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Kinder- und Hausmärchen

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Einleitung

Die Kinder- und Hausmärchen sind eine der bekanntesten Märchensammlungen Europas. Jacob und Wilhelm Grimm veröffentlichten den ersten Band 1812, den zweiten 1815. Die Sammlung wurde in mehreren Auflagen erweitert und überarbeitet. Sie enthält bekannte Erzählungen wie Rotkäppchen, Hänsel und Gretel, Aschenputtel, Der Froschkönig und Rapunzel, aber auch viele heute weniger bekannte Geschichten.

In diesem Kurs untersuchst du, wie die Sammlung entstand, was Märchen auszeichnet und wie sich Erzählungen beim Weitergeben verändern. Du lernst außerdem, historische Quellen und Bilder kritisch zu betrachten. Die Texte sind nicht einfach unveränderte Mitschriften aus einem anonymen Volk: Die Grimms sammelten Erzählungen aus mündlichen und schriftlichen Quellen und bearbeiteten sie sprachlich und erzählerisch.

Zielgruppe: Klassen 5–8, Deutschunterricht und interessierte Lernende. Arbeitszeit: etwa 4–6 Stunden. Du brauchst keine Vorkenntnisse.

Das Video „Unterrichtsmaterial: Die Brüder Grimm und ihre Märchen – Entstehung“ ist ein Ausschnitt aus einem Schulfilm von dokumentARfilm. Achte darauf, welche Personen, Quellen und Arbeitsschritte bei der Entstehung der Sammlung genannt werden.

Die Entstehung der Sammlung

Die Brüder Grimm und ihre Zeit

Jacob Grimm (1785–1863) und Wilhelm Grimm (1786–1859) lebten in einer Zeit großer politischer und gesellschaftlicher Veränderungen. Sie beschäftigten sich mit Sprache, Geschichte, Recht und Überlieferungen. Um 1806 begannen sie, Märchen zu sammeln. Die erste Ausgabe erschien in zwei Bänden: Band 1 im Jahr 1812, Band 2 im Jahr 1815. Spätere Ausgaben enthielten Veränderungen, Ergänzungen und neue Texte.

Die Brüder sammelten nicht allein auf Reisen in Dörfern. Viele Erzählerinnen und Erzähler gehörten zu ihrem Bekanntenkreis und stammten aus gebildeten Familien. Zu den wichtigen Beiträgerinnen gehörten etwa Dorothea Viehmann sowie Mitglieder der Familien Hassenpflug und Wild. Manche Erzählungen kannten die Grimms auch aus Büchern und älteren Sammlungen.

Sammeln, aufschreiben und bearbeiten

Mündliche Erzählungen verändern sich: Erzählerinnen und Erzähler lassen Einzelheiten weg, ergänzen Motive oder passen Sprache und Handlung an ihr Publikum an. Wenn eine Geschichte aufgeschrieben wird, entsteht eine bestimmte Fassung. Die Grimms verglichen Varianten, ordneten Texte und überarbeiteten sie. Besonders Wilhelm Grimm prägte den Stil vieler späterer Fassungen.

Darum ist es sinnvoll, zwischen einer Erzähltradition und einer konkreten Textfassung zu unterscheiden. Es gibt nicht immer die eine ursprüngliche Version eines Märchens. Ein Märchen kann in verschiedenen Regionen und Zeiten unterschiedlich erzählt werden.

Die Sammlung als historische Quelle

Die sogenannten Kasseler Handexemplare enthalten eigenhändige Notizen und Ergänzungen der Brüder Grimm. Sie helfen der Forschung zu verstehen, wie die Sammlung entstand und verändert wurde. Die Handexemplare wurden 2005 in das UNESCO-Register „Memory of the World“ aufgenommen. Das bedeutet nicht, dass jedes Märchen dadurch als historische Tatsache gilt. Es bedeutet, dass die erhaltenen Bücher als bedeutende Dokumente der Überlieferungs- und Kulturgeschichte anerkannt sind.

Was macht ein Märchen aus?

Typische Merkmale

Viele Volksmärchen beginnen mit einer unbestimmten Zeitangabe wie „Es war einmal“. Die Handlung spielt an nicht genau benannten Orten, etwa in einem Wald, einem Schloss oder einem Dorf. Figuren werden häufig durch ihre Rolle bezeichnet: die jüngste Tochter, der König, die Stiefmutter oder der jüngste Sohn. Gute und böse Eigenschaften sind oft deutlich gegenübergestellt.

