D8 E - Quellen kriterienorientiert bewerten

Einleitung

Vier Quellen behaupten Unterschiedliches. Eine wirkt professionell, eine ist brandneu, eine nennt Studien, eine will Dir etwas verkaufen. Welche Quelle ist für Deine Frage wirklich brauchbar – und warum?

In diesem aiMOOC lernst Du, Quellen nicht nach Bauchgefühl, Layout oder Bekanntheit zu beurteilen. Du prüfst Autor, Anbieter, Aktualität, Zweck, Belege, Transparenz und mögliche Interessen. Dabei vergleichst Du mehrere Quellen, untersuchst Texte, Bilder, Audios und Videos und formulierst ein begründetes Urteil.

Mini-Beschreibung	Beurteile Autor, Anbieter, Aktualität, Zweck, Belege, Transparenz und mögliche Interessen einer Quelle.
Zielgruppe	Klasse 8, Deutsch, E-Niveau, Baden-Württemberg
Schwerpunkt	selbstständig analysieren, vergleichen, bewerten, belegen, transferieren und reflektieren
Grundregel	Nicht die Quelle als Ganzes vorschnell abstempeln. Prüfe immer, ob sie für Deine konkrete Frage geeignete und nachvollziehbare Belege liefert.

Der Bildungsplan für Deutsch in Baden-Württemberg verlangt auf E-Niveau unter anderem, Informationen aus Printmedien und digitalen Medien zu gewinnen und kriterienorientiert zu bewerten. Außerdem sollen konkurrierende Informationen berücksichtigt und Quellen gezielt genutzt werden.

Lernziele

Nach diesem Kurs kannst Du:

Quellen kriterienorientiert prüfen: Du untersuchst Autor, Anbieter, Aktualität, Zweck, Belege, Transparenz und Interessen.
Aussagen und Belege unterscheiden: Du erkennst, was behauptet wird und wodurch eine Behauptung gestützt wird.
Medien vergleichen: Du untersuchst Text, Bild, Audio, Video und digitale Plattformen nach denselben Grundfragen.
Begründete Urteile formulieren: Du entscheidest nicht nur mit „gut“ oder „schlecht“, sondern begründest Deine Einschätzung mit Kriterien.
Konkurrierende Quellen prüfen: Du suchst Gegenquellen und vergleichst Widersprüche.
KI kritisch nutzen: Du überprüfst KI-Ausgaben an Originaltexten, Regeln, Wörterbüchern oder verlässlichen Quellen und kennzeichnest die Unterstützung transparent.

Vorwissen aktivieren

Blitzurteil: Nenne drei Merkmale, die Dich spontan einer Internetquelle vertrauen lassen. Markiere danach, welche Merkmale wirklich Belege für Zuverlässigkeit liefern.
Quellenvergleich: Was ist für eine Hausaufgabe hilfreicher: ein anonymer Kurzpost, ein ausführlicher Artikel ohne Datum oder ein aktueller Fachbeitrag mit nachvollziehbaren Quellen? Begründe vor dem Weiterlesen.
Fehlerdetektiv: Vervollständige den Satz: „Eine professionell aussehende Webseite ist noch keine verlässliche Quelle, weil …“

Merkkasten	Aussehen ist ein Hinweis, aber kein Beweis. Entscheidend ist, ob Urheberschaft, Zweck, Belege und Entstehungsweg nachvollziehbar sind und ob andere geeignete Quellen die Aussage stützen.

Input: Quellen in sieben Kriterien prüfen

Eine Quelle kann für eine Frage sehr nützlich und für eine andere ungeeignet sein. Deshalb prüfst Du kriterienorientiert und immer bezogen auf Deine konkrete Fragestellung.

