LernfelderHandwerk - Mechatroniker - 1. Ausbildungsjahr
Ausbildung Mechatroniker (alle Geschlechter), 42 Monate. 1. Ausbildungsjahr. Gemeinsame Grundlagen, Lernfelder, Werkstattpraxis und Kompetenznachweis. Grundlagen und Fachkurse werden als neue, medienreiche Vollkurse beauftragt. Ergänzendes Lernangebot auf Basis BIBB, Ausbildungsordnung und Rahmenlehrplan, Stand 22.10.2026. Jahresfolge mit Betrieb und Berufsschule abstimmen; nur gewählte Fachrichtungen/Wahlqualifikationen bearbeiten.
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Kurse und Lernziele
- Duale Ausbildung in Betrieb und Berufsschule - Mechatroniker - 1. AusbildungsjahrNoch zu erstellen
- Rechte und Pflichten im Ausbildungsverhältnis - Mechatroniker - 1. AusbildungsjahrNoch zu erstellen
- Berichtsheft und Ausbildungsnachweise führen - Mechatroniker - 1. AusbildungsjahrNoch zu erstellen
- Arbeitssicherheit in der beruflichen Praxis - Mechatroniker - 1. AusbildungsjahrNoch zu erstellen
- Analysieren von Funktionszusamme nhängen in mechatronischen Systemen - Mechatroniker - LF 1Noch zu erstellen
- Herstellen mechanischer Teilsysteme - Mechatroniker - LF 2Noch zu erstellen
- Installieren elektrischer Betriebsmittel unter Beachtung sicherheitstechnischer Aspekte - Mechatroniker - LF 3Noch zu erstellen
- Untersuchen der Energie - und Informationsflüsse in elektrischen und hydraulischen Baugruppen - Mechatroniker - LF 4Noch zu erstellen
- Kommunizieren mit Hilfe von Datenverarbeitungssystemen - Mechatroniker - LF 5Noch zu erstellen
- Praxisauftrag und Kompetenzcheck - Mechatroniker - 1. AusbildungsjahrNoch zu erstellen
Thematische VertiefungTechnische Physik verstehen
Metalltechnik-Kosmos · Bereich A Ausbildungsgrundlagen. Zwölf geplante Kursaufträge für die Ausbildung in Bauteilen, Fahrzeugen und Versorgungsanlagen. Kursinhalte entstehen erst nach fachlicher Prüfung, Medienrechteprüfung und budgetierter Freigabe.
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Kurse und Lernziele
- Technische Physik verstehen – Kräfte und Gleichgewicht erklären
- Technische Physik verstehen – Drehmoment und Hebel anwenden
- Technische Physik verstehen – Bewegungen beschreiben
- Technische Physik verstehen – Arbeit und Leistung unterscheiden
- Technische Physik verstehen – Reibung und Verschleiß erklären
- Technische Physik verstehen – Druck und Kraft verknüpfen
- Technische Physik verstehen – Strömungen in Leitungen einordnen
- Technische Physik verstehen – Temperatur und Wärme unterscheiden
- Technische Physik verstehen – Wärmeübertragung vergleichen
- Technische Physik verstehen – Ausdehnung von Werkstoffen berücksichtigen
- Technische Physik verstehen – Schwingungen und Schall erkennen
- Technische Physik verstehen – Wirkungsgrade und Energiebilanzen aufstellen
Thematische VertiefungAusbildungsstart im Technikbetrieb
Metalltechnik-Kosmos · Bereich A Ausbildungsgrundlagen. Zwölf geplante Kursaufträge für die Ausbildung in einem Betrieb mit Werkstatt, Montage und technischem Vertrieb. Kursinhalte entstehen erst nach fachlicher Prüfung, Medienrechteprüfung und budgetierter Freigabe.
