Datei:So entsteht Musik.webm

Musik hören

G

Ich kann bekannte Lieder und einfache Rhythmen erkennen.

M

Ich kann unterschiedliche Musikstile unterscheiden und beschreiben.

E

Ich kann musikalische Elemente wie Melodie, Rhythmus und Harmonie analysieren.

Musik verstehen

G

Ich kann einfache musikalische Symbole und Noten erkennen.

M

Ich kann grundlegende musikalische Begriffe erklären und Noten lesen.

E

Ich kann musiktheoretische Konzepte verstehen und musikgeschichtliche Zusammenhänge herstellen.

Spezial Musikalische Grundbegriffe Instrumente Musikalische Techniken Musiktraining Musikprojekte Chor & Orchester Musikepochen

Musik und Kultur

G

Ich kann traditionelle Musik verschiedener Kulturen kennenlernen.

M

Ich kann musikalische Ausdrucksformen verschiedener Kulturen vergleichen.

E

Ich kann Einflüsse verschiedener Kulturen auf die Musikgeschichte analysieren.

Musik und Technologie

G

Ich kann einfache Musik-Apps und Software benutzen.

M

Ich kann digitale Werkzeuge zur Musikproduktion anwenden.

E

Ich kann technologische Entwicklungen in der Musikproduktion und ihre kreativen Anwendungen verstehen.

Musik machen

G

Ich kann einfache Rhythmen klatschen und einfache Melodien singen.

M

Ich kann verschiedene Musikinstrumente spielen und in einer Gruppe musizieren.

E

Ich kann Musikstücke interpretieren und eigene musikalische Ideen umsetzen.

Musik und Gesellschaft

G

Ich kann Rollen der Musik in Alltag und Festen beschreiben.

M

Ich kann Bedeutung der Musik in verschiedenen sozialen Kontexten diskutieren.

E

Ich kann Musik als Ausdrucksmittel sozialer und politischer Bewegungen erkennen und erörtern.

Spezial Musik und Multimedia Musik in der Werbung Musik im Film

 

Hören

G

Ich kann einfache Musikstücke unterscheiden und beschreiben.

M

Ich kann musikalische Elemente wie Rhythmus und Melodie erkennen.

E

Ich kann unterschiedliche Musikgenres analysieren und ihre charakteristischen Merkmale erklären.

Singen

G

Ich kann einfache Lieder nachsingen.

M

Ich kann mehrstimmige Lieder in einer Gruppe singen.

E

Ich kann verschiedene Gesangstechniken anwenden und reflektieren.

Musikalische Grundlagen

G

Ich kann einfache Notenwerte und Pausen erkennen und benennen.

M

Ich kann grundlegende musikalische Begriffe und Symbole verwenden.

E

Ich kann musiktheoretische Kenntnisse anwenden und musikalische Strukturen analysieren.

Instrumente

G

Ich kann einfache Rhythmusinstrumente spielen.

M

Ich kann verschiedene Instrumente kennen und grundlegende Spieltechniken erlernen.

E

Ich kann Instrumente gezielt auswählen und in verschiedenen musikalischen Kontexten einsetzen.

Musik und Kultur

G

Ich kann Musik aus verschiedenen Kulturen erkennen und benennen.

M

Ich kann traditionelle Musikformen verschiedener Kulturen beschreiben.

E

Ich kann den Einfluss von Musik auf Kultur und Gesellschaft analysieren.

Musik und Emotionen

G

Ich kann beschreiben, wie Musik meine Gefühle beeinflusst.

M

Ich kann Verbindungen zwischen Musikstücken und eigenen Emotionen herstellen.

E

Ich kann unterschiedliche emotionale Ausdrücke in Musik erkennen und interpretieren.

Musik und Bewegung

G

Ich kann einfache Bewegungen und Tänze zu Musik ausführen.

M

Ich kann Choreographien folgen und diese mit Musik koordinieren.

E

Ich kann komplexe Bewegungsabläufe entwickeln und zur Musik präsentieren.

Musik und Technologie

G

Ich kann einfache musikalische Apps und Software nutzen.

M

Ich kann digitale Tools zur Musikbearbeitung verwenden.

E

Ich kann Musikproduktionstechniken verstehen und anwenden.



 

Musik

G

Ich kann einfache Rhythmen und Melodien erkennen und nachspielen.

M

Ich kann verschiedene Musikinstrumente und ihre Klangeigenschaften unterscheiden.

E

Ich kann musikalische Werke verschiedener Epochen analysieren und interpretieren.

Spezial Notenlesen Chorgesang Instrumentenkunde

Musiktheorie

G

Ich kann grundlegende Notenwerte und Pausen erkennen und benennen.

M

Ich kann einfache musiktheoretische Begriffe wie Tonleiter und Akkorde verstehen und anwenden.

E

Ich kann komplexe rhythmische und harmonische Strukturen analysieren.

Musikhören

G

Ich kann unterschiedliche Musikstile erkennen und einfache Charakteristika benennen.

M

Ich kann musikalische Formen und Strukturen beschreiben und vergleichen.

E

Ich kann Einflüsse auf Musik und deren gesellschaftliche Bedeutung analysieren.

Musikpraxis

G

Ich kann einfache Lieder und Melodien nach Noten oder Gehör spielen.

M

Ich kann verschiedene Spieltechniken auf einem Musikinstrument anwenden.

E

Ich kann in Ensembles musizieren und dabei auf Harmonie und Rhythmus der Gruppe achten.




 

Musikwahrnehmung

G

Ich kann einfache Musikstücke hören und bekannte Instrumente erkennen.

M

Ich kann musikalische Grundstrukturen wie Rhythmus und Melodie analysieren.

