Turnen beim SC Staig 1

Einleitung

Turnen beim SC Staig ist ein aiMOOC über Turnen, Gerätturnen, Kinderturnen, Vereinssport und die Bedeutung einer lokalen Sportabteilung für Bewegung, Gemeinschaft und Persönlichkeitsentwicklung. Du lernst, wie turnerische Grundfähigkeiten aufgebaut werden, welche Rolle Sicherheit und gegenseitige Unterstützung spielen und wie der SC Staig als Beispiel für engagierten Vereinssport in einer Gemeinde verstanden werden kann.

Der SC Staig ist ein Sportverein in der Gemeinde Staig im Alb-Donau-Kreis in Baden-Württemberg. Staig liegt südlich von Ulm in der Region zwischen Donau und Iller. Für das Lernen ist dieser Ortsbezug wichtig: Sport findet nicht nur in großen Stadien oder bei internationalen Wettkämpfen statt, sondern besonders häufig in lokalen Vereinen, Turnhallen, Schulturnhallen und Gemeindezentren. Genau dort entstehen Bewegungsfreude, Teamgeist, ehrenamtliches Engagement und langfristige sportliche Entwicklung.

Die offizielle Vereinsdarstellung unterscheidet im Bereich Turnen vor allem Wettkampfturnen und Kleinkinderturnen. In der Übersicht der Turnabteilung werden außerdem weitere Bewegungsangebote wie Rope Skipping, Freizeitsport, Showtanz, Volleyball, Badminton und Seniorensport genannt. In diesem aiMOOC geht es deshalb nicht nur um Übungen an Geräten, sondern auch um die Frage, wie ein Verein unterschiedliche Altersgruppen, Interessen und Leistungsstände in Bewegung bringt. Für aktuelle Trainingszeiten, Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner solltest du immer die offizielle Vereinsseite prüfen, weil sich Gruppen, Zeiten und Zuständigkeiten ändern können.

Was bedeutet Turnen?

Turnen ist eine vielseitige Bewegungsform, bei der Körperbeherrschung, Kraft, Beweglichkeit, Koordination, Gleichgewicht, Rhythmusgefühl und Körperspannung zusammenwirken. Im Gerätturnen werden Bewegungen an oder mit Geräten ausgeführt. Typische Bereiche sind Boden, Sprung, Reck, Barren, Ringe, Seitpferd, Schwebebalken oder Stufenbarren. Je nach Altersgruppe, Geschlecht, Wettkampfform und Trainingsziel stehen unterschiedliche Geräte und Übungsformen im Mittelpunkt.

Beim Turnen lernst du Bewegungen nicht zufällig, sondern schrittweise. Eine Rolle vorwärts, ein Handstand, ein Rad, ein sicherer Absprung oder eine kontrollierte Landung entstehen durch Wiederholung, methodische Übungsreihen, Rückmeldung und Vertrauen. Gerade im Verein ist wichtig, dass Du nicht nur Deine eigene Leistung siehst, sondern auch lernst, andere zu sichern, zu ermutigen und fair mit Erfolgen sowie Fehlern umzugehen.

Vereinsbezug: Turnen beim SC Staig

Beim SC Staig ist Turnen ein Beispiel für Vereinssport, der von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter wirken kann. Im Kleinkinderturnen stehen spielerische Bewegungserfahrungen im Vordergrund: Hüpfen, Springen, Klettern, Balancieren, Rollen, Tanzen und gemeinsames Spielen fördern grundlegende motorische Fähigkeiten. Im Wettkampfturnen werden diese Grundlagen später systematisch weiterentwickelt. Die offizielle Vereinsbeschreibung nennt für das Wettkampfturnen unter anderem Geräte wie Seitpferd, Ringe, Sprung, Barren, Reck und Boden.

Besonders spannend ist die Idee der langfristigen Entwicklung. In frühen Jahren geht es nicht darum, möglichst schnell schwierige Elemente zu erzwingen. Vielmehr werden Kraft, Beweglichkeit, Koordination, Mut, Konzentration und Körperspannung spielerisch aufgebaut. Erst wenn körperliche Voraussetzungen und Bewegungssicherheit vorhanden sind, können komplexere Bewegungen verantwortungsvoll gelernt werden. Das passt zu einem modernen Verständnis von Sportpädagogik: Gute Ausbildung schützt, motiviert und begleitet.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, warum Turnen eine Grundsportart mit hoher Bedeutung für viele andere Sportarten ist. Du kannst wichtige Turngeräte unterscheiden, grundlegende motorische Fähigkeiten benennen und den SC Staig als Beispiel für lokalen Vereinssport untersuchen. Außerdem kannst Du einfache Trainingsideen planen, Sicherheitsregeln formulieren und reflektieren, wie Ehrenamt, Gemeinschaft und Fairness den Sport im Verein prägen.