Kriterium	Leitfrage	Warnsignal	Stärkeres Signal
Autor	Wer hat den Inhalt verfasst oder gesprochen?	keine Person oder Rolle erkennbar	Name oder Rolle, Fachbezug und Verantwortlichkeit nachvollziehbar
Anbieter	Wer veröffentlicht die Quelle?	unklarer Betreiber oder nur Markenname	Impressum, Redaktion, Institution oder nachvollziehbare Trägerschaft
Aktualität	Wann wurde veröffentlicht oder aktualisiert?	kein Datum bei einem zeitabhängigen Thema	Datum und Version passen zur Fragestellung
Zweck	Soll informiert, überzeugt, unterhalten oder verkauft werden?	Zweck wird verschleiert	Zweck ist erkennbar und kann bei der Bewertung berücksichtigt werden
Belege	Worauf stützt sich die Behauptung?	„Studien zeigen“ ohne Fundstelle	konkrete Daten, Quellen, Dokumente oder überprüfbare Verweise
Transparenz	Kannst Du Entstehungsweg, Methode und Unsicherheiten nachvollziehen?	Methode bleibt verborgen	Vorgehen, Grenzen, Korrekturen und Quellenlage werden erklärt
Interessen	Wer könnte von der Aussage profitieren?	mögliche Vorteile bleiben unerwähnt	Finanzierung, Werbung, Kooperationen oder mögliche Interessenkonflikte werden sichtbar gemacht

Autor und Anbieter: Wer übernimmt Verantwortung?

Autor und Anbieter sind nicht dasselbe. Eine Person kann einen Beitrag verfassen, während eine Redaktion, Behörde, Universität, Firma, Initiative oder Plattform ihn veröffentlicht. Prüfe beide Ebenen.

Prüffrage: Kannst Du erkennen, wer für Inhalt, Auswahl und Veröffentlichung verantwortlich ist?

Aktualität: Neu ist nicht automatisch besser

Bei Nachrichten, Software, Preisen oder Forschung kann das Datum entscheidend sein. Bei historischen Originalquellen ist dagegen gerade ein altes Datum wichtig. Deshalb lautet die bessere Frage nicht „Ist die Quelle neu?“, sondern: Passt ihr Datum zu meiner Fragestellung?

Zweck und Interessen: Wozu wurde das veröffentlicht?

Eine Quelle kann gleichzeitig informieren und werben. Ein Erfahrungsbericht kann ehrlich sein und trotzdem nicht verallgemeinerbar. Ein Unternehmensblog kann korrekte Daten enthalten und zugleich ein Verkaufsinteresse verfolgen.

Merke: Ein Interesse macht eine Aussage nicht automatisch falsch. Es ist aber ein Grund, Belege und Gegenquellen besonders genau zu prüfen.

Belege und Transparenz: Kannst Du nachprüfen?

Starke Belege sind auffindbar, zur Behauptung passend und möglichst unabhängig überprüfbar. Gute Transparenz zeigt Dir, wie eine Aussage zustande kam und wo Unsicherheiten liegen.

Behauptung: Was wird genau gesagt?
Beleg: Welche Daten, Dokumente, Beispiele oder Quellen werden genannt?
Passung: Belegt der Nachweis wirklich genau diese Behauptung?
Gegenprüfung: Was sagen weitere geeignete Quellen?

Visualisierung: Vom Fund zum begründeten Urteil

Fund	→	Autor + Anbieter	→	Datum	→	Zweck + Interessen	→	Belege + Transparenz	→	Gegenquelle	→	begründetes Urteil

Ein gutes Urteil klingt zum Beispiel so: „Für die Frage … ist Quelle B gut nutzbar, weil … . Unsicher bleibt … . Quelle C widerspricht an Punkt …; deshalb prüfe ich zusätzlich … .“

Quellenampel ohne Scheinsicherheit

Signal	Bedeutung
Grün	Wichtige Angaben sind nachvollziehbar, Belege passen zur Behauptung und eine Gegenprüfung ist möglich.
Gelb	Einzelne Angaben fehlen oder sind nur teilweise überprüfbar. Die Quelle kann nützlich sein, braucht aber Ergänzung.
Rot	Zentrale Angaben fehlen, Belege passen nicht oder starke Interessen werden verschleiert. Die konkrete Behauptung muss besonders gründlich gegengeprüft werden.

Wichtig: Die Ampel ersetzt kein begründetes Urteil. Sie hilft nur beim Sortieren Deiner Beobachtungen.

Medienlabor: echte Medien aktiv untersuchen

Station Bild: Kontext prüfen

Untersuche das Bild nicht nur inhaltlich. Öffne auch die Dateibeschreibungsseite auf Wikimedia Commons.