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Kurse und Lernziele
- Ausbildungsstart im Technikbetrieb – Technische Berufsbilder vergleichen
- Ausbildungsstart im Technikbetrieb – Den eigenen Ausbildungsplan verstehen
- Ausbildungsstart im Technikbetrieb – Lernorte sinnvoll verbinden
- Ausbildungsstart im Technikbetrieb – Arbeitsaufträge vollständig erfassen
- Ausbildungsstart im Technikbetrieb – Einen Arbeitstag strukturieren
- Ausbildungsstart im Technikbetrieb – Den Ausbildungsnachweis führen
- Ausbildungsstart im Technikbetrieb – Feedback im Betrieb nutzen
- Ausbildungsstart im Technikbetrieb – Mit Fehlern verantwortlich umgehen
- Ausbildungsstart im Technikbetrieb – Eigene Stärken und Lernlücken erkennen
- Ausbildungsstart im Technikbetrieb – Gewerke und Schnittstellen erkennen
- Ausbildungsstart im Technikbetrieb – Eine Lernroutine aufbauen
- Ausbildungsstart im Technikbetrieb – Den Berufsweg weiterentwickeln
Thematische VertiefungArbeitssicherheit im Technikbetrieb
Metalltechnik-Kosmos · Bereich A Ausbildungsgrundlagen. Zwölf geplante Kursaufträge für die Ausbildung in einer gemischten Ausbildungswerkstatt. Kursinhalte entstehen erst nach fachlicher Prüfung, Medienrechteprüfung und budgetierter Freigabe.
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Kurse und Lernziele
- Arbeitssicherheit im Technikbetrieb – Gefährdungen am Arbeitsplatz erkennen
- Arbeitssicherheit im Technikbetrieb – Schutzmaßnahmen nach ihrer Wirkung ordnen
- Arbeitssicherheit im Technikbetrieb – Betriebsanweisungen verstehen
- Arbeitssicherheit im Technikbetrieb – Persönliche Schutzausrüstung auswählen
- Arbeitssicherheit im Technikbetrieb – Arbeitsmittel vor der Benutzung beurteilen
- Arbeitssicherheit im Technikbetrieb – Maschinenbereiche sicher organisieren
- Arbeitssicherheit im Technikbetrieb – Energien vor Wartungsarbeiten erkennen
- Arbeitssicherheit im Technikbetrieb – Lasten und Transportwege beurteilen
- Arbeitssicherheit im Technikbetrieb – Gefahrstoffe anhand von Kennzeichnungen einordnen
- Arbeitssicherheit im Technikbetrieb – Brandgefahren vorbeugend erkennen
- Arbeitssicherheit im Technikbetrieb – Bei Notfällen richtig kommunizieren
- Arbeitssicherheit im Technikbetrieb – Unsichere Arbeiten begründet stoppen
Thematische VertiefungTechnische Mathematik im Beruf
Metalltechnik-Kosmos · Bereich A Ausbildungsgrundlagen. Zwölf geplante Kursaufträge für die Ausbildung in typischen Werkstatt- und Montageaufträgen. Kursinhalte entstehen erst nach fachlicher Prüfung, Medienrechteprüfung und budgetierter Freigabe.
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Kurse und Lernziele
- Technische Mathematik im Beruf – Größen und Einheiten sicher umrechnen
- Technische Mathematik im Beruf – Brüche und Dezimalzahlen anwenden
- Technische Mathematik im Beruf – Verhältnisse und Dreisatz nutzen
- Technische Mathematik im Beruf – Prozentwerte richtig berechnen
- Technische Mathematik im Beruf – Formeln nach gesuchten Größen umstellen
- Technische Mathematik im Beruf – Flächen an Bauteilen berechnen
- Technische Mathematik im Beruf – Volumen und Masse bestimmen
- Technische Mathematik im Beruf – Winkel und rechtwinklige Dreiecke nutzen
- Technische Mathematik im Beruf – Maßstäbe und Übersetzungen berechnen
- Technische Mathematik im Beruf – Diagramme und Kennlinien lesen
- Technische Mathematik im Beruf – Messwerte sinnvoll runden
- Technische Mathematik im Beruf – Rechenergebnisse auf Plausibilität prüfen
Thematische VertiefungTechnische Unterlagen lesen
Metalltechnik-Kosmos · Bereich A Ausbildungsgrundlagen. Zwölf geplante Kursaufträge für die Ausbildung in Zeichnungen und Dokumentationen einer Baugruppe. Kursinhalte entstehen erst nach fachlicher Prüfung, Medienrechteprüfung und budgetierter Freigabe.