Bewegungsanalyse: Du beschreibst Bewegungen wie Rollen, Stützen, Springen und Landen mit passenden Fachbegriffen.
Sicherheit im Sport: Du erklärst, warum Aufwärmen, Matten, Hilfestellung und klare Regeln beim Turnen wichtig sind.
Vereinssport: Du analysierst, wie ein lokaler Verein unterschiedliche Altersgruppen in Bewegung bringt.
Trainingslehre: Du entwickelst einfache Übungsreihen vom leichten Einstieg zur anspruchsvolleren Bewegung.
Reflexion: Du beurteilst, wie Turnen Selbstvertrauen, Mut, Verantwortung und Teamgeist fördern kann.

Turnen als Grundlage vieler Sportarten

Viele Bewegungen aus dem Turnen kommen auch in anderen Sportarten vor. Wer gut springen, landen, rollen, stützen, balancieren und den Körper kontrollieren kann, profitiert zum Beispiel bei Leichtathletik, Fußball, Ski, Tanz, Kampfsport, Parkour, Volleyball oder Klettern. Turnen trainiert den ganzen Körper und hilft Dir, Bewegungen genauer wahrzunehmen. Deshalb wird es oft als Grundlagensportart bezeichnet.

Geräte und Bewegungsfelder

Gerät oder Bereich	Typische Lernidee	Wichtige Fähigkeit
Boden	Rollen, Stützen, Rad, Handstandvorbereitung, Bewegungsverbindungen	Körperspannung, Orientierung, Beweglichkeit
Sprung	Anlauf, Absprung, Flugphase, sichere Landung	Schnelligkeit, Sprungkraft, Landekontrolle
Reck	Hängen, Schwingen, Stützen, einfache Umschwungvorbereitung	Griffkraft, Rhythmus, Mut
Barren	Stützen, Schwingen, Gewichtsverlagerung, Körperspannung	Stützkraft, Koordination, Balance
Ringe	Hängen, Schwingen, Halten, kontrollierte Körperspannung	Kraft, Stabilität, Körperkontrolle
Seitpferd	Stützen, Kreisen, Gewichtsverlagerung	Stützkraft, Rhythmusfähigkeit, Bewegungspräzision
Schwebebalken	Balancieren, Drehen, Springen, kontrollierte Schritte	Gleichgewicht, Konzentration, Selbstvertrauen

Methodischer Aufbau im Training

Gutes Training im Turnen folgt dem Prinzip vom Einfachen zum Schwierigen. Zuerst werden Grundfähigkeiten aufgebaut, dann werden einzelne Elemente gelernt und später zu einer Übung verbunden. Eine Übungsreihe kann zum Beispiel mit Krabbeln, Stützen und Rollen beginnen, dann zu Handstandvorübungen führen und schließlich in eine kleine Bodenfolge münden. Wichtig ist, dass jede Stufe sicher beherrscht wird, bevor die nächste folgt.

Aufwärmen: Der Körper wird vorbereitet, Gelenke werden mobilisiert und die Aufmerksamkeit wird gesammelt.
Grundlagenphase: Beweglichkeit, Körperspannung, Kraft, Balance und Orientierung werden trainiert.
Techniklernen: Ein Element wird in kleine Teilschritte zerlegt und mit Hilfen geübt.
Verbindung: Einzelne Elemente werden rhythmisch und kontrolliert zu einer Folge zusammengesetzt.
Reflexion: Die Gruppe bespricht, was sicher, sauber, mutig und fair gelungen ist.

Sicherheit und Verantwortung

Turnen macht Freude, verlangt aber auch Verantwortung. Schwierige Elemente dürfen nur mit geeigneter Matte, passender Hilfestellung, fachkundiger Übungsleitung und klaren Regeln geübt werden. Du solltest niemals allein riskante Elemente ausprobieren, wenn Du sie noch nicht sicher beherrschst. Besonders bei Sprüngen, Überschlägen, Handständen oder Übungen an Geräten sind Aufsicht, methodische Vorbereitung und eine sichere Umgebung unverzichtbar.

