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E6 Fö - I'm going to ... zusammensetzen

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E6 Fö - I'm going to ... zusammensetzen

Lernpaket: E6 Fö – Plans and future Lernabschnitt: Übung Kompetenzbereich: Sprechen Zielgruppe: Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen, Englisch als moderne Fremdsprache

Du übst heute einen kurzen Satz über einen Plan. Du hörst zuerst. Dann ordnest Du Wortkarten. Danach sprichst Du den Satz oder zeigst die passenden Karten.

Lernziel: Du kannst aus Wortkarten einen einfachen Plansatz bilden und passend sprechen: I'm going to play football tomorrow.

Drei kleine Schritte:

Hören und zeigen: Du erkennst Bild, Zeitwort und Handlung.
Ordnen: Du legst die Wortkarten in die richtige Reihenfolge.
Sprechen oder zeigen: Du sprichst den Satz nach oder zeigst die Karten in richtiger Reihenfolge.

Du darfst jeden Schritt mehrmals machen. Es gibt keinen Zeitdruck. Eine kurze Runde dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten.

Einstieg: Bild und Hörszene

Schau auf das Bild. Was macht das Kind? Du kannst auf den Ball zeigen oder sagen: football.

Der Kalender hilft Dir bei dem Wort tomorrow. Das heißt: morgen.

Hör- und Sprechszene:

Person A: What are you going to do tomorrow? Person B: I'm going to play football tomorrow.

Untertitel auf Deutsch: Person A: Was wirst Du morgen machen? Person B: Ich werde morgen Fußball spielen.

Du musst noch keine Grammatik-Regel lernen. Merke Dir nur den Satzbaustein: I'm going to ...

Kurzes Modellvideo

Das folgende Video zeigt einfache Gespräche über Pläne. Höre zuerst nur zu. Danach kannst Du einen sehr kurzen Ausschnitt noch einmal hören.

Hörauftrag: Hörst Du going to? Zeige dann auf die Sprechblase.

Alternative ohne Sprechen: Tippe auf die passende Wortkarte oder zeige auf das passende Bild.

Das kennst Du schon

Du kennst vielleicht schon diese Wörter:

football: Fußball
play: spielen
tomorrow: morgen
plan: Plan

Neu ist vor allem der feste Satzanfang: I'm going to ...

Dein Plansatz

Baue diesen Satz:

Sprich langsam:

I'm going to play football tomorrow.

Du darfst auch nur mit dem Finger mitgehen und jede Wortkarte antippen.

Bewegliche Sprechblasen mit Wortkarten

Ziehe die passende Wortkarte zur Sprechblase.	Platz im Satz
I'm	Start
going	danach
to	danach
play	Handlung
football	Sache
tomorrow	Zeit

Tipp: Höre den Satz im Kopf oder lies ihn leise mit. Dann verschiebe die Karten.

Vier Hilfen

Du entscheidest selbst, welche Hilfe Du brauchst.

Hilfe 1 – Bildhinweis: Schau auf Fußball und Kalender.
Hilfe 2 – kleine Wortliste: morgen = tomorrow; spielen = play; Fußball = football.
Hilfe 3 – Satzstarter: I'm going to ...
Hilfe 4 – vollständiges Beispiel: I'm going to play football tomorrow.

Wenn es noch nicht klappt, nimm eine stärkere Hilfe. Danach probierst Du es noch einmal.

Begleitete Übung

Aufgabe 1: Hören und zuordnen

Schau auf das Fußballbild. Wähle die passende Redewendung:

I'm going to play football tomorrow.

oder

I'm going to read a book tomorrow.

Richtig ist der Satz mit play football.

Aufgabe 2: Nachsprechen oder zeigen

Sprich nach: I'm going to play football tomorrow.

Wenn Du heute nicht sprechen möchtest, zeige nacheinander auf diese Karten: I'm → going → to → play → football → tomorrow.

Sofortiges Feedback:

Wenn die Reihenfolge stimmt: Gut geordnet. „I'm going to“ steht am Anfang. Probiere den ganzen Satz noch einmal.

Wenn tomorrow zu früh liegt: Fast. „tomorrow“ sagt hier die Zeit und steht in unserem Mustersatz am Ende. Schiebe die Karte nach hinten und probiere noch einmal.

