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E5 Fö - Ein Lieblingshobby nennen

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E5 Fö - Ein Lieblingshobby nennen

Einleitung

Englisch – Klasse 5 – Förderschwerpunkt Lernen

Lernpaket: E5 Fö – Hobbies, sports and free time

Lernabschnitt: Übung

Kompetenzbereich: Sprechen

Lernzeit: etwa 5 bis 8 Minuten pro Durchgang. Du darfst Pausen machen und alles wiederholen.

Du hast bestimmt etwas, das Du gern machst.

Vielleicht hörst Du gern Musik. Vielleicht spielst Du gern Fußball. Oder Du gehst gern schwimmen.

Das ist Deine Freizeit. Was Du gern machst, kann Dein Hobby sein.

Heute lernst Du einen kurzen Satz auf Englisch:

I like ...

Das heißt: Ich mag ...

Du ergänzt den Satz mit einer Wortkarte.

Du darfst hören, zeigen, nachsprechen oder Karten legen. Du musst nichts aufnehmen.

Das ist Dein Lernziel

Am Ende kannst Du eine Hobby-Bildkarte auswählen, die passende englische Wortkarte an „I like ...“ anlegen und den vollständigen Satz sagen oder mithilfe der Karten zeigen.

Du übst das in drei kleinen Schritten.

Hören und zeigen: Du hörst zwei Sätze und findest das passende Bild.
Verbinden und nachsprechen: Du verbindest eine Bildkarte mit „I like ...“ und hörst das Beispiel.
Selbst versuchen: Du wählst eine neue Hobbykarte und spielst einen Mini-Dialog.

Du kannst jeden Schritt erneut versuchen.

Dein Lernweg: drei kleine Schritte

Schritt 1: Hören und zeigen

Etwa 1 bis 2 Minuten

Eine kleine Szene

Stell Dir vor: Zwei Kinder sprechen in der Pause.

Sie heißen hier einfach Rolle A und Rolle B.

Rolle A	Rolle B

Musik	Schwimmen

Hörszene:

Eine Lehrkraft oder eine andere Begleitperson spricht langsam und natürlich:

Rolle A: „I like music.“

Rolle B: „I can swim.“

Höre zuerst nur zu.

Jetzt zeige:

Welches Kind mag Musik?

Zeige auf die Musiknote.

Welches Kind kann schwimmen?

Zeige auf das Schwimmbild.

Du kannst auch die Bildkarten berühren oder auf sie tippen.

Hörtext zum Mitlesen

Rolle	Englisch	Deutsch
A	I like music.	Ich mag Musik.
B	I can swim.	Ich kann schwimmen.

Merke:

I like ... = Ich mag ...

I can ... = Ich kann ...

Heute übst Du vor allem I like ...

Du musst keine Grammatikregeln lernen.

Kurze echte englische Hörbeispiele

Die folgenden Tondateien kommen von Wikimedia Commons.

Sie sprechen einzelne englische Wörter. Sie enthalten nicht den ganzen Satz.

Hörkarte: like – mögen

Hördatei like auf Wikimedia Commons öffnen

Hörkarte: music – Musik

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Hördatei music auf Wikimedia Commons öffnen

Hörkarte: swimming – Schwimmen

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Hördatei swimming auf Wikimedia Commons öffnen

Höre ein Wort noch einmal.

Du darfst es nachsprechen.

Du darfst auch nur auf die passende Karte zeigen.

Hilfe für die Begleitung: Lies den vollständigen Satz „I like music.“ vor. Die einzelnen Commons-Aufnahmen ersetzen keinen flüssig gesprochenen ganzen Satz.

Schritt 2: Verbinden und nachsprechen

Etwa 2 bis 3 Minuten

Du kennst schon:

I like music.

Jetzt kommen die Bildkarten.

Deine Hobbykarten

Bildkarte	Englisch	Deutsch
	music	Musik
	swimming	Schwimmen
	football	Fußball
Tanzende Person	dancing	Tanzen
	reading	Lesen

Du musst nicht alle Wörter auf einmal lernen.

Beginne mit music und swimming.

Die anderen Karten kannst Du später nutzen.

Begleitete Übung: Bild und Satz

Deine Aufgabe:

Sieh die Musiknote an.

Wähle die Wortkarte music.

Lege sie hinter den Satzanfang:

I like	music.

Fertiger Satz:

I like music.

Die Begleitperson spricht den Satz vor.

Du hörst zu.

