D7 G - Figurenentwicklung verfolgen

D7 G - Figurenentwicklung verfolgen

Mini-Beschreibung: Beobachte, wie sich eine Figur durch Ereignisse und Entscheidungen verändert.

Zielgruppe: Deutsch Klasse 7, G-Niveau, Baden-Württemberg.

Einleitung

Eine Figur ist am Ende einer Geschichte manchmal anders als am Anfang. Sie wird mutiger, vorsichtiger, selbstständiger oder übernimmt mehr Verantwortung. Eine solche Veränderung heißt Figurenentwicklung. Literarische Figuren können dynamisch sein und sich im Verlauf eines Textes verändern.

Der Bildungsplan Baden-Württemberg sieht im Bereich literarische Texte auf G-Niveau unter anderem vor, Handlungen und Verhaltensweisen von Figuren zu beschreiben und zu bewerten sowie Beziehungen von Figuren zu beschreiben.

🎯 Das kannst Du am Ende
Du erkennst Veränderungen einer Figur und belegst sie mit passenden Textstellen.
Du ordnest Ereignisse und Entscheidungen auf einem Figuren-Zeitstrahl.
Du stellst Beziehungen in einem Beziehungsnetz dar.
Du vergleichst eine Figur mit Vorher-Nachher-Karten.
Du prüfst eigene und KI-gestützte Aussagen am Originaltext.

Motivierender Einstieg: Was hat sich verändert?

Stell Dir eine Figur vor, die am Anfang sagt: „Ich sage lieber nichts.“ Später meldet sie sich freiwillig und hilft einer anderen Person. Die spannende Frage lautet nicht nur Was ist anders?, sondern auch Warum hat sich die Figur verändert?

Anfang	→	Auslöser	→	Entscheidung	→	Ende
zurückhaltend	→	jemand braucht Hilfe	→	die Figur handelt	→	aktiver und mutiger

Merke: Eine Figurenentwicklung wird überzeugend, wenn Du Anfang + Auslöser + Entscheidung + Folge + Beleg verbindest.

Vorwissen aktivieren

Frage	Deine kurze Antwort
Woran erkennst Du eine Figur?	Verhalten, Gedanken, Sprache, Gefühle, Beziehungen
Was ist eine Textstelle?	Eine genaue Stelle im Text, die eine Aussage belegt
Was kann eine Entscheidung zeigen?	Was einer Figur wichtig ist

30-Sekunden-Aufgabe: Nenne zwei Eigenschaften einer bekannten Buch-, Film- oder Spielfigur. Sage dazu, woran Du sie erkennst.

Lernweg: Figurenentwicklung in fünf Schritten

Schritt	Leitfrage	Werkzeug
1	Wie ist die Figur am Anfang?	Vorher-Karte
2	Was passiert?	Figuren-Zeitstrahl
3	Was entscheidet die Figur?	Textstelle markieren
4	Was verändert sich?	Vorher-Nachher-Vergleich
5	Wer beeinflusst die Figur?	Beziehungsnetz

Werkzeug 1: Textstellen finden und markieren

Beim Lesen helfen vier Markierungen:

Zeichen	Bedeutung	Beispiel
A	Anfangszustand	unsicher, schweigt
E	Ereignis oder Auslöser	jemand braucht Hilfe
D	Entscheidung	die Figur greift ein
F	Folge oder Veränderung	sie handelt später selbstständiger

Wortliste: unsicher – zurückhaltend – aufmerksam – mitfühlend – mutig – entschlossen – hilfsbereit – selbstständig – verantwortlich

Werkzeug 2: Figuren-Zeitstrahl

Anfang	Auslöser	Entscheidung	Folge	Ende
Wie ist die Figur?	Was bringt etwas in Bewegung?	Was tut die Figur bewusst?	Was bewirkt das?	Was ist nun anders?