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Kurse und Lernziele
- Technische Unterlagen lesen – Technische Zeichnungen erschließen
- Technische Unterlagen lesen – Ansichten räumlich zuordnen
- Technische Unterlagen lesen – Schnitte und Schraffuren verstehen
- Technische Unterlagen lesen – Bemaßungen richtig interpretieren
- Technische Unterlagen lesen – Toleranzangaben erkennen
- Technische Unterlagen lesen – Stücklisten mit Zeichnungen verbinden
- Technische Unterlagen lesen – Explosionsdarstellungen für Montage nutzen
- Technische Unterlagen lesen – Schaltpläne von Stromlaufplänen unterscheiden
- Technische Unterlagen lesen – Hydraulikpläne und Pneumatikpläne lesen
- Technische Unterlagen lesen – Rohrleitungspläne und Schemata verstehen
- Technische Unterlagen lesen – Herstellerunterlagen gezielt auswerten
- Technische Unterlagen lesen – Änderungen nachvollziehbar dokumentieren
Thematische VertiefungManuelle Metallbearbeitung
Metalltechnik-Kosmos · Bereich C Fertigung und Konstruktion. Zwölf geplante Kursaufträge für die Ausbildung in der Herstellung eines einfachen Werkstattwinkels. Kursinhalte entstehen erst nach fachlicher Prüfung, Medienrechteprüfung und budgetierter Freigabe.
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Kurse und Lernziele
- Manuelle Metallbearbeitung – Einen Rohling zweckmäßig vorbereiten
- Manuelle Metallbearbeitung – Maße sicher anreißen
- Manuelle Metallbearbeitung – Körnungen sinnvoll setzen
- Manuelle Metallbearbeitung – Werkstücke sicher spannen
- Manuelle Metallbearbeitung – Sägen nach Werkstoff auswählen
- Manuelle Metallbearbeitung – Feilen nach Bearbeitungsziel auswählen
- Manuelle Metallbearbeitung – Ebene Flächen von Hand bearbeiten
- Manuelle Metallbearbeitung – Kanten entgraten und brechen
- Manuelle Metallbearbeitung – Innengewinde von Hand vorbereiten
- Manuelle Metallbearbeitung – Außengewinde von Hand vorbereiten
- Manuelle Metallbearbeitung – Ein Werkstück maßhaltig fertigstellen
- Manuelle Metallbearbeitung – Den manuellen Fertigungsweg verbessern
Thematische VertiefungMechatronische Systeme verstehen
Metalltechnik-Kosmos · Bereich F Mechatronik Automation und Robotik. Zwölf geplante Kursaufträge für die Ausbildung in einer kleinen automatisierten Sortieranlage. Kursinhalte entstehen erst nach fachlicher Prüfung, Medienrechteprüfung und budgetierter Freigabe.
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Kurse und Lernziele
- Mechatronische Systeme verstehen – Mechanik Elektrik und Software verbinden
- Mechatronische Systeme verstehen – Ein mechatronisches System zerlegen
- Mechatronische Systeme verstehen – Anforderungen an ein System erfassen
- Mechatronische Systeme verstehen – Schnittstellen eindeutig beschreiben
- Mechatronische Systeme verstehen – Funktionsdiagramme einer Anlage erstellen
- Mechatronische Systeme verstehen – Sensoren und Aktoren passend zuordnen
- Mechatronische Systeme verstehen – Energiepfade im System verfolgen
- Mechatronische Systeme verstehen – Eine Baugruppe modular planen
- Mechatronische Systeme verstehen – Teilsysteme schrittweise prüfen
- Mechatronische Systeme verstehen – Mechatronische Fehlerketten erkennen
- Mechatronische Systeme verstehen – Eine Systemänderung auf Folgen prüfen
- Mechatronische Systeme verstehen – Ein mechatronisches System verständlich präsentieren
Thematische VertiefungElektrotechnische Grundlagen und Gleichstrom
Metalltechnik-Kosmos · Bereich H Elektrotechnik Elektronik und Antriebe. Zwölf geplante Kursaufträge für die Ausbildung in einem berührungssicheren simulierten Stromkreis. Kursinhalte entstehen erst nach fachlicher Prüfung, Medienrechteprüfung und budgetierter Freigabe.
