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Geschichte 11-13

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MOOCwiki · Geschichte · Jahres- und Themenüberblick

Geschichte 11–13

Historische Fragen untersuchen. Deutungen prüfen. Urteile begründen.

Oberstufenangebote für Einführungs- und Qualifikationsphasen; Basis- und Vertiefungswege nach Schulart und aktuellem Prüfungsplan auswählen.

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Dein Lernweg in GeschichteAlles im Blick

Die Themenabschnitte bilden eine redaktionelle Orientierung. Reihenfolge, Zeitumfang und Auswahl richten sich nach Schulart, Bildungsplan und Lerngruppe.

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Bildungspläne und fachliche Orientierung

Die Kursaufträge berücksichtigen unterschiedliche Lernvoraussetzungen mit gestuften Hilfen sowie Aufgaben zum Anwenden und Vertiefen. Fö-, G-, M- und E-Zugänge werden innerhalb der Kurse differenziert, wo dies zur Klassenstufe passt. Vorhandene Kurse behalten ihren bisherigen Inhalt.

Fragen stellen → Materialien und Quellen untersuchen → unterschiedliche Perspektiven vergleichen → ein eigenes Urteil mit Belegen begründen.

Dein gespeicherter Kursfortschritt wird nach der Anmeldung angezeigt.

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Verfügbare Lernkurse sind direkt verlinkt. Noch nicht verfügbare Inhalte sind gekennzeichnet und werden verlinkt, sobald sie auf MOOCwiki erscheinen. Kursverfügbarkeit und persönlicher Lernfortschritt sind getrennt.

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Themenabschnitt 1

Methoden und Moderne

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Historische Untersuchung und Quellenkritik - Geschichte Klasse 11 bis 136 Kurse · 6 verfügbar
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Vertiefte Methoden mit übersichtlichen Materialien und vorhandenen Werkstattkursen.

  1. Quellenkritik und Multiperspektivität in der GeschichtsdarstellungAnalysiere Herkunft, Perspektive und Aussagegrenzen verschiedener Überlieferungen.
  2. Belegregister für ein historisches Ausstellungslabel führenOrdne Aussagen Belegen, Interpretationen und offenen Fragen zu und dokumentiere ihre Reichweite.
  3. Eine historische Fragestellung operationalisieren - Geschichte Klasse 11 bis 13Formuliere eine begrenzte historische Frage, wähle prüfbare Kriterien und plane eine passende Quellenbasis.
  4. Zwei Quellen zu einer Deutung verbinden - Geschichte Klasse 11 bis 13Analysiere Urheber, Kontext und Widersprüche und entwickle eine begründete Synthese ohne die Quellen zu glätten.
  5. Sachurteil und Werturteil am selben Fall unterscheiden - Geschichte Klasse 11 bis 13Trenne zeitgenössische Handlungsmöglichkeiten, fachliche Erklärung und heutige Bewertungsmaßstäbe an einer kontroversen Frage.
  6. Geschichtsschreibung als nachvollziehbare Konstruktion prüfen - Geschichte Klasse 11 bis 13Vergleiche zwei fachliche Darstellungen nach Belegen, Fragestellung und Begriffen ohne daraus Beliebigkeit historischer Wahrheit abzuleiten.
Wege zur Moderne vergleichend untersuchen - Geschichte Klasse 11 bis 136 Kurse · 6 verfügbar
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Politische, soziale und wirtschaftliche Veränderung mit historischen Widersprüchen.

  1. Die Französische Revolution - GeschichteNutze den vorhandenen vertiefenden Überblick als Materialbasis für einen kriteriengeleiteten Vergleich.
  2. Die Industrielle Revolution - GeschichteVertiefe technische, wirtschaftliche und soziale Veränderungen und prüfe regionale Unterschiede.
  3. Bürgerrechte und politische Teilhabe im langen 19 Jahrhundert vergleichen - Geschichte Klasse 11 bis 13Vergleiche Rechte, Repräsentation und Ausschlüsse in zwei historisch klar definierten Staaten.
  4. Revolution Reform und Kontinuität gegeneinander abwägen - Geschichte Klasse 11 bis 13Prüfe anhand zweier Fälle, welche Veränderungen durch Brüche und welche durch längere Prozesse erklärt werden.
  5. Industrialisierung Urbanisierung und soziale Bewegung verbinden - Geschichte Klasse 11 bis 13Analysiere Daten und Quellen zu Stadtentwicklung, Arbeit und politischen Forderungen mit klaren Kausalgrenzen.
  6. Modernisierung als umstrittenen Begriff anwenden - Geschichte Klasse 11 bis 13Prüfe Nutzen und Grenzen eines Modernisierungsmodells an einer europäischen und einer außereuropäischen Entwicklung.

Themenabschnitt 2

Imperien und Herrschaft

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Imperien Nationalstaaten und postkoloniale Räume - Geschichte Klasse 11 bis 136 Kurse · 6 verfügbar
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Historische Verflechtungen über einen rein europäischen Verlauf hinaus untersuchen.