Häufig treten wiederkehrende Zahlen und Muster auf, zum Beispiel drei Aufgaben, drei Wünsche oder sieben Dinge. Magische Gegenstände, sprechende Tiere und übernatürliche Helfer können eine wichtige Rolle spielen. Am Ende wird eine Ordnung wiederhergestellt, eine Aufgabe gelöst oder eine Figur belohnt. Diese Merkmale sind häufig, aber nicht jedes Märchen besitzt sie alle.

Figuren, Konflikte und Motive

Märchenfiguren stehen oft vor einer schwierigen Aufgabe: Sie müssen einen Weg finden, ein Rätsel lösen, eine Gefahr überwinden oder eine ungerechte Situation verändern. Wiederkehrende Motive sind etwa der verbotene Raum, die hilfreiche Gabe, die Prüfung, die Verwandlung, die Suche und die Heimkehr.

Ein Motiv ist ein wiederkehrendes Element einer Erzählung. Ein Märchentyp beschreibt dagegen eine größere Handlungskonstellation, die in unterschiedlichen Fassungen vorkommen kann. Beides hilft dabei, Erzählungen miteinander zu vergleichen.

Märchen sind nicht automatisch Kindergeschichten

Der Titel „Kinder- und Hausmärchen“ darf nicht zu der Annahme führen, alle Texte seien ursprünglich ausschließlich für Kinder gedacht gewesen. Viele Geschichten enthalten Gewalt, Angst, Armut, soziale Ungleichheit oder harte Strafen. Spätere Ausgaben und Bearbeitungen veränderten manche Stellen. Auch heutige Kinderbuchfassungen können deutlich von den historischen Texten abweichen.

Märchen lesen und untersuchen

Handlung und Erzählstruktur

Eine einfache Untersuchung beginnt mit der Ausgangssituation: Wer lebt wo und in welcher Lage? Danach suchst du den Auslöser des Konflikts. Welche Aufgabe oder Gefahr entsteht? Welche Entscheidungen treffen die Figuren? Welche Helfer, Hindernisse oder Prüfungen kommen vor? Am Ende untersuchst du, wie der Konflikt gelöst wird und was sich für die Figuren verändert.

Achte darauf, nicht nur die Handlung nachzuerzählen. Erkläre auch, warum ein Ereignis wichtig ist. Eine dreimal wiederholte Prüfung kann zum Beispiel zeigen, wie eine Figur lernt oder wie sich die Spannung steigert.

Sprache und Erzählweise

Märchen verwenden oft klare, leicht merkbare Formulierungen, Wiederholungen und feste Wendungen. Direkte Rede macht Szenen lebendig. Gegensätze wie arm und reich, mutig und ängstlich oder hilfreich und grausam strukturieren die Handlung. Wiederholungen erleichtern das mündliche Erzählen und geben dem Publikum Orientierung.

Vergleiche beim Lesen verschiedene Ausgaben. Frage: Welche Wörter wirken heute ungewohnt? Wurde eine Szene gekürzt? Ist eine Figur anders dargestellt? Eine Bearbeitung kann die Geschichte verständlicher machen, aber auch ihre Wirkung verändern.

Eine Deutung begründen

Eine Deutung ist überzeugend, wenn du sie mit Beobachtungen aus dem Text belegst. Statt zu schreiben „Der Wolf ist böse“, kannst du beschreiben, wie er spricht und handelt, welche Absicht er verfolgt und welche Folgen sein Verhalten hat. Unterscheide dabei zwischen dem, was im Text steht, und deiner eigenen Bewertung.

Frage auch nach Perspektiven: Wer darf sprechen? Wessen Sicht fehlt? Welche Rollenbilder werden gezeigt? Wie würde die Geschichte wirken, wenn eine Nebenfigur die Handlung erzählen würde?

Wirkung, Varianten und heutige Perspektiven

Vom Buch in die Welt

Die Kinder- und Hausmärchen wurden in viele Sprachen übersetzt und in Büchern, Theaterstücken, Filmen, Hörspielen, Comics und Spielen neu erzählt. Die Sammlung beeinflusste, wie Menschen sich „typische“ Märchen vorstellen. Zugleich sind viele Motive älter als die Grimms und kommen in unterschiedlichen Kulturen vor.