Wenn to fehlt: Du hast den Plan schon erkannt. Zwischen „going“ und „play“ fehlt noch „to“. Setze die Karte ein und versuche es erneut.

Selbstständige zweite Gesprächssituation

Du spielst jetzt eine zweite sehr kurze Situation. Du kannst sprechen oder Dialogkarten legen.

Situation: Morgen möchtest Du ein Buch lesen.

Satzstarter: I'm going to ...

Mini-Dialog:

A: What are you going to do tomorrow? B: I'm going to read a book tomorrow.

Alternative: Lege nur die Karten in der richtigen Reihenfolge und tippe dann auf jede Karte.

Mini-Lerneinheiten

Runde A – Hören und zeigen: Schau auf Bild und Kalender. Höre oder lies den Mustersatz. Zeige football und tomorrow.

Runde B – Ordnen: Lege die sechs Wortkarten. Nutze bei Bedarf eine der vier Hilfen.

Runde C – Sprechen oder Dialogkarten: Sprich den Satz mit einer Partnerperson. Oder lege die Sprechblasen als Dialog.

Jede Runde darf wiederholt werden. Es gibt keinen Zeitdruck.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welcher Satz passt zum Fußballbild? (I'm going to play football tomorrow.) (!I'm football tomorrow to play.) (!Tomorrow going football play.) (!I'm play to tomorrow football.)

Was bedeutet tomorrow? (morgen) (!gestern) (!heute) (!jetzt)

Welcher Satzanfang zeigt einen Plan? (I'm going to) (!I football) (!Tomorrow play) (!To tomorrow)

Welches Wort passt zur Handlung Fußball spielen? (play) (!tomorrow) (!going) (!book)

Welche Reihenfolge ist richtig? (I'm going to play football tomorrow.) (!Going I'm play to football tomorrow.) (!Football tomorrow I'm going play to.) (!I'm football going tomorrow to play.)

Welches Wort sagt die Zeit? (tomorrow) (!play) (!football) (!going)

Was kannst Du tun, wenn Du nicht sprechen möchtest? (die passenden Wortkarten zeigen) (!die Aufgabe auslassen müssen) (!eine Aufnahme veröffentlichen) (!echte persönliche Daten nennen)

Welche Karte kommt nach going? (to) (!football) (!tomorrow) (!I'm)

Welcher Satz passt zu einem Buch? (I'm going to read a book tomorrow.) (!I'm going to play a book tomorrow.) (!I'm book tomorrow going.) (!Read I'm football tomorrow.)

Was hilft Dir bei einem neuen Versuch? (einen Korrekturhinweis nutzen und noch einmal probieren) (!sofort aufgeben) (!schneller raten) (!alle Wörter weglassen)

Memory

tomorrow	morgen
play	spielen
football	Fußball
read	lesen
plan	Plan
book	Buch

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
I'm	Satzanfang
going to	Plan-Baustein
play	Handlung
football	Aktivität
tomorrow	Zeitwort

Kreuzworträtsel

tomorrow	Wie heißt morgen auf Englisch?
football	Welches englische Wort passt zum Fußballbild?
play	Wie heißt spielen auf Englisch?
read	Wie heißt lesen auf Englisch?
book	Wie heißt Buch auf Englisch?
going	Welches Wort steht im Satz nach I'm?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Wortkarten ordnen: Schreibe oder lege die sechs Karten für „I'm going to play football tomorrow.“ in die richtige Reihenfolge.
Bild und Wort: Zeige auf das Fußballbild und wähle „football“ aus zwei Wörtern aus.
Zeitwort erkennen: Markiere in zwei Plansätzen das Wort „tomorrow“.
Nachsprechen oder zeigen: Sprich den Mustersatz einmal nach oder zeige die Wortkarten nacheinander.

Standard

Satz verändern: Tausche „play football“ gegen „read a book“ und bilde einen neuen Plansatz.
Mini-Dialog: Spiele mit einer Partnerperson Frage und Antwort. Nutze bei Bedarf die Dialogkarten.
Hörvergleich: Höre im Modellvideo auf „going to“ und notiere oder zeige, wann Du den Ausdruck hörst.
Fehler finden: Ordne „I'm football going to play tomorrow“ richtig und erkläre mit einem kurzen deutschen Satz, was Du verändert hast.

