GTA5

Einleitung

GTA5 ist die verbreitete Kurzform für Grand Theft Auto V, ein Open-World-Action-Adventure, das von Rockstar North entwickelt und von Rockstar Games veröffentlicht wurde. Dieser aiMOOC betrachtet GTA5 nicht als Spielanleitung, sondern als Gegenstand der Medienanalyse, der Game-Design-Analyse, der Jugendschutz-Diskussion und der Gesellschaftskritik. Du lernst, wie eine digitale Spielwelt aufgebaut wird, wie Narration, Spielmechanik, Satire, Immersion und Ökonomie zusammenwirken und warum die Altersfreigabe für GTA5 in Deutschland bei keine Jugendfreigabe liegt.

Wichtig: GTA5 ist ein Spiel für Erwachsene. Der aiMOOC ist für Erwachsenenbildung, Medienpädagogik, Lehrkräftebildung, volljährige Lernende in der Oberstufe und Studium gedacht. Du musst GTA5 nicht spielen, um die Aufgaben zu bearbeiten. Viele Aufgaben lassen sich mit Trailern, Artikeln, Altersfreigaben, Screenshots, Rezensionen oder selbst erstellten Beispielwelten lösen.

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Überblick: Was ist GTA5?

GTA5 verbindet eine große, frei erkundbare Spielwelt mit einer filmisch erzählten Handlung, zahlreichen Nebenaktivitäten und einem Online-Modus. Die Spielwelt heißt Los Santos und ist eine fiktive, satirisch überzeichnete Variante von Los Angeles und Teilen Südkaliforniens. In dieser Welt treffen Kriminalität, Konsumgesellschaft, Prominenz, Polizei, Medien, Finanzwelt, Technologie und Alltagskultur aufeinander. Gerade dadurch eignet sich das Spiel für eine kritische Untersuchung: Es zeigt nicht nur eine Geschichte, sondern modelliert eine Gesellschaft als interaktives System.

Datei:Los Angeles - Skyline.jpg

GTA5 ist besonders bekannt für drei Merkmale: erstens die dichte Open World, zweitens den Wechsel zwischen drei Hauptfiguren und drittens den dauerhaften Online-Modus GTA Online. Die drei Protagonisten sind Michael De Santa, Franklin Clinton und Trevor Philips. Ihre Perspektiven unterscheiden sich sozial, biografisch und moralisch. Dadurch entsteht eine Erzählstruktur, in der Du vergleichen kannst, wie das Spiel Figuren, Milieus und Konflikte inszeniert.

Kurzfakten

Bereich	Information
Titel	Grand Theft Auto V
Kurzform	GTA5 oder GTA V
Entwickler	Rockstar North
Publisher	Rockstar Games
Erstveröffentlichung	2013 für PlayStation 3 und Xbox 360
Weitere Plattformen	PlayStation 4, Xbox One, Microsoft Windows, PlayStation 5, Xbox Series
Genre	Action-Adventure, Open World, Sandbox
Spielwelt	Fiktives Los Santos im fiktiven Staat San Andreas
Modi	Einzelspieler und Mehrspieler über GTA Online
Altersfreigabe	In Deutschland keine Jugendfreigabe durch die USK

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du GTA5 als Medienprodukt, Spielsystem und Kulturphänomen analysieren. Du kannst erklären, wie Open-World-Design funktioniert, wie Gameplay-Loops Aufmerksamkeit binden, wie Satire gesellschaftliche Themen überzeichnet und warum Jugendschutz bei digitalen Spielen wichtig ist. Außerdem kannst Du zwischen Beschreibung, Bewertung und begründeter Kritik unterscheiden.

Medienanalyse: Du erkennst Erzählperspektiven, Symbole, Inszenierungen und Wertungen.
Game Design: Du beschreibst Spielmechaniken, Ziele, Regeln, Belohnungen und Grenzen.
Ethik: Du reflektierst Gewalt, Verantwortung, Rollenbilder und Handlungsfreiheit.
Jugendschutz: Du erklärst Altersfreigaben und deren Bedeutung für Familien und Bildung.
Informatik: Du verstehst Grundlagen von Spielwelt, Simulation, KI, Physik und Systemlogik.
Ökonomie: Du untersuchst Vermarktung, Online-Dienste, Updates und In-Game-Käufe.

