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Englisch 7

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Englisch – Jahreslernweg Klasse 7 · Baden-Württemberg

Englisch 7

Meinungen ausdrücken. Perspektiven wechseln. Englisch sicherer nutzen.

Knüpfe an Englisch 5 und 6 an: Sprich über Freundschaft und Medien, entdecke die USA und erzähle eigene Geschichten. Wähle deinen G-, M- oder E-Lernweg mit Audio, Bildern und passenden Hilfen.

27 Lernpakete189 KurswünscheKlasse 7 · G · M · E
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Dein Englischjahr im Überblick

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Sieben Abschnitte als Vorschlag für dein Schuljahr. Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben und Sprachmittlung begleiten alle Themen; die Kompetenzpakete regelmäßig wieder aufgreifen. Die Lektüre kann bei Bedarf früher beginnen.

Jedes Paket enthält drei G-, zwei M- und zwei E-Kurse. G arbeitet mit klaren Modellen und vielen Hilfen, M führt zu selbstständiger Kommunikation, E zu mehr Perspektivwechsel und Transfer. English first – deutsche Hilfe bleibt erreichbar.

G · grundlegendes Niveau   M · mittleres Niveau   E · erweitertes Niveau. Wähle gemeinsam mit deiner Lehrkraft den passenden Lernweg.

Selbst denken → KI gezielt nutzen → Ausgabe prüfen → mit Text, Regel oder Quelle vergleichen → verbessern → KI-Hilfe transparent machen.

Dein gespeicherter Kursfortschritt wird nach der Anmeldung angezeigt.

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Die Lernpakete und ihre Kurswünsche sind angelegt. Die einzelnen aiMOOCs werden anschließend über die Wunschliste erstellt. Bereits verfügbare Kurse lassen sich direkt öffnen; geplante Einträge zeigen ihre Erstellvorgaben. Das Öffnen dieser Übersicht startet keine Kurserstellung.

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Schuljahresbeginn

Grundlagen sichern und selbstständiger lernen

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Zum Einstieg: Lernstand prüfen und persönliche Ziele finden. Dasselbe Diagnosepaket begleitet dich bis zum Schuljahresabschluss.

Englisch mit MOOCwiki, Lernwelt, Wunschliste und NOAH7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Englisch 5/6 diagnostizieren und Grundlagen gezielt wiederholen; NOAH im bereits freigegebenen Funktionsumfang nutzen.

G-Niveau

  1. Englisch 7 mit MOOCwiki lernenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Englisch 7 mit MOOCwiki lernen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze MOOCwiki zunehmend selbstständig zum Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben und Wiederholen in Englisch 7; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Sprachniveau, Wortschatz, Textlänge, Sprechtempo, Hilfen, Umfang und Inhalte strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Audio, kurze Videos, Texte, Sprechaufnahmen, Can-do-Karten und direktes Feedback. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Meine Englisch-Wunschliste Klasse 7 nutzenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Meine Englisch-Wunschliste Klasse 7 nutzen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Organisiere persönliche Ziele wie speaking, listening, present perfect, past tense, vocabulary oder reading über die MOOCwiki-Wunschliste; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Sprachniveau, Textlänge, Hilfen, Umfang und Inhalte strikt an den E7-G-Sprachmodus an; unterscheide learn now, practise, repeat und done. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Meine Lernwelt Englisch 7 nutzenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Meine Lernwelt Englisch 7 nutzen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle aus kleinen Diagnosen einen persönlichen Lernpfad aus listening, reading, speaking, writing, mediation, vocabulary, grammar und pronunciation; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. NOAH als Englisch-Lernbegleiter Klasse 7 nutzenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - NOAH als Englisch-Lernbegleiter Klasse 7 nutzen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze NOAH für kurze englische Gespräche, Hinweise, Wortschatzarbeit und gezieltes Feedback; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Textlänge, Hilfen und Inhalte strikt an den E7-M-Sprachmodus an; trainiere Prompts wie “Please use English for Year 7”, “Give me a hint”, “Ask me follow-up questions” und “Correct only the important mistakes”. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Meine Englisch-Kompetenzen Klasse 7 diagnostizierenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Meine Englisch-Kompetenzen Klasse 7 diagnostizieren (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Ermittle den Lernstand in listening, reading, speaking, writing, mediation, vocabulary und grammar und leite passende Lernkurse ab; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache, Niveau und Aufgabenumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Meinen persönlichen Englisch-Lernweg Klasse 7 steuernGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Meinen persönlichen Englisch-Lernweg Klasse 7 steuern (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle aus Kompetenzprofil, Lernzielen und Feedback einen begründeten Lernpfad; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Selbstständigkeit und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; nutze Portfolio und Can-do-Statements. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Mit dem aiMOOC-Generator Englisch 7 vertiefenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Mit dem aiMOOC-Generator Englisch 7 vertiefen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle zu einem bereits verstandenen E7-Thema einen zusätzlichen medienreichen Übungskurs und prüfe anschließend Niveau, Wortschatz, Grammatik, Textlänge und Lösungen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Inhalte strikt an den E7-E-Sprachmodus an; KI darf keine unnötig fortgeschrittenen Strukturen einführen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Vocabulary and language learning7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Querschnitt: Wortnetze, Chunks, Audio und verteilte Wiederholung; englisches Lernerwörterbuch behutsam auf E einführen.

G-Niveau

  1. Build vocabulary networksGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Build vocabulary networks (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Ordne neuen Wortschatz in word fields und einfache semantic networks statt isolierter Listen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Wortmenge und Sprache strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Bild, Audio, chunk und example. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Learn words in chunks and collocationsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Learn words in chunks and collocations (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne häufige Wortverbindungen und Satzbausteine als direkt nutzbare Spracheinheiten; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Use a bilingual dictionary effectivelyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Use a bilingual dictionary effectively (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze ein geeignetes Wörterbuch für Bedeutung, Wortart, Aussprache und Beispiel und prüfe, welche Übersetzung in den Kontext passt; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Aufgabe strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Word families help you understandGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Word families help you understand (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze bekannte prefixes, suffixes und word families, um Wortbedeutungen zu erschließen und Wortschatz zu erweitern; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Auswahl strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Avoid common false friendsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Avoid common false friends (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne wenige häufige false friends zwischen Deutsch und Englisch und wähle Wörter nach Kontext statt Ähnlichkeit; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Use a monolingual learner’s dictionary – First stepsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Use a monolingual learner’s dictionary – First steps (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze auf E-Niveau einfache englische Lernerwörterbuchdefinitionen für bekannte beziehungsweise erschließbare Wörter; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Definitionssprache und Wortauswahl strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. My personal vocabulary system English 7Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - My personal vocabulary system English 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle eine persönliche Routine aus retrieval practice, spaced repetition, chunks, word families, Audio und eigener Verwendung; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Herbst

Über Zugehörigkeit, Konflikte und Erfahrungen sprechen

↑ Übersicht
Me, my identity and my peer group7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Identität und Gruppen anhand erfundener Profile besprechen; keine sensiblen persönlichen Angaben verlangen.

