Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, E-Niveau

D5 E - Informationen vergleichen und bewerten

Einleitung

Stell Dir vor, Du planst mit Deiner Klasse einen Ausflug. Auf einer Webseite steht: „Der Spielplatz ist geöffnet.“ Ein älterer Flyer behauptet dasselbe. Eine aktuelle Mitteilung meldet dagegen: „Der Spielplatz ist wegen Reparaturen geschlossen.“ Eine KI schreibt: „Alles ist geöffnet.“ Welche Information verwendest Du?

Genau darum geht es in diesem aiMOOC: Du lernst, Informationen aus unterschiedlichen Quellen nicht einfach zu übernehmen, sondern sie gezielt zu vergleichen, Unterschiede und Widersprüche zu erkennen, Belege zu prüfen und eine begründete Entscheidung zu treffen. Diese Fähigkeit heißt Informationskompetenz und hilft Dir in der Schule, im Alltag und im Internet.

Merksatz: Eine Information wird nicht dadurch richtig, dass sie oft wiederholt wird. Entscheidend ist, woher sie stammt, wie aktuell sie ist, welche Belege es gibt und ob andere verlässliche Quellen sie bestätigen.

Motivation: Werde Informationsdetektiv oder Informationsdetektivin

Du arbeitest in diesem Kurs wie in einer kleinen Redaktion. Deine Aufgabe ist nicht nur, Informationen zu finden. Du sollst sie prüfen, vergleichen, ordnen und bewerten.

Am Ende kannst Du Aussagen formulieren wie:

Gemeinsamkeit: „Quelle A und Quelle B stimmen darin überein, dass …“
Unterschied: „Quelle A nennt …, während Quelle B …“
Widerspruch: „Die Angaben widersprechen sich bei …“
Ergänzung: „Quelle C ergänzt die anderen Quellen um …“
Verlässlichkeit: „Quelle A ist für diese Frage besonders geeignet, weil …“
Beleg: „Meine Bewertung stützt sich auf …“

Vorwissen aktivieren

Bevor Du weiterliest, beantworte für Dich drei Fragen:

Wo suchst Du zuerst, wenn Du wissen möchtest, wann ein Schwimmbad, Museum oder Geschäft geöffnet hat?
Woran erkennst Du, ob eine Webseite aktuell und vertrauenswürdig sein könnte?
Was würdest Du tun, wenn zwei Quellen verschiedene Angaben machen?

Mini-Auftrag: Notiere zu jeder Frage einen Satz. Vergleiche Deine Antworten am Ende des aiMOOCs noch einmal mit Deinen neuen Strategien.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

Informationen aus Sachtexten, Gebrauchstexten, Regeln, Tabellen, Fahrplänen, Karten, Diagrammen, Webseiten, Bildern, Audios und Videos entnehmen.
mehrere Quellen zu derselben Frage systematisch vergleichen.
Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Widersprüche und Ergänzungen präzise benennen.
erste Kriterien für die Verlässlichkeit von Quellen anwenden.
zwischen Aussage, Meinung, Werbung, Vermutung und belegbarer Information unterscheiden.
eine Entscheidung mit passenden Belegen begründen.
eine KI gezielt nutzen, ihre Ausgabe mit Quellen vergleichen, Fehler verbessern und die KI-Hilfe transparent angeben.
erklären, warum „selbst denken → KI gezielt nutzen → Ausgabe prüfen → mit Quelle vergleichen → verbessern → KI-Hilfe transparent machen“ eine sichere Arbeitsweise ist.

Grundwissen: Was ist eine Information?

Eine Information ist eine Mitteilung, die Dir etwas über einen Gegenstand, ein Ereignis, eine Regel oder einen Zusammenhang sagt. Informationen können in ganz unterschiedlichen Formen vorkommen:

Quellentyp	Was Du daraus oft entnehmen kannst	Woran Du besonders denken solltest
Sachtext	Erklärungen, Fakten, Zusammenhänge	Autorenschaft, Belege, Aktualität
Gebrauchstext	Hinweise für eine Handlung	Zweck, Zielgruppe, genaue Formulierungen
Anleitung	Reihenfolge von Schritten	Vollständigkeit, Sicherheit, eindeutige Verben
Regel	Erlaubtes, Verbotenes, Pflichten	Geltungsbereich, Herausgeber, Datum
Fahrplan	Zeiten, Linien, Haltestellen	Wochentag, Richtung, Gültigkeitsdatum
Karte	Lage, Wege, Entfernungen, räumliche Beziehungen	Legende, Maßstab, Aktualität
Tabelle	geordnete Daten	Spaltenüberschrift, Einheit, Bezugsgröße
Diagramm	Größenverhältnisse und Entwicklungen	Achsen, Einheit, Zeitraum, Datenquelle
Webseite	aktuelle oder veränderbare Informationen	Herausgeber, Impressum, Datum, Links
Bild	sichtbare Merkmale	Kontext, Aufnahmezeit, Bearbeitung
Audio	gesprochene Informationen, Ton, Aussprache	Sprecher, Schnitt, Zusammenhang
Video	Bild, Ton, Handlung, Erklärung	Quelle, Schnitt, Inszenierung, Belege

Quelle, Aussage und Beleg unterscheiden

Eine Quelle ist der Ort oder das Medium, aus dem eine Information stammt. Eine Aussage ist das, was behauptet wird. Ein Beleg zeigt, worauf eine Aussage gestützt wird.