Dann versuchst Du den Satz selbst.

Du kannst auch auf die Wörter zeigen, während die Begleitperson sie spricht.

Zweiter Versuch:

Lege die Karte swimming hinter „I like“.

I like swimming.

Die Begleitperson spricht den Satz. Du hörst zu und versuchst es danach selbst.

Wenn Du möchtest, probiere anschließend die beweglichen Sprechblasen.

Kurzes Modellvideo

What Do You Like To Do? von Super Simple Songs.

Hier hörst Du kurze Sätze wie „I like dancing“ und „I like swimming“.

So nutzt Du das Video:

Sieh nur einen kurzen Teil an.

Stoppe nach ein oder zwei Beispielen.

Zeige die passende Hobbykarte.

Versuche einen Satz nachzusprechen.

Text zum Mitlesen für zwei Beispiele:

I like dancing. – Ich tanze gern.

I like swimming. – Ich schwimme gern.

Das sind kurze schriftliche Mitlesehilfen. Sie ersetzen keine synchronen Video-Untertitel. Falls Untertitel verfügbar sind, kannst Du sie im Videoplayer einschalten.

Das vollständige Video ist freiwillig. Es enthält weitere Wörter und längere Sätze.

Schritt 3: Selbst einen Mini-Dialog spielen

Etwa 2 bis 3 Minuten

Jetzt darfst Du selbst wählen.

Nimm eine neue Hobbykarte.

Zum Beispiel:

Rolle A fragt:

What do you like?

Rolle B antwortet:

I like football.

Das heißt:

Was magst Du?

Ich mag Fußball.

Rollenkarten

Rolle A – fragt	Rolle B – antwortet
What do you like?	I like ...
Fragekarte	Antwortkarte mit einer Hobbykarte ergänzen

Jetzt bist Du dran.

Spiele Rolle B.

Wähle music, swimming, football, dancing oder reading.

Sage Deinen Satz.

Oder lege die Wortkarten als Antwort.

Danach könnt Ihr die Rollen tauschen.

Zweite Gesprächssituation:

Zwei Kinder treffen sich nach der Schule.

Rolle A fragt: „What do you like?“

Rolle B wählt die Schwimmkarte und antwortet: „I like swimming.“

Du kannst diese Szene allein mit zwei Rollenkarten legen oder mit einer anderen Person spielen.

Wenn Du nicht sprechen möchtest, darfst Du zeigen oder die passende Antwortkarte auswählen.

Geschafft!

Du hast gehört, zugeordnet und einen Satz ergänzt.

Du kannst jetzt noch einmal mit einer anderen Hobbykarte beginnen.

Deine vier Hilfen

Du darfst jederzeit eine Hilfe wählen.

Beginne mit der Hilfe, die Du brauchst.

Hilfe	Das hilft Dir
Hilfe 1: Bild	Sieh die Musiknote an. Das Bild steht für Musik.
Hilfe 2: Kleine Wortliste	Musik = music; Schwimmen = swimming; Fußball = football.
Hilfe 3: Satzstarter	I like ...
Hilfe 4: Ganzes Beispiel	I like music. – Ich mag Musik.

Wähle Deine Antwort:

Du kannst eine Karte antippen, einen Satz anhören, einen Satz sprechen, ihn nachsprechen oder einen ganz kurzen Satz schreiben.

Schreiben ist freiwillig.

So bekommst Du Rückmeldung

Eine richtige Antwort bekommst Du sofort bestätigt.

Beispiel: Du wählst die Musiknote und sagst „I like music.“

Rückmeldung:

„Ja. Die Musiknote passt zu music. Dein Satz passt zur Karte.“

Beispiel: Du wählst die Schwimmkarte, sagst aber „I like music.“

Rückmeldung:

„Das Bild zeigt Schwimmen. Dafür heißt die Wortkarte swimming. Höre noch einmal: I like swimming. Versuch es erneut.“

Beispiel: Du sagst „I like swim.“

Rückmeldung:

„Der Anfang I like ist richtig. Auf unserer Hobbykarte steht swimming. Versuche: I like swimming.“

Bei Schwierigkeiten:

Höre das Beispiel erneut.

Nutze eine Hilfe.

Versuche es noch einmal.

Du darfst so oft wiederholen, wie Du möchtest.

Es gibt keinen Zeitdruck.

Für die Lernbegleitung

Kurzer Übungsrahmen:

Ein Durchgang besteht aus drei Schritten und dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Dauer und Pausen richten sich nach dem Kind.

