aiMOOC

E5 Fö - Ask and answer üben

QR-Code

Einleitung

E5 Fö - Ask and answer üben

Lernpaket: E5 Fö – Speaking and interaction. Lernabschnitt: Übung. Kompetenzbereich: Sprechen. Für wen? Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen, Englisch als Fremdsprache.

Das lernst du: Du kannst bei zwei Bildkarten die Frage What is it? stellen und mit It's a ... antworten. Du wechselst die Rollen. Du darfst sprechen, zeigen oder Satzkarten legen. Du brauchst keine Aufnahme.

Dein Weg hat nur drei kleine Schritte:

Hören und zeigen: Höre ein Wort. Zeige die passende Bildkarte.
Mit Hilfe üben: Verbinde Bild und Antwort. Höre das Modell. Sprich nach oder zeige den Satz.
Selbst spielen: Frage und antworte mit einer zweiten Bildkarte. Tauscht danach die Rollen. Lege die Sätze, wenn du nicht sprechen möchtest.

Zeit: Etwa 5 bis 8 Minuten für eine kleine Runde. Du kannst jeden Schritt allein wiederholen. Keine Stoppuhr. Die Spiele weiter unten sind freiwillige Zusatzübungen, nicht alles auf einmal.

Einstieg: Kennst du den Fußball?

Eine kurze Bild- und Hörszene: Zwei Kinder sehen einen Fußball. Die Lehrkraft liest die Rollen ruhig vor. Höre zuerst zu und zeige auf den Ball.

Rolle A – fragt	Rolle B – antwortet
Do you like football?	Yes, I do.

Mitlesetext: A: „Magst du Fußball?“ – B: „Ja.“ Diesen kurzen Dialog kennst du vielleicht schon. Heute fragst du nach einem Gegenstand.

Freiwilliger Höreinstieg: Sports Song – Fun Kids English. Der Song fragt unter anderem „Do you like soccer?“ und antwortet „Yes, I do.“ Hier heißt soccer Fußball. Höre nur ein kleines Stück mit einer Begleitperson. Du musst nicht mitsingen.

Schritt 1: Hören und zeigen

Erst hören. Noch nicht sprechen. Du hast zwei Bilder vor dir.

Bildkarte Ball	Bildkarte Buch

Hörmodell 1: – Mitlesewort: ball (Ball).

Hörmodell 2: – Mitlesewort: book (Buch).

Deine Aufgabe: Höre „ball“. Zeige den Ball. Höre „book“. Zeige das Buch. Höre noch einmal. Du kannst auch das richtige Bild antippen oder die Karte hinlegen.

Rückmeldung: Zeigst du den Ball bei „ball“? Richtig: Du hast Wort und Bild verbunden. Zeigst du das Buch? Höre „ball“ noch einmal und vergleiche beide Bilder. Versuch es erneut.

Schritt 2: Mit Hilfe verbinden und nachsprechen

Jetzt kommen zwei Sprecherrollen. A fragt. B antwortet.

A fragt	B antwortet zum Bild
What is it?	It's a ball.
What is it?	It's a book.

Mitlesetext und Bedeutung: „What is it?“ bedeutet „Was ist das?“ „It's a ball.“ bedeutet „Das ist ein Ball.“ „It's a book.“ bedeutet „Das ist ein Buch.“

Kurzes Modellvideo: LucyMax English zeigt diese Sätze mit zwei Rollen. Sieh nur die Stelle 5:43 bis etwa 6:20 an. Stoppe und wiederhole so oft du willst.

Mitlesetext zum Ausschnitt: A: „What is it?“ – B: „It's a pencil.“ A: „What is it?“ – B: „It's a book.“ A: „What is it?“ – B: „It's a ball.“ A: „What is it?“ – B: „It's a cup.“ Du kannst den Text statt des Videos nutzen. Untertitel im Player kannst du einschalten, falls verfügbar.

Begleitete Aufgabe: Zeige die Ballkarte. Lege den Satz It's a ball. dazu. Höre den Satz im Video. Sprich ihn nach. Oder tippe den richtigen Satz an. Dann lege bei der Buchkarte It's a book. Dazu passt das Hörwort „book“ aus Schritt 1.

Sprechblasen zum Bewegen: Schreibe What is it? und It's a ball. auf zwei Papierkarten oder nutze die verschiebbaren Textkarten in „Drag and Drop“. Schiebe die Frage zu A und die Antwort zu B. Ohne Ziehen geht auch: Sage oder zeige „A“ und „B“.