Beim Vergleich von Fassungen solltest du prüfen, was gleich bleibt und was sich ändert. Eine Verfilmung kann Figuren anders gewichten, eine Handlung in die Gegenwart verlegen oder ein offenes Ende ergänzen. Eine Übersetzung muss außerdem Entscheidungen treffen: Reime, Wortspiele und kulturelle Anspielungen lassen sich nicht immer wortgetreu übertragen.

Rollenbilder und kritisches Lesen

Einige Märchen zeigen Frauen und Männer in stark festgelegten Rollen. Häufig werden Schönheit, Gehorsam, Mut, Klugheit, Besitz und Macht bewertet. Diese Darstellungen spiegeln auch Vorstellungen ihrer Entstehungs- und Bearbeitungszeit. Du kannst sie kritisch untersuchen, ohne den historischen Text vorschnell nur mit heutigen Maßstäben zu beurteilen.

Frage: Wer handelt selbstständig? Wer wird belohnt? Wer wird bestraft? Welche Möglichkeiten haben arme, junge oder abhängige Figuren? Welche anderen Entscheidungen wären denkbar?

Märchen heute

Märchen können unterhalten, Angst verarbeiten, soziale Konflikte darstellen und zum Nachdenken anregen. Sie sind keine Anleitungen für das echte Leben. Ihre Bilder und Konflikte lassen sich aber mit heutigen Fragen verbinden: Gerechtigkeit, Zusammenhalt, Selbstbestimmung, Vorurteile und Umgang mit Macht.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste dein Wissen

In welchem Jahr erschien der erste Band der Kinder- und Hausmärchen? (1812) (!1806) (!1815) (!1825)

Wer waren die beiden Herausgeber der Sammlung? (Jacob und Wilhelm Grimm) (!Clemens Brentano und Achim von Arnim) (!Hans Christian Andersen und Charles Perrault) (!Johann Wolfgang und Cornelia Goethe)

Welche Aussage beschreibt die Entstehung der Sammlung am besten? (Die Grimms nutzten mündliche und schriftliche Quellen und bearbeiteten die Texte.) (!Alle Texte wurden von Jacob Grimm allein erfunden.) (!Die Sammlung wurde vollständig aus einem einzigen alten Buch abgeschrieben.) (!Die Märchen wurden erst im 20. Jahrhundert gesammelt.)

Was ist ein Motiv in einer Erzählung? (Ein wiederkehrendes Element oder Handlungsmuster) (!Die Druckerei, in der ein Buch hergestellt wird) (!Der Name einer bestimmten Buchauflage) (!Eine Liste aller Figuren eines Textes)

Welche Aussage über mündliche Erzähltraditionen ist richtig? (Erzählungen können sich beim Weitergeben verändern.) (!Jede mündliche Erzählung bleibt immer wortgleich.) (!Mündliche Erzählungen haben nie mehrere Fassungen.) (!Eine Erzählung verändert sich nur durch Druckfehler.)

Was bedeutet die Aufnahme der Kasseler Handexemplare in das UNESCO-Register? (Sie gelten als bedeutende Dokumente des Weltdokumentenerbes.) (!Jedes Märchen ist eine historisch belegte Begebenheit.) (!Die UNESCO hat alle Märchen neu geschrieben.) (!Die Sammlung darf nicht mehr wissenschaftlich untersucht werden.)

Woran erkennst du eine begründete Textdeutung? (Sie stützt sich auf konkrete Beobachtungen und Textbelege.) (!Sie enthält nur die persönliche Meinung.) (!Sie wiederholt ausschließlich die Überschrift.) (!Sie verzichtet auf Beispiele aus dem Text.)

Warum sind Wiederholungen in Märchen häufig? (Sie strukturieren die Handlung und unterstützen das mündliche Erzählen.) (!Sie sollen jede Handlung unverständlich machen.) (!Sie ersetzen alle Figurenbeschreibungen.) (!Sie zeigen immer einen Schreibfehler.)

Welche Frage hilft beim kritischen Lesen von Rollenbildern? (Wer handelt selbstständig und wer darf sprechen?) (!Wie viele Seiten hat das Buch?) (!Welche Farbe hat der Einband?) (!Wie schwer ist das Buch?)

Was solltest du beim Vergleich einer Verfilmung mit einer Textfassung beachten? (Was verändert wurde und wie diese Veränderungen die Wirkung beeinflussen.) (!Nur ob beide genau gleich lang sind.) (!Nur ob die Hauptfigur dieselbe Kleidung trägt.) (!Ob der Film den Text vollständig ersetzt.)