Sicherheit bedeutet nicht, Angst zu haben. Sicherheit bedeutet, Risiken zu erkennen und klug zu handeln. Dazu gehört auch, dass Du Deine eigenen Grenzen wahrnimmst. Im Verein lernst Du, Verantwortung für Dich und andere zu übernehmen: Du wartest, bis Du dran bist, achtest auf freie Matten, gibst ehrliche Rückmeldungen, lachst niemanden aus und hilfst nur so, wie es die Übungsleitung vorgibt.

Kleinkinderturnen und frühe Bewegungserfahrungen

Im Kleinkinderturnen stehen Freude, Fantasie und vielseitige Bewegung im Mittelpunkt. Kinder lernen, ihren Körper zu spüren, Hindernisse zu überwinden, Gleichgewicht zu halten und Bewegungen gezielter zu steuern. Dabei geht es nicht um Leistungsdruck, sondern um Bewegungsfreude, Selbstvertrauen und soziale Erfahrungen in der Gruppe. Beim SC Staig wird Kleinkinderturnen als Angebot für Kinder beschrieben, die Spaß an Spiel und Bewegung haben. Bereits sehr junge Kinder können dort gemeinsam mit anderen erste Bewegungsräume entdecken.

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Wettkampfturnen und Leistungsentwicklung

Im Wettkampfturnen werden Elemente nach festgelegten Kriterien ausgeführt. Bewertet werden zum Beispiel Technik, Haltung, Schwierigkeit, Verbindung und Ausführung. Eine Übung soll nicht nur schwierig sein, sondern kontrolliert, sauber und sicher wirken. Dabei ist Geduld entscheidend: Wer eine hochwertige Bewegung zeigen möchte, braucht lange Vorbereitung. Kraft, Beweglichkeit, Konzentration, Timing und Mut entwickeln sich über viele Trainingseinheiten.

Beim SC Staig wird für das Gerätturnen eine Entwicklung von spielerischen Grundvoraussetzungen hin zu Übungen an Geräten beschrieben. Jüngere Kinder bauen zunächst grundlegende Fähigkeiten auf. Später werden Bewegungen an Geräten erlernt, dem Leistungsniveau angepasst und zu ganzen Übungen verbunden. Dieses Prinzip zeigt: Leistung entsteht im Turnen nicht durch Abkürzungen, sondern durch kontinuierliches, verantwortungsvolles Üben.

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Rope Skipping, Show und Vereinskultur

Zur Turnabteilung des SC Staig gehören laut Vereinsübersicht auch Bewegungsangebote, die über klassisches Gerätturnen hinausgehen. Rope Skipping ist eine moderne Form des Seilspringens mit Tempo, Kreativität, Akrobatik und Musik. Showtanz und Showgruppen zeigen, dass Turnen auch Präsentation, Ausdruck, Rhythmus und Bühnenwirkung umfassen kann. Dadurch wird die Turnabteilung zu einem kulturellen Lernort: Sportliche Fähigkeiten werden nicht nur im Wettkampf, sondern auch bei Veranstaltungen, Turnfesten und Auftritten sichtbar.

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Werte im Verein

Ein Verein lebt von Menschen, die trainieren, anleiten, organisieren, fahren, helfen, aufbauen, abbauen, betreuen und motivieren. Beim SC Staig kann das Thema Turnen deshalb auch als Zugang zu Ehrenamt, Gemeinschaft, Jugendarbeit und Demokratie im Verein genutzt werden. Du lernst: Sport ist nicht nur Bewegung, sondern auch ein soziales System.

Fairness: Du respektierst andere und vergleichst Leistungen nicht abwertend.
Teamgeist: Du unterstützt andere beim Lernen und freust Dich über gemeinsame Fortschritte.
Verantwortung: Du beachtest Sicherheitsregeln und hilfst beim Auf- und Abbau.
Durchhaltevermögen: Du akzeptierst, dass schwierige Bewegungen Zeit brauchen.
Inklusion: Du suchst Wege, damit möglichst viele Menschen passend mitmachen können.

