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E5 E - Mediation is not translation

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E5 E - Mediation is not translation

Mini-Beschreibung: Erkenne den Unterschied zwischen sinngemäßer Mediation und einer Wort-für-Wort-Übertragung. Entscheide: What does the other person really need to know?

Zielgruppe: Klasse 5, Englisch als erste Fremdsprache, Baden-Württemberg, E-Niveau.

Datei:Translation - A till Å-colours.svg

Start: Look, listen, think

Look. Two people do not understand each other. You can help.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Listen and repeat:

Excuse me.

Please.

Think: Du musst nicht jedes Wort übertragen. Du hilfst einer Person, die wichtige Information zu verstehen.

Your learning loop

See → listen → understand → repeat → use → feedback → use again.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Du arbeitest immer in kleinen Schritten. Verständlichkeit ist wichtiger als ein perfekter Akzent.

Learning goals

Am Ende kannst Du:

mediate: wichtige Informationen sinngemäß zwischen Deutsch und Englisch weitergeben.
choose key information: entscheiden, was die andere Person wirklich braucht.
use polite chunks: einfache Wendungen wie Excuse me, please, You need... und It is... passend verwenden.

New words and chunks

English	Hilfe
to mediate	Informationen für jemanden passend weitergeben
key information	wichtige Information
need	brauchen
meaning	Sinn / Bedeutung
Excuse me.	höflich Aufmerksamkeit bekommen
You need ...	Du brauchst ...
It is at ...	Es ist um / bei ...
It is next to ...	Es ist neben ...
Sorry, I don't know the word, but ...	Strategie, wenn Dir ein Wort fehlt

Vorwissen-Check

Quick check. No dictionary first.

Situation: Ben sagt auf Deutsch: „Der Bus fährt um vier Uhr am Bahnhof ab.“ Mia versteht nur Englisch.

Was braucht Mia wahrscheinlich?

Abfahrtszeit und Ort.
Nicht Bens Lieblingsfarbe.
Nicht jedes einzelne deutsche Wort.

Feedback: Wenn Du time + place gewählt hast, denkst Du schon wie ein mediator.

Input: Mediation is not a word-for-word task

Bei der schulischen Mediation gibst Du Informationen sinngemäß, passend zur Situation und zur Person weiter. Du wählst Wichtiges aus.

Eine normale Übersetzung soll einen Ausgangstext möglichst vollständig und angemessen in eine andere Sprache übertragen. Auch eine gute Übersetzung ist nicht einfach Wort für Wort. In diesem Kurs geht es aber um etwas anderes: Du vermittelst gezielt das, was Dein Gesprächspartner gerade braucht.

Simple rule: Do not translate every word. Pass on the useful meaning.

Example 1: At the station

German information: „Der Bus nach Oxford fährt um 16 Uhr von Haltestelle 3. Heute ist es windig. Der Fahrer heißt Tom.“

Your English-speaking friend asks: When and where is the bus?

Good mediation: The bus is at four o'clock. It leaves from stop three.

Not needed now: weather and the driver's name.

Feedback: Good mediation is short because it follows the listener's need.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Example 2: At a café

Your German-speaking friend asks what they can order. The menu is in English.

Datei:Menu is bilingual in English and Vietnamese.jpg

Your friend says: „Ich möchte nur wissen, ob es etwas ohne Kaffee gibt.“

You do not need to explain every item.

You can say in German: Es gibt auch Getränke ohne Kaffee. Schau hier bei den anderen Getränken.

Then, if needed, ask in English:

Excuse me. Do you have a drink without coffee, please?

Watch and listen: useful English in real situations

First time: Watch and listen. Do not stop at every word.

Second time: Listen for useful chunks.

Third time: Pause and repeat one short sentence.

Task: Which information is important when somebody asks for directions? Think: place + way + useful landmark.

Speak: directions

Mini-dialogue

Leo: Excuse me. Where is the station?

Nina: My German friend says: „Der Bahnhof ist neben dem Supermarkt.“

You: The station is next to the supermarket.

Leo: Thank you!

You: You're welcome.

Now repeat. Speak slowly and clearly. Then say the same message again without reading.

Watch: shopping language

Listen for short useful chunks such as asking for a size or colour.

Mediation challenge: Your friend does not need every sentence from the shop assistant. Give only the information that answers the friend's question.

A simple strategy: NEED

N – Need: What does the person need?

E – Extract: Find the key information.

E – Express: Say it simply in the other language.

D – Do a check: Did the person understand?

Useful check: Is that clear? / Do you need more information?

When you do not know a word

Do not stop. Use a simple strategy.

Sorry, I don't know the word, but ...

Then you can:

describe it: It is a place for buses.
use an easier word: shop instead of a difficult shop type.
point to a picture, map or sign when this is allowed.