Memory-Spiel

Finde die passenden Paare. Jede Beschreibung gehört zu genau einem Begriff.

Mündliche Überlieferung	Weitergabe einer Geschichte durch Erzählen und Zuhören
Motiv	Wiederkehrendes Element oder Handlungsmuster einer Erzählung
Textfassung	Eine konkrete schriftliche Gestalt eines Märchens
Variante	Eine abweichende Version derselben Erzählung
Handexemplar	Ein Buch mit persönlichen Notizen und Ergänzungen seiner Besitzer
Deutung	Eine begründete Erklärung der Bedeutung eines Textes

Drag and Drop: Ordne die Begriffe zu

Verbinde jeden Begriff mit der passenden Erklärung.

Begriff	Erklärung
Ausgangssituation	Lage der Figuren zu Beginn der Handlung
Konflikt	Problem oder Gefahr, die die Handlung in Bewegung setzt
Prüfung	Aufgabe, die eine Figur bewältigen muss
Helfer	Figur oder Kraft, die Unterstützung bietet
Auflösung	Teil der Handlung, in dem der Konflikt beendet wird

Kreuzworträtsel

Löse die Hinweise. Jede Lösung besteht aus einem Wort.

Märchen	Erzählung mit typischen fantastischen oder wundersamen Elementen
Überlieferung	Weitergabe von Geschichten über Generationen
Variante	Abweichende Fassung einer Erzählung
Motiv	Wiederkehrendes Element einer Geschichte
Sammlung	Zusammenstellung mehrerer Texte in einem Werk
Deutung	Begründete Erklärung der Bedeutung eines Textes

LearningApps

Übe die Zuordnung von Märchenmerkmalen und Begriffen mit weiteren Aufgaben. Suche in LearningApps nach passenden Übungen zum Thema:

Lückentext

Vervollständige den Text.

Offene Aufgaben

Bearbeite die Aufgaben allein oder in Gruppen. Nutze Textbelege, kennzeichne eigene Ideen und achte bei Veröffentlichungen auf Bild-, Ton- und Persönlichkeitsrechte.

Leicht

Märchenmerkmale entdecken: Lies ein bekanntes Märchen und notiere fünf typische Merkmale. Belege mindestens zwei davon mit kurzen Textstellen.
Figurensteckbrief erstellen: Gestalte einen Steckbrief zu einer Hauptfigur. Beschreibe Ziele, Eigenschaften, Entscheidungen und Veränderungen.
Märchen hören: Höre die Commons-Aufnahme von „Rotkäppchen“ und notiere, wie Stimme, Tempo und Pausen die Spannung beeinflussen.
Bild und Text vergleichen: Wähle eine historische Illustration aus dem Kurs. Beschreibe, welche Szene sie zeigt und welche Einzelheiten du im Text wiederfindest.

Standard

Zwei Fassungen vergleichen: Vergleiche zwei Ausgaben desselben Märchens. Finde mindestens drei Unterschiede und erkläre, wie sie die Wirkung verändern.
Märchenkarte gestalten: Erstelle eine Karte mit Ausgangssituation, Konflikt, Prüfungen, Helfern und Auflösung eines Märchens.
Rollenbilder untersuchen: Untersuche die Rollen von mindestens zwei Figuren. Welche Handlungsmöglichkeiten haben sie? Begründe deine Einschätzung mit Textbelegen.
Hörspiel planen: Entwickle ein kurzes Hörspiel zu einer gemeinfreien Märchenszene. Plane Sprecherrollen, Geräusche und Pausen; verwende nur selbst aufgenommene oder rechtlich geeignete Klänge.

Schwer

Märchen neu erzählen: Schreibe eine moderne Variante, in der eine Nebenfigur die Hauptrolle übernimmt. Erkläre anschließend, was sich an der Aussage verändert.
Quellen kritisch prüfen: Recherchiere die Entstehung eines Märchens anhand von mindestens zwei verlässlichen Quellen. Unterscheide gesicherte Angaben von Vermutungen.
Kulturvergleich durchführen: Vergleiche ein Grimm-Märchen mit einer Erzählung aus einer anderen Kultur. Untersuche ein gemeinsames Motiv und kulturell unterschiedliche Lösungen.
Medienanalyse erstellen: Vergleiche eine Textfassung mit einer Verfilmung oder Illustration. Erstelle eine kurze Präsentation, die mindestens drei bewusste Veränderungen und ihre Wirkung erklärt.

