Subjekt und Prädikat erkennen - aiMOOC
Subjekt und Prädikat erkennen - aiMOOC
Einleitung
Subjekt und Prädikat gehören zu den wichtigsten Satzgliedern im Deutschen. Wenn Du sie sicher erkennst, verstehst Du besser, wie ein Satz aufgebaut ist, wer oder was etwas tut und was im Satz geschieht. Das ist besonders wichtig beim Schreiben, beim Lesen, beim Grammatiklernen und beim Überarbeiten eigener Texte.
Das Subjekt nennt man auch Satzgegenstand. Es beantwortet meistens die Frage: Wer oder was? Das Prädikat nennt man auch Satzaussage. Es sagt aus, was geschieht, was jemand tut oder in welchem Zustand jemand oder etwas ist. In einfachen Sätzen ist das Prädikat meistens ein Verb oder eine Verbform. In der historischen deutschen Sprachlehre werden Subjekt und Prädikat bereits als zentrale Bestandteile des einfachen Satzes beschrieben.
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Grundwissen: Was ist ein Satzglied?
Ein Satzglied ist ein Teil eines Satzes, der eine bestimmte Aufgabe erfüllt. Satzglieder kann man oft mit der Umstellprobe erkennen: Ein Satzglied lässt sich im Satz verschieben, ohne dass der Satz grammatisch falsch wird.
Beispiel:
Der Hund bellt laut im Garten.
Laut im Garten bellt der Hund.
Im Garten bellt der Hund laut.
Das Satzglied der Hund bleibt zusammen. Es ist das Subjekt. Das Wort bellt ist das Prädikat, denn es sagt, was geschieht.
Das Subjekt erkennen
Das Subjekt ist das Satzglied, das angibt, wer oder was etwas tut, erlebt oder ist. Du fragst nach dem Subjekt mit:
Wer oder was?
Beispiele:
- Der Vogel singt. Frage: Wer oder was singt? Antwort: Der Vogel.
- Meine Schwester liest ein Buch. Frage: Wer oder was liest ein Buch? Antwort: Meine Schwester.
- Das Fahrrad steht im Keller. Frage: Wer oder was steht im Keller? Antwort: Das Fahrrad.
Das Subjekt steht häufig im Nominativ. Deshalb kann man es zusätzlich mit der Frage Wer oder was? bestimmen. Es kann aus einem einzelnen Nomen, einem Pronomen oder einer Wortgruppe bestehen.
Formen des Subjekts
- Nomen: Paul rennt schnell.
- Nominalgruppe: Der kleine Junge rennt schnell.
- Pronomen: Er rennt schnell.
- Infinitivgruppe: Laut zu lachen machte allen Spaß.
- Nebensatz: Dass Du hilfst, freut mich.
Für den Anfang ist besonders wichtig: Suche zuerst das Prädikat und frage dann mit Wer oder was? nach dem Subjekt.
Das Prädikat erkennen
Das Prädikat ist die Satzaussage. Es sagt, was das Subjekt tut oder was mit dem Subjekt geschieht. Meist besteht das Prädikat aus einer Form des Verbs.
Beispiele:
- Der Hund bellt.
- Die Kinder spielen.
- Wir lernen Grammatik.
- Der Ball liegt unter dem Tisch.
Du fragst nach dem Prädikat oft mit:
Was tut das Subjekt? oder Was geschieht?
Einteiliges und mehrteiliges Prädikat
Ein Prädikat kann aus einem Teil oder aus mehreren Teilen bestehen.
Einteiliges Prädikat:
Der Junge lacht.
Mehrteiliges Prädikat:
Der Junge hat laut gelacht.
Die Kinder werden morgen spielen.
Wir müssen die Aufgabe lösen.
Bei mehrteiligen Prädikaten gehören alle Verbteile zusammen. Besonders bei Perfekt, Futur und Modalverben musst Du genau hinschauen.
Schritt-für-Schritt-Methode
Mit dieser Methode kannst Du Subjekt und Prädikat sicher bestimmen.
- Prädikat finden: Suche zuerst das Verb oder die Verbteile. Frage: Was geschieht? oder Was wird getan?
