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Der Garten der Lüste - Kunst

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Einleitung

Der Garten der Lüste - Kunst ist ein aiMOOC über eines der rätselhaftesten Gemälde der europäischen Kunstgeschichte: Der Garten der Lüste von Hieronymus Bosch.

Leitfrage: Wie verändern sich Farben und Handlungen von Tafel zu Tafel?

Du untersuchst ein Bild voller Menschen, Tiere, Früchte, fantastischer Wesen und überraschender Details. Du lernst, genau hinzusehen und zwischen Beobachtung, historischem Wissen und Deutung zu unterscheiden.

Zielgruppe: Klasse 7–13, mit drei Lernniveaus:

G – Grundniveau: Erkennen, beschreiben und vergleichen.
M – Mittleres Niveau: Bildaufbau, Farben und Wirkung erklären.
E – Erweitertes Niveau: Symbole, historische Zusammenhänge und unterschiedliche Interpretationen untersuchen.

Hinweis: Das historische Kunstwerk zeigt nackte Menschen und teilweise beängstigende Fantasiegestalten. Die Bilder werden im Unterricht sachlich und altersgerecht betrachtet.

Gesamtansicht des geöffneten Triptychons. Digitale Reproduktion des Originals im Museo del Prado, Madrid. Bildquelle: Wikimedia Commons, Public Domain Mark. Die hier gezeigte Datei ist eine Fotoreproduktion, kein eigenständiges zweites Gemälde.

Einstiegsimpuls: Schau Dir das Bild zunächst 30 Sekunden lang an.

Was fällt Dir zuerst auf?
Welche der drei Tafeln wirkt am friedlichsten?
Wo würdest Du Dich am wenigsten gerne aufhalten?
Welche Farben verändern Deine Stimmung?

Gesamtbild auf Wikimedia Commons vergrößern

Originalwerk im Museo del Prado mit Bildbetrachter

Zurück: Kunst-Welt – Kunstwerk 038

Lernpaket: 100 Kunstwerke - Eine Reise durch die Kunst

Das Kunstwerk auf einen Blick

Merkmal	Information
Werktitel	Der Garten der Lüste; der Titel ist eine spätere Bezeichnung.
Künstler	Hieronymus Bosch, um 1450–1516. Das unsignierte Werk gilt in der Forschung als Arbeit von Bosch.
Entstehung	Um 1500; das Museo del Prado nennt 1490–1500, weitere Darstellungen verwenden einen breiteren Zeitraum bis etwa 1510. Das genaue Jahr ist nicht gesichert.
Epoche	Renaissance, insbesondere altniederländische Malerei; Übergang vom Spätmittelalter zur Frühen Neuzeit.
Material und Technik	Ölfarben auf Eichenholztafeln; die Außenseiten sind in Grisaille gestaltet.
Bildform	Triptychon – ein dreiteiliges, aufklappbares Gemälde.
Größe	Etwa 220 × 390 cm einschließlich des Rahmens.
Aufbewahrung	Museo del Prado, Madrid.

Gesichert: Das Werk besteht aus einer Mitteltafel und zwei beweglichen Flügeln.

Nicht gesichert: Das genaue Entstehungsjahr, der ursprüngliche Auftraggeber und die vollständige Bedeutung aller dargestellten Szenen.

Wichtig: Ein Kunstwerk kann sicher einem Künstler zugeschrieben werden, obwohl eine bestimmte Datierung oder einzelne Deutungen umstritten sind.

Quelle: Museo Nacional del Prado; geprüfter englischsprachiger Wikipedia-Artikel; deutschsprachiger Wikipedia-Artikel.

Vier Bildansichten

Die geschlossenen Flügel: Eine Welt entsteht

Außenseiten des Triptychons, digitale Reproduktion ohne Rahmen. Wikimedia Commons, Public Domain Mark.

Beobachtung: Eine kugelförmige Welt erscheint in Grau- und Grüntönen. Land, Wasser und Pflanzen sind erkennbar. Menschen fehlen.

Historischer Zusammenhang: Die Szene wird üblicherweise als dritter Tag der biblischen Schöpfungsgeschichte verstanden.

Wirkung: Die fast farblose Darstellung erscheint still und zurückhaltend.

Deine Frage: Wie verändert sich Dein Eindruck, wenn Du die farbenreichen Innentafeln betrachtest?