Satzstarter: Am Anfang wirkt die Figur … / Der Auslöser ist … / Die Figur entscheidet sich … / Dadurch … / Am Ende …

Werkzeug 3: Beziehungsnetz

Ein Beziehungsnetz zeigt, wie Figuren miteinander verbunden sind.

Medienauftrag: Untersuche nur die Form der Grafik. Was bedeuten Kästen, Linien und Verbindungen? Übertrage diese Idee später auf den Übungstext.

Figur A	Beziehung	Figur B
unterstützt	↔	vertraut
widerspricht	↔	reagiert
beeinflusst	→	verändert Verhalten

Werkzeug 4: Vorher-Nachher-Karten

🟨 VORHER	🟩 NACHHER
Verhalten am Anfang	Verhalten am Ende
Gedanken oder Gefühle	neue Gedanken oder Gefühle
Beziehung zu anderen	veränderte Beziehung
passende Textstelle	passende Textstelle

Wichtig: Eine Entwicklung muss keine völlige Verwandlung sein. Eine Figur kann zum Beispiel weiterhin Angst haben und trotzdem mutiger handeln.

Übungstext A: Jona hebt die Hand

Eigenmaterial für diesen aiMOOC.

Zeile	Text
1	Jona meldete sich im Unterricht fast nie.
2	Vor kurzen Vorträgen hoffte er immer, dass jemand anderes beginnen würde.
3	In der Projektstunde sollte seine Gruppe ein Plakat vorstellen.
4	Nuri, der erst seit kurzer Zeit in der Klasse war, hielt das Plakat fest.
5	Als zwei Mitschüler über einen Schreibfehler kicherten, schaute Nuri zu Boden.
6	Jona spürte, wie sein Herz schneller schlug.
7	Erst wollte er still bleiben.
8	Dann stellte er sich neben Nuri und sagte: „Die Idee ist wichtig. Ich erkläre den Anfang.“
9	Beim ersten Satz stockte Jona, danach sprach er langsamer weiter.
10	Die Gruppe hörte zu und ergänzte seine Erklärung.
11	Nach der Vorstellung bedankte sich Nuri leise bei ihm.
12	Jona sagte: „Ich war selbst nervös.“
13	In der nächsten Deutschstunde sollte jemand einen Absatz zusammenfassen.
14	Jona zögerte kurz und hob dann die Hand.
15	Seine Nervosität war nicht weg, aber sie bestimmte nicht mehr allein sein Handeln.

Auftrag 1: Markieren

Markiere im Text:

1. Eine Stelle für Jonas Anfangszustand.
2. Den Auslöser.
3. Jonas wichtigste Entscheidung.
4. Eine Stelle, die seine Veränderung am Ende zeigt.

Selbstkontrolle: Du solltest mindestens vier unterschiedliche Zeilen verwenden.

Auftrag 2: Figuren-Zeitstrahl

Phase	Textstelle	Was passiert?	Was zeigt das über Jona?
Anfang	Z. …	…	…
Auslöser	Z. …	…	…
Entscheidung	Z. …	…	…
Folge	Z. …	…	…
Ende	Z. …	…	…

Auftrag 3: Beziehungsnetz

Ergänze zu jeder Beziehung ein Verb.

Figur	Verbindung	Figur
Jona	________	Nuri
Mitschüler	________	Nuri
Gruppe	________	Jona

Satzstarter: Jona unterstützt Nuri, indem … / Die Mitschüler beeinflussen die Situation, weil … / Die Gruppe reagiert auf Jona, indem …

Auftrag 4: Vorher-Nachher-Karten

🟨 Jona vorher	🟩 Jona nachher
Eigenschaft: …	Eigenschaft: …
Verhalten: …	Verhalten: …
Beleg: Z. …	Beleg: Z. …

Kurzurteil: Jona entwickelt sich von __________ zu __________, weil __________.