Bildquelle prüfen: Notiere Urheber, Datum, Lizenz und ursprünglichen Kontext.
Kontextwechsel erkennen: Erkläre, warum dasselbe Bild in einem anderen Zusammenhang eine andere Wirkung haben kann.
Beleggrenze bestimmen: Formuliere einen Satz, den dieses Bild belegen kann, und einen Satz, den es nicht belegen kann.

Station Audio: Metadaten gehören zur Quelle

Das Audio ist sehr kurz. Gerade deshalb eignet es sich für eine Quellenübung.

Hörbeobachtung: Was kannst Du allein aus dem Ton sicher entnehmen?
Metadatenvergleich: Öffne die Dateiseite und ergänze Autor, Aufnahmedatum, Lizenz und Beschreibung.
Reflexion: Welche wichtigen Informationen kamen erst durch die Metadaten hinzu?

Station Video: Anbieter und Zweck vergleichen

Sieh nicht sofort alle Videos vollständig. Prüfe zuerst Titel, Kanal, Beschreibung, Datum und genannte Quellen. Formuliere eine Erwartung und überprüfe sie anschließend am Video.

Auftrag: Prüfe bei diesem Video der Stiftung Gesundheitswissen besonders Anbieter, Zweck und Hinweise auf die Arbeitsweise.

Auftrag: Notiere die konkreten Prüfstrategien, die im klicksafe-Video genannt werden. Ordne sie den sieben Kriterien dieses Kurses zu.

Auftrag: Untersuche, wie mögliche Interessen hinter Falschmeldungen erklärt werden. Prüfe danach, ob und wie der Kanal seinen eigenen Anbieter und Zweck transparent macht.

Auftrag: Trenne im Video Beobachtung, Erklärung und Schlussfolgerung. Notiere mindestens einen Punkt, den Du mit einer zweiten Quelle gegenprüfen würdest.

Station Begriff: Fehlinformation und Desinformation unterscheiden

Die Grafik ist englischsprachig. Nutze sie als Anlass für eine Quellenprüfung: Wer hat sie erstellt? Unter welcher Lizenz steht sie? Welche Definitionen nutzt sie? Vergleiche die Begriffe anschließend mit einer deutschsprachigen Quelle.

Fallstudie: vier konkurrierende Trainingsquellen

Fragestellung: „Hilft Musik beim Lernen immer dabei, bessere Leistungen zu erzielen?“

Die folgenden vier Mini-Quellen sind eigens für diesen aiMOOC erstellte Trainingsmaterialien. Sie simulieren typische Quellentypen und sind keine echten Nachrichtenmeldungen.

Quelle	Kurzmaterial
A – Werbe-Blog	Anbieter: Lernprodukt-Shop. Datum: 03.09.2026. Aussage: „Mit unserer Fokus-Playlist lernst Du deutlich schneller.“ Als Beleg wird eine eigene Befragung von 24 Kundinnen und Kunden genannt. Am Ende folgt ein Kauf-Link.
B – Forschungsportal	Anbieter: Hochschulportal. Datum: 18.08.2026. Aussage: Die Wirkung von Musik hängt unter anderem von Aufgabe, Lautstärke und Person ab. Der Beitrag nennt drei Fachveröffentlichungen, beschreibt Grenzen und weist auf uneinheitliche Ergebnisse hin.
C – Kurzvideo	Anbieter: privater Social-Media-Kanal. Kein Veröffentlichungsdatum sichtbar. Aussage: „Bei mir funktioniert Musik immer – also klappt das bei allen.“ Es gibt keinen Quellenhinweis; unter dem Video steht ein Affiliate-Link zu Kopfhörern.
D – Schülerzeitung	Anbieter: Schülerredaktion. Datum: 01.09.2026. Der Beitrag enthält zwei Schüleraussagen und ein Lehrkraft-Interview. Er verweist zusätzlich auf Quelle B und erklärt, dass persönliche Erfahrungen keine allgemeingültigen Beweise sind.

Arbeitsauftrag zur Fallstudie

Markieren: Kennzeichne in jeder Quelle Behauptung, Beleg, Zweck und mögliches Interesse.
Vergleichen: Stelle A und B gegenüber. Welche Kriterien führen zu unterschiedlichen Einschätzungen?
Einordnen: Erkläre, warum D für Erfahrungen nützlich sein kann, ohne die allgemeine Behauptung endgültig zu beweisen.
Gegenprüfen: Formuliere zwei Suchanfragen, mit denen Du eine unabhängige zusätzliche Quelle finden könntest.
Bewerten: Schreibe ein Urteil mit mindestens drei Kriterien und einer benannten Unsicherheit.