- Subjekt finden: Frage mit dem Prädikat: Wer oder was tut das?
- Probe machen: Ersetze das Subjekt durch ein Pronomen wie er, sie, es oder sie im Plural.
- Umstellprobe nutzen: Prüfe, welche Wörter zusammenbleiben.
- Mehrteiliges Prädikat beachten: Suche auch Verbteile am Satzende.
Beispiel:
Am Nachmittag hat Lina im Park gespielt.
- Prädikat: hat gespielt
- Frage: Wer oder was hat gespielt?
- Subjekt: Lina
Typische Stolperstellen
Das Subjekt steht nicht immer am Satzanfang
Viele Lernende suchen das Subjekt automatisch am Anfang des Satzes. Das ist gefährlich, denn im Deutschen kann ein anderes Satzglied vorne stehen.
Beispiel:
Im Garten spielt der Junge.
Frage: Wer oder was spielt im Garten? Antwort: der Junge. Also ist der Junge das Subjekt, nicht im Garten.
Das Prädikat kann getrennt sein
Bei trennbaren Verben, zusammengesetzten Zeiten und Modalverben ist das Prädikat oft mehrteilig.
Beispiele:
- Anna ruft ihre Freundin an. Prädikat: ruft an.
- Wir haben einen Text geschrieben. Prädikat: haben geschrieben.
- Die Klasse will ein Plakat gestalten. Prädikat: will gestalten.
Nicht jedes Nomen ist das Subjekt
In einem Satz können mehrere Nomen stehen. Nur eines davon ist das Subjekt, wenn es die Frage Wer oder was? beantwortet.
Beispiel:
Der Junge schenkt dem Mädchen einen Stift.
Wer oder was schenkt? Der Junge. Das ist das Subjekt. Dem Mädchen und einen Stift sind andere Satzglieder.
Beispiele zum Üben
- Die Katze schläft auf dem Sofa. Subjekt: Die Katze. Prädikat: schläft.
- Morgen schreibt die Klasse eine Arbeit. Subjekt: die Klasse. Prädikat: schreibt.
- Wir haben gestern ein Gedicht gelesen. Subjekt: Wir. Prädikat: haben gelesen.
- Im Wald singen viele Vögel. Subjekt: viele Vögel. Prädikat: singen.
- Das Kind will ein Bild malen. Subjekt: Das Kind. Prädikat: will malen.
Merksätze
- Subjekt: Das Subjekt antwortet auf die Frage Wer oder was?
- Prädikat: Das Prädikat sagt, was geschieht oder was jemand tut.
- Verb: Das Prädikat enthält immer mindestens eine Verbform.
- Satzbau: Das Subjekt steht nicht immer am Satzanfang.
- Mehrteiliges Prädikat: Alle Verbteile gehören zum Prädikat.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Mit welcher Frage findest Du meistens das Subjekt? (Wer oder was?) (!Wen oder was?) (!Wann?) (!Warum?)
Was sagt das Prädikat in einem Satz aus? (Was geschieht oder was jemand tut) (!Wo etwas geschieht) (!Wem etwas gehört) (!Wie ein Nomen dekliniert wird)
Welches Wort ist im Satz „Der Hund bellt laut.“ das Prädikat? (bellt) (!Der Hund) (!laut) (!Hund)
Welches Satzglied ist im Satz „Im Park spielt Mia.“ das Subjekt? (Mia) (!Im Park) (!spielt) (!Park)
Welches Prädikat ist mehrteilig? (hat gelesen) (!liest) (!rennt) (!schläft)
Welche Aussage ist richtig? (Das Prädikat enthält mindestens eine Verbform) (!Das Subjekt ist immer ein Adjektiv) (!Das Prädikat steht immer am Satzanfang) (!Das Subjekt ist immer das längste Satzglied)
Was ist im Satz „Die Kinder haben gelacht.“ das Prädikat? (haben gelacht) (!Die Kinder) (!Kinder) (!gelacht Die)
Welche Frage passt zum Satz „Der Ball rollt.“ am besten, um das Subjekt zu finden? (Wer oder was rollt?) (!Wohin rollt?) (!Wann rollt?) (!Wie rollt?)