Los Santos als fiktive Stadt

Los Santos wirkt glaubwürdig, weil das Spiel viele Elemente realer Großstädte verdichtet: Hochhäuser, Vororte, Strände, Schnellstraßen, Industriegebiete, Luxusviertel, Wüstenregionen und ländliche Räume. Diese Welt ist aber keine neutrale Kopie. Sie ist eine satirische Konstruktion. Werbung, Radiosendungen, Dialoge, Missionen und Straßenszenen überzeichnen gesellschaftliche Phänomene wie Konsum, Selbstdarstellung, Überwachung, Popkultur, Korruption und soziale Ungleichheit.

Datei:Hollywood Sign, Los Angeles, California.jpg

Für die Medienkompetenz ist wichtig: Eine Spielwelt vermittelt Sichtweisen. Sie entscheidet, welche Orte wichtig sind, welche Figuren Macht haben, welche Handlungen belohnt werden und welche Probleme sichtbar oder unsichtbar bleiben. Wenn Du GTA5 analysierst, untersuchst Du daher nicht nur, was gezeigt wird, sondern auch, wie Regeln, Kamera, Ton, Missionen und Belohnungen Bedeutungen erzeugen.

Datei:Santa Monica Pier P4060289.jpg

Raum, Orientierung und Immersion

Eine Open World muss Orientierung bieten, ohne völlig linear zu sein. GTA5 nutzt dafür Karten, Markierungen, Straßennetze, Landmarken, Verkehr, Tageszeiten, Wetter, Geräusche und wiedererkennbare Stadtbereiche. Immersion entsteht, wenn die Welt auf Handlungen reagiert und den Eindruck vermittelt, unabhängig von Dir weiterzuleben. Gleichzeitig bleibt jede Spielwelt ein künstliches Modell: Sie besteht aus Regeln, Auslösern, Skripten, Wahrscheinlichkeiten, Animationen, Datenbanken und Designentscheidungen.

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Figuren und Erzählstruktur

GTA5 erzählt seine Handlung aus drei Perspektiven. Der Wechsel zwischen Michael, Franklin und Trevor ist nicht nur ein technisches Feature, sondern ein erzählerisches Mittel. Jede Figur steht für andere soziale Erfahrungen und Konflikte. Michael verkörpert Krise, Familie, Wohlstand und Vergangenheit. Franklin steht für Aufstieg, Loyalität und Chancenungleichheit. Trevor verkörpert Kontrollverlust, Gewalt und radikale Außenseiterpositionen. Eine kritische Analyse fragt nicht: Welche Figur ist die beste? Sie fragt: Welche Werte, Konflikte und Stereotype werden durch die Figuren sichtbar?

Missionen als Erzählbausteine

Missionen verbinden Handlung und Spielmechanik. Sie legen fest, wo Du startest, welche Ziele gelten, welche Werkzeuge erlaubt sind und wann eine Aufgabe als erfolgreich gilt. Dadurch beeinflussen sie Deine Entscheidungen. In GTA5 sind viele Missionen filmisch inszeniert: Dialoge, Kameraführung, Musik, Schnitt und Ortswechsel erzeugen Spannung. Gleichzeitig können Missionen problematische Inhalte enthalten. Darum gehört zur Medienanalyse immer eine ethische Reflexion: Welche Handlungen werden verlangt? Welche Alternativen gibt es? Welche Folgen werden gezeigt oder ausgeblendet?

Spielmechaniken und Game Design

Ein Spiel besteht aus Regeln, Feedback und Entscheidungen. In GTA5 treffen mehrere Systeme aufeinander: Fahren, Laufen, Schießen, Kaufen, Erkunden, Missionen, Minispiele, Polizei-Reaktion, Fahrzeugphysik, Dialoge, Radio, Wetter, Verkehr und Online-Aktivitäten. Diese Systeme bilden zusammen einen Gameplay-Loop. Ein Gameplay-Loop beschreibt wiederkehrende Handlungsfolgen: Du erhältst ein Ziel, triffst Entscheidungen, bekommst Rückmeldung, erhältst Belohnungen oder Konsequenzen und beginnst eine neue Handlung.

