Zum Inhalt springen

Billie Eilishs leise Stimme als Stilmittel untersuchen 1

Aus MOOCsWiki Staging

Billie Eilishs leise Stimme als Stilmittel untersuchen 1



Einleitung

Billie Eilishs leise Stimme als Stilmittel untersuchen - Stimme und Gesang ist ein aiMOOC über Stimme, Gesang, Popmusik, Klangfarbe, Dynamik und Musikanalyse. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie eine scheinbar kleine, intime und leise Stimme in der Musik eine große Wirkung entfalten kann. Du untersuchst dabei nicht nur, wie Billie Eilish singt, sondern auch, warum dieser Stimmeinsatz für moderne Popmusik so prägend ist.

Billie Eilish Pirate Baird O'Connell, bekannt als Billie Eilish, ist eine US-amerikanische Singer-Songwriterin, die seit ihrem Durchbruch mit Ocean Eyes für eine sehr persönliche Form des Pop steht. Viele ihrer Songs leben nicht von demonstrativer Lautstärke, sondern von Nähe, Mikrofonierung, feinen Atemgeräuschen, klarer Artikulation und gezieltem Wechsel zwischen Zurückhaltung und Ausbruch. Dieser aiMOOC hilft Dir, diese Merkmale fachsprachlich zu beschreiben und selbstständig zu analysieren.

Die leise Stimme ist in diesem Zusammenhang kein Zeichen von Schwäche. Sie ist ein bewusst eingesetztes Stilmittel. Im Musikunterricht, in der Stimmbildung und in der Medienbildung kannst Du daran lernen, dass Ausdruck nicht nur durch Lautstärke entsteht. Gerade kleine Nuancen können starke Wirkungen erzeugen: Verletzlichkeit, Geheimnis, Distanz, Nähe, Unruhe, Coolness oder Konzentration.


Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, was mit hauchiger Stimme, Phonation, Dynamik, Timbre, Mikrofonierung und Arrangement gemeint ist. Du kannst Billie Eilishs leisen Gesang anhand konkreter Hörmerkmale beschreiben. Du kannst zwischen stimmtechnischen, musikalischen und produktionstechnischen Faktoren unterscheiden. Du kannst eigene Höreindrücke begründen und eine kurze Musikanalyse verfassen. Außerdem lernst Du, stimmgesund mit leisen, luftigen und nah mikrofonierten Gesangsideen umzugehen.


Billie Eilish im Kontext moderner Popmusik

Billie Eilish und ihr Bruder Finneas O’Connell haben viele Songs gemeinsam geschrieben und produziert. Ihre Musik wird häufig mit Bedroom Pop, Alternative Pop, Elektropop und minimalistischer Musikproduktion verbunden. Charakteristisch ist oft ein reduzierter Klangraum: wenige Instrumente, tiefe Bässe, elektronische Sounds, präzise Geräusche und eine Stimme, die sehr nah am Ohr zu sein scheint.

In vielen Poptraditionen gilt eine große, laute und kraftvolle Stimme als Zeichen von Können. Bei Billie Eilish wird diese Erwartung oft umgedreht. Ihre Stimme kann sehr kontrolliert, leise und direkt wirken. Dadurch entsteht ein anderer Eindruck von Virtuosität: Nicht das dauerhafte Zeigen von Kraft steht im Mittelpunkt, sondern die Genauigkeit im Detail. Dazu gehören feine Einsätze, präzise Konsonanten, kleine dynamische Veränderungen, kontrollierte Atemanteile und eine enge Verbindung zwischen Stimme, Text und Produktion.


Was bedeutet leise Stimme als Stilmittel?

Eine leise Stimme ist im musikalischen Sinn nicht einfach nur eine geringe Lautstärke. Sie kann verschiedene Funktionen haben. Sie kann Nähe erzeugen, weil sie wie ein vertrauliches Sprechen wirkt. Sie kann Spannung erzeugen, weil das Publikum genauer hinhören muss. Sie kann Verletzlichkeit darstellen, weil der Klang weniger geschützt und weniger theatral erscheint. Sie kann Coolness erzeugen, weil sie nicht um Aufmerksamkeit kämpft, sondern Aufmerksamkeit durch Reduktion gewinnt.