Beispiel:

Begriff	Beispiel
Quelle	offizielle Webseite eines Museums
Aussage	„Das Museum öffnet samstags um 10 Uhr.“
Beleg	Öffnungszeiten auf der aktuellen Museumsseite

Wichtig: Ein Beleg muss zur Frage passen. Ein schönes Foto vom Museum belegt nicht automatisch seine Öffnungszeit.

Medien unterscheiden: Was kann eine Quelle leisten?

Ein Bild kann zeigen, wie etwas aussieht. Ein Fahrplan kann zeigen, wann etwas fährt. Eine Regel kann zeigen, was erlaubt ist. Eine Karte kann zeigen, wo etwas liegt. Keine einzelne Quelle beantwortet automatisch alle Fragen.

Das bedeutet: Die beste Quelle hängt von Deiner Fragestellung ab.

Audio als Quelle

Auch Audios sind Informationsquellen. Höre auf Wortlaut, Sprecher, Zusammenhang und mögliche Kürzungen.

Die kurze Audiodatei zeigt bereits: Gesprochene Sprache transportiert Information anders als ein gedruckter Text. Beim Hören kannst Du nicht immer so leicht zurückspringen, vergleichen oder markieren. Deshalb helfen Notizen.

Hörstrategie: Höre einmal für den Gesamteindruck, ein zweites Mal für Schlüsselwörter und ein drittes Mal nur dann, wenn Du eine konkrete Stelle prüfen musst.

Die Vergleichsstrategie KLAAR

Für Klasse 5 kannst Du Dir fünf Prüfschritte mit dem Merkwort KLAAR merken:

Buchstabe	Frage	Was Du tust
K	Kernaussage	Was sagt die Quelle genau?
L	Lieferant	Wer hat die Information veröffentlicht?
A	Aktualität	Von wann stammt die Information?
A	Abgleich	Was sagen andere Quellen zur gleichen Frage?
R	Relevanz	Passt die Information wirklich zu meiner Frage?

Merksatz: KLAAR bedeutet nicht, dass eine Quelle automatisch „wahr“ oder „falsch“ ist. Du sammelst Hinweise und begründest anschließend Deine Bewertung.

Infografik: Die fünf Prüfblicke

👀 Blick 1	👀 Blick 2	👀 Blick 3	👀 Blick 4	👀 Blick 5
Inhalt	Urheber	Datum	Belege	Vergleich
Was wird behauptet?	Wer steckt dahinter?	Wie aktuell ist es?	Woran wird die Aussage festgemacht?	Bestätigen andere Quellen die Aussage?

Fachsprache für Vergleiche

Verwende beim Vergleichen möglichst genaue Wörter:

Übereinstimmung: Zwei Quellen sagen in einem Punkt dasselbe.
Abweichung: Zwei Quellen nennen unterschiedliche Angaben, die sich nicht zwingend ausschließen.
Widerspruch: Zwei Aussagen können nicht gleichzeitig stimmen.
Ergänzung: Eine Quelle liefert zusätzliche Informationen.
Aktualität: Wie neu eine Information ist und ob das für die Frage wichtig ist.
Autorenschaft: Wer einen Inhalt verfasst oder erstellt hat.
Herausgeber: Wer einen Inhalt veröffentlicht und dafür Verantwortung übernimmt.
Absicht: Warum ein Inhalt erstellt wurde, zum Beispiel informieren, werben, unterhalten oder überzeugen.
Relevanz: Wie gut eine Information zur konkreten Frage passt.
Verlässlichkeit: Wie gut eine Information nachvollziehbar, passend, aktuell und überprüfbar ist.

Satzstarter für präzise Begründungen

„Beide Quellen stimmen darin überein, dass …“
„Ein Unterschied besteht darin, dass …“
„Die Angaben widersprechen sich bei …“
„Quelle C ergänzt Quelle A, weil …“
„Für die Frage nach … ist Quelle … geeigneter, weil …“
„Die Information wirkt überprüfbar, weil …“
„Ich bin noch unsicher, weil ein Beleg für … fehlt.“
„Meine Entscheidung lautet …; ich stütze sie auf …“

Quellenwerkstatt: Ein Klassenausflug nach Sonnenhöhe

Hinweis: Die folgenden Materialien sind fiktive Übungsquellen. Ort, Fahrplan, Webseiten und Institutionen sind für diesen aiMOOC erfunden. So kannst Du Widersprüche prüfen, ohne erfundene Angaben mit echten Ortsinformationen zu verwechseln.

Die Leitfrage lautet:

Ist der Stadtpark Sonnenhöhe am Samstag für einen Klassenausflug geeignet, wenn die Klasse um 9:30 Uhr ankommen, den Spielplatz nutzen und spätestens um 13:00 Uhr zurückfahren möchte?

Quelle A: Sachtext der fiktiven Stadtverwaltung

Stadtinformation Sonnenhöhe – Stand: 2. September 2026

„Der Stadtpark ist täglich von 8:00 bis 20:00 Uhr geöffnet. Der Eintritt ist frei. Wegen einer Reparatur bleibt der große Spielplatz vom 1. bis 14. September geschlossen. Die Picknickwiese und der Naturlehrpfad sind geöffnet. Schulklassen werden gebeten, ihren Müll wieder mitzunehmen.“

Arbeitsauftrag: Markiere gedanklich alle Angaben, die für die Leitfrage wichtig sind.

