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D5 Fö - Eine Bildkarte vorstellen

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D5 Fö - Eine Bildkarte vorstellen

Einleitung

Stell Dir vor: Du möchtest einem anderen Kind ein Bild zeigen.

Auf dem Bild ist eine Katze.

Du erzählst in drei kurzen Sätzen, was Du siehst.

Das kannst Du üben!

In diesem Kurs lernst Du, eine Bildkarte zu zeigen und zu beschreiben.

Du darfst Dir dabei helfen lassen.

Du darfst jeden Schritt wiederholen.

Dein Ziel: Du stellst eine Bildkarte in drei Sätzen vor.

Das lernst Du

Schauen: Du erkennst wichtige Dinge auf einem Bild.
Sprechen: Du sagst drei kurze Sätze.
Zuhören: Du hörst anderen zu.
Präsentieren: Du zeigst Dein Bild und sprichst dazu.

Du kannst sprechen, zeigen, Wörter auswählen oder etwas aufschreiben.

Transfer: Ein Bild aus dem Alltag

Bildkarte 1: Die Katze

Sieh Dir das Bild an.

Was siehst Du?

Schau auf die Katze.

Schau auf das Sofa.

Schau auf die Kissen.

Drei Sätze reichen

Satz 1: Ich sehe eine Katze.

Satz 2: Sie schläft auf dem Sofa.

Satz 3: Neben ihr liegen Kissen.

Super! So kannst Du das Bild vorstellen.

Ein anderer Mensch kann sich die Szene nun besser vorstellen.

Deine vier Hilfen

Du darfst die Hilfen einzeln oder zusammen nutzen.

Hilfe	Das hilft Dir
1. Bildhinweis	Zeige auf die Katze, das Sofa und die Kissen.
2. Wortliste	Katze – schläft – Sofa – Kissen
3. Satzstarter	Ich sehe ... / Sie ... / Neben ihr ...
4. Beispiel	Ich sehe eine Katze. Sie schläft auf dem Sofa. Neben ihr liegen Kissen.

Wähle eine Hilfe. Probiere es noch einmal.

Begleitete Übung

Schritt 1: Schauen und zeigen

Schau die Katzenkarte noch einmal an.

Eine andere Person fragt:

„Was siehst Du?“

Zeige auf die Katze.

Sage: „Katze.“

Wenn Du möchtest, sage einen ganzen Satz:

„Ich sehe eine Katze.“

Schritt 2: Ein Wort auswählen

Was macht die Katze?

Deine Auswahl	Passt das?
schläft	Ja. Die Augen der Katze sind geschlossen. Sie liegt auf dem Sofa.
fliegt	Nein. Die Katze ist auf dem Sofa.
schwimmt	Nein. Auf dem Bild ist kein Wasser.

Sprich: „Die Katze schläft.“

Schritt 3: Drei Sätze zusammenfügen

Eine andere Person zeigt auf die Bildkarte.

Sie spricht den ersten Satz vor.

Du sprichst nach.

Dann sprecht Ihr den zweiten Satz.

Danach den dritten Satz.

Macht nach jedem Satz eine kurze Pause.

Du hast drei Sätze geschafft!

Schritt 4: Jetzt bist Du dran

Zeige das Katzenbild einer anderen Person.

Probiere drei Sätze selbst.

Wenn Du ein Wort nicht weißt, nutze Deine Wortliste.

Du darfst zuerst leise üben.

Du darfst noch einmal anfangen.

Du musst nicht schnell sprechen.

Kleine Lernrunden

Jede Lernrunde dauert ungefähr 3 bis 5 Minuten.

Du kannst eine Runde wiederholen oder eine Pause machen.

Runde	Was machst Du?	Deine Hilfe
Runde A	Bild ansehen. Drei Dinge zeigen.	Bildhinweise
Runde B	Einen kurzen Dialog hören.	Wortliste
Runde C	Drei Sätze nachsprechen.	Satzstarter und Beispiel
Runde D	Eine Bildkarte selbst vorstellen.	Eine Hilfe Deiner Wahl

Du entscheidest mit, wann Du bereit für den nächsten Schritt bist.