Satzstarter für E-Niveau	„Für die konkrete Frage ist Quelle … besonders/bedingt nutzbar, weil … . Das Kriterium … spricht dafür/dagegen, denn … . Quelle … widerspricht an der Stelle … . Unsicher bleibt … . Deshalb würde ich zusätzlich … prüfen.“

KI-Spirale: KI nutzen, aber selbst urteilen

KI ersetzt keine eigene Textarbeit. Du nutzt sie als Werkzeug, nicht als automatische Wahrheitsmaschine.

Schritt	Deine Handlung
1 Aufgabe verstehen	Markiere Operator, Thema und geforderte Kriterien.
2 Selbst denken	Lies die Originalquelle und notiere eigene Beobachtungen.
3 Lösungsansatz entwickeln	Formuliere vor der KI-Nutzung ein vorläufiges Urteil.
4 Konkrete KI-Frage stellen	Beispiel: „Prüfe meine Bewertung nur auf fehlende Kriterien. Erfinde keine Angaben. Nenne Stellen, die ich am Original kontrollieren muss.“
5 Ausgabe vergleichen	Vergleiche mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle.
6 Fehler erkennen	Markiere unbelegte Ergänzungen, Unsicherheiten, Widersprüche und erfundene Angaben.
7 Eigene Lösung verbessern	Überarbeite Begründung, Belege und Fachsprache selbst.
8 KI-Unterstützung kennzeichnen	Notiere transparent, wofür Du KI genutzt hast und was Du selbst überprüft hast.

KI-Fehlerdetektor

Prüfe bei jeder KI-Antwort:

Quellenangabe: Existiert die genannte Quelle wirklich?
Texttreue: Steht die behauptete Information tatsächlich im Original?
Unsicherheit: Kennzeichnet die KI Lücken oder tut sie so, als sei alles sicher?
Erfindung: Tauchen Namen, Zahlen, Zitate oder Studien auf, die Du nicht nachweisen kannst?
Verbesserung: Welche Formulierung übernimmst Du erst nach eigener Prüfung?

Hilfestufen und differenziertes Feedback

Hilfestufe 1: Sieben Leitfragen

Autor: Wer spricht oder schreibt?
Anbieter: Wer veröffentlicht?
Aktualität: Passt das Datum zur Frage?
Zweck: Wozu wurde der Inhalt veröffentlicht?
Belege: Welche Nachweise gibt es?
Transparenz: Kannst Du Vorgehen und Grenzen nachvollziehen?
Interessen: Wer könnte profitieren?

Hilfestufe 2: Vom Merkmal zur Begründung

Nutze die Struktur Beobachtung → Kriterium → Bedeutung.

Beispiel: „Quelle C nennt keinen Beleg. Das betrifft das Kriterium Belege. Deshalb kann ihre Verallgemeinerung nicht unabhängig überprüft werden.“

Hilfestufe 3: Gegenquelle finden

Suche nicht nur nach derselben Überschrift. Zerlege die Behauptung in Schlüsselbegriffe und ergänze Suchwörter wie „Studie“, „Methode“, „Daten“, „Originalquelle“, „Kritik“ oder den Namen einer zuständigen Institution.

Differenziertes Feedback

Rückmeldung	Woran Du sie erkennst	Nächster Schritt
Treffsicher	Du nennst mehrere Kriterien und belegst sie mit konkreten Beobachtungen.	Ergänze eine Gegenquelle oder eine Unsicherheit.
Auf gutem Weg	Du findest Merkmale, erklärst ihre Bedeutung aber noch nicht vollständig.	Formuliere zu jedem Merkmal: „Das ist wichtig, weil …“
Noch zu pauschal	Du schreibst nur „seriös“, „unseriös“, „glaubwürdig“ oder „Fake“.	Ersetze das Etikett durch mindestens drei überprüfbare Kriterien.

