Zum Inhalt springen

Geschichte 1-4

Aus MOOCsWiki Staging
Die Druckversion wird nicht mehr unterstützt und kann Darstellungsfehler aufweisen. Bitte aktualisiere deine Browser-Lesezeichen und verwende stattdessen die Standard-Druckfunktion des Browsers.
BATTLE · Mit diesem Thema spielen →Allein, gemeinsam oder mit eurer Spielgruppe
← MOOCwiki Lernwelt

MOOCwiki · Geschichte · Jahres- und Themenüberblick

Geschichte 1–4

Zeit entdecken. Spuren untersuchen. Wandel erzählen.

Historisches Lernen im Sachunterricht mit Einstiegen für Klasse 1 und 2 und Vertiefung für Klasse 3 und 4.

8 Lernpakete48 Kurspositionen48 verfügbar · 0 geplantKlassen 1–4
Mit dem ersten Lernpaket starten →Mein Lern-Kalender
Zum Lernplan

Dein Lernweg in GeschichteAlles im Blick

Die Themenabschnitte bilden eine redaktionelle Orientierung. Reihenfolge, Zeitumfang und Auswahl richten sich nach Schulart, Bildungsplan und Lerngruppe.

Mobil öffnen
Hinweise zum Lernweg

Bildungspläne und fachliche Orientierung

Die Kursaufträge berücksichtigen unterschiedliche Lernvoraussetzungen mit gestuften Hilfen sowie Aufgaben zum Anwenden und Vertiefen. Fö-, G-, M- und E-Zugänge werden innerhalb der Kurse differenziert, wo dies zur Klassenstufe passt. Vorhandene Kurse behalten ihren bisherigen Inhalt.

Fragen stellen → Materialien und Quellen untersuchen → unterschiedliche Perspektiven vergleichen → ein eigenes Urteil mit Belegen begründen.

Dein gespeicherter Kursfortschritt wird nach der Anmeldung angezeigt.

48 von 48 aiMOOCs verfügbar · Zum Inhaltsstand

Verfügbare Lernkurse sind direkt verlinkt. Noch nicht verfügbare Inhalte sind gekennzeichnet und werden verlinkt, sobald sie auf MOOCwiki erscheinen. Kursverfügbarkeit und persönlicher Lernfortschritt sind getrennt.

Zur Wunschliste →

Themenabschnitt 1

Zeit entdecken

↑ Übersicht
Zeitwörter und Zeitfolgen entdecken - Geschichte Klasse 1 bis 46 Kurse · 6 verfügbar
Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Mit Bildfolgen vom vertrauten Alltag zu früher, heute und morgen.

  1. Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft unterscheiden - Zeit und Geschichte - SachunterrichtOrdne Bilder nach früher, heute und morgen und unterscheide tatsächliche Erinnerung von Zukunftswunsch.
  2. Vorher und nachher mit Bildkarten ordnen - Geschichte Klasse 1 bis 4Ordne eine kurze Bildgeschichte und begründe die Reihenfolge mit sichtbaren Hinweisen.
  3. Ein Tag verändert sich - Geschichte Klasse 1 bis 4Vergleiche Tagesabläufe eines fiktiven Kindes in zwei Zeiten ohne pauschale Aussagen über alle Familien.
  4. Eine Woche im Bildkalender planen - Geschichte Klasse 1 bis 4Lies einen Bildkalender, unterscheide vergangene und kommende Ereignisse und verwende einfache Zeitwörter.
  5. Ein Jahr mit Festen und Jahreszeiten ordnen - Geschichte Klasse 1 bis 4Vergleiche natürliche Rhythmen mit unterschiedlich gefeierten Festen; kein Fest wird als für alle Menschen verbindlich dargestellt.
  6. Wie lang ist eine Minute - Geschichte Klasse 1 bis 4Vergleiche gefühlte und gemessene Zeit mit einer sichtbaren ruhigen Zeitmessung und dokumentiere eine Beobachtung.
Eigene und erzählte Lebensgeschichten - Geschichte Klasse 1 bis 46 Kurse · 6 verfügbar
Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Zeitleisten und verschiedene Kindheiten ohne Pflicht zur Offenlegung persönlicher Daten.