Hilfestufen

Hilfestufe	Hilfe
1	Suche zuerst Verben: meldete sich, hoffte, stellte sich, sagte, hob.
2	Nutze die Wortliste: zurückhaltend, mitfühlend, mutig, selbstständig.
3	Baue Deinen Satz so: Behauptung → Zeile → Erklärung.

Lösung und Feedback zu Text A

Bereich	Mögliche Lösung
Anfang	Jona ist zurückhaltend und unsicher; Z. 1–2.
Auslöser	Nuri wird wegen eines Fehlers ausgelacht und schaut zu Boden; Z. 5.
Entscheidung	Jona stellt sich neben Nuri und übernimmt den Anfang; Z. 8.
Folge	Die Gruppe hört zu und beteiligt sich; Z. 10.
Ende	Jona meldet sich später freiwillig; Z. 13–15.
Entwicklung	Jona bleibt nervös, handelt aber zunehmend mutig und selbstständig.

Wenn Deine Antwort …	Dann …
nur eine Eigenschaft nennt	ergänze eine Textstelle.
eine Textstelle nennt	erkläre, was sie über Jona zeigt.
Anfang und Ende vergleicht	ergänze den Auslöser oder die Entscheidung.
Anfang, Entscheidung, Ende und Belege verbindet	bearbeite den Transfertext.

Medienlabor: Figuren in Text, Bild, Audio und Video

Bild untersuchen

Auftrag: Beschreibe drei sichtbare Hinweise auf Beziehungen oder Rollen. Trenne dabei Beobachtung und Deutung.

Satzstarter: Ich sehe … / Daraus könnte man schließen … / Sicher weiß ich das erst, wenn …

Historische Textseite betrachten

Auftrag: Vergleiche Bild, Schrift und Deine Erwartung an die Figuren. Welche Informationen liefert die Seite wirklich? Welche Vermutung müsstest Du erst am Text prüfen?

Audio untersuchen

Audioquelle: Brüder Grimm, Rotkäppchen, gelesen von Hans Hafen, LibriVox/Wikimedia Commons, CC0.

Hörauftrag: Höre einen kurzen Abschnitt. Notiere eine Stelle, an der Stimme, Tempo oder Pause Deine Vorstellung einer Figur beeinflussen. Prüfe anschließend: Steht diese Eigenschaft auch im Text oder entsteht sie erst durch den Vortrag?

Lernvideo: Figurenanalyse

Video laden

YouTube

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Videoauftrag: Stoppe nach einem wichtigen Begriff. Schreibe den Begriff auf, erkläre ihn mit eigenen Worten und suche im Übungstext A eine passende Stelle.

Offenes Märchenvideo zum Vergleichen

Datei:WORLD WIDE WOHNZIMMER liest Hänsel und Gretel - YouTube.webm

Video laden

YouTube

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Vergleichsauftrag: Wähle eine Szene. Notiere: Was erfährst Du über eine Figur durch den Wortlaut? Was kommt durch Stimme, Mimik oder Inszenierung hinzu?

Transfertext B: Die Fundsache

Eigenmaterial für diesen aiMOOC.

Zeile	Text
1	Aylin entdeckte im Bus eine Geldbörse auf einem leeren Sitz.
2	Ihr Freund meinte, sie solle sie liegen lassen, sonst komme sie zu spät zum Training.
3	Aylin zögerte, denn Pünktlichkeit war ihr sehr wichtig.
4	An der nächsten Haltestelle sah sie einen älteren Fahrgast suchend in seine Taschen greifen.
5	Aylin nahm die Geldbörse und gab sie der Fahrerin.
6	Dadurch verpasste sie ihren Anschluss.
7	Eine Woche später fand sie auf dem Schulhof Handschuhe und brachte sie ohne Zögern ins Fundbüro.

Transfer: Erstelle für Aylin einen Mini-Zeitstrahl und zwei Vorher-Nachher-Karten. Belege jede Aussage mit einer Zeile.