Die Malerei mit überwiegend grauen Farbabstufungen heißt Grisaille.

Linke Tafel: Das Paradies

Linker Innenflügel, digitale Teilansicht des Originals. Wikimedia Commons, Public Domain Mark.

Beobachtung: Grüne Landschaften, Wasser, Tiere und ungewöhnliche Felsformen bestimmen das Bild. Im Vordergrund stehen drei Menschenfiguren.

Gesicherte Einordnung: Die Szene wird als Garten Eden mit Adam, Eva und einer göttlichen Gestalt, gewöhnlich als Christus verstanden, beschrieben.

Wirkung: Viele helle Grün- und Blautöne lassen den Garten ruhig und lebendig erscheinen. Manche ungewöhnlichen Tierformen wirken bereits fremdartig.

Ausschnitt des linken Flügels: die drei Figuren im Paradies. Gemeinfreie digitale Bildreproduktion auf Wikimedia Commons.

Bilddetektiv: Achte auf Hände, Blicke und Körperhaltung. Wie sind die drei Figuren miteinander verbunden?

Vergrößerter Ausschnitt: fantasievoller Brunnen und Eule. Wikimedia Commons, Public Domain Mark.

Deutungsidee: Der Garten kann für einen ursprünglichen Zustand der Menschheit stehen. Ob jedes Tier und jede Form eine feste symbolische Bedeutung besitzt, ist jedoch nicht sicher.

Mitteltafel: Die Welt der Lüste

Mitteltafel, digitale Teilansicht. Die Bezeichnung im Dateinamen ist kein Beweis für eine bestimmte Interpretation. Wikimedia Commons, Public Domain Mark.

Beobachtung: Viele nackte Menschen bewegen sich durch eine helle Landschaft. Sie baden, versammeln sich, tragen Früchte und reiten auf Tieren. Einige Pflanzen und Früchte sind ungewöhnlich groß.

Formen: Runde Wasserbecken, durchsichtige Kugeln, gewölbte Pflanzen und fantastische Gebäude prägen das Bild.

Farben: Grün, Blau, Rosa und Rot wechseln sich ab. Der Gesamteindruck ist heller und lebhafter als auf dem rechten Flügel.

Komposition: Zahlreiche kleine Gruppen verteilen sich über die gesamte Fläche. Wiederholte Kreise und Bewegungen verbinden die Szenen miteinander.

Vergrößerter Ausschnitt einer Erdbeere in der Mitteltafel. Wikimedia Commons, Public Domain Mark.

Bildfrage: Wie verändert die übergroße Frucht das Verhältnis zwischen Mensch und Natur?

Vergrößerter Ausschnitt mit Vogel, Mensch und Ente. Wikimedia Commons, Public Domain Mark.

Beobachtung: Die Größenverhältnisse widersprechen dem, was Du aus dem Alltag kennst.

Mögliche Deutung: Die Menschen genießen die Natur und ihre Vergnügungen. Einige Forschende verstehen diese Darstellung zugleich als Warnung vor Maßlosigkeit und Verführung.

Unsicherheit: Die Mitteltafel lässt mehrere Interpretationen zu. Sie darf nicht ohne Begründung ausschließlich als glückliches Paradies oder ausschließlich als Sündenbild bezeichnet werden.

Rechte Tafel: Eine dunkle Fantasiewelt

Rechter Innenflügel, digitale Teilansicht des Originals. Wikimedia Commons, Public Domain Mark.

Beobachtung: Dunkle Farben, Feuer, große Musikinstrumente, merkwürdige Maschinen und bedrohliche Mischwesen füllen die Landschaft.

Farben: Schwarz, Braun, Rot und Orange dominieren viele Bereiche. Die hellen Körper und Gegenstände bilden starke Kontraste.

Handlungen: Figuren werden bedrängt, eingeschlossen oder bestraft. Die Szenen wirken unruhig und gefährlich.

Historische Einordnung: Die rechte Tafel wird gewöhnlich als Darstellung der Hölle bezeichnet.

Vergrößerter Ausschnitt: Musikinstrumente im rechten Bildflügel. Wikimedia Commons, Public Domain Mark.

Bildfrage: Warum könnten Gegenstände, die normalerweise Musik und Freude erzeugen, in einer erschreckenden Szene erscheinen?

