Begleitung zu Liedern kennenlernen - Melodie und Harmonie - Musik
Begleitung zu Liedern kennenlernen - Melodie und Harmonie - Musik
Begleitung zu Liedern kennenlernen - Melodie und Harmonie - Musik
Einleitung
Du singst ein Lied. Das ist die Melodie. Andere spielen dazu passende Töne, Akkorde oder Rhythmen. Das ist die Begleitung.
In diesem Kurs lernst Du: Was ist Melodie? Was ist Harmonie? Wie kann eine einfache Liedbegleitung klingen?
Das lernst Du
- Melodie: Du erkennst die singbare Tonfolge eines Liedes.
- Harmonie: Du hörst Töne, die gleichzeitig klingen.
- Akkord: Du lernst einen Klang aus mehreren Tönen kennen.
- Liedbegleitung: Du probierst einfache Begleitmuster aus.
- Gemeinsames Musizieren: Du hörst auf die Gruppe und hältst den Puls.
Melodie
Die Melodie ist die Tonfolge, die Du meist singen oder summen kannst. Die Töne kommen nacheinander. Eine Melodie kann steigen, fallen oder einen Ton wiederholen.
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Höre eine Tonleiter. Die Töne erklingen nacheinander:
Hörübung zur Melodie
- Summe ein Lied aus dem Unterricht.
- Klatsche dabei den gleichmäßigen Puls.
- Stoppe mit dem Klatschen, aber summe weiter.
- Jetzt weißt Du: Melodie und Puls sind nicht dasselbe.
Harmonie
Bei der Harmonie klingen mehrere Töne gleichzeitig. Ein Akkord besteht meist aus mindestens drei verschiedenen Tönen.
Der C-Dur-Akkord besteht aus den Tönen C, E und G.
Höre den C-Dur-Akkord auf einer Gitarre:
Melodie und Harmonie im Vergleich
- Melodie: Töne erklingen nacheinander.
- Harmonie: Töne erklingen gleichzeitig.
- Begleitung: Sie unterstützt die Melodie mit Harmonie und Rhythmus.
Auf einem Notenblatt steht die Melodie oft oben. Die Begleitung steht häufig darunter.
Begleitung zu Liedern
Eine Begleitung hilft beim Singen. Sie gibt Halt, Klang und Rhythmus. Sie soll die Melodie nicht überdecken.
Höre denselben C-Dur-Akkord mit verschiedenen Klängen:
Einfache Begleitmuster
- Gehaltener Akkord: Spiele einen Akkord und lasse ihn klingen.
- Wiederholter Akkord: Spiele denselben Akkord mehrmals im Puls.
- Arpeggio: Spiele die Akkordtöne nacheinander.
- Ostinato: Wiederhole ein kurzes Muster.
- Bass und Akkord: Spiele zuerst einen tiefen Ton und dann den Akkord.
Höre ein Arpeggio:
Drei wichtige Akkorde in C-Dur
Bei vielen einfachen Liedern in C-Dur passen oft diese Akkorde:
Die Buchstaben über einem Liedtext heißen Akkordsymbole. Sie zeigen, welcher Akkord gespielt werden soll.
Gemeinsam musizieren
Eine gute Begleitung ist nicht möglichst laut. Sie passt zur Gruppe.
- Einzählen: Zählt gemeinsam ein.
- Puls: Bleibt im gleichen Tempo.
- Akkordwechsel: Wechselt an der vereinbarten Stelle.
- Lautstärke: Spielt so leise, dass die Melodie hörbar bleibt.
- Zuhören: Hört auf Gesang und Instrumente.
Kleine Klassenprobe
Nehmt ein bekanntes Lied aus dem Unterricht.
- Eine Gruppe singt die Melodie.
- Eine Gruppe klatscht den Puls.
- Eine Gruppe spielt passende Akkorde.
- Tauscht danach die Rollen.
- Sprecht darüber: Was hat gut zusammengepasst?