Feedback sofort: Passt „It's a ball.“ zum Ball? Ja, genau: „ball“ ist das Wort für Ball. Bei „It's a book.“ am Ball stimmt das letzte Wort nicht. Tipp: Sieh auf das Bild und wähle „ball“. Versuch es noch einmal.

Schritt 3: Jetzt bist du dran

Neue kleine Situation: Ein Kind zeigt einen Bleistift. Danach ein anderes Kind ein Buch.

Hörhilfe: – Mitlesewort: pencil (Bleistift).

Erste Runde	Zweite Runde: Rollen tauschen
A: What is it?	B: What is it?
B: It's a pencil.	A: It's a book.

Deine Aufgabe: Spiele erst A, dann B. Nutze die Satzstarter unten. Mit einem Partner, einer Lehrkraft oder allein mit Rollenkarten. Du darfst die Sprechblasen in die richtige Reihenfolge legen oder auf sie zeigen. Keine Ton- oder Videoaufnahme nötig.

Geschafft, wenn: Du hast bei einer Bildkarte gefragt, bei einer anderen passend geantwortet und beide Rollen übernommen – gesprochen oder sichtbar mit Karten gezeigt. Probiere die zwei Runden gern noch einmal.

Vier Hilfen – du wählst

Bildhinweis: Schau auf Ball, Buch oder Bleistift. Zeige erst den Gegenstand.
Mini-Wortliste: Ball = ball; Buch = book; Bleistift = pencil; Tasse = cup.
Satzstarter: A: What is ...? – B: It's a ....
Ganzes Beispiel: A: What is it? – B: It's a book. Danach tauschen A und B.

Noch eine Bildkarte für neue Versuche: cup – . Antwort: It's a cup.

Zusatzkarte, nur wenn du möchtest: apple – . Der ganze Satz heißt It's an apple. Lerne ihn als ganzen Satz. Du musst keine Grammatikregel können.

So läuft deine nächste kurze Lernrunde

Etwa 5 bis 8 Minuten, ganz ohne Zeitdruck: Zuerst ein Wort hören und zeigen. Dann einen Satz mit Hilfe legen und hören. Zum Schluss zwei Rollen mit zwei Karten spielen. Ist das heute viel, übe nur einen Schritt und mache später weiter. Du kannst Video und Hördateien erneut abspielen. Bei Bedarf liest die Lehrkraft die Sätze mit natürlicher Stimme vor. Hören und Verstehen kommt vor Sprechen. Lesen und Schreiben sind freiwillige Wege.

Hilfreiche Rückmeldung: „Du hast zuerst die Frage gelegt. Das passt zu A.“ Oder: „Deine Karte zeigt das Buch, aber du hast 'ball' gewählt. Hör 'book' noch einmal und lege die Buchkarte dazu.“ Danach folgt immer ein neuer Versuch. Fehler sind Hinweise zum Weiterüben, keine Bewertung.

Wichtig: Keine Namen, Fotos oder Sprachaufnahmen von dir ins Internet stellen. Du musst nicht vor anderen sprechen. Zeigen, Antippen und Rollenkarten sind gleichwertige Übungswege.

Interaktive Aufgaben

Wähle nur eine Aufgabe oder zwei. Wiederhole sie so oft du möchtest. Lass dir die Fragen bei Bedarf vorlesen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Du siehst einen Ball. Was sagt B? (It's a ball.) (!It's a book.) (!What is it?) (!Yes I do.)

Welche Frage passt zur Antwort It's a book? (What is it?) (!It's a pencil.) (!Yes I do.) (!Goodbye.)

Was bedeutet book? (Buch) (!Ball) (!Tasse) (!Bleistift)

Was bedeutet pencil? (Bleistift) (!Buch) (!Ball) (!Fußball)

Wer sagt What is it? (Die fragende Person A) (!Die antwortende Person B) (!Nur der Lehrer) (!Niemand)

Auf der Karte ist eine Tasse. Welche Antwort passt? (It's a cup.) (!It's a ball.) (!It's a book.) (!It's a pencil.)

Du hörst das Wort ball. Was zeigst du? (Den Ball) (!Das Buch) (!Den Bleistift) (!Die Tasse)

Welche Antwort passt zu einem Buch? (It's a book.) (!It's a ball.) (!It's a cup.) (!It's a pencil.)