  1. Einen Zeitstrahl erstellen - Zeit und Geschichte - SachunterrichtStelle sechs vorgegebene Ereignisse auf einer einfachen Zeitleiste dar und erläutere die Reihenfolge.
  2. Meine eigene Geschichte erzählen - Zeit und Geschichte - SachunterrichtErzähle ausgewählte Veränderungen anhand freiwilliger eigener oder vollständig fiktiver Beispiele ohne private Familienangaben.
  3. Kindheit früher und heute vergleichen - Zeit und Geschichte - SachunterrichtVergleiche zwei belegte kindliche Alltagsausschnitte nach gleichen Kriterien und vermeide alle Kinder betreffende Verallgemeinerungen.
  4. Ein Gegenstand begleitet ein Leben - Geschichte Klasse 1 bis 4Ordne drei Zustände eines Alltagsgegenstands und unterscheide seine Nutzungsgeschichte von einer erfundenen Geschichte.
  5. Verschiedene Erinnerungen vergleichen - Geschichte Klasse 1 bis 4Vergleiche zwei kurze ausdrücklich fiktive Erinnerungen an dasselbe Schulfest und erkenne unterschiedliche Blickwinkel.
  6. Wünsche für die Zukunft als Zukunft markieren - Geschichte Klasse 1 bis 4Wähle vorhandene Commons-Abbildungen aus und kommentiere Zukunftsvorstellungen textlich; trenne nachprüfbare Vergangenheit, Gegenwart und eigene Vorstellung, ohne neue Bilddateien zu produzieren.

Themenabschnitt 2

Alltag im Wandel

↑ Übersicht
Schule und Spielen früher und heute - Geschichte Klasse 1 bis 46 Kurse · 6 verfügbar
Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Bilder, Regeln und Gegenstände aus mehreren Kinderwelten vergleichen.

  1. Schule früher und heute vergleichen - Zeit und Geschichte - SachunterrichtVergleiche datierte Bilder von Klassenzimmern, Schulmaterialien und Lernformen ohne damalige Gewalt nachzuspielen.
  2. Spielzeug früher und heute vergleichen - Zeit und Geschichte - SachunterrichtVergleiche Materialien, Nutzung und Verfügbarkeit von Spielzeug anhand überprüfbarer Objekte.
  3. Ein altes Schulheft als Spur untersuchen - Geschichte Klasse 1 bis 4Entdecke Schrift, Papier und Aufgaben in einem gekennzeichneten Quellenausschnitt und benenne Grenzen der Aussage.
  4. Schulwege in zwei Zeiten vergleichen - Geschichte Klasse 1 bis 4Vergleiche Kartenausschnitte und Wege fiktiver Kinder; beachte Entfernung, Verkehrsmittel und Sicherheit.
  5. Spiele wandern durch Generationen - Geschichte Klasse 1 bis 4Untersuche Herkunftshinweise und Regeländerungen eines einfachen Spiels; kennzeichne unsichere Überlieferungen.
  6. Eine Schulzeitkiste beschriften - Geschichte Klasse 1 bis 4Ordne Objekte einer Vergleichskiste und schreibe zu jedem Objekt eine kurze belegte Erklärung.
Wohnen und Arbeiten im Wandel - Geschichte Klasse 1 bis 46 Kurse · 6 verfügbar
Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Wie Menschen wohnen, arbeiten und sich versorgen, lässt sich an Spuren untersuchen.

