Muhammad Ali 1

Einleitung

Muhammad Ali wurde am 17. Januar 1942 in Louisville, Kentucky, als Cassius Marcellus Clay Jr. geboren und starb am 3. Juni 2016 in Scottsdale, Arizona. Er war ein US-amerikanischer Boxer im Schwergewicht, Olympiasieger, dreimaliger Weltmeister im Schwergewicht, politischer Aktivist und eine der bekanntesten Sportpersönlichkeiten des 20. Jahrhunderts. Viele Menschen kennen ihn unter seinem Beinamen „The Greatest“. Die Schreibweise „Muhammed Ali“ kommt häufig vor; international gebräuchlich ist jedoch Muhammad Ali.

Dieser aiMOOC zeigt Dir, warum Muhammad Ali weit mehr war als ein erfolgreicher Sportler. Du lernst seine sportliche Laufbahn, seine Boxtechnik, seine wichtigsten Kämpfe, seine Haltung gegen den Vietnamkrieg, seine Bedeutung für die Bürgerrechtsbewegung und sein weltweites Vermächtnis kennen. Dabei geht es nicht darum, ihn unkritisch zu verehren, sondern seine Entscheidungen, seine Wirkung und die historischen Zusammenhänge zu verstehen.

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Das Video zeigt Muhammad Ali beim Entzünden des olympischen Feuers 1996 in Atlanta. Diese Szene wurde zu einem starken Symbol: Ein ehemaliger Olympiasieger, der trotz Krankheit öffentlich auftrat, verband Sport, Mut, Würde und internationale Aufmerksamkeit.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, wie Muhammad Ali vom jungen Amateurboxer zum globalen Symbol wurde. Du kannst wichtige Stationen seiner Laufbahn zeitlich einordnen, seine sportliche Strategie beschreiben, seine politische Haltung historisch einordnen und beurteilen, warum seine Biografie bis heute in Sport, Geschichte, Ethik, Politischer Bildung und Medienbildung behandelt wird.

Steckbrief

Name: Muhammad Ali, geboren als Cassius Marcellus Clay Jr.
Geburt: 17. Januar 1942 in Louisville, Kentucky
Tod: 3. Juni 2016 in Scottsdale, Arizona
Sportart: Boxen
Gewichtsklasse: Schwergewicht
Olympia 1960: Goldmedaille im Halbschwergewicht in Rom
Profikarriere: 1960 bis 1981
Kampfbilanz: 61 Profikämpfe, 56 Siege, 5 Niederlagen, 37 Siege durch K.o.
Bekannte Kämpfe: gegen Sonny Liston, Joe Frazier, George Foreman und Ken Norton
Gesellschaftliche Bedeutung: Aktivismus gegen Krieg, Einsatz für afroamerikanische Selbstbestimmung, humanitäres Engagement

Kindheit und Weg zum Boxen

Muhammad Ali wuchs als Cassius Clay in Louisville auf. Die Rassentrennung und der alltägliche Rassismus in den USA prägten seine Jugend. Als Zwölfjähriger begann er mit dem Boxtraining. Der Überlieferung nach wollte er lernen, sich zu verteidigen, nachdem ihm sein Fahrrad gestohlen worden war. Aus diesem persönlichen Erlebnis entwickelte sich eine sportliche Laufbahn, die bald außergewöhnlich erfolgreich wurde.

Schon als Jugendlicher fiel Clay durch Schnelligkeit, Selbstbewusstsein und Beweglichkeit auf. Für einen späteren Schwergewichtsboxer war seine Art zu boxen ungewöhnlich: Er bewegte sich viel, nutzte schnelle Reflexe, hielt Distanz und setzte auf genaue Treffer statt nur auf Kraft. Damit unterschied er sich deutlich von vielen Schwergewichtlern seiner Zeit.

Olympia 1960: Der erste internationale Durchbruch

Bei den Olympischen Sommerspielen 1960 in Rom gewann Cassius Clay die Goldmedaille im Halbschwergewicht. Dieser Erfolg machte ihn in den USA bekannt und erleichterte den Einstieg in das Profilager. Die Goldmedaille war mehr als ein sportlicher Titel: Sie zeigte, dass ein junger afroamerikanischer Sportler aus dem Süden der USA auf einer internationalen Bühne erfolgreich sein konnte.

