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M5 Fö - Eine Hörhilfe benutzen

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M5 Fö - Eine Hörhilfe benutzen

Fach: Mathematik

Zielgruppe: Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen (Fö)

Bereich: Mathematik mit MOOCwiki lernen – Übung

Dauer: 5 bis 10 Minuten je Übungseinheit

Mein Ziel: Ich finde das Lautsprecherzeichen. Ich höre eine Aufgabe. Ich löse die Aufgabe.

Einleitung

Manchmal ist eine Aufgabe schwer zu lesen.

Eine Hörhilfe kann Dir helfen.

Sie liest Dir einen Text vor. Oder sie spielt einen Ton ab.

Du kannst zuhören und die Aufgabe lösen.

Du darfst den Ton mehrmals hören.

Du lernst in Deinem Tempo.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Das ist ein Lautsprecherzeichen.

Es zeigt: Hier kann es etwas zum Hören geben.

Merke:

Sehen – Hören – Verstehen – Machen – Prüfen.

Das lernst Du

Nach diesem Kurs kannst Du:

Lautsprecher: Ein Zeichen für Ton erkennen.
Zuhören: Eine kurze Aufgabe anhören.
Medienkompetenz: Einen Ton starten, anhalten und wiederholen.
Addition: Eine kleine Plusaufgabe mit Material lösen.
Subtraktion: Eine kleine Minusaufgabe mit Material lösen.
Selbstständiges Lernen: Eine Hilfe auswählen und Dein Ergebnis prüfen.

Du musst nicht alle Aufgaben auf einmal machen.

Die Hörhilfe kennenlernen

Das Lautsprecherzeichen

Tonzeichen: Hier kannst Du nach einem Ton oder einer Hörfunktion suchen.

Ton eingeschaltet: Ein Lautsprecher mit Schallwellen kann zeigen, dass Ton eingeschaltet ist.

Datei:A black loudspeaker symbol off.svg

Ton ausgeschaltet: Dieses Zeichen zeigt einen ausgeschalteten Lautsprecher.

Die Zeichen können auf verschiedenen Geräten anders aussehen.

Aufgabe:

Zeige auf das Lautsprecherzeichen.

Sage: „Hier kann ich etwas hören.“

Kopfhörer benutzen

Mit Kopfhörern kannst Du einen Ton hören.

Achte auf eine angenehme Lautstärke.

Der Ton soll nicht zu laut sein.

Probiere es aus:

Setze die Kopfhörer auf, wenn Du welche hast.
Starte eine Hörprobe.
Prüfe die Lautstärke.
Höre noch einmal zu.

Du kannst auch die Lautsprecher am Gerät benutzen.

Start, Pause und Weiter

Zeichen	Bedeutung
Dreieck für Start	START – Ton abspielen
Zwei senkrechte Balken für Pause	PAUSE – Ton anhalten
Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:	WEITER – Zur nächsten Aufgabe
Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:	STARTSEITE – Zum Anfang

Merke:

Ein Dreieck bedeutet oft Start.

Zwei Balken bedeuten Pause.

Ein Pfeil nach rechts bedeutet oft Weiter.

Die Bilder erklären die Zeichen. Sie sind selbst keine Schalter.

So sieht eine Bildschirmkarte aus

Du siehst eine nachgebaute Bildschirmkarte.

So kann eine Aufgabe auf einer Lernseite aussehen.

MATHEMATIK – HÖRHILFE
AUFGABE 1
	HÖRE DIE AUFGABE
Datei:Codex icon play.svg	Datei:Codex icon pause.svg	NOCH EINMAL HÖREN
Lege zwei Plättchen. Lege ein Plättchen dazu.
Wie viele Plättchen sind es?
← ZURÜCK	? HILFE	Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes: WEITER

Wichtig: Das ist ein Schaubild. Die Symbole in dieser Karte spielen keinen Ton ab.

Text zum Anhören:

„Lege zwei Plättchen. Lege ein Plättchen dazu. Wie viele Plättchen sind es?“

Wenn Dein Gerät eine Vorlesefunktion hat, kannst Du Dir diesen Text vorlesen lassen.

Sonst liest ihn eine Lehrkraft oder ein Lernpartner langsam vor.

Mit der Tastatur arbeiten

Du kannst viele Bedienelemente auch ohne Maus erreichen.

TAB: Zum nächsten Feld wechseln.

