aiMOOC

E6 Fö - Eine offene Frage hören

QR-Code

E6 Fö - Eine offene Frage hören

Lernpaket: E6 Fö – Speaking and interaction

Lernabschnitt: Einstieg

Kompetenzbereich: Sprechen

Für wen? Englisch, Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen. Dies ist eine Lernhilfe und keine Einstufung.

Einleitung

Dein Ziel: Du hörst „What?“ oder „Where?“. Du zeigst die passende Karte. Du kannst eine kurze Antwort sagen oder als Karte legen.

Merke: What? heißt Was? Wir fragen: Was hast du gemacht?

Where? heißt Wo? Wir fragen: An welchem Ort?

Wir lernen in 3 kleinen Schritten. Jeder Schritt kann etwa 5 bis 8 Minuten dauern. Du darfst pausieren und alles oft wiederholen. Ohne Zeitdruck.

Du musst nichts aufnehmen. Wenn Sprechen schwer ist, darfst du zeigen, antippen oder Karten legen.

Unsere Bild- und Hörszene

Bildkarte A: Fußball spielen

Bildbeschreibung: Kinder spielen draußen Fußball. Das Bild ist eine Spielkarte für unsere erfundene Geschichte.

Hörmodell als kurzer Dialog: Eine Lehrkraft oder Lernbegleitung liest langsam mit zwei Stimmen vor. Höre zuerst nur zu.

Rolle A: fragt	Rolle B: antwortet
What did you do?	I played football.
Where did you play?	In the park.

Mitlese-Text / Untertitel auf Deutsch: „Was hast du gemacht?“ – „Ich habe Fußball gespielt.“ „Wo hast du gespielt?“ – „Im Park.“

Die beiden Fragen beginnen anders. What fragt nach dem Tun. Where fragt nach dem Ort.

Hören: zwei echte kurze Wortaufnahmen

Hör erst „what“: – what = was

Hör dann „where“: – where = wo

Diese Commons-Aufnahmen sprechen nur ein Wort. Sie sind keine Aufnahme des ganzen Dialogs. Du kannst sie beliebig oft starten. Sie haben den sichtbaren Worttext als Untertitel-Ersatz.

Ein kurzes Modellvideo als Wahlangebot

Im Video von English Singsing hörst du eine Frage mit What did you do yesterday?. Sieh nur den ersten Dialog von etwa 0:06 bis 1:22 an. Im Video lautet die Antwort anders als auf unserer Fußballkarte. Du musst das ganze Video nicht ansehen. Das Video bietet laut Kanalbeschreibung englische Untertitel.

Ohne Video: Lies oder höre den obigen Vier-Satz-Dialog. Das ist genauso möglich. Du musst keine Werbung öffnen und dich nicht anmelden.

Üben: nur drei kleine Schritte

Schritt 1: Hören und zeigen

Dauer: ungefähr 5 bis 8 Minuten. Wiederholen ist erlaubt.

Hör what oder where. Zeige auf die passende Karte.

Hörwort	Zeigekarte
What?	WAS – eine Tätigkeit
Where?	WO – ein Ort

Hilfe: Die Lernbegleitung spricht nacheinander „What did you do?“ und „Where did you play?“. Schau dabei erst auf die Karten. Du musst noch nichts selbst sagen.

Sofortiges Feedback: „Du zeigst WAS. Das stimmt: What fragt nach dem Tun.“ Oder: „Du zeigst WO. Hör noch einmal What. Das ist was. Versuch es noch einmal.“

Schritt 2: Verbinden und nachsprechen

Dauer: ungefähr 5 bis 8 Minuten.

Bildkarte A passt zur Antwort I played football. Verbinde das Foto mit dem Satz oder lege die Satzkarte daneben.

Die Lernbegleitung liest als Hörmodell: „What did you do?“ – „I played football.“

Sprich die Antwort nach, wenn du möchtest. Du darfst auch nur auf die Antwortkarte zeigen.

Sofortiges Feedback: „Richtig verbunden! Auf dem Bild spielen Kinder Fußball. Darum passt I played football.“ Falls es nicht passt: „Schau noch einmal auf den Ball. Suche die Karte mit football. Versuch es erneut.“

Schritt 3: Ein zweiter Mini-Dialog

Dauer: ungefähr 5 bis 8 Minuten.

Bildkarte B: ein Ort – der Park

Bildkarte C: ein Kind liest

Wähle eine kleine Situation. Du und ein Partner könnt die Rollen tauschen. Ihr könnt sprechen oder die Karten legen.

Satzkarte A – Frage	Satzkarte B – Antwort
What did you do?	I read a book.
Where did you read?	At home.

