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11. Juni 2026
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- 21:4121:41, 11. Jun. 2026 Das sokratische KI-Paradigma mit NOAH - aiMOOC (Versionen | bearbeiten) [16.190 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
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- 21:4021:40, 11. Jun. 2026 Offene Bildungsräume und aiMOOCs mit Lernbegleiter NOAH - aiMOOC (Versionen | bearbeiten) [16.894 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
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- 21:4021:40, 11. Jun. 2026 KI in der Bildung - aiMOOCs mit Lernbegleiter NOAH - aiMOOC (Versionen | bearbeiten) [17.303 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 21:4021:40, 11. Jun. 2026 Neue Kulturtechnik - aiMOOCs mit Lernbegleiter NOAH - aiMOOC (Versionen | bearbeiten) [19.737 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
- 21:1521:15, 11. Jun. 2026 Jugendsprache heute (Versionen | bearbeiten) [8.120 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{T}} {{BR}} = Jugendsprache = 500px|rahmenlos|zentriert {{BR}} = Einleitung = Jugendsprache ist eine besondere Form der Sprache, die von Jugendlichen verwendet wird. Sie dient nicht nur der Verständigung, sondern auch der Bildung von Identität, der Abgrenzung von anderen Gruppen und dem Ausdruck von Kreativität. Jugendsprache verändert sich ständig und wird durch Medien, Musik, Internet, Soziale M…“)
- 21:1421:14, 11. Jun. 2026 Aktiv und Passiv unterscheiden - aiMOOC (Versionen | bearbeiten) [8.637 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
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