Was kannst du tun, wenn du nicht sprechen möchtest? (Die Satzkarten legen) (!Sofort aufhören und nie wieder üben) (!Ein fremdes Kind aufnehmen) (!Deinen Namen veröffentlichen)

Was macht ihr nach der ersten Dialogrunde? (Die Sprecherrollen tauschen) (!Die Karten wegwerfen) (!Eine lange Geschichte schreiben) (!Einen Test mit Stoppuhr beginnen)

Memory

Finde die Paare. Du kannst auch die Wörter auf Papier zeigen.

What is it?	Was ist das?
It's a ball.	Das ist ein Ball.
book	Buch
pencil	Bleistift
cup	Tasse
football	Fußball

Drag and Drop

Bewegliche Satzkarten: Ordne Satz und Bildbeschreibung zu. Ohne Ziehen: Zeige beide passenden Teile oder sage sie laut.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bild oder Rolle
What is it?	Person A fragt
It's a ball.	Bildkarte Ball
It's a book.	Bildkarte Buch
It's a pencil.	Bildkarte Bleistift
It's a cup.	Bildkarte Tasse

Kreuzworträtsel

Zusatzspiel: Die Lösungen sind kurze englische Wörter. Lass dir die Fragen vorlesen.

BALL	Wie heißt Ball auf Englisch?
BOOK	Wie heißt Buch auf Englisch?
PENCIL	Wie heißt Bleistift auf Englisch?
APPLE	Wie heißt Apfel auf Englisch?
FOOTBALL	Wie heißt Fußball auf Englisch?
ANSWER	Wie heißt Antwort auf Englisch?

LearningApps

Nur freiwillig mit einer Lehrkraft: Die Suche zeigt fremde Aufgaben. Wähle nur eine passende Aufgabe. Wenn die Seite nicht funktioniert, nutze die Bild- und Satzkarten hier.

Lückentext

Du darfst zuerst sprechen, dann zeigen und erst zuletzt schreiben. Jede Zeile hat nur eine Lücke.

Offene Aufgaben

Wähle eine Aufgabe. Es gibt keinen Zeitdruck. Ein Wort zeigen oder eine Karte legen ist auch eine Leistung.

Leicht

Bildkarten: Zeige auf den Ball, wenn du „ball“ hörst.
Hörverstehen: Höre „book“ zweimal. Lege die Buchkarte hin.
Sprechblase: Lege die Karte „What is it?“ zur Person A.
Wortschatz: Suche den Bleistift im Raum. Zeige ihn, wenn du „pencil“ hörst.

Standard

Partnerarbeit: Spiele mit der Ballkarte Frage und Antwort. Tauscht die Rollen.
Rollenspiel: Lege zwei Sprechblasen für das Buch. Zeige die richtige Reihenfolge.
Dialog: Wähle Ball oder Tasse. Sage oder lege den passenden Antwortsatz.
Lernplakat: Gestalte ein kleines Blatt mit den zwei Sätzen „What is it?“ und „It's a book.“. Nutze eigene Schrift oder ausschneidbare Textkarten.

Schwer

Transfer: Nutze statt des Balls einen echten Bleistift. Frage und antworte passend.
Perspektivwechsel: Spiele beide Rollen nacheinander ohne Blick auf das vollständige Beispiel. Nutze bei Bedarf einen Satzstarter.
Feedback: Ein Partner sagt „It's a ball.“ zur Buchkarte. Zeige freundlich, welches Wort er ändern kann. Wiederholt den Dialog.
Dialogkarten: Lege zwei neue kurze Dialoge mit Buch und Tasse. Erkläre durch Zeigen, wer zuerst spricht.

Lernkontrolle

Hier zeigst du, dass du die Sätze im Alltag nutzen kannst. Die Lehrkraft darf die Aufgaben vorlesen.

Situationsbezug: Auf einem Tisch liegt ein Buch. Lege eine passende Frage und Antwort. Warum passt deine Antwort zum Bild?
Fehler verbessern: Jemand sagt „It's a pencil.“ bei der Ballkarte. Wähle die richtige Antwort und probiere das Gespräch erneut.
Rollenwechsel: Spiele die erste Runde mit dem Ball als A. Spiele die zweite Runde mit der Tasse als B. Zeige, wie der Wechsel funktioniert.
Alternative Kommunikation: Deine Stimme braucht eine Pause. Zeige mit zwei Sprechkarten, dass du trotzdem fragen und antworten kannst.
Hörtransfer: Du hörst „cup“, siehst aber Ball und Tasse. Wähle die passende Karte und lege danach die Antwort dazu.
Hilfe auswählen: Du weißt das Wort nicht. Wähle eine Hilfe aus der Liste und zeige, wie sie dir beim neuen Versuch hilft.