Datei:SymbolCoffeeShop.svg

Grammar in communication

You only need small grammar tools here.

Job	Useful pattern	Example
say where	It is + place	It is next to the café.
say when	It is at + time	It is at four o'clock.
say what somebody needs	You need + noun	You need a ticket.
ask politely	Can I have ... please?	Can I have a ticket, please?

The grammar helps the message. The message is the goal.

Mini listening loop

Listen again:

Hear it.
Repeat it.
Use it: Excuse me. Where is the station?
Ask a partner to say: clear or try again.
Say it one more time.

Direct feedback: If the message is understandable and polite, it works. Improve one small thing, then try again.

Mini-repeat: translation or mediation?

Situation A: A teacher asks you to translate a short notice completely. → This is a translation task.

Situation B: Your friend asks only when the sports club starts. You find the time in a German notice and tell it in English. → This is mediation.

Remember: Mediation follows the situation and the listener's need.

Safe and fair media use

Die Profile und Situationen in diesem Kurs sind fiktiv. Wenn Du eigene Sprachaufnahmen machst, ist das freiwillig und privat. Lade keine Aufnahme ungefragt hoch. Nutze keine externen KI-Dienste mit persönlichen Daten ohne Erlaubnis.

KI kann Vorschläge machen. Prüfe sie. Behalte Deine eigene Sprachproduktion: First try yourself – then check – then improve.

Die eingebundenen Bilder und Audiodateien stammen aus Wikimedia Commons; die jeweilige freie Lizenz steht auf der Dateiseite. Die Lernvideos sind direkt eingebettete YouTube-Inhalte seriöser Sprachlernangebote.

Bildungsplan-Bezug Baden-Württemberg

Der Kurs orientiert sich an Englisch als erste Fremdsprache, Klassen 5/6, E-Niveau. Im Bereich Sprachmittlung geht es darum, gehörte oder gelesene Informationen sinngemäß in die andere Sprache zu übertragen, Höflichkeitskonventionen zu beachten, einfache kulturspezifische Begriffe passend zu übertragen oder zu beschreiben und bei Schwierigkeiten einfache Kompensationsstrategien zu nutzen.

Offizieller Bildungsplan: Sprachmittlung Klassen 5/6

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

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What is the main job in mediation? (Pass on the information the other person needs) (!Translate every word in the same order) (!Add many new details) (!Use only difficult English)

Your friend asks when the bus leaves. What is key information? (The departure time) (!The driver's favourite food) (!The colour of a nearby house) (!A long story about the town)

Which sentence is a useful mediation strategy? (Sorry, I don't know the word, but it is a place for buses.) (!I stop because one word is missing.) (!I invent a difficult word.) (!I change the topic.)

A German sign says Treffen um vier Uhr am Eingang. What can you say? (Meet at four o'clock at the entrance.) (!The entrance is four years old.) (!Meet every word at the door.) (!Four entrances meet today.)

What should you think about first? (What does the other person need to know?) (!How can I make the message longer?) (!How many words can I translate?) (!How can I use the hardest grammar?)

Which chunk is polite? (Excuse me. Can you help me, please?) (!Help now.) (!You must tell me.) (!Give answer.)

What can you leave out in mediation? (Details that are not useful for the listener) (!The key time) (!The key place) (!The answer to the listener's question)

What does meaning mean here? (The idea or information a message gives) (!Only the first word) (!Only the spelling) (!Only the punctuation)

After feedback, what should you do? (Try the message again) (!Never speak again) (!Start a different topic) (!Make the sentence much harder)

Which statement is correct? (Mediation is a situation-based transfer of useful meaning) (!Mediation always copies every word) (!Mediation must always be written) (!Mediation needs perfect pronunciation)

Memory

Mediation	useful meaning for another person
Key information	what the listener needs
Excuse me	polite start
Context	situation around the message
Feedback	help for the next try
Describe	explain a missing word simply

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
listener's need	choose useful information
key message	pass on the meaning
missing word	describe it simply
polite request	use please
feedback	try again

Kreuzworträtsel

meaning	What do you pass on instead of copying every word?
relevant	Which word means useful for this situation?
listener	Who needs to understand your message?
polite	How should a helpful request sound?
context	What helps you decide which information matters?
mediate	What verb means to pass information between speakers?

LearningApps

Lückentext

Understand the situation

Feedback: The partner asked when. So the start time is the key information.

I-can-Check

I can ...	Check
choose the key information for a listener	☐ not yet ☐ almost ☐ yes
mediate a short message from German to English	☐ not yet ☐ almost ☐ yes
mediate a short message from English to German	☐ not yet ☐ almost ☐ yes
use polite chunks	☐ not yet ☐ almost ☐ yes
describe a word when I do not know it	☐ not yet ☐ almost ☐ yes
use feedback and try again	☐ not yet ☐ almost ☐ yes

If you tick "almost": Go back to one example, listen again, say it again, then create a new message.