Lösungen und Selbstkontrolle

Musterlösung zur Fallstudie

Eine mögliche begründete Einschätzung lautet: Quelle B ist für die allgemeine Forschungsfrage besonders nützlich, weil Anbieter und Datum erkennbar sind, mehrere Fachveröffentlichungen genannt werden und Grenzen transparent gemacht werden. Quelle D ist für Erfahrungen und Perspektiven hilfreich und verweist zusätzlich auf B, liefert aber allein keine allgemeingültige Untersuchung. Quelle A enthält eine kleine eigene Befragung und ein Verkaufsinteresse; deshalb muss besonders geprüft werden, wie die Befragung durchgeführt wurde. Quelle C verallgemeinert eine persönliche Erfahrung, nennt keine Belege und enthält einen Affiliate-Link. Ihre allgemeine Aussage braucht deshalb eine starke Gegenprüfung.

Wichtig: Diese Musterlösung ist kein Punkteschema. Wenn Du zusätzliche belastbare Informationen zu einer Quelle findest, kann sich Deine Bewertung ändern.

Selbstkontrolle: Fünf Fragen

Selbstkontrolle Autor: Habe ich Autor und Anbieter getrennt geprüft?
Selbstkontrolle Belege: Habe ich mindestens einen Beleg auf Passung zur Behauptung geprüft?
Selbstkontrolle Interessen: Habe ich mögliche Interessen benannt, ohne daraus automatisch „falsch“ zu folgern?
Selbstkontrolle Vergleich: Habe ich mindestens eine konkurrierende Quelle berücksichtigt?
Selbstkontrolle Urteil: Enthält mein Schluss eine Begründung und eine benannte Unsicherheit?

Wiederholung und Transfer

3-2-1-Wiederholung

Drei Kriterien: Nenne drei Kriterien, die Du ab jetzt immer prüfst.
Zwei Gegenfragen: Formuliere zwei Fragen, mit denen Du eine Behauptung gegenprüfst.
Eine Regel: Formuliere Deine wichtigste Quellenregel in einem Satz.

Transfer in den Alltag

Wende den Sieben-Kriterien-Check auf drei unterschiedliche Situationen an:

Kaufentscheidung: Ein Produkttest empfiehlt ein Gerät.
Gesundheitsinformation: Ein Kurzvideo verspricht eine schnelle Wirkung.
Schulreferat: Zwei Webseiten widersprechen sich bei derselben Sachfrage.

Erkläre jeweils, welches Kriterium besonders wichtig wird und warum.

Kompetenzcheck

Ich kann …	sicher	teilweise	noch nicht
Autor und Anbieter unterscheiden.	□	□	□
Aktualität passend zur Fragestellung beurteilen.	□	□	□
Zweck und mögliche Interessen erkennen.	□	□	□
Behauptung und Beleg trennen.	□	□	□
Transparenz und Grenzen einer Quelle beschreiben.	□	□	□
konkurrierende Informationen vergleichen.	□	□	□
ein begründetes Quellenurteil mit Unsicherheit formulieren.	□	□	□
KI-Ausgaben an Originalen und verlässlichen Quellen kontrollieren.	□	□	□

Reflexion

Reflexion Vertrauen: Welches Merkmal hat Dich früher leicht überzeugt, obwohl es allein wenig über die Qualität einer Quelle sagt?
Reflexion Unsicherheit: Wann ist „Ich weiß es noch nicht“ die bessere Antwort als ein schnelles Urteil?
Reflexion KI: Welche KI-Unterstützung war hilfreich und welche Aussage musstest Du korrigieren oder verwerfen?
Reflexion Transfer: Wo außerhalb des Deutschunterrichts brauchst Du denselben Quellencheck?