ENTER: Eine ausgewählte Schaltfläche auslösen.

LEERTASTE: Bei vielen Schaltflächen ebenfalls auswählen.

Abbildung einer Enter-Taste

Übe:

Drücke die Tab-Taste.

Achte darauf, welches Feld markiert ist.

Drücke Enter, wenn Du das richtige Feld erreicht hast.

Tipp für Microsoft Edge unter Windows:

Mit Strg + Umschalt + U kannst Du die Funktion „Laut vorlesen“ starten oder beenden.

Sie ist eine Funktion des Browsers. Sie ist nicht auf jeder Webseite oder auf jedem Gerät gleich verfügbar.

Anleitung von Microsoft

Modellvideo: Vorlesen am Computer

Das Video zeigt die Vorlesefunktion in Microsoft Edge.

Achte auf Start und Pause.

Video: „Microsoft Edge – Die Funktionen Lesemodus und Laut vorlesen kurz erklärt“, Paules-PC-Forum.de.

Du kannst das Video anhalten und einzelne Stellen noch einmal ansehen.

Ohne Video: Suche im Browser nach „Laut vorlesen“. Bitte bei Bedarf um Hilfe.

Hörbeispiele von Wikimedia Commons

Hier kannst Du echte gesprochene Zahlwörter hören.

Die Aufnahmen stammen von Wikimedia Commons.

Wichtig: Die Aufnahmen sprechen nur eine Zahl. Sie lesen keine vollständige Aufgabenanweisung vor.

Hörprobe: Eins

Gesprochenes Wort: Eins.

Hörprobe Eins auf Wikimedia Commons öffnen

Hörprobe: Zwei

Gesprochenes Wort: Zwei.

Hörprobe Zwei auf Wikimedia Commons öffnen

Hörprobe: Drei

Gesprochenes Wort: Drei.

Hörprobe Drei auf Wikimedia Commons öffnen

Hörprobe: Vier

Gesprochenes Wort: Vier.

Hörprobe Vier auf Wikimedia Commons öffnen

Hörprobe: Fünf

Gesprochenes Wort: Fünf.

Hörprobe Fünf auf Wikimedia Commons öffnen

Deine Hörübung:

Höre eine Zahl.

Lege so viele Plättchen auf den Tisch.

Höre die Zahl noch einmal.

Prüfe die Menge.

Du kannst jede Aufnahme beliebig oft abspielen.

Wenn keine Wiedergabe auf MOOCwiki erscheint, öffne die verlinkte Commons-Dateiseite.

Übungseinheit A: Hören und Plusrechnen

Dauer: etwa 5 bis 10 Minuten.

Material: Fünf Plättchen, Steine oder Stifte.

Schritt 1: Beispiel aus dem Alltag

Auf dem Tisch liegen zwei Stifte.

Ein Stift kommt dazu.

Wie viele Stifte liegen nun da?

So rechnest Du:

2 + 1 = 3

Mit Punkten:

● ● + ● = ● ● ●

Zwei Punkte und ein Punkt sind drei Punkte.

Mit Würfelbildern:

	+	Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:	=	3

Bildbeschreibung: Zwei Würfelpunkte und ein Würfelpunkt ergeben drei Punkte.

Höre die Zahl Drei:

Schritt 2: Aufgabe mit Material

Auftrag zum Vorlesen:

„Lege ein Plättchen. Lege zwei Plättchen dazu. Zähle alle Plättchen.“

Höre die Aufgabe oder lasse sie Dir vorlesen.

Lege die Plättchen auf Deinen Tisch.

Erst	Dazu	Zusammen
●	● ●	?

Ergebnis prüfen – hier öffnen

Richtig ist: 3.

1 + 2 = 3

● + ● ● = ● ● ●

Du hast ein Plättchen und zwei weitere Plättchen.

Zusammen sind es drei.

Dein nächster Schritt: Sage die Rechnung laut.

Wenn Dein Ergebnis anders ist, lege die Punkte noch einmal. Zähle langsam.

Schritt 3: Jetzt allein

Auftrag:

„Lege zwei rote und zwei blaue Plättchen. Wie viele sind es zusammen?“

Du kannst den Auftrag erneut hören oder lesen.

Deine Rechnung:

2 + 2 = ?

Du darfst: zeigen, legen, sprechen, zeichnen, tippen oder rechnen.

Ergebnis und Rechenweg prüfen

Richtig ist: 4.