Sandbox und Systemspiel

Der Begriff Sandbox bedeutet, dass eine Spielwelt Experimente zulässt. Du kannst Wege ausprobieren, Orte erkunden, mit Objekten interagieren und eigene Geschichten im Kopf erzeugen. Das ist eine Stärke von Open-World-Spielen, aber auch eine pädagogische Herausforderung: Freiheit im Spiel ist nicht grenzenlos. Sie wird durch Programmcode, Missionsstruktur, Ökonomie und Regeln begrenzt. Wer GTA5 kritisch untersucht, fragt deshalb: Welche Freiheit ist echt, welche ist inszeniert und welche Entscheidungen sind durch das Design bereits vorgeprägt?

Technik hinter der Illusion

Damit Los Santos lebendig wirkt, müssen viele technische Systeme zusammenarbeiten. Dazu gehören Grafik-Engine, Physik-Engine, Animation, Level Design, Sounddesign, KI für Verkehr und Passanten, Datenstreaming für große Karten und Interface-Design. Die technische Leistung besteht nicht nur in realistischer Grafik. Entscheidend ist, dass die Welt schnell reagiert, sinnvoll geladen wird und für die Spielenden verständlich bleibt.

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Satire, Gesellschaft und Kontroversen

GTA5 ist eine satirische Überzeichnung moderner Gesellschaft. Satire kann Missstände sichtbar machen, indem sie übertreibt, karikiert und Widersprüche zuspitzt. Gleichzeitig kann Satire missverstanden werden oder selbst problematische Darstellungen reproduzieren. Deshalb ist eine differenzierte Analyse nötig. Du solltest unterscheiden zwischen Darstellung, Kritik, Ironie, Belohnungssystem und Spielhandlung.

Jugendschutz und Verantwortung

Die USK stuft GTA5 in Deutschland als keine Jugendfreigabe ein. Das bedeutet: Das Spiel ist nicht für Kinder und Jugendliche freigegeben. Gründe liegen in erwachsenen Inhalten, Gewalt, Sprache, Sexualität, Drogen- und Kriminalitätsbezügen sowie Online-Risiken. Im Unterricht oder in der Bildungsarbeit darf daher nicht vorausgesetzt werden, dass Minderjährige das Spiel kennen oder spielen sollen. Sinnvoller ist eine Analyse von allgemein zugänglichen Informationen, Trailern, Altersfreigaben, Rezensionen und medienpädagogischen Texten.

Medienethische Leitfragen

Verantwortung: Welche Verantwortung tragen Entwickler, Publisher, Plattformen, Eltern, Lehrkräfte und Spielende?
Wirkung: Welche Wirkungen werden behauptet, welche sind belegt und welche bleiben spekulativ?
Kontext: Wird Gewalt als Kritik, Unterhaltung, Zwang, Option oder Belohnung inszeniert?
Perspektive: Wer spricht im Spiel, wer wird verspottet und wer bleibt ohne Stimme?
Ökonomie: Wie beeinflussen Online-Dienste, Updates, Mitgliedschaften und In-Game-Käufe das Spielerlebnis?

GTA Online und digitale Ökonomie

GTA Online erweitert GTA5 um einen Mehrspielerraum. Dort können Spielende gemeinsam Missionen absolvieren, Rennen fahren, Gegenstände erwerben, Rollen einnehmen und an Events teilnehmen. Für die Medienanalyse ist GTA Online besonders interessant, weil hier Community, Live-Service-Modell, Mikrotransaktion, In-Game-Währung, Update-Kultur und Plattformökonomie zusammenkommen. Online-Spielwelten sind nicht abgeschlossen, sondern werden über Jahre gepflegt, verändert und kommerziell ausgewertet.

