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E5 Fö - Mein Lieblingsfach nennen

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E5 Fö - Mein Lieblingsfach nennen

Einleitung

Englisch – Klasse 5 – Förderschwerpunkt Lernen

Lernpaket	E5 Fö – School life
Lernabschnitt	Übung
Kompetenzbereich	Sprechen
Thema	Mein Lieblingsfach nennen
Zeit	Etwa 5 bis 8 Minuten pro Übungsrunde, ohne Zeitdruck

Heute lernst Du:

Du kannst auf Englisch sagen, welches Schulfach Du magst.

Der Satz ist ganz kurz:

I like music.

Das bedeutet: „Ich mag Musik.“

Du kannst auch ein anderes Fach nennen.

Dein Lernziel: Du erkennst ein Schulfach auf einem Bild. Du verbindest das Bild mit dem passenden englischen Satz. Dann sprichst Du den Satz oder legst ihn mit Wortkarten.

Du übst in drei kleinen Schritten.

Du darfst jede Aufgabe wiederholen. Du musst keine Sprachaufnahme machen. Du kannst auch zeigen, tippen oder Karten legen.

Schau und höre

Das kennst Du schon:

Du bist in der Schule. Auf dem Tisch liegt ein Bleistift. Daneben liegt ein Stundenplan.

Bild	Gespräch
	A: This is my pencil. Das ist mein Bleistift.
	B: Maths is on Monday. Mathe ist am Montag.

Höre zwei bekannte Wörter:

pencil – Bleistift

Monday – Montag

Die Hördateien sprechen jeweils nur ein Wort. Die beiden ganzen Sätze stehen zum Mitlesen oben.

Deine Mini-Aufgabe:

Zeige auf den Bleistift.

Zeige dann auf die Rechenzeichen.

Du kannst auch einfach auf die Bilder tippen.

Gut zu wissen:

Maths bedeutet Mathe.

Monday bedeutet Montag.

Jetzt lernst Du einen neuen Satz.

Ein Schulfach nennen

Die neuen Wörter

Schau Dir die Bilder an.

Höre zuerst. Dann kannst Du die Wörter nachsprechen.

Bildkarte	Englisch und Deutsch
	music Musik
	art Kunst
	maths Mathe
	English Englisch

Merke: Für heute reichen auch zwei Wörter: music und art.

Du darfst weitere Wörter später lernen.

Der wichtigste Satz

I like ...

Das bedeutet: „Ich mag ...“

Höre die beiden kleinen Wörter einzeln:

I – ich

like – mag

Zusammen mit einem Schulfach entsteht ein Satz.

Schulfach	Mein Satz
Musik	I like music.
Kunst	I like art.
Mathe	I like maths.
Englisch	I like English.

Du brauchst nur I like und ein Fachwort.

Hörmodell und kurzes Video

In diesem englischen Lied hörst Du kurze Sätze über Schulfächer.

Video: School Subjects Song – Fun Kids English

Dein Auftrag:

Höre auf die Sätze I like music und I like art.

Du musst nicht das ganze Lied anhören.

Spiele die passende Stelle bei Bedarf erneut ab.

Text zum Mitlesen – als Untertitel-Ersatz:

I like music.	Ich mag Musik.
I like art.	Ich mag Kunst.

Wenn das Video Untertitel anbietet, kannst Du sie einschalten. Sonst helfen Dir die beiden Textzeilen.

Im Lied hörst Du auch das amerikanische Wort math. Bei uns steht das britische Wort maths. Beide bedeuten Mathe.

Alternative ohne Video: Nutze die kurzen Commons-Hördateien für „I“, „like“ und „music“. Für einen ganzen Satz kannst Du Dir die Sprechkarte zeigen lassen oder den Satz von einer vertrauten Person live vorsprechen lassen.

Begleitete Übung: Bild und Satz verbinden

Schau auf die Bildkarte.

Welche Sprechblase passt dazu?

Sprechblase A	Sprechblase B
I like art.	I like music.

So übst Du:

Höre im Video den Satz „I like music“ oder höre die Wort-Hörmodelle.
Verbinde die Karte mit der passenden Sprechblase. Zeige, tippe oder lege sie dazu.
Sprich „I like music“ nach. Du kannst stattdessen auch die richtige Sprechblase zeigen.

Prüfe Deine Lösung:

Die Musiknoten passen zu I like music.

Feedback:

Wenn Du Sprechblase B gewählt hast: Richtig! Auf dem Bild sind Musiknoten. Das Fach heißt music.

Wenn Du Sprechblase A gewählt hast: Versuche es noch einmal. „Art“ heißt Kunst. Musiknoten passen zu „music“.