2 + 2 = 4

● ● + ● ● = ● ● ● ●

Zuerst liegen zwei Plättchen da.

Du legst zwei dazu.

Jetzt sind es vier.

Gut geprüft!

Weiter: Höre die Zahl Vier und vergleiche sie mit Deiner Antwort.

Modellvideo: Plusrechnen

Dieses Video zeigt das Rechnen mit Plättchen.

Video: „Plusaufgaben im Zwanzigerfeld – Klasse 1“, GoMo – Erklärvideos Mathematik Grundschule.

Die Rechenbilder können auch älteren Lernenden beim Üben helfen.

Pausiere das Video und lege die Aufgabe mit echten Plättchen nach.

Ohne Video: Nutze die Würfelbilder und die Plättchen auf dem Tisch.

Übungseinheit B: Eine Aufgabe noch einmal hören

Dauer: etwa 5 bis 10 Minuten.

Schritt 1: Alltagsbeispiel

Du hast drei Bausteine.

Zwei Bausteine kommen dazu.

Rechenweg:

3 + 2 = 5

● ● ● + ● ● = ● ● ● ● ●

Höre die Zahl Fünf:

Schritt 2: Gemeinsam legen

Auftrag zum Vorlesen:

„Lege drei Steine. Lege zwei Steine dazu. Zähle alle Steine.“

Lege zuerst drei Steine.

Schiebe zwei Steine dazu.

Zähle die Steine.

Sage die Antwort.

Prüfe Dein Ergebnis

Es sind fünf Steine.

3 + 2 = 5

Drei Steine und zwei Steine ergeben fünf Steine.

Nächster Schritt: Sprich die ganze Rechnung.

Falls Du vier oder sechs gezählt hast, lege die Steine in eine Reihe und zähle erneut.

Schritt 3: Allein anwenden

Auftrag:

„Ein Baustein liegt da. Drei kommen dazu. Wie viele sind es?“

1 + 3 = ?

Lösung öffnen

Vier Bausteine.

1 + 3 = 4

● + ● ● ● = ● ● ● ●

Nächster Schritt: Probiere eine neue Aufgabe mit Deinen eigenen Zahlen.

Zweites Modellvideo: Einfache Plusaufgaben

Video: „Einfache Plusaufgaben – Klasse 1“, GoMo – Erklärvideos Mathematik Grundschule.

Du kannst einzelne Aufgaben ansehen, stoppen und nachlegen.

Übungseinheit C: Hören und Wegnehmen

Dauer: etwa 5 bis 10 Minuten.

Schritt 1: Beispiel

Vier Plättchen liegen auf dem Tisch.

Du nimmst ein Plättchen weg.

So rechnest Du:

4 − 1 = 3

Vorher: ● ● ● ●

Weg: ●

Übrig: ● ● ●

Ergebnis: Drei Plättchen bleiben.

Schritt 2: Gemeinsam üben

Auftrag zum Vorlesen:

„Lege vier Plättchen. Nimm eines weg. Wie viele bleiben?“

Lege die Plättchen.

Schiebe eines zur Seite.

Zähle den Rest.

Prüfe die Aufgabe

Drei Plättchen bleiben.

4 − 1 = 3

Begründung: Du hattest vier. Eines ist weg. Drei sind noch da.

Nächster Schritt: Höre die Zahl Drei.

Schritt 3: Allein rechnen

Auftrag:

„Lege fünf Plättchen. Nimm zwei weg. Wie viele bleiben?“

5 − 2 = ?

Lösung und Rechenweg

Es bleiben drei Plättchen.

5 − 2 = 3

Vorher: ● ● ● ● ●

Weggenommen: ● ●

Übrig: ● ● ●

Nächster Schritt: Erkläre mit eigenen Worten, was Du weggenommen hast.

Meine Hilfen

Du kannst selbst entscheiden, welche Hilfe Du brauchst.

Öffne nur die Hilfe, die Du möchtest.

Du kannst sie wieder schließen.

Hilfe 1: Ein Bild ansehen

Bildhinweis anzeigen oder ausblenden

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Lautsprecher: Hier kannst Du einen Ton finden.

Datei:Codex icon play.svg

Dreieck: Hier beginnt eine Wiedergabe.

Datei:Codex icon pause.svg

Zwei Balken: Hier kannst Du anhalten.

Hilfe 2: Material benutzen

Materialhilfe anzeigen oder ausblenden

Nimm fünf Plättchen.