  1. Die deutsche Kolonialherrschaft - GeschichteNutze den bestehenden Vertiefungskurs zur Kontextualisierung von Herrschaft, Gewalt und kolonialen Kontinuitäten.
  2. Die Entkolonialisierung - GeschichteVertiefe Unabhängigkeit und unterschiedliche Wege aus kolonialer Herrschaft.
  3. Russland zwischen imperialer Herrschaft und gesellschaftlichem Wandel - Geschichte Klasse 11 bis 13Analysiere eine klar begrenzte Entwicklung anhand politischer und gesellschaftlicher Quellen; vermeide zeitlose Wesenszuschreibungen.
  4. China zwischen Imperium Revolution und globaler Verflechtung - Geschichte Klasse 11 bis 13Vergleiche konkrete Reform- und Revolutionsphasen mit verschiedenen Akteuren und Quellen.
  5. Osmanisches Reich und Türkei als Transformationsgeschichte untersuchen - Geschichte Klasse 11 bis 13Analysiere Nation, Religion, Reform und Gewalt anhand begrenzter Quellenfälle und unterschiedlicher Perspektiven.
  6. Postkoloniale Konflikte historisch kontextualisieren - Geschichte Klasse 11 bis 13Untersuche einen ausgewählten Raum mit kolonialen Grenzziehungen, Handlungsspielräumen und späteren Entwicklungen; vermeide monokausale Erklärungen.
Demokratien und Diktaturen im Vergleich - Geschichte Klasse 11 bis 136 Kurse · 6 verfügbar
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Herrschaftsvergleiche mit klaren Kriterien ohne die Besonderheiten von Verbrechen einzuebnen.

  1. Die Weimarer Republik - GeschichteNutze den vorhandenen historischen Überblick als Kontext für die vergleichende Untersuchung.
  2. Die nationalsozialistische Diktatur - GeschichteVertiefe Herrschaft, gesellschaftliche Beteiligung und Verbrechen mit quellenkritischer Distanz.
  3. Stalinistische Herrschaft mit begrenzten Vergleichskriterien untersuchen - Geschichte Klasse 11 bis 13Analysiere Partei, Zwang, Terror und Gesellschaft; unterscheide Befunde und Vergleichsgrenzen gegenüber anderen Diktaturen.
  4. Demokratiezerstörung als Entscheidungsprozess analysieren - Geschichte Klasse 11 bis 13Untersuche Akteure, Institutionen, Interessen und Alternativen an einem begrenzten historischen Zeitraum.
  5. Zustimmung Anpassung und Zwang quellenkritisch unterscheiden - Geschichte Klasse 11 bis 13Vergleiche private, öffentliche und administrative Quellen und prüfe, welche Aussagen über Motive jeweils möglich sind.
  6. Die Shoah als historisch spezifisches Verbrechen erklären - Geschichte Klasse 11 bis 13Verknüpfe Ideologie, Verfolgungsprozesse, Verantwortung und Vernichtungspolitik mit belegten menschenwürdigen Quellen; keine relativierenden Vergleichsrechnungen.

Themenabschnitt 3

Nachkriegsgesellschaften

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Westliche und östliche Nachkriegsgesellschaften - Geschichte Klasse 11 bis 136 Kurse · 6 verfügbar
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Gesellschaftlichen Wandel und politische Ordnung mit vorhandenen Kursen vertiefen.

  1. Die Gründung der Bundesrepublik Deutschland - GeschichteVertiefe Entstehungsbedingungen, demokratische Institutionen und internationale Einbindung.
  2. Die Gründung der DDR - GeschichteVertiefe Entstehungsbedingungen, SED-Herrschaft und gesellschaftliche Ordnung.
  3. Wohlstand Sozialstaat und Ungleichheit nach 1945 vergleichen - Geschichte Klasse 11 bis 13Analysiere Daten und Alltagsquellen aus zwei Gesellschaften und prüfe wirtschaftliche sowie politische Rahmenbedingungen.
  4. Partizipation und Protest seit den 1960er Jahren analysieren - Geschichte Klasse 11 bis 13Vergleiche Ziele, Aktionsformen und Reaktionen bei zwei sozialen Bewegungen mit unterschiedlichen Perspektiven.
  5. Frauenrechte Arbeit und Familienbilder im Systemvergleich untersuchen - Geschichte Klasse 11 bis 13Unterscheide Recht, politische Leitbilder und Alltagspraxis anhand konkreter Quellen.
  6. Strukturwandel und postindustrielle Gesellschaft erklären - Geschichte Klasse 11 bis 13Verknüpfe Energie, Arbeit, Bildung und Kommunikation mit regionalen Beispielen; kennzeichne Mehrdeutigkeit des Wandels.
Internationale Ordnungen und globale Umbrüche - Geschichte Klasse 11 bis 136 Kurse · 6 verfügbar
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Kalter Krieg, Unabhängigkeit und neue Verflechtungen nach klaren historischen Fragen.