Hördialoge: Hören und antworten

Lass Dir die Gespräche vorlesen.

Das kann eine Lehrkraft oder eine andere Person übernehmen. Ihr könnt auch die Vorlesefunktion der Lernseite nutzen.

Höre zuerst zu.

Danach darfst Du antworten.

Hördialog 1: Die Katze

Person A: „Was ist auf Deiner Karte?“

Person B: „Ich sehe eine Katze.“

Person A: „Was macht sie?“

Person B: „Sie schläft auf dem Sofa.“

Person A: „Was siehst Du noch?“

Person B: „Neben ihr liegen Kissen.“

Person A: „Danke. Jetzt kann ich mir das Bild vorstellen.“

Deine Höraufgabe:

Was macht die Katze?

Zeige auf die richtige Antwort oder sage sie.

schlafen – laufen – springen

Lösung: schlafen.

Rückmeldung: Richtig! Du hast gehört, was die Katze macht.

Hördialog 2: Der Hund

Person A: „Was ist auf dem Bild?“

Person B: „Ich sehe einen Hund.“

Person A: „Was macht er?“

Person B: „Er jagt einen Ball.“

Person A: „Was fällt Dir noch auf?“

Person B: „Der Hund ist in Bewegung.“

Person A: „Gut beschrieben!“

Deine Höraufgabe:

Was jagt der Hund?

Sage das Wort oder zeige auf den Ball im Bild.

Lösung: einen Ball.

Rückmeldung: Das passt! Du hast eine wichtige Information gehört.

Hördialog 3: Freundlich nachfragen

Person A: „Ich sehe einen Hund.“

Person B: „Was macht der Hund?“

Person A: „Er spielt mit einem Ball.“

Person B: „Kannst Du das bitte wiederholen?“

Person A: „Der Hund spielt mit einem Ball.“

Person B: „Danke! Jetzt habe ich es verstanden.“

Merke:

Du darfst nachfragen.

Du darfst einen Satz wiederholen.

Das gehört zu einem guten Gespräch.

Weitere Bildkarten

Bildkarte 2: Der Hund

Schau genau hin.

Welche Dinge erkennst Du?

Wörter: Hund – Ball – spielen.

Satzhilfe:

Ich sehe ...

Der Hund ...

Er spielt ...

Aufgabe: Sage drei passende Sätze zu dieser Bildkarte.

Bildkarte 3: Der Spielplatz

Wörter: Spielplatz – Schaukel – Rutsche – Haus – Bäume.

Beispiel:

Ich sehe einen Spielplatz.

Dort stehen Schaukeln und eine Rutsche.

Neben dem Spielplatz steht ein Haus.

Deine Aufgabe:

Zeige die Schaukel.

Zeige die Rutsche.

Sage selbst drei kurze Sätze.

Bildkarte 4: Die Schaukel

Wörter: Schaukel – Spielplatz – draußen.

Fragen:

Was siehst Du?

Wo steht die Schaukel?

Was kannst Du mit einer Schaukel machen?

Sprich oder schreibe drei kurze Sätze.

Bildkarte 5: Das rote Spielzeugauto

Wörter: Auto – rot – Spielzeug.

Satzhilfe:

Ich sehe ...

Das Auto ist ...

Es ist ein ...

Aufgabe: Stelle das Bild in drei Sätzen vor.

Prima! Du kannst eine andere Bildkarte nutzen und trotzdem dieselbe Übung machen.

Mimik: Gesichter verstehen

Mit unserem Gesicht können wir Gefühle zeigen.

Das nennt man Mimik.

Ein Gesicht kann zum Beispiel fröhlich, traurig oder überrascht aussehen.

