MOOCwiki · Bücher-Welt
Literatur, Bildung und Klassiker des Wissens. Entdecke dein Buch, tauche in den Text ein und finde deine eigene Perspektive.
Mein Buch finden ↓Lesen · Entdecken · Weiterdenken
Dein nächstes Buch
1022 Werke · 36 Unterrichtsfassungen
1058 passende Bücher · Seite 43 von 45
LukrezÜber die Natur der DingeLehrgedicht · Deutsche Übersetzung · Lesefassung
Lukrez erklärt in sechs Büchern die Welt aus Atomen und leerem Raum und untersucht Wahrnehmung, Seele, Kultur und Naturereignisse. Das Lehrgedicht verbindet anschauliche Bilder mit dem Anliegen, Menschen von unbegründeter Furcht zu lösen.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Lukrez – Über die Natur der Dinge · Lucretius, 94–55 B.C.E. · CC BY-SA 3.0 · Wikimedia Commons ↗
Friedrich SchleiermacherÜber die ReligionPhilosophie · Originalwerk · Lesefassung
In fünf Reden verteidigt Schleiermacher Religion gegenüber gebildeten Kritikern und grenzt sie von bloßer Metaphysik und Moral ab. Erfahrung, Anschauung, Gemeinschaft und religiöse Vielfalt stehen im Mittelpunkt.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Friedrich Schleiermacher – historisches Bildnis · Emil Eugen Sachse · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Arthur SchopenhauerÜber die vierfache Wurzel des Satzes vom zureichenden GrundePhilosophie · Originalwerk · Lesefassung
Schopenhauer unterscheidet vier Formen des Satzes vom zureichenden Grunde und untersucht ihre Bedeutung für Erkenntnis und Handeln. Die Abhandlung behandelt Ursachen, logische Gründe, räumlich-zeitliche Verhältnisse und Motive.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Arthur Schopenhauer – historisches Bildnis · Ludwig Sigismund Ruhl · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Wilhelm von HumboldtÜber Goethes Herrmann und DorotheaPhilosophie · Originalwerk · Lesefassung
Wilhelm von Humboldt analysiert Goethes Hermann und Dorothea als Beispiel dichterischer Gestaltung. Seine ausführliche Untersuchung verbindet Figuren, Sprache und Aufbau des Werks mit einer allgemeinen Theorie ästhetischer Wirkung.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Wilhelm von Humboldt – historisches Bildnis · Lithographie von Friedrich Oldermann nach einem Gemälde von Franz Krüger (https://www.sammlungen.hu-berlin.de/dokumente/6012/) · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Lagerlöf, SelmaUnsichtbare Bande: ErzählungenErzählungen · Deutsche Übersetzung · Lesefassung
Lagerlöfs Erzählungen verfolgen die unsichtbaren Bindungen zwischen Menschen. Liebe, Erinnerung, Schuld und Mitgefühl verbinden alltägliche Begegnungen mit sagenhaften und religiösen Motiven.
Klasse 9–10 · 11–13
Buch öffnen →Porträt von Selma Lagerlöf · Johan Martin Mortensen et. al. · Public domain · Wikimedia Commons ↗
David HumeUntersuchung in Betreff des menschlichen VerstandesPhilosophie · Deutsche Übersetzung · Lesefassung
Hume untersucht, wie Vorstellungen, Erfahrungen und Gewohnheiten menschliches Wissen prägen. Seine Analyse von Ursache und Wirkung fragt nach den Grenzen vernünftiger Begründung und nach der Rolle der Erfahrung.
