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- Ein Präsentationsthema auswählen (22:21, 1. Jul. 2026)
- Informationen für eine Präsentation ordnen (22:21, 1. Jul. 2026)
- Stichwortzettel für Präsentation erstellen (22:21, 1. Jul. 2026)
- Frei sprechen und Blickkontakt halten (22:22, 1. Jul. 2026)
- Präsentationen nach Kriterien bewerten (22:22, 1. Jul. 2026)
- Partnerfeedback geben - Lernmethoden (22:23, 1. Jul. 2026)
- Eigene Lernziele formulieren - Lernmethoden (22:23, 1. Jul. 2026)
- Einfache historische Begriffe und Zeiträume benennen (05:15, 2. Jul. 2026)
- Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Vergangenheit und Gegenwart erkennen (05:15, 2. Jul. 2026)
- Historische Sachverhalte in ihren Ursachen und Wirkungen verstehen und erklären (05:15, 2. Jul. 2026)
- Einfache historische Karten interpretieren (05:16, 2. Jul. 2026)
- Zeitleisten erstellen und auswerten (05:16, 2. Jul. 2026)
- Räumliche und zeitliche Zusammenhänge in historischen Prozessen analysieren (05:16, 2. Jul. 2026)
- Aspekte des täglichen Lebens in der Vergangenheit beschreiben (05:16, 2. Jul. 2026)
- Einen Lernordner sinnvoll führen - Lernmethoden (05:17, 2. Jul. 2026)
- Einen Stichwortzettel erstellen - Lernmethoden (05:17, 2. Jul. 2026)
- Mindmap erstellen - Lernmethoden 1 (05:17, 2. Jul. 2026)
- Mit dem Gradnetz arbeiten und Orte darauf finden (05:17, 2. Jul. 2026)
- Topografische Übersichtsskizzen und Faustskizzen anfertigen (05:18, 2. Jul. 2026)
- Geographische Medien wie Karten und Fotos nutzen (05:18, 2. Jul. 2026)
- Natur- und humangeographische Phänomene und Wechselwirkungen (05:18, 2. Jul. 2026)
- Geographische Sachverhalte geordnet beschreiben (05:18, 2. Jul. 2026)
- Geographische Sachverhalte beurteilen (05:18, 2. Jul. 2026)
- Geographische Sachverhalte aus verschiedenen Wahrnehmungsperspektiven bewerten (05:18, 2. Jul. 2026)
- Umwelt- und sozialverträgliche Lebens- und Wirtschaftsweisen (05:18, 2. Jul. 2026)
- Schadens- und risikovorbeugende Maßnahmen nennen (05:19, 2. Jul. 2026)
- Umweltqualität und sozialräumliche Auswirkungen bewerten (05:19, 2. Jul. 2026)
- Plakat oder Folien für eine Präsentation gestalten (05:20, 2. Jul. 2026)
- Plakat oder Folien für eine Präsentation gestalten 1 (05:20, 2. Jul. 2026)
- Plakat oder Folien für eine Präsentation gestalten 2 (05:21, 2. Jul. 2026)
- Geographische Fragen stellen und Daten aus Quellen auswählen (05:21, 2. Jul. 2026)
- Eine E-Mail höflich und korrekt schreiben (05:21, 2. Jul. 2026)
- Quellenkritisch arbeiten und Perspektiven in der Geschichtsdarstellung erkennen (05:21, 2. Jul. 2026)
- Lebensweisen verschiedener Epochen und Kulturen benennen (05:24, 2. Jul. 2026)
- Kulturelle Aneignung (05:24, 2. Jul. 2026)
- Historische Quellen benennen und beschreiben (05:24, 2. Jul. 2026)
- Geschichtliche Quellen unterscheiden und verstehen (05:24, 2. Jul. 2026)
- Soziale und ökonomische Aspekte historischer Epochen vergleichen (05:26, 2. Jul. 2026)
- Historische Epochen vergleichen - Kultur Gesellschaft Wirtschaft (06:26, 2. Jul. 2026)
- Quellenkritisch arbeiten und Perspektiven in der Geschichtsdarstellung erkennen 1 (06:26, 2. Jul. 2026)
- Geschichtliche Quellenarten unterscheiden und verstehen (06:26, 2. Jul. 2026)
- Historische Quellen benennen und beschreiben 1 (06:26, 2. Jul. 2026)
- Umweltqualität und sozialräumliche Auswirkungen von Handlungen einschätzen und bewerten (06:27, 2. Jul. 2026)
- Umwelt- und sozialverträgliche Lebens- und Wirtschaftsweisen beschreiben (06:27, 2. Jul. 2026)
- Natur- und humangeographische Phänomene (06:27, 2. Jul. 2026)
- Größe und Gestalt der Erde beschreiben (06:27, 2. Jul. 2026)
- Eine Mindmap erstellen - Lernmethoden (06:27, 2. Jul. 2026)
- Dateien speichern ordnen und wiederfinden (06:28, 2. Jul. 2026)
- Eine Präsentation nach Kriterien bewerten (06:28, 2. Jul. 2026)
- Stichwortzettel für eine Präsentation erstellen (06:28, 2. Jul. 2026)