Schwammtechnik - Kunst
Schwammtechnik - Kunst
Schwammtechnik - Kunst
Einleitung
Die Schwammtechnik ist eine einfache Maltechnik für den Kunstunterricht. Du trägst Farbe nicht mit dem Pinsel, sondern mit einem Schwamm auf. Durch Tupfen, Drucken, Wischen und Drehen entstehen lebendige Strukturen.
Beobachtungsauftrag: Suche im Bild nach dichten, lockeren, hellen und dunklen Farbspuren.
Lernziele
Nach diesem aiMOOC kannst Du die Schwammtechnik erklären, verschiedene Spuren herstellen, Farben gezielt schichten und ein eigenes Bild gestalten. Du kannst außerdem Deine Arbeit beschreiben und verbessern.
Was ist die Schwammtechnik?
Bei der Schwammtechnik nimmt ein Schwamm Farbe auf und gibt sie ungleichmäßig an den Malgrund ab. Seine Poren erzeugen Punkte, Flecken und Zwischenräume. Dadurch wirken Flächen oft natürlich, bewegt oder räumlich.
Ein Naturschwamm besitzt eine unregelmäßige Oberfläche. Für die Schule ist meist ein sauberer, synthetischer Schwamm praktischer. Verschiedene Schwämme erzeugen unterschiedliche Spuren.
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Typische Bewegungen
- Tupfen: Setze den Schwamm senkrecht auf und hebe ihn wieder ab.
- Drucken: Presse eine zugeschnittene Schwammform auf das Papier.
- Wischen: Ziehe den Schwamm vorsichtig über die Fläche.
- Drehen: Verändere nach jedem Abdruck die Richtung.
- Abheben: Nimm mit einer sauberen Schwammstelle nasse Farbe wieder auf.
Material
- Schwamm: sauber, trocken oder leicht angefeuchtet
- Farbe: schulgeeignete Deckfarbe, Gouache, Fingerfarbe oder Acrylfarbe
- Malgrund: festes Papier, Karton oder Leinwand
- Palette: flacher Teller oder Mischfläche
- Schutz: Malkittel, Unterlage und Wasser
- Hilfsmittel: Schere, Schablonen und Probestreifen
Tipp: Schneide Schwämme nur mit Erlaubnis. Verwende keine benutzten Reinigungsschwämme.
Grundtechnik
- Lege Deinen Arbeitsplatz aus und wähle zwei bis vier Farben.
- Gib wenig Farbe auf die Palette.
- Nimm Farbe mit einer Schwammecke auf.
- Tupfe zuerst auf einem Probestreifen.
- Setze den Schwamm locker auf das Bild.
- Drehe ihn zwischen den Abdrücken.
- Lasse eine Farbschicht trocknen, bevor Du eine neue darüberlegst.
- Wasche Schwamm und Hände nach der Arbeit gründlich.
Zu viel Farbe füllt die Poren. Dann entsteht ein glatter Fleck. Weniger Farbe macht die Struktur deutlicher.
Gestaltungsmöglichkeiten
Natur darstellen
Mit Schwammspuren kannst Du Wolken, Baumkronen, Felsen, Wasser, Sand, Schnee oder Tierfell andeuten. Große Schwammflächen eignen sich für den Hintergrund. Kleine Kanten helfen bei Details.
Mit Schablonen arbeiten
Lege eine Schablone auf das Papier und tupfe vom Rand zur Mitte. Halte die Schablone fest und verwende wenig Farbe. Entferne sie vorsichtig, bevor die Farbe vollständig getrocknet ist.
Schichten und Raumwirkung
Beginne mit hellen oder entfernten Flächen. Ergänze danach dunklere und deutlichere Spuren. Überschneidungen können den Eindruck von Vordergrund und Hintergrund erzeugen.
Muster und Rhythmus
Wiederholte Abdrücke bilden einen Rhythmus. Gleichmäßige Abstände wirken ruhig. Wechselnde Größen, Richtungen und Farben wirken bewegt.
Auch größere Flächen können durch getupfte Muster gestaltet werden.
