfe Leseverstehen bei messages, emails, short stories, information texts und Alltagstexten; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Textlänge und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

3. I can speak – English 6Geplant · noch nicht erstellt
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   E6 G - I can speak – English 6 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Zeige in kurzen Sprachhandlungen, dass du über Alltag, Vergangenheit, Pläne, Vorlieben und vertraute Themen sprechen kannst; Zielgruppe: Klasse 6, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-G-Sprachmodus: kurze Sätze, Dialoge und bebilderte Absätze, wenig neuer Wortschatz; klar artikulierte wiederholbare Hörtexte mit moderatem Tempo und wenigen Sprechern; Satzstarter, word banks, gestützte Nachrichten/Berichte; Deutsch schnell erreichbar, wenige zentrale Fehlerziele.)

M

M-Niveau

1. I can write – English 6Geplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - I can write – English 6 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe kurze persönliche und beschreibende Texte, E-Mails, vergangene Erlebnisse und kleine Geschichten; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

2. I can mediate – English 6Geplant · noch nicht erstellt
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   E6 M - I can mediate – English 6 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vermittle zentrale Informationen aus einfachen zweisprachigen Alltags-, Reise-, Schul- und Kultursituationen sinngemäß und adressatengerecht; Zielgruppe: Klasse 6, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-M-Sprachmodus: kurze zusammenhängende Texte, Geschichten und Dialoge; einfache englische oder zweisprachige Anweisungen; Rückfragen, verbundene Sätze, kurze Präsentationen, E-Mails und Berichte zunehmend selbstständig; Deutsch aufklappbar; Verständlichkeit und ausgewählte Genauigkeitsschwerpunkte.)

E

E-Niveau

1. My English portfolio Klasse 6Geplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - My English portfolio Klasse 6 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sammle aussagekräftige Audioaufnahmen, Texte, Story-Aufgaben, Sprachmittlungen, Präsentationen, Medienprodukte und Can-do-Checks und reflektiere den eigenen Lernfortschritt; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; Datenschutz beachten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

2. Fit for English 7Geplant · noch nicht erstellt
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   E6 E - Fit for English 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sichere die tragenden Kompetenzen aus Klasse 5/6 und bereite behutsam auf den Standardraum 7/8/9 vor; Zielgruppe: Klasse 6, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E6-E-Sprachmodus an; sichere insbesondere listening, reading, speaking, writing, mediation, simple present, present progressive, simple past, present perfect simple, future forms, quantifiers und comparisons; conditionals, passive, reported speech, past progressive und systematische present-perfect/simple-past-Kontrastierung nur als Ausblick. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 6, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. Verständliches Englisch als Lernsprache, Deutsch als Hilfe: Try English first → Hint → German help → example → solution; keine automatische Vollübersetzung. Kurzer Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen-Check, Bild-/Audioinput, Wortschatz im Kontext, interaktive Verständnisaufgaben, Aussprache, Sprechen, Lesen, kurzer Schreiboutput, ggf. Sprachmittlung, gestufte Hilfen, Feedback, Wiederholung, Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → practise → use → feedback → use again. Grammatik kommunikativ; keine systematische Kontrastierung present perfect/simple past oder will/going to. Past progressive, past perfect, conditionals, passive und reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien, fiktive Daten, Aufnahmen freiwillig/privat; keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI prüfen, selbst formulieren; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E6-E-Sprachmodus: weitgehend einfache englische Anweisungen und altersgerechte kurze Texte, mehrere Sprecher und vereinfachte authentische Medien; freiere Dialoge, Nacherzählung, Präsentationen und kurze zusammenhängende Texte mit weniger Gerüsten; Deutsch auf Abruf, mehr Transfer statt künstlicher Schwierigkeit.)

Dein Anschlusslernweg

Grundlagen aus Englisch 5 auffrischen

Noch unsicher bei einfachen Fragen, Alltagswortschatz oder present progressive? Wiederhole gezielt und kehre anschließend zu deinem Englisch-6-Lernweg zurück.

Englisch 5 zum Wiederholen öffnen →

Dein nächster Schritt

Lernpaket öffnen, passenden Kurs auswählen und deine Lernzeit im Kalender planen. Dein bestehender Lernbereich hält deinen Fortschritt fest.

Mein LernbereichMeine WunschlisteWeitere Jahresüberblicke

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Bildungswege

Deine Lernwelt

Kurse, Medien, Spiele, NOAH

Projekte

LernweltPunkte, Fortschritt und Lernwege.Bitte anmeldenWunschlisteaiMOOCs und Lernpakete wünschen.JahresüberblickeFächer und Klassen auf einen Blick.Lern-KalenderStundenplan, Lernpakete und Lerntagebuch.Bitte anmeldenLernTour DeutschlandLernen im Wettbewerb: Schule, Beruf und Ausbildung.RanglistenFreiwilliges Opt-in und Level.Bitte anmeldenBattleAllein, zu zweit oder mit der Klasse spielen.Kult-SpielKulturwissen von der Antike bis heute.MediathekMedien, Kurse und Formate filtern.CodeSpiele, Lern- und Kulturwelten entdecken.aiMOOC-GeneratorDeinen eigenen Lernkurs erstellen.InfoMOOCwiki kennenlernen.PodcastFolgen hören und Playlists erstellen.SchuleUnterrichtsbeispiele für Klasse 5–10.AusbildungBeispiel: Schmiede-Welt.StudiumBeispiel: Lehrerfortbildung.PresseArtikel, Hintergründe und Projektfakten.Abo & LizenzenPRO-, Lehrkraft- und Schullizenzen.Freie Bildung teilenLernangebote entdecken und fair weiterempfehlen.FanclubBeispiel: FC Bayern München

Beta · 6

LernnachweiseNachweise auswählen, vorbereiten und drucken.Bitte anmeldenMündliche PrüfungPrüfbare Lernkurse im sicheren GPT-Dialog besprechen.Bitte anmeldenNOAH fragenMit NOAH Talk frei fragen und sprechen.AI NOAH - Personalisierter LernhelferDeinen personalisierten NOAH vorbereiten.NOAH Robot bauenAnleitung für den eigenen KI-Lernbegleiter.KompassFeedback geben und MOOCwiki mitgestalten.

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