Lernnachweis

Das zählt als Lernnachweis; eine Aufnahme ist nicht nötig:

Du hörst ein bekanntes Wort und zeigst den passenden Gegenstand oder die passende Bildkarte.
Du ordnest mindestens eine Bildkarte dem englischen Antwortsatz richtig zu.
Du nutzt What is it? und eine passende Antwort It's a ... in zwei ganz kurzen Situationen, durch Sprechen oder durch gut erkennbare Rollenkarten.
Du übernimmst einmal die Frage-Rolle und einmal die Antwort-Rolle.
Du nutzt bei Bedarf eine Hilfe, nimmst einen sachlichen Hinweis an und versuchst es erneut.

Beobachtung: Die Lehrkraft kann die gezeigten oder gesprochenen Gesprächsschritte auf einem Papierbogen abhaken. Es geht um die Aufgabe, nicht um eine Diagnose oder schulrechtliche Einstufung.

OERs zum Thema

Wichtig zu Medienrechten: Die unten genannten Bilder und Wort-Audios sind vorhandene Dateien von Wikimedia Commons. Sie dürfen im Rahmen der jeweils genannten Lizenz genutzt werden. Die englischen Sätze sind als lesbare Texte auf dieser Seite vorhanden. Die Tondateien sprechen jeweils nur das einzelne Wort, nicht den vollständigen Dialog. Das YouTube-Video ist ein eingebettetes Fremdvideo und kein frei lizenziertes Commons-Medium. Keine Videodatei herunterladen oder neu veröffentlichen.

Bilder: Dateiseiten, Urheber und Lizenzen

Wikimedia-Commons-Datei	Urheber	Lizenz
Soccer ball.svg	Pumbaa80	CC BY-SA 3.0 (wahlweise auch andere auf Dateiseite genannte Lizenzen)
Book SVG.svg	Euphoria42	CC BY-SA 4.0
Pencil vector.svg	Nanodudek	CC BY-SA 3.0
Coffee cup icon.svg	lual	CC0 1.0
Shiny red apple.svg	Clker-Free-Vector-Images	CC0 1.0 (Commons-Prüfung der ursprünglichen CC0-Freigabe)
Speech bubble.svg	Amada44	Gemeinfrei, vom Urheber freigegeben

Hören: Dateiseiten, Urheber und Lizenzen

Alle fünf Wort-Audios: Dvortygirl, eigene Aufnahme, verwendbare Lizenz CC BY-SA 3.0 (jeweils alternativ weitere Lizenzen auf der Dateiseite).

En-us-ball.ogg – gesprochen: „ball“.
En-us-book.ogg – gesprochen: „book“.
En-us-pencil.ogg – gesprochen: „pencil“.
En-us-cup.ogg – gesprochen: „cup“.
En-us-apple.ogg – gesprochen: „apple“.

Lizenzlinks: CC BY-SA 3.0, CC BY-SA 4.0, CC0 1.0. Bei Bearbeitungen von BY-SA-Material sind Namensnennung, Lizenzhinweis und die Regeln zur Weitergabe zu beachten. Die Medien wurden hier nicht verändert.

Fachliche Quellen und externe Videos

LucyMax English: Ch.3 Is it a banana? / Ch.4 What is it? – Originalkanal LucyMax English, veröffentlicht 2021. Der Abschnitt ungefähr 5:43–6:20 zeigt genau die geübte Frage und Antworten. Rechte: Video des Kanals, keine offene Commons-Lizenz nachgewiesen; nur Verlinkung bzw. YouTube-Einbettung.
Fun Kids English: Sports Song – Do You Like Sports? – Originalkanal Fun Kids English, veröffentlicht 2018. Enthält „Do you like soccer? – Yes, I do.“ Rechte: laut Kanal Musik und Video urheberrechtlich geschützt; nur Verlinkung.
Richmond Publishing: Cool Kids 1, Leseprobe – Beispiel für „What is it? – It's a book.“ und sehr kurze Rollenspiele. Lehrwerksmaterial ist nicht als frei lizenziert ausgewiesen und wurde nicht als Bild übernommen.
British Council: English language videos – pädagogische Hinweise zum begleiteten Lernen mit kurzen Videos. Nur als Hintergrund für Lehrkräfte.

Kein eigener Wikipedia-Artikel mit genau diesem Übungstitel bekannt. Weiterführender Hintergrund: Fragesatz, Englisch, Kommunikation. Diese Texte sind kein Pflichtstoff.