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Kurse und Lernziele
- Elektrotechnische Grundlagen und Gleichstrom – Elektrische Ladung Spannung und Strom unterscheiden
- Elektrotechnische Grundlagen und Gleichstrom – Widerstand und Leitfähigkeit erklären
- Elektrotechnische Grundlagen und Gleichstrom – Das Ohmsche Gesetz anwenden
- Elektrotechnische Grundlagen und Gleichstrom – Reihenschaltungen berechnen
- Elektrotechnische Grundlagen und Gleichstrom – Parallelschaltungen berechnen
- Elektrotechnische Grundlagen und Gleichstrom – Gemischte Schaltungen schrittweise lösen
- Elektrotechnische Grundlagen und Gleichstrom – Elektrische Leistung und Energie bestimmen
- Elektrotechnische Grundlagen und Gleichstrom – Spannungsquellen unter Last verstehen
- Elektrotechnische Grundlagen und Gleichstrom – Knoten- und Maschenregeln anwenden
- Elektrotechnische Grundlagen und Gleichstrom – Magnetische Wirkungen des Stroms erklären
- Elektrotechnische Grundlagen und Gleichstrom – Kondensatoren und Spulen im Gleichstromkreis einordnen
- Elektrotechnische Grundlagen und Gleichstrom – Elektrische Modelle auf Grenzen prüfen
Thematische VertiefungElektrische Messtechnik und Schutzmaßnahmen
Metalltechnik-Kosmos · Bereich H Elektrotechnik Elektronik und Antriebe. Zwölf geplante Kursaufträge für die Ausbildung in einer theoretischen Prüfaufgabe mit simulierten Messwerten. Kursinhalte entstehen erst nach fachlicher Prüfung, Medienrechteprüfung und budgetierter Freigabe.
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Kurse und Lernziele
- Elektrische Messtechnik und Schutzmaßnahmen – Elektrische Gefährdungen richtig einordnen
- Elektrische Messtechnik und Schutzmaßnahmen – Elektrotechnische Qualifikationen unterscheiden
- Elektrische Messtechnik und Schutzmaßnahmen – Die fünf Sicherheitsregeln fachlich verstehen
- Elektrische Messtechnik und Schutzmaßnahmen – Messgeräte nach Aufgabe beurteilen
- Elektrische Messtechnik und Schutzmaßnahmen – Spannungs- Strom- und Widerstandsmessung unterscheiden
- Elektrische Messtechnik und Schutzmaßnahmen – Schutzklassen und Schutzarten auseinanderhalten
- Elektrische Messtechnik und Schutzmaßnahmen – Überstromschutz und Fehlerstromschutz vergleichen
- Elektrische Messtechnik und Schutzmaßnahmen – Schutzleiter und Potentialausgleich erklären
- Elektrische Messtechnik und Schutzmaßnahmen – Prüfungen elektrischer Anlagen im Überblick einordnen
- Elektrische Messtechnik und Schutzmaßnahmen – Messprotokolle kritisch auswerten
- Elektrische Messtechnik und Schutzmaßnahmen – Fehlerhafte Schutzmaßnahmen anhand von Fällen erkennen
- Elektrische Messtechnik und Schutzmaßnahmen – Prüfergebnisse und Befähigung sauber trennen
Thematische VertiefungPneumatik und Drucklufttechnik
Metalltechnik-Kosmos · Bereich E Maschinenbau Instandhaltung und Fluidtechnik. Zwölf geplante Kursaufträge für die Ausbildung in einer simulierten pneumatischen Handhabung. Kursinhalte entstehen erst nach fachlicher Prüfung, Medienrechteprüfung und budgetierter Freigabe.
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Kurse und Lernziele
- Pneumatik und Drucklufttechnik – Druckluftsysteme im Aufbau erklären
- Pneumatik und Drucklufttechnik – Zylinderarten funktional unterscheiden
- Pneumatik und Drucklufttechnik – Ventilsymbole richtig lesen
- Pneumatik und Drucklufttechnik – Einfache Pneumatikschaltungen im Simulator aufbauen
- Pneumatik und Drucklufttechnik – Zylinderkräfte überschlägig berechnen
- Pneumatik und Drucklufttechnik – Geschwindigkeit pneumatischer Bewegungen beeinflussen
- Pneumatik und Drucklufttechnik – Endlagendämpfung fachlich einordnen
- Pneumatik und Drucklufttechnik – Logische Pneumatikfunktionen erklären
- Pneumatik und Drucklufttechnik – Druckluftqualität anwendungsbezogen beurteilen
- Pneumatik und Drucklufttechnik – Leckagen mit Messdaten erkennen
- Pneumatik und Drucklufttechnik – Pneumatikfehler systematisch eingrenzen
- Pneumatik und Drucklufttechnik – Druckluft energieeffizient nutzen
Thematische VertiefungHydraulik und hydraulische Antriebe
Metalltechnik-Kosmos · Bereich E Maschinenbau Instandhaltung und Fluidtechnik. Zwölf geplante Kursaufträge für die Ausbildung in einem sicheren virtuellen Hydraulikaggregat. Kursinhalte entstehen erst nach fachlicher Prüfung, Medienrechteprüfung und budgetierter Freigabe.