Hilfe 1: Achte besonders auf Uhrzeit, Spielplatz, Datum und Rückfahrt.

Quelle B: älterer Werbeflyer

Freunde des Stadtparks Sonnenhöhe – Flyer aus dem Jahr 2024

„Sonnenhöhe – der perfekte Platz für Familien und Schulklassen! Täglich von 7:00 bis 22:00 Uhr geöffnet. Unser großer Abenteuerspielplatz wartet auf Euch. Eintritt frei!“

Prüffrage: Welche Angaben passen zu Quelle A, welche nicht?

Hilfe 1: Vergleiche Öffnungszeit, Spielplatz und Eintritt.

Hilfe 2: Überlege, ob das Alter eines Flyers wichtig sein kann.

Quelle C: Regeln am Parkeingang

Parkordnung – gültig ab 1. September 2026

Der Park darf nur innerhalb der veröffentlichten Öffnungszeiten betreten werden.
Fahrräder müssen auf den ausgewiesenen Flächen abgestellt werden.
Auf der Picknickwiese sind Ballspiele erlaubt, wenn andere Gäste nicht gefährdet werden.
Abfälle müssen in den vorgesehenen Behältern entsorgt oder mitgenommen werden.
Gesperrte Bereiche dürfen nicht betreten werden.

Frage: Ergänzt diese Quelle die Öffnungs- und Spielplatzangaben oder widerspricht sie ihnen?

Quelle D: fiktiver Samstagsfahrplan

Linie 5: Schule → Stadtpark	Abfahrt Schule	Ankunft Stadtpark
Fahrt 1	08:35	08:55
Fahrt 2	09:05	09:25
Fahrt 3	09:35	09:55

Linie 5: Stadtpark → Schule	Abfahrt Stadtpark	Ankunft Schule
Rückfahrt 1	11:55	12:15
Rückfahrt 2	12:25	12:45
Rückfahrt 3	12:55	13:15

Arbeitsauftrag: Prüfe, welche Hin- und Rückfahrt zur Leitfrage passt.

Achtung: „Spätestens um 13:00 Uhr zurück“ meint die Ankunft an der Schule, nicht die Abfahrt am Park.

Quelle E: Tabelle zur Ausstattung

Bereich	normalerweise vorhanden	am 5. September 2026 nutzbar?
großer Spielplatz	ja	nein
Picknickwiese	ja	ja
Naturlehrpfad	ja	ja
Trinkbrunnen	ja	ja
überdachter Gruppenraum	nein	nein

Frage: Welche Information ergänzt Quelle A besonders gut?

Quelle F: Diagramm und Daten lesen

Das Bild zeigt beispielhaft, wie ein Balkendiagramm Informationen durch Balken darstellt. Für unsere Übung gelten die folgenden fiktiven Daten:

Bereich im Stadtpark	Stimmen von 40 befragten Kindern
Spielplatz	18
Naturlehrpfad	10
Picknickwiese	8
Brunnenbereich	4

Wichtig: Das Diagramm beantwortet die Frage „Was mögen die Befragten?“. Es beantwortet nicht die Frage „Was ist am 5. September geöffnet?“.

Transfer: Eine Quelle kann korrekt sein und trotzdem für Deine konkrete Frage ungeeignet sein.

Quelle G: Webseiten vergleichen

Webseite 1 – Stadt Sonnenhöhe, zuletzt aktualisiert: 2. September 2026

„Spielplatz wegen Reparatur bis einschließlich 14. September geschlossen. Picknickwiese und Naturlehrpfad geöffnet.“

Webseite 2 – Freizeit-Tipps Sonnenhöhe, zuletzt aktualisiert: 18. Juni 2024

„Der Stadtpark bietet einen großen Spielplatz und ist täglich bis 22 Uhr geöffnet.“

Arbeitsauftrag: Welche Webseite ist für die Leitfrage stärker? Begründe mit Herausgeber, Aktualität und Passung zur Frage.

Quelle H: eine KI-Ausgabe

Eine fiktive KI-Ausgabe lautet:

„Der Stadtpark Sonnenhöhe ist am Samstag ideal. Er öffnet um 7 Uhr, der große Spielplatz ist geöffnet, und die Linie 5 bringt die Klasse um 9:25 Uhr hin und um 13:15 Uhr zurück. Deshalb passt alles.“

Prüfe diese KI-Ausgabe selbstständig.

Welche Aussage stimmt mit einer Quelle überein?
Welche Aussagen sind veraltet, falsch oder unpassend?
Welche Belege fehlen?
Wie müsste die Antwort verbessert werden?

Hilfe 1: Vergleiche die KI-Antwort mit Quelle A, D und G.

Hilfe 2: Prüfe besonders die Wörter „öffnet“, „Spielplatz“ und „zurück“.

Vergleichsmatrix: Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Widersprüche, Ergänzungen

Fülle zuerst selbst eine Matrix aus. Nutze danach die Selbstkontrolle.