Nach Olympia wurde Clay Profi. Er trat laut, selbstbewusst und provokant auf. In einer Zeit, in der viele Sportlerinnen und Sportler öffentlich möglichst angepasst wirken sollten, machte er aus Sprache, Rhythmus und Selbstinszenierung einen Teil seiner Wirkung. Seine Reime, Sprüche und Vorhersagen gehörten zu seiner Medienstrategie. Dadurch wurde er nicht nur als Boxer, sondern auch als Performer, Redner und öffentliche Figur wahrgenommen.

Der Aufstieg zum Weltmeister

Am 25. Februar 1964 besiegte Cassius Clay in Miami Beach den favorisierten Sonny Liston und wurde Weltmeister im Schwergewicht. Viele Fachleute hatten Liston für zu stark gehalten. Clay gewann, weil er schnell, beweglich und taktisch klug boxte. Kurz nach diesem Erfolg wurde aus Cassius Clay öffentlich Muhammad Ali. Die Namensänderung war Ausdruck seiner religiösen und politischen Selbstbestimmung.

Das Bild aus dem zweiten Kampf gegen Sonny Liston gehört zu den bekanntesten Sportfotos des 20. Jahrhunderts. Es zeigt nicht nur einen Moment des Sieges, sondern auch die Inszenierung von Stärke, Blick, Körperhaltung und öffentlicher Wirkung. Für die Medienanalyse ist interessant, wie ein einzelnes Bild ein ganzes Sportlerimage prägen kann.

Boxstil: Schnelligkeit, Distanz und Psychologie

Ali boxte im Schwergewicht ungewöhnlich leichtfüßig. Seine berühmte Formel „Float like a butterfly, sting like a bee“ beschreibt seine Strategie: Er wollte beweglich bleiben, Gegner ins Leere laufen lassen und dann schnell kontern. Sein Stil bestand aus mehreren Elementen.

Beinarbeit: Ali bewegte sich viel, wechselte Winkel und entzog sich Angriffen.
Jab: Sein schneller Führhandstoß hielt Gegner auf Distanz.
Reflexe: Er wich Schlägen oft durch Oberkörperbewegungen aus.
Taktik: Er analysierte Schwächen seiner Gegner und nutzte den Kampfverlauf.
Psychologie: Er provozierte Gegner verbal, um Druck aufzubauen oder sie aus dem Konzept zu bringen.

Dieser Stil war spektakulär, aber nicht ohne Risiko. Besonders in späteren Jahren nahm Ali viele Treffer. Deshalb eignet sich seine Biografie auch für eine kritische Auseinandersetzung mit Gesundheit, Risiko, Leistungssport und der Verantwortung von Sportorganisationen.

Politische Haltung und Namensänderung

Muhammad Ali trat in den 1960er Jahren der Nation of Islam bei, einer afroamerikanischen religiös-politischen Organisation. Seine Namensänderung von Cassius Clay zu Muhammad Ali war ein öffentliches Zeichen: Er wollte sich von einem Namen lösen, den er mit der Geschichte der Sklaverei verband, und eine selbstgewählte Identität annehmen. Später wandte er sich dem sunnitischen Islam zu.

Seine Haltung wurde in der Öffentlichkeit sehr kontrovers diskutiert. Für viele war Ali mutig, weil er offen über Rassismus, Krieg und Gerechtigkeit sprach. Andere lehnten ihn ab, weil sie seine religiösen und politischen Positionen als provokant empfanden. Genau deshalb ist Ali historisch bedeutsam: Er zeigt, dass Sport nicht außerhalb der Gesellschaft steht, sondern mit Macht, Medien, Politik und Identität verbunden ist.

Vietnamkrieg und Wehrdienstverweigerung

1967 verweigerte Muhammad Ali den Wehrdienst im Vietnamkrieg. Er berief sich auf seine religiöse Überzeugung und seine Ablehnung des Krieges. Die Folgen waren schwer: Er wurde verurteilt, verlor seinen Weltmeistertitel und durfte mehrere Jahre nicht boxen. Damit befand er sich auf dem Höhepunkt seiner sportlichen Leistungsfähigkeit außerhalb des Rings.

1971 hob der Supreme Court der USA die Verurteilung auf. Für Ali bedeutete das die juristische Rehabilitierung. Historisch betrachtet wurde seine Weigerung später zu einem Symbol für Gewissensfreiheit, Antikriegsbewegung und den Mut, persönliche Nachteile für politische Überzeugungen in Kauf zu nehmen.