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Kurse und Lernziele
- Hydraulik und hydraulische Antriebe – Hydrauliksysteme im Aufbau erklären
- Hydraulik und hydraulische Antriebe – Pumpenbauarten vergleichen
- Hydraulik und hydraulische Antriebe – Hydraulikzylinder funktional beurteilen
- Hydraulik und hydraulische Antriebe – Hydromotoren im Antrieb einordnen
- Hydraulik und hydraulische Antriebe – Druckbegrenzung und Druckregelung unterscheiden
- Hydraulik und hydraulische Antriebe – Wegeventile in Hydraulikplänen lesen
- Hydraulik und hydraulische Antriebe – Stromregelung für Bewegungen verstehen
- Hydraulik und hydraulische Antriebe – Hydraulische Leistung überschlägig berechnen
- Hydraulik und hydraulische Antriebe – Speicher und gespeicherte Energie erkennen
- Hydraulik und hydraulische Antriebe – Hydraulikflüssigkeit und Filtration beurteilen
- Hydraulik und hydraulische Antriebe – Hydraulikfehler anhand von Daten eingrenzen
- Hydraulik und hydraulische Antriebe – Hydraulikleitungen sicher beurteilen
Thematische VertiefungDigitale Grundkompetenzen im Betrieb
Metalltechnik-Kosmos · Bereich A Ausbildungsgrundlagen. Zwölf geplante Kursaufträge für die Ausbildung in einer digitalen Ausbildungsmappe mit fiktiven Betriebsdaten. Kursinhalte entstehen erst nach fachlicher Prüfung, Medienrechteprüfung und budgetierter Freigabe.
12 von 12 Kursen verfügbar
Kurse und Lernziele
- Digitale Grundkompetenzen im Betrieb – Dateien und Ordner sinnvoll ordnen
- Digitale Grundkompetenzen im Betrieb – Versionen und Freigaben unterscheiden
- Digitale Grundkompetenzen im Betrieb – Tabellen für technische Daten aufbauen
- Digitale Grundkompetenzen im Betrieb – Formeln in Tabellen kontrollieren
- Digitale Grundkompetenzen im Betrieb – Technische Diagramme erstellen
- Digitale Grundkompetenzen im Betrieb – Dokumente gemeinsam bearbeiten
- Digitale Grundkompetenzen im Betrieb – Sichere Passwörter und Anmeldung nutzen
- Digitale Grundkompetenzen im Betrieb – Verdächtige Nachrichten erkennen
- Digitale Grundkompetenzen im Betrieb – Daten sichern und wiederherstellen
- Digitale Grundkompetenzen im Betrieb – KI-Antworten fachlich überprüfen
- Digitale Grundkompetenzen im Betrieb – Betriebsdaten vor unzulässiger Weitergabe schützen
- Digitale Grundkompetenzen im Betrieb – Digitale Barrieren abbauen
ÜbungswerkstattÜbungswerkstatt 1. Ausbildungsjahr - Mechatroniker
Mechatroniker: Übungswerkstatt 1. Ausbildungsjahr. Geordnete Fachaufgaben zu den benannten Lernfeldern mit vollständigen Lösungswegen, Fehleranalyse und Transfer. Redaktionelle Jahreszuordnung; nur die gewählte Fachrichtung bearbeiten. Geplante Vollkurse für Auszubildende; noch keine fachlich abgenommene Vollabdeckung.