Aber wichtig ist:

Ein Gesicht allein verrät nicht immer sicher, was ein Mensch fühlt.

Schau auf die Bilder.

Mimik-Karte 1: Fröhlich

Das Gesicht lächelt.

Sprich: „Das Gesicht sieht fröhlich aus.“

Zeige ein Lächeln, wenn Du möchtest.

Mimik-Karte 2: Traurig

Die Mundwinkel zeigen nach unten.

Sprich: „Das Gesicht sieht traurig aus.“

Mimik-Karte 3: Fast neutral

Das Gesicht lächelt nur wenig.

Sprich: „Das Gesicht sieht ruhig aus.“

Vielleicht fühlt sich die Person auch anders.

Mimik-Karte 4: Überrascht

Der Mund ist offen.

Sprich: „Das Gesicht sieht überrascht aus.“

Mimik-Spiel

Eine andere Person zeigt auf eine Mimik-Karte.

Du sagst ein passendes Wort.

Danach tauscht Ihr die Rollen.

Zusatzaufgabe:

Beschreibe das Gesicht in drei Sätzen.

Zum Beispiel:

Ich sehe ein Gesicht.

Der Mund lächelt.

Das Gesicht sieht fröhlich aus.

Rollenkarten: Wir üben zusammen

Beim Vorstellen einer Bildkarte gibt es verschiedene Aufgaben.

Rollenkarte	Deine Aufgabe	Dein Satz
Bild-Profi	Du zeigst eine Karte und sprichst.	„Ich sehe ...“
Zuhör-Profi	Du hörst zu und wartest.	„Ich habe verstanden, dass ...“
Frage-Profi	Du stellst eine freundliche Frage.	„Was siehst Du noch?“
Hilfe-Profi	Du gibst ein passendes Wort.	„Du kannst sagen: ...“
Lob-Profi	Du sagst, was schon gut klappt.	„Dein erster Satz war gut verständlich.“

Partnerübung:

Eine Person zeigt eine Bildkarte.

Die andere Person hört zu.

Danach wechselt Ihr die Rollen.

Interaktive Gesprächskarten

Wähle eine Karte.

Lies die Frage oder lass sie Dir vorlesen.

Antworte mit einem Wort oder einem Satz.

Karte	Frage	Satzhilfe
Karte A: Sehen	Was ist auf Deinem Bild?	„Ich sehe ...“
Karte B: Tun	Was macht das Tier?	„Das Tier ...“
Karte C: Ort	Wo ist das Tier?	„Es ist ...“
Karte D: Farbe	Welche Farbe erkennst Du?	„Ich sehe die Farbe ...“
Karte E: Detail	Was siehst Du noch?	„Außerdem sehe ich ...“
Karte F: Fragen	Was möchtest Du noch wissen?	„Kannst Du mir ... zeigen?“

So spielst Du:

Wähle eine Bildkarte.
Wähle eine Gesprächskarte.
Gib eine Antwort.
Wähle eine neue Karte.

Wiederhole das Spiel mit einem anderen Bild.

Kurze Modellvideos

Video 1: Ein Bild beschreiben

Das folgende Video erklärt, wie man ein Bild beschreibt.

Es ist ein ergänzendes Lernvideo. Einige Erklärungen sind schwerer als unsere Drei-Satz-Aufgabe.

Du musst nicht das ganze Video ansehen.

Beobachtungsfrage:

Warum ist es gut, ein Bild zuerst genau anzusehen?

Unsere einfache Antwort:

Du findest wichtige Dinge für Deine Sätze.

Video 2: Gefühle im Gesicht zeigen

Hier siehst Du Pantomime.

Ein Mensch zeigt Gefühle ohne Worte.

Deine Aufgabe:

Schau Dir einen kurzen Ausschnitt an.

Achte auf Mund und Augen.

Welche Mimik fällt Dir auf?

Zeige auf eine passende Mimik-Karte.

Modellvideo zum Nachmachen: Drei Sätze

Dauer: ungefähr 20 Sekunden.