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist eine Melodie? (Eine Folge von Tönen, die nacheinander erklingen) (!Mehrere Töne, die immer gleichzeitig erklingen) (!Nur der Text eines Liedes) (!Die Lautstärke eines Instruments)
Was beschreibt Harmonie? (Mehrere Töne klingen gleichzeitig) (!Ein einzelner Ton klingt sehr laut) (!Ein Lied wird schneller) (!Ein Rhythmus wird geklatscht)
Welche Töne gehören zum C-Dur-Akkord? (C E G) (!C D F) (!D F A) (!E G H)
Welche Aufgabe hat eine Liedbegleitung? (Sie unterstützt Melodie und Rhythmus) (!Sie ersetzt immer den Gesang) (!Sie macht jedes Lied schneller) (!Sie spielt nur Pausen)
Was ist ein Arpeggio? (Akkordtöne werden nacheinander gespielt) (!Alle Instrumente schweigen) (!Ein Lied wird rückwärts gesungen) (!Ein Ton wird immer lauter)
Was ist ein Ostinato? (Ein kurzes wiederholtes Muster) (!Ein besonders hoher Ton) (!Eine lange Pause) (!Ein neuer Liedtext)
Welche Akkorde passen oft zu einfachen Liedern in C-Dur? (C-Dur F-Dur und G-Dur) (!D-Dur E-Dur und Fis-Dur) (!Es-Dur As-Dur und B-Dur) (!Nur ein einziger Mollakkord)
Was hilft einer Gruppe vor dem gemeinsamen Start? (Ein gemeinsames Einzählen) (!Ein zufälliges Tempo) (!Sehr lautes Spielen) (!Verschiedene Startzeiten)
Was zeigt ein Akkordsymbol über einem Lied? (Den passenden Akkord) (!Die Farbe des Instruments) (!Die Zahl der Sänger) (!Die Länge des Liedtextes)
Was ist beim Begleiten besonders wichtig? (Auf Gesang und Gruppe hören) (!Immer schneller werden) (!Die Melodie überdecken) (!Ohne Puls spielen)
Memory
| Melodie | Singbare Tonfolge |
| Harmonie | Gleichzeitig klingende Töne |
| Akkord | Klang aus mehreren Tönen |
| Arpeggio | Nacheinander gespielte Akkordtöne |
| Ostinato | Wiederholtes kurzes Muster |
| Puls | Gleichmäßiger Grundschlag |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Melodie | Eine singbare Folge von Tönen |
| Akkord | Mehrere Töne erklingen gemeinsam |
| Arpeggio | Akkordtöne erklingen nacheinander |
| Ostinato | Ein kurzes Muster wird wiederholt |
| Puls | Ein gleichmäßiger Grundschlag |
...
Kreuzworträtsel
| Melodie | Wie heißt die singbare Tonfolge eines Liedes? |
| Harmonie | Wie heißt das Zusammenklingen mehrerer Töne? |
| Akkord | Wie heißt ein Klang aus mehreren Tönen? |
| Arpeggio | Wie heißt ein nacheinander gespielter Akkord? |
| Ostinato | Wie heißt ein kurzes wiederholtes Muster? |
| Rhythmus | Wie heißt die Ordnung von langen und kurzen Klängen? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Melodie erkennen: Summe ein bekanntes Lied und nimm Dich kurz auf.
- Puls klatschen: Klatsche zu einem Lied einen gleichmäßigen Puls.
- Klangvergleich: Spiele drei Töne nacheinander und danach gleichzeitig. Beschreibe den Unterschied.
- Begleitinstrumente: Zeichne vier Instrumente, mit denen ein Lied begleitet werden kann.
Standard
- Begleitmuster: Erfinde ein Muster aus Klatschen, Patschen und Pause.
- Akkordwechsel: Begleite ein Klassenlied mit zwei passenden Akkorden.
- Arpeggio gestalten: Spiele drei Akkordtöne in verschiedenen Reihenfolgen.
- Gruppenaufnahme: Nehmt Gesang, Puls und Begleitung gemeinsam auf und besprecht das Ergebnis.
Schwer
- Liedarrangement: Plane für ein Lied eine Einleitung, zwei Begleitmuster und einen Schluss.
- Höranalyse: Untersuche bei einem Lied, wann sich die Akkorde ändern.
- Begleitvergleich: Spiele dieselbe Melodie mit gehaltenen Akkorden und mit Arpeggien. Vergleiche die Wirkung.
- Musikprojekt: Produziere ein kurzes Erklärvideo über Melodie, Harmonie und Begleitung.
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Lernkontrolle
- Passende Begleitung auswählen: Eine ruhige Melodie soll begleitet werden. Entscheide Dich für gehaltene Akkorde, schnelle Wiederholungen oder ein lautes Ostinato. Begründe Deine Wahl.
- Fehler untersuchen: Eine Gruppe wird beim Singen immer schneller. Erkläre zwei mögliche Ursachen und schlage Lösungen vor.
- Klang verändern: Beschreibe, wie sich ein Lied verändert, wenn Akkorde statt gleichzeitig als Arpeggio gespielt werden.
- Gruppenarbeit planen: Verteile die Rollen Melodie, Puls, Akkorde und Leitung auf eine Gruppe. Erkläre, warum Deine Verteilung sinnvoll ist.
- Eigene Begleitung bewerten: Entwickle drei Kriterien für eine gute Liedbegleitung und wende sie auf eine Aufnahme an.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis sollst Du zeigen, dass Du:
- Melodie und Harmonie unterscheiden kannst.
- einen Akkord als Zusammenklang mehrerer Töne erkennst.
- ein einfaches Begleitmuster spielen kannst.
- den Puls sicher hältst.
- auf die Gruppe hörst und passend laut spielst.
- Deine musikalischen Entscheidungen erklären kannst.
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