Höre das Wort „music“ noch einmal. Versuche dann die Zuordnung erneut.

Mein eigenes Lieblingsfach

Jetzt wählst Du selbst ein Fach.

Stell Dir vor: Du triffst in der Pause ein anderes Kind.

Du möchtest erzählen, welches Fach Du magst.

Mini-Dialog

Rollenkarte A: Du fragst.

What do you like?

Was magst Du?

Rollenkarte B: Du antwortest.

I like art.

Ich mag Kunst.

Du darfst ein anderes Fach einsetzen.

Jetzt eine neue Gesprächssituation:

Ein Kind zeigt Dir einen Stundenplan. Darauf steht Musik.

A: What do you like?

B: I like music.

Spiele nun einen zweiten Dialog mit art, maths oder English.

Du kannst die Rollen tauschen.

Alternative: Lege die zwei Textkarten in der richtigen Reihenfolge. Zeige dann auf Dein gewähltes Fach. Niemand muss laut sprechen.

Vier Hilfen für Dich

Nutze so viele Hilfen, wie Du brauchst.

Hilfe	Das hilft Dir
Hilfe 1: Bild	Pinsel zeigen Kunst.
Hilfe 2: Wörter	music = Musik art = Kunst maths = Mathe English = Englisch
Hilfe 3: Satzanfang	I like ...
Hilfe 4: Ganzes Beispiel	I like art. Ich mag Kunst.

Du entscheidest: hören, nachsprechen, zeigen, antippen, Karten legen oder einen kurzen Satz schreiben.

Direktes Feedback und neuer Versuch

Dein Satz passt zum Bild?

Gut! Das Schulfach am Satzende stimmt mit dem Bild überein.

Das falsche Schulfach gewählt?

Schau noch einmal auf das Bild. Pinsel gehören zu art. Musiknoten gehören zu music. Wähle danach neu.

Die Wörter vertauscht?

Der Satz beginnt mit I like. Danach kommt das Fachwort.

Beispiel: I like maths.

Ein Wort noch nicht verstanden?

Nutze das Bild und die kleine Wortliste. Höre ein weiteres Mal oder bitte um ein langsames Vorsprechen.

Du kannst die Aufgabe beliebig oft neu versuchen.

Interaktive Aufgaben

Wähle eine Zusatzübung.

Du musst nicht alle Aufgaben auf einmal machen. Jede Übung kann auch an einem anderen Tag wiederholt werden.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet „I like“? (Ich mag) (!Ich habe) (!Ich sehe) (!Ich höre)

Welches englische Wort bedeutet Musik? (music) (!pencil) (!Monday) (!maths)

Welches Wort bedeutet Kunst? (art) (!like) (!music) (!pencil)

Welches Wort bedeutet Mathe? (maths) (!art) (!Monday) (!music)

Welches Wort bedeutet Englisch? (English) (!pencil) (!Monday) (!music)

Welcher Satz passt zu Musiknoten? (I like music.) (!I like art.) (!I like maths.) (!I like English.)

Wie heißt Bleistift auf Englisch? (pencil) (!music) (!English) (!art)

Was bedeutet Monday? (Montag) (!Freitag) (!Sonntag) (!Dienstag)

Welches Wort bezeichnet ein Schulfach? (music) (!pencil) (!Monday) (!like)

Du magst Kunst. Was sagst Du? (I like art.) (!I like music.) (!I like maths.) (!This is my pencil.)

Feedback zum Quiz:

Richtig gewählt? Das englische Wort passt zur Bedeutung oder zum Bild. Gut gemacht!

Noch nicht richtig? Vergleiche das Wort mit der Bildkarte und versuche die Frage erneut.

Memory

Finde die passenden Paare.

Ein englisches Wort gehört zu einem deutschen Wort.

music	Musik
art	Kunst
maths	Mathe
English	Englisch
pencil	Bleistift
Monday	Montag
like	mögen

Drag and Drop

Bewegliche Sprechblasen

Ordne die englischen Sprechblasen den passenden Bildern oder Bildwörtern zu.

Wenn das Verschieben nicht klappt, kannst Du die Karten auch mit der Hand legen oder eine Verbindung zeigen.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bildhinweis
I like music.	Musiknoten
I like art.	Malpinsel
I like maths.	Rechenzeichen
I like English.	Englischbuch
This is my pencil.	Bleistift

Prüfe: Das Fachwort muss zum Bildhinweis passen. Bei einem Fehler kannst Du die Sprechblase neu zuordnen.

Kreuzworträtsel

Finde die englischen Wörter.

