Fachübungen 1 – Das Unternehmen präsentieren und die eigene Rolle mitgestalten - Kaufmann im E-Commerce
Fachübungen 1 – Das Unternehmen präsentieren und die eigene Rolle mitgestalten - Kaufmann im E-Commerce
QR-Code
Einleitung
Im ersten Ausbildungsjahr lernst Du, Deinen Ausbildungsbetrieb als Teil des E-Commerce zu verstehen, ihn für unterschiedliche Zielgruppen überzeugend zu präsentieren und Deine eigene Rolle verantwortungsvoll mitzugestalten. Dabei verbindest Du Unternehmensanalyse, Präsentation, Kommunikation, Rechte und Pflichten, Datenschutz, Nachhaltigkeit sowie einfache Fachrechnungen. Alle Unternehmensnamen, Personen und Zahlen in diesem Kurs sind synthetisch.

Quelle und Rechte: Wikimedia Commons, Online-Bestellung.svg, Vlado-do, CC0 1.0.
Du arbeitest handlungsorientiert: informieren, planen, entscheiden, durchführen, kontrollieren und auswerten. Ziel ist nicht nur eine schöne Präsentation, sondern ein fachlich richtiges Gesamtbild des Unternehmens und eine reflektierte Darstellung Deiner eigenen Rolle.
Berufsbild, Lernfeld und Prüfungsrahmen
Der Ausbildungsberuf im Überblick
Der staatlich anerkannte Ausbildungsberuf Kaufmann beziehungsweise Kauffrau im E-Commerce dauert regulär 36 Monate. Laut aktuellem BIBB-Berufsprofil handelt es sich um einen Monoberuf ohne Fachrichtungen. Die Ausbildungsordnung trat am 1. August 2018 in Kraft. Der konkrete Beginn Deines Ausbildungsverhältnisses steht im individuellen Ausbildungsvertrag.
| Merkmal | Fachlich geprüfte Einordnung |
|---|---|
| Ausbildungsdauer | Drei Jahre beziehungsweise 36 Monate |
| Ausbildungsstruktur | Monoberuf ohne Fachrichtungen |
| Lernort | Ausbildungsbetrieb und Berufsschule im dualen System |
| Beruflicher Schwerpunkt | Online-Vertriebskanäle, Sortimente, Beschaffung, Verträge, Kundenkommunikation, Online-Marketing sowie kaufmännische Steuerung und Kontrolle |
| Prüfungsform | Gestreckte Abschlussprüfung mit Teil 1 und Teil 2, keine klassische Zwischenprüfung |
Videoquelle: IHK Region Stuttgart – Azubi Guide: Kaufmann im E-Commerce. Urheberrechte liegen beim veröffentlichenden Kanal; Einbettung nach den YouTube-Plattformbedingungen.
Lernfeld 1 als berufliche Handlungssituation
Der KMK-Rahmenlehrplan ordnet das Lernfeld Das Unternehmen präsentieren und die eigene Rolle mitgestalten dem ersten Ausbildungsjahr mit einem Zeitrichtwert von 80 Unterrichtsstunden zu. Du sollst Dein Unternehmen adressatengerecht präsentieren, Deine Stellung im Betrieb klären, Rechte und Pflichten erfassen, Ziele und Strukturen analysieren, im Team arbeiten, Feedback nutzen und die eigene Berufsrolle reflektieren.