G-Niveau

  1. This is me – Über Identität und Interessen sprechenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - This is me – Über Identität und Interessen sprechen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sprich über Interessen, Fähigkeiten, Vorlieben und persönliche Eigenschaften mit bekannten und wenigen neuen Redemitteln; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Wortschatz, Satzlänge, Hilfen und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Profile, Bilder, Audio und Satzstarter. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. My peer group – Freunde und Gruppen beschreibenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - My peer group – Freunde und Gruppen beschreiben (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe fiktive Freundesgruppen, gemeinsame Interessen und Aktivitäten und äußere Zugehörigkeit beziehungsweise Unterschiede; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. What makes a good friend?Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - What makes a good friend? (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze einfachen Wortschatz zu friendship, trust, helpfulness und respect und formuliere eine kurze Meinung; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Sprachniveau, Hilfen und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Comics und Audio. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Belonging and being differentGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Belonging and being different (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sprich über Zugehörigkeit und Unterschiede in fiktiven Alltagssituationen und reagiere respektvoll auf verschiedene Perspektiven; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache, Textlänge und Selbstständigkeit strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Role models – Why do we look up to people?Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Role models – Why do we look up to people? (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe Eigenschaften fiktiver beziehungsweise öffentlich geeigneter role models und begründe, welche Eigenschaften positiv wirken; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an; reflektiere mediale Inszenierung auf einfachem Niveau. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Identity online and offlineGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Identity online and offline (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche anhand fiktiver Profile, wie Menschen sich online und offline darstellen können; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache, Informationsdichte und Aufgaben strikt an den E7-E-Sprachmodus an; thematisiere Privatsphäre und Selbstinszenierung altersgerecht. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Who am I? – A short personal profile projectGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Who am I? – A short personal profile project (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erstelle ein datensparsames beziehungsweise fiktives englisches Profil über Interessen, Werte, Ziele und Stärken mit Text, Audio oder Avatar; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Textumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; keine sensiblen persönlichen Daten verlangen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Friendship, conflicts and communication7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Konflikte mit fiktiven Figuren und respektvoller Kommunikation bearbeiten; unterschiedliche Perspektiven einbeziehen.

G-Niveau

  1. A friendship problem – Ein Problem verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - A friendship problem – Ein Problem verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe einen kurzen fiktiven Dialog beziehungsweise Chat über ein Freundschaftsproblem und erkenne, was passiert ist und wie sich Personen fühlen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Tempo und Textlänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Say sorry and explain what happenedGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Say sorry and explain what happened (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entschuldige dich, beschreibe ein vergangenes Ereignis und reagiere auf eine Entschuldigung; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Grammatik und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze simple past und bekannte chunks. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Give simple adviceGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Give simple advice (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Gib in fiktiven Problemen einfache Vorschläge und hilfreiche Reaktionen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze bekannte chunks statt abstrakter Modalverbgrammatik. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Solve a conflict in a role-playGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Solve a conflict in a role-play (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Spiele einen altersgerechten Konflikt nach, frage nach, erkläre eine Position und suche einen Kompromiss; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache, Hilfen und Gesprächslänge strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. An agony-aunt style messageGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - An agony-aunt style message (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lies eine kurze fiktive problem message und verfasse eine einfache hilfreiche Antwort mit Strukturhilfen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Textlänge und Sprache strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Different perspectives on one conflictGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Different perspectives on one conflict (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche zwei kurze Perspektiven auf denselben Konflikt und erkenne, dass Informationen und Bewertungen unterschiedlich sein können; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Informationsdichte strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Write from another person’s perspectiveGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Write from another person’s perspective (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verfasse einen kurzen Tagebuch- oder Nachrichtenbeitrag aus Sicht einer fiktiven Figur und beachte deren Wissen und Gefühle; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Present perfect and simple past7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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G: Erfahrungen und abgeschlossene Ereignisse behutsam unterscheiden. M/E: Kontrastierung systematischer. Present perfect progressive nur funktionaler E-Einstieg.

G-Niveau

  1. Present perfect – Experiences and resultsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Present perfect – Experiences and results (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Festige das present perfect für Erfahrungen und gegenwartsbezogene Resultate mit vertrautem Wortschatz; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Grammatikumfang, Sprache und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Have you ever …?, already, never und passende Mini-Dialoge nur soweit eingeführt. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Simple past – Finished past eventsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Simple past – Finished past events (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Festige das simple past für abgeschlossene vergangene Ereignisse mit konkretem Zeitbezug; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Wortschatz und Übungsmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Experience or finished event? – Meaning firstGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Experience or finished event? – Meaning first (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne anhand einfacher Kontexte, ob eine Erfahrung bis jetzt oder ein abgeschlossenes Ereignis mit Zeitangabe beschrieben wird; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe die Kontrastierung behutsam an den E7-G-Sprachmodus an; Bedeutung vor Signalwortdrill. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Present perfect vs simple pastGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Present perfect vs simple past (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Unterscheide present perfect und simple past zunehmend sicher nach Bedeutung, Zeitbezug und Kommunikationsabsicht; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Komplexität strikt an den E7-M-Sprachmodus an; nutze Zeitachsen, Dialoge und Geschichten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Ask about experiences and detailsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Ask about experiences and details (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beginne ein Gespräch mit “Have you ever …?” und frage anschließend mit simple-past-Fragen nach konkreten Details; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Gesprächslänge und Wortschatz strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Present perfect progressive – First use in contextGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Present perfect progressive – First use in context (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erhalte auf E-Niveau einen funktionalen Einstieg in das present perfect progressive für Handlungen, die über einen Zeitraum bis in die Gegenwart reichen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Grammatikumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an und nutze die Struktur nur, wenn sie kommunikativ sinnvoll ist. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Tense choices in an interviewGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Tense choices in an interview (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Führe beziehungsweise vervollständige ein kurzes Interview, in dem Erfahrungen und konkrete vergangene Ereignisse sprachlich sinnvoll unterschieden werden; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Speaking and interaction7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Querschnitt: Gespräche beginnen, fortführen und beenden, nachfragen und höflich begründen.

