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23. September 2026
- 23:4723:47, 23. Sep. 2026 D10 E - Verbformen als Mittel von Distanz und Perspektive untersuchen (Versionen | bearbeiten) [26.164 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4723:47, 23. Sep. 2026 D10 E - Essayistisch schreiben (Versionen | bearbeiten) [29.521 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4723:47, 23. Sep. 2026 D10 G - Perspektivwechsel textnah gestalten (Versionen | bearbeiten) [25.556 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4723:47, 23. Sep. 2026 D10 M - Adverbialsätze gezielt einsetzen (Versionen | bearbeiten) [27.308 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4723:47, 23. Sep. 2026 D10 E - Literarischen Stil gezielt nachahmen und verändern (Versionen | bearbeiten) [25.876 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 G - Aktiv und Passiv funktional verwenden (Versionen | bearbeiten) [21.372 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 G - Standardsprache und Varietäten unterscheiden (Versionen | bearbeiten) [25.800 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 E - Stilistische Gestaltung differenziert analysieren (Versionen | bearbeiten) [30.115 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 G - Wertende Sprache erkennen (Versionen | bearbeiten) [24.519 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 G - Einen komplexeren Schreibauftrag planen (Versionen | bearbeiten) [26.095 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 E - Einen eigenen Stil reflektiert entwickeln (Versionen | bearbeiten) [31.398 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 M - Inhalts-, Beziehungs- und Appellebene untersuchen (Versionen | bearbeiten) [24.714 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 E - Redewiedergabeformen analysieren (Versionen | bearbeiten) [23.087 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 M - Ironie und pejorative Sprache untersuchen (Versionen | bearbeiten) [27.121 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 E - Wirksamkeit und Stilniveau eigener Texte reflektieren (Versionen | bearbeiten) [31.204 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 G - Reflexion und Argumentation unterscheiden (Versionen | bearbeiten) [26.541 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 M - Konjunktiv I in der indirekten Rede verwenden (Versionen | bearbeiten) [26.066 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 G - Satzglieder sicher bestimmen (Versionen | bearbeiten) [24.231 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 G - Persönliche Erfahrungen reflektiert verschriftlichen (Versionen | bearbeiten) [30.679 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 G - Metaphern und Vergleiche funktional deuten (Versionen | bearbeiten) [24.120 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 M - Komplexe Satzgefüge im Feldermodell beschreiben (Versionen | bearbeiten) [28.580 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4623:46, 23. Sep. 2026 D10 M - Textkohärenz gezielt verbessern (Versionen | bearbeiten) [22.660 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4523:45, 23. Sep. 2026 D10 M - Konjunktiv II für Möglichkeit und Irrealität nutzen (Versionen | bearbeiten) [23.281 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4523:45, 23. Sep. 2026 D10 G - Inhalts- und Beziehungsebene unterscheiden (Versionen | bearbeiten) [22.747 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4523:45, 23. Sep. 2026 D10 M - Sprachwandel durch Medien und gesellschaftliche Veränderungen untersuchen (Versionen | bearbeiten) [26.135 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4523:45, 23. Sep. 2026 D10 G - Fremd- und Lehnwörter untersuchen (Versionen | bearbeiten) [21.620 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4523:45, 23. Sep. 2026 D10 M - Eine literarische Vorlage transformieren (Versionen | bearbeiten) [29.863 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4523:45, 23. Sep. 2026 D10 E - Kommunikationsmodelle anwenden (Versionen | bearbeiten) [29.242 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4523:45, 23. Sep. 2026 D10 E - Sprache als Faktor von Identität und Rollenbildung reflektieren (Versionen | bearbeiten) [32.368 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4523:45, 23. Sep. 2026 D10 G - Einen präzisen Wortschatz verwenden (Versionen | bearbeiten) [27.071 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4523:45, 23. Sep. 2026 D10 M - Verbale und nonverbale Kommunikation analysieren (Versionen | bearbeiten) [26.160 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4523:45, 23. Sep. 2026 D10 G - Sprachwandel an Beispielen erkennen (Versionen | bearbeiten) [27.400 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4523:45, 23. Sep. 2026 D10 M - Rhetorische Mittel in argumentierenden Texten untersuchen (Versionen | bearbeiten) [27.420 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4423:44, 23. Sep. 2026 D10 G - Gelungene und misslungene Kommunikation reflektieren (Versionen | bearbeiten) [27.364 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4423:44, 23. Sep. 2026 D10 G - Direkte und indirekte Rede sicher unterscheiden (Versionen | bearbeiten) [24.160 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4423:44, 23. Sep. 2026 D10 M - Sprachregister und Identität untersuchen (Versionen | bearbeiten) [34.196 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4423:44, 23. Sep. 2026 D10 G - Formelle und informelle Kommunikation unterscheiden (Versionen | bearbeiten) [25.440 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4423:44, 23. Sep. 2026 D10 E - Kommunikation theoriegestützt reflektieren (Versionen | bearbeiten) [29.948 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:4423:44, 23. Sep. 2026 D10 E - Sprachliche Norm und Variation diskutieren (Versionen | bearbeiten) [31.075 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 23:0923:09, 23. Sep. 2026 JD Vance vs. Dietrich Bonhoeffer JD Vance vs. YOU - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [7.030 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
- 22:0922:09, 23. Sep. 2026 VANCE - EINSTEIN JD Vance vs. YOU - VideoQuiz (Versionen | bearbeiten) [6.389 Bytes] AiMoocGenerator (Diskussion | Beiträge) (VideoQuiz durch Queue-Worker mit Gemini fertiggestellt)
- 21:3821:38, 23. Sep. 2026 D10 M - Komische Wirkung sprachlicher Mittel analysieren (Versionen | bearbeiten) [20.580 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 21:3721:37, 23. Sep. 2026 D10 G - Argumente mit Belegen stützen (Versionen | bearbeiten) [20.450 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 21:3721:37, 23. Sep. 2026 D10 M - Literatur und Zeitgeschichte funktional verbinden (Versionen | bearbeiten) [29.195 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 21:3721:37, 23. Sep. 2026 D10 M - Analyse und Interpretation verbinden (Versionen | bearbeiten) [26.127 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 21:3721:37, 23. Sep. 2026 D10 G - Eine strukturierte Stellungnahme schreiben (Versionen | bearbeiten) [24.611 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 21:3721:37, 23. Sep. 2026 D10 E - Haupttext, Nebentext und Sprechakte analysieren (Versionen | bearbeiten) [26.735 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 21:3721:37, 23. Sep. 2026 D10 G - Analyseabsätze mit Belegen schreiben (Versionen | bearbeiten) [23.278 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 21:3721:37, 23. Sep. 2026 D10 G - Analyseergebnisse mit Textbelegen sichern (Versionen | bearbeiten) [20.625 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 21:3721:37, 23. Sep. 2026 D10 M - Argumentationsketten entwickeln und gewichten (Versionen | bearbeiten) [24.052 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)