Transferlösung

Eine mögliche Deutung: Aylin entwickelt sich von einer zunächst zögernden Figur zu einer verantwortungsbewussteren und entschlosseneren Figur. Der Auslöser ist der suchende Fahrgast in Z. 4. Ihre Entscheidung steht in Z. 5. Die Veränderung zeigt sich besonders in Z. 7.

Die KI-Spirale

KI kann helfen, aber sie ersetzt nicht Dein eigenes Lesen.

Schritt	Was Du tust	Beispiel
1	Selbst denken	Lies und markiere zuerst selbst.
2	Eigene Lösung beginnen	Schreibe mindestens einen eigenen Satz.
3	Gezielt fragen	„Welche zwei Textstellen könnten Jonas Veränderung zeigen?“
4	Prüfen	Vergleiche die KI-Antwort mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle.
5	Fehler erkennen	Stimmen Zeilen, Begriffe und Deutungen wirklich?
6	Verbessern	Überarbeite Deine eigene Lösung.
7	Transparent machen	Notiere, wobei KI geholfen hat.

Transparenz-Satz: Ich habe KI genutzt für __________. Geprüft habe ich mit __________. Verändert habe ich anschließend __________.

Warnsignal: Wenn eine KI eine Textstelle nennt, die im Original nicht vorkommt, ist die Antwort unzuverlässig.

Wiederholung: E – D – F

E	D	F
Ereignis	Entscheidung	Folge
Was passiert?	Was wählt die Figur?	Was verändert sich?

Mini-Merksatz: Entwicklung entsteht oft dort, wo ein Ereignis eine Entscheidung auslöst und diese Entscheidung Folgen hat.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Woran erkennst Du eine Figurenentwicklung am sichersten? (An einem belegbaren Unterschied zwischen Anfang und Ende) (!Nur am Namen der Figur) (!Nur an der Länge des Textes) (!Nur an einem Bild)

Was ist ein Auslöser? (Ein Ereignis, das eine Veränderung anstößt) (!Eine Überschrift) (!Eine Rechtschreibregel) (!Ein Seitenrand)

Warum ist eine Textstelle wichtig? (Sie belegt eine Aussage über die Figur) (!Sie ersetzt das Lesen) (!Sie macht jede Deutung automatisch richtig) (!Sie zeigt nur die Seitenzahl)

Was zeigt ein Figuren-Zeitstrahl? (Die Entwicklung in zeitlicher Reihenfolge) (!Nur das Aussehen der Figur) (!Nur die Textlänge) (!Die Rechtschreibung aller Wörter)

Was zeigt ein Beziehungsnetz? (Verbindungen zwischen Figuren) (!Nur den Handlungsort) (!Nur die Erzählzeit) (!Nur die Überschrift)

Welche Entscheidung zeigt Jonas Entwicklung besonders deutlich? (Er stellt sich neben Nuri und beginnt die Erklärung) (!Er hofft, dass jemand anderes beginnt) (!Er schaut auf das Plakat) (!Er geht aus dem Raum)

Was ist an Jonas Entwicklung wichtig? (Er handelt mutiger, obwohl er noch nervös ist) (!Er hat am Ende gar keine Gefühle mehr) (!Er wird eine völlig andere Person) (!Er spricht nie wieder)

Was gehört auf eine Vorher-Nachher-Karte? (Eigenschaft, Verhalten und Beleg) (!Nur der Figurenname) (!Nur die Seitenzahl) (!Nur eine Zeichnung ohne Erklärung)

Was solltest Du vor einer KI-Frage tun? (Den Text selbst lesen und eine eigene Lösung beginnen) (!Den Originaltext schließen) (!Alle Entscheidungen der KI überlassen) (!Textstellen erfinden)

Wie prüfst Du eine KI-Antwort zu einem Text? (Mit dem Originaltext und verlässlichen Quellen) (!Nur mit einer zweiten Vermutung) (!Nur mit der Länge der Antwort) (!Gar nicht)