E

Ich kann komplexe musikalische Werke hören und deren Strukturen und Stilmittel kritisch bewerten.

Musiktheorie

G

Ich kann grundlegende Musiknotationen verstehen und anwenden.

M

Ich kann musikalische Fachbegriffe und Symbole in Partituren identifizieren und erklären.

E

Ich kann komplexe musikalische Strukturen analysieren und interpretieren.

Musizieren & Musiker

G

Ich kann einfache Rhythmen und Melodien auf einem Instrument spielen.

M

Ich kann verschiedene Musikstücke mit technischen Fähigkeiten auf mittlerem Niveau darbieten.

E

Ich kann komplexe Musikstücke interpretieren und in einem Ensemble harmonisch zusammenwirken.

Musikgeschichte

G

Ich kann bedeutende Musiker und Musikstile kennenlernen.

M

Ich kann die Entwicklung verschiedener Musikgenres nachvollziehen.

E

Ich kann den Einfluss historischer Kontexte auf die Musikentwicklung analysieren.

Musikinterpretation

G

Ich kann einfache Musikstücke emotional erfassen und beschreiben.

M

Ich kann musikalische Werke hinsichtlich ihrer emotionalen und kulturellen Bedeutung interpretieren.

E

Ich kann tiefgehende Analysen von Musikstücken vornehmen und Interpretationen anhand von Musiktheorie unterstützen.

Musikalische Projektarbeit

G

Ich kann an einfachen musikalischen Projekten mitwirken und dabei grundlegende Aufgaben übernehmen.

M

Ich kann Musikprojekte planen und durchführen und dabei musikspezifische Aufgaben koordinieren.

E

Ich kann komplexe Musikprojekte leiten, inklusive Planung, Organisation und Bewertung des musikalischen Outputs.

Kreatives Komponieren

G

Ich kann einfache Melodien und Rhythmen selbst erstellen.

M

Ich kann eigene musikalische Ideen entwickeln und in kleinen Kompositionen umsetzen.

E

Ich kann individuelle Kompositionen erstellen, die technische und ästhetische Aspekte der Musik integrieren.

Musik und Technologie

G

Ich kann grundlegende Funktionen musikalischer Software und Apps nutzen.

M

Ich kann verschiedene Technologien zur Musikproduktion und -bearbeitung anwenden.

E

Ich kann fortgeschrittene Technologien zur Kreation und Analyse von Musik einsetzen.



 

Musik hören

G

Ich kann verschiedene Musikstile erkennen und benennen.

M

Ich kann musikalische Strukturen und Elemente in Liedern identifizieren.

E

Ich kann Musikstücke analysieren und ihre historischen und kulturellen Kontexte erklären.

Musik machen

G

Ich kann einfache Rhythmen klatschen und mit Instrumenten begleiten.

M

Ich kann verschiedene Instrumente und Stimmen in einer Gruppe koordinieren.

E

Ich kann komplexe Musikstücke gestalten und aufführen.

Musik verstehen

G

Ich kann grundlegende Musikbegriffe verstehen und verwenden.

M

Ich kann musikalische Zusammenhänge erkennen und beschreiben.

E

Ich kann theoretische Musikkenntnisse anwenden und musikgeschichtliche Epochen differenzieren.

Spezial Notenlesen Musikgeschichte Komposition Chorleitung Musikepochen

Musikgeschichte

G

Ich kann bedeutende Musiker und Musikerinnen der Klassik kennen.

M

Ich kann die Entwicklungen der Musikstile von Barock bis Romantik verstehen.

E

Ich kann Einflüsse politischer und sozialer Veränderungen auf die Musikgeschichte analysieren.

Musiktheorie

G

Ich kann Notenwerte und Pausen erkennen und benennen.

M

Ich kann Skalen und Tonleitern verstehen und anwenden.

E

Ich kann Harmonielehre und ihre Anwendung in der Komposition verstehen.

Musikpraxis

G

Ich kann grundlegende Gesangsübungen ausführen.

M

Ich kann Instrumente sicher handhaben und einfache Melodien spielen.

E

Ich kann Ensemblearbeit führen und koordinieren.

Spezial Dirigieren Jazz Improvisation Elektronische Musik

 

Musik

G

Ich kann grundlegende Musikbegriffe erkennen und benennen.

M

Ich kann Musikstücke nach vorgegebenen Kriterien analysieren und beschreiben.

E

Ich kann komplexe Musikstücke interpretieren und in musikhistorischen Kontext einordnen.

Spezial Notenlesen Instrumente Musiktheorie Stile Komposition Musikepochen

Musikhören

G

Ich kann verschiedene Musikstile erkennen und benennen.

M

Ich kann Musikstücke nach Instrumenten und Stimmen differenzieren.

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Ich kann die Stimmung und Absichten hinter Musikstücken interpretieren.

Musizieren

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Ich kann einfache Melodien auf einem Instrument spielen.

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Ich kann verschiedene musikalische Formen in der Gruppe umsetzen.

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Ich kann musikalische Ideen entwickeln und in Kompositionen einfließen lassen.

Musikgeschichte

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Ich kann wichtige Epochen der Musikgeschichte benennen.

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Ich kann bedeutende Komponisten und deren Werke identifizieren.

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Ich kann den Einfluss historischer Ereignisse auf die Musikentwicklung analysieren.

Lieder kennenlernen. Mit Liedern lernen. Lieder erlernen.

Sammlungen von Songs, Interpreten, Bands, Musik-Wissen, ...

• Rolling Stone Magazine's Top 500 Songs als MOOCs
• Mein eigener Song als MOOC
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• Stars & Bands als MOOC
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• Music Masterpieces - Old and New - MOOC - Khan Academy
• Instruments of the orchestra - Music MOOC - Khan Academy
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MUSIC QUIZ

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