aiMOOC

D5 Fö - Wörter durch Verlängern prüfen

QR-Code

D5 Fö - Wörter durch Verlängern prüfen

Übung | Deutsch | Klasse 5 | Lernen in kleinen Schritten

Heute lernst Du: Ein Wort klingt am Ende wie t, k oder p. Aber wie schreibt man es? Ein längeres Wort hilft Dir.

Du brauchst: Papier und Stift. Für die Hörbeispiele kannst Du Lautsprecher oder Kopfhörer nutzen.

Dein Lernweg: Runde 1: gemeinsam (5 Minuten). Runde 2: mit Hilfe (5 Minuten). Runde 3: allein (5 Minuten). Du darfst jede Runde wiederholen und Pausen machen. Alle Aufgaben müssen nicht an einem Tag fertig sein.

Einleitung

Ein Hund läuft im Park. Du willst das Wort Hund schreiben. Am Ende hörst Du ungefähr ein t. Schreibst Du Hunt oder Hund?

Höre „Hund“: Hörbeispiel öffnen

Höre „Hunde“: Hörbeispiel öffnen

Sprich mit: ein Hund – viele Hun-de.

In Hun-de hörst Du das d besser. Darum schreiben wir Hund – mit d am Ende.

Merksatz: Wenn Du das Ende nicht sicher hörst, verlängere das Wort.

Runde 1: Gemeinsam üben

Drei Schritte

Hören: Sag das kurze Wort: Hund.
Verlängern: Sag: viele Hunde.
Schreiben: Höre das d in Hun-de. Schreibe: Hund.

Sprich und klatsche: Hund (ein Klatscher) – Hun-de (zwei Klatscher).

Bildkarte: Ein Hund – viele Hunde.

Silben-Kino zum Aufklappen

Klicke auf die Karten. Jede Karte zeigt den nächsten Schritt. So siehst Du, wie das Wort länger wird.

Bild 1: Ein kurzes Wort – Hund

Hund – ein Wort mit einer Sprechsilbe. Sprich es langsam.

Bild 2: Das längere Wort – Hun-de

Hun | de – zwei Sprechsilben. Klatsche zweimal. Höre am Anfang von „de“ das d.

Bild 3: Jetzt schreiben

Hunde → Hund. Richtig: Hund. Das d bleibt beim Schreiben stehen.

Mini-Auftrag: Zeige mit dem Finger auf das d. Sprich dann: „Ich schreibe Hund mit d, weil ich Hunde höre.“

Kurzes Modellvideo

Sieh Dir zuerst nur den Anfang zur Verlängerung mit d und t an (etwa Minute 0:59 bis 2:20). Drücke bei Bedarf auf Pause. Das Video ist eine Zusatzhilfe.

Danach: Sag selbst laut „Hund – Hunde“. Du musst nichts aufnehmen.

Runde 2: Mit Hilfen üben

Neue Bild- und Wortkarten

Karte 1: Tag – Tage

Höre „Tag“: Hörbeispiel öffnen

Sprich: Tag – Ta-ge. Höre das g. Schreibe Tag.

Karte 2: Berg – Berge

Sprich: Berg – Ber-ge. Höre das g. Schreibe Berg.

Karte 3: Brot – Brote

Höre „Brot“: Hörbeispiel öffnen

Höre „Brote“: Hörbeispiel öffnen

Sprich: Brot – Bro-te. Hier hörst Du wirklich ein t. Darum bleibt das t stehen.

Karte 4: gelb – gelbe Banane

Sprich: gelb – gel-be Banane. In gel-be hörst Du ein b. Schreibe gelb.

Karte 5: Weg – Wege

Sprich: Weg – We-ge. Das g wird hörbar. Schreibe Weg.

Kurzes Wort	Längeres Wort	Ich höre
Hund	Hun-de	d
Brot	Bro-te	t
Tag	Ta-ge	g
Berg	Ber-ge	g
Weg	We-ge	g
gelb	gel-be	b
stark	star-ke	k

Wichtig: Auch t, k und p können richtig sein. Du musst genau hinhören. Beispiel: knapp – knap-pe. Das p bleibt.