G-Niveau

  1. Start, continue and end a conversationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Start, continue and end a conversation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beginne, führe und beende ein kurzes Gespräch mit bekannten Redemitteln und stelle passende Rückfragen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Gesprächslänge, Wortschatz und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Ask for clarificationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Ask for clarification (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze Redemittel wie “What do you mean?”, “Could you say that again?” oder einfache Umschreibungen, wenn du etwas nicht verstehst; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Give your opinion and a reasonGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Give your opinion and a reason (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Äußere zu vertrauten Themen eine einfache Meinung und mindestens einen Grund; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze opinion cards. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Keep a conversation going naturallyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Keep a conversation going naturally (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Reagiere auf Gesprächspartner, stelle follow-up questions und knüpfe mit kurzen Kommentaren an; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Gesprächsdauer und Hilfen strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Agree, disagree and respond politelyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Agree, disagree and respond politely (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Stimme zu, widersprich höflich und begründe eine Position in kurzen informellen Gesprächen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Argumentationsumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Take part in a short informal discussionGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Take part in a short informal discussion (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beteilige dich aktiv an einer kurzen informellen Diskussion, greife Beiträge anderer auf und kommentiere sie; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache, Dauer und Themenkomplexität strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Conversation challenge – Speak without a full scriptGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Conversation challenge – Speak without a full script (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Führe mit wenigen Stichwörtern ein freieres Gespräch zu einem vertrauten E7-Thema und nutze repair strategies bei Wortschatzlücken; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Anspruch strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Herbst bis Weihnachten

Medien verstehen, Freizeit gestalten und Geschichten erzählen

↑ Übersicht
Social media and digital life7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Nur fiktive Posts und Nutzungsdaten verwenden. Werbung, Privatsphäre und respektvolle Kommunikation gemeinsam betrachten.

G-Niveau

  1. My digital day – Über Mediennutzung sprechenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - My digital day – Über Mediennutzung sprechen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe anhand fiktiver Daten und Zeitdiagramme, wie digitale Medien im Alltag genutzt werden können; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Wortschatz, Textlänge und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; keine privaten Nutzungsdaten verlangen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Safe or not safe? – Online-Situationen einschätzenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Safe or not safe? – Online-Situationen einschätzen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe einfache englische Hinweise zu privacy, passwords, sharing und strangers und ordne fiktive Situationen ein; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Write a respectful online messageGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Write a respectful online message (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verfasse kurze respektvolle digitale Nachrichten und erkenne unfreundliche beziehungsweise missverständliche Formulierungen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Social media – Pros and consGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Social media – Pros and cons (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sammle und ordne einfache Vor- und Nachteile fiktiver Social-Media-Nutzung und formuliere eine kurze begründete Meinung; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Argumentationsumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Spot the ad – Werbung in Posts erkennenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Spot the ad – Werbung in Posts erkennen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Untersuche fiktive englische Posts auf werbliche Merkmale, Zielgruppe und einfache persuasive language; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Analyseumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Online profiles and media constructionsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Online profiles and media constructions (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Analysiere fiktive profile und role-model posts als bewusst gestaltete Medienprodukte und unterscheide gezeigte Darstellung und mögliche Realität; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Abstraktion strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Create a safe social-media campaignGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Create a safe social-media campaign (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle eine fiktive englische Mini-Kampagne zu digital respect, privacy oder positive communication mit Post, Bild und kurzem Audio; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; Datenschutz und Urheberrecht beachten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Music, sport and leisure7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Musik, Sport und Freizeit vielfältig betrachten; keine geschützten Liedtexte oder stereotype Gruppenzuordnungen übernehmen.

G-Niveau

  1. Music and meGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Music and me (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sprich über Musikstile, Instrumente und Vorlieben mit altersgerechtem Grundwortschatz; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Wortschatz und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze rechtssichere kurze Audiobeispiele ohne geschützte Liedtexte zu reproduzieren. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Sports and activitiesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Sports and activities (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe Sport- und Freizeitaktivitäten und äußere Fähigkeiten, Vorlieben und Erfahrungen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Bilder, Video und Audio. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. A weekend plan with friendsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - A weekend plan with friends (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane gemeinsam eine Freizeitaktivität, mache Vorschläge und reagiere darauf; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Hilfen und Gesprächslänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Give a recommendationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Give a recommendation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Empfehle eine altersgerechte Aktivität, ein Buch, einen Film oder ein Spiel und begründe die Empfehlung in wenigen Sätzen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Compare two leisure activitiesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Compare two leisure activities (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche Kosten, Zeit, Ort, Vorteile und persönliche Vorlieben zweier fiktiver Freizeitangebote; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Informationsmenge strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Music, sport and identityGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Music, sport and identity (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Untersuche an altersgerechten Beispielen, wie Musik, Sport oder Hobbys Teil von Gruppenidentität sein können, ohne Personen stereotyp einzuordnen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Abstraktion strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. My leisure podcastGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - My leisure podcast (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Produziere einen kurzen englischen Audio- oder Podcastbeitrag über eine Freizeitaktivität mit Beschreibung, Meinung und Empfehlung; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Länge strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Past progressive and storytelling7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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G: past progressive rezeptiv oder stark gestützt. M/E: Hintergrund und Ereignis verbinden. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick.

G-Niveau

  1. What was happening? – Past progressive verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - What was happening? – Past progressive verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne das past progressive rezeptiv beziehungsweise stark gestützt als Ausdruck einer laufenden Handlung in der Vergangenheit; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Grammatikumfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Bilder und kurze Geschichten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Background and event – Zwei Zeitebenen verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Background and event – Zwei Zeitebenen verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Unterscheide in einfachen Geschichten zwischen einer laufenden Hintergrundhandlung und einem eintretenden Ereignis; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Komplexität strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Story pictures – Vergangenes erzählenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Story pictures – Vergangenes erzählen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erzähle eine kurze Bildergeschichte hauptsächlich im simple past und erkenne ergänzende past-progressive-Formen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe produktive Anforderungen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Past progressive and simple past in storiesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Past progressive and simple past in stories (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze past progressive und simple past zur Gestaltung von Hintergrund und Ereignis in kurzen Geschichten; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Textumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. While and when in a storyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - While and when in a story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verbinde Ereignisse mit häufigen Konnektoren wie while und when und achte auf sinnvolle Zeitbezüge; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Grammatik und Textlänge strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Make a story more vividGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Make a story more vivid (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Überarbeite eine einfache Geschichte durch Hintergrundhandlungen, passende adverbs, time connectors und ausgewählte Details; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Past perfect – Only as a controlled previewGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Past perfect – Only as a controlled preview (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne auf E-Niveau in klaren Beispielen, dass das past perfect ein Ereignis vor einem anderen vergangenen Ereignis markieren kann; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Grammatikumfang sehr zurückhaltend an und behandle die Struktur nur als kontrollierten Ausblick, nicht als dominierenden E7-Schwerpunkt. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Adverbs and how actions happen7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Adverbs präzisieren Handlungen und Geschichten; kein isolierter Regeldrill.