Unterrichts- und Projektideen

Dieser aiMOOC eignet sich für Sportunterricht, Projektunterricht, Vereinsarbeit, Ganztagsschule und Sporttheorie. Lernende können Bewegungen beobachten, kleine Übungsreihen entwickeln, Interviews mit Vereinsmitgliedern führen, Sicherheitsplakate gestalten oder ein lokales Vereinsporträt erstellen. So verbindet der Kurs Praxis, Theorie, Medienbildung und Soziales Lernen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Fähigkeit ist beim sicheren Turnen besonders wichtig? (Körperspannung) (!Zufall) (!Ablenkung) (!Hektik)

Welcher Bereich gehört beim SC Staig ausdrücklich zum Sportangebot Turnen? (Wettkampfturnen) (!Eishockey) (!Segeln) (!Golf)

Was steht im Kleinkinderturnen besonders im Vordergrund? (Spielerische Bewegungserfahrung) (!Frühe Spezialisierung auf Höchstleistung) (!Alleiniges Krafttraining) (!Wettkampfdruck ohne Pausen)

Welches Gerät gehört typischerweise zum Gerätturnen? (Reck) (!Tennisschläger) (!Fußballtor) (!Langlaufski)

Warum wird im Turnen methodisch vom Einfachen zum Schwierigen gelernt? (Damit Bewegungen sicher aufgebaut werden) (!Damit Aufwärmen unnötig wird) (!Damit Hilfestellung verboten ist) (!Damit Regeln keine Rolle spielen)

Was beschreibt eine kontrollierte Landung am besten? (Stabiler Stand nach dem Sprung) (!Ungebremstes Weiterlaufen) (!Absichtliches Fallenlassen) (!Wegschauen während der Landung)

Welche soziale Fähigkeit wird im Vereinssport besonders gefördert? (Teamgeist) (!Egoismus) (!Ausgrenzung) (!Regellosigkeit)

Welche Aussage passt zu verantwortungsvollem Turntraining? (Schwierige Elemente werden nur mit geeigneter Sicherung geübt) (!Schwierige Elemente werden immer allein ausprobiert) (!Matten sind beim Turnen grundsätzlich überflüssig) (!Aufwärmen wird nur bei Wettkämpfen gebraucht)

Was ist Rope Skipping? (Kreatives Seilspringen mit Tempo und Choreografie) (!Ein Ballspiel auf Eis) (!Eine Schwimmtechnik) (!Ein Motorsportwettbewerb)

Welche Aufgabe hat eine Übungsleitung im Turntraining? (Sie sorgt für Anleitung, Sicherheit und passende Lernschritte) (!Sie verhindert jede Rückmeldung) (!Sie ersetzt alle Regeln durch Zufall) (!Sie lässt Anfängerinnen und Anfänger ohne Aufsicht üben)

Memory

Körperspannung	stabiler Rumpf
Sprung	kontrollierte Landung
Reck	Hängen und Schwingen
Boden	Rollen und Stützen
Kleinkinderturnen	spielerische Bewegung
Vereinssport	Gemeinschaft und Ehrenamt
Rope Skipping	Seil und Rhythmus
Hilfestellung	sichere Unterstützung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Aufwärmen	Vorbereitung auf Belastung
Körperspannung	stabile Haltung bei Bewegungen
Hilfestellung	sichere Unterstützung beim Lernen
Wettkampfturnen	Übung nach festgelegten Kriterien
Kleinkinderturnen	spielerische Grundlagenschulung

...

Kreuzworträtsel

Boden	Auf welchem Gerät beginnen viele Grundelemente wie Rollen und Stützen?
Sprung	Welches Gerät verbindet Anlauf, Absprung, Flugphase und Landung?
Barren	Welches Gerät besteht aus parallelen Holmen?
Ringe	Welches hängende Gerät verlangt besonders viel Kraft und Stabilität?
Staig	In welcher Gemeinde ist der SC Staig verwurzelt?
Teamgeist	Welcher Wert beschreibt gegenseitige Unterstützung in der Gruppe?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Bewegungstagebuch: Beobachte eine Woche lang, welche turnerischen Grundbewegungen wie Springen, Rollen, Balancieren oder Stützen in Deinem Alltag vorkommen, und notiere drei Beispiele.
Geräte-Steckbrief: Wähle ein Turngerät aus und erstelle einen Steckbrief mit Funktion, typischen Bewegungen und Sicherheitsregeln.
Sicherheitsplakat: Gestalte ein Plakat mit fünf Regeln für sicheres Turnen in Schule oder Verein.
Vereinsrecherche: Informiere Dich über den SC Staig oder einen Sportverein in Deiner Nähe und beschreibe, welche Bewegungsangebote dort für Kinder, Jugendliche oder Erwachsene vorhanden sind.