Folgekurs-Empfehlung

Als nächster Lernschritt eignet sich ein Kurs, in dem Du Informationen aus mehreren Quellen zu einer eigenen Argumentation zusammenführst, zum Beispiel D8 E - Argumentieren mit Belegen oder D8 E - Informationen aus mehreren Quellen vergleichen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Was prüfst Du beim Kriterium Autor? (Wer den Inhalt verfasst oder gesprochen hat) (!Wie viele Farben die Seite verwendet) (!Wie lang die Internetadresse ist) (!Ob Dir die Meinung gefällt)

Welche Frage passt am besten zum Kriterium Aktualität? (Passt das Veröffentlichungsdatum zur Fragestellung) (!Ist die Überschrift besonders kurz) (!Hat die Seite viele Bilder) (!Ist der Text leicht zu lesen)

Was gehört zum Kriterium Zweck? (Ob die Quelle informieren überzeugen unterhalten oder verkaufen will) (!Ob der Text genau zehn Absätze hat) (!Ob das Logo groß dargestellt ist) (!Ob die Schrift serifenlos ist)

Welcher Beleg ist am besten nachprüfbar? (Eine konkret verlinkte Studie mit nachvollziehbarer Fundstelle) (!Die Aussage Studien zeigen ohne Quellenangabe) (!Ein einzelner Kommentar ohne Nachweis) (!Eine Behauptung in Großbuchstaben)

Was bedeutet Transparenz bei einer Quelle? (Der Entstehungsweg und wichtige Grenzen sind nachvollziehbar) (!Alle Texte sind besonders kurz) (!Der Anbieter verwendet nur Fotos) (!Die Seite enthält keine Zwischenüberschriften)

Wie gehst Du mit möglichen Interessen um? (Du benennst sie und prüfst Belege und Gegenquellen genauer) (!Du erklärst jede Quelle mit Interesse automatisch für falsch) (!Du ignorierst sie vollständig) (!Du prüfst nur das Seitendesign)

Warum vergleichst Du konkurrierende Quellen? (Weil Widersprüche und unterschiedliche Belege sichtbar werden) (!Weil die erste Quelle dann immer recht hat) (!Weil alle Quellen danach automatisch gleich gut sind) (!Weil Du dann keine Belege mehr prüfen musst)

Was ist ein sinnvoller Schritt vor einer KI-Frage? (Einen eigenen Lösungsansatz notieren) (!Die Originalquelle schließen) (!Alle eigenen Notizen löschen) (!Die KI um eine erfundene Quelle bitten)

Welche Aussage über eine Quelle ist fachlich am genauesten? (Eine Quelle wird für eine konkrete Fragestellung anhand mehrerer Kriterien beurteilt) (!Eine bekannte Webseite ist immer richtig) (!Eine neue Quelle ist immer besser als eine ältere) (!Eine Quelle mit Werbung ist automatisch falsch)

Was gehört in ein begründetes Quellenurteil? (Kriterien Beobachtungen und eine benannte Unsicherheit) (!Nur das Wort seriös) (!Nur die eigene Zustimmung) (!Nur die Anzahl der Bilder)

Memory

Autor	verantwortliche Person
Anbieter	veröffentlichende Institution
Aktualität	passendes Datum
Zweck	beabsichtigte Wirkung
Belege	überprüfbare Nachweise
Transparenz	nachvollziehbarer Entstehungsweg
Interessen	mögliche Vorteile

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Autor	Wer hat den Inhalt verfasst
Aktualität	Wann wurde der Inhalt veröffentlicht
Zweck	Wozu wurde der Inhalt veröffentlicht
Belege	Worauf stützt sich die Behauptung
Interessen	Wer könnte von der Aussage profitieren

Kreuzworträtsel

Autor	Wer verfasst oder spricht den Inhalt?
Anbieter	Wer veröffentlicht die Quelle?
Belege	Wie heißen überprüfbare Nachweise?
Zweck	Welches Kriterium fragt nach der beabsichtigten Wirkung?
Transparenz	Welches Kriterium fragt nach nachvollziehbarem Vorgehen und Grenzen?
Interessen	Welches Kriterium fragt nach möglichen Vorteilen für Beteiligte?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Quellen-Steckbrief: Wähle eine altersgerechte Webseite und fülle einen Steckbrief zu Autor, Anbieter, Datum, Zweck, Belegen, Transparenz und Interessen aus.
Screenshot markieren: Erstelle einen Screenshot einer frei nutzbaren oder eigenen Trainingsseite und markiere Stellen, an denen Du Anbieter, Datum, Beleg und Zweck erkennst. Schwärze persönliche Daten.
Videocheck: Untersuche eines der eingebetteten Videos. Notiere zuerst Metadaten und Erwartungen, dann drei Beobachtungen aus dem Video und schließlich eine Gegenfrage.
Audio-Metadaten: Höre die eingebettete Audiodatei und zeige anschließend, welche Informationen erst durch die Commons-Dateiseite sichtbar werden.