Vergleich	Gemeinsamkeit	Unterschied oder Widerspruch	Ergänzung
A und B	Eintritt ist frei.	Öffnungszeiten unterscheiden sich; B behauptet einen nutzbaren Spielplatz, A meldet die Sperrung.	A nennt Reparaturzeitraum.
A und C	Gesperrte Bereiche dürfen nicht genutzt werden.	Kein direkter Widerspruch.	C ergänzt Verhaltensregeln.
A und D	Beide helfen bei der Ausflugsplanung.	Sie beantworten verschiedene Teilfragen.	D ergänzt An- und Abfahrtszeiten.
A und G	Aktuelle Stadtangaben stimmen bei der Spielplatzsperrung überein.	G enthält zusätzlich eine veraltete Freizeitseite.	G zeigt, warum Aktualität wichtig ist.
A und H	Die Ankunft 9:25 Uhr passt zum Fahrplan.	H nennt falsche Öffnungs- und Spielplatzangaben; Rückkehr 13:15 Uhr ist zu spät.	H zeigt, dass KI-Ausgaben geprüft werden müssen.

Musterlösung zur Leitfrage

Eine begründete Antwort könnte lauten:

Der Stadtpark ist nur teilweise geeignet. Die Klasse kann mit der Linie 5 um 9:05 Uhr abfahren und um 9:25 Uhr ankommen. Für die Rückfahrt muss sie spätestens die Fahrt um 12:25 Uhr wählen, weil diese um 12:45 Uhr an der Schule ankommt. Der große Spielplatz ist am 5. September 2026 laut der aktuellen Stadtinformation und der aktuellen Stadtwebseite geschlossen. Picknickwiese und Naturlehrpfad sind dagegen geöffnet. Wenn die Nutzung des Spielplatzes zwingend zum Ausflug gehört, ist der Park an diesem Tag nicht geeignet. Wenn die Klasse auf Spielplatznutzung verzichten kann, ist der Ausflug möglich.

Warum ist diese Antwort stark? Sie verbindet mehrere passende Quellen, nennt konkrete Belege und unterscheidet zwischen einer Bedingung und einer begründeten Entscheidung.

Karten als Informationsquelle

Eine Karte kann Dir räumliche Informationen liefern. Du kannst zum Beispiel Grenzen, Lage oder Entfernungen erkennen. Aber auch eine Karte muss geprüft werden:

Welche Region zeigt sie?
Welche Legende verwendet sie?
Gibt es einen Maßstab?
Von wann stammen die Daten?
Welche Information fehlt?

Transferfrage: Kannst Du aus einer Deutschlandkarte erkennen, ob ein bestimmter Stadtpark heute geöffnet ist? Nein. Die Karte kann korrekt sein, ist für diese Frage aber nicht relevant.

Tabellen und Diagramme richtig lesen

Bevor Du Zahlen vergleichst, kläre immer:

Was wird gezählt oder gemessen?
Welche Einheit wird verwendet?
Auf welchen Zeitraum beziehen sich die Daten?
Wie groß ist die untersuchte Gruppe?
Woher stammen die Daten?
Zeigt die Darstellung alle wichtigen Werte?

Beispiel: „18 Kinder mögen den Spielplatz“ klingt anders als „18 von 40 befragten Kindern mögen den Spielplatz“. Die zweite Aussage liefert die Bezugsgröße und ist dadurch genauer.

Gebrauchstexte, Regeln und Anleitungen

Gebrauchstexte wollen Dir helfen, etwas zu tun. Deshalb sind genaue Verben wichtig.

Anleitung zum Quellenvergleich:

Lies zuerst die Fragestellung.
Unterstreiche nur Informationen, die zur Frage passen.
Notiere zu jeder Quelle Herausgeber und Datum.
Vergleiche dieselben Merkmale miteinander.
Markiere Übereinstimmungen, Unterschiede und Widersprüche.
Suche bei einem Widerspruch nach einer aktuelleren oder zuständigen Quelle.
Formuliere Deine Entscheidung mit mindestens zwei Belegen.

Regel: Eine ältere Quelle ist nicht automatisch falsch. Sie kann für historische Fragen sehr nützlich sein. Für aktuelle Öffnungszeiten ist sie jedoch meist weniger geeignet als eine neue, zuständige Quelle.

Verlässlichkeit bewerten

Verlässlichkeit ist keine einfache Ja-Nein-Eigenschaft. Für Klasse 5 hilft eine Prüftabelle:

Kriterium	Leitfrage	Starkes Zeichen	Warnzeichen
Herausgeber	Wer veröffentlicht?	klar benannt und zuständig	unbekannt oder verschleiert
Aktualität	Von wann ist die Information?	Datum passt zur Frage	sehr alt bei einer aktuellen Frage
Belege	Woran wird die Aussage festgemacht?	nachvollziehbare Quellen oder Daten	keine Belege
Absicht	Warum wurde der Inhalt erstellt?	Information und Zweck erkennbar	starke Werbung ohne klare Fakten
Vergleich	Bestätigen andere Quellen die Angabe?	mehrere unabhängige passende Quellen	deutliche Widersprüche bleiben ungeklärt
Passung	Beantwortet die Quelle meine Frage?	direkte, relevante Information	Thema nur am Rand

Meinung, Werbung und Information unterscheiden

Information: „Der Eintritt ist frei.“

Meinung: „Der Park ist wunderschön.“

Werbung: „Der perfekte Ausflugsort für alle!“

Eine Werbung kann wahre Informationen enthalten. Trotzdem verfolgt sie meist auch das Ziel, Interesse zu wecken. Deshalb prüfst Du werbliche Aussagen besonders genau.

Vorsicht bei emotionaler Sprache

Wörter wie „unglaublich“, „sensationell“, „jeder weiß“, „garantiert“ oder „du musst sofort“ können Aufmerksamkeit erzeugen. Sie sind aber kein Beleg.

Prüfregel: Je stärker eine Aussage Dich erschreckt, begeistert oder wütend macht, desto wichtiger ist es, vor dem Teilen zu prüfen.

Webseiten und Online-Informationen prüfen

Eine Webseite kann schnell aktualisiert werden, aber auch veraltet sein. Prüfe deshalb:

Ist ein Herausgeber erkennbar?
Gibt es ein Datum oder einen Aktualisierungshinweis?
Gibt es ein Impressum oder eine Kontaktmöglichkeit?
Werden Quellen genannt?
Sind Fakten und Werbung getrennt?
Passt die Seite zur Frage?
Bestätigen andere geeignete Quellen die Information?

Eine kindgerechte Vertiefung zum Prüfen von Falschmeldungen bietet Fake News als Thema der Medienbildung.

klicksafe: Fake News – Informationen und Prüftipps

Video: Falschmeldungen erkennen

Sieh Dir das Video gezielt an. Notiere drei Prüfschritte, die Du auf andere Informationen übertragen kannst.

Arbeitsauftrag nach dem Video: Formuliere einen Satz nach dem Muster: „Bevor ich eine überraschende Nachricht weitergebe, prüfe ich …“

Video: Warum Quellenprüfung wichtig ist

Achte beim Anschauen besonders auf die Frage: Welche Verantwortung hast Du selbst, bevor Du eine Information weitergibst?

KI-Kompetenz: Erst denken, dann prüfen

Eine KI kann Texte formulieren, Informationen ordnen und Ideen liefern. Sie kann aber auch Fehler machen, Angaben erfinden, veraltete Informationen verwenden oder eine Frage missverstehen. Deshalb gilt:

Selbst denken → KI gezielt nutzen → Ausgabe prüfen → mit Text, Regel oder Quelle vergleichen → verbessern → KI-Hilfe transparent machen

Anspruchsvolle KI-Kompetenzaufgabe

Du erhältst zwei fiktive KI-Ausgaben zur Leitfrage aus der Quellenwerkstatt.

KI-Ausgabe 1:

„Der Stadtpark ist geeignet, weil er am Samstag um 7 Uhr öffnet, der Spielplatz geöffnet ist und die Klasse um 13:15 Uhr wieder an der Schule ist.“

KI-Ausgabe 2:

„Die Klasse kann um 9:05 Uhr abfahren und um 9:25 Uhr ankommen. Die aktuelle Stadtinformation nennt eine Spielplatzsperrung bis 14. September. Für eine Rückkehr vor 13:00 Uhr passt die Fahrt um 12:25 Uhr mit Ankunft 12:45 Uhr. Der Park ist also nur geeignet, wenn die Klasse auf den Spielplatz verzichten kann.“

Bearbeite die Aufgabe in sechs Schritten:

Selbst denken: Entscheide zunächst ohne KI, welche Informationen die Leitfrage beantworten.
KI gezielt nutzen: Lies beide KI-Ausgaben und markiere ihre wichtigsten Aussagen.
Ausgabe prüfen: Ordne jeder Aussage einen Beleg aus Quelle A bis H zu oder schreibe „kein Beleg“.
Mit Quelle vergleichen: Finde mindestens zwei Fehler in KI-Ausgabe 1 und prüfe, ob KI-Ausgabe 2 vollständig ist.
Verbessern: Schreibe eine eigene, präzisere Antwort mit mindestens zwei Quellenbelegen.
Transparent machen: Ergänze unter Deiner Antwort: „KI-Hilfe genutzt für: … / Selbst geprüft mit: … / Verändert habe ich: …“

Hilfe 1: Eine KI-Aussage ist nicht schon deshalb ein Beleg, weil sie sicher klingt.

Hilfe 2: Prüfe jede Zahl und jedes Datum direkt an einer Quelle.

Hilfe 3: Frage Dich: „Kann ich zeigen, woher diese Information kommt?“

KI-Prüftabelle

KI-Aussage	Beleg vorhanden?	Passende Quelle	Bewertung
Park öffnet um 7 Uhr.	nein für den aktuellen Stand	B ist alt; A nennt 8 Uhr.	veraltet bzw. falsch für die Leitfrage
Ankunft am Park 9:25 Uhr.	ja	D	passend
Spielplatz ist geöffnet.	nein	A, E und G sagen das Gegenteil.	falsch
Rückkehr an der Schule 13:15 Uhr.	ja, aber	D	zu spät für die Bedingung
Picknickwiese ist geöffnet.	ja	A und E	passend

KI-Hilfe transparent angeben

Transparenz bedeutet, dass andere erkennen können, wo Dir eine KI geholfen hat und was Du selbst geprüft hast.

Ein geeigneter kurzer Hinweis lautet:

„Ich habe KI genutzt, um meine Vergleichstabelle sprachlich zu ordnen. Alle Zeiten, Daten und Aussagen habe ich anschließend mit den Quellen A, D und G geprüft und zwei Fehler korrigiert.“

Nicht ausreichend wäre:

„Mit KI gemacht.“

Spiralprinzip der KI-Kompetenz von Klasse 5 bis 10

Die Grundidee bleibt gleich, aber die Anforderungen steigen:

Stufe	Schwerpunkt	Beispiel
Klasse 5	KI-Ausgabe mit einer klaren Quelle vergleichen	Zahl, Datum und Aussage nachprüfen
Klasse 6	mehrere Quellen und KI-Antworten gegenüberstellen	Unterschiede erklären
Klasse 7	bessere Fragen an KI formulieren	fehlende Angaben gezielt nachfordern
Klasse 8	Belege, Perspektiven und Unsicherheiten untersuchen	Aussage und Quelle voneinander trennen
Klasse 9	Verzerrungen, Auswahl und Darstellungsweise prüfen	mögliche Einseitigkeit begründen
Klasse 10	KI-Nutzung methodisch dokumentieren und bewerten	Arbeitsweg, Grenzen und Eigenleistung transparent machen

Der Kern bleibt: selbst denken → gezielt nutzen → prüfen → vergleichen → verbessern → transparent machen.

Wiederholen und Anwenden

Wiederholung 1: Welche Quelle passt zu welcher Frage?

Frage	besonders passende Quelle
Wann fährt der Bus?	Fahrplan
Wo liegt ein Ort?	Karte
Was ist verboten?	Regel oder Hausordnung
Wie haben sich Werte verändert?	Diagramm mit Datenquelle
Wer betreibt eine Webseite?	Impressum oder Herausgeberangabe
Wie klingt ein Wort?	Audio

Selbstkontrolle: Wenn Du unsicher bist, frage: „Welche Information brauche ich genau?“ Erst danach wählst Du die Quelle.

Wiederholung 2: Widersprüche lösen

Wenn zwei Quellen sich widersprechen:

Formuliere den Widerspruch genau.
Prüfe Datum und Zuständigkeit.
Suche eine dritte passende Quelle.
Entscheide nicht nach Aussehen oder Sympathie.
Begründe, welche Angabe Du verwendest.
Bleibe unsicher, wenn die Belege nicht ausreichen.

Wichtig: „Ich weiß es noch nicht sicher“ kann eine sehr gute Antwort sein, wenn die Quellenlage unklar ist.

Transfer: Alltagssituationen

Übertrage die KLAAR-Strategie auf eine der Situationen:

Zwei Webseiten nennen verschiedene Öffnungszeiten für eine Veranstaltung.
Eine Chatnachricht behauptet, morgen falle die Schule aus.
Ein Video verspricht eine „sichere Methode“, mit der jeder eine Klassenarbeit ohne Lernen bestehen könne.
Eine KI nennt eine Buchseite, die Du im Buch nicht findest.
Zwei Diagramme zum gleichen Thema sehen sehr unterschiedlich aus.

Formuliere jeweils: Was prüfst Du zuerst? Welche Quelle wäre besonders hilfreich?

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist beim Vergleich zweier Quellen der beste erste Schritt? (Die genaue Fragestellung klären) (!Die schönere Quelle auswählen) (!Nur die längere Quelle lesen) (!Sofort die erste Information übernehmen)

Welche Formulierung beschreibt einen Widerspruch am genauesten? (Zwei Aussagen können in demselben Punkt nicht gleichzeitig stimmen) (!Eine Quelle ist länger als die andere) (!Zwei Quellen benutzen verschiedene Schriftarten) (!Eine Quelle enthält ein Bild)

Welche Quelle ist für eine aktuelle Öffnungszeit meist besonders geeignet? (Eine aktuelle Seite des zuständigen Anbieters) (!Ein Werbeflyer von vor mehreren Jahren) (!Ein Foto ohne Datum) (!Eine anonyme Nachricht ohne Beleg)

Was zeigt die Aktualität einer Quelle? (Wann die Information erstellt oder zuletzt überarbeitet wurde) (!Wie viele Farben die Seite hat) (!Wie lang der Text ist) (!Ob die Überschrift groß geschrieben ist)

Welche Aussage ist ein gutes Beispiel für eine begründete Bewertung? (Quelle A ist geeigneter, weil sie aktuell ist und direkt vom zuständigen Herausgeber stammt) (!Quelle A gefällt mir besser) (!Quelle B sieht professioneller aus) (!Ich nehme einfach die erste Quelle)

Wozu dient ein Beleg? (Er macht nachvollziehbar, worauf sich eine Aussage stützt) (!Er ersetzt jede eigene Prüfung) (!Er macht eine Meinung automatisch wahr) (!Er sorgt für eine schönere Darstellung)

Was solltest Du tun, wenn eine KI eine genaue Zahl nennt? (Die Zahl an einer passenden Quelle prüfen) (!Die Zahl immer übernehmen) (!Nur prüfen, ob die Antwort freundlich klingt) (!Die Zahl ohne Hinweis weitergeben)

Welche Aussage über Werbung ist richtig? (Werbung kann richtige Informationen enthalten, verfolgt aber meist auch eine Absicht) (!Werbung ist immer falsch) (!Werbung ist immer eine neutrale Sachquelle) (!Werbung braucht nie geprüft zu werden)

Was bedeutet Relevanz bei einer Quelle? (Die Information passt zur konkreten Fragestellung) (!Die Quelle hat besonders viele Bilder) (!Die Quelle ist besonders lang) (!Die Quelle wurde oft geteilt)

Wie machst Du KI-Hilfe transparent? (Du nennst, wofür Du KI genutzt und was Du selbst geprüft oder verändert hast) (!Du verschweigst jede KI-Nutzung) (!Du schreibst nur den Namen der KI) (!Du übernimmst die KI-Antwort unverändert)

Memory

Aktualität	Datum und zeitliche Passung einer Information
Herausgeber	Stelle, die einen Inhalt veröffentlicht
Beleg	nachvollziehbare Grundlage für eine Aussage
Widerspruch	Aussagen, die nicht gleichzeitig stimmen können
Ergänzung	zusätzliche Information zu bereits Bekanntem
Relevanz	Passung einer Information zur Fragestellung
Fahrplan	Quelle für Abfahrts- und Ankunftszeiten
Transparenz	Offenlegen der genutzten KI-Hilfe

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Aktualität	Prüfen, von wann eine Information stammt
Beleg	Prüfen, worauf sich eine Aussage stützt
Relevanz	Prüfen, ob die Information zur Frage passt
Widerspruch	Erkennen, dass zwei Angaben nicht gleichzeitig stimmen können
Herausgeber	Prüfen, wer die Information veröffentlicht
Vergleich	Mehrere Quellen systematisch gegenüberstellen

Kreuzworträtsel

Quelle	Woher stammt eine Information?
Beleg	Wie nennt man eine nachvollziehbare Grundlage für eine Aussage?
Relevanz	Wie heißt die Passung einer Information zur Fragestellung?
Aktualität	Welches Kriterium fragt nach dem zeitlichen Stand einer Information?
Vergleich	Wie nennt man das systematische Gegenüberstellen mehrerer Quellen?
Transparenz	Wie heißt das offene Angeben genutzter KI-Hilfe?

LearningApps

Lückentext

Beim Vergleichen von Informationen klärst Du zuerst die

. Danach bestimmst Du die wichtigste

jeder Quelle. Du prüfst, wer als

verantwortlich ist. Für aktuelle Fragen ist die

besonders wichtig. Eine Aussage wird nachvollziehbarer, wenn sie einen passenden

besitzt. Sagen zwei Quellen dasselbe, liegt eine

vor. Können zwei Angaben nicht gleichzeitig stimmen, handelt es sich um einen

. Liefert eine Quelle zusätzliche passende Informationen, ist das eine

. Eine Quelle ist relevant, wenn sie zur konkreten

passt. Eine KI-Ausgabe muss mit geeigneten

geprüft werden. Wenn Du KI verwendest, machst Du die Hilfe

.

Hilfestufen für selbstständiges Arbeiten

Hilfe 1: Wenn Du nicht weißt, wo Du anfangen sollst

Schreibe Deine Frage in einem Satz auf. Unterstreiche dann die Wörter, nach denen Du in den Quellen suchen musst.

Beispiel: „Kann die Klasse den Spielplatz nutzen und vor 13:00 Uhr wieder an der Schule sein?“

Hilfe 2: Wenn die Quellen zu viele Informationen enthalten

Erstelle vier Spalten:

Quelle	passende Information	Datum	Bewertung
A	…	…	…
B	…	…	…

Schreibe nur Informationen auf, die Deine Frage beantworten.

Hilfe 3: Wenn Du einen Widerspruch findest

Nutze den Satz:

„Quelle ___ sagt ___, Quelle ___ sagt dagegen ___. Für meine Frage ist Quelle ___ stärker, weil ___.“

Hilfe 4: Wenn Du eine KI-Antwort prüfen sollst

Zerlege die KI-Antwort in einzelne Aussagen. Prüfe jede Aussage einzeln. Eine Antwort mit fünf Sätzen kann fünf verschiedene Prüfergebnisse haben.

Offene Aufgaben

Leicht

Quellenarten: Sammle fünf verschiedene Quellentypen aus Deinem Schulalltag und notiere zu jedem Typ eine Frage, die er gut beantworten kann.
Vergleichssätze: Formuliere vier Sätze mit den Fachwörtern Übereinstimmung, Unterschied, Widerspruch und Ergänzung.
Fahrplan lesen: Erfinde einen kleinen Fahrplan mit drei Hin- und drei Rückfahrten und stelle einem Partner zwei passende Fragen dazu.
Werbung und Information: Suche in einer selbst gewählten Werbeanzeige zwei überprüfbare Angaben und zwei wertende Formulierungen. Nutze keine personenbezogenen Daten.

Standard

Quellenvergleich: Vergleiche zwei altersgerechte Webseiten zum gleichen Sachthema. Prüfe Herausgeber, Datum, Belege und Relevanz.
Diagramm erklären: Erstelle aus einer kleinen selbst erhobenen Klassenumfrage eine Tabelle und ein Diagramm. Erkläre, was das Diagramm zeigt und was nicht.
Informationsdetektiv: Nimm eine überraschende Behauptung aus einem erfundenen Beispiel und beschreibe, welche drei Quellen Du zur Prüfung suchen würdest.
Audiovergleich: Nimm selbst zwei kurze sachliche Audio-Erklärungen zu demselben einfachen Thema auf. Prüfe anschließend, welche Erklärung verständlicher und genauer ist.

Schwer

Widersprüche klären: Finde drei Quellen zu derselben sachlichen Frage. Dokumentiere eine Übereinstimmung, einen Unterschied und eine Ergänzung. Wenn ein Widerspruch vorkommt, erkläre Deinen Prüfweg.
KI-Quellencheck: Lass eine KI eine kurze Antwort zu einer sachlichen Schulfrage formulieren. Prüfe mindestens vier Einzelaussagen mit Text, Regel oder geeigneter Quelle. Dokumentiere Fehler und Verbesserungen.
Infografik gestalten: Erstelle eine eigene Infografik „So prüfe ich Informationen“. Verwende mindestens fünf Prüfkriterien und je ein Beispiel.
Redaktionskonferenz: Arbeitet in einer Gruppe als Redaktion. Jede Person prüft eine andere Quelle. Entscheidet gemeinsam, welche Aussagen in einen Klassenbeitrag aufgenommen werden dürfen, und begründet jede Entscheidung.

Lernkontrolle

Begründete Entscheidung: Du erhältst drei Quellen zu einer Veranstaltung: eine aktuelle Veranstalterseite, einen alten Flyer und einen anonymen Chatbeitrag. Erkläre, welche Quelle Du für die aktuelle Uhrzeit zuerst nutzen würdest und warum.
Widerspruch analysieren: Zwei Webseiten nennen verschiedene Eintrittspreise. Beschreibe einen Prüfweg in mindestens vier Schritten, ohne einfach zu raten.
Quellenpassung: Erkläre, warum eine Karte sehr zuverlässig sein kann und trotzdem nicht die passende Quelle für aktuelle Öffnungszeiten ist.
Diagrammtransfer: Ein Diagramm zeigt 18 Stimmen für einen Spielplatz. Begründe, welche zusätzliche Information Du brauchst, bevor Du daraus eine Aussage über „alle Kinder“ formulierst.
KI-Prüfung: Eine KI nennt drei konkrete Fakten ohne Belege. Beschreibe, wie Du vorgehst, bevor Du diese Fakten in eine Hausaufgabe übernimmst.
Transparente KI-Nutzung: Formuliere einen kurzen Hinweis, der zeigt, wofür Du KI genutzt hast, welche Quellen Du geprüft hast und was Du selbst verbessert hast.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe kennst, sondern Deinen Prüfweg zeigen kannst.

Du kannst eine Fragestellung klar formulieren.
Du kannst aus mindestens zwei unterschiedlichen Quellen relevante Informationen entnehmen.
Du kannst Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Widersprüche und Ergänzungen benennen.
Du verwendest Fachbegriffe wie Quelle, Beleg, Aktualität, Herausgeber, Relevanz und Verlässlichkeit passend.
Du begründest, warum eine Quelle für eine bestimmte Frage stärker oder schwächer ist.
Du kannst einen Fahrplan, eine Tabelle oder ein Diagramm korrekt auswerten.
Du kannst eine KI-Ausgabe in einzelne Aussagen zerlegen und mit geeigneten Quellen prüfen.
Du verbesserst fehlerhafte oder ungenaue Aussagen nachvollziehbar.
Du machst KI-Hilfe transparent.
Du kennzeichnest Unsicherheit, wenn die Quellenlage keine sichere Entscheidung erlaubt.

Kompetenzcheck

Bewerte Dich nach der Bearbeitung. Gib Dir pro Aussage 0 Punkte für „noch unsicher“, 1 Punkt für „teilweise“ und 2 Punkte für „sicher“.

Kompetenz	0	1	2
Ich erkenne relevante Informationen in unterschiedlichen Quellentypen.	☐	☐	☐
Ich vergleiche Aussagen systematisch.	☐	☐	☐
Ich erkenne Widersprüche und Ergänzungen.	☐	☐	☐
Ich prüfe Herausgeber, Datum und Belege.	☐	☐	☐
Ich begründe meine Quellenbewertung mit Fachsprache.	☐	☐	☐
Ich prüfe KI-Ausgaben mit Quellen.	☐	☐	☐
Ich mache KI-Hilfe transparent.	☐	☐	☐

Auswertung:

0–5 Punkte: Wiederhole die Abschnitte „KLAAR“, „Verlässlichkeit bewerten“ und „Widersprüche lösen“. Bearbeite danach das Quiz erneut.
6–10 Punkte: Du hast eine gute Grundlage. Übe besonders mit zwei echten, altersgerechten Quellen zu derselben Frage.
11–14 Punkte: Vertiefe Deine Kompetenz mit der KI-Prüfaufgabe und einer eigenen Vergleichsmatrix.

Kurze Selbstreflexion

Vervollständige drei Sätze:

„Beim Vergleichen von Informationen kann ich jetzt …“
„Besonders genau prüfen muss ich noch …“
„Wenn eine KI sehr sicher klingt, werde ich künftig …“

Individuelle Empfehlung

Wenn Du bei Aktualität oder Herausgeber unsicher bist: Wiederhole KLAAR und übe mit Webseiten.

Wenn Du Widersprüche erkennst, aber schwer begründest: Nutze die Satzstarter und schreibe zu jedem Urteil einen Beleg dazu.

Wenn Du Tabellen oder Diagramme schwierig findest: Übe zuerst Bezugsgröße, Einheit und Zeitraum.

Wenn Du schon sicher vergleichst: Nimm drei Quellen statt zwei und prüfe zusätzlich Absicht, Perspektive und fehlende Informationen.

Wenn Du KI schon sicher nutzt: Vergleiche zwei KI-Ausgaben miteinander, prüfe jede Behauptung einzeln und dokumentiere, welche Verbesserung auf welchem Beleg beruht.

OERs zum Thema

Weitere sinnvolle Lernbereiche sind Quellenkritik, Recherche, Medienkompetenz, Lesekompetenz, Diagramm, Tabelle, Fake News und Künstliche Intelligenz.

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