Satzstarter: „What did you ...?“ – „I ...“ / „Where did you ...?“ – „At ...“

Sofortiges Feedback: „Gut! Du hast What und eine Tätigkeit verbunden.“ Falls nötig: „At home nennt einen Ort. Dazu passt die Where-Frage. Lege die Karten neu. Versuch es wieder.“

Das kannst du zeigen: Du erkennst What und Where und legst oder spielst einen neuen kurzen Dialog.

Deine vier Hilfen

Du darfst jede Hilfe nutzen. Starte bei der Hilfe, die du brauchst.

Hilfe	Das hilft dir
Bildhinweis	Schau auf den Ball: Tun. Schau auf den Park: Ort.
Kleine Wortliste	what = was; where = wo; football = Fußball; park = Park; book = Buch.
Satzstarter	What did you ...? / Where did you ...? / I played ... / In the ...
Ganzes Beispiel	A: What did you do? B: I played football. A: Where did you play? B: In the park.

Du entscheidest: Du kannst hören, auf etwas tippen, zeigen, sprechen, Karten legen oder ein bis zwei Wörter schreiben. Hören und Verstehen kommen zuerst. Danach erst Sprechen. Lesen oder Schreiben ist eine freiwillige Hilfe.

Für Lernbegleitende: Zeige immer nur wenige Karten zugleich. Warte auf eine Reaktion. Wiederhole das Hörmodell bei Bedarf. Korrigiere genau ein Wort und gib sofort einen neuen Versuch. Keine öffentlichen Aufnahmen, keine echten Namen, keine Fotos von Lernenden hochladen.

Interaktive Aufgaben

Wichtig: Dies ist ein Wahlbereich. Du musst nicht alles bearbeiten. Wähle nach den drei Schritten höchstens eine passende Aufgabe. Bei Bedarf später wiederholen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was heißt „What“? (Was) (!Wo) (!Wann) (!Wer)

Was heißt „Where“? (Wo) (!Was) (!Warum) (!Wie)

Was fragt nach einer Tätigkeit? (What did you do?) (!Where did you play?) (!Where is the park?) (!Where did you read?)

Was fragt nach einem Ort? (Where did you play?) (!What did you do?) (!What did you read?) (!What did you play?)

Du siehst das Fußballbild. Was passt? (I played football.) (!In the park.) (!At home.) (!At school.)

Die Frage heißt „Where did you play?“. Was passt? (In the park.) (!I played football.) (!I read a book.) (!I played games.)

Du siehst die Lesekarte. Was passt zu „What did you do?“? (I read a book.) (!At home.) (!In the park.) (!At school.)

Die Antwort ist „At home.“. Welche Frage passt? (Where did you read?) (!What did you do?) (!What did you read?) (!What did you play?)

Welches Wort hörst du bei der Frage nach dem Ort zuerst? (Where) (!What) (!Book) (!Played)

Was kannst du tun, wenn du noch nicht sprechen möchtest? (Auf die Karte zeigen) (!Eine Aufnahme veröffentlichen) (!Deinen echten Namen nennen) (!Die Frage überspringen müssen)

Quiz-Feedback: Schau bei einer falschen Wahl auf What = Tun und Where = Ort. Hör das Wort erneut. Wähle dann noch einmal. Eine Wiederholung ist ein neuer Versuch.

Memory

Finde fünf Paare. Du kannst die Karten auch aus dem Text abschreiben oder auf sie zeigen.

what	was
where	wo
I played football	Ich habe Fußball gespielt
in the park	im Park
yesterday	gestern

Drag and Drop

Bewegliche Sprechblasen: Ordne die Satzkarten zu. Du kannst sie ziehen. Falls das nicht geht, zeige oder sage die passenden Paare. Du musst nichts mit der Maus bewegen.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Was passt dazu?
What did you do?	Frage nach einer Tätigkeit
Where did you play?	Frage nach einem Ort
I played football.	Antwort mit einer Tätigkeit
In the park.	Antwort mit einem Ort
I read a book.	Andere Tätigkeit als Fußballspielen

Rückmeldung: Eine Tätigkeit passt zu What. Ein Ort passt zu Where. Falls ein Paar nicht stimmt, tausche nur diese eine Karte und versuche es neu.

Kreuzworträtsel

Du darfst die Wortliste oben nutzen.

WHAT	Welches englische Wort heißt „was“?
WHERE	Welches englische Wort heißt „wo“?
FOOTBALL	Welches englische Wort heißt „Fußball“?
PARK	Welches englische Wort heißt „Park“?
PLAYED	Welches englische Wort heißt „spielte“?
YESTERDAY	Welches englische Wort heißt „gestern“?

LearningApps

Nur bei Bedarf und mit Lernbegleitung. Hier öffnet sich eine Suche, keine vorab geprüfte Einzelaufgabe. Nutze sonst die Karten auf dieser Seite.

Lückentext

Wähle ein Wort. Du darfst nach oben sehen.