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Kurse und Lernziele
- Fachübungen 1 – Analysieren von Funktionszusammenhängen in mechatronischen Systemen - MechatronikerNoch zu erstellen
- Fachübungen 2 – Herstellen mechanischer Teilsysteme - MechatronikerNoch zu erstellen
- Fachübungen 3 – Installieren elektrischer Betriebsmittel unter Beachtung sicherheitstechnischer Aspekte - MechatronikerNoch zu erstellen
- Fachübungen 4 – Untersuchen der Energie- und Informationsflüsse in elektrischen und hydraulischen Baugruppen - MechatronikerNoch zu erstellen
- Fachübungen 5 – Kommunizieren mit Hilfe von Datenverarbeitungssystemen - MechatronikerNoch zu erstellen
Liebherr · MaschinenpraxisLiebherr Ehingen – Bildgestützte Pick-and-Place-Montage
Bildgestützte Pick-and-Place-Anlage für Überwurfmuttern und Schneidringe am Standort Ehingen (DE): acht aufbauende Fachkurse von Grundlagen über Planung, Qualität und Fehlersuche bis zum Prüfungsprojekt. Quellenstand 2025. Betreiberbeleg 2025 für Überwurfmuttern und Schneidringe. Roboterhersteller, Sicherheitskonzept und interne Programme sind unbekannt; sämtliche Abläufe und Messdaten werden als Lehrmodell entwickelt. Beruf und empfohlenes Ausbildungsjahr stehen bei jedem Kurs; keine betriebliche Bedienfreigabe.
8 von 8 Kursen verfügbar
Kurse und Lernziele
- Pick-and-Place-Anlage Ehingen – Vom Einzelteil zur montierten Verbindung
- Pick-and-Place-Anlage Ehingen – Kamerabild und Bauteilorientierung auswerten
- Pick-and-Place-Anlage Ehingen – Greifpunkt und Ablagewinkel im Koordinatenmodell
- Pick-and-Place-Anlage Ehingen – Greifer und Werkstückkontakt beurteilen
- Pick-and-Place-Anlage Ehingen – Montagezustände und Verriegelungen modellieren
- Pick-and-Place-Anlage Ehingen – Fehlgriffe und Fehlmontagen systematisch eingrenzen
- Pick-and-Place-Anlage Ehingen – Montagequalität und Wiederholgenauigkeit nachweisen
- Pick-and-Place-Anlage Ehingen – Prüfungsprojekt einer bildgestützten Montagezelle
Liebherr · MaschinenpraxisLiebherr Ehingen – Montageprüfung mit dem QMT
Modulare QMT-Prüfwagen und Prüfpulte am Standort Ehingen (DE): acht aufbauende Fachkurse von Grundlagen über Planung, Qualität und Fehlersuche bis zum Prüfungsprojekt. Quellenstand 2026. QMT ist eine belegte Eigenentwicklung, keine öffentlich dokumentierte Bedienoberfläche. Stromlaufpläne, Prüfsignale, Grenzwerte und Fehlermeldungen in Kursen werden als ungefährliche Lehrbeispiele gekennzeichnet. Beruf und empfohlenes Ausbildungsjahr stehen bei jedem Kurs; keine betriebliche Bedienfreigabe.
8 von 8 Kursen verfügbar
Kurse und Lernziele
- QMT-Prüfsystem in Ehingen – Prüfwagen und Montageabschnitt zuordnen
- QMT-Prüfsystem in Ehingen – Verdrahtungsfehler am spannungsfreien Lehrmodell
- QMT-Prüfsystem in Ehingen – Buskommunikation und Funktionsantwort verstehen
- QMT-Prüfsystem in Ehingen – Modulare Prüfpläne für verschiedene Komponenten
- QMT-Prüfsystem in Ehingen – Elektrische und hydraulische Prüfergebnisse abgrenzen
- QMT-Prüfsystem in Ehingen – Fehlerdatensätze und Rückverfolgbarkeit gestalten
- QMT-Prüfsystem in Ehingen – Wiederkehrende Montagefehler statistisch auswerten
- QMT-Prüfsystem in Ehingen – Prüfungsprojekt einer modularen Funktionsprüfung
Liebherr · MaschinenpraxisLiebherr Biberach – Baugruppenprüfung mit IGH-Prüfsoftware
Komponenten- und Elektrobaugruppenprüfstände mit IGH-Prüfsoftware am Standort Biberach an der Riß (DE): acht aufbauende Fachkurse von Grundlagen über Planung, Qualität und Fehlersuche bis zum Prüfungsprojekt. Quellenstand Publikationsdatum nicht angegeben. Undatierter Herstellerbericht über fortlaufenden Einsatz im Werk Biberach. Lehrprüfstände sind Funktionsmodelle; reale Prüfstandshersteller, Softwareversionen und betriebliche Prüfvorschriften sind nicht belegt. Beruf und empfohlenes Ausbildungsjahr stehen bei jedem Kurs; keine betriebliche Bedienfreigabe.