Als Stilmittel ist die leise Stimme besonders wirksam, wenn sie mit anderen Gestaltungsmitteln zusammenspielt. Dazu gehören ein nahes Mikrofon, ein sparsames Arrangement, ein deutlicher Textvortrag, gezielte Pausen, tiefe elektronische Klänge und ein Mix, der Atem, Lippenlaute und kleine stimmliche Details hörbar macht.


Stimme und Gesang: wichtige Fachbegriffe

Fachbegriff Bedeutung für die Analyse
Phonation Art und Weise, wie die Stimmlippen schwingen und Klang erzeugen
Hauchige Stimme Stimmklang mit hörbarem Luftanteil, der weich, intim oder zerbrechlich wirken kann
Dynamik Gestaltung von Lautstärke und Lautstärkeveränderungen
Timbre Klangfarbe einer Stimme, also ihr individueller, wiedererkennbarer Sound
Artikulation Deutlichkeit von Vokalen, Konsonanten und Silben
Mikrofonierung Art, wie die Stimme aufgenommen oder verstärkt wird
Arrangement Verteilung und Zusammenspiel von Stimme, Instrumenten, Sounds und Pausen
Register Unterschiedliche Klangbereiche der Stimme, zum Beispiel Bruststimme, Kopfstimme oder Falsett
Resonanz Mitschwingen von Klangräumen, die den Stimmklang formen
Klangraum räumlicher Eindruck einer Aufnahme durch Hall, Nähe, Breite und Tiefe


Die hauchige Stimme

Die hauchige Stimme entsteht, wenn neben dem gesungenen Ton ein hörbarer Luftanteil wahrnehmbar ist. In der Stimmwissenschaft hängt dies mit der Art zusammen, wie die Stimmlippen schließen und schwingen. Im Popgesang kann ein luftiger Klang als bewusstes Ausdrucksmittel eingesetzt werden. Er kann weich, privat, fragil oder schwebend klingen.

Wichtig ist: Hauchigkeit ist nicht automatisch gesund oder ungesund. Entscheidend ist, ob sie kontrolliert, entspannt und nur als gezielte Klangfarbe verwendet wird. Wer dauerhaft mit starkem Luftverlust singt oder flüstert, kann die Stimme überlasten. Deshalb solltest Du bei praktischen Aufgaben immer leise, entspannt und ohne Druck arbeiten. Es geht nicht darum, Billie Eilish exakt zu imitieren, sondern darum, das Stilmittel zu verstehen und in einer eigenen stimmgesunden Form zu erproben.


Mikrofon und Nähe

Die leise Stimme im Popgesang ist eng mit Mikrofonierung verbunden. Ein Mikrofon kann sehr kleine Klangdetails hörbar machen: Atem, Anlaute, Reibegeräusche, Lippenbewegungen, leise Vokale und kleine dynamische Schwankungen. Wenn eine Stimme nah aufgenommen wird, entsteht oft der Eindruck, die Sängerin oder der Sänger befinde sich direkt neben Dir. Diese Nähe ist nicht nur technisch, sondern auch emotional bedeutsam.

Achte beim Hören einer Live- oder Studioaufnahme darauf, ob die Stimme eher im Vordergrund oder im Hintergrund steht. Frage Dich, ob der Klang trocken, hallig, breit, eng, warm, kühl, dunkel oder hell wirkt. Gerade bei Billie Eilish ist häufig interessant, wie sparsam das Arrangement sein kann, damit die Stimme im Zentrum bleibt.


Produktion: Stimme als Klangobjekt

In moderner Popmusik ist die Stimme nicht nur Trägerin von Melodie und Text. Sie ist auch ein Klangobjekt. Sie kann gedoppelt, gefiltert, verhallt, verzerrt, komprimiert, geschnitten oder mit elektronischen Sounds kombiniert werden. Dadurch entsteht ein Sound, der nicht allein aus der natürlichen Stimme besteht, sondern aus der Verbindung von Stimme und Musikproduktion.