Chancen und Risiken von Online-Welten

Online-Welten können Kooperation, Kreativität und Gemeinschaft fördern. Gleichzeitig können sie Zeitdruck, Gruppendruck, toxische Kommunikation, Kostenfallen, Datenschutzprobleme und problematische Rollenmuster verstärken. Du solltest daher nicht nur fragen, ob ein Online-Spiel Spaß macht, sondern wie es Aufmerksamkeit organisiert, wie es Käufe anregt und wie es soziale Interaktionen moderiert.

GTA5 in Forschung, Kultur und Bildung

GTA5 ist nicht nur ein Unterhaltungsprodukt. Es wurde auch in Game Studies, Medienwissenschaft, Informatik, KI-Forschung und Computer Vision diskutiert, weil die Spielwelt komplexe urbane Situationen simuliert. Forschende haben kommerzielle Spielumgebungen genutzt, um Bilddaten, Verkehrsszenen oder virtuelle Kamerafahrten zu untersuchen. Für Bildung ist daran wichtig: Digitale Spiele sind nicht nur Freizeitmedien, sondern auch technische, ästhetische und gesellschaftliche Artefakte.

Pädagogischer Zugang ohne Spielpraxis

Da GTA5 ab 18 eingestuft ist, kann ein pädagogischer Zugang ohne eigenes Spielen sinnvoll sein. Du kannst Trailer analysieren, Altersfreigaben vergleichen, Stadtbilder untersuchen, Werbesprache deuten, Interviews auswerten, Spielkarten mit realen Karten vergleichen oder eigene ethische Leitlinien für Game Design entwickeln. So trainierst Du Medienkompetenz, ohne problematische Inhalte nachzuspielen.

Fachbegriffe

Begriff	Erklärung
Open World	Eine Spielwelt, die nicht nur aus linearen Leveln besteht, sondern große Erkundungsräume bietet.
Sandbox	Ein Möglichkeitsraum, in dem Spielende experimentieren und eigene Wege ausprobieren können.
Immersion	Das Gefühl, in eine Spielwelt einzutauchen und sie als zusammenhängend zu erleben.
Gameplay-Loop	Wiederkehrende Abfolge aus Ziel, Handlung, Feedback und Belohnung.
Satire	Überzeichnete Darstellung, die gesellschaftliche Kritik ermöglichen kann.
Mission Design	Gestaltung von Aufgaben, Zielen, Regeln, Hindernissen und Belohnungen.
Narration	Erzählweise eines Spiels, etwa durch Figuren, Dialoge, Missionen und Umwelt.
Ludonarrative Dissonanz	Spannung zwischen dem, was eine Geschichte behauptet, und dem, was Spielmechaniken belohnen.
Live Service Game	Spiel, das über längere Zeit durch Updates, Events und Online-Angebote verändert wird.
Mikrotransaktion	Kleiner digitaler Kauf innerhalb eines Spiels, oft für Währung, Gegenstände oder Vorteile.

Analysemodell für GTA5

Nutze für eine strukturierte Analyse vier Ebenen. Erstens beschreibst Du die sichtbare Oberfläche: Figuren, Orte, Aufgaben, Ton, Bilder und Texte. Zweitens untersuchst Du die Regeln: Was ist möglich, was ist verboten, was wird belohnt? Drittens deutest Du die Bedeutung: Welche Gesellschaftsbilder, Werte und Konflikte werden dargestellt? Viertens bewertest Du begründet: Welche Chancen, Risiken, Stärken und problematischen Aspekte erkennst Du?

Leitfragen für Deine Analyse

Beschreibung: Was ist konkret zu sehen, zu hören oder zu tun?
Regel: Welche Spielmechanik bestimmt die Situation?
Perspektive: Aus wessen Sicht wird die Handlung erzählt?
Wertung: Welche Handlungen erscheinen erfolgreich, lustig, gefährlich oder normal?
Kontext: Welche gesellschaftlichen Themen werden angesprochen?
Kritik: Welche Aspekte solltest Du problematisieren?
Transfer: Was lernst Du daraus über andere digitale Medien?