Dieses kurze Modellvideo kann eine Lehrkraft mit einer Bildkarte erstellen.

Es müssen keine Kinder oder persönlichen Daten aufgenommen werden.

Bild 1: Die Katzenkarte wird groß gezeigt.

Einblendung: „Ich sehe eine Katze.“

Bild 2: Die Katze wird gezeigt.

Einblendung: „Sie schläft auf dem Sofa.“

Bild 3: Die Kissen werden gezeigt.

Einblendung: „Neben ihr liegen Kissen.“

Nach jedem Satz bleibt Zeit zum Nachsprechen.

Du kannst das Video beliebig oft wiederholen.

Zweites Modellvideo: Freundlich zuhören

Dauer: ungefähr 15 bis 20 Sekunden.

Die Bildkarte wird gezeigt.

Eine kurze Textkarte erscheint:

„Ich höre zu.“

Danach erscheint:

„Ich lasse Dich ausreden.“

Zum Schluss erscheint:

„Danke für Deine drei Sätze.“

Deine Aufgabe:

Lies die Sätze mit einer anderen Person.

Spielt das Gespräch nach.

Hinweis: Die beiden Modellvideos sind Vorlagen für kurze eigene Filme. Sie sind keine bereits veröffentlichten Videos.

Einfaches und freundliches Feedback

Feedback bedeutet: Du erfährst, was gut geklappt hat und was Du noch üben kannst.

Das hast Du gemacht	Freundliche Rückmeldung
Du hast das Tier genannt.	„Gut! Jetzt weiß ich, wer auf dem Bild ist.“
Du hast eine Handlung genannt.	„Prima! Jetzt weiß ich, was das Tier macht.“
Du hast den Ort genannt.	„Sehr gut! Jetzt kann ich mir das Bild besser vorstellen.“
Du hast erst einen Satz gesagt.	„Das war ein guter Anfang. Versuche jetzt Satz zwei.“
Du hast sehr schnell gesprochen.	„Deine Wörter passen. Mit einer kleinen Pause verstehe ich sie noch besser.“
Du brauchst eine Hilfe.	„Du hast die richtige Hilfe gewählt. Probiere es noch einmal.“

Merke:

Ein guter Tipp ist freundlich.

Ein guter Tipp nennt genau einen nächsten Schritt.

Jeder Versuch ist wichtig.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wie viele Sätze möchtest Du zu Deiner Bildkarte sagen? (Drei Sätze) (!Zehn Sätze) (!Zwanzig Sätze) (!Hundert Sätze)

Was machst Du zuerst? (Das Bild ansehen) (!Das Bild verstecken) (!Wegschauen) (!Die Augen schließen)

Welcher Satz passt zur Katzenkarte? (Ich sehe eine Katze) (!Ich sehe ein Flugzeug) (!Ich sehe ein Schiff) (!Ich sehe einen Zug)

Was macht die Katze auf der ersten Bildkarte? (Sie schläft) (!Sie fliegt) (!Sie schwimmt) (!Sie tanzt)

Was jagt der Hund auf der Hundekarte? (Einen Ball) (!Ein Fahrrad) (!Ein Buch) (!Einen Stuhl)

Was hilft Dir beim Sprechen? (Ein Satzstarter) (!Ein lauter Fernseher) (!Ein geschlossenes Buch) (!Ein störendes Geräusch)

Was machst Du beim Zuhören? (Ich lasse die andere Person ausreden) (!Ich rufe dazwischen) (!Ich spreche die ganze Zeit) (!Ich störe absichtlich)

Wie kannst Du freundlich nachfragen? (Kannst Du das bitte wiederholen?) (!Sei sofort still!) (!Rede nicht mit mir!) (!Das ist mir egal!)