Lege zuerst die erste Menge.

Lege dann Plättchen dazu oder nimm welche weg.

Schiebe die Plättchen mit der Hand.

Zähle die Plättchen.

Beispiel:

● ● + ● = ● ● ●

Hilfe 3: Einfache Wörter und Rechenplan

Rechenplan anzeigen oder ausblenden

Hören.

Legen.

Zählen.

Antworten.

Prüfen.

Plus: Es kommt etwas dazu.

Minus: Etwas wird weggenommen.

Hilfe 4: Alles vorgemacht

Vollständiges Beispiel anzeigen oder ausblenden

Aufgabe: 2 + 1

Lege zwei Plättchen:

● ●

Lege ein Plättchen dazu:

● ● + ●

Zähle alle:

● ● ●

Ergebnis: 3

2 + 1 = 3

Jetzt Du: Lege dieselbe Aufgabe nach und erkläre sie.

So kannst Du antworten

Es gibt mehrere gute Wege.

Antwortart	Das kannst Du machen
Auswählen	Wähle eine richtige Antwort im Quiz.
Hören	Höre das passende Zahlwort.
Sprechen	Sage die Lösung laut.
Legen	Zeige die Lösung mit Plättchen.
Zeichnen	Male für jedes Plättchen einen Punkt.
Tippen	Schreibe die Zahl mit der Tastatur.
Rechnen	Schreibe eine Plus- oder Minusrechnung.

Du brauchst kein Mikrofon und keine Kamera.

Du musst keine persönlichen Daten angeben.

Übungen anpassen

Du kannst Aufgaben öfter bearbeiten.

Die Lehrkraft kann gemeinsam mit Dir auswählen, was gerade gut zum Üben passt.

Das kannst Du ändern	Beispiel
Aufgabenmenge	Erst eine Aufgabe. Später zwei oder drei.
Zahlenraum	Zahlen bis 5, bis 10 oder ein anderer passender Zahlenraum.
Material	Plättchen, Würfelbilder, Steine oder Stifte.
Hörhilfe	Ton anhören, erneut hören, langsam vorlesen lassen oder Text lesen.
Antwort	Sprechen, zeigen, legen, zeichnen, tippen oder rechnen.
Hilfen	Eine Hilfe öffnen oder wieder schließen.

Es gibt keinen Zeitdruck.

Ein Fehler ist ein Anlass zum erneuten Prüfen.

Der Kurs weist Dir keine Leistungsstufe und keine Diagnose zu.

Feedback: So prüfst Du Dich

Das passiert	Das hilft Dir
Du findest das Lautsprecherzeichen.	Richtig erkannt! Suche jetzt das Startzeichen.
Du hörst den Ton.	Gut. Sage, was Du gehört hast.
Du verstehst die Aufgabe noch nicht.	Höre noch einmal. Öffne dann einen Bildhinweis.
Du hast Dich verzählt.	Lege die Plättchen in eine Reihe. Zähle langsam neu.
Du hast die richtige Menge gelegt.	Deine Menge passt zur Aufgabe. Sprich nun die Rechnung.
Du hörst keinen Ton.	Prüfe das Lautsprecherzeichen und die Lautstärke. Nutze sonst den Text.
Du brauchst mehr Hilfe.	Öffne den Rechenplan oder das vollständig vorgemachte Beispiel.

Du darfst mehrere Versuche machen.

Interaktive Aufgaben

Die Quizaufgaben kannst Du einzeln bearbeiten.

Wenn etwas nicht klappt, lies die Frage erneut oder lasse sie vorlesen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Zeichen zeigt oft eine Hörhilfe? (Lautsprecher) (!Haus) (!Uhr) (!Stift)

Was bedeutet ein ausgeschalteter Lautsprecher? (Der Ton ist aus) (!Der Ton wird lauter) (!Die Rechnung ist fertig) (!Die nächste Aufgabe beginnt)

Was kannst Du tun, wenn der Ton zu leise ist? (Die Lautstärke prüfen) (!Alle Zahlen löschen) (!Den Computer sofort ausschalten) (!Die Plättchen verstecken)

Was machst Du nach einer Höranweisung? (Die Aufgabe bearbeiten) (!Sofort das Fenster schließen) (!Eine Zahl raten) (!Die Aufgabe vergessen)

Welches Zeichen bedeutet häufig Start? (Dreieck) (!Haus) (!Kreuz) (!Quadrat)