G-Niveau

  1. Quickly, slowly, carefully – Adverbs verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Quickly, slowly, carefully – Adverbs verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze häufige adverbs of manner, um Handlungen genauer zu beschreiben; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Wortschatz und Grammatik strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Videoaktionen und Zuordnungen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Adjective or adverb? – Grundunterschied verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Adjective or adverb? – Grundunterschied verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Unterscheide in einfachen bekannten Beispielen Eigenschaften von Personen/Dingen und die Art, wie eine Handlung ausgeführt wird; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Make a story more precise with adverbsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Make a story more precise with adverbs (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Ergänze wenige sinnvolle adverbs in einer kurzen Geschichte oder Beschreibung; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Compare actions with adverbsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Compare actions with adverbs (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche, wie Personen Handlungen ausführen, mithilfe einfacher adverb comparisons; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Grammatik und Wortschatz strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Degree words – How much?Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Degree words – How much? (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze ausgewählte adverbs of degree wie very, really, quite beziehungsweise too in vertrauten kommunikativen Situationen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Style choices with adjectives and adverbsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Style choices with adjectives and adverbs (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche kurze Textvarianten und untersuche, wie adjective/adverb choices Präzision und Wirkung verändern; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Analyse strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Improve a story with precise languageGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Improve a story with precise language (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Überarbeite eine einfache Story gezielt durch treffendere verbs, adjectives, adverbs und connectors; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Textumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Pronunciation, stress and fluency7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Querschnitt: Verständlichkeit und Flüssigkeit trainieren. Aufnahmen freiwillig/privat; automatische Spracherkennung ist kein endgültiges Urteil.

G-Niveau

  1. Speak clearly in longer sentencesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Speak clearly in longer sentences (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Trainiere verständliche Aussprache und sinnvolle Pausen bei etwas längeren bekannten Sätzen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprechmaterial strikt an den E7-G-Sprachmodus an; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Sentence stress and key wordsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Sentence stress and key words (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Höre und nutze Satzbetonung, um wichtige Informationen hervorzuheben; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Audio und Rhythmusvisualisierung. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Intonation in conversationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Intonation in conversation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze verständliche Intonation bei Fragen, Reaktionen, Zustimmung und höflichem Widerspruch; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Connected speech – Listening and speakingGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Connected speech – Listening and speaking (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne in kurzen natürlichen Äußerungen, dass Wörter im Redefluss miteinander verbunden klingen können, und übe häufige chunks rhythmisch; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Audio strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Pronunciation differences in English varietiesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Pronunciation differences in English varieties (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Höre ausgewählte verständliche Unterschiede verschiedener englischer Standardvarietäten und entwickle Hörflexibilität; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; keine Varietät als überlegen darstellen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Shadowing for fluencyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Shadowing for fluency (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sprich kurze natürliche Audioabschnitte zeitnah mit und trainiere rhythm groups, stress und intonation; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Textlänge und Tempo strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Record, reflect and improve speakingGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Record, reflect and improve speaking (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nimm eine Sprechleistung auf, reflektiere fluency, clarity und wenige individuelle Ausspracheziele und produziere eine verbesserte zweite Version; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; automatische Spracherkennung nicht als endgültiges Urteil behandeln. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Weihnachten bis Fasching

Wohnorte, Konsum und Umwelt vergleichen

↑ Übersicht
City life and country life7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Stadt und Land an konkreten Beispielen vergleichen; Karten, Alltag und unterschiedliche Lebensweisen verbinden.

G-Niveau

  1. Living in a cityGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Living in a city (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne Wortschatz zu city life, transport, places und activities und verstehe eine kurze Stadtbeschreibung; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Textlänge und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Living in the countrysideGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Living in the countryside (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe ausgewählte Merkmale ländlichen Lebens mit einfachem Wortschatz und vergleiche Bilder und kurze Aussagen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Getting around townGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Getting around town (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe und gib Wegbeschreibungen in einer fiktiven englischsprachigen Stadt; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Stadtplan, Audio und Rollenspiel. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. City or country? – Compare lifestylesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - City or country? – Compare lifestyles (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche anhand fiktiver Profile verschiedene Wohnumgebungen und formuliere einfache Vor- und Nachteile; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Informationsdichte strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. A better place to liveGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - A better place to live (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle einfache Vorschläge für einen jugendfreundlichen Ort und begründe diese mit bekannten Redemitteln; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. How places shape everyday lifeGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - How places shape everyday life (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche anhand von Text, Bild und Karte, wie Wohnort, Verkehr und Infrastruktur den Alltag Jugendlicher beeinflussen können; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Abstraktion strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Design a youth-friendly neighbourhoodGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Design a youth-friendly neighbourhood (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane auf Englisch eine fiktive youth-friendly neighbourhood und präsentiere wichtige Orte, Regeln und Ideen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; nutze Karte, Poster und Audio. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Shopping, consumption and the environment7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Fiktive Kaufentscheidungen begründen und einfache Werbe- und Umweltaussagen anhand geeigneter Quellen prüfen.

