Gefährdung erkennen
Aufgabe, Maschine, Stoffe und Personen im Umfeld betrachten.

Gefahren erkennen. Schutz verstehen. Entscheidungen begründen.
Theoretisches Lernen. Reale Maschinenarbeit erfordert betriebliche Unterweisung, passende Aufsicht und die erforderliche Beauftragung.
Passende Maschinen und Sicherheitsaufträge. Fachrichtung und betrieblichen Ausbildungsplan beachten.
Aufgabe, Maschine, Stoffe und Personen im Umfeld betrachten.
Technische Schutzmaßnahmen haben Vorrang vor organisatorischen und persönlichen Maßnahmen.
Unterweisung, zuständige Personen und erforderliche Freigaben klären.
Gefahrbereich meiden, Mangel melden und sichere Klärung abwarten.
Ein bestandener Onlinekurs ersetzt keine betriebliche Unterweisung oder Beauftragung. Für Jugendliche gelten zusätzliche Beschäftigungsgrenzen. Ausnahmen sind an gesetzliche Voraussetzungen gebunden; ein Lernpunktestand erteilt keine Erlaubnis.
Not-Halt bedeutet nicht, dass alle Energien sicher beseitigt sind. Vor Eingriffen müssen zuständige Fachkräfte Energiequellen, Wiederanlauf, Nachlauf und gespeicherte Energien nach dem betrieblichen Verfahren beherrschen.
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Tätigkeit entscheidet: Handschutz M009 ist keine pauschale Handschuhpflicht. Bei Einzugsgefahr an rotierenden Dreh-, Fräs- oder Bohrmaschinen keine Handschuhe tragen. Die betriebliche Gefährdungsbeurteilung und Unterweisung bestimmen die Schutzmaßnahmen.
12 von 26 Maschinenfamilien
Säule, Tisch, Bohrfutter und sichere Werkstückaufnahme unterscheiden.
Im Blick: Mitreißen ungespannter Werkstücke und Einzug an der Spindel.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Tisch-, Säulen- und Radialbohrmaschinen für kleine Haltebleche und große Bauteile anhand dokumentierter Baugruppen vergleichen.
Sicherheitsfall: Ein dünnes Blech wird im Modell nur von Hand gehalten. Mitreißgefahr erläutern und eine Rückfrage zur geeigneten Spannvorrichtung begründen. Keine Handschuhe am rotierenden Bohrer, kein Abbremsen von Hand.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Band- und Kreissägen, Materialauflage und Schnittführung vergleichen.
Im Blick: Sägekontakt, geklemmtes Material und wegrollendes Langgut.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Horizontale Bandsäge, vertikale Bandsäge und Metallkreissäge nach Querschnitt, Gehrung und Materialfluss vergleichen.
Sicherheitsfall: Bei einer Modellbestellung fehlt die sichere Langgutauflage. Quetsch-, Schnitt- und Transportgefahren verbinden; in den laufenden Schnitt eingreifen oder Schutzabdeckungen entfernen ausdrücklich verwerfen.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Scherenbalken, Niederhalter und Zuschnittplanung erkennen.
Im Blick: Schnitt- und Quetschstellen an Messer, Niederhalter und Rückseite.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Mechanische und hydraulische Tafelscheren anhand Blechzuschnitt, Materialauflage und sicherem Zugang vergleichen.
Sicherheitsfall: Ein Reststreifen liegt hinter der Schere. Rückseitigen Zugang und unerwarteten Anlauf berücksichtigen; Entnahme nur nach betrieblichem sicheren Stillsetzverfahren planen, keine Überbrückung.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Biegelinie, Werkzeugpaar und Reihenfolge anschaulich planen.
Im Blick: Quetschen an Werkzeugen, Anschlägen und hochschwenkendem Blech.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Gesenk- und Schwenkbiegen anhand einer eigenen Gehäusekonstruktion vergleichen. TRUMPF TruBend als belegtes Beispiel verwenden, ohne Marktanteilsbehauptung.
Sicherheitsfall: Zwei Personen halten ein großes Blech; nur eine Betätigung ist vorgesehen. Das gesamte Schutzkonzept einschließlich weiterer Personen prüfen lassen. Ein Fußschalter allein schützt nicht; keine universellen Sicherheitsabstände nennen.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Walzenspalt, Biegeradius und Werkstofffluss erkennen.
Im Blick: Einzug zwischen Walzen und unkontrollierte Werkstückbewegung.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Rundbiegen, Profilbiegen und industrielles Walzen anhand Werkstückform, Temperatur und Materialfluss abgrenzen.
Sicherheitsfall: Ein Handschuh gerät im Fallbeispiel in die Nähe des Walzeneinzugs. Die Gefahrenzone erkennen; nicht nachgreifen, Stopp und Hilfe organisieren. Not-Halt nicht mit vollständiger Energieisolation verwechseln.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Stromquelle, Brenner, Schutzgas und Absaugung zuordnen.