Vergrößerter Ausschnitt des sogenannten Baummenschen. Wikimedia Commons, Public Domain Mark.

Deutung: Die rechte Tafel wird häufig als Warnung vor den Folgen menschlicher Verfehlungen verstanden. Welche einzelnen Handlungen und Symbole gemeint sind, lässt sich nicht immer eindeutig bestimmen.

Farben, Formen und Wirkung vergleichen

Bildbereich	Farben	Sichtbare Handlungen	Mögliche Wirkung
Außenseite	Grau und gedämpftes Grün	Noch keine Menschen	Still, geheimnisvoll
Links	Helles Grün und Blau	Begegnung von Adam, Eva und der göttlichen Gestalt	Ruhig, paradiesisch
Mitte	Helles Grün, Blau, Rosa und Rot	Baden, Reiten, Spielen und Begegnen	Lebhaft, verspielt, rätselhaft
Rechts	Dunkle Töne mit roten und orangefarbenen Feuerstellen	Bedrängung und Bestrafung	Bedrohlich, chaotisch

Antwort auf die Leitfrage: Von der linken zur mittleren Tafel nehmen die Zahl der Figuren und die Vielfalt ihrer Handlungen stark zu. Die Mitteltafel wirkt bunt und bewegt. Rechts verdunkelt sich die Farbwelt deutlich; viele Handlungen erscheinen bedrohlich. Die geschlossene Außenseite bildet mit ihren gedämpften Farben einen zusätzlichen Kontrast.

Merke: Bildwirkungen sind begründete Wahrnehmungen, keine unumstößlichen historischen Fakten.

Komposition und Maltechnik

Bosch verbindet zahlreiche kleine Szenen zu einem großen Ganzen. Du kannst Komposition an drei Merkmalen untersuchen:

Blickführung: Dein Auge wandert zwischen Menschen, Wasserbecken, Gebäuden und ungewöhnlichen Details.
Größenverhältnisse: Besonders auf der Mitteltafel sind manche Früchte und Tiere im Verhältnis zu Menschen übergroß.
Kontraste: Helle und dunkle Bereiche, ruhige und bewegte Figuren sowie natürliche und erfundene Formen stehen nebeneinander.

Die Bemalung mit Ölfarben auf Eichenholz ermöglicht feine Einzelheiten und unterschiedliche Farbabstufungen. Auf den Außenseiten verwendet Bosch eine fast einfarbige Grisaille.

Für die Oberstufe: Überprüfe, ob die drei Innentafeln als zusammenhängende Bildfolge gelesen werden können. Vergleiche dazu wiederkehrende Formen und den Wechsel zwischen Ordnung und Unordnung.

Beobachtung, Fakt und Deutung unterscheiden

Ebene	Beispiel	So formulierst Du
Beobachtung	Auf der Mitteltafel sind große Früchte zu sehen.	„Ich erkenne ...“
Historisch gesicherte Information	Das Triptychon befindet sich im Museo del Prado.	„Laut Museumsangabe ...“
Begründete Deutung	Eine Frucht könnte für Vergnügen oder Vergänglichkeit stehen.	„Ich vermute ..., weil ...“
Offene Frage	Was alle Symbole im Einzelnen bedeuten.	„Das ist nicht eindeutig geklärt.“

Wichtig: Behaupte nicht, Bosch habe mit jeder Figur eine eindeutig bekannte Botschaft verbunden. In der Kunstgeschichte existieren mehrere begründete Deutungsansätze.

Interaktive Bildbetrachtung

Bildlupe: Entdecke drei Details

So funktioniert es: Öffne die Bilder auf Wikimedia Commons in größerer Ansicht. Vergleiche sie mit dem Gesamtbild und beantworte jeweils die Frage, bevor Du die Beispielantwort öffnest.

Bilddetail A: Die Menschen und der Pfau

Ausschnitt der Mitteltafel, Wikimedia Commons, Public Domain Mark.

Frage: Welche Farben, Tiere und Gruppen kannst Du erkennen? Zu welcher Tafel gehört der Ausschnitt?

Beispielantwort anzeigen

Der Ausschnitt gehört zur Mitteltafel. Er zeigt Menschen und einen Pfau in einer hellen, farbigen Landschaft. Die Szene ist ein beobachtbares Bilddetail; ihre symbolische Bedeutung bleibt deutungsoffen.