| Kompetenzbereich | Leitfrage | Mögliches Arbeitsprodukt |
|---|---|---|
| Fachkompetenz | Wie verdient das Unternehmen Geld und welche Leistungen bietet es an? | Unternehmenssteckbrief mit Geschäftsmodell und Vertriebskanälen |
| Methodenkompetenz | Wie beschaffe, prüfe und ordne ich Informationen? | Quellenliste, Analysebogen und Präsentationsplan |
| Sozialkompetenz | Wie arbeite und kommuniziere ich konstruktiv im Team? | Teamvereinbarung und Feedbackprotokoll |
| Selbstkompetenz | Wie nehme ich meine Rolle zuverlässig und lernbereit wahr? | Rollenreflexion mit Entwicklungsziel |
Aktuelle Prüfungsstruktur und Bedeutung für Lernfeld 1
Die Ausbildungsordnung sieht eine gestreckte Abschlussprüfung vor. Teil 1 findet in der Mitte des zweiten Ausbildungsjahres statt, Teil 2 am Ende der Ausbildung. Die folgenden Angaben sind aus der geltenden Ausbildungsordnung geprüft; sie dienen der Orientierung und sind keine Originalprüfungsaufgaben.
| Teil | Prüfungsbereich | Prüfungszeit | Gewichtung |
|---|---|---|---|
| Teil 1 | Sortimentsbewirtschaftung und Vertragsanbahnung | 90 Minuten | 25 Prozent |
| Teil 2 | Geschäftsprozesse im E-Commerce | 120 Minuten | 30 Prozent |
| Teil 2 | Kundenkommunikation im E-Commerce | 60 Minuten | 15 Prozent |
| Teil 2 | Fachgespräch zu einem projektbezogenen Prozess im E-Commerce | Höchstens 20 Minuten | 20 Prozent |
| Teil 2 | Wirtschafts- und Sozialkunde | 60 Minuten | 10 Prozent |
Lernfeld 1 ist kein isolierter Prüfungsbereich. Es legt jedoch Grundlagen für nahezu alle späteren Prüfungsanforderungen: Informationen strukturiert darstellen, betriebliche Zusammenhänge erklären, rechtliche Vorgaben beachten, Entscheidungen begründen und professionell kommunizieren.
Typische Fehler: Monoberuf und Fachrichtung zu verwechseln, Lernfelder mit Prüfungsbereichen gleichzusetzen oder ungeprüfte Prüfungsangaben aus alten Lernzetteln zu übernehmen. Prüfe im Zweifel die Ausbildungsordnung und die Hinweise Deiner zuständigen Kammer.
Das Unternehmen als System analysieren
Geschäftsmodell, Leistungsprogramm und Vertriebskanäle
Ein Unternehmen verbindet Ressourcen, Menschen, Informationen und Prozesse, um Leistungen für Kundinnen und Kunden bereitzustellen. Im E-Commerce kann das Leistungsprogramm aus Waren, digitalen Produkten, Dienstleistungen oder Kombinationen bestehen. Das Geschäftsmodell erklärt, für wen ein Nutzen geschaffen wird, wie die Leistung erbracht wird und wodurch Erlöse entstehen.
Eine erste Analyse beantwortet mindestens diese Fragen:
| Analysefeld | Leitfragen | Beispiel |
|---|---|---|
| Kundennutzen | Welches Problem wird gelöst? | Bequemer Zugang zu nachhaltigen Büroartikeln |
| Zielgruppen | Wer kauft oder nutzt die Leistung? | Privatkundschaft, kleine Unternehmen und Bildungseinrichtungen |
| Leistungsprogramm | Welche Waren oder Dienstleistungen werden angeboten? | Produkte, Beratung, Lieferung und digitale Serviceinformationen |
| Vertriebskanäle | Über welche Kanäle wird verkauft? | Eigener Onlineshop, Marktplatz und Social Commerce |
| Erlösquellen | Wofür bezahlt die Kundschaft? | Produktpreis, Servicepaket oder Abonnement |
| Schlüsselprozesse | Welche Abläufe sichern die Leistung? | Produktdatenpflege, Bestellung, Zahlung, Logistik und Service |

Quelle und Rechte: Wikimedia Commons, Unicyclehusby, CC BY-SA 4.0.
Aufbauorganisation und Ablauforganisation
Die Aufbauorganisation zeigt, welche Stellen, Abteilungen und Verantwortungsbereiche es gibt. Ein Organigramm macht Über- und Unterordnungen sowie mögliche Schnittstellen sichtbar. Die Ablauforganisation beschreibt dagegen, in welcher Reihenfolge Tätigkeiten ausgeführt werden.