Deine vier Hilfekarten

Versuche es zuerst allein. Öffne nur so viele Hilfen, wie Du brauchst.

Hilfe 1 – Bildhinweis

Schau auf die Bilder: Hund, Brot, Banane und Weg. Benenne jedes Bild laut.

Hilfe 2 – Wortliste

Hunde – Brote – Tage – Wege – gelbe – starke.

Hilfe 3 – Satzstarter

„Ich verlängere _____ zu _____. Ich höre _____. Darum schreibe ich _____.“

Hilfe 4 – Beispiel

„Ich verlängere Weg zu Wege. Ich höre g. Darum schreibe ich Weg.“

Mitsprechen: Wähle zwei Wortkarten. Klatsche das längere Wort. Schreibe das kurze Wort auf Papier.

Noch ein kurzes Lernvideo

Schau nur einen kleinen Teil an. Stoppe das Video nach einem Beispiel. Sprich das Beispiel nach und wiederhole es.

Runde 3: Jetzt Du!

Arbeite zuerst mit drei Wörtern. Du kannst Deine Lösung sagen, zeigen oder schreiben.

Wählen: Hund oder Hunt? Sprich vorher „Hunde“.
Sprechen: Tag oder Tak? Sprich vorher „Tage“.
Schreiben: Vervollständige „gel_“. Sprich vorher „gelbe Banane“.
Eigener Satz: Schreibe „Der Hund bellt.“ Setze einen Punkt.
Eine Frage: Schreibe „Ist der Hund lieb?“ Setze ein Fragezeichen.

Lösungen und freundliches Feedback aufklappen

Hund ist richtig, weil Du bei Hunde das d hörst. Tag ist richtig, weil Du bei Tage das g hörst. gelb ist richtig, weil Du bei gelbe das b hörst. „Der Hund bellt.“ endet mit einem Punkt. „Ist der Hund lieb?“ ist eine Frage und endet mit einem Fragezeichen. Wenn Du etwas anders geschrieben hast: Sprich das längere Wort erneut. Jeder neue Versuch ist Übung!

Dein Tipp: Erst sprechen, dann verlängern, dann schreiben, dann prüfen.

Interaktive Aufgaben

Wähle eine kleine Aufgabe. Du darfst Aufgaben mehrfach machen. Bei Fehlern hilft Dir die Verlängerung.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was hilft Dir, wenn Du den letzten Buchstaben nicht sicher hörst? (Das Wort verlängern) (!Das Wort rückwärts lesen) (!Nur den ersten Buchstaben ansehen) (!Einfach raten)

Wie verlängerst Du Hund? (Hunde) (!Hunte) (!Hundt) (!Hünd)

Welcher Buchstabe steht am Ende von Hund? (d) (!t) (!b) (!g)

Wie verlängerst Du Tag? (Tage) (!Take) (!Tagek) (!Tach)

Was ist richtig? (gelbe Banane) (!gelpe Banane) (!gelte Banane) (!gelke Banane)

Welcher Buchstabe steht am Ende von Brot? (t) (!d) (!b) (!g)

Wie verlängerst Du stark? (starke Arme) (!starge Arme) (!starde Arme) (!starbe Arme)

Wie teilst Du Hunde in Sprechsilben? (Hun-de) (!Hund-e) (!Hu-nde) (!H-und-e)

Welches Zeichen steht am Ende einer Frage? (Fragezeichen) (!Punkt) (!Komma) (!Doppelpunkt)

Warum schreibt man Weg mit g? (Weil man bei Wege das g hört) (!Weil alle Wörter mit g enden) (!Weil das Wort nur drei Buchstaben hat) (!Weil man immer raten muss)

Quiz-Feedback: Richtig gewählt? Gut geprüft! Noch nicht? Sprich das längere Wort. Hör auf die zweite Silbe. Versuche es erneut.