Bilddetail B: Der Eisläufer

Ausschnitt des rechten Innenflügels, Wikimedia Commons, Public Domain Mark.

Frage: Welche alltägliche Tätigkeit wird hier auf ungewöhnliche Weise dargestellt? Passt sie zur Stimmung der ganzen Tafel?

Beispielantwort anzeigen

Die Szene erinnert an das Gleiten auf Eis, verbindet die Handlung aber mit einer fantastischen Umgebung. Der Ausschnitt gehört zur rechten Tafel. Die unheimliche Wirkung ergibt sich erst durch den Vergleich mit der Umgebung.

Bilddetail C: Der Lebensbrunnen

Ausschnitt des linken Innenflügels, Wikimedia Commons, Public Domain Mark.

Frage: Welche Formen wiederholen sich? Welche Teile erinnern Dich an natürliche Dinge, welche wirken erfunden?

Beispielantwort anzeigen

Die Brunnenform ist hoch und annähernd symmetrisch. Sie verbindet pflanzenartige, steinartige und fantastische Elemente. Die Bezeichnung Lebensbrunnen ist eine kunsthistorische Benennung.

Zusatzaufgabe: Suche jede Detailstelle im großen Gesamtbild. Erkläre, was durch die Vergrößerung sichtbar wird und welche Informationen der kleine Ausschnitt nicht zeigt.

Hörvergleich: Welche Stimmung passt zum Bild?

Audio auf Wikimedia Commons anhören

„Bosch’s Garden“, Kjartan Abel, 2022, CC BY-SA 4.0. Moderne, vom Kunstwerk inspirierte Komposition; keine historische Originalmusik aus Boschs Zeit.

Hörauftrag: Höre die Musik und entscheide, zu welcher Tafel sie für Dich am besten passt. Begründe Deine Wahl mit zwei hörbaren und zwei sichtbaren Merkmalen.

Vertiefung E: Kann Musik die Interpretation eines Gemäldes beeinflussen, obwohl sie erst Jahrhunderte später entstanden ist?

Ein weiteres modernes Tonbeispiel:

Lautenstück auf Wikimedia Commons anhören

Bearbeitung und Einspielung von panimetal7, 2022, CC BY 3.0, nach einer modernen Notentranskription von Amelia Hamrick. Das Tonbeispiel ist eine heutige musikalische Interpretation eines Details der rechten Tafel und kein überliefertes Musikstück von Bosch.

Filme und animierte Erklärungen

G: Animierte Kinderführung des Museo del Prado

„Obra comentada: El Jardín de las delicias, del Bosco“ – Museo Nacional del Prado, 2016. Animierte, spanischsprachige Kinderführung des Museums.

Auftrag: Welche Figuren und Bilddetails erkennst Du aus dem Gemälde wieder? Benenne drei davon.

Video direkt beim offiziellen Herausgeber öffnen

Gemeinsame Bildanalyse von Smarthistory

„Hieronymus Bosch, The Garden of Earthly Delights“ – Smarthistory, 2025, englischsprachige kunsthistorische Besprechung mit Beth Harris und Steven Zucker.

Auftrag: Vergleiche zwei Aussagen aus dem Video mit Deinen eigenen Beobachtungen. Kennzeichne, welche Aussagen beschreiben und welche interpretieren.

Video beim offiziellen Smarthistory-Kanal öffnen

E: Das Werk im Onlinekurs des Prado

„4.0 Introducción“ – Museo Nacional del Prado, 2020, spanischsprachiger Beitrag aus dem Kurs „El Bosco en el Museo del Prado“.

Auftrag: Warum kann ein komplexes Kunstwerk Diskussionen auslösen, statt nur eine einzige Erklärung zu liefern?

Offizielles Prado-Video öffnen

Alle drei Filme sind Veröffentlichungen der genannten Herausgeber. Sie werden über den YouTube-Player verknüpft und nicht als freie Mediendateien weiterverbreitet. Eine unabhängige technische Bestätigung der aktuellen Einbettungsfreigabe war nicht möglich. Falls ein eingebetteter Player nicht funktioniert oder vom Anbieter gesperrt ist, verwende den jeweiligen Originallink.