Memory

Figurenentwicklung	Veränderung einer Figur
Auslöser	Ereignis, das etwas in Bewegung bringt
Entscheidung	bewusste Wahl einer Figur
Textbeleg	passende Stelle im Originaltext
Zeitstrahl	Entwicklung in zeitlicher Reihenfolge
Beziehungsnetz	Verbindungen zwischen Figuren

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Funktion
Vorher-Karte	zeigt den Anfangszustand
Auslöser	stößt die Veränderung an
Entscheidung	zeigt eine bewusste Wahl
Folge	zeigt die Wirkung einer Handlung
Nachher-Karte	zeigt den späteren Zustand

Kreuzworträtsel

Entwicklung	Wie heißt die Veränderung einer Figur im Verlauf einer Geschichte?
Auslöser	Wie nennt man ein Ereignis, das eine Veränderung anstößt?
Entscheidung	Wie heißt die bewusste Wahl einer Figur?
Beleg	Wie heißt eine Textstelle, die eine Aussage stützt?
Beziehung	Wie heißt die Verbindung zwischen zwei Figuren?
Zeitstrahl	Welches Werkzeug ordnet die Entwicklung chronologisch?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Eine Figurenentwicklung beschreibt eine im Verlauf einer Handlung.

Ein wichtiges Ereignis kann als wirken.

Eine bewusste Wahl der Figur nennt man .

Eine Aussage über die Figur sollte mit einer belegt werden.

Ein ordnet wichtige Stationen der Entwicklung.

Ein zeigt Verbindungen zwischen Figuren.

Beim Vergleich helfen eine Vorher- und eine .

Eine KI-Aussage muss am geprüft werden.

Kompetenzcheck

Ich kann …	noch üben	meistens	sicher
Anfang und Ende einer Figur vergleichen.	□	□	□
einen Auslöser erkennen.	□	□	□
eine Entscheidung erklären.	□	□	□
Textstellen als Belege nutzen.	□	□	□
einen Figuren-Zeitstrahl erstellen.	□	□	□
ein Beziehungsnetz lesen und selbst zeichnen.	□	□	□
KI-Aussagen am Original prüfen.	□	□	□

Reflexion

Beende drei Sätze:

1. Heute habe ich verstanden, dass eine Figur sich verändert, wenn …
2. Beim Belegen mit Textstellen hilft mir …
3. Beim nächsten Mal möchte ich genauer darauf achten, …

Offene Aufgaben

Leicht

1. Figuren-Zeitstrahl: Erstelle zu Text A einen Zeitstrahl mit fünf Stationen und je einem Stichwort.
2. Vorher-Nachher-Karte: Gestalte zwei Karten zu Jona mit je einer Eigenschaft, einem Verhalten und einem Beleg.
3. Sprechblase: Schreibe zwei kurze Gedankenblasen für Jona: eine vor und eine nach seiner Entscheidung.
4. Audio-Kommentar: Nimm eine einminütige Sprachnachricht auf, in der Du Jonas Veränderung mit zwei Textstellen erklärst.

Standard

1. Beziehungsnetz: Zeichne Jona, Nuri, die Mitschüler und die Gruppe als Netz. Beschrifte jede Verbindung mit einem Verb.
2. Bildanalyse: Nutze ein offen lizenziertes Bild und unterscheide drei Beobachtungen von drei Deutungen.
3. Textvergleich: Vergleiche Jona und Aylin. Finde eine Gemeinsamkeit und einen Unterschied ihrer Entwicklung.
4. Mini-Comic: Gestalte vier Bilder: Anfang, Auslöser, Entscheidung, Ende. Ergänze zu jedem Bild eine Textzeile.