Im Blick: Schweißrauch, Strahlung, elektrische Gefährdungen und Brand.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →MIG/MAG-, WIG- und E-Hand-Systeme nach Werkstoff, Nahtzugang und Qualität vergleichen; Fronius als Beispiel, keine realen Einstellparameter.
Sicherheitsfall: Die Absaugung ist ausgefallen, benachbarte Personen sind ungeschützt. Arbeit stoppen, Schutz für Dritte und wirksame Erfassung begründen; eine Schweißmaske ersetzt keine Absaugung.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Wärmequelle, Schneidgas und Trennfuge vergleichen.
Im Blick: Heiße Schlacke, Rauche, Gasgefährdungen und Brandausbreitung.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Plasma- und autogenes Brennschneiden an synthetischen Werkstoff- und Konturanforderungen vergleichen; keine Düsen-, Gasdruck- oder Zündanweisungen.
Sicherheitsfall: Unter einem Schneidtisch liegen brennbare Reste. Gefahrenbereich und Brandnachkontrolle planen lassen; keine eigenständige Heißarbeitsfreigabe erteilen.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Strahlführung, Einhausung und Konturqualität einordnen.
Im Blick: Optische Strahlung, Rauch, heiße Teile und Brand.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →2D- und 3D-Laserschneiden nach Bauteilgeometrie, Einhausung, Automatisierung und Qualitätsprüfung vergleichen.
Sicherheitsfall: Eine beschädigte Sichtscheibe und ein Serviceeingriff sind vorgesehen. Betrieb stoppen, dokumentierte Schutzwirkung und qualifizierten Service prüfen; keine Brillenauswahl ohne Laserdaten oder Überbrückung beschreiben.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Hochdruckpumpe, Schneidkopf und Abrasivprozess verstehen.
Im Blick: Hochdruckstrahl, Schlauchschäden, Lärm und bewegte Achsen.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Reinwasser- und Abrasivschneiden nach Werkstoff, Kontur und thermischer Beeinflussung vergleichen; STM als belegtes Anbieterbeispiel.
Sicherheitsfall: Ein Schlauch zeigt auffällige Schäden. Anlage nicht weiterverwenden, Gefahrenbereich meiden und Fachpersonal informieren. Lecksuche nie mit der Hand; Druckfreiheit nicht aus einem ausgeschalteten Display ableiten.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Schlag- und Presswirkung an warmen Werkstücken verstehen.
Im Blick: Heißes Material, Zunderflug, Lärm und Quetschen im Werkzeugraum.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Hammer und Presse nach Umformwirkung, Werkstückführung und Produktionsablauf vergleichen; LASCO als belegtes Beispiel.
Sicherheitsfall: Eine unklare Abstimmung zwischen führender und bedienender Person entsteht im Modell. Stoppsignal, abgesicherte Aufgabenverteilung und geeignete Arbeitsmittel begründen; keine realen Schlagenergien vorgeben.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Ofen, Atmosphäre, Temperaturverlauf und Werkstoffe verbinden.
Im Blick: Verbrennung, heiße Chargen und gefährliche Ofenatmosphären.
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Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Kammer- und Retortenöfen nach Werkstoff, Atmosphäre und Dokumentationsbedarf vergleichen; Nabertherm als Beispiel.
Sicherheitsfall: Eine Charge ist äußerlich unauffällig, ihre Temperatur aber unbekannt. Sichere Abkühl- und Transportorganisation fordern. Keine Freigabe nach Farbe, kein ungeplantes Betreten von Schutzgasbereichen.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Last, Anschlagmittel und Transportweg gemeinsam beurteilen.
Im Blick: Fallende Lasten, Pendeln und Quetschen bei der Übergabe.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Kettenzug, Schwenkkran und Brückenkran nach Arbeitsbereich, Lastführung und Organisation vergleichen; Demag als Beispiel.
Sicherheitsfall: Lastgewicht und Anschlagpunkt sind unklar. Hub nicht beginnen; geeignete Nachweise und beauftragte Personen verlangen. Niemand unter schwebender Last; keine Tragfähigkeit aus dem Aussehen schätzen.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Die Berufszuordnung ist eine redaktionelle Lernempfehlung für Ausbildung und Unterricht. Die Auswahl deckt typische Maschinenfamilien ab; sie ist kein vollständiges Betriebsinventar. Berufsschule und Betrieb bestimmen die konkrete Reihenfolge.
Maschinenbilder: eigene MOOCwiki-Symbolzeichnungen, CC BY 4.0; keine technischen Herstellerzeichnungen. Sicherheitszeichen: unveränderte Commons-Dateien, Public Domain; Bildquelle jeweils am Zeichen.
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