G-Niveau

  1. What do we buy? – Konsumwortschatz verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - What do we buy? – Konsumwortschatz verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne häufigen Wortschatz zu clothes, food, gadgets, prices und shopping choices und verstehe kurze Einkaufsinformationen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Do I need it or do I want it?Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Do I need it or do I want it? (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Unterscheide in einfachen fiktiven Beispielen needs und wants und formuliere kurze Kaufentscheidungen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Aufgabenmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Reuse, repair, recycleGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Reuse, repair, recycle (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe einfache englische Tipps zum Wiederverwenden, Reparieren und Recyceln und formuliere wenige eigene Ideen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Sustainable shopping choicesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Sustainable shopping choices (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche fiktive Produkte anhand einfacher Kriterien wie price, durability, packaging und distance und begründe eine Wahl; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Informationsdichte strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Advertising and buying decisionsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Advertising and buying decisions (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Untersuche, wie Bilder, slogans und selected information eine Kaufentscheidung beeinflussen können; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Analyseumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Consumption and the environment – A mini discussionGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Consumption and the environment – A mini discussion (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Diskutiere mit kurzen begründeten Beiträgen, wie Konsum und Umwelt zusammenhängen können; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache, Materialumfang und Argumentation strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Create a sustainable shopping guideGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Create a sustainable shopping guide (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle einen kurzen englischen Medienguide mit einfachen Tipps für bewusstere Kaufentscheidungen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; Quellen und Werbeaussagen kritisch prüfen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Relative clauses and connected sentences7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Beschreibungen durch einfache Relativsätze verbinden; weitere Konnektoren nur soweit eingeführt und niveaugerecht nutzen.

G-Niveau

  1. Who, which and that – Zusatzinformationen verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Who, which and that – Zusatzinformationen verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe und bilde einfache defining relative clauses mit who, which und that, um Personen und Dinge genauer zu beschreiben; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Grammatikumfang und Satzlänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Describe a person without repeating the nameGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Describe a person without repeating the name (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verbinde zwei kurze Sätze mithilfe eines einfachen Relativsatzes; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Personenbilder und Satzpuzzles. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Describe a thing or place more clearlyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Describe a thing or place more clearly (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwende einfache relative clauses, um Dinge und Orte genauer zu erklären; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Defining relative clauses use confidentlyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Defining relative clauses use confidently (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwende who, which, that und ausgewählte whose-Strukturen in kurzen Beschreibungen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Grammatikumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Connect ideas with adverbial clausesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Connect ideas with adverbial clauses (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verbinde einfache Gedanken mit because, although, when, while, so that beziehungsweise anderen bereits eingeführten connectors; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Auswahl und Satzlänge strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Relative clauses for richer descriptionsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Relative clauses for richer descriptions (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze relative clauses selbstständig, um Personen, Orte und Sachverhalte präziser und weniger repetitiv zu beschreiben; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Textumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Sentence variety in short textsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Sentence variety in short texts (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Überarbeite einen kurzen Text durch geeignete relative clauses, reason clauses, contrast connectors und time links, ohne unnötig komplizierte Satzstrukturen zu erzeugen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Reading and reading strategies7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Querschnitt: Kontext, Überschriften und Bilder vor dem gezielten Nachschlagen nutzen.

G-Niveau

  1. Read for the main ideaGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Read for the main idea (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe Hauptaussagen kurzer Geschichten, Blogs, Nachrichten und Empfehlungen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge, Wortschatz, Informationsdichte und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Find details in a textGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Find details in a text (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Finde gezielt Personen, Orte, Gründe, Ereignisse und Meinungen in einem kurzen Text; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge und Aufgaben strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Use headings, pictures and contextGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Use headings, pictures and context (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze Überschriften, Bilder, bekannte Wörter und Satzkontext zum Erschließen eines Textes; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Material strikt an den E7-G-Sprachmodus an; Wörterbuch erst gezielt einsetzen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Read a blog post or recommendationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Read a blog post or recommendation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lies einen kurzen englischen Blogpost beziehungsweise eine Buch-/Filmempfehlung und erfasse Hauptaussage, Meinung und Begründungen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Textlänge und Sprache strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Infer simple meaning from contextGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Infer simple meaning from context (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe einzelne unbekannte Wörter beziehungsweise einfache implizite Informationen aus Kontext und Wortbildung; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Textdichte strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Read a longer graded storyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Read a longer graded story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lies eine längere levelgerechte Geschichte beziehungsweise graded reader und sichere Figuren, Handlung, Konflikte und zentrale Themen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; Originallektüre nicht reproduzieren. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Compare two short textsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Compare two short texts (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche zwei kurze Texte zum gleichen Thema nach Informationen, Perspektive beziehungsweise Meinung; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Textlänge, Wortschatz und Vergleichsauftrag strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Fasching bis Ostern

Vielfalt entdecken und über Möglichkeiten sprechen

↑ Übersicht
Discover the USA7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Die USA anhand ausgewählter Orte und Jugendprofile als vielfältig kennenlernen; keine Verallgemeinerung über alle Schulen oder Regionen.

G-Niveau

  1. The USA on the mapGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - The USA on the map (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erhalte eine altersgerechte erste Orientierung zu Lage, ausgewählten Regionen und Städten der USA; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Wortschatz und Informationsmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Karten, Bilder und Audio statt langer Landeskundetexte. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. A day in an American schoolGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - A day in an American school (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe anhand eines fiktiven beziehungsweise geeigneten authentischen Beispiels ausgewählte Aspekte eines Schultags in den USA; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textlänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an; keine pauschalen Aussagen über alle US-Schulen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. American English – First differencesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - American English – First differences (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entdecke wenige häufige Unterschiede zwischen British und American English in Wortschatz und Aussprache, ohne eine Variante als besser darzustellen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. New York City – People and placesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - New York City – People and places (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe New York anhand Karte, Bildern, Audio und kurzen Informationstexten als vielfältigen urbanen Raum; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Informationsmenge strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Everyday life in the USA and BritainGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Everyday life in the USA and Britain (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche einzelne konkrete Beispiele aus Schule, Freizeit oder Alltag in USA und Großbritannien und erkenne Vielfalt innerhalb beider Länder; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. The USA is diverseGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - The USA is diverse (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entdecke anhand ausgewählter Städte, Regionen und fiktiver Jugendprofile die geografische und gesellschaftliche Vielfalt der USA; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Komplexität strikt an den E7-E-Sprachmodus an; Stereotype ausdrücklich vermeiden. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. My virtual USA projectGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - My virtual USA project (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle eine kleine virtuelle USA-Reise beziehungsweise Regionenpräsentation mit Karte, Bild, Audio und kurzen englischen Texten; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; Quellenrechte beachten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

English around the world7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Englische Varietäten gleichwertig behandeln; Nachfragen und Umschreiben sind wichtiger als einen Akzent zu imitieren.