Vertiefung: Renaissance und frühe Neuzeit

Bosch lebte um 1500 in den Niederlanden. Diese Zeit wird als Übergang vom Spätmittelalter zur Frühen Neuzeit betrachtet und häufig mit der Renaissance verbunden.

Christliche Vorstellungen von Schöpfung, menschlichem Verhalten und Jenseits prägten viele Kunstwerke. Gleichzeitig entwickelten Künstler außergewöhnliche Bildwelten mit sorgfältigen Naturbeobachtungen und fantastischen Erfindungen.

Zwei Deutungsmöglichkeiten der Mitteltafel:

Moralische Warnung: Die Menschen lassen sich von Vergnügungen verführen; die rechte Tafel zeigt mögliche Folgen.
Mehrdeutige Fantasiewelt: Die Mitteltafel erforscht menschliche Wünsche und eine imaginäre Welt, ohne dass jedes Detail eindeutig zu entschlüsseln wäre.

Oberstufenimpuls: Prüfe diese Ansätze anhand wiederkehrender Symbole, der Anordnung der Figuren und des Übergangs von links nach rechts. Verwende Formulierungen wie „Der Ausschnitt spricht dafür, weil ...“ und „Dagegen könnte sprechen, dass ...“.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Beantworte die zehn Fragen. Jede Frage hat genau eine richtige Antwort. Lies das erklärende Feedback erst nach Deiner Entscheidung.

1. Welche Bildform besitzt Der Garten der Lüste? (Triptychon) (!Fresko) (!Mosaik) (!Skulptur)

Feedback: Ein Triptychon besitzt eine Mitteltafel und zwei bewegliche Seitenflügel.

2. Auf welchem Material wurde das Gemälde geschaffen? (Eichenholz) (!Leinwand) (!Marmor) (!Papyrus)

Feedback: Bosch verwendete Ölfarben auf Eichenholztafeln.

3. Wo befindet sich das Original heute? (Im Museo del Prado in Madrid) (!Im Louvre in Paris) (!Im British Museum in London) (!In den Uffizien in Florenz)

Feedback: Das Original gehört zur Sammlung des Museo Nacional del Prado in Madrid.

4. Was zeigen die geschlossenen Flügel hauptsächlich? (Die Welt während der Schöpfung) (!Eine große Seeschlacht) (!Eine mittelalterliche Stadt) (!Eine königliche Hochzeit)

Feedback: Die Außenseiten zeigen eine weitgehend menschenleere Welt, die mit der biblischen Schöpfungsgeschichte verbunden wird.

5. Welche Figuren stehen im Vordergrund der linken Innentafel? (Adam Eva und eine göttliche Gestalt) (!Drei Könige mit Kronen) (!Eine Gruppe von Musikern) (!Ein Heer von Rittern)

Feedback: Die linke Tafel wird als Garten Eden mit Adam, Eva und einer göttlichen Gestalt gedeutet.

6. Was ist auf der Mitteltafel besonders auffällig? (Viele Menschen und übergroße Früchte) (!Eine einzelne Person vor schwarzem Hintergrund) (!Ein vollständig leeres Feld) (!Eine Reihe moderner Hochhäuser)

Feedback: Die Mitteltafel ist besonders figurenreich und verändert vertraute Größenverhältnisse.

7. Welche Darstellung gehört besonders zum rechten Innenflügel? (Dunkle Landschaft mit Feuer und bedrohlichen Wesen) (!Eine ruhige Landschaft ohne Menschen) (!Ein sonniger Marktplatz) (!Ein naturgetreues Blumenstillleben)

Feedback: Der rechte Flügel wird gewöhnlich als Hölle bezeichnet und zeigt viele bedrohliche Handlungen.

8. Was bedeutet Grisaille? (Malerei in überwiegend grauen Tonstufen) (!Malerei ausschließlich mit Gold) (!Malerei auf nassem Putz) (!Eine Technik des Steinschnitts)

Feedback: Auf den Außenseiten verwendet Bosch eine zurückhaltende Malweise mit überwiegend grauen und grünlichen Tonstufen.

9. Welche Aussage zur Entstehungszeit ist richtig? (Das genaue Entstehungsjahr ist nicht gesichert) (!Das Gemälde wurde nachweislich 1720 gemalt) (!Der Künstler schrieb das Jahr 1600 auf das Bild) (!Die Entstehung wurde auf den Tag genau dokumentiert)

Feedback: Die Datierung wird unterschiedlich eingegrenzt. Der Prado nennt 1490 bis 1500; andere Darstellungen verwenden einen breiteren Zeitraum.