Welche Aussage über das Subjekt ist richtig? (Es steht häufig im Nominativ) (!Es besteht immer aus einem Verb) (!Es steht immer nach dem Prädikat) (!Es ist immer ein Ortsausdruck)
Was ist im Satz „Anna ruft ihre Freundin an.“ das vollständige Prädikat? (ruft an) (!Anna) (!ihre Freundin) (!Freundin an)
Memory
| Subjekt | Wer oder was? |
| Prädikat | Was geschieht? |
| Verb | Kern des Prädikats |
| Nominativ | Fall des Subjekts |
| Umstellprobe | Satzglieder verschieben |
| Modalverb | kann ein Prädikat erweitern |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Subjekt | Wer oder was handelt? |
| Prädikat | Was geschieht? |
| Verbform | Bestandteil des Prädikats |
| Nominativ | Fall des Subjekts |
| Umstellprobe | Satzglieder erkennen |
| Mehrteiliges Prädikat | Verbteile gehören zusammen |
Kreuzworträtsel
| Subjekt | Welches Satzglied beantwortet die Frage Wer oder was? |
| Prädikat | Welches Satzglied sagt aus was geschieht? |
| Verb | Welche Wortart bildet meist den Kern des Prädikats? |
| Nominativ | In welchem Fall steht das Subjekt häufig? |
| Satzglied | Wie nennt man einen verschiebbaren Teil eines Satzes? |
| Probe | Welches kurze Wort bezeichnet eine Methode zum Überprüfen? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Subjekt finden: Schreibe zehn einfache Sätze auf und unterstreiche jeweils das Subjekt.
- Prädikat finden: Schreibe zehn einfache Sätze auf und markiere jeweils das Prädikat.
- Frageprobe: Bilde zu fünf Sätzen die Frage Wer oder was und beantworte sie.
- Satzkarten: Schreibe Subjekte und Prädikate auf Karten und kombiniere passende Satzanfänge und Satzaussagen.
Standard
- Mehrteiliges Prädikat: Sammle fünf Sätze mit zusammengesetzten Zeiten und markiere alle Verbteile.
- Umstellprobe: Stelle fünf Sätze um und erkläre, welche Wörter als Satzglied zusammenbleiben.
- Fehlersuche: Erstelle ein Arbeitsblatt mit falschen Markierungen von Subjekt und Prädikat und verbessere es.
- Partnerdiktat: Diktiere einer Partnerin oder einem Partner Sätze und lass Subjekt und Prädikat bestimmen.
Schwer
- Textanalyse: Untersuche einen kurzen Sachtext und markiere in jedem Satz Subjekt und Prädikat.
- Erklärvideo: Erstelle ein kurzes Video, in dem Du erklärst, wie man Subjekt und Prädikat erkennt.
- Grammatikplakat: Gestalte ein Lernplakat mit Regeln, Beispielen, Stolperstellen und Merksätzen.
- Eigene Übung: Entwickle ein Quiz mit schwierigen Sätzen, in denen das Subjekt nicht am Satzanfang steht.
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Lernkontrolle
- Satzanalyse: Erkläre an drei selbst gewählten Sätzen, wie Du zuerst das Prädikat und dann das Subjekt findest.
- Transferaufgabe: Überarbeite einen kurzen Text so, dass die Satzanfänge abwechslungsreicher werden, und zeige trotzdem jeweils Subjekt und Prädikat.
- Fehlerbegründung: Begründe, warum in dem Satz „Am Morgen liest der Vater die Zeitung“ nicht „Am Morgen“ das Subjekt ist.
- Mehrteiligkeit erklären: Erkläre, warum in „Wir haben gestern einen Film gesehen“ nicht nur „gesehen“, sondern „haben gesehen“ das Prädikat ist.
- Regelanwendung: Formuliere eine eigene Schritt-für-Schritt-Anleitung für jüngere Lernende, mit der sie Subjekt und Prädikat sicher erkennen können.
- Vergleich: Vergleiche zwei Sätze mit gleicher Aussage, aber unterschiedlicher Wortstellung, und erkläre, warum Subjekt und Prädikat gleich bleiben.
OERs zum Thema
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