Was ist eine hilfreiche Rückmeldung? (Du hast das Tier gut genannt) (!Alles war falsch) (!Ich höre Dir nicht zu) (!Hör sofort auf)

Was darfst Du machen, wenn ein Wort fehlt? (Eine Wortliste nutzen) (!Sofort aufgeben) (!Das Bild wegwerfen) (!Die Aufgabe nie wieder versuchen)

Memory

Finde die passenden Paare.

Bildkarte	Ein Bild zum Zeigen
Satzstarter	Hilfe am Satzanfang
Zuhören	Aufmerksam sein
Mimik	Ausdruck im Gesicht
Rückfrage	Etwas noch einmal wissen wollen
Lob	Etwas Gutes nennen
Wortliste	Wörter zum Auswählen

Drag and Drop

Ordne die passenden Begriffe zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Das passt dazu.
Bild betrachten	Genau hinschauen
Motiv nennen	Das Wichtigste sagen
Handlung beschreiben	Sagen, was passiert
Ort nennen	Sagen, wo etwas ist
Deutlich sprechen	Gut verständlich reden
Freundlich nachfragen	Noch etwas wissen wollen

Kreuzworträtsel

Lies die Fragen.

Trage die passenden Wörter ein.

Karte	Was zeigst Du beim Vorstellen eines Bildes?
Katze	Welches Tier schläft auf dem Sofa?
Sofa	Worauf schläft die Katze?
Hund	Welches Tier jagt einen Ball?
Ball	Was jagt der Hund?
Pause	Was machst Du kurz nach einem Satz?

LearningApps

Hier kannst Du weitere Übungen zu Bildkarten suchen.

Die angezeigten Suchergebnisse gehören nicht direkt zu diesem Kurs. Eine erwachsene Person kann mit Dir eine passende Übung auswählen.

Lückentext

Setze das passende Wort in die Lücke ein.

Du kannst die Wörter vorher lesen oder hören.

Ich schaue meine

genau an.

Auf meinem ersten Bild sehe ich eine

.

Die Katze schläft auf dem

.

Neben ihr liegen

.

Auf einer anderen Karte sehe ich einen

.

Der Hund jagt einen

.

Ich spreche drei kurze

.

Vor dem Sprechen darf ich eine

nutzen.

Beim Erzählen zeige ich auf das

.

Nach einem Satz mache ich eine kurze

.

Wenn ein anderes Kind spricht, höre ich

.

Am Ende gebe ich ein freundliches

.

Offene Aufgaben

Du kannst alleine, zu zweit oder mit Unterstützung arbeiten.

Es gibt leichte Aufgaben, Standard-Aufgaben und schwierigere Aufgaben.

Du darfst Hilfen nutzen.

Leicht

Bildkarte: Wähle eine Bildkarte aus. Zeige drei Dinge auf dem Bild.
Wortschatz: Wähle drei passende Wörter aus einer Wortliste und sprich sie.
Satzanfänge: Sage mit Hilfe den Satz „Ich sehe ...“.
Zuhören: Lass Dir drei Sätze vorlesen. Zeige auf das Tier, das genannt wird.

Standard

Bildbeschreibung: Stelle die Katzenkarte in drei kurzen Sätzen vor.
Rollenspiel: Arbeite mit einer anderen Person. Eine Person spricht. Die andere hört zu. Dann wechselt Ihr.
Mimik: Wähle zwei Mimik-Bilder. Beschreibe, wie Mund und Augen aussehen.
Schreiben: Schreibe drei kurze Sätze zu einer Bildkarte. Du darfst Wörter abschreiben oder Deine Sätze diktieren.

Schwer

Präsentation: Wähle eine neue Bildkarte. Bereite drei eigene Sätze vor und stelle das Bild ohne Vorlesen vor.
Hörverstehen: Höre eine neue Bildbeschreibung. Wähle aus mehreren Bildkarten die passende Karte aus und erkläre Deine Wahl.
Gesprächsregeln: Stelle eine passende Rückfrage zu einer Bildkarte. Höre auf die Antwort und sage, was Du verstanden hast.
Feedback: Höre einer Bildvorstellung zu. Nenne eine Stärke mit einem Grund und einen freundlichen Tipp.