Standard

Übungsreihe: Entwickle eine einfache Übungsreihe für eine Rolle vorwärts, bei der Du mindestens vier vorbereitende Lernschritte beschreibst.
Interview: Führe ein kurzes Interview mit einer Trainerin, einem Trainer, einem Vereinsmitglied oder einer Person, die früher geturnt hat, und frage nach Motivation, Sicherheit und Gemeinschaft.
Bewegungsanalyse: Beobachte eine einfache turnerische Bewegung und beschreibe Anlauf, Körperspannung, Hauptbewegung und Landung mit Fachbegriffen.
Vereinsleben: Erstelle eine Mindmap dazu, welche Aufgaben neben dem Training in einer Turnabteilung anfallen, zum Beispiel Organisation, Aufsicht, Fahrdienste, Wettkämpfe oder Feste.

Schwer

Trainingskonzept: Plane eine 45-minütige Turnstunde für eine Anfängergruppe mit Aufwärmen, Hauptteil, Differenzierung, Sicherheitsregeln und Reflexion.
Inklusion im Sport: Entwickle Ideen, wie eine Turnstunde so angepasst werden kann, dass Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen sinnvoll teilnehmen können.
Vereinsanalyse: Untersuche am Beispiel des SC Staig, wie ein lokaler Sportverein zur Gesundheit, Gemeinschaft und Jugendarbeit einer Gemeinde beitragen kann.
Medienprojekt: Produziere ein kurzes Erklärvideo oder eine Bildfolge zu einem ungefährlichen Grundelement des Turnens und achte auf klare Sprache, Sicherheitshinweise und respektvolle Darstellung.

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Lernkontrolle

Transferaufgabe: Erkläre, warum Turnen als Grundlagensportart auch für andere Sportarten nützlich ist, und belege Deine Antwort mit mindestens drei Bewegungsbeispielen.
Sicherheitsanalyse: Eine Gruppe möchte einen schwierigen Sprung ohne Aufsicht ausprobieren. Beschreibe, welche Risiken bestehen und wie eine verantwortungsvolle Alternative aussieht.
Trainingsplanung: Entwirf eine kurze Übungsfolge für Anfängerinnen und Anfänger, die Kraft, Beweglichkeit und Koordination berücksichtigt.
Vereinsverständnis: Vergleiche Turnen im Verein mit Turnen im Schulsport und arbeite Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede heraus.
Werteorientierung: Beschreibe eine Situation, in der Teamgeist im Turntraining wichtiger ist als eine einzelne besonders gute Leistung.
Reflexion: Beurteile, warum Geduld und Wiederholung im Wettkampfturnen eine zentrale Rolle spielen.

Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis zu diesem Thema solltest Du zeigen, dass Du Turnen nicht nur als Sammlung einzelner Übungen verstehst, sondern als Verbindung von Technik, Sicherheit, Trainingsaufbau und Vereinsleben.

Fachwissen: Du kannst wichtige Begriffe wie Körperspannung, Gerätturnen, Hilfestellung, Übungsreihe und Wettkampfturnen erklären.
Praxisbezug: Du kannst eine einfache Bewegungsfolge oder Übungsreihe sicher und nachvollziehbar planen.
Sicherheitsbewusstsein: Du kannst Risiken erkennen und passende Schutzmaßnahmen beschreiben.
Vereinsbezug: Du kannst erklären, welche Rolle der SC Staig oder ein anderer lokaler Sportverein für Bewegung, Gemeinschaft und Ehrenamt spielt.
Reflexion: Du kannst einschätzen, wie Turnen Mut, Selbstvertrauen, Teamgeist und Durchhaltevermögen fördern kann.
Dokumentation: Du kannst Deine Ergebnisse in einem Portfolio, Plakat, Erklärvideo, Interviewprotokoll oder kurzen Vortrag darstellen.

Quellen und weiterführende Informationen

OERs zum Thema

Links

Turnen beim SC Staig

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.