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500 Originalwerke · 4 Unterrichtsfassungen
504 passende Bücher · Seite 2 von 21
Originalwerk · Lesefassung
Eine verwitwete Marquise sucht öffentlich nach dem Vater ihres ungeborenen Kindes. Die Erzählung thematisiert sexualisierte Gewalt, gesellschaftliche Erwartungen und widersprüchliche Urteile.
Klasse 11–13
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Inmitten kolonialer Gewalt begegnen sich Toni und Gustav. Die Erzählung fordert eine kritische Auseinandersetzung mit Rassismus, Vertrauen und der Perspektive des Erzählens.
Klasse 11–13
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Die Räuber von Hoffmann, E. T. A.. Volltext der angegebenen Ausgabe mit textbezogenen Leseaufgaben.
Klasse 9–10 · 11–13
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Die Brüder Karl und Franz Moor verfolgen gegensätzliche Wege und richten großes Unheil an. Schillers Drama verhandelt Freiheit, Familienkonflikte und die Rechtfertigung von Gewalt.
Klasse 9–10 · 11–13
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Luise und Ferdinand lieben sich über Standesgrenzen hinweg. Eine politische und familiäre Intrige bedroht ihre Beziehung. Ein Trauerspiel über Macht und Selbstbestimmung.
Klasse 9–10 · 11–13
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Die gefangene Maria Stuart und Königin Elisabeth stehen in einem Konflikt um Macht und Legitimität. Schillers Drama gestaltet Geschichte als Auseinandersetzung über Freiheit und Verantwortung.
Klasse 11–13
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In den Schweizer Waldstätten wächst der Widerstand gegen Willkür. Tells Geschichte verbindet persönliche Gefährdung mit Fragen nach Freiheit, Gemeinschaft und legitimer Gegenwehr.
Klasse 7–8 · 9–10 · 11–13
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Am spanischen Hof geraten Liebe, Freundschaft und politische Ideale in Konflikt. Das Drama fragt nach Macht, Vertrauen und Gedankenfreiheit.
Klasse 11–13
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Iphigenie lebt fern ihrer Heimat und muss zwischen einer Flucht durch Täuschung und offenem Vertrauen wählen. Das Drama erprobt Humanität unter schwierigen Bedingungen.
Klasse 9–10 · 11–13
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Werthers Briefe erzählen von Naturerleben, gesellschaftlichen Spannungen und einer unerfüllten Liebe. Der Roman endet mit Suizid und braucht im Unterricht eine sensible Begleitung.
Klasse 11–13
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Neue Beziehungen verändern das Zusammenleben von Eduard und Charlotte. Der Roman untersucht Anziehung, Bindung und die Verantwortung für Entscheidungen.
Klasse 11–13
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Jugendliche suchen Antworten auf Fragen zu Körper, Sexualität und Erwachsenwerden. Schweigen und gesellschaftlicher Druck führen zu tragischen Folgen. Für eine begleitete Lektüre in höheren Klassen.
Klasse 11–13
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Nach einer Kränkung kreisen Gustls Gedanken um seine Ehre. Der innere Monolog legt Vorurteile, Unsicherheit und die Widersprüche militärischer Wertvorstellungen offen.
Klasse 11–13
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Else soll zur Rettung ihrer Familie eine entwürdigende Forderung erfüllen. Ihr innerer Monolog macht den Druck familiärer Erwartungen und sexualisierter Machtausübung sichtbar.
Klasse 11–13
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Fridolin und Albertine erzählen einander von Wünschen und Fantasien. Traum und nächtliche Erlebnisse stellen ihre Beziehung und ihre Gewissheiten auf die Probe.
Klasse 11–13
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Pavel wächst unter dem Misstrauen seiner Umgebung auf und sucht einen eigenen Weg. Der Roman untersucht Vorurteile, Erziehung und soziale Verantwortung.
Klasse 9–10 · 11–13
Buch öffnen →Unterrichtsfassung · Klasse 5–8
Acht sachlich eingeordnete Nacherzählungen aus Lukas, Markus und der Apostelgeschichte. Gleichnisse, religiöse Deutungen, jüdischer Kontext und römische Herrschaft werden unterscheidbar; alle Lernenden können ohne Glaubensvoraussetzung mitarbeiten.
Klasse 5–6 · 7–8
Buch öffnen →Unterrichtsfassung · Klasse 5–8
Acht neu erzählte Episoden vom Urteil des Paris bis zur Flucht des Aeneas. Die Sage wird von historischem Wissen unterschieden; Macht, Freundschaft, Mitgefühl und Kriegsfolgen stehen im Mittelpunkt.
Klasse 5–6 · 7–8
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Aus der Perspektive Martha Althaus' werden Kriege und ihre Folgen für Menschen und Familien erzählt. Ein Roman, der zur kritischen Auseinandersetzung mit Militarismus und Friedensarbeit anregt.
Klasse 9–10 · 11–13
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Heidi lebt zunächst bei ihrem Großvater in den Bergen und kommt später nach Frankfurt. Die Geschichte erzählt von Freundschaft, Heimweh und sehr unterschiedlichen Lebenswelten.
Klasse 5–6 · 7–8
Buch öffnen →Originalwerk · Lesefassung
Heidi ist wieder in den Bergen. Freundschaften aus den verschiedenen Lebenswelten bleiben wichtig. Der zweite Heidi-Band erzählt von Hilfe, Zusammenhalt und Veränderungen.
Klasse 5–6 · 7–8
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Zwei Kinder verirren sich auf dem Heimweg im winterlichen Gebirge. Ihre Rettung verbindet zwei Dörfer. Eine Erzählung über Natur, Zusammenhalt und genaue Beobachtung.
Klasse 7–8 · 9–10
Buch öffnen →Originalwerk · Lesefassung
Peter Munk wünscht sich Reichtum und Anerkennung. Im Schwarzwald begegnet er wundersamen Mächten und muss erfahren, was ein gutes Leben ausmacht.
Klasse 7–8 · 9–10
Buch öffnen →Originalwerk · Lesefassung
Jakob wird verzaubert und muss sich in einer veränderten Gestalt behaupten. Das Kunstmärchen erzählt von Können, Aussehen, Ausgrenzung und dem Weg nach Hause.
Klasse 5–6 · 7–8
Buch öffnen →Lesefassung und Quellfassung sind klar bezeichnet. Unterrichtsbearbeitungen und Fassungen in einfacher Sprache stehen separat.
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