Farbe und Komposition
Der Farbkreis hilft Dir bei der Auswahl. Benachbarte Farben wirken oft harmonisch. Gegenüberliegende Farben erzeugen einen deutlichen Farbkontrast.
- Hell-Dunkel-Kontrast: Helle Spuren treten auf dunklem Grund hervor.
- Warm-Kalt-Kontrast: Warme Farben können näher, kalte Farben ferner wirken.
- Komplementärkontrast: Gegenüberliegende Farben steigern sich gegenseitig.
- Farbmischung: Übereinander getupfte Farben können optisch neue Töne bilden.
Unterrichtsprojekt: Struktur-Landschaft
Gestalte eine Landschaft nur mit Schwammspuren.
- Plane Himmel, Boden und ein Hauptmotiv.
- Tupfe den Hintergrund mit einer großen Schwammfläche.
- Lasse die Farbe trocknen.
- Ergänze mittlere Formen mit einer Schwammecke.
- Setze dunkle oder helle Akzente in den Vordergrund.
- Prüfe, ob Dein Blick zu einer wichtigen Stelle geführt wird.
- Gib dem Bild einen Titel.
Sicher und sauber arbeiten
Nutze nur Farben, die für den Schulgebrauch vorgesehen sind. Schütze Kleidung und Tisch. Farbe gehört nicht in Mund oder Augen. Wasche Schwämme sofort aus und lasse sie offen trocknen. Wände, Möbel und Böden dürfen nur mit ausdrücklicher Erlaubnis gestaltet werden.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Welches Werkzeug gibt der Schwammtechnik ihren Namen? (Ein Schwamm) (!Ein Zirkel) (!Ein Lineal) (!Eine Feder)
Welche Bewegung erzeugt meist einzelne strukturierte Abdrücke? (Senkrechtes Tupfen) (!Langes Schneiden) (!Kräftiges Radieren) (!Trockenes Falten)
Was solltest Du vor dem Tupfen auf dem Bild tun? (Einen Probedruck anfertigen) (!Das Papier zerreißen) (!Die Farbe vollständig eintrocknen lassen) (!Den Schwamm mit Klebstoff füllen)
Warum wird nur wenig Farbe aufgenommen? (Die Porenstruktur bleibt sichtbar) (!Das Papier wird durchsichtig) (!Der Schwamm wird hart wie Stein) (!Die Farbe verliert ihren Namen)
Was ist vor einer klaren zweiten Farbschicht sinnvoll? (Die erste Schicht trocknen lassen) (!Das Blatt zusammenknüllen) (!Die erste Schicht abkratzen) (!Den Tisch anmalen)
Warum wird der Schwamm zwischen Abdrücken gedreht? (Das Muster wirkt abwechslungsreicher) (!Die Farbe wird unsichtbar) (!Das Papier wird größer) (!Der Schwamm wird schwerer)
Wozu dient eine Schablone? (Sie begrenzt eine Form) (!Sie trocknet den Schwamm) (!Sie ersetzt das Wasser) (!Sie mischt alle Farben automatisch)
Was gehört zur richtigen Reinigung? (Den Schwamm gründlich auswaschen) (!Den Schwamm im Farbteller liegen lassen) (!Die Farbe auf dem Boden verteilen) (!Das Wasser über das Bild gießen)
Welche Farbauswahl erzeugt häufig einen starken Kontrast? (Gegenüberliegende Farben im Farbkreis) (!Nur identische Farbtöne) (!Ausschließlich farbloses Wasser) (!Nur die Farbe des Papiers)
Wie kann räumliche Wirkung entstehen? (Durch Schichten und Überschneidungen) (!Durch einen leeren Farbkasten) (!Durch das Abschneiden des Bildes) (!Durch das Vermeiden aller Formen)
Memory
| Tupfen | Senkrechtes Aufsetzen |
| Wischen | Seitliches Ziehen |
| Schwammkante | Schmale Spur |
| Schwammfläche | Breites Muster |
| Schablone | Begrenzte Form |
| Lasur | Durchscheinende Farblage |
| Abheben | Entfernen nasser Farbe |
| Überlagerung | Räumliche Schichtung |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Wirkung |
|---|---|
| Locker tupfen | Wolkige Struktur |
| Mit der Kante drucken | Schmale Akzente |
| Seitlich wischen | Bewegte Farbspur |
| Mit Schablone tupfen | Klare Umrissform |
| Nasse Farbe abheben | Helle Stelle |
Kreuzworträtsel
| Schwamm | Welches Werkzeug wird bei dieser Technik statt eines Pinsels verwendet? |
| Tupfen | Wie heißt das kurze senkrechte Aufsetzen des Werkzeugs? |
| Struktur | Wie nennt man die sichtbare Beschaffenheit einer Oberfläche? |
| Schablone | Welches Hilfsmittel begrenzt eine Form? |
| Kontrast | Wie heißt ein deutlicher Unterschied zwischen Farben? |
| Acrylfarbe | Welche schnell trocknende Malfarbe kann verwendet werden? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Materialprobe: Erzeuge mit drei verschiedenen Schwammseiten mindestens sechs unterschiedliche Spuren.