Schwer

Eigener Plan: Wähle eine bekannte Aktivität und bilde mit Satzstarter einen eigenen Plansatz für morgen.
Zwei Pläne vergleichen: Lege zwei Dialogkarten mit unterschiedlichen Aktivitäten und spiele beide Situationen nacheinander.
Partnerfeedback: Höre einen Plansatz einer Partnerperson und gib einen einfachen Hinweis: „Start with I'm going to ...“ oder „Put tomorrow at the end.“
Transfer: Nutze den Satzbau für eine andere Zeitangabe, zum Beispiel „this weekend“, und erkläre, was gleich bleibt.

Lernkontrolle

Plansatz aus Bildkarten: Du bekommst ein Aktivitätsbild und eine Zeitkarte. Baue daraus einen passenden englischen Plansatz. Begründe auf Deutsch, warum die Zeitkarte an dieser Stelle liegt.
Dialog übertragen: Übertrage das Muster „What are you going to do tomorrow?“ auf eine zweite Aktivität und führe den Mini-Dialog oder lege ihn mit Karten.
Fehler verbessern: Verbessere „I'm going play football tomorrow.“ und erkläre, welches kleine Wort gefehlt hat.
Hören und entscheiden: Höre zwei kurze Plansätze. Wähle das passende Bild und nenne oder zeige das Wort, das Dir geholfen hat.
Strategie nutzen: Wähle selbst eine der vier Hilfen, löse einen Plansatz und erkläre kurz, warum diese Hilfe für Dich passend war.
Neuer Versuch: Verbessere nach einem einfachen Korrekturhinweis Deinen Satz und zeige, was sich beim zweiten Versuch geändert hat.

Lernnachweis

Für den Lernnachweis ist wichtig:

Du erkennst einen einfachen Plansatz beim Hören oder Lesen.
Du kannst die Wortkarten für „I'm going to ...“ sinnvoll ordnen.
Du kannst eine bekannte Aktivität einsetzen.
Du kannst eine Zeitangabe wie „tomorrow“ passend verwenden.
Du kannst den Satz sprechen oder gleichwertig durch geordnete Karten zeigen.
Du kannst einen verständlichen Korrekturhinweis für einen neuen Versuch nutzen.

Es werden keine öffentlichen Sprachaufnahmen verlangt. Du musst keine echten personenbezogenen Daten nennen.

Medien und Lizenzen

Bild 1: Child playing football.jpg Dateiseite: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Child_playing_football.jpg Urheber: Ahmed Emad Hamdy Lizenz: CC BY-SA 4.0 Einsatz: alltagsnaher Bildeinstieg „play football“.

Bild 2: Football pictogram.svg Dateiseite: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Football_pictogram.svg Urheber: Thadius856 und Parutakupiu Lizenz: Public Domain Einsatz: klare, reduzierte Bildkarte für „football“.

Bild 3: Calendar-icon.svg Dateiseite: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Calendar-icon.svg Urheber: RainKi Lizenz: CC0 1.0 Einsatz: visueller Hinweis für „tomorrow“.

Bild 4: Speech bubble icon.svg Dateiseite: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Speech_bubble_icon.svg Urheber: Domdomegg Lizenz: CC0 1.0 Einsatz: barrierearme Markierung von Sprech- und Dialogaufgaben.

Video: Future plans conversation YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=YvXhDX8zxDc Kanal: Learn English by Pocket Passport Einsatz: Hörmodell für Gespräche über Zukunftspläne. Das Video dient nur als ergänzendes externes Modell; eingebettete Bilder, Audio-Dateien und Animationen im MOOC stammen ansonsten ausschließlich aus Wikimedia Commons.

Für diesen aiMOOC wurde kein eigenes Audio, Bild oder Video erzeugt. Ein nicht sicher belegtes Commons-Hörmodell für exakt den ganzen Mustersatz wird nicht erfunden. Deshalb wird der Mustersatz zusätzlich als Untertitel und Dialogtext angeboten.