Du kannst die Wortliste als Hilfe benutzen.

music	Wie heißt Musik auf Englisch?
maths	Wie heißt Mathe auf Englisch?
English	Wie heißt Englisch auf Englisch?
pencil	Wie heißt Bleistift auf Englisch?
Monday	Wie heißt Montag auf Englisch?
like	Welches englische Wort bedeutet mögen?

LearningApps

Hier findest Du weitere Übungen zu diesem Thema.

Die Suchergebnisse können unterschiedlich schwer sein. Lass Dir beim Auswählen helfen.

Lückentext

Ergänze jeweils ein englisches Wort.

Nutze die Wortliste, wenn Du Hilfe brauchst.

Feedback: Prüfe, ob das Fachwort zum deutschen Wort oder zum Bild passt. Wenn nicht, schaue in die Wortliste und versuche es erneut.

Offene Aufgaben

Hier darfst Du selbst etwas machen.

Alle Aufgaben sind freiwillige Übungsideen. Du kannst sie einzeln bearbeiten. Zeigen oder Kartenlegen ist oft genauso möglich wie Sprechen.

Leicht

Mein Fach: Wähle ein Bild aus. Zeige, welches Schulfach es ist.
Ein Wort hören: Höre „music“ an. Zeige auf das passende Bild.
Wörter verbinden: Verbinde „art“ mit „Kunst“ und „music“ mit „Musik“.
Mein erster Satz: Ergänze „I like ...“ mit „music“ oder „art“. Sprich oder zeige den Satz.

Standard

Zwei Kinder: Spiele mit einer anderen Person den Mini-Dialog mit Rollenkarten.
Mein Schultag: Suche im Stundenplan ein Schulfach. Nenne es auf Englisch.
Karten tauschen: Vertausche zwei Fachkarten. Ordne die passenden Sprechblasen neu zu.
Ein kurzer Satz: Schreibe freiwillig „I like art.“ oder einen Satz mit einem anderen Fach.

Schwer

Zwei Gespräche: Spiele erst „I like music.“ und danach „I like English.“ als Antwort in zwei kurzen Dialogen.
Fehler finden: Ein Kind legt „I music like.“. Bringe die drei Wörter in die richtige Reihenfolge.
Anderer Ort: Stell Dir vor, Du bist in einer neuen Klasse. Zeige mit einer Fachkarte und einer Sprechblase, welches Fach Du magst.
Ohne Stimme sprechen: Gestalte mit vorhandenen Wortkarten einen Dialog. Lass eine andere Person zeigen, was Deine Nachricht bedeutet.

Lernkontrolle

Zeige, was Du kannst.

Es geht nicht darum, viele Wörter auswendig zu wissen. Du sollst die Wörter in einer neuen Situation verwenden können.

Neues Bild: Betrachte eine andere Abbildung mit Musiknoten oder Pinseln. Wähle die passende Sprechblase. Erkläre durch Zeigen, welches Bildmerkmal geholfen hat.
Anderes Fach: Ein Kind sagt „I like music.“. Tausche nur die Fachkarte aus und bilde eine passende neue Antwort.
Satz prüfen: Auf einer Karte mit Pinseln steht „I like maths.“. Erkenne den Fehler und lege den passenden Satz.
Stundenplan und Lieblingsfach: Zeige mit zwei Karten den Unterschied zwischen „Maths is on Monday.“ und „I like maths.“. Der erste Satz nennt einen Tag, der zweite eine Vorliebe.
Neue Gesprächssituation: Eine Person fragt „What do you like?“. Wähle ein eigenes Fach und antworte durch Sprechen, Zeigen oder Kartenlegen.

Feedback für die Lernkontrolle:

Wenn das Fachwort zum gewählten Bild passt und „I like“ davorsteht, ist Deine Aussage verständlich.

Bei einem Fehler bekommst Du den passenden Bildhinweis oder Satzstarter und kannst die Aufgabe erneut versuchen.

Lernnachweis

Das kannst Du am Ende zeigen:

Du erkennst mindestens zwei Schulfach-Bilder.
Du ordnest ein passendes englisches Fachwort zu.
Du bildest einen Satz mit I like ... und einem Schulfach.
Du kannst den Satz in einem kurzen Dialog verwenden oder die passenden Dialogkarten legen.
Du kannst nach einem Hinweis einen neuen Versuch machen.

Mögliche Formen des Lernnachweises:

Mündlicher Satz, Nachsprechen, Zeigen, Antippen, Bild-Wort-Zuordnung, Satzkarten oder ein kurzer geschriebener Satz.

Wichtig: Eine Sprachaufnahme ist nicht nötig. Es werden keine echten Namen, Bilder von Lernenden oder anderen personenbezogenen Daten veröffentlicht.

Die Rückmeldung beschreibt nur, was in dieser Übung gelungen ist und was noch geübt werden kann. Es erfolgt keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung.