Comeback und große Kämpfe der 1970er Jahre

Nach seiner Rückkehr in den Ring traf Ali auf einige der stärksten Boxer seiner Zeit. Seine Kämpfe wurden weltweit verfolgt und teilweise zu kulturellen Ereignissen.

Fight of the Century: 1971 kämpfte Ali gegen Joe Frazier im Madison Square Garden und verlor nach Punkten. Der Kampf wurde zu einem Symbol für Rivalität, Politik und Medieninteresse.
Rumble in the Jungle: 1974 besiegte Ali in Kinshasa den jüngeren und besonders schlagstarken George Foreman. Seine Strategie, Foreman ermüden zu lassen und dann anzugreifen, wurde als Rope-a-dope bekannt.
Thrilla in Manila: 1975 besiegte Ali Joe Frazier in einem extrem harten Kampf. Der Kampf gilt als einer der dramatischsten Schwergewichtskämpfe der Boxgeschichte.
Ken Norton: Die Kämpfe gegen Norton zeigten, dass Ali auch verwundbar war und seine Siege oft hart erkämpfen musste.

Ali wurde dreimal Weltmeister im Schwergewicht. Sein Comeback war sportlich beeindruckend, aber es wirft auch Fragen auf: Wie viel Risiko darf ein Sportler eingehen? Welche Rolle spielen Publikum, Geld und Medien, wenn ein Kampf immer härter wird? Solche Fragen machen Muhammad Ali auch für Ethik und Sportsoziologie interessant.

„Rumble in the Jungle“ als Beispiel für Strategie

Der Kampf gegen George Foreman 1974 in Zaire, dem heutigen Kongo, ist ein besonders gutes Beispiel für taktisches Denken. Foreman galt als extrem kraftvoll und gefährlich. Ali ließ ihn über weite Strecken angreifen, lehnte sich an die Seile, schützte sich und wartete auf den Moment, in dem Foremans Kräfte nachließen. Dann nutzte Ali schnelle Kombinationen und gewann durch K.o. in der achten Runde.

Diese Strategie zeigt, dass sportlicher Erfolg nicht nur von Kraft abhängt. Entscheidend sind auch Ausdauer, Selbstkontrolle, Timing, Analyse und die Fähigkeit, einen Plan auch unter Druck durchzuhalten. Gleichzeitig zeigt der Kampf, wie eng Sport, internationale Politik, Medien und wirtschaftliche Interessen miteinander verbunden sein können.

Späte Jahre, Krankheit und humanitäres Engagement

1981 beendete Muhammad Ali seine aktive Boxkarriere. 1984 wurde bei ihm ein Parkinson-Syndrom diagnostiziert. Über mögliche Zusammenhänge mit seiner Boxkarriere wurde viel diskutiert. In der Öffentlichkeit blieb Ali trotz gesundheitlicher Einschränkungen präsent. Er engagierte sich für humanitäre Anliegen, trat bei internationalen Ereignissen auf und wurde zu einer globalen Symbolfigur für Frieden, Respekt und Zivilcourage.

1996 entzündete Ali bei den Olympischen Spielen in Atlanta das olympische Feuer. Viele Menschen empfanden diesen Moment als besonders bewegend, weil er körperliche Einschränkung und innere Stärke sichtbar verband. Ali starb 2016 im Alter von 74 Jahren. Sein Vermächtnis reicht weit über das Boxen hinaus.

Muhammad Ali als Medienfigur

Muhammad Ali verstand Medien außergewöhnlich gut. Er nutzte Interviews, Gedichte, Reime, Provokationen und Körpersprache, um Aufmerksamkeit zu erzeugen. Dabei war er nicht nur Objekt der Berichterstattung, sondern gestaltete sein öffentliches Bild aktiv mit. Er spielte mit Übertreibung, Humor und Selbstbewusstsein. Für die Medienbildung ist daran wichtig: Prominenz entsteht nicht allein durch Leistung, sondern auch durch Bilder, Sprache, Wiederholung und gesellschaftliche Konflikte.

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Das Video eignet sich als Einstieg, um zentrale Stationen der Biografie zu wiederholen. Prüfe beim Anschauen, welche Ereignisse besonders betont werden und welche Aspekte nur kurz vorkommen. So trainierst Du nicht nur biografisches Wissen, sondern auch kritisches Sehen.