10. Welche Aussage ist eine Deutung statt einer reinen Beobachtung? (Die Früchte könnten für Vergänglichkeit stehen) (!Auf der Mitteltafel sind Menschen dargestellt) (!Die rechte Tafel enthält dunkle Farben) (!Das Bild besitzt drei Innentafeln)

Feedback: Eine symbolische Bedeutung ist eine Interpretation. Die übrigen Aussagen beschreiben unmittelbar erkennbare Bildmerkmale.

Memory

Finde die sechs zusammengehörenden Begriffspaare.

Triptychon	Dreiteiliges Klappgemälde
Grisaille	Malerei in Grauabstufungen
Außenseite	Darstellung der Schöpfung
Linke Innentafel	Begegnung im Garten Eden
Mitteltafel	Menschen und übergroße Früchte
Rechte Innentafel	Dunkle Höllenlandschaft

Drag and Drop

Ordne die Bildmerkmale zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Grisaille	Überwiegend graue Außenseite
Eichenholz	Material des Bildträgers
Eden	Linke Innentafel
Erdbeere	Auffälliges Detail der Mitteltafel
Musikinstrumente	Auffälliges Detail der rechten Tafel

Kreuzworträtsel

Trage die sechs Fachbegriffe ein.

Triptychon	Wie nennt man ein dreiteiliges aufklappbares Gemälde?
Eichenholz	Auf welchem Holz wurden die Tafeln gemalt?
Grisaille	Wie heißt die Malerei in überwiegend grauen Tonstufen?
Paradies	Wie nennt man den Garten Eden auch?
Hölle	Wie wird die dunkle rechte Tafel gewöhnlich bezeichnet?
Erdbeere	Welche rote Frucht erscheint auf der Mitteltafel in auffälliger Größe?

LearningApps

Hier findest Du weitere Übungen zum Thema. Prüfe, welche Suchtreffer tatsächlich dieses Kunstwerk behandeln.

Lückentext

Das Gemälde Der Garten der Lüste wird dem Maler

zugeschrieben.

Die Bildform wird als

bezeichnet.

Das Original befindet sich heute in

.

Der Bildträger besteht aus

.

Die Außenseiten zeigen eine Szene der biblischen

.

Die Malerei in überwiegend grauen Abstufungen heißt

.

Die linke Innentafel zeigt den Garten

.

Auf der Mitteltafel erscheinen viele große

.

Die Menschen auf der Mitteltafel sind besonders zahlreich und in vielfältiger

dargestellt.

Die rechte Innentafel wird gewöhnlich als

bezeichnet.

Das genaue Entstehungsjahr ist historisch nicht

.

Eine mögliche symbolische Bedeutung gehört zur

eines Kunstwerks.

Offene Aufgaben

Wähle den Kernauftrag Deines Lernniveaus. Die weiteren Aufgaben bieten zusätzliche Möglichkeiten zum Üben und Vertiefen. Insgesamt stehen zwölf offene Aktivitäten in drei Niveaustufen zur Verfügung.

Leicht – G: Grundniveau, besonders Klasse 7–8

Kernauftrag G – Drei Tafeln vergleichen: Zeichne drei Felder für links, Mitte und rechts. Trage in jedes Feld zwei wichtige Farben und zwei sichtbare Dinge ein. Formuliere anschließend drei einfache Vergleichssätze.
Lieblingsdetail: Suche einen interessanten Ausschnitt. Zeichne ihn ab und beschreibe fünf sichtbare Merkmale.
Farbgefühle: Gestalte drei kleine Farbkarten zur Stimmung der Innentafeln. Begründe die Farbauswahl.
Bildgespräch: Befrage eine andere Person zu ihrer ersten Bildwahrnehmung. Vergleiche ihre Antworten mit Deinen Beobachtungen.

