Literatur - Buch auswählen und dieses unter Anleitung und mit Hilfe eines Stichwortzettels vorstellen - M - Kompetenzraster Deutsch 6
Erscheinungsbild
Beispiel: Der Kampf um Troja

Input
- Buchauswahl - Kriterien: Hier lernen die Schüler, wie sie ein Buch basierend auf verschiedenen Kriterien auswählen können, wie z.B. Schwierigkeitsgrad, Länge, Thema usw.
- Buchauswahl - Genre: Die Schüler lernen die verschiedenen Genres von Büchern kennen und wie sie ein Buch basierend auf ihrem bevorzugten Genre auswählen können.
- Buchauswahl - Autor: Die Schüler lernen, wie sie Bücher basierend auf dem Autor auswählen können. Sie lernen auch, wie sie mehr über den Autor und seine/ihre anderen Werke erfahren können.
- Buchauswahl - Interesse: Die Schüler lernen, wie sie ein Buch auswählen können, das ihren Interessen entspricht.
- Buchvorstellung - Vorbereitung: Die Schüler lernen, wie sie sich auf die Vorstellung eines Buches vorbereiten können, einschließlich der Lektüre des Buches, der Notiznahme und der Planung ihrer Präsentation.
- Buchvorstellung - Stichwortzettel: Die Schüler lernen, wie sie einen Stichwortzettel erstellen können, um ihnen bei der Vorstellung des Buches zu helfen.
- Buchvorstellung - Inhalt: Die Schüler lernen, wie sie den Inhalt des Buches in ihren eigenen Worten zusammenfassen können.
- Buchvorstellung - Charaktere: Die Schüler lernen, wie sie die Charaktere im Buch beschreiben und ihre Rolle in der Geschichte erklären können.
- Buchvorstellung - Persönliche Meinung: Die Schüler lernen, wie sie ihre persönliche Meinung zum Buch ausdrücken und begründen können.
- Buchvorstellung - Diskussion: Die Schüler lernen, wie sie eine Diskussion über das Buch führen und auf Fragen von Mitschülern und Lehrern antworten können.
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Kompetenzbereiche










Lernpaket: Prüfungsliteratur Deutsch 2027 – Deutschland
Länderübergreifende Kernlektüren
Baden-Württemberg – weitere Lektüren des Basisfachs
- Corpus Delicti - Juli Zeh
- Mario und der Zauberer - Thomas Mann
- Woyzeck - Georg Büchner
- Der gute Gott von Manhattan - Ingeborg Bachmann
Bremen – weitere Prüfungstexte
- Briefe 1799–1801 - Heinrich von Kleist
- Das Erdbeben in Chili - Heinrich von Kleist
- Der Findling - Heinrich von Kleist
- Nach Mitternacht - Irmgard Keun
Hamburg
Hessen und Saarland
Niedersachsen
- Der Runenberg - Ludwig Tieck
- Die Bergwerke zu Falun - E. T. A. Hoffmann
- Des Lebens Überfluß - Ludwig Tieck
- Sibirien - Jenny Erpenbeck
Sachsen – allgemeinbildendes Gymnasium
- Landnahme - Christoph Hein
- Maria Stuart - Friedrich Schiller
- In der Strafkolonie - Franz Kafka
- Medea - Euripides
- Medea. Stimmen - Christa Wolf
- In seiner frühen Kindheit ein Garten - Christoph Hein
- Der Sandmann - E. T. A. Hoffmann
- Der Besuch der alten Dame - Friedrich Dürrenmatt
Sachsen – zusätzliche Titel des Beruflichen Gymnasiums
- Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
- Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
- Der Trafikant - Robert Seethaler
Zusätzliches prüfungsrelevantes Bezugsmedium in Hamburg
Länder ohne fest benannte landesweite Einzellektüre
- Prüfungsliteratur Deutsch 2027 - Mecklenburg-Vorpommern
- Prüfungsliteratur Deutsch 2027 - Sachsen-Anhalt
- Prüfungsliteratur Deutsch 2027 - Rheinland-Pfalz
- Prüfungsliteratur Deutsch 2027 - Thüringen
Länderübergreifende prüfungsrelevante Themen
- Literatur um 1800 - Prüfungsschwerpunkt Deutsch 2027
- Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen - Prüfungsschwerpunkt Deutsch 2027
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