Erst hören und verstehen lassen. Dann zeigen und zuordnen. Danach sprechen oder eine Alternative wählen. Lesen und Schreiben sind nachgeordnet.

Die Hörszene wird durch die Begleitperson mit natürlichen, kurzen Sätzen gesprochen. Die Commons-Audiodateien unterstützen die Aussprache einzelner Wörter. Das Video liefert ergänzende Satzmodelle.

Immer nur zwei oder drei Bildkarten gleichzeitig anbieten, wenn mehr Karten ablenken.

Die vier Hilfen können bei jedem erneuten Versuch wieder genutzt werden.

Bei einer Zeigeantwort wird die passende Bedeutungszuordnung sichtbar. Ob ein Satz selbstständig gesprochen werden kann, lässt sich nur bei einer freiwilligen Sprechantwort beobachten.

Barrierearme Durchführung:

Bilder und Text gemeinsam anbieten. Den Bildinhalt immer benennen. Ton nie als einzigen Informationsweg nutzen. Hörtexte sind ausgeschrieben. Große Karten sind auch auf Papier nutzbar. Digitale Zuordnungen dürfen durch Zeigen ersetzt werden.

Keine echte Person muss persönliche Angaben nennen. Rollen A und B sind erfunden. Es werden keine Namen, Fotos oder Sprachaufnahmen von Lernenden veröffentlicht. Keine öffentliche Sprachaufnahme und keine Registrierung sind nötig.

Freiwilliger zweiter Videotipp:

„Robot Songs: Let's go outside“ vom British Council.

Hier werden unter anderem football und swimming gezeigt.

Zeige beim Hören auf ein passendes Bild. Die Wörter football und swimming sind die schriftliche Hörhilfe. Das Video ist nur eine zusätzliche Möglichkeit.

Interaktive Aufgaben

Wichtig: Du musst nicht alle Aufgaben machen.

Suche Dir eine kurze Aufgabe aus.

Du kannst morgen eine weitere Aufgabe versuchen.

Du darfst Dir Fragen vorlesen lassen und die Antwort zeigen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet „I like music.“? (Ich mag Musik.) (!Ich kann schwimmen.) (!Ich spiele Fußball.) (!Ich lese ein Buch.)

Welche Wortkarte passt zu einem Bild mit einer Musiknote? (music) (!swimming) (!football) (!reading)

Was heißt „swimming“ auf Deutsch? (Schwimmen) (!Tanzen) (!Lesen) (!Singen)

Wie sagst Du „Ich mag Fußball“ auf Englisch? (I like football.) (!I can swim.) (!I like music.) (!What do you like?)

Welcher Satz sagt, dass Du etwas magst? (I like swimming.) (!I can swim.) (!I can read.) (!Can you swim?)

Welcher Satz sagt, dass Du schwimmen kannst? (I can swim.) (!I like swimming.) (!I like music.) (!I like football.)

Was passt hinter „I like ...“, wenn Du Tanzen meinst? (dancing) (!music) (!football) (!reading)

Was bedeutet „reading“? (Lesen) (!Schwimmen) (!Tanzen) (!Fußball)

Welche Frage passt zu der Antwort „I like music.“? (What do you like?) (!Can you swim?) (!What is your name?) (!How old are you?)

Du möchtest einen Satz über Dein Hobby bilden. Was machst Du? (I like mit einer passenden Hobbykarte ergänzen) (!I can mit einer Farbe ergänzen) (!Nur die Hobbykarte zählen) (!Einen fremden Namen nennen)

Memory

Finde die passenden Paare.

Du kannst zuerst nur drei Paare üben.

music	Musik
swimming	Schwimmen
football	Fußball
dancing	Tanzen
reading	Lesen
drawing	Zeichnen

Drag and Drop

Bewegliche Sprechblasen

Schiebe die englische Sprechblase zur passenden Bildbeschreibung.

Die Wörter rechts beschreiben die geprüften Commons-Bildkarten von oben.

Wenn Schieben nicht möglich ist, zeige die zwei passenden Karten oder lege sie auf Papier zusammen.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bildkarte
I like music.	Musiknote
I like swimming.	Schwimmender Mensch
I like football.	Fußball
I like dancing.	Tanzende Person
I like reading.	Geöffnetes Buch

Kreuzworträtsel

Finde die englischen Hobbywörter.