  1. Der Kalte Krieg - GeschichteNutze den bestehenden Überblick als Kontext für einen multiperspektivischen Konfliktfall.
  2. Die europäische Einigung - GeschichteVertiefe Motive, Institutionen und historisch ausgehandelte Integrationsschritte.
  3. Eine Krise des Kalten Krieges multiperspektivisch analysieren - Geschichte Klasse 11 bis 13Vergleiche belegte Wahrnehmungen und Entscheidungen mehrerer Akteure und prüfe Handlungsspielräume.
  4. Blockfreie Staaten und globale Eigenständigkeit untersuchen - Geschichte Klasse 11 bis 13Analysiere Ziele und Grenzen nichtblockgebundener Politik an einem konkreten historischen Beispiel.
  5. 1989 bis 1991 als miteinander verbundene Umbrüche vergleichen - Geschichte Klasse 11 bis 13Vergleiche demokratische Bewegungen, Systemkrisen und internationale Reaktionen ohne einen überall gleichen Verlauf zu unterstellen.
  6. Globalisierung als historischen Prozess mit Grenzen beurteilen - Geschichte Klasse 11 bis 13Vergleiche Waren, Kapital, Migration und Kommunikation in zwei Zeiträumen und prüfe ungleiche Teilhabe.

Themenabschnitt 4

Geschichtskultur und Forschung

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Erinnerungskultur und digitale Geschichtsbilder - Geschichte Klasse 11 bis 136 Kurse · 6 verfügbar
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Aktuelle Formen historischer Darstellung an Belegen und transparenten Kriterien prüfen.

  1. Erinnerungskultur - GeschichteNutze den bestehenden Vertiefungskurs zur Untersuchung von Erinnerung, Auswahl und Gegenwartsbezug.
  2. Public History - GeschichteVertiefe öffentliche Formen historischer Vermittlung und die Rolle unterschiedlicher Akteure.
  3. Denkmäler und Museumsdarstellungen mit Kriterien vergleichen - Geschichte Klasse 11 bis 13Analysiere Auftrag, Entstehungszeit, Perspektiven und Leerstellen und entwickle ein quellenbasiertes Urteil.
  4. Koloniale Sammlungen und Restitutionsdebatten historisch untersuchen - Geschichte Klasse 11 bis 13Prüfe provenienzbezogene Belege, Gewaltkontexte und verschiedene begründete Positionen ohne ungeprüfte Eigentumsbehauptungen.
  5. Digitale Manipulation historischer Bilder und Stimmen prüfen - Geschichte Klasse 11 bis 13Unterscheide Original, Bearbeitung und synthetische Rekonstruktion; prüfe Herkunft und Belege statt Echtheit allein aus dem Aussehen abzuleiten.
  6. Geschichtsrevisionismus an überprüfbaren Behauptungen erkennen - Geschichte Klasse 11 bis 13Prüfe Quellengebrauch, Auslassungen und falsche Analogien; benenne belegte Verbrechen klar und behandle Leugnung nicht als gleichwertige Fachposition.
Historisches Forschungsprojekt und Prüfungstraining - Geschichte Klasse 11 bis 136 Kurse · 6 verfügbar
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Eigenständige Untersuchung mit nachvollziehbaren Kriterien und sprachlicher Unterstützung.

  1. Eine historische Untersuchung als Exposé planen - Geschichte Klasse 11 bis 13Formuliere Frage, begründete Quellenwahl, Methode, Zeitrahmen und Grenzen eines überschaubaren Projekts.
  2. Eine Quelleninterpretation mit Operatoren strukturieren - Geschichte Klasse 11 bis 13Verbinde Einordnung, Analyse und begründetes Urteil; erkläre Operatoren am konkreten Material statt eine starre Musterlösung vorzugeben.
  3. Eine historische Darstellung materialgestützt erörtern - Geschichte Klasse 11 bis 13Prüfe eine fachliche These mit mindestens zwei unterschiedlichen Materialien und gewichte Gegenargumente.
  4. Eine mündliche historische Argumentation vorbereiten - Geschichte Klasse 11 bis 13Entwickle eine kurze belegte Argumentation mit einer passenden vorhandenen Commons-Abbildung, Rückfragen und transparenter Bewertung.
  5. Ein Forschungsportfolio mit Belegnachweisen prüfen - Geschichte Klasse 11 bis 13Dokumentiere Rechercheschritte, Quellen, Zitate, Medienrechte und Revisionen ohne erfundene Belege.
  6. Ein historisches Urteil nach neuer Evidenz überarbeiten - Geschichte Klasse 11 bis 13Vergleiche erstes und revidiertes Urteil, erkläre den Einfluss neuer Quellen und bewahre offene Fragen.

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