Schwer

1. Perspektivwechsel: Schreibe Text A aus Nuris Sicht neu. Achte darauf, Jonas Entwicklung weiterhin erkennbar zu machen.
2. Interviewprojekt: Befrage Mitschülerinnen oder Mitschüler ohne persönliche Daten dazu, welche Entscheidungen Figuren in Geschichten glaubwürdig verändern.
3. Medienvergleich: Vergleiche eine Figur in Text und Hörfassung. Belege, was aus dem Text stammt und was durch die Stimme hinzukommt.
4. KI-Prüfauftrag: Lass Dir von einer KI drei Aussagen zu Jonas Entwicklung vorschlagen. Prüfe jede Aussage am Original, markiere Fehler und dokumentiere Deine Verbesserungen.

Lernkontrolle

1. Ursache und Wirkung: Erkläre, warum Jonas Entscheidung in Z. 8 wichtiger für seine Entwicklung ist als nur seine Nervosität in Z. 6.
2. Beleg prüfen: Eine Person behauptet: „Jona hat am Ende keine Angst mehr.“ Prüfe diese Aussage am Text und verbessere sie.
3. Transfer: Erstelle für Aylin einen Zeitstrahl und begründe, welche Station den Wendepunkt bildet.
4. Beziehungen deuten: Erkläre, wie das Verhalten der Mitschüler indirekt Jonas Entscheidung beeinflusst.
5. Medienkritik: Zeige an einem Bild oder Audio, welche Information sicher erkennbar ist und welche nur gedeutet wird.
6. KI-Kompetenz: Beschreibe an einem Beispiel, wie Du eine KI-Aussage zu einer Figur überprüfst und verbesserst.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis sind wichtig:

1. Du vergleichst den Anfangs- und Endzustand einer Figur.
2. Du benennst mindestens einen Auslöser und eine Entscheidung.
3. Du nutzt passende Textstellen als Belege.
4. Du erklärst eine Wirkung oder Folge.
5. Du kannst einen Figuren-Zeitstrahl oder ein Beziehungsnetz verständlich darstellen.
6. Du trennst Beobachtung und Deutung.
7. Du kennzeichnest KI-Unterstützung und prüfst KI-Aussagen am Original.

Lösungen zur Selbstkontrolle

Kurzschema für fast jede Figurenentwicklung:

Frage	Antwortform
Wie ist die Figur vorher?	Eigenschaft + Beleg
Was passiert?	Ereignis + Zeile
Was entscheidet sie?	Handlung + Zeile
Was folgt daraus?	Wirkung auf Figur oder Beziehung
Wie ist sie nachher?	neue oder verstärkte Eigenschaft + Beleg

Prüfsatz: Wenn Du eine Behauptung nicht mit dem Originaltext verbinden kannst, musst Du sie noch prüfen oder vorsichtiger formulieren.

Medien- und Quellencheck

1. Open book 01.svg: Wikimedia Commons, CC0.
2. Timeline icon.svg: Wikimedia Commons, offene CC-Lizenz/GFDL.
3. Pride and Prejudice Character Map.svg: Wikimedia Commons, unter anderem CC BY-SA 4.0.
4. Hansel-and-gretel-rackham.jpg: Wikimedia Commons, historische Illustration.
5. Hansel und Gretel.jpg: Wikimedia Commons, gemeinfrei.
6. Brüder Grimm - Rotkäppchen.ogg: Wikimedia Commons/LibriVox, CC0.
7. Hänsel und Gretel – Lesung: Wikimedia Commons, CC BY 3.0.
8. Figurenanalyse – Basiswissen Deutsch: YouTube-Lernvideo von MOOCit.
9. Hänsel und Gretel – Lesung: YouTube-Quelle der offen lizenzierten Commons-Datei.

Folgekurs-Empfehlung

Wenn Du diesen Kurs sicher beherrschst, arbeite weiter mit:

1. D7 G - Figuren charakterisieren
2. D7 G - Figurenkonstellationen beschreiben
3. D7 G - Textbelege nutzen

Verknüpfte Lernbereiche

Figurenentwicklung Literarische Figur Charakterisierung Figurenkonstellation Textbeleg Lesestrategie Erzähltext Medienanalyse