Du kannst die Wortkarten als Hilfe nutzen.

music	Wie heißt Musik auf Englisch?
swimming	Welches englische Hobbywort bedeutet Schwimmen?
football	Wie heißt Fußball auf Englisch?
dancing	Welches englische Hobbywort bedeutet Tanzen?
reading	Welches englische Hobbywort bedeutet Lesen?
drawing	Welches englische Hobbywort bedeutet Zeichnen?

LearningApps

Hier findest Du weitere freiwillige Lernspiele.

Eine Begleitperson kann ein passendes kurzes Spiel auswählen.

Lückentext

Setze jeweils ein Wort ein.

Du kannst die Sätze auch mit Wortkarten legen.

Offene Aufgaben

Such Dir eine Aufgabe aus.

Du darfst Dir helfen lassen.

Die Aufgaben sind freiwillig und können über mehrere Tage verteilt werden.

Leicht

Meine Lieblingskarte: Wähle eine Hobbykarte und zeige sie einer anderen Person.
Musikkarte: Höre das Wort music. Zeige auf die Musiknote. Versuche danach „I like music.“.
Schwimmkarte: Höre swimming. Lege die Karte neben „I like“. Du darfst den Satz nachsprechen.
Sprechblasen: Lege zwei Rollenkarten auf den Tisch. Zeige, wer fragt und wer antwortet.

Standard

Meine Freizeit: Wähle zwei Hobbys. Lege für jedes Hobby einen englischen Satz.
Mini-Gespräch: Spiele mit einer anderen Person den Dialog „What do you like?“ – „I like ...“.
Bild und Wort: Zeichne selbst eine Hobbykarte oder verwende eine Commons-Karte. Ordne eine passende englische Wortkarte zu.
Mein zweiter Versuch: Wähle ein schweres Wort. Höre es noch einmal. Vergleiche Deinen ersten und zweiten Versuch.

Schwer

Zwei Kinder: Spiele mit zwei Rollenkarten eine neue Pausenszene. Beide Figuren mögen etwas anderes.
Mögen oder können: Lege „I like swimming“ und „I can swim“ neben die Schwimmkarte. Erkläre oder zeige den Unterschied.
Karten-Spiel: Gestalte auf Papier ein Spiel mit Hobbybildern und englischen Satzkarten. Lass eine andere Person die Karten zuordnen.
Anderen helfen: Erkläre einem Lernpartner mit Bild, Wortliste und Satzstarter, wie ein Satz mit „I like ...“ entsteht.

Lernkontrolle

Zeige, was Du verstanden hast.

Hier geht es nicht darum, viele Wörter auswendig zu wissen.

Eine neue Karte: Du bekommst eine Fußballkarte statt der Musikkarte. Zeige, welches Wort im Satz ausgetauscht werden muss.
Eine passende Antwort: Rolle A fragt „What do you like?“. Wähle aus zwei Satzkarten eine passende Antwort und begründe Deine Wahl mit dem Bild.
Zwei verschiedene Aussagen: Vergleiche „I like swimming“ und „I can swim“. Erkläre auf Deutsch, zeige oder lege, welcher Satz von einer Vorliebe spricht.
Ein neuer Versuch: Zur Musiknote liegt „I like football.“. Finde die unpassende Wortkarte. Ersetze sie und versuche den Satz erneut.
Neue Gesprächssituation: Zwei erfundene Kinder treffen sich nach der Schule. Wähle eine Hobbykarte für Rolle B und bilde damit eine Antwort. Nutze bei Bedarf den Satzstarter.
Die passende Hilfe: Du weißt nicht, wie das englische Hobbywort heißt. Entscheide, ob Dir ein Bild, die Wortliste, der Satzstarter oder das ganze Beispiel am besten hilft.

Die Begleitperson gibt nach jeder Antwort eine kurze Rückmeldung mit einem Grund.

Danach ist ein weiterer Versuch möglich.

Lernnachweis

Das kannst Du am Ende zeigen:

Du hörst einen kurzen Satz und findest eine passende Hobby-Bildkarte.
Du ordnest eine englische Wortkarte einer Bildkarte zu.
Du ergänzt den Satzstarter „I like ...“ mit einem passenden Hobbywort.
Du kannst einen vollständigen Satz nachsprechen oder freiwillig selbst sagen.
Du kannst auf „What do you like?“ passend reagieren oder die Antwort mit Karten legen.
Du kannst bei einem Fehler eine Hilfe nutzen und es erneut versuchen.