Was bedeutet Pause? (Den Ton kurz anhalten) (!Die Aufgabe löschen) (!Die Kopfhörer ausschalten) (!Die Zahl verdoppeln)

Wie viel ist 2 plus 1? (3) (!2) (!4) (!5)

Wie viel ist 2 plus 2? (4) (!3) (!5) (!6)

Wie viel ist 4 minus 1? (3) (!4) (!5) (!2)

Was hilft Dir, wenn Du die Aufgabe noch nicht verstehst? (Noch einmal hören und eine Hilfe wählen) (!Einfach irgendeine Antwort anklicken) (!Alle Aufgaben überspringen) (!Den Bildschirm ausschalten)

Memory

Finde die passenden Paare.

Lautsprecherzeichen	Ton abspielen
Pausezeichen	Hören anhalten
Kopfhörer	Leise zuhören
Tabtaste	Zum nächsten Feld wechseln
Entertaste	Auswahl auslösen
Rechenplättchen	Eine Menge legen
Wiederholen	Erneut hören

Drag and Drop

Ordne jedem Zeichen die passende Bedeutung zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
Lautsprecher	Ton hören
Dreieck	Starten
Zwei Balken	Anhalten
Haus	Startseite
Pfeil nach rechts	Weitergehen

Kreuzworträtsel

Löse die Rätsel.

Lautsprecher	Welches Zeichen zeigt oft an, dass Du etwas hören kannst?
Pause	Welches Wort bezeichnet das kurze Anhalten eines Tons?
Tastatur	Womit kannst Du die Enter-Taste drücken?
Plättchen	Wie heißen kleine flache Teile zum Legen einer Menge?
Rechnen	Wie heißt das Arbeiten mit Plus und Minus?
Wiederholen	Wie heißt es, wenn Du dieselbe Aufgabe erneut machst?

LearningApps

Hier findest Du weitere Übungen.

Die Suche kann unterschiedliche Aufgaben zeigen. Wähle mit Deiner Lehrkraft eine passende Aufgabe.

Lückentext

Setze die richtigen Wörter oder Zahlen ein.

Offene Aufgaben

Wähle Aufgaben aus, die Du bearbeiten möchtest.

Du kannst allein, zu zweit oder mit Unterstützung arbeiten.

Leicht

Lautsprecherzeichen: Suche auf einem Gerät ein Lautsprecherzeichen. Zeige darauf.
Hören: Höre eine Zahl von Wikimedia Commons. Lege die richtige Menge.
Zeichnen: Zeichne ein Lautsprecherzeichen. Schreibe „Hören“ dazu.
Sprechen: Erkläre einem Lernpartner, was Start und Pause bedeuten.

Standard

Addition: Höre oder lies „Lege zwei Plättchen und eines dazu“. Lege die Aufgabe und schreibe die Rechnung.
Subtraktion: Lege fünf Steine. Nimm zwei weg. Zeichne, was übrig bleibt.
Tastatur: Suche mit der Tab-Taste ein Bedienelement. Wähle es mit Enter aus.
Mathematische Kommunikation: Erkläre Deinem Lernpartner Deinen Rechenweg mit Plättchen und Worten.

Schwer

Medienkompetenz: Vergleiche zwei verschiedene Hörfunktionen. Welche Zeichen sind gleich? Welche sind anders?
Problemlösen: Überlege, was Du tun kannst, wenn eine Hörhilfe keinen Ton abspielt. Erstelle eine kurze Anleitung.
Lernstrategien: Entwickle einen eigenen Rechenplan für eine Hör-Aufgabe. Probiere ihn aus und verbessere ihn.
Lernmaterial: Gestalte auf Papier eine Bildschirmkarte mit Aufgabe, Lautsprecherzeichen, Hilfefeld und einer selbst gewählten Rechnung.

Lernkontrolle

Hier zeigst Du, dass Du das Gelernte anwenden kannst.

