Kompetenzraster - Deutsch 5

Kompetenzraster Deutsch

5

6

7

8

9

10

>> Video-Kompetenzraster

Kompetenzraster

Sprechen

G

Ich kenne die Gesprächsregeln, kann mich vorstellen und höflich nach etwas fragen.

M

Ich weiß, wie ein Gespräch gelingt, kann aufmerksam zuhören und auf andere eingehen.

E

Ich kann Gespräche nach ihrer Absicht und Funktion untersuchen und bei Konflikten vermitteln.

Spezial Knigge für die Schule Zungenbrecher

Lesen

G

Ich kann den Sinn einfacher Sachtexte verstehen.

M

Ich kenne erste Methoden, um Sachtexte zu verstehen (Schlüsselbegriffe, Überschriften).

E

Ich kenne Methoden, um schwierige Sachtexte zu verstehen (5-Schritt-Methode).

Spezial Lesetraining Vorlesewettbewerb

Literatur

G

Ich kann Bücher in Büchereien finden und ausleihen. Ich kann nach Informationen suchen.

M

Ich kann ein Kinder- oder Jugendbuch lesen und mich mit den Inhalten auseinandersetzen.

E

Ich kann ein klassisches Kinder- oder Jugendbuch lesen und mich mit den Inhalten reflektiert auseinandersetzen.

Beispiel Level 4. Stadt der Kinder Der Kampf um Troja

Schreiben

G

Ich kann einen Text schreiben, der in Einleitung, Hauptteil und Schluss gegliedert ist.

M

Ich kann einen Text schreiben und achte auf sprachliche Merkmale.

E

Ich kann einen Text spannend und pointiert aufbauen und kreative Ideen entwickeln.

Textsorten

G

• Ich kenne Märchen und ihre Merkmale.
• Ich kenne Gedichte und ihre Merkmale.

M

• Ich kann mit Märchen produktiv umgehen.
• Ich kann mit Gedichten produktiv umgehen.

E

• Ich kann eigene Märchen nach bekannten Merkmalen verfassen und ausgestalten.
• Ich kann Gedichte untersuchen und kenne erste sprachliche Bilder.

Sonderaufgabe: Ein Gedicht vortragen.

Spezial: Märchen Märchen im Kunstunterricht Märchenspiel: Märchenspiel entwerfen im Kunstunterricht Quiz: Märchen lernen Kunst und Literatur

Rechtschreibung

G

Ich kann Wörter mit Hilfe der grundlegenden Rechtschreibstrategien richtig schreiben (Schwingen, Großschreibung).

M

Ich kann ein Wörterbuch fachgerecht benutzen, wenn ich mit der Schreibung von Wörtern nicht zurecht komme.

E

Ich kann die Rechtschreibstrategien erklären und anhand von Beispielen begründen. Ich kann Regeln ableiten.

Sprachwissen

G

Ich kenne die Wortarten Nomen, Verb und Adjektiv.
Ich kenne die Zeitformen Präteritum, Präsens und Futur I und kann sie verwenden.

M

Ich kenne die Wortarten Pronomen und Präposition.
Ich kenne die Zeitform Perfekt und kann die Bildung und Verwendung aller Zeitformen erklären.

E

Ich kenne die Fälle Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ und kann sie bei Nomen bilden.
Ich kenne das Aktiv und Passiv, kann die Verwendung erklären, es erkennen und bilden.

Materialnetzwerk Wortarten D5 G Wortarten D5 M Wortarten D5 E Wortarten Materialnetzwerk Zeiten D5 G Zeiten D5 M Zeiten D5 E Zeiten

Präsentieren

G

Ich kann bekannte Texte flüssig vorlesen.

M

Ich kann einen unbekannten Text nach kurzer Einarbeitungszeit flüssig vorlesen.

E

Ich kann Texte sinngestaltend vortragen. Sonderaufgabe: Präsentation "Das bin ich"

Medien

G

• Ich kann mit dem Computer umgehen, Textdokumente erstellen und speichern.
• Ich kann Inhalte eines Hörspiels verstehen und wiedergeben. Ich kenne Gestaltungsmittel eines Hörspiels.

M

• Ich kann eigene Textdokumente für eine einfache Präsentation erstellen.
• Ich kann Text-Bild-Zusammenhänge herstellen und erläutern. Ich kenne Merkmale von Werbeplakaten und Werbeanzeigen.

E

• Ich kenne erweiterte Funktionen der Textverarbeitung und -gestaltung.
• Ich kann filmische Gestaltungsmittel beschreiben und ihre Wirkung erläutern. Dieses Wissen kann ich in einer Drehbuchszene umsetzen.

Zurück zu ...

Kompetenzraster Deutsch

5

6

7

8

9

10

Kompetenzraster Deutsch 5 6 7 8 9 10

Kompetenzbereiche

Lernpaket: Prüfungsliteratur Deutsch 2027 – Deutschland

Länderübergreifende Kernlektüren

• Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
• Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Baden-Württemberg – weitere Lektüren des Basisfachs

• Corpus Delicti - Juli Zeh
• Mario und der Zauberer - Thomas Mann
• Woyzeck - Georg Büchner
• Der gute Gott von Manhattan - Ingeborg Bachmann

Bremen – weitere Prüfungstexte

• Briefe 1799–1801 - Heinrich von Kleist
• Das Erdbeben in Chili - Heinrich von Kleist
• Der Findling - Heinrich von Kleist
• Nach Mitternacht - Irmgard Keun

Hamburg

• Dschinns - Fatma Aydemir

Hessen und Saarland

• Faust I - Johann Wolfgang von Goethe
• Der Prozess - Franz Kafka
• Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz

Niedersachsen

• Der Runenberg - Ludwig Tieck
• Die Bergwerke zu Falun - E. T. A. Hoffmann
• Des Lebens Überfluß - Ludwig Tieck
• Sibirien - Jenny Erpenbeck

Sachsen – allgemeinbildendes Gymnasium

• Landnahme - Christoph Hein
• Maria Stuart - Friedrich Schiller
• In der Strafkolonie - Franz Kafka
• Medea - Euripides
• Medea. Stimmen - Christa Wolf
• In seiner frühen Kindheit ein Garten - Christoph Hein
• Der Sandmann - E. T. A. Hoffmann
• Der Besuch der alten Dame - Friedrich Dürrenmatt

Sachsen – zusätzliche Titel des Beruflichen Gymnasiums

• Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
• Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
• Der Trafikant - Robert Seethaler

Zusätzliches prüfungsrelevantes Bezugsmedium in Hamburg

• Mittagsstunde - Lars Jessen

Länder ohne fest benannte landesweite Einzellektüre

• Prüfungsliteratur Deutsch 2027 - Mecklenburg-Vorpommern
• Prüfungsliteratur Deutsch 2027 - Sachsen-Anhalt
• Prüfungsliteratur Deutsch 2027 - Rheinland-Pfalz
• Prüfungsliteratur Deutsch 2027 - Thüringen

Länderübergreifende prüfungsrelevante Themen

• Literatur um 1800 - Prüfungsschwerpunkt Deutsch 2027
• Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen - Prüfungsschwerpunkt Deutsch 2027