Standard

Quellen-Duell: Suche zwei Quellen zur gleichen unpolitischen Sachfrage und vergleiche sie in einer Tabelle nach allen sieben Kriterien.
Belegjagd: Nimm eine konkrete Behauptung aus einem Sachtext und verfolge den angegebenen Beleg möglichst bis zur Originalquelle. Dokumentiere jeden Zwischenschritt.
KI-Spirale anwenden: Löse zunächst selbst eine Quellenbewertung, stelle dann eine konkrete KI-Frage und markiere anschließend mindestens eine Stelle, die Du am Original überprüfen musst.
Mini-Faktencheck: Prüfe eine verbreitete Alltagsbehauptung mit mindestens drei voneinander unabhängigen Quellen. Trenne dabei sicher belegte Punkte, Unsicherheiten und offene Fragen.

Schwer

Quellendossier: Erstelle zu einer komplexeren Sachfrage ein Dossier aus Text, Bild, Audio oder Video. Begründe für jede Quelle ihre Funktion im Dossier.
Redaktionsinterview: Befrage eine Schülerzeitung, Bibliothek oder Redaktion dazu, wie dort Quellen geprüft werden. Entwickle vorher Kriterienfragen und werte die Antworten anschließend kritisch aus.
Erklärvideo Quellencheck: Produziere ein eigenes kurzes Erklärvideo zum Sieben-Kriterien-Check. Nutze nur eigene oder offen lizenzierte Medien und dokumentiere alle Lizenzen.
Mehrdeutige Quellenlage: Suche ein Thema, bei dem seriöse Quellen zu unterschiedlichen Einschätzungen kommen. Rekonstruiere, ob Unterschiede aus Daten, Methode, Fragestellung oder Interpretation entstehen, und formuliere ein abwägendes Urteil.

Lernkontrolle

Transferfall Werbung und Information: Analysiere einen Beitrag, der informiert und zugleich ein Produkt bewirbt. Zeige, wie Zweck und Interesse die Prüfung der Belege beeinflussen, ohne automatisch auf Falschheit zu schließen.
Widerspruch erklären: Zwei geeignete Quellen kommen zu unterschiedlichen Ergebnissen. Entwickle mindestens drei mögliche Gründe für den Widerspruch und beschreibe, wie Du weiterprüfen würdest.
Belegqualität beurteilen: Vergleiche persönliche Erfahrung, kleine Umfrage, offizielle Statistik und wissenschaftliche Untersuchung. Erkläre, für welche Arten von Aussagen sie jeweils geeignet oder ungeeignet sind.
Quellenurteil überarbeiten: Ausgangssatz: „Die Seite ist seriös, weil sie professionell aussieht.“ Überarbeite ihn zu einem fachsprachlich begründeten Urteil mit mindestens vier Kriterien.
KI-Kontrolle: Eine KI nennt eine angebliche Studie, die Du nicht findest. Beschreibe ein Prüfverfahren, mit dem Du zwischen Tippfehler, ungenauer Angabe und erfundener Quelle unterscheiden kannst.
Konkurrierende Informationen: Entwickle aus drei widersprüchlichen Kurzquellen eine vorläufige Schlussfolgerung. Kennzeichne dabei, was sicher, wahrscheinlich und offen ist.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

Kriterienwissen: Du kannst alle sieben Prüfkriterien korrekt erklären und anwenden.
Textbeleg: Du belegst Deine Einschätzung mit konkreten Merkmalen der Quelle.
Quellenvergleich: Du berücksichtigst mindestens eine konkurrierende Quelle.
Fachsprache: Du verwendest Begriffe wie Behauptung, Beleg, Anbieter, Transparenz, Interesse und Gegenquelle präzise.
Urteilsfähigkeit: Du formulierst ein abgewogenes Urteil statt eines bloßen Etiketts.
Unsicherheit: Du benennst Grenzen der Quellenlage.
Eigenständigkeit: Deine Analyse beruht auf eigener Text- und Medienarbeit.
KI-Transparenz: Falls Du KI nutzt, kennzeichnest Du Einsatz, Prüfung und Überarbeitung nachvollziehbar.