- Druckstärke: Tupfe dieselbe Farbe mit leichtem, mittlerem und starkem Druck und beschreibe die Unterschiede.
- Farbkarte: Gestalte eine kleine Karte aus zwei harmonischen Farben und einer Akzentfarbe.
- Schwammform: Schneide mit Erlaubnis eine einfache Form und drucke daraus ein wiederholtes Muster.
Standard
- Struktur-Landschaft: Gestalte Himmel, Boden und Pflanzen ausschließlich mit Schwammspuren.
- Schablonenbild: Entwirf eine eigene Schablone und verbinde klare Formen mit lockeren Hintergründen.
- Bildrhythmus: Erzeuge durch Wiederholung, Drehung und Größenwechsel eine bewegte abstrakte Komposition.
- Partnerfeedback: Tauscht Eure Bilder und nennt jeweils eine gelungene Wirkung sowie einen konkreten Verbesserungsvorschlag.
Schwer
- Werkzeugvergleich: Gestalte dasselbe Motiv einmal mit Pinsel und einmal mit Schwamm und vergleiche Ausdruck und Oberfläche.
- Raumwirkung: Entwickle ein Bild mit mindestens drei erkennbaren Bildebenen durch Größe, Helligkeit und Überlagerung.
- Unterrichtsplanung: Plane ein gemeinsames Klassenbild mit Aufgabenverteilung, Farbkonzept, Materialliste und Reinigungsplan.
- Erklärvideo: Produziere ein kurzes Video, das Technik, Farbmenge, Sicherheit und Reinigung verständlich zeigt.
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Lernkontrolle
- Fehleranalyse: Ein Probedruck wirkt wie ein glatter Farbklecks. Erkläre die mögliche Ursache und beschreibe zwei Verbesserungen.
- Technikwahl: Entscheide, welche Schwammbewegung sich für Nebel, Baumrinde und eine klare Sternform eignet, und begründe Deine Auswahl.
- Farbplanung: Entwirf ein Farbkonzept für eine ruhige Unterwasserwelt und ein zweites für ein aufregendes Festbild. Begründe die Unterschiede.
- Kompositionsaufgabe: Plane ein Bild, in dem eine kleine helle Form trotz vieler dunkler Strukturen auffällt.
- Vergleich: Beurteile, wann eine Schwammspur ausdrucksstärker als ein Pinselstrich sein kann und wann nicht.
- Überarbeitung: Beschreibe, wie Du ein zu gleichmäßiges Muster abwechslungsreicher gestalten würdest, ohne das gesamte Bild zu übermalen.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis sind folgende Punkte wichtig:
- Eine verständliche Erklärung der Schwammtechnik
- Ein Probenblatt mit verschiedenen Spuren
- Ein selbst gestaltetes Bild mit erkennbarem Farbkonzept
- Der bewusste Einsatz von Schichtung, Kontrast oder Rhythmus
- Eine kurze Beschreibung Deiner Entscheidungen
- Eine Reflexion über Wirkung und mögliche Verbesserung
- Ein sorgfältiger und sauberer Umgang mit Material
OERs zum Thema
Der Wikipedia-Artikel zum Farbauftrag erklärt verschiedene Möglichkeiten, Farbe auf einen Malgrund zu bringen.
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