Bei Billie Eilish und Finneas ist diese Verbindung besonders wichtig. Die Stimme wird oft so produziert, dass sie trotz geringer Lautstärke sehr präsent ist. Kompression kann kleine Lautstärkeunterschiede ausgleichen. Equalizer können bestimmte Frequenzen hervorheben oder absenken. Hall und Delay können Nähe oder Raum erzeugen. Doppelung kann eine Stimme dichter, breiter oder geisterhafter wirken lassen.


Analysebeispiel: Hörmerkmale erkennen

Wenn Du einen Song wie When the Party's Over, Bad Guy, Everything I Wanted, Happier Than Ever, What Was I Made For? oder Birds of a Feather analysierst, solltest Du nicht nur sagen: "Die Stimme ist leise." Eine gute Analyse fragt genauer. Wie nah wirkt die Stimme? Wie viel Luftanteil hörst Du? Sind die Konsonanten weich oder deutlich? Gibt es Brüche zwischen leisen und lauten Teilen? Wie reagiert das Arrangement auf die Stimme? Welche Gefühle entstehen durch die reduzierte Dynamik?

Eine mögliche Beobachtung lautet: Die Stimme wirkt sehr nah, weil sie leise und detailreich aufgenommen ist. Der Luftanteil verstärkt den Eindruck von Verletzlichkeit. Gleichzeitig bleibt die Artikulation kontrolliert, sodass der Text verständlich bleibt. Die sparsame Begleitung schafft Raum für kleine Klangereignisse. Dadurch entsteht Spannung, obwohl die Stimme nicht laut ist.


Wirkung der leisen Stimme

Die Wirkung der leisen Stimme lässt sich auf mehreren Ebenen beschreiben. Auf der emotionalen Ebene kann sie Verletzlichkeit, Intimität, Einsamkeit oder innere Spannung erzeugen. Auf der sozialen Ebene kann sie wie eine vertrauliche Mitteilung wirken. Auf der ästhetischen Ebene kann sie einen Kontrast zu lauten Popstimmen bilden. Auf der produktionstechnischen Ebene kann sie zeigen, wie wichtig Mikrofon, Mix und Sounddesign für zeitgenössischen Gesang sind.

Besonders spannend ist der Gegensatz zwischen Zurückhaltung und Intensität. Wenn eine Stimme lange leise bleibt, kann ein späterer Ausbruch besonders stark wirken. Umgekehrt kann ein Song auch dadurch intensiv sein, dass er den großen Ausbruch vermeidet und die Spannung im leisen Bereich hält.


Vergleich mit anderen Gesangsidealen

Traditioneller Pop-, Soul-, Rock- oder Musicalgesang betont oft Kraft, Projektion, große Tonumfänge, lange Töne und starke Vibrati. Billie Eilishs leiser Stil zeigt eine andere Möglichkeit: Ausdruck durch Reduktion. Diese Reduktion bedeutet nicht, dass weniger Können nötig ist. Im Gegenteil: Leiser Gesang verlangt Kontrolle, Timing, Atemführung, Textbewusstsein und ein sehr genaues Verhältnis zum Mikrofon.

Der Vergleich hilft Dir, Vorurteile über Gesang abzubauen. Eine laute Stimme ist nicht automatisch ausdrucksstärker. Eine leise Stimme ist nicht automatisch einfacher. Entscheidend ist, wie bewusst die Stimme eingesetzt wird und ob sie mit Text, Musik und Wirkung zusammenpasst.


Stimmgesundheit und eigene Praxis

Wenn Du selbst mit leisen, hauchigen oder nah gesprochenen Klängen experimentierst, achte auf Deine Stimme. Singe oder sprich nicht mit Druck. Vermeide dauerhaftes Flüstern. Mache Pausen. Trinke Wasser. Wärme Deine Stimme leicht auf. Nutze eine angenehme Tonlage. Beende die Übung, wenn Du Kratzen, Schmerz oder starke Ermüdung spürst.