OERs zum Thema

Wikipedia: Unterrichtsfach

Der Wikipedia-Artikel erklärt, was ein Unterrichtsfach ist. Er ist eher für Lehrkräfte oder ältere Lernende geeignet.

Weitere fachliche Quellen

British Council – Like and don't like: Fachliche Grundlage für die einfache englische Aussage „I like ...“.
British Council – My favourite school subjects: Englische Hörbeispiele und Gespräche über Schulfächer; als weiterführendes Angebot, nicht als Pflichtaufgabe.
Cambridge Dictionary – maths: Bedeutung und britische Verwendung des Wortes „maths“.
Cambridge Dictionary – math: Amerikanische Variante „math“.
Wikipedia – Unterrichtsfach: Hintergrund zum Schulfach.

Wikimedia Commons: Bildquellen und Lizenzen

Alle eingebundenen Bilder und Symbole stammen aus vorhandenen Dateien auf Wikimedia Commons.

Datei und Dateiseite	Urheber	Lizenz oder Rechtsstatus
Pencil.jpg	color line	CC BY 2.0
Arithmetic symbols.svg	Elembis	Gemeinfrei, PD-self
Simple Music.svg	Tokyoship	CC BY-SA 3.0
Paintbrushes.jpg	Krestavilis	Gemeinfrei, PD-user
Open Book icon.svg	Icon Lauk	CC BY 3.0
Speech bubble icon.svg	Domdomegg	CC0 1.0

Die Bilder werden unverändert eingebunden und nur in der Anzeigegröße angepasst. Die Urheber- und Lizenzangaben sind mit den jeweiligen Dateiseiten verknüpft.

Wikimedia Commons: Hördateien und Lizenzen

Die verwendeten Hördateien sind vorhandene englische Wortaufnahmen auf Wikimedia Commons. Sie enthalten einzelne Wörter und keine künstlich zusammengesetzten ganzen Sätze.

Datei und Dateiseite	Sprecher oder Urheber	Lizenz oder Rechtsstatus
En-us-pencil.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-Monday.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-I.ogg	Muke Tever	Gemeinfrei
En-us-like.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-music.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 2.5
En-us-English.ogg	Muke Tever	Gemeinfrei

Die Dateiseiten dokumentieren die Urheber und die jeweiligen Nutzungsrechte. Für die Commons-Dateien wurden keine neuen Audioaufnahmen, Animationen oder Video-Dateien erstellt.

YouTube: Videoquellen und Nutzungsrechte

Eingebettetes Video:

School Subjects Song – What Do You Study at School?

Urheber beziehungsweise Kanal: Fun Kids English.

Das Video enthält die Sätze „I like English“, „I like math“, „I like music“ und „I like art“. Das Video wird über YouTube eingebettet und nicht als frei lizenziertes Commons-Medium ausgegeben.

Die Rechte an Musik und Video liegen laut Videobeschreibung bei Fun Kids English. Die Einbettung ist keine Freigabe zur Weiterverbreitung als eigene Datei.

Optionaler weiterer Videolink:

What's your favorite subject? – Easy Dialogue – English Singsing

Dieser Dialog enthält zusätzliche Sprache. Er eignet sich nur für eine freiwillige Vertiefung mit Unterstützung.

Auch dieses YouTube-Video ist kein als frei lizenziertes Commons-Medium ausgewiesenes Material. Es wird lediglich verlinkt.

Hinweise für barrierearmes Lernen und Datenschutz

Zugänglichkeit: Bilder haben kurze Beschreibungen. Die englischen Wörter stehen immer auch als Text da.
Hören: Audio und Video können wiederholt werden. Es gibt einen Text zum Mitlesen und Alternativen ohne Ton.
Sprechalternativen: Nachsprechen, Zeigen, Antippen oder Kartenlegen sind möglich. Niemand muss seine Stimme aufnehmen.
Lerntempo: Eine Runde dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Pausen und neue Versuche sind jederzeit möglich.
Mediennutzung: Externe Angebote sind freiwillig. Bei YouTube oder LearningApps können Daten durch den jeweiligen Anbieter verarbeitet werden. Ohne externe Angebote bleiben die Text- und Kartenaufgaben nutzbar.
Privatsphäre: Keine öffentlichen Sprachaufnahmen und keine echten personenbezogenen Daten eingeben oder hochladen.

Hinweis für Lehrkräfte: Zuerst hören und verstehen lassen, dann zuordnen und sprechen. Lesen und Schreiben bleiben unterstützende oder freiwillige Wege. Pro Übungsrunde nur die drei Kernschritte bearbeiten. Die Zusatzspiele können auf mehrere Termine verteilt werden.