5 von 8 Kursen verfügbar
Kurse und Lernziele
- IGH-Baugruppenprüfung in Biberach – Baugruppen vor der Kranmontage prüfenNoch zu erstellen
- IGH-Baugruppenprüfung in Biberach – Bedienerhandlungen im Prüfstand simulieren
- IGH-Baugruppenprüfung in Biberach – Prüfadapter und Anschlusssicherheit beurteilenNoch zu erstellen
- IGH-Baugruppenprüfung in Biberach – Prüffolgen für verschiedene Baugruppen konfigurierenNoch zu erstellen
- IGH-Baugruppenprüfung in Biberach – Sensorfehler von Prüfsimulationsfehlern unterscheiden
- IGH-Baugruppenprüfung in Biberach – Digitale Geräteakte und Prüfversion verknüpfen
- IGH-Baugruppenprüfung in Biberach – Prüfumfang und Restunsicherheit bewerten
- IGH-Baugruppenprüfung in Biberach – Prüfungsprojekt einer dokumentierten Baugruppenabnahme
Liebherr · MaschinenpraxisLiebherr Kempten – Automationsversuche mit LP 100 und Bin Picking
LP 100-/FTS-Versuchszelle und Bin-Picking-Testzellen am Standort Kempten (DE): acht aufbauende Fachkurse von Grundlagen über Planung, Qualität und Fehlersuche bis zum Prüfungsprojekt. Quellenstand 2020. Belegter interner Versuchsbetrieb 2020, keine behauptete Serienanlage. LP 100 ist das belegte Modell; weitere Roboter-/FTS-Typen bleiben unbenannt. Beruf und empfohlenes Ausbildungsjahr stehen bei jedem Kurs; keine betriebliche Bedienfreigabe.
5 von 8 Kursen verfügbar
Kurse und Lernziele
- Liebherr Tech-Center Kempten – Versuchszelle mit LP 100 und FTS einordnen
- Liebherr Tech-Center Kempten – Reichweite und Übergabepunkte im LehrmodellNoch zu erstellen
- Liebherr Tech-Center Kempten – Ungeordnete Teile für Bin Picking erfassen
- Liebherr Tech-Center Kempten – Greifversuche und Bauteilvarianten vergleichenNoch zu erstellen
- Liebherr Tech-Center Kempten – Übergabe zwischen FTS und Linearroboter verriegeln
- Liebherr Tech-Center Kempten – Belastungsversuche und Verschleißnachweise planen
- Liebherr Tech-Center Kempten – Machbarkeitsberichte mit klaren Grenzen schreiben
- Liebherr Tech-Center Kempten – Prüfungsprojekt einer Bin-Picking-MachbarkeitsstudieNoch zu erstellen
Liebherr · MaschinenpraxisLiebherr Oberopfingen – ABB-Roboterhandling am Sägezentrum
ABB-Schwerlastrobotik und Palettierung im Sägezentrum am Standort Kirchdorf an der Iller / Oberopfingen (DE): acht aufbauende Fachkurse von Grundlagen über Planung, Qualität und Fehlersuche bis zum Prüfungsprojekt. Quellenstand 2026-09-03. Belegte IRB 8700, IRB 7600 und IRT 710 im Anlagenverbund 2026. Technische Rechenaufgaben verwenden ausdrücklich vorgegebene Lehrwerte statt unbekannter Lastdiagramme oder realer Programme. Beruf und empfohlenes Ausbildungsjahr stehen bei jedem Kurs; keine betriebliche Bedienfreigabe.
7 von 8 Kursen verfügbar
Kurse und Lernziele
- ABB-Roboterhandling Oberopfingen – Vom Kassettenlager zur Zuschnittpalette
- ABB-Roboterhandling Oberopfingen – IRB 8700 im gemeinsamen WerkstückhandlingNoch zu erstellen
- ABB-Roboterhandling Oberopfingen – Linienlaser und Greifhöhen im Lehrfall
- ABB-Roboterhandling Oberopfingen – IRB 7600 und IRT 710 für die Palettierung
- ABB-Roboterhandling Oberopfingen – Runde Zuschnitte mit Kanthölzern sichern
- ABB-Roboterhandling Oberopfingen – Reststücke identifizieren und wieder einlagern
- ABB-Roboterhandling Oberopfingen – Störungen an den Übergabestellen diagnostizieren
- ABB-Roboterhandling Oberopfingen – Prüfungsprojekt einer nachvollziehbaren Materialcharge