  1. Wohnen früher und heute vergleichen - Zeit und Geschichte - SachunterrichtVergleiche ausgewählte Wohnungen nach Wasser, Licht, Heizung und Platz und beachte Unterschiede innerhalb einer Zeit.
  2. Berufe früher und heute vergleichen - Zeit und Geschichte - SachunterrichtVergleiche Werkzeuge und Tätigkeiten eines Berufs in zwei Zeiten; vermeide starre Geschlechterrollen.
  3. Wasser holen und Wasser aus dem Hahn - Geschichte Klasse 1 bis 4Untersuche an einem Ortsbeispiel Wege der Wasserversorgung und beschreibe Veränderungen mit Bildern.
  4. Vom Waschbrett zur Waschmaschine - Geschichte Klasse 1 bis 4Vergleiche Arbeitsschritte, Zeitaufwand und Energie an einer anschaulichen Modellfolge ohne gefährliche Experimente.
  5. Vom Handwerk zur Werkstatt heute - Geschichte Klasse 1 bis 4Erkenne Handwerkzeuge, Schutz und Zusammenarbeit an einem ungefährlichen Beispiel aus der Alltagsproduktion.
  6. Unterwegs zu Fuß mit Wagen und Bahn - Geschichte Klasse 1 bis 4Ordne historische Verkehrsmittel zu datierten Bildern und prüfe, welche Menschen sie nutzen konnten.

Themenabschnitt 3

Spuren erforschen

↑ Übersicht
Kleine Quellenforscher - Geschichte Klasse 1 bis 46 Kurse · 6 verfügbar
Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Beobachten, nachfragen und Vermutungen als Vermutungen markieren.

  1. Historische Quellen kennenlernen - Zeit und Geschichte - SachunterrichtUnterscheide alte Gegenstände, Bilder und Erzählungen und entwickle einfache Fragen an eine Quelle.
  2. Ein Foto erzählt nicht alles - Geschichte Klasse 1 bis 4Beschreibe nur sichtbare Bilddetails, prüfe die Datierung und trenne Beobachtung von Vermutung.
  3. Alte Gegenstände vorsichtig untersuchen - Geschichte Klasse 1 bis 4Beschreibe Material und Gebrauchsspuren anhand sicherer Fotos oder Repliken ohne echte Funde zu beschädigen.
  4. Eine Erinnerung freundlich erfragen - Geschichte Klasse 1 bis 4Entwickle freiwillige nichtprivate Interviewfragen; nutze ersatzweise ein bereitgestelltes fiktives Gespräch.
  5. Quelle Nachbau und Fantasie unterscheiden - Geschichte Klasse 1 bis 4Sortiere datiertes Originalfoto, gekennzeichnete Rekonstruktion und Fantasiebild anhand einfacher Merkmale.
  6. Was wir wissen und was offen bleibt - Geschichte Klasse 1 bis 4Ordne Aussagen einer kleinen Quellenmappe in belegt, vermutet und noch unbekannt und begründe eine Zuordnung.
Unser Ort hat Geschichte - Geschichte Klasse 1 bis 46 Kurse · 6 verfügbar
Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Lokale Spuren mit kindgerechten Fragen und sicheren Erkundungsalternativen.

  1. Alte und neue Ortsbilder vergleichen - Geschichte Klasse 1 bis 4Vergleiche zwei datierte Ansichten desselben Orts und beschreibe erhaltene und veränderte Merkmale.
  2. Häuser und Straßennamen als Spuren lesen - Geschichte Klasse 1 bis 4Untersuche vorgegebene Gebäudedetails und erklärte Namen, ohne deren Bedeutung allein aus dem Aussehen zu erfinden.
  3. Ein Markt früher und heute - Geschichte Klasse 1 bis 4Vergleiche Waren, Wege und Berufe an Bildern eines Markts in zwei Zeiten; benenne Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
  4. Eine Brücke verbindet Zeiten - Geschichte Klasse 1 bis 4Ordne Bauphasen einer fiktiven Brücke nach einer mitgelieferten Quelle und erkläre Veränderungen ihrer Nutzung.
  5. Im Museum Fragen stellen - Geschichte Klasse 1 bis 4Wähle Fragen an ein Objekt und unterscheide Angaben auf dem Schild von eigener Deutung.
  6. Eine sichere Spurensuche planen - Geschichte Klasse 1 bis 4Plane eine von Erwachsenen begleitete Erkundung oder eine gleichwertige Bildrecherche mit klaren Beobachtungsaufträgen.