Quelle und Rechte: Wikimedia Commons, Organizational chart.svg, TotoBaggins, CC BY-SA 3.0 und GFDL.
| Aufbauorganisation | Ablauforganisation |
|---|---|
| Wer ist wofür zuständig? | Was geschieht wann und in welcher Reihenfolge? |
| Stellen, Abteilungen und Weisungswege | Arbeitsschritte, Übergaben und Informationsflüsse |
| Beispiel: E-Commerce-Team, Einkauf, Logistik, Kundenservice | Beispiel: Produkt anlegen, Bestellung prüfen, Zahlung verbuchen, Ware versenden |
Typischer Fehler: Ein Organigramm zeigt nicht automatisch den tatsächlichen Prozess. Für eine gute Unternehmenspräsentation brauchst Du sowohl die organisatorische Struktur als auch mindestens einen typischen Geschäftsprozess.
Stakeholder, Unternehmensziele und Nachhaltigkeit
Stakeholder sind Anspruchsgruppen, die das Unternehmen beeinflussen oder von seinen Entscheidungen betroffen sind. Dazu gehören beispielsweise Kundschaft, Beschäftigte, Eigentümerinnen und Eigentümer, Lieferanten, Logistikpartner, Staat und Gesellschaft.

Quelle und Rechte: Wikimedia Commons, Stakeholders matrix.svg, Zirguezi, CC0 1.0.
Unternehmensziele lassen sich in drei miteinander verbundene Dimensionen ordnen:
| Zieldimension | Beispiele | Möglicher Zielkonflikt |
|---|---|---|
| Ökonomisch | Umsatz, Liquidität, Produktivität und Kundentreue | Schnelle Lieferung kann zusätzliche Kosten verursachen |
| Ökologisch | Weniger Verpackung, gebündelte Lieferungen und geringe Retouren | Stabilere Verpackungen können mehr Material benötigen |
| Sozial | Faire Arbeitsbedingungen, Barrierefreiheit und Weiterbildung | Zusätzliche Qualifizierung benötigt Zeit und Budget |
Eine überzeugende Präsentation verschweigt Zielkonflikte nicht. Sie zeigt, wie das Unternehmen Entscheidungen abwägt und welche Kennzahlen oder Kriterien es zur Kontrolle nutzt.
Das Unternehmen adressatengerecht präsentieren
Zielgruppe, Anlass und Kernbotschaft
Adressatengerecht bedeutet, Inhalt, Sprache, Tiefe und Medium an die Zielgruppe anzupassen. Eine Präsentation für neue Auszubildende setzt andere Schwerpunkte als eine Präsentation für einen Logistikpartner, die Geschäftsführung oder eine Kundengruppe.