Standard – M: Mittleres Niveau, besonders Klasse 9–10

Kernauftrag M – Farben und Handlungen: Erstelle eine Vergleichstabelle der drei Innentafeln mit Farben, Figuren, Bewegungen und Wirkung. Belege Deine Aussagen mit jeweils einem konkreten Bilddetail.
Bildwege: Zeichne eine vereinfachte Skizze des Bildaufbaus und markiere drei Wege, entlang derer Dein Blick wandert.
Symbolkarten: Wähle drei Motive aus dem Bild und gestalte zu jedem eine Karte mit Beobachtung und möglicher Deutung.
Museums-Audioguide: Schreibe oder sprich einen kurzen Audioguide zu einer der drei Tafeln. Trenne erkennbare Formen und persönliche Interpretation.

Schwer – E: Erweitertes Niveau, besonders Klasse 11–13

Kernauftrag E – Eine Deutung prüfen: Untersuche, ob die Bildfolge als moralische Warnung verstanden werden kann. Entwickle eine These, nutze mindestens drei genaue Bildbelege und diskutiere eine Gegeninterpretation.
Historische Bildfunktion: Recherchiere, welche Rolle christliche Vorstellungen, Auftraggeber und mehrteilige Gemälde um 1500 spielten. Kennzeichne gesicherte Informationen und Vermutungen.
Vergleich zweier Lesarten: Vergleiche die Deutung als Warnbild mit einer offeneren Interpretation menschlicher Wünsche. Beurteile, welche Argumente sich unmittelbar am Bild überprüfen lassen.
Museum und Bildrechte: Untersuche am Beispiel einer Commons-Datei den Unterschied zwischen gemeinfreiem Gemälde, Fotoreproduktion und neu gestalteter Bearbeitung. Erstelle einen sachlichen Quellen- und Rechtenachweis.

Lernkontrolle

Diese Aufgaben prüfen Zusammenhänge und Deine Fähigkeit, Beobachtungen auf neue Fragen zu übertragen.

Farbwechsel erklären: Weshalb könnte die Wirkung der rechten Tafel schwächer sein, wenn sie dieselben hellen Farben wie die Mitteltafel hätte? Begründe mit zwei konkreten Bildmerkmalen.
Reihenfolge prüfen: Stelle Dir vor, die rechte und die linke Tafel würden vertauscht. Untersuche, wie das die mögliche Erzählung des Gemäldes verändern würde.
Zwei Deutungen abwägen: Formuliere zwei unterschiedliche Interpretationen der Mitteltafel. Welche sichtbaren Details sprechen jeweils dafür oder dagegen?
Historische Perspektive: Vergleiche Deine heutige Reaktion auf die dargestellten Vergnügungen mit einer möglichen christlich geprägten Sicht um 1500. Kennzeichne, welche Aussagen historisch belegt sind und welche Du erschließt.
Ausschnitt und Ganzes: Begründe, warum ein einzelner Bildausschnitt die Aussage eines Kunstwerks verändern kann. Nutze ein Detail der rechten Tafel als Beispiel.
Beobachtung von Interpretation trennen: Beurteile die Aussage „Die Mitteltafel zeigt ausschließlich glückliche Menschen“. Welche sichtbaren Merkmale sind überprüfbar und welche Teile dieser Aussage sind Interpretationen?

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis sollst Du zeigen, dass Du:

den Künstler, das Werk und seinen ungefähren historischen Zeitraum richtig einordnen kannst;
Aufbau, Material und Maltechnik in eigenen Worten beschreiben kannst;
wichtige Unterschiede zwischen den drei Innentafeln an konkreten Beispielen erkennst;
Farben, Figuren, Formen und Bildwirkung miteinander in Beziehung setzen kannst;
Beobachtungen von gesicherten historischen Angaben und Interpretationen unterscheidest;
unsichere Datierungen und symbolische Deutungen als unsicher kennzeichnen kannst;
mindestens eine eigene Interpretation durch Bildbelege begründest.

G: Kurze Bildbeschreibung mit drei Tafeln und klaren Vergleichssätzen.

M: Strukturierte Bildanalyse mit Fachbegriffen und Belegen.

E: Argumentierende Interpretation mit historischer Einordnung, Gegenposition und Quellenkritik.