G-Niveau

  1. English-speaking places around the worldGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - English-speaking places around the world (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entdecke neben Großbritannien und USA wenige weitere englischsprachige Länder beziehungsweise Regionen auf einer Weltkarte; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Faktenmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Different English accents – Listening first stepsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Different English accents – Listening first steps (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Höre kurze verständliche Beispiele verschiedener englischer Standardvarietäten und erkenne, dass Englisch unterschiedlich klingen kann; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Audio und Tempo strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nicht imitieren müssen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. English as a language for communicationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - English as a language for communication (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entdecke anhand einfacher Reise- und Begegnungssituationen, wie Englisch Menschen mit unterschiedlichen Erstsprachen verbinden kann; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. One language, different varietiesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - One language, different varieties (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche wenige häufige Wörter beziehungsweise Aussprachevarianten aus unterschiedlichen English varieties und entwickle Toleranz gegenüber Variation; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Communicating across culturesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Communicating across cultures (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Löse fiktive interkulturelle Alltagssituationen durch Nachfragen, Erklären und respektvolle Kommunikation; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Gesprächslänge strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. English as a lingua franca – First reflectionsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - English as a lingua franca – First reflections (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Reflektiere auf einfachem Niveau Chancen und Grenzen von Englisch als gemeinsamer Verständigungssprache; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Abstraktion und Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. A multilingual communication challengeGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - A multilingual communication challenge (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Bewältige eine simulierte internationale Begegnung mit einfachem Englisch, Nachfragen, Umschreibungen und Sprachmittlung; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

If this happens … – Conditional clauses7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Conditional I kommunikativ üben; conditional II auf M behutsam einführen und auf E für einfache hypothetische Situationen verwenden.

G-Niveau

  1. If … then … – Bedingungen verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - If … then … – Bedingungen verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe einfache if-Sätze über reale beziehungsweise mögliche zukünftige Situationen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Grammatikumfang, Sprache und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Alltagssituationen und Bildkarten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Conditional I in everyday situationsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Conditional I in everyday situations (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze einfache conditional-I-Muster, um Folgen möglicher Bedingungen auszudrücken; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe produktive Anforderungen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; vermeide isolierten Regeldrill. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. What will you do if …?Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - What will you do if …? (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Frage und antworte in einfachen conditional-I-Situationen zu Schule, Freizeit, Wetter oder Plänen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Gesprächslänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Conditional I for plans and consequencesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Conditional I for plans and consequences (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze conditional I selbstständiger für Entscheidungen, Regeln und mögliche Konsequenzen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Komplexität strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Real or hypothetical? – First contrastGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Real or hypothetical? – First contrast (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Unterscheide reale wahrscheinliche Bedingungen von klar hypothetischen Vorstellungen und erhalte einen behutsamen Einstieg in conditional II; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Conditional II – Imaginary situationsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Conditional II – Imaginary situations (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze auf E-Niveau einfache conditional-II-Sätze für hypothetische Wünsche und Situationen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Wortschatz und Grammatikumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; nutze kommunikative Fragen wie “What would you do if …?”. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Conditionals in a decision challengeGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Conditionals in a decision challenge (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Löse eine fiktive Entscheidungsaufgabe und nutze conditional I beziehungsweise einfache conditional-II-Strukturen zur Darstellung von Folgen und hypothetischen Alternativen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Listening and viewing7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Querschnitt: Hör- und Sehstrategien vom Schuljahresbeginn an einsetzen; Tempo und Sprecherzahl je Niveau anpassen.

G-Niveau

  1. Listening for the main ideaGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Listening for the main idea (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne das Hauptthema und die wichtigsten Aussagen kurzer didaktisierter beziehungsweise einfacher authentischer Hörtexte; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprechtempo, Sprecherzahl, Wortschatz, Hilfen und Länge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Listening for key informationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Listening for key information (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Höre gezielt nach Orten, Zeiten, Gründen, Meinungen und Ereignissen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprechtempo und Informationsdichte strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze note cards. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Understand a short video with visual supportGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Understand a short video with visual support (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze Bild, Handlung, Gestik und bekannte Sprache zum Verstehen eines kurzen englischen Videos; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Video, Sprechtempo und Länge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Follow a conversation with several speakersGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Follow a conversation with several speakers (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verfolge ein kurzes Gespräch mit mehreren Sprecherwechseln und erkenne Positionen und zentrale Details; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprecherzahl, Tempo und Hilfen strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Listen for attitude and intentionGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Listen for attitude and intention (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne bei klar gestalteten Hörtexten neben Informationen auch einfache Haltungen beziehungsweise kommunikative Absichten; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Aufgaben strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Understand a short authentic-style audio textGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Understand a short authentic-style audio text (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe einen einfachen authentisch wirkenden Podcast-, Interview- oder Vlogausschnitt zu einem vertrauten Thema; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Länge, Tempo und unbekannten Wortschatz strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Listening strategies under challengeGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Listening strategies under challenge (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Wähle gezielt prediction, context, keywords, note-taking, visual clues und selective replay und reflektiere, welche Strategie bei einem etwas schwierigeren Hörtext geholfen hat; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Schwierigkeit strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Mediation7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Sprachmittlung wählt adressatengerecht relevante Informationen aus und erklärt nötige kulturelle Begriffe.

G-Niveau

  1. Mediate the key informationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Mediate the key information (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Übertrage aus einem kurzen deutsch- oder englischsprachigen Text nur die für eine konkrete Person wichtigen Informationen sinngemäß; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge, Sprache und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; keine Wort-für-Wort-Übersetzung. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Help a visitor in an everyday situationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Help a visitor in an everyday situation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vermittle Weg-, Zeit-, Veranstaltungs- oder Einkaufsinformationen in einer simulierten zweisprachigen Alltagssituation; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Explain a school or leisure activityGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Explain a school or leisure activity (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkläre einer fiktiven englischsprachigen Person wichtige Informationen aus einem deutschen Schul- oder Freizeitangebot; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Mediate a message or website sectionGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Mediate a message or website section (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Gib zentrale Informationen einer kurzen Nachricht beziehungsweise eines Webseitenabschnitts adressatengerecht in der anderen Sprache wieder; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Material und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Explain a culture-specific termGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Explain a culture-specific term (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkläre in einer Sprachmittlung einen kulturellen Begriff kurz, wenn eine direkte Übersetzung nicht genügt; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Komplexität strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Mediate in a longer short conversationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Mediate in a longer short conversation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vermittle mehrere zusammenhängende Informationen in einem zweisprachigen Rollenspiel, frage bei Unklarheiten nach und passe Informationen an den Adressaten an; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Länge und Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Decide what matters in mediationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Decide what matters in mediation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entscheide selbstständig, welche Informationen relevant sind, welche gekürzt werden können und welche kulturell erklärt werden müssen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Materialumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Ostern bis Pfingsten

Eine Lektüre erschließen, schreiben und präsentieren

↑ Übersicht

Begründe Meinungen, frage nach und verbessere eigene Texte. Neue Grammatik unterstützt deine Kommunikation: G behutsam und anschaulich, M/E zunehmend selbstständig. Past perfect bleibt ein kontrollierter E-Ausblick.