Für schulische Aufgaben reicht eine kurze Aufnahme mit dem Smartphone. Entscheidend ist nicht perfekte Studiotechnik, sondern eine bewusste Entscheidung: Welche Wirkung soll die Stimme erzeugen? Wie nah soll sie klingen? Welche Wörter sollen besonders deutlich sein? Welche Pausen verstärken die Aussage?


Analyseleitfaden

  1. Höreindruck: Beschreibe zuerst, wie die Stimme spontan auf Dich wirkt.
  2. Dynamik: Untersuche, ob die Stimme gleichmäßig leise bleibt oder sich steigert.
  3. Klangfarbe: Beschreibe, ob die Stimme hell, dunkel, hauchig, klar, weich, rau oder nasal klingt.
  4. Artikulation: Achte auf Konsonanten, Vokale, Silbenlänge und Textverständlichkeit.
  5. Mikrofonierung: Prüfe, ob die Stimme nah, trocken, hallig, breit oder distanziert wirkt.
  6. Arrangement: Beschreibe, welche Instrumente oder Sounds der Stimme Raum geben.
  7. Wirkung: Begründe, welche emotionale oder erzählerische Funktion der Stimmeinsatz hat.
  8. Deutung: Verbinde Deine Beobachtungen mit Thema, Textaussage und musikalischer Form.


Typische Analyseformulierungen

Eine fachliche Formulierung kann so klingen: "Die Stimme wirkt sehr nah und intim, weil sie leise, deutlich artikuliert und mit hörbaren Atemanteilen aufgenommen ist." Eine weitere Möglichkeit lautet: "Die reduzierte Dynamik lenkt die Aufmerksamkeit auf kleine Klangdetails und verstärkt den Eindruck einer persönlichen Mitteilung." Eine besonders genaue Deutung verbindet Stimme und Produktion: "Das sparsame Arrangement lässt viel Raum für die Stimme, sodass selbst leise Konsonanten und Atemgeräusche musikalisch bedeutsam werden."

Vermeide ungenaue Urteile wie "Sie singt einfach leise" oder "Das ist kein richtiger Gesang". Besser ist eine begründete Analyse: Welche Merkmale hörst Du? Welche Wirkung entsteht? Welche musikalischen Mittel unterstützen diese Wirkung?


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Wirkung kann Billie Eilishs leise Stimme besonders stark erzeugen? (Intimität und Nähe) (!größtmögliche Lautstärke) (!orchestrale Wucht) (!schnelleres Tempo)




Was bedeutet hauchige Phonation im Gesang? (Ein kontrollierter Stimmklang mit hörbarem Luftanteil) (!Ein besonders harter und gepresster Stimmklang) (!Ein rein instrumentaler Klang ohne Stimme) (!Ein gleichmäßiger Schlagzeugrhythmus)




Warum ist ein Mikrofon für leisen Popgesang besonders wichtig? (Es macht feine Details und geringe Lautstärken hörbar) (!Es ersetzt die Melodie vollständig) (!Es verhindert jede Form von Atemgeräusch) (!Es macht den Text automatisch bedeutungslos)




Welcher Begriff beschreibt den musikalischen Umgang mit Lautstärke? (Dynamik) (!Tempo) (!Tonart) (!Refrain)




Was unterscheidet kontrollierten leisen Gesang von bloßem Flüstern? (Er kann tonal geführt und stimmgesund gestaltet sein) (!Er muss immer ohne Tonhöhe bleiben) (!Er ist grundsätzlich lauter als ein Chor) (!Er braucht nie Atemkontrolle)




Welche Rolle spielt das Arrangement bei einer leisen Stimme? (Es schafft Raum und unterstützt die Wirkung der Stimme) (!Es überdeckt die Stimme immer vollständig) (!Es macht Artikulation unnötig) (!Es ersetzt jede musikalische Analyse)




Welches Hörmerkmal passt besonders gut zur Analyse von Billie Eilishs Gesang? (Deutliche Konsonanten und feine Atemanteile) (!Dauerhaftes Schreien ohne Pausen) (!Ausschließlich opernhafte Projektion) (!Ununterbrochene Schlagzeugsoli)




Was ist bei eigenen Stimmexperimenten wichtig? (Stimmgesund und ohne Druck arbeiten) (!Immer so lange wie möglich flüstern) (!Schmerzen ignorieren) (!Die Stimme absichtlich überlasten)




Welche Analysefrage ist besonders sinnvoll? (Welche Wirkung entsteht durch geringe Lautstärke im Arrangement?) (!Wie kann man jede Nuance überhören?) (!Warum ist nur Lautstärke musikalisch wichtig?) (!Wie vermeidet man jede Beschreibung der Stimme?)