Memory

Finde die Paare: kurzes Wort und längeres Wort gehören zusammen.

Hund	Hunde
Tag	Tage
Brot	Brote
Weg	Wege
Kind	Kinder
Berg	Berge
gelb	gelbe Banane
stark	starke Arme

Drag and Drop

Ordne zu: Was passt zu dem kurzen Wort? Sprich jedes Paar laut.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Kurzes Wort
Hunde	Hund
Brote	Brot
Tage	Tag
gelbe Banane	gelb
starke Arme	stark

Tipp: „ein Hund – viele Hunde“, „ein Brot – viele Brote“.

Kreuzworträtsel

Finde die längeren Wörter. Schreibe immer nur ein Wort.

Hunde	Wie heißt die Mehrzahl von Hund?
Tage	Wie heißt die Mehrzahl von Tag?
Brote	Wie heißt die Mehrzahl von Brot?
Berge	Wie heißt die Mehrzahl von Berg?
Kinder	Wie heißt die Mehrzahl von Kind?
Wege	Wie heißt die Mehrzahl von Weg?

LearningApps

Hier findest Du weitere passende Such-Ergebnisse. Suche eine leichte Aufgabe aus. Du brauchst keinen eigenen Namen einzugeben.

Lückentext

Schreibe in jede Lücke nur ein Wort oder einen Buchstaben. Wenn Du unsicher bist, lies die längere Form vor.

Ich verlängere Hund zu

.

Bei Hunde höre ich ein

.

Ich schreibe das Wort

.

Ich verlängere Tag zu

.

Bei Tage höre ich ein

.

Ich schreibe das Wort

.

Ich verlängere Brot zu

.

Bei Brote höre ich ein

.

Ich verlängere Weg zu

.

Bei Wege höre ich ein

.

Die Farbe heißt

.

Im Satz „Der Hund bellt.“ steht am Ende ein

.

Am Ende der Frage „Ist der Hund lieb?“ steht ein

.

Feedback: Prüfe jede Lücke mit dem längeren Wort. Ein kleiner Fehler ist ein Anlass zum erneuten Hören und Probieren.

Offene Aufgaben

Wähle zuerst eine leichte Aufgabe. Du darfst malen, sprechen oder schreiben. Frage bei Bedarf eine vertraute Person nach Hilfe.

Leicht

Wortkarte: Male einen Hund. Schreibe darunter „Hund – Hunde“. Unterstreiche das d.
Silben: Sprich „Hun-de“ und „Bro-te“. Klatsche die Silben. Wiederhole jedes Wort zweimal.
Bildkarte: Zeichne ein Brot. Schreibe „Brot – Brote“ daneben.
Punkt: Schreibe „Der Hund bellt.“ ab. Kreise den Punkt ein.

Standard

Wortfamilie: Suche drei Wortpaare aus der Tabelle. Schreibe beide Wörter auf und markiere d, t, g, k oder b.
Fragezeichen: Schreibe eine Frage mit „Hund“. Vergiss das Fragezeichen nicht.
Lernplakat: Gestalte ein Plakat mit dem Trick „kurz – länger – prüfen“. Nutze die Wörter „Tag – Tage“.
Sprechen: Erkläre mit dem Satzstarter einer anderen Person, warum „Weg“ mit g geschrieben wird. Du kannst auch nur leise für Dich sprechen.

Schwer

Rechtschreibstrategie: Prüfe „gelb“, „stark“ und „knapp“. Verlängere jedes Wort und erkläre den letzten Buchstaben.
Satzzeichen: Schreibe zwei Aussagesätze mit Punkt und eine Frage mit Fragezeichen. Verwende mindestens zwei Wörter aus dem Kurs.
Lernspiel: Gestalte vier eigene Kartenpaare zum Zuordnen. Schreibe die Lösung auf die Rückseiten.
Lernvideo: Plane ein 30-Sekunden-Erklärvideo mit Papierkarten. Zeige „Hund – Hunde“. Filme nur Deine Karten und keine Personen. Du musst nichts hochladen.