Klasse 11–13
Buch öffnen →David Hume – historisches Bildnis · Joseph Collyer · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Fontane, TheodorUnwiederbringlichGesellschaftsroman · 1891Originalwerk · Lesefassung
Die Ehe des Grafen Holk und seiner Frau Christine gerät durch unterschiedliche Lebensvorstellungen und eine neue Begegnung in Gefahr. Der Roman untersucht, wie leicht Vertrauen verloren geht und wie schwer sich eine zerbrochene Beziehung wiederherstellen lässt.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Porträt · Fontane, Theodor · Carl Breitbach · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Friedrich NietzscheUnzeitgemäße BetrachtungenPhilosophie · Originalwerk · Lesefassung
Die vier Unzeitgemäßen Betrachtungen behandeln David Strauß, den Nutzen der Historie, Schopenhauer als Erzieher und Richard Wagner. Sie verbinden Kulturkritik mit der Frage, wie Bildung ein eigenständiges Leben ermöglichen kann.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Friedrich Nietzsche – historisches Bildnis · Gustav-Adolf Schultze (d. 1897) · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Thomas MorusUtopiaUtopie · Deutsche Übersetzung · Lesefassung
Ein Reisender berichtet von einer Insel mit ungewöhnlichen politischen und sozialen Einrichtungen. Morus verbindet die Beschreibung dieser Gesellschaft mit scharfer Kritik an Eigentumsverhältnissen, Strafen und Machtpraktiken seiner Zeit.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Thomas Morus – historisches Bildnis · Hans Holbein the Younger · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Balzac, Honoré deVater GoriotRoman · Deutsche Übersetzung · Lesefassung
Vater Goriot von Balzac, Honoré de. Volltext der angegebenen historischen deutschen Übersetzung.
Klasse 9–10 · 11–13
Buch öffnen →Historische Illustration zu „Vater Goriot“ · H. Daumier; · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Shakespeare, WilliamVenus und AdonisErzählprosa · Deutsche Übersetzung · Lesefassung
Venus und Adonis von Shakespeare, William. Volltext der angegebenen historischen deutschen Übersetzung.
Klasse 9–10 · 11–13
Buch öffnen →Historische Darstellung von William Shakespeare · Martin Droeshout · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Dostoevskij, Fëdor MichajlovičVerbrechen und Strafe (Schuld und Sühne)Roman · Deutsche Übersetzung · Lesefassung
Verbrechen und Strafe (Schuld und Sühne) von Dostoevskij, Fëdor Michajlovič. Volltext der angegebenen historischen deutschen Übersetzung.
Klasse 9–10 · 11–13
Buch öffnen →Historische Illustration zu „Verbrechen und Strafe (Schuld und Sühne)“ · Pyotr Mikhaylovich Boklevskiy · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Griboyedov, Aleksandr SergeyevichVerstand schafft Leiden: Schauspiel in vier AktenDrama · Deutsche Übersetzung · Lesefassung
Tschazki kehrt nach Moskau zurück und stößt mit seinem unabhängigen Denken auf eine selbstzufriedene Gesellschaft. Die Komödie verbindet eine enttäuschte Liebe mit scharfer Kritik an Konvention und Anpassung.
Klasse 9–10 · 11–13
Buch öffnen →Porträt von Aleksandr Sergeyevich Griboyedov · Ivan Kramskoi · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Immanuel KantVersuch den Begriff der negativen Größen in die Weltweisheit einzuführenPhilosophie · Originalwerk · Lesefassung
Kant überträgt den mathematischen Gedanken negativer Größen auf philosophische Probleme. Seine Beispiele unterscheiden logischen Widerspruch von realer Entgegensetzung und fragen nach Kräften, Ursachen und Gegenwirkungen.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Immanuel Kant - Gemaelde 2.jpg · Becker · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Johann Gottlieb FichteVersuch einer Kritik aller OffenbarungPhilosophie · Originalwerk · Lesefassung
Fichte untersucht, unter welchen Bedingungen eine behauptete göttliche Offenbarung vernünftig beurteilt werden kann. Moralisches Gesetz, Religion und die Grenzen menschlicher Erkenntnis bilden die Maßstäbe seiner Kritik.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Johann Gottlieb Fichte – historisches Bildnis · Urheberangabe siehe Bildquelle · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Shakespeare, WilliamViel Lärmen um nichtsDrama · Deutsche Übersetzung · Lesefassung
Viel Lärmen um nichts von Shakespeare, William. Volltext der angegebenen historischen deutschen Übersetzung.
Klasse 9–10 · 11–13
Buch öffnen →Historische Illustration zu „Viel Lärmen um nichts“ · Artuš Scheiner · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Storm, TheodorViola tricolorNovelle · 1874Originalwerk · Lesefassung
Eine junge zweite Ehefrau findet nur schwer ihren Platz neben der Erinnerung an die Verstorbene. Die Beziehung zur Stieftochter macht Trauer, Eifersucht und die Möglichkeit neuer Nähe sichtbar.