Was kann ein Kontrast zwischen leisen und intensiveren Teilen bewirken? (Er steigert Spannung und Ausdruck) (!Er löscht die Melodie) (!Er verhindert jede Form) (!Er macht das Mikrofon unnötig)





Memory

Hauchige Phonation hörbarer Luftanteil
Dynamik Lautstärkeverlauf
Timbre Klangfarbe
Mikrofonierung Nähe und Detail
Konsonanten Verständlichkeit
Arrangement Klangraum
Intimität persönlicher Eindruck





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Hauchige Phonation luftiger Stimmsound
Close-Miking Mikrofon nah an der Stimme
Dynamikreduktion geringe Lautstärke als Gestaltung
Konsonantenfokus Textverständlichkeit durch Artikulation
Klangraum sparsame Begleitung lässt Stimme wirken






Kreuzworträtsel

Phonation Wie heißt die Art der Stimmbildung durch Schwingung der Stimmlippen?
Dynamik Wie heißt der musikalische Umgang mit Lautstärke?
Timbre Welches Fachwort meint die individuelle Klangfarbe?
Mikrofon Welches Gerät macht sehr leise Details im Popgesang hörbar?
Resonanz Welcher Begriff beschreibt das Mitschwingen von Klangräumen?
Intimität Welche Wirkung kann eine sehr nahe und leise Stimme beim Hören erzeugen?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Billie Eilish nutzt häufig eine

und sehr nahe wirkende Stimme. Ein hörbarer Luftanteil kann als

beschrieben werden. Die genaue Artikulation der Konsonanten verbessert die

. Eine reduzierte Begleitung lässt kleine Geräusche der Stimme stärker

. Das Mikrofon macht geringe Lautstärken und Atemdetails im Popgesang

. Die Wirkung der leisen Stimme entsteht nicht nur durch Technik, sondern auch durch

. In der Analyse untersuchst Du immer den Zusammenhang zwischen Stimme, Text, Produktion und

.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Hörprotokoll: Wähle einen Song von Billie Eilish aus und notiere drei Stellen, an denen die Stimme besonders nah, leise oder hauchig wirkt.
  2. Stimmvergleich: Vergleiche einen leisen Billie-Eilish-Song mit einem lauten Pop- oder Rocksong und beschreibe zwei Unterschiede in Dynamik und Wirkung.
  3. Begriffskarte: Gestalte eine Karte zu einem Fachbegriff wie Dynamik, Timbre, Phonation oder Mikrofonierung mit Definition und Hörbeispiel.
  4. Mini-Aufnahme: Sprich einen kurzen selbst geschriebenen Satz einmal neutral und einmal sehr nah und leise ein und beschreibe die unterschiedliche Wirkung.


Standard

  1. Songanalyse: Schreibe eine kurze Analyse zu Stimme, Arrangement und Wirkung in einem ausgewählten Song von Billie Eilish.
  2. Klangcollage: Erstelle eine eigene Klangcollage mit Stimme, Atem, leisen Geräuschen und Pausen und erkläre, welche Stimmung entstehen soll.
  3. Interview: Befrage Mitschülerinnen, Mitschüler oder Familienmitglieder, wie sie leise Stimmen in Popmusik wahrnehmen, und fasse die Ergebnisse zusammen.
  4. Produktionsskizze: Zeichne oder beschreibe, wie Mikrofon, Stimme, Hall und Begleitung zusammenwirken, damit ein intimer Klang entsteht.