| Zielgruppe | Besonders wichtig | Weniger geeignet |
|---|---|---|
| Neue Auszubildende | Orientierung, Aufgaben, Ansprechpartner, Lernmöglichkeiten | Unkommentierte Kennzahlen und Fachjargon |
| Kundschaft | Nutzen, Vertrauen, Service und nachvollziehbare Leistungen | Interne Zuständigkeitsdetails |
| Geschäftspartner | Prozesse, Schnittstellen, Qualitätsanforderungen und Verlässlichkeit | Werbesprache ohne belastbare Fakten |
| Geschäftsführung | Entscheidungsrelevante Kennzahlen, Risiken und Handlungsvorschläge | Lange Einführung ohne Ergebnisbezug |
Eine Kernbotschaft ist der wichtigste Gedanke, den die Zielgruppe erinnern soll. Beispiel: „Unser E-Commerce-Unternehmen verbindet verlässliche Produktdaten, kundenorientierten Service und ressourcenschonende Versandprozesse.“
Aufbau einer fachlich starken Präsentation
Eine mögliche Struktur für sechs Folien oder Präsentationsabschnitte lautet:
| Abschnitt | Inhalt | Qualitätsfrage |
|---|---|---|
| Einstieg | Anlass, Zielgruppe und Kernbotschaft | Wird sofort klar, worum es geht? |
| Unternehmensprofil | Rechtsform, Leistungsprogramm und Zielgruppen | Sind die Angaben relevant und belegt? |
| Geschäftsmodell | Kundennutzen, Erlösquellen und Vertriebskanäle | Wird die Wertschöpfung verständlich? |
| Organisation | Abteilungen, Rollen und Schnittstellen | Werden Zuständigkeiten korrekt dargestellt? |
| Verantwortung | Nachhaltigkeit, Datenschutz und Qualitätsziele | Werden Chancen und Zielkonflikte benannt? |
| Abschluss | Ergebnis, nächster Schritt und Kontaktmöglichkeit | Bleibt eine klare Botschaft zurück? |
Ein roter Faden verbindet alle Inhalte mit dem Präsentationsziel. Visualisierungen sollen Zusammenhänge zeigen, nicht nur dekorieren. Diagramme brauchen Titel, Achsenbeschriftung, Einheit, Datenquelle und eine fachliche Aussage.
Medienwahl, Datenvisualisierung und Quellenprüfung
Wähle Medien nach Funktion. Ein Organigramm zeigt Zuständigkeiten, ein Prozessdiagramm zeigt Abläufe, ein Säulen- oder Balkendiagramm vergleicht Werte und eine Tabelle ermöglicht genaue Einzelwerte. Prüfe jede Quelle auf Urheber, Aktualität, Zweck, Belegbarkeit und Nutzungsrecht.
| Medium | Geeignet für | Typischer Fehler |
|---|---|---|
| Tabelle | Exakte Werte und mehrere Merkmale | Zu viele Zahlen ohne Hervorhebung der Aussage |
| Balkendiagramm | Vergleich von Kategorien | Abgeschnittene Achse verfälscht den Eindruck |
| Liniendiagramm | Entwicklung über die Zeit | Unregelmäßige Zeitabstände werden übersehen |
| Prozessgrafik | Reihenfolge und Schnittstellen | Pfeile oder Verantwortlichkeiten fehlen |
| Bild oder Video | Anschaulicher Einstieg und Praxisbezug | Ungeklärte Rechte oder fehlende Quellenangabe |
Typische Fehlerdiagnose: Werden Umsatz und Gewinn verwechselt? Ist ein Prozentwert auf die richtige Grundgesamtheit bezogen? Ist die Grafik auch ohne mündliche Erklärung verständlich? Sind vertrauliche Betriebsdaten anonymisiert oder durch freigegebene synthetische Daten ersetzt?
Eigene Rolle, Rechte, Pflichten und Mitgestaltung
Die eigene Rolle im dualen System
Im dualen System tragen Ausbildungsbetrieb, Berufsschule, Auszubildende und zuständige Stelle gemeinsam Verantwortung. Deine Rolle umfasst Lernbereitschaft, sorgfältiges Arbeiten, Zusammenarbeit, Nachfragen, Dokumentation und verantwortlichen Umgang mit Daten. Der Betrieb muss die berufliche Handlungsfähigkeit planmäßig vermitteln und geeignete Ausbildungsmittel sowie Betreuung bereitstellen.
Videoquelle: berufezappen: Kaufmann beziehungsweise Kauffrau im E-Commerce. Urheberrechte liegen beim veröffentlichenden Kanal; Einbettung nach den YouTube-Plattformbedingungen.