A graded reader or young readers’ story7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Die Begleitung ergänzt eine niveaugerechte Originallektüre, ohne sie zu ersetzen oder längere geschützte Textstellen zu reproduzieren. Früherer Start möglich.

G-Niveau

  1. Meet the story – Guided readingGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Meet the story – Guided reading (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Begleite eine levelgerechte Ganzschrift beziehungsweise längere Geschichte mit Figurenkarten, Kapitelbildern, Audio und kurzen comprehension tasks; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Wortschatz, Textmenge und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; Originallektüre nicht ersetzen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Follow the main eventsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Follow the main events (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Ordne zentrale Ereignisse, Orte und Figuren einer Lektüre und sichere das grundlegende Verständnis; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Aufgaben strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Important words and chunks from the readerGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Important words and chunks from the reader (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne nur den für Textverständnis und Kommunikation relevanten Wortschatz aus der Lektüre über Kontext, Audio und chunks; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; keine vollständigen Kapitelvokabellisten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Retell an important chapterGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Retell an important chapter (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Gib ein wichtiges Kapitel anhand weniger Notizen in eigenen Worten wieder; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Characters and relationshipsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Characters and relationships (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Untersuche Beziehungen und Veränderungen ausgewählter Figuren mit einfachen Textbelegen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Analyse strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Themes and choices in the storyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Themes and choices in the story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Diskutiere auf einfachem Englisch zentrale Entscheidungen, Konflikte oder Themen der Lektüre; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Abstraktion und Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Create a book recommendation or trailerGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Create a book recommendation or trailer (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erstelle eine englische Buchvorstellung, Audioempfehlung oder einen eigenen kurzen book trailer ohne wesentliche Spoiler; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; keine längeren geschützten Textstellen übernehmen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Stories, blogs, films and media7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Rechtssichere Texte und Medien verwenden; Perspektiven und Darstellungsentscheidungen vergleichen.

G-Niveau

  1. Understand a short English storyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Understand a short English story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe Figuren, Ort, Hauptereignisse und Konflikt einer kurzen altersgerechten Geschichte; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge, Wortschatz und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Audio und Storyboard. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Understand a short blog postGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Understand a short blog post (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lies einen kurzen altersgerechten Blogpost und erkenne Thema, wichtigste Informationen und einfache Meinung; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Book and film recommendationsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Book and film recommendations (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe kurze Empfehlungen und erkenne description, opinion und reason; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Analyse a character in a simple storyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Analyse a character in a simple story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe eine Figur anhand einfacher Textbelege zu behaviour, feelings und relationships; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Analyseumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Turn a story into another mediumGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Turn a story into another medium (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwandle einen kurzen Text in Comic, dialogue, storyboard, audio scene oder mini video und entscheide, welche Informationen erhalten bleiben müssen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Compare a text and a film sceneGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Compare a text and a film scene (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche eine kurze Textstelle mit einer rechtlich geeigneten audiovisuellen Umsetzung hinsichtlich Figuren, Handlung, Stimmung und Auswahl; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Analyse und Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Create an English media responseGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Create an English media response (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Produziere review, podcast, book recommendation oder short video response zu einem altersgerechten Text beziehungsweise Medium; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; Urheberrecht beachten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Writing7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Querschnitt: planen, entwerfen, prüfen und gezielt verbessern; eigene Sprachproduktion erhalten.

G-Niveau

  1. Write a structured personal emailGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Write a structured personal email (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe mit Strukturhilfe eine kurze persönliche E-Mail mit opening, information, questions und ending; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Textlänge und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Write about an experienceGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Write about an experience (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe einen kurzen strukturierten Text über ein reales oder fiktives Erlebnis und nutze geeignete Vergangenheitsformen und time connectors; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Write a simple recommendationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Write a simple recommendation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe eine kurze Empfehlung zu Buch, Film, Spiel, Ort oder Aktivität und nenne einfache Gründe; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textumfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Write a short opinion textGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Write a short opinion text (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verfasse einen strukturierten kurzen Meinungstext mit position, reasons, example und short conclusion zu einem vertrauten Thema; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Argumentationsumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Write a short story with structureGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Write a short story with structure (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane und schreibe eine kurze Geschichte mit opening, event/problem und ending und nutze passende Vergangenheitsformen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Textlänge und Hilfen strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Write from another perspectiveGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Write from another perspective (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe eine kurze Nachricht, einen Tagebucheintrag oder Brief aus Perspektive einer Figur und berücksichtige deren Situation und Gefühle; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Plan, draft, revise and improveGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Plan, draft, revise and improve (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane einen zusammenhängenden kurzen Text, überarbeite Inhalt, structure, linking, vocabulary und ausgewählte grammar targets und erstelle eine verbesserte Fassung; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Textumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Presenting and monologue7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Querschnitt: von wenigen Notizen sprechen und Medien gezielt einsetzen; kurze Rückfragen üben.

G-Niveau

  1. Talk about a personal experienceGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Talk about a personal experience (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Berichte mit Notiz- und Bildhilfe mehrere verbundene Sätze über ein reales oder fiktives Erlebnis; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Dauer und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Describe a picture clearlyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Describe a picture clearly (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe eine Bildszene strukturiert mit place, people, actions und details; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Sprechdauer strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Give a short recommendationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Give a short recommendation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Empfehle ein Buch, einen Film, Ort oder eine Aktivität mit wenigen nachvollziehbaren Gründen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Give a short presentation from notesGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Give a short presentation from notes (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Präsentiere ein vertrautes Thema mit Stichworten und funktionalen Bildern statt ausformuliertem Vorlesetext; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprechdauer und Sprache strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Retell a story in your own wordsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Retell a story in your own words (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Gib eine kurze Geschichte strukturiert mit eigenen Worten wieder und nutze Bild-/Stichworthilfe; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Present information from different mediaGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Present information from different media (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verbinde wenige Informationen aus Text, Bild, Karte oder Diagramm zu einer kurzen englischen Präsentation; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Material und Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. My English 7 mini presentationGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - My English 7 mini presentation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane, halte und reflektiere eine kurze mediengestützte Präsentation zu einem E7-Thema und beantworte einfache Rückfragen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprechdauer, Medienmenge und Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Pfingsten bis Sommerferien

Stärken entdecken, Medien gestalten und Fortschritte zeigen

↑ Übersicht
Jobs, skills and the world of work7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Berufliche Interessen offen erkunden; fiktive Profile und Anfragen, keine Geschlechterstereotype oder frühe Festlegung.