OERs zum Thema

Wikipedia und Museumsquellen

The Garden of Earthly Delights – englische Wikipedia, geprüfter Mediennachweis

Museo Nacional del Prado – offizieller Werkdatensatz

Wikimedia Commons – hochauflösende Gesamtansicht

Wikimedia Commons – Sammlung von Bilddetails

Wikimedia Commons – weitere Abbildungen und Werkansichten

Freies Commons-Kurzvideo zu Bildrechten

Datei:The Purpose of Copyright is to Build a Rich Public Domain.webm

„The Purpose of Copyright is to Build a Rich Public Domain“, VGrigas (WMF), 2017, CC BY-SA 3.0. Das Video zeigt unter anderem eine Reproduktion von Boschs Gemälde und erklärt die Idee der Gemeinfreiheit. Es ist kein Film zur Bildinterpretation. Die verwendete Musik besitzt eine eigene CC-BY-SA-2.0-Lizenz.

Video und vollständige Rechteangaben auf Wikimedia Commons

Vertiefungsfrage: Warum kann ein 500 Jahre altes Gemälde gemeinfrei sein, während ein neuer Film darüber weiterhin urheberrechtlich geschützt ist?

Mediennachweis und Urheberrecht

1. Historisches Original

Urheber: Hieronymus Bosch, gestorben 1516.

Originalwerk: Der Garten der Lüste, Öl auf Eichenholz, um 1500, Museo del Prado.

Rechtsstatus: Das historische Gemälde ist gemeinfrei. Seine kunsthistorische Zuschreibung gilt als gesichert; die genaue Datierung ist umstritten.

2. Digitale Bildreproduktionen und Ausschnitte

Die eingebundenen Gemäldebilder stammen von Wikimedia Commons. Die geprüfte Hauptdatei wurde aus einer hochauflösenden Digitalisierung des Bosch Research and Conservation Project gewonnen und von Lovasoa auf Commons hochgeladen.

Die weiteren Tafel- und Detaildateien sind digitale Reproduktionen beziehungsweise Ausschnitte des historischen Gemäldes. Als Quellen werden unter anderem Reproduktionen aus dem Umfeld des Museo del Prado und hochauflösende Google-Earth-Aufnahmen des Werkes angegeben.

Lizenz- und Rechtekennzeichnung: Die verwendeten Bilddateien sind auf Commons als gemeinfreie zweidimensionale Kunstreproduktionen beziehungsweise mit Public Domain Mark gekennzeichnet. Die Commons-Dateiseiten enthalten die jeweiligen Herkunfts- und Versionsnachweise. Bei Fotografien ist die Rechtslage getrennt vom historischen Gemälde zu prüfen; die Beurteilung originalgetreuer Reproduktionen kann je nach Rechtsordnung unterschiedlich ausfallen.

Wichtig: Eine moderne eigenständige Fotografie, Animation oder künstlerische Bearbeitung wird nicht automatisch dadurch gemeinfrei, dass sie ein altes Kunstwerk zeigt.

3. Freie Audioaufnahmen

Bosch’s Garden: Kjartan Abel, Komposition von 2022; Originalquelle; CC BY-SA 4.0. Die auf Commons vorhandene OGG-Datei ist eine Formatumwandlung. Die Musik ist eine moderne Interpretation.

Butt Music – Hieronymus Bosch (Lute): panimetal7, 2022; moderne Einspielung nach einer Transkription von Amelia Hamrick; CC BY 3.0. Quelle und Lizenz sind auf der Commons-Dateiseite dokumentiert.

4. Frei lizenziertes Commons-Video

The Purpose of Copyright is to Build a Rich Public Domain: VGrigas (WMF), 2017, CC BY-SA 3.0. Weitere Bild- und Musikquellen sind auf der Dateiseite aufgeführt.

5. YouTube-Videos

Die Videos stammen von den offiziellen Kanälen des Museo Nacional del Prado und Smarthistory. Die jeweiligen Veröffentlichungsrechte verbleiben bei den Berechtigten. Sie werden ausschließlich über die originale YouTube-Einbettung verknüpft, nicht kopiert oder neu veröffentlicht. Die aktuelle technische Einbettbarkeit muss der jeweilige Player zulassen; sie konnte nicht unabhängig bestätigt werden.

6. Kennzeichnung der Abbildungen

Die Gesamtansicht zeigt eine digitale Reproduktion des Originalgemäldes. Die getrennten Tafeln und Nahaufnahmen sind Ausschnitte oder Teilansichten desselben Werkes. Es werden keine späteren handgemalten Kopien als Bosch-Original ausgegeben. Die Videos und Audioaufnahmen sind neuzeitliche Medien und werden nicht als historische Aufzeichnungen dargestellt.