Lernkontrolle

Jetzt zeigst Du, wie Du den Trick im Alltag benutzt. Schreibe oder erkläre Deine Antworten.

Rechtschreibung: Auf einem Schild steht „Hier läuft ein Hunt“. Finde den Fehler. Schreibe den Satz richtig. Erkläre die Probe.
Verlängerungsprobe: Ein Kind schreibt „Tak“. Hilf mit einem längeren Wort. Welcher Buchstabe muss ans Ende? Warum?
Wortarten: Vergleiche „Brot – Brote“ und „gelb – gelbe Banane“. Was machst Du in beiden Fällen gleich? Was ist anders?
Silbe: Bei „Weg“ und „Brot“ klingen die letzten Laute ähnlich hart. Verlängere beide. Erkläre, warum die Endbuchstaben verschieden sind.
Zeichensetzung: Schreibe „Der Hund ist lieb“ als Aussage und „Ist der Hund lieb“ als Frage richtig auf. Begründe Punkt und Fragezeichen.
Fehler finden: Prüfe „Die Sonne scheint am Tak.“ und „Das Brot ist gelp.“ Verbessere beide Wörter mit einer Verlängerung.

Lernnachweis

Das kannst Du zeigen:

Hören und sprechen: Du sprichst drei kurze Wörter und ihre längeren Formen.
Verlängern: Du findest zu „Hund“, „Tag“ und „Brot“ die passenden längeren Wörter.
Schreiben: Du schreibst mindestens drei geprüfte Wörter richtig auf.
Erklären: Du sagst bei einem Wort: „Ich schreibe ..., weil ich bei ... den Buchstaben ... höre.“
Satzzeichen: Du schreibst einen Satz mit Punkt und eine Frage mit Fragezeichen.
Selbst prüfen: Du nutzt eine Hilfekarte, wenn Du sie brauchst, und verbesserst einen eigenen Versuch.

Gut gemacht: Du musst nicht sofort alles können. Wichtig ist, dass Du den Trick ausprobierst und erklären kannst.

OERs zum Thema

Für Dich: Auf ZUM Grundschullernportal: Verlängern findest Du ein weiteres Lernvideo und Übungen zum Hören, Zuordnen und Schreiben.

Für Lehrkräfte und Begleitpersonen: Die Fachwörter heißen Verlängerungsprobe und Auslautverhärtung. Diese Quellen erklären die Rechtschreibung genauer:

Wikipedia zum Nachlesen (schwieriger Fachtext):

Medien und Rechte

Freie Bilder von Wikimedia Commons:

Der Hund – Lavan, CC0.
Two dogs – Karen Arnold, CC0.
MOUNTAINS – Soma das, CC BY-SA 4.0.
Loaf Of Bread – congerdesign, CC0.
Banana-Single – Evan-Amos, CC BY-SA 3.0.
Peaceful Forest Path – Baap8969, CC0.

Freie Hörbeispiele: Hund, Hunde, Tag, Brot und Brote – Kampy, CC BY-SA 3.0. Die Tondateien stammen aus Wikimedia Commons. Die Originalseiten nennen die genaue Lizenz.

Videos: „Wörter verlängern: Erklärung für Kinder“ von Nachhilfe vom Lehrer und „Rechtschreibtrick: Wörter verlängern“ von Grundschulatelier. Es sind verlinkte YouTube-Videos, keine automatisch frei lizenzierten OER. Nicht herunterladen oder neu hochladen. Beim Abspielen externer Videos können Daten an den Anbieter übertragen werden.

Datenschutz: Schreibe hier keine Namen oder privaten Daten auf. Du brauchst kein Konto und musst keine Sprachaufnahme hochladen. Die Übungen dienen zum Lernen und geben keine diagnostische Einstufung.