Schwer

  1. Vergleichsanalyse: Vergleiche Billie Eilishs Stimmeinsatz mit einer Sängerin oder einem Sänger aus Soul, Rockmusik, Oper oder Musical und deute die unterschiedlichen Gesangsideale.
  2. Podcast: Produziere einen kurzen Audio-Beitrag über die Frage, warum leise Stimmen in moderner Popmusik stark wirken können.
  3. Forschungsfrage: Entwickle eine eigene Forschungsfrage zur Wirkung von Hauchigkeit, Nähe oder Mikrofonierung und untersuche sie mit mehreren Hörbeispielen.
  4. Künstlerisches Projekt: Komponiere oder produziere eine kurze eigene Musikszene, in der eine leise Stimme bewusst als Stilmittel eingesetzt wird, ohne Billie Eilish direkt zu kopieren.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Transferanalyse: Erkläre an einem selbst gewählten Song, wie Stimme, Mikrofonierung und Arrangement gemeinsam eine emotionale Wirkung erzeugen.
  2. Begründetes Urteil: Beurteile die Aussage "Leiser Gesang ist einfacher als lauter Gesang" und nutze mindestens drei fachliche Argumente.
  3. Vergleich: Vergleiche zwei unterschiedliche Gesangsstile und zeige, wie verschiedene Vorstellungen von Ausdruck und Virtuosität entstehen.
  4. Praxisreflexion: Beschreibe nach einer eigenen Aufnahme, welche stimmlichen Entscheidungen Du getroffen hast und wie sie auf die Hörenden wirken sollen.
  5. Medienanalyse: Untersuche, wie ein Musikvideo, eine Live-Aufnahme oder ein Studiomix die Wahrnehmung der Stimme beeinflusst.
  6. Konzeptentwicklung: Entwirf ein kurzes Unterrichts- oder Workshopkonzept, mit dem andere Lernende die Wirkung leiser Stimmen experimentell erfahren können.




Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du Fachbegriffe korrekt verwendest, konkrete Hörbeobachtungen formulierst und Deine Deutungen begründest. Du solltest zeigen, dass Du zwischen stimmlicher Technik, musikalischer Gestaltung und technischer Produktion unterscheiden kannst. Außerdem soll deutlich werden, dass Du die leise Stimme nicht als bloße geringe Lautstärke verstehst, sondern als bewusstes Ausdrucksmittel im Zusammenspiel mit Text, Klang und Wirkung.

  1. Fachbegriffe: Verwende zentrale Begriffe wie Dynamik, Timbre, Phonation, Artikulation, Mikrofonierung und Arrangement korrekt.
  2. Hörbeobachtung: Belege Deine Aussagen mit konkreten Stellen aus einem Song oder einer Aufnahme.
  3. Deutung: Erkläre, welche Wirkung durch leisen, nahen oder hauchigen Stimmeinsatz entsteht.
  4. Transfer: Übertrage Deine Erkenntnisse auf einen anderen Song, eine eigene Aufnahme oder ein anderes Genre.
  5. Reflexion: Begründe, wie Du bei praktischen Stimmexperimenten stimmgesund und eigenständig gearbeitet hast.




OERs zum Thema



Quellen und Medienhinweise

  1. Wikimedia Commons: Billie Eilish: Freie Mediendateien zu Billie Eilish und Live-Auftritten.
  2. Wikipedia: Billie Eilish: Grundinformationen zur Künstlerin, zu Veröffentlichungen und Auszeichnungen.
  3. Wikipedia: Gesang: Grundinformationen zu Gesang, Stimme und musikalischer Praxis.
  4. NIDCD: Taking Care of Your Voice: Grundinformationen zur Stimme und zur Funktion der Stimmlippen.
  5. Voice Science: Breathiness: Fachinformationen zu Breathiness und stimmlichen Klangqualitäten.
  6. NPR Music: Billie Eilish Tiny Desk Concert: Hör- und Beobachtungsanlass für Stimme, Nähe und Live-Arrangement.
  7. Rolling Stone: Bad Guy Breakdown: Produktionsbezogene Einblicke in die Entstehung von Bad Guy.
  8. Alina Smith: Vocal Production Tutorial: Tutorial zur Analyse von Vocal-Produktion, Mikrofonierung und Popgesang.


Links

aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen