Gefährdung erkennen
Aufgabe, Maschine, Stoffe und Personen im Umfeld betrachten.

Gefahren erkennen. Schutz verstehen. Entscheidungen begründen.
Theoretisches Lernen. Reale Maschinenarbeit erfordert betriebliche Unterweisung, passende Aufsicht und die erforderliche Beauftragung.
Passende Maschinen und Sicherheitsaufträge. Fachrichtung und betrieblichen Ausbildungsplan beachten.
Aufgabe, Maschine, Stoffe und Personen im Umfeld betrachten.
Technische Schutzmaßnahmen haben Vorrang vor organisatorischen und persönlichen Maßnahmen.
Unterweisung, zuständige Personen und erforderliche Freigaben klären.
Gefahrbereich meiden, Mangel melden und sichere Klärung abwarten.
Ein bestandener Onlinekurs ersetzt keine betriebliche Unterweisung oder Beauftragung. Für Jugendliche gelten zusätzliche Beschäftigungsgrenzen. Ausnahmen sind an gesetzliche Voraussetzungen gebunden; ein Lernpunktestand erteilt keine Erlaubnis.
Not-Halt bedeutet nicht, dass alle Energien sicher beseitigt sind. Vor Eingriffen müssen zuständige Fachkräfte Energiequellen, Wiederanlauf, Nachlauf und gespeicherte Energien nach dem betrieblichen Verfahren beherrschen.
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Tätigkeit entscheidet: Handschutz M009 ist keine pauschale Handschuhpflicht. Bei Einzugsgefahr an rotierenden Dreh-, Fräs- oder Bohrmaschinen keine Handschuhe tragen. Die betriebliche Gefährdungsbeurteilung und Unterweisung bestimmen die Schutzmaßnahmen.
10 von 26 Maschinenfamilien
Schleifscheibe, Werkstückaufnahme und Oberflächenqualität verbinden.
Im Blick: Schleifkörperbruch, Funken, Staub und thermische Werkstückschäden.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Flach-, Außenrund- und Innenrundschleifen nach Geometrie, Messstrategie und Konditionierung vergleichen.
Sicherheitsfall: Eine unlesbare Schleifkörperkennzeichnung und eine beschädigte Schutzhaube sind vorgegeben. Verwendung stoppen und Nachweise anfordern; keine pauschalen Drehzahl-, Spaltmaß- oder Abrichtfreigaben erfinden.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Schneidengeometrie und Nachschärfen als Qualitätsaufgabe verstehen.
Im Blick: Schleifstaub, scharfe Schneiden und rotierende Schleifwerkzeuge.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Universelle und CNC-Werkzeugschleifmaschinen für Nachschärfen, Profiltreue und dokumentierte Werkzeugprüfung vergleichen.
Sicherheitsfall: Ein nachgeschliffener Fräser zeigt Ausbrüche und unbekannte Beschichtung. Sperren, Ursache klären, Stauberfassung und Prüfgrenzen erläutern; keine riskante Weiterverwendung empfehlen.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Ofen, Atmosphäre, Temperaturverlauf und Werkstoffe verbinden.
Im Blick: Verbrennung, heiße Chargen und gefährliche Ofenatmosphären.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Kammer- und Retortenöfen nach Werkstoff, Atmosphäre und Dokumentationsbedarf vergleichen; Nabertherm als Beispiel.
Sicherheitsfall: Eine Charge ist äußerlich unauffällig, ihre Temperatur aber unbekannt. Sichere Abkühl- und Transportorganisation fordern. Keine Freigabe nach Farbe, kein ungeplantes Betreten von Schutzgasbereichen.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Schmelze, Formschließung, Entnahme und Qualität verbinden.
Im Blick: Metallschmelze, Feuchtigkeit, heiße Formen und automatische Bewegungen.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Sandgusslinie und Druckgießzelle nach Werkstoff, Stückzahl, Form und Peripherie vergleichen; Bühler Carat ist ein Druckgussbeispiel, keine Universalmaschine.
Sicherheitsfall: Eine feuchte Charge oder unklare Werkzeugtrocknung fällt auf. Nicht einbringen; Meldung und fachliche Freigabe verlangen. Wasser-Metall-Kontakt und automatische Entnahme als getrennte Gefahren erklären.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Zahnflanken, Werkzeugbewegung und Messbezug erkennen.
Im Blick: Rotierende Werkzeuge, automatische Achsen und Kollisionen.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Wälzfräsen, Wälzschleifen und Profilschleifen nach Vor- und Fertigbearbeitung unterscheiden; HÖFLER als Schleifbeispiel korrekt einordnen.
Sicherheitsfall: Unbekannter Werkzeugstand und unbestätigter Bezug in einer geschlossenen Anlage: Simulation, Dokumentation und verantwortliche Freigabe trennen. Schutztür nie für Sichtkontrolle überbrücken.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Tastsystem, Bezugssystem und Messbericht zusammen lesen.
Im Blick: Automatische Messbewegungen, Kollisionen und schwere Werkstücke.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Taktile Portal- und optische Messsysteme nach Merkmal, Zugänglichkeit und Messunsicherheit vergleichen; ZEISS als Beispiel.
Sicherheitsfall: Ein manuell versetztes Werkstück liegt im gespeicherten Verfahrweg. Messlauf stoppen und sichere Neuplanung durch unterwiesene Personen veranlassen; Messgerät ist keine gefahrfreie Bürotechnik.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Kraft, Probe und Messsignal in Prüfverfahren unterscheiden.
Im Blick: Probenbruch, wegfliegende Teile und bewegte Traversen.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Zug-, Härte- und Kerbschlagprüfung nach Messgröße, Probenform und Aussagegrenze vergleichen; ZwickRoell als Beispiel.
Sicherheitsfall: Eine Probe ist angerissen, der Splitterschutz unvollständig. Nicht prüfen; Schutz und Probenaufnahme abklären. Ergebnisse ohne bestätigte Prüfbedingungen nicht als gültigen Werkstoffnachweis ausgeben.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Schichtaufbau, Pulverkreislauf und Nachbearbeitung verbinden.
Im Blick: Metallpulver, Laser, Schutzgase und Brand-/Explosionsgefahren.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Pulverbett- und auftragsbasierte Metallverfahren nach Bauteil, Stützstruktur und Nacharbeit vergleichen; EOS M 290 korrekt dem Pulverbett zuordnen.
Sicherheitsfall: Pulverreste sollen mit Druckluft entfernt werden. Ablehnen und geschlossenes, freigegebenes Reinigungsverfahren verlangen; Staubverschleppung und Schutzgasrisiken unterscheiden.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Roboter, Greifer, Werkstück und Schutzraum als Einheit verstehen.
Im Blick: Quetschen, unerwartete Bewegung und scharfe oder heiße Werkstücke.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Sechsachs-, SCARA- und Portalprinzipien nach Greifaufgabe, Erreichbarkeit und Peripherie vergleichen; KUKA als Herstellerbeispiel.
Sicherheitsfall: Eine Zelle erhält einen neuen Greifer. Auch ein kollaborativer Roboter ist dadurch nicht automatisch sicher. Anwendung neu beurteilen, Tests und Freigaben durch Zuständige dokumentieren.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Vorbehandlung, Auftrag, Bad oder Kabine und Trocknung verbinden.
Im Blick: Gefahrstoffe, entzündliche Atmosphäre, heiße Teile und Anlagenbewegung.
5 von 5 Kursen verfügbar
Lernpaket öffnen →Sicherheitsfälle üben →Nasslack-, Pulver- und galvanische Anlagen nach Schichtbildung, Vorbehandlung und Schutzkonzept unterscheiden. WAGNER ausschließlich als Beispiel für Pulverbeschichtung, nicht für Galvanik darstellen.
Sicherheitsfall: Eine unbeschriftete Prozesschemikalie und eine gestörte Absaugung werden entdeckt. Einsatz stoppen, Stoffidentität und Betriebsanweisung klären; keine Mischrezepte oder eigenmächtige Störungsbehebung.
Fabrikate sind dokumentierte Beispiele. Keine Rangliste, Herstellerfreigabe oder Aussage über den Maschinenbestand eines bestimmten Betriebs. Recherche: 28.10.2026.
Die Berufszuordnung ist eine redaktionelle Lernempfehlung für Ausbildung und Unterricht. Die Auswahl deckt typische Maschinenfamilien ab; sie ist kein vollständiges Betriebsinventar. Berufsschule und Betrieb bestimmen die konkrete Reihenfolge.
Maschinenbilder: eigene MOOCwiki-Symbolzeichnungen, CC BY 4.0; keine technischen Herstellerzeichnungen. Sicherheitszeichen: unveränderte Commons-Dateien, Public Domain; Bildquelle jeweils am Zeichen.
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