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was beschreibt den Begriff Open World bei GTA5 am besten? (Eine frei erkundbare Spielwelt mit Missionen und Aktivitäten) (!Ein Spiel ohne Regeln) (!Ein reiner Film ohne Interaktion) (!Ein lineares Brettspiel)

Welche reale Stadt diente als wichtige kulturelle Vorlage für Los Santos? (Los Angeles) (!Berlin) (!Tokio) (!Rom)

Welche drei Figuren stehen im Mittelpunkt der Einzelspielerhandlung von GTA5? (Michael Franklin und Trevor) (!Mario Luigi und Peach) (!Sonic Tails und Knuckles) (!Joel Ellie und Tess)

Warum ist GTA5 in Deutschland nicht für Kinder und Jugendliche freigegeben? (Wegen erwachsener Inhalte und Gewalt) (!Weil es nur auf Englisch erhältlich ist) (!Weil es keine Musik enthält) (!Weil es ausschließlich ein Lernspiel ist)

Was ist GTA Online? (Der Mehrspielermodus mit gemeinsamen Aktivitäten in Los Santos) (!Ein gedrucktes Begleitbuch) (!Ein Kinofilm ohne Interaktion) (!Eine reine Musikdatenbank)

Welche Frage gehört besonders zur Medienanalyse von GTA5? (Wie Spielregeln Werte und Verhalten rahmen) (!Wie man illegale Handlungen im Alltag plant) (!Wie man Altersfreigaben umgeht) (!Wie man fremde Konten übernimmt)

Was bedeutet Satire im Zusammenhang mit GTA5? (Überzeichnete Kritik an Gesellschaft und Medien) (!Eine exakte wissenschaftliche Messung) (!Eine Anleitung für reales Verhalten) (!Eine fehlerfreie Nachrichtensendung)

Welcher Begriff beschreibt wiederholte Entscheidungen Feedback und Belohnungen im Spiel? (Gameplay-Loop) (!Druckerwarteschlange) (!Wetterbericht) (!Schulordnung)

Was bedeutet Immersion bei digitalen Spielen? (Das Gefühl in eine Spielwelt einzutauchen) (!Das Ausschalten jeder Interaktion) (!Das Löschen einer Spielwelt) (!Das Drucken einer Karte)

Welche Fähigkeit trainiert dieser aiMOOC besonders? (Kritisches Analysieren von Medien und Spielsystemen) (!Unreflektiertes Nachahmen von Spielhandlungen) (!Umgehen von Jugendschutz) (!Auswendiglernen von Cheatcodes)

Memory

Open World	freie Spielwelt
Los Santos	fiktive Stadt
Satire	überzeichnete Gesellschaftskritik
GTA Online	Mehrspielermodus
Immersion	Eintauchen in Spielwelt
Mission Design	strukturierte Aufgabe
Jugendschutz	Altersfreigabe
Sandbox	experimenteller Möglichkeitsraum

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Open World	Frei erkundbare Spielwelt
Satire	Überzeichnete Kritik
Gameplay-Loop	Wiederkehrende Handlungsfolge
Jugendschutz	Altersfreigabe und Verantwortung
Immersion	Eintauchen in eine Spielwelt
Mikrotransaktion	Digitaler Kauf im Spiel

Kreuzworträtsel

Rockstar	Welcher Publisher veröffentlichte GTA V?
LosSantos	In welcher fiktiven Stadt spielt ein großer Teil von GTA V?
Satire	Wie nennt man überzeichnete Gesellschaftskritik?
Michael	Welcher Protagonist ist ein ehemaliger Bankräuber?
Franklin	Welcher Protagonist wird häufig mit sozialem Aufstieg verbunden?
Trevor	Welcher Protagonist wird besonders unberechenbar dargestellt?

LearningApps

Lückentext

GTA5 ist ein

und verbindet Erkundung mit einer filmisch erzählten Handlung. Die fiktive Stadt

ist deutlich von Los Angeles inspiriert und satirisch überzeichnet. Die drei Hauptfiguren heißen Michael Franklin und

. Der Online-Modus heißt

und erweitert das Spiel zu einer dauerhaften Mehrspielerwelt. Für eine kritische Analyse ist der Begriff

wichtig, weil das Spiel gesellschaftliche Phänomene überzeichnet. Wiederkehrende Ziele Handlungen Feedback und Belohnungen nennt man

. Das Eintauchen in eine glaubwürdige Spielwelt heißt

. In Deutschland hat GTA5 durch die USK

.