Offene Aufgaben

Leicht

Key information: Markiere in drei kurzen Mitteilungen nur die Information, die eine bestimmte Person wirklich braucht.
Mini-Mediation: Lies „Treffen um 15 Uhr vor der Schule.“ und sage die wichtige Information auf Englisch.
Chunks: Sprich drei höfliche Chunks nach: Excuse me., Can you help me, please?, Thank you.
Bildimpuls: Wähle ein Commons-Bild aus diesem Kurs und formuliere zwei einfache englische Sätze, die in einer Vermittlungssituation helfen könnten.

Standard

Café-Dialog: Erfinde mit einer Partnerperson einen kurzen Dialog. Eine Person versteht Deutsch, die andere Englisch. Vermittle nur die Bestellung, die wirklich wichtig ist.
Wegbeschreibung: Eine deutsche Notiz erklärt den Weg zu einem Treffpunkt. Gib die wichtigsten zwei oder drei Informationen auf Englisch weiter.
Informationsfilter: Schreibe eine kurze Nachricht mit fünf Informationen. Eine Partnerperson nennt eine Frage. Die andere vermittelt nur die dazu passenden Informationen.
Feedback-Schleife: Nimm freiwillig und nur privat einen kurzen ersten Sprechversuch auf, höre ihn selbst an, verbessere eine Stelle und sprich die Nachricht erneut. Ohne Aufnahme geht die Aufgabe auch direkt mit Partnerfeedback.

Schwer

Rollenkarte: Erstelle zwei fiktive Rollenkarten für eine Alltagssituation. Lege fest, wer welche Sprache versteht und welche Information gebraucht wird.
Mediation-Challenge: Schreibe einen kurzen deutschen Infotext mit sechs einfachen Sätzen und zwei verschiedene englische Fragen dazu. Vermittle für jede Frage andere relevante Informationen.
Strategien vergleichen: Zeige an einem Beispiel, warum eine Wort-für-Wort-Übertragung unpraktisch sein kann und wie eine kurze sinngemäße Vermittlung besser zur Situation passt.
Mini-Präsentation: Erkläre in etwa einer Minute auf einfachem Englisch: Mediation is not a word-for-word task. Nutze ein eigenes Beispiel und beantworte danach eine Rückfrage.

Lernkontrolle

Situation Bahnhof: Ein deutschsprachiger Freund braucht nur Abfahrtszeit und Gleis aus einer englischen Anzeige. Entscheide, welche Angaben Du auswählst, und vermittle sie auf Deutsch. Begründe Deine Auswahl.
Situation Schule: Eine englischsprachige Gastschülerin fragt, was sie morgen mitbringen soll. Formuliere aus einer längeren deutschen Klassen-Nachricht eine kurze passende englische Antwort.
Missverständnis lösen: In einem Dialog versteht eine Person das Wort canteen nicht. Nutze eine Kompensationsstrategie, ohne ein Wörterbuch zu verwenden.
Adressat wechseln: Vermittlere dieselbe kurze Information einmal für ein Kind und einmal für eine Lehrkraft. Erkläre, was Du sprachlich veränderst.
Feedback nutzen: Eine Partnerperson sagt: „I understand the time, but not the place.“ Verbessere Deine Vermittlung gezielt und erkläre, warum die zweite Version hilfreicher ist.
Transfer: Entwickle selbst eine zweisprachige Alltagssituation, in der weniger Information besser ist als eine vollständige Übertragung. Führe sie mit einer Partnerperson durch.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

Du erkennst die Frage oder das Informationsbedürfnis der anderen Person.
Du wählst relevante Informationen aus und lässt Unwichtiges weg.
Du überträgst den Sinn verständlich in die andere Sprache.
Du nutzt einfache, passende und höfliche englische Chunks.
Du kannst bei einer Wortlücke beschreiben, vereinfachen oder umformulieren.
Du reagierst auf Feedback und verbesserst Deine zweite Version.
Du hältst bei freiwilligen Aufnahmen Datenschutz und Privatsphäre ein.

OERs zum Thema

Wikipedia: Übersetzung und Mediation im sprachdidaktischen Kontext

Freie Medien: Die Wikimedia-Commons-Dateien im Kurs können über ihre Dateiseiten mit Lizenzangaben geprüft und für passende Lernprodukte nach den jeweiligen Lizenzbedingungen weiterverwendet werden.

Folgekurs

Weiter geht es mit:

E5 E - Mediation in everyday situations

Dort verwendest Du Mediation in mehreren kurzen Alltagssituationen mit etwas mehr freier Sprachproduktion.

Verknüpfte Lernbereiche

Mediation im Englischunterricht

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	The film starts at six o'clock.
	The poster is blue.
	The note has three sentences.
	I translate every word.