Beobachtbarer Lernnachweis für die Begleitung:

Es wird festgehalten, ob das Kind eine passende Karte erkannt, zugeordnet und den Satz mit oder ohne Hilfe ergänzt hat. Eine freiwillige mündliche Antwort kann zusätzlich als Sprechleistung beobachtet werden.

Zeigen oder Legen sind vollwertige Beteiligungsformen für die Übung. Sie werden nicht mit einer selbstständig gesprochenen Antwort gleichgesetzt.

Eine Aufnahme ist nicht erforderlich. Eine öffentliche Bewertung oder Veröffentlichung findet nicht statt.

OERs zum Thema

Zum Weiterlesen für Begleitpersonen:

Wikipedia erklärt, was ein Hobby ist. Der Text ist nicht als Pflichtlektüre für Lernende gedacht.

Weitere fachliche Lernmaterialien:

British Council – After school: Englischer Hördialog über Freizeit mit schriftlichem Hörtext.
British Council – can and can't: Fachliche Grundlage für „I can swim“.
British Council – Free-time activities: Bildwortschatz und das Satzmuster „I like ...“. Das Arbeitsblatt ist urheberrechtlich geschützt und wird hier nur verlinkt.
Wikipedia – Hobby: Begriff und Beispiele für Freizeitbeschäftigungen.

Die British-Council-Materialien werden nur verlinkt, nicht als freie Mediendateien übernommen.

Mediennachweise und Lizenzen

Alle hier eingebundenen Bild- und Tondateien stammen von Wikimedia Commons.

Die Dateiseiten enthalten die Angaben zu Urheber, Herkunft und Wiederverwendung.

Bilder und Rollenkarten

Music note.svg: Musiknote. Urheber: Newbzy. Lizenz: CC0 1.0. Dateiseite auf Wikimedia Commons.
Swimming pictogram.svg: Schwimm-Piktogramm. Urheber: Thadius856 und Parutakupiu. Lizenz: Public Domain. Dateiseite auf Wikimedia Commons.
Soccer ball.svg: Fußball. Urheber: Pumbaa80. Lizenz: CC BY-SA 3.0. Dateiseite auf Wikimedia Commons.
Dancer (11091) - The Noun Project.svg: Tanzende Person. Urheber: James Keuning. Lizenz: CC0 1.0. Dateiseite auf Wikimedia Commons.
Book icon.svg: Buchsymbol. Urheber: Xaeman. Lizenz: Public Domain. Dateiseite auf Wikimedia Commons.
Speech bubble icon.svg: Sprechblase für die Rollenkarten. Urheber: Domdomegg. Lizenz: CC0 1.0. Dateiseite auf Wikimedia Commons.

Audio

En-us-like.ogg: Aussprache von „like“. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz unter anderem CC BY-SA 3.0. Dateiseite auf Wikimedia Commons.
En-us-music.ogg: Aussprache von „music“. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz unter anderem CC BY-SA 2.5. Dateiseite auf Wikimedia Commons.
En-us-swimming.ogg: Aussprache von „swimming“. Urheberin: Neskaya. Lizenz unter anderem CC BY-SA 2.5. Dateiseite auf Wikimedia Commons.

Die Audiodateien sind Originaldateien auf Commons. Es wurden keine eigenen Audiodateien erzeugt.

Die CC-BY-SA-Lizenzen verlangen insbesondere die Namensnennung und bei Bearbeitungen die Einhaltung der jeweiligen Weitergabebedingungen. Die Originaldateien bleiben unverändert.

Videos

What Do You Like To Do?: YouTube-Kanal Super Simple Songs. Originalvideo. Veröffentlichung durch Skyship Entertainment Company. Das Video ist nicht als frei lizenziertes Commons-Medium ausgewiesen. Es wird ausschließlich über den YouTube-Player eingebettet.
Robot Songs: Let's go outside: YouTube-Kanal British Council – LearnEnglish Kids. Originalvideo. Einbettung über den offiziellen YouTube-Player. Keine freie Commons-Lizenz wird behauptet.

Hinweis zur barrierearmen Nutzung: Die verwendeten englischen Wörter und die kurzen Satzbeispiele stehen zusätzlich als Text auf dieser Seite. Bei fehlendem Ton können die geschriebenen Beispiele gezeigt werden. Bei fehlendem Video bleibt die Kartenübung vollständig möglich.

Es werden keine fremden Videos heruntergeladen, verändert oder erneut hochgeladen.