Offene Aufgaben

Leicht

Begriffskarte: Erstelle eine Begriffskarte mit mindestens acht Begriffen aus dem aiMOOC und verbinde sie mit kurzen Erklärungen.
Traileranalyse: Analysiere einen offiziellen GTA5-Trailer ohne Spielszenen nachzuspielen und beschreibe Bildsprache, Musik, Tempo und Atmosphäre.
Stadtvergleich: Vergleiche ein Bild von Los Angeles mit der Idee von Los Santos und notiere Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
Jugendschutz: Erkläre in eigenen Worten, warum Altersfreigaben bei digitalen Spielen wichtig sind.

Standard

Medienanalyse: Schreibe eine Analyse zu der Frage, wie GTA5 Konsum, Prominenz oder Medienkultur satirisch darstellt.
Game Design: Entwirf eine ungefährliche Beispielmission für eine fiktive Stadt und beschreibe Ziel, Regeln, Feedback und Belohnung.
Interview: Befrage eine erwachsene Person zu ihrer Meinung über Altersfreigaben bei Spielen und werte die Aussagen kritisch aus.
Sounddesign: Untersuche, wie Musik, Radiostimmen und Geräusche zur Wirkung einer Spielwelt beitragen können.

Schwer

Ethik: Diskutiere, ob ein Spiel problematische Handlungen zeigen darf, wenn es sie zugleich kritisch kommentiert.
Ökonomie: Analysiere das Live-Service-Modell von GTA Online und vergleiche es mit einem anderen Online-Spiel.
Ludonarrative Dissonanz: Erkläre an einem selbst gewählten Beispiel, wie Geschichte und Spielmechanik in Spannung geraten können.
Projektarbeit: Entwickle ein Konzept für eine eigene Open-World-Lernumgebung, die politische Bildung oder Stadtplanung vermittelt.

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Lernkontrolle

Transferanalyse: Übertrage das Analysemodell aus diesem aiMOOC auf ein anderes digitales Spiel und zeige Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
Perspektivwechsel: Schreibe einen kurzen Kommentar aus Sicht einer Lehrkraft, einer erwachsenen spielenden Person und einer Jugendschutzexpertin.
Regelbewertung: Wähle eine Spielmechanik und erkläre, welche Werte sie indirekt fördern oder abschwächen kann.
Satireprüfung: Entwickle Kriterien, mit denen Du beurteilen kannst, ob eine satirische Darstellung kritisch, missverständlich oder problematisch wirkt.
Online-Ökonomie: Erkläre an einem Beispiel, wie In-Game-Käufe das Verhalten von Spielenden beeinflussen können.
Medienethik: Formuliere fünf Regeln für eine verantwortungsvolle Berichterstattung über Spiele mit erwachsenen Inhalten.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu GTA5 als Medien- und Game-Design-Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Fakten wiederholst, sondern Zusammenhänge erklärst und begründet urteilst.

Analysebericht: Du beschreibst ein ausgewähltes Material und unterscheidest klar zwischen Beobachtung, Deutung und Bewertung.
Fachbegriffe: Du verwendest Begriffe wie Open World, Sandbox, Immersion, Gameplay-Loop, Satire und Jugendschutz korrekt.
Ethikreflexion: Du zeigst, dass Du problematische Inhalte kritisch einordnen kannst.
Transfer: Du wendest das Analysemodell auf ein anderes Spiel, einen Film, eine Serie oder eine digitale Plattform an.
Quellenarbeit: Du belegst zentrale Aussagen mit seriösen Quellen und kennzeichnest eigene Meinungen.
Präsentation: Du stellst Ergebnisse verständlich, respektvoll und altersangemessen dar.

OERs zum Thema

Quellenhinweise

Links

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aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.