Klasse 9–10 · 11–13
Buch öffnen →Porträt · Storm, Theodor · Urheber unbekannt · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Turgenev, Ivan SergeevichVisionen und andere phantastische ErzählungenErzählungen · Deutsche Übersetzung · Lesefassung
Die Sammlung führt von rätselhaften Begegnungen zu Träumen und unheimlichen Erfahrungen. Turgenjews Erzählungen erkunden die Grenze zwischen Wahrnehmung, Fantasie und Wirklichkeit.
Klasse 9–10 · 11–13
Buch öffnen →Porträt von Ivan Sergeeviç Turgenev · Carjat & Cie, photographe · CC0 · Wikimedia Commons ↗
SenecaVom glückseligen LebenPhilosophie · Deutsche Übersetzung · Lesefassung
Seneca fragt, wodurch ein glückliches Leben bestimmt wird und welche Rolle Tugend und äußere Güter spielen. Dabei verteidigt er philosophische Maßstäbe gegen den Vorwurf, Anspruch und persönliche Lebenspraxis könnten auseinanderfallen.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Seneca – historisches Bildnis · Calidius · CC BY-SA 3.0 · Wikimedia Commons ↗
Friedrich Wilhelm Joseph von SchellingVom Ich als Prinzip der Philosophie oder über das Unbedingte im menschlichen WissenPhilosophie · Originalwerk · Lesefassung
Schelling sucht im Ich einen unbedingten Ausgangspunkt philosophischen Wissens. Die Schrift untersucht das Verhältnis von Freiheit, Selbstbewusstsein und den Grenzen gegenständlicher Erkenntnis.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Friedrich Wilhelm Joseph von Schelling – historisches Bildnis · Joseph Karl Stieler · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Friedrich Wilhelm Joseph von SchellingVon der WeltseelePhilosophie · Originalwerk · Lesefassung
Schelling entwirft eine naturphilosophische Hypothese zum Zusammenhang organischer und anorganischer Prozesse. Die historische Schrift behandelt Naturkräfte, Polarität und Organisation und ist als Beitrag zur Wissenschaftsgeschichte zu lesen.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Friedrich Wilhelm Joseph von Schelling – historisches Bildnis · Joseph Karl Stieler · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Nicolaus von CusaVon der Wissenschaft des NichtwissensPhilosophie · Deutsche Übersetzung · Lesefassung
Nikolaus von Kues untersucht die Grenzen menschlicher Erkenntnis und die Bedeutung eines bewussten Nichtwissens. Die drei Bücher verbinden mathematische Vergleiche mit Überlegungen zu Gott, Welt und Mensch.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Nicolaus von Cusa – historisches Bildnis · Master of the Life of the Virgin · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Poe, Edgar AllanVon Kempelen und seine EntdeckungErzählung · Deutsche Übersetzung · Lesefassung
Ein scheinbar sachlicher Bericht verbreitet die Nachricht einer sensationellen Goldherstellung. Die satirische Erzählung spielt mit wissenschaftlichem Ansehen, wirtschaftlichen Hoffnungen und der Glaubwürdigkeit öffentlich verbreiteter Behauptungen.
Klasse 9–10 · 11–13
Buch öffnen →Porträt von Edgar Allan Poe · W.S. Hartshorn · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Fontane, TheodorVon Zwanzig bis DreißigAutobiografie · 1908Originalwerk · Lesefassung
Fontane blickt auf seine jungen Erwachsenenjahre zwischen Apothekerberuf und dem Weg zum Schriftsteller zurück. Begegnungen, politische Erfahrungen und literarische Kreise bilden den Mittelpunkt.
Klasse 11–13
Buch öffnen →Porträt · Fontane, Theodor · Carl Breitbach · Public domain · Wikimedia Commons ↗
Lesefassung und Quellfassung sind klar bezeichnet. Unterrichtsbearbeitungen und Fassungen in einfacher Sprache stehen separat.
Wähle ein Kapitel, passe Schriftgröße und Lesemodus an und prüfe dein Textverständnis mit den Kapitelaufgaben.
Markiere Passagen, schreibe Notizen und kopiere Zitate mit Absatz- und Quellenangabe. Exportiere deine Arbeit für den Unterricht.