Anwenden: Auf einer neuen Lernseite findest Du ein Lautsprecherzeichen. Zeige, wie Du herausfindest, ob es eine Hörhilfe gibt.
Selbststeuerung: Eine Aufgabe ist beim ersten Hören unklar. Zeige zwei Möglichkeiten, wie Du selbst weiterarbeiten kannst.
Mathematische Darstellung: Stelle dieselbe Plusaufgabe mit Plättchen, Punkten und einer Rechnung dar. Erkläre, warum alle drei Darstellungen zusammenpassen.
Transfer: In einem Spiel hast Du fünf Spielsteine und gibst zwei ab. Stelle die Situation mit Material dar und berechne den Rest.
Medienbildung: Auf einem fremden Gerät siehst Du ein anderes Tonsymbol. Beschreibe, wie Du sicher herausfindest, was es bedeutet.
Kommunikation: Erkläre einem Lernpartner eine Hör-Aufgabe so, dass er sie ohne Bildschirm mit Material lösen kann.

Lernnachweis

Du kannst zeigen, was Du gelernt hast.

Wichtig ist, dass Du die Aufgaben verstehst und Deine Arbeit erklären kannst.

Erkennen: Ich kann ein Lautsprecherzeichen finden.
Bedienen: Ich kann eine Hörhilfe starten und einen Ton wiederholen.
Verstehen: Ich kann eine kurze Aufgabenanweisung verstehen oder passende Hilfe nutzen.
Darstellen: Ich kann eine Rechenaufgabe mit Gegenständen oder Punkten zeigen.
Rechnen: Ich kann eine passende Rechnung lösen und überprüfen.
Erklären: Ich kann sagen oder zeigen, wie ich gerechnet habe.
Selbstständig handeln: Ich kann bei Bedarf eine Hilfe auswählen.

Du kannst Deinen Lernnachweis im Gespräch, durch Legen, Zeichnen oder schriftlich zeigen.

Eine automatische Einstufung findet nicht statt.

OERs zum Thema

Wikipedia: Lautsprecher

Wikipedia bietet weitere Informationen zum Lautsprecher.

Bildungsplan 2022 – Bezug zum Lernen

Dieser Kurs orientiert sich am Bildungsplan 2022 für den Förderschwerpunkt Lernen in Baden-Württemberg.

Mathematik:

Die Lernenden arbeiten mit Zahlen, Mengen und Handlungen aus dem Alltag.

Sie stellen Mengen mit Material, Bildern und Zeichen dar.

Sie sprechen über ihre Lösungen und wenden Mathematik an.

Der Zahlenraum wird passend zur individuellen Lernsituation gewählt.

Medienbildung:

Die Lernenden nutzen digitale Medien und geeignete Hilfen.

Sie üben das selbstständige Bedienen und Verstehen von Medien.

Selbststeuerung und Kommunikation:

Die Lernenden wählen Hilfen, planen einzelne Schritte und erklären ihre Lösungen.

Offizielle Quellen:

Wikimedia Commons: Mediennachweise

Alle hier eingesetzten Bilder und Audiodateien sind bereits auf Wikimedia Commons vorhanden.

Die angegebenen Urheber und Lizenzen beziehen sich auf die jeweiligen Commons-Dateiseiten.

Datei und Dateiseite	Urheber	Lizenz
Speaker Icon.svg	Mobius	Gemeinfrei
A black loudspeaker symbol 3 bars.svg	Aeroid	CC BY-SA 4.0
A black loudspeaker symbol off.svg	Aeroid	CC BY-SA 4.0
Headphones icon.svg	Marek Mazurkiewicz	CC0 1.0
Codex icon play.svg	Wikimedia Design, OOUI-Team und Mitwirkende	CC BY 4.0
Codex icon pause.svg	Wikimedia Design, OOUI-Team und Mitwirkende	CC BY 4.0
Codex icon arrowNext.svg	Wikimedia Design, OOUI-Team und Mitwirkende	CC BY 4.0
Home-icon.svg	Timothy Miller	CC BY-SA 3.0
Return key -- ANSI.svg	Daniel beardsmore	Gemeinfrei
Dice-1.svg	Antonsusi, Neuzeichnung; frühere Mitwirkende auf der Dateiseite	Gemeinfrei, einfache geometrische Darstellung
Dice-2.svg	Antonsusi, Neuzeichnung; frühere Mitwirkende auf der Dateiseite	Gemeinfrei, einfache geometrische Darstellung
De-Eins.ogg	Jeuwre	CC BY-SA 4.0
De-Zwei.ogg	Jeuwre	CC BY-SA 4.0
De-drei2.ogg	Jeuwre	CC BY-SA 4.0
De-Vier.ogg	Jeuwre	CC BY-SA 4.0
De-Fünf.ogg	Jeuwre	CC BY-SA 4.0