Lernkontrolle

Zeige, was Du kannst.

Hier geht es nicht nur darum, richtige Wörter zu kennen.

Du sollst das Gelernte anwenden.

Bildvorstellung: Stelle eine neue Bildkarte in drei Sätzen vor. Nutze bei Bedarf eine Hilfe.
Vergleichen: Sieh zwei Bildkarten an. Sage, was gleich und was verschieden ist.
Zuhören und Verstehen: Höre drei Sätze. Suche die passende Bildkarte und begründe Deine Auswahl.
Gespräch führen: Eine andere Person versteht Dich nicht. Frage freundlich nach oder erkläre einen Satz noch einmal.
Präsentieren: Zeige eine Karte so, dass die andere Person sie sehen kann. Sprich ruhig und mit kleinen Pausen.
Rückmeldung geben: Höre einem anderen Kind zu. Sage, was Dir geholfen hat, das Bild zu verstehen.

Du kannst die Lernkontrolle mit Wortliste, Satzstartern, Bildern oder Unterstützung machen.

Lernnachweis

Das kannst Du zeigen:

Ich kann eine Bildkarte auswählen.
Ich kann das wichtigste Motiv erkennen.
Ich kann passende Wörter finden.
Ich kann drei kurze Sätze zur Bildkarte sagen.
Ich kann meine Bildkarte zeigen.
Ich kann anderen zuhören.
Ich kann eine freundliche Frage stellen.
Ich kann eine Hilfe auswählen.
Ich kann eine Rückmeldung verstehen und etwas verbessern.

So kannst Du Deinen Lernweg zeigen:

Du präsentierst eine Bildkarte vor einer vertrauten Person oder in einer kleinen Gruppe.

Du kannst Satzstarter oder eine Wortliste verwenden.

Eine Lehrkraft beobachtet Deine drei Sätze und gibt Dir eine kurze Rückmeldung.

Du erfährst, was schon gelungen ist und was Du als Nächstes üben kannst.

Es müssen keine Fotos, Videos, Stimmen oder persönlichen Angaben gespeichert werden.

Dieser Kurs ist keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung.

OERs zum Thema

Wikipedia

Wikipedia bietet eine Übersicht zum Wort Bildbeschreibung.

Die Seite erklärt verwandte Begriffe und ist keine einfache Drei-Satz-Anleitung.

Bildquellen und Medienrechte

Die verwendeten Bilder stammen von Wikimedia Commons.

Die Dateiseiten nennen die Urheber und die Nutzungsrechte.

Bild	Urheber	Lizenz
Katze auf dem Sofa	Sonkiki	CC0 1.0
Hund jagt Ball	Rhhjch1	CC BY-SA 4.0
Hund mit Tennisball	Ossewa	CC BY-SA 4.0
Spielplatz	Shixart1985	CC BY 2.0
Schaukel	Kritzolina	CC BY-SA 4.0
Rotes Spielzeugauto	Jebulon	CC0 1.0
Fröhlicher Smiley	Daniel Maak	CC BY 3.0
Trauriger Smiley	Daniel Maak	CC BY 3.0
Fast neutraler Smiley	Daniel Maak	CC BY 3.0
Überraschter Smiley	Tango Desktop Project	Gemeinfrei

Bei einer Weiterverwendung der Bilder müssen die Bedingungen der jeweiligen Lizenz beachtet werden.

Die beiden YouTube-Videos stammen von „schoolseasy“ und „Pantomime Gundolf“.

Sie sind über YouTube eingebettet. Die Rechte an den Videos bleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern. Ein frei abrufbares Video ist nicht automatisch ein frei lizenziertes Lernmaterial.

Die Videos sind freiwillige Ergänzungen. Der Kurs kann ohne sie bearbeitet werden.