G-Niveau

  1. Jobs around usGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Jobs around us (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne häufigen Wortschatz zu unterschiedlichen Berufen und Tätigkeiten anhand von Bildern, Audio und kurzen Profilen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Wortschatz und Textlänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an; Geschlechterstereotype vermeiden. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. What are you good at? – Skills beschreibenGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - What are you good at? – Skills beschreiben (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe fiktive beziehungsweise freiwillige Fähigkeiten und Interessen und ordne sie unterschiedlichen Tätigkeiten zu; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. A simple job profileGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - A simple job profile (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe einen kurzen englischen Berufssteckbrief mit workplace, tasks und skills; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Informationsmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Which job fits this profile?Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Which job fits this profile? (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche fiktive Personenprofile mit einfachen Berufsprofilen und begründe eine Zuordnung; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. A simple work-related emailGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - A simple work-related email (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lies beziehungsweise verfasse eine sehr einfache berufsbezogene Anfrage-E-Mail mit Strukturhilfe; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Formalität strikt an den E7-M-Sprachmodus an; ausschließlich fiktive Daten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. My skills for the futureGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - My skills for the future (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Reflektiere in einfachem Englisch Interessen, Stärken und Kompetenzen und formuliere mögliche zukünftige Lernziele; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an; keine Festlegung auf konkrete Berufswahl. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Jobs in an English-speaking contextGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Jobs in an English-speaking context (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entdecke anhand geeigneter englischer Profile ausgewählte Tätigkeiten und workplace vocabulary in Großbritannien, USA oder einem weiteren englischsprachigen Kontext; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Informationsdichte strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Digital English and AI7 Kurswünsche · 0 verfügbar
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KI-Sprachlevel und Feedback kritisch prüfen; eigene Texte nicht ersetzen lassen und keine persönlichen Daten an externe Dienste geben.

G-Niveau

  1. Use digital dictionaries and audio toolsGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Use digital dictionaries and audio tools (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze digitale Wörterbücher, Ausspracheaudio und playback controls gezielt und überprüfe passende Wortbedeutung im Kontext; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Aufgaben strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. Translation tools – Check before you copyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Translation tools – Check before you copy (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche eigene einfache Sätze mit automatisch übersetzten Varianten und erkenne, warum Tool-Ausgaben geprüft werden müssen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Beispiele strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. Practise English with AI safelyGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - Practise English with AI safely (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze KI für einen kurzen E7-G-Dialog oder wenige Übungsfragen und fordere easy English, known grammar und short replies; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; persönliche Daten nicht eingeben. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. Ask AI for feedback on your own textGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Ask AI for feedback on your own text (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Bitte KI zu einem eigenen kurzen Text um Feedback zu genau ein bis drei Lernzielen statt um einen kompletten Ersatztext; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Feedbacksprache strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. Check if AI English is really Year 7 EnglishGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - Check if AI English is really Year 7 English (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Untersuche KI-Texte auf zu schwierigen Wortschatz, unbekannte Grammatik, unpassende Formulierungen und mögliche Fehler und vereinfache sie gegebenenfalls; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Aufgabe strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. Compare human and AI feedbackGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Compare human and AI feedback (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche Teacher-/Peer- und KI-Feedback zu einem kurzen Text und entscheide begründet, welche Hinweise hilfreich sind; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Analyse strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Create and quality-check an English 7 aiMOOCGeplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Create and quality-check an English 7 aiMOOC (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle einen kleinen aiMOOC zu einem bekannten E7-Thema und kontrolliere Zielgruppe, Sprachlevel, listening, reading, speaking, writing, media, grammar und feedback; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe alle Inhalte strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Can-do-Check, Portfolio and transition7 Kurswünsche · 0 verfügbar
Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Fortschritte in einem privaten Portfolio zeigen und den Übergang zu Englisch 8 behutsam vorbereiten; fortgeschrittene Strukturen bleiben Ausblick.

G-Niveau

  1. I can listen – English 7Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - I can listen – English 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Überprüfe, ob du Hauptaussagen und wichtige Details kurzer Dialoge, Geschichten und Videos zu vertrauten E7-Themen verstehen kannst; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprechtempo, Wortschatz, Länge und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  2. I can read – English 7Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - I can read – English 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Überprüfe das Verständnis kurzer stories, blogs, recommendations, messages und information texts; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge, Wortschatz und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

  3. I can speak – English 7Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 G - I can speak – English 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Zeige in kurzen Gesprächen und kleinen monologischen Beiträgen, dass du über Erfahrungen, Pläne, Meinungen, Freizeit und vertraute Probleme sprechen kannst; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Dauer strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

  1. I can write – English 7Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - I can write – English 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe strukturierte kurze E-Mails, Geschichten, Erfahrungsberichte, Empfehlungen und einfache opinion texts; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Textumfang und Hilfen strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

  2. I can mediate – English 7Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 M - I can mediate – English 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vermittle zentrale Informationen aus zweisprachigen Alltagssituationen, kurzen Texten und Medien adressatengerecht und sinngemäß; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Textumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

  1. My English portfolio Klasse 7Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - My English portfolio Klasse 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sammle ausgewählte Sprechaufnahmen, Geschichten, opinion texts, Sprachmittlungen, Medienprodukte, Lektüreaufgaben und Can-do-Checks und reflektiere den Lernfortschritt; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Reflexion strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

  2. Fit for English 8Geplant · noch nicht erstellt
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    E7 E - Fit for English 8 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sichere die tragenden E7-Kompetenzen und bereite behutsam auf komplexere Inhalte von Englisch 8 vor; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; sichere present perfect/simple past, past progressive, conditionals, relative clauses, adverbs, listening, reading, speaking, writing, mediation und media literacy; passive voice, reported speech, past perfect und komplexere Satzstrukturen nur kontrolliert als Ausblick. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Dein Anschlusslernweg

Grundlagen aus Englisch 6 auffrischen

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