Themenabschnitt 4

Geschichte zeigen

↑ Übersicht
Erfindungen verändern den Alltag - Geschichte Klasse 1 bis 46 Kurse · 6 verfügbar
Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Technische Veränderungen aus mehreren Blickwinkeln mit Modellen verstehen.

  1. Licht vor und nach der Glühlampe - Geschichte Klasse 1 bis 4Vergleiche Beleuchtungsformen nach Nutzung, Aufwand und Sicherheit ohne Feuer- oder Stromexperimente.
  2. Nachrichten vom Brief zum Bildschirm - Geschichte Klasse 1 bis 4Ordne Bilder von Kommunikationswegen und unterscheide Geschwindigkeit, Reichweite und Datenschutz.
  3. Bilder vom Zeichnen bis zum Foto - Geschichte Klasse 1 bis 4Unterscheide Zeichnung und fotografische Aufnahme; erkläre, warum beide ausgewählte Ausschnitte zeigen.
  4. Wie ein Buch vervielfältigt wird - Geschichte Klasse 1 bis 4Vergleiche Abschreiben und Druck an vorhandenen Commons-Bildern oder einer dort verfügbaren Stempelanimation und beschreibe eine Veränderung.
  5. Technik hilft nicht allen gleich - Geschichte Klasse 1 bis 4Vergleiche Zugang und Nutzung einer Erfindung in zwei fiktiven Haushalten ohne Fortschritt mit Gleichheit gleichzusetzen.
  6. Eine Erfindung im Wandel zeigen - Geschichte Klasse 1 bis 4Ordne vorhandene Commons-Abbildungen eines ungefährlichen Alltagsgeräts nach belegter Datierung und kommentiere seine Veränderung textlich, ohne neue Bilddateien zu produzieren.
Unser kleines Museum der Zeit - Geschichte Klasse 1 bis 46 Kurse · 6 verfügbar
Lernpaket öffnen →

Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Eine einfache Ausstellung mit verständlichen Texten und nachvollziehbaren Belegen.

  1. Eine Frage für unser Zeitmuseum wählen - Geschichte Klasse 1 bis 4Wähle eine begrenzte Frage zu einem Alltagsgegenstand und begründe, welche Materialien helfen.
  2. Drei passende Spuren auswählen - Geschichte Klasse 1 bis 4Sortiere eine bereitgestellte Quellenmappe nach Bezug zur gewählten Frage und lasse Unpassendes begründet weg.
  3. Ein Ausstellungsschild mit einem Beleg schreiben - Geschichte Klasse 1 bis 4Schreibe zwei kurze Sätze zu einem Objekt und kennzeichne, woher die Information stammt.
  4. Eine historische Hörquelle mit Textalternative erschließen - Geschichte Klasse 1 bis 4Erschließe einen kurzen vorhandenen Hörbeitrag von Wikimedia Commons mit einer gleichwertigen lesbaren Textalternative; keine eigene Aufnahme erstellen.
  5. Fantasie und Wissen im Museum trennen - Geschichte Klasse 1 bis 4Kennzeichne auf einer Modelltafel belegte Information, Rekonstruktion und erfundene Ergänzung.
  6. Unser Museum mit Fragen prüfen - Geschichte Klasse 1 bis 4Prüfe Beschriftung, zeitliche Ordnung und offene Fragen einer kleinen Ausstellung mit einem kindgerechten Raster.

Dein Anschlusslernweg

Geschichte 5–6

An Bekanntes anknüpfen und neue Themen erschließen.

Zum nächsten Lernweg →
Abgerufen von „https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Geschichte_1-4&oldid=65044“