Offene Aufgaben

Wähle nur eine Aufgabe. Das sind Ideen für weitere Tage. Sie gehören nicht alle zu einer Lerneinheit. Keine echten Namen und keine öffentlichen Aufnahmen.

Leicht

Bildkarte: Zeige auf dem Fußballfoto, was die Kinder tun. Wähle „What“.
Hörzeichen: Höre „what“ und „where“ noch einmal. Zeige die passende Karte.
Wortkarten: Lege „what“ neben „was“ und „where“ neben „wo“.
Rollenkarten: Lege „What did you do?“ neben „I played football.“.

Standard

Partnerdialog: Frage mit „What“. Dein Partner darf zeigen oder antworten.
Lesekarte: Wähle das Lesefoto und lege „I read a book.“ dazu.
Mini-Schreiben: Schreibe „what“ oder „where“ zu einem passenden Hinweis.
Ort ändern: Tausche „In the park“ gegen „At home“. Wähle die richtige Frage.

Schwer

Rollen tauschen: Spiele beide Rollen. Eine Person darf nur Karten legen.
Hilfe geben: Zeige deinem Partner freundlich den Unterschied zwischen What und Where.
Neue Frage: Erfinde mit Satzstarter eine neue Frage nach einer Tätigkeit oder einem Ort.
Vergleich: Erkläre an zwei Beispielen auf Deutsch, warum What und Where andere Antworten brauchen.

Lernkontrolle

Wähle mit einer Lernbegleitung passende Aufgaben. Deine Antwort darf gesprochen, gezeigt oder gelegt werden.

Neues Bild: Nimm eine unbekannte Alltagskarte. Wähle, ob du mit What nach dem Tun oder mit Where nach einem Ort fragst. Sage oder zeige warum.
Passende Frage: Eine Rolle sagt „In the park.“ Lege die richtige Frage davor. Begründe: Es ist ein Ort.
Fragen tauschen: Tausche in einem Mini-Dialog What gegen Where. Ändere die Antwort so, dass sie zur Frage passt.
Neue Situation: Nutze die Lesekarte. Spiele oder lege mit Satzstarter einen neuen Dialog.
Anderen helfen: Dein Partner verwechselt What und Where. Zeige eine passende Bildhilfe und lass ihn erneut wählen.
Transfer: Höre die zwei Fragen in neuer Reihenfolge. Ordne ohne Blick auf das Originalbeispiel Tun oder Ort zu.

Lernnachweis

Das kannst du zeigen – ohne Note oder Einstufung:

Du erkennst nach dem Hören What oder Where und zeigst die passende Karte.
Du verbindest die Fußball-Bildkarte mit I played football..
Du unterscheidest Tätigkeit und Ort an zwei Antworten.
Du führst einen zweiten Mini-Dialog oder legst passende Rollen- und Satzkarten.
Du nutzt eine Hilfe und probierst nach einem Hinweis noch einmal.

Wichtig: Niemand muss seine Stimme aufnehmen. Sprechen ist möglich, aber Zeigen und Kartenlegen zählen hier ebenfalls als Lernnachweis.

OERs zum Thema

Für Lernbegleitende: Hintergrund zu Fragen in der Vergangenheit. Der Wikipedia-Text ist nicht als Pflichtlektüre für die Kinder gedacht.

Fachlich geprüfte Beispiele:

British Council: Past simple – questions – Erklärungen zu englischen Fragen mit did.
British Council: Past simple – sentences – Beispiel „I played football.“.
Wikipedia: Interrogativpronomen – fachlicher Hintergrund zu Fragewörtern und Frageadverbien.

Commons-Medien: geprüfte Dateiseiten und Lizenzen (unverändert eingebunden):

Fußballfoto: Dateiseite; Urheber: Aobakwe Absa Basupi; CC BY-SA 4.0 (Lizenz).
Parkfoto: Dateiseite; Urheber: Slippery slope302; CC BY 4.0 (Lizenz).
Lesefoto: Dateiseite; Urheber: Widad.sirkhotte; CC BY 4.0 (Lizenz).
Hörwort what: Dateiseite; Association Shtooka / Judith Franck; CC BY 3.0 US (Lizenz).
Hörwort where: Dateiseite; Association Shtooka / Judith Franck; CC BY 3.0 US (Lizenz).

YouTube-Video: English Singsing: Theme 19 – Did, What did you do yesterday?. Rechte: English Singsing / Amanta Inc. Das Video ist keine frei lizenzierte Commons-Datei. Es wird nur über YouTube eingebettet, nicht kopiert oder verändert.

Medien-Hinweis: Eigene Sprechblasen hier sind Textkarten, keine neu produzierten Bild-, Audio- oder Animationsdateien. Für den ganzen Mini-Dialog ist nur ein Vorlesetext vorhanden. Es wird keine nicht belegte Tondatei behauptet.