Rechte und Pflichten praktisch einordnen
Die folgende Übersicht ist eine Lernhilfe und ersetzt keine Rechtsberatung. Verbindlich sind insbesondere das Berufsbildungsgesetz, der Ausbildungsvertrag, gegebenenfalls das Jugendarbeitsschutzgesetz, Tarifverträge und betriebliche Regelungen.
| Bereich | Verantwortung des Ausbildungsbetriebs | Verantwortung der Auszubildenden |
|---|---|---|
| Ausbildungsziel | Planmäßige Vermittlung der beruflichen Handlungsfähigkeit | Aktiv lernen, Aufgaben sorgfältig ausführen und Lernfortschritt reflektieren |
| Berufsschule und Prüfungen | Freistellung nach den gesetzlichen Vorgaben | Regelmäßig teilnehmen und sich vorbereiten |
| Arbeitsmittel | Erforderliche Ausbildungsmittel bereitstellen | Arbeitsmittel pfleglich und zweckgerecht nutzen |
| Sicherheit und Gesundheit | Unterweisen, Gefährdungen beurteilen und Schutzmaßnahmen organisieren | Unterweisungen beachten und Gefahren melden |
| Vertraulichkeit und Datenschutz | Zugriffe, Prozesse und Verantwortlichkeiten regeln | Personen- und Unternehmensdaten nur befugt verarbeiten |
| Feedback | Anleitung, Rückmeldung und Lerngelegenheiten ermöglichen | Feedback annehmen, nachfragen und umsetzen |
Typische Fehler: Rechte nur als Ansprüche und Pflichten nur als Verbote zu sehen. Professionelle Mitgestaltung bedeutet, Probleme sachlich anzusprechen, Verbesserungsvorschläge zu begründen und den eigenen Handlungsspielraum zu beachten.
Mitbestimmung, Datenschutz und Datensicherheit
Mitgestaltung kann über Teamabsprachen, Verbesserungsvorschläge, Feedbackgespräche, Jugend- und Auszubildendenvertretung oder Betriebsrat erfolgen, sofern diese Gremien im Betrieb bestehen. Formuliere Anliegen konkret: Beobachtung, Auswirkung, Ziel und Lösungsvorschlag.
Datenschutz schützt personenbezogene Daten. Datensicherheit umfasst technische und organisatorische Maßnahmen gegen Verlust, Manipulation und unbefugten Zugriff. Im E-Commerce können beispielsweise Kundendaten, Beschäftigtendaten, Zahlungsinformationen, Nutzungsdaten und Supportverläufe betroffen sein.
| Situation | Fachgerechtes Verhalten |
|---|---|
| Du erhältst Kundendaten für eine Aufgabe | Nur erforderliche Daten verwenden, Zugriffsrechte beachten und keine privaten Kopien anlegen |
| Eine Datei wurde an die falsche Person gesendet | Nicht vertuschen, sondern sofort den vorgesehenen Meldeweg nutzen |
| Du möchtest einen Screenshot in einer Präsentation zeigen | Personenbezogene und vertrauliche Angaben entfernen oder synthetische Daten nutzen |
| Ein Teammitglied bittet um Dein Passwort | Passwort nicht teilen und auf einen berechtigten Zugang verweisen |
Zusammenarbeit, Kommunikation und Feedback
Teamarbeit planen und dokumentieren
Gute Teamarbeit braucht klare Ziele, Rollen, Termine, Kommunikationswege und Qualitätskriterien. Ein einfaches Arbeitsboard kann Aufgaben in „offen“, „in Bearbeitung“, „Prüfung“ und „erledigt“ gliedern. Jede Aufgabe sollte eine verantwortliche Person, ein Ergebnis und einen Termin haben.
| Rolle | Verantwortung | Kontrollfrage |
|---|---|---|
| Koordination | Arbeitspakete und Termine abstimmen | Sind Abhängigkeiten sichtbar? |
| Recherche | Quellen finden, prüfen und dokumentieren | Sind Aktualität und Rechte geklärt? |
| Datenanalyse | Werte berechnen und interpretieren | Sind Bezugsgrößen und Einheiten korrekt? |
| Gestaltung | Folien, Tabellen und Visualisierungen erstellen | Unterstützt die Gestaltung die Aussage? |