Lernkontrolle

Historische Einordnung: Erkläre, warum die Kinder- und Hausmärchen nicht als unveränderte Mitschriften einer einzigen anonymen Tradition verstanden werden können. Nutze mindestens zwei historische Hinweise.
Quellenvergleich: Du findest zwei verschiedene Fassungen eines Märchens. Entwickle ein Vorgehen, mit dem du Unterschiede beschreibst und ihre mögliche Ursache prüfst.
Erzählstruktur anwenden: Analysiere an einem selbst gewählten Märchen, wie Ausgangssituation, Konflikt, Prüfungen und Auflösung zusammenhängen.
Deutung begründen: Formuliere eine Deutung zu einer Figur und stütze sie mit mindestens drei konkreten Beobachtungen aus dem Text.
Medienwechsel beurteilen: Erkläre, wie eine Illustration oder Verfilmung die Sicht auf eine Figur verändern kann. Unterscheide Textinformation und Gestaltung.
Rollenbilder reflektieren: Untersuche ein Rollenbild im Märchen historisch und aus heutiger Perspektive. Begründe, warum beide Perspektiven wichtig sind.

Lernnachweis

Als Lernnachweis kannst du eine Märchenanalyse, einen Fassungsvergleich, ein Hörspiel, eine kommentierte Illustration oder eine kurze Präsentation einreichen. Ein guter Lernnachweis zeigt:

Wissen über Entstehung, Herausgeber, Ausgaben und Überlieferungswege der Sammlung.
Fähigkeit, Motive, Figuren, Konflikte und Erzählstruktur zu erkennen.
Sorgfältigen Umgang mit Textbelegen und Quellen.
Fähigkeit, Varianten und Medienfassungen miteinander zu vergleichen.
Eine begründete, differenzierte Reflexion zu Rollenbildern und heutiger Wirkung.
Transparente Kennzeichnung verwendeter Bilder, Audioaufnahmen und weiterer Materialien samt Lizenz.

OER und Wikipedia

Weiterführende freie Quellen:

Eingebundene Medien und Rechtehinweise:

Eingebundene Datei oder Video	Genaue Dateiquelle	Urheber / Herkunft	Rechtehinweis
Kinder und Hausmärchen (Grimm) 1812 I 104.jpg	Wikimedia Commons	Brüder Grimm; Scan der Erstausgabe	Gemeinfrei; Public Domain Mark auf der Dateiseite
Kinder- und Hausmärchen Titel 2te Ausgabe Frontispiz.jpg	Wikimedia Commons	Illustration: Ludwig Emil Grimm	Gemeinfrei; Urheber 1863 verstorben
Otto Ubbelohde - Hänsel und Gretel.jpg	Wikimedia Commons	Otto Ubbelohde, 1909	Gemeinfrei; Urheber 1922 verstorben
Gustave Dore - Little Red Riding Hood.jpg	Wikimedia Commons	Gustave Doré, um 1862	Gemeinfrei; Urheber 1883 verstorben; PD-Art-Hinweis auf Commons
Brüder Grimm - Rotkäppchen.ogg	Wikimedia Commons	Text: Brüder Grimm; Sprecher: Hans Hafen; LibriVox	CC0 1.0; frei nutzbar
Walpurgisnacht.gif	Wikimedia Commons	Fritzober, 2024	CC BY 4.0; Namensnennung erforderlich
YouTube: Unterrichtsmaterial: Die Brüder Grimm und ihre Märchen – Entstehung	YouTube-Video	dokumentARfilm; Ausschnitt aus einem Schulfilm	Eingebetteter externer Stream; Rechte verbleiben beim Anbieter. Keine Kopie oder Weiterverbreitung.

Audio: Die Aufnahme „Rotkäppchen“ ist eine Lesung von Hans Hafen und steht auf Commons unter CC0. Du kannst beim Zuhören auf Erzähltempo, Betonung und Pausen achten.

Animation: Das animierte GIF „Walpurgisnacht“ zeigt eine Hexe auf einem Besen. Es ist eine moderne Illustration (2024), keine historische Grimm-Abbildung. Lizenz: CC BY 4.0; bei Weiterverwendung Fritzober nennen und die Lizenz verlinken.