Kritische Einordnung

Muhammad Ali war eine herausragende, aber auch widersprüchliche Persönlichkeit. Seine sportlichen Leistungen sind unbestritten außergewöhnlich. Seine politische Standhaftigkeit machte ihn für viele Menschen zum Vorbild. Zugleich waren manche seiner Äußerungen gegenüber Gegnern verletzend, und seine Nähe zur Nation of Islam wurde kontrovers bewertet. Eine faire historische Betrachtung muss deshalb mehrere Perspektiven berücksichtigen: den Sportler, den Aktivisten, den Medienstar, den religiösen Menschen, den Familienmenschen und die Projektionsfläche einer ganzen Epoche.

Gerade diese Vielschichtigkeit macht Ali zu einem lohnenden Thema. An seiner Biografie kannst Du untersuchen, wie Individuum und Gesellschaft, Körper und Politik, Ruhm und Verantwortung, Protest und Rezeption zusammenhängen.

Bedeutung für Gegenwart und Unterricht

Muhammad Ali ist für heutige Lernende interessant, weil viele Fragen seiner Zeit weiterhin aktuell sind. Dürfen Sportlerinnen und Sportler politisch Stellung beziehen? Wie gehen Medien mit Protest um? Wann ist ziviler Ungehorsam gerechtfertigt? Wie verändert Ruhm die Wahrnehmung einer Person? Welche Verantwortung hat der Leistungssport für die Gesundheit der Athletinnen und Athleten?

Diese Fragen verbinden Ali mit aktuellen Debatten über Rassismus, Sportprotest, Meinungsfreiheit, Krieg, Religion, Identität und soziale Gerechtigkeit. Der aiMOOC soll Dich dazu anregen, nicht nur Daten auswendig zu lernen, sondern Zusammenhänge zu erkennen und begründet zu urteilen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Unter welchem Geburtsnamen kam Muhammad Ali zur Welt? (Cassius Marcellus Clay Jr.) (!George Edward Foreman) (!Joseph William Frazier) (!Kenneth Howard Norton)

In welcher Stadt wurde Muhammad Ali geboren? (Louisville) (!Chicago) (!New York) (!Los Angeles)

Welche olympische Medaille gewann Ali 1960 in Rom? (Gold) (!Silber) (!Bronze) (!Keine Medaille)

In welcher Gewichtsklasse wurde Ali als Profi besonders berühmt? (Schwergewicht) (!Fliegengewicht) (!Federgewicht) (!Mittelgewicht)

Gegen wen gewann Ali 1964 den Weltmeistertitel im Schwergewicht? (Sonny Liston) (!Joe Frazier) (!George Foreman) (!Ken Norton)

Warum verlor Ali 1967 seinen Weltmeistertitel außerhalb des Rings? (Er verweigerte den Wehrdienst) (!Er beendete freiwillig seine Karriere) (!Er wechselte die Sportart) (!Er verlor gegen George Foreman)

Wie heißt der berühmte Kampf von 1974 gegen George Foreman? (Rumble in the Jungle) (!Thrilla in Manila) (!Fight of the Century) (!Super Fight)

Welche taktische Idee wurde besonders mit Alis Sieg gegen Foreman verbunden? (Rope-a-dope) (!Tiki-Taka) (!Catenaccio) (!Bunt)

Welche Krankheit prägte Alis spätere öffentliche Auftritte? (Parkinson-Syndrom) (!Malaria) (!Tuberkulose) (!Diabetes)

Warum ist Muhammad Ali auch außerhalb des Sports historisch bedeutsam? (Er verband Sport mit politischem Protest) (!Er erfand die Olympischen Spiele) (!Er war Präsident der USA) (!Er gründete die Vereinten Nationen)

Memory

Cassius Clay	Geburtsname
Louisville	Geburtsstadt
Rom	Olympiagold
Sonny Liston	Erster WM-Titel
Vietnamkrieg	Wehrdienstverweigerung
George Foreman	Rumble in the Jungle
Joe Frazier	Thrilla in Manila
Parkinson-Syndrom	Späte Jahre

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Geburtsname	Cassius Clay
Olympiasieg	Rom
Erster Weltmeistertitel	Sonny Liston
Politischer Protest	Wehrdienstverweigerung
Comeback-Symbol	Rumble in the Jungle

Kreuzworträtsel

Louisville	In welcher Stadt wurde Muhammad Ali geboren?
Schwergewicht	Welche Gewichtsklasse prägte seine Profikarriere?
Liston	Gegen welchen Gegner gewann Ali 1964 den Weltmeistertitel?
Foreman	Gegen welchen Gegner gewann Ali 1974 in Zaire?
Parkinson	Welche Krankheit prägte Alis spätere Jahre?
Islam	Welche Religion spielte bei seiner Namensänderung eine zentrale Rolle?

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Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Steckbrief: Erstelle einen übersichtlichen Steckbrief zu Muhammad Ali mit fünf Lebensdaten und fünf Begriffen, die seine Bedeutung erklären.
Zeitleiste: Zeichne eine Zeitleiste von 1942 bis 2016 und markiere mindestens acht wichtige Stationen aus Alis Leben.
Bildbeschreibung: Beschreibe das Porträt von 1967 genau und erkläre, welche Wirkung Blick, Licht und Bildausschnitt erzeugen.
Wortwolke: Sammle Begriffe zu Ali und ordne sie in die Bereiche Sport, Politik, Medien und Persönlichkeit.

Standard

Kurzreferat: Halte ein dreiminütiges Referat über den Weg vom Olympiasieger zum Weltmeister und nutze dabei mindestens ein Bild.
Medienanalyse: Vergleiche zwei Darstellungen Alis, zum Beispiel ein Sportfoto und ein Video, und untersuche, welches Bild von ihm entsteht.
Pro-und-Kontra-Debatte: Diskutiere in der Klasse, ob Sportlerinnen und Sportler politische Stellung beziehen sollten.
Kampfanalyse: Erkläre die Strategie Rope-a-dope am Beispiel des Kampfes gegen George Foreman und übertrage sie auf das allgemeine Prinzip von Taktik.

Schwer

Historisches Urteil: Schreibe einen begründeten Essay zur Frage, ob Muhammad Ali eher als Sportheld, politischer Aktivist oder Medienfigur verstanden werden sollte.
Quellenkritik: Untersuche unterschiedliche Quellen zu Alis Wehrdienstverweigerung und bewerte, welche Perspektiven sichtbar werden.
Ethik im Leistungssport: Entwickle Kriterien, mit denen man harte Kampfsportarten aus gesundheitlicher und ethischer Sicht beurteilen kann.
Gegenwartsvergleich: Vergleiche Alis Protest mit einem aktuellen Beispiel aus dem Sport und arbeite Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede heraus.

Lernkontrolle

Zusammenhang erklären: Erkläre, warum Alis Namensänderung nicht nur eine private Entscheidung war, sondern auch eine politische und kulturelle Bedeutung hatte.
Transferaufgabe: Übertrage Alis Konflikt zwischen Karriere und Gewissen auf eine heutige Situation, in der Menschen berufliche Nachteile für ihre Überzeugungen riskieren.
Quellenbewertung: Vergleiche einen sachlichen Lexikontext mit einem emotionalen Video über Ali und beurteile, welche Informationen jeweils stärker betont werden.
Urteilsbildung: Beurteile, ob Alis Wehrdienstverweigerung als ziviler Ungehorsam verstanden werden kann, und begründe Dein Urteil mit historischen Argumenten.
Medienwirkung: Analysiere, wie Fotos, Spitznamen und kurze Slogans dazu beitragen, dass eine Sportlerin oder ein Sportler zur Ikone wird.
Ethikfrage: Diskutiere, ob die Bewunderung für spektakuläre Boxkämpfe mit der Sorge um die Gesundheit der Athleten in Spannung steht.

Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis zu Muhammad Ali ist wichtig, dass Du nicht nur einzelne Daten wiedergibst, sondern Zusammenhänge erklärst. Dein Lernnachweis sollte zeigen, dass Du Alis sportliche Laufbahn, seine politische Haltung, seine Medienwirkung und seine historische Bedeutung miteinander verbinden kannst.

Fachwissen: Du kennst zentrale Lebensdaten, Gegner, Kämpfe und Wendepunkte.
Historische Einordnung: Du kannst Ali in die Zeit von Bürgerrechtsbewegung, Vietnamkrieg und Mediengesellschaft einordnen.
Analysefähigkeit: Du kannst Bilder, Videos oder Texte über Ali kritisch untersuchen.
Urteilskompetenz: Du kannst begründet Stellung nehmen, ohne die Person einseitig zu idealisieren oder abzuwerten.
Transferleistung: Du kannst Bezüge zu heutigen Debatten über Sport, Protest, Rassismus, Religion und Gesundheit herstellen.
Darstellungskompetenz: Du präsentierst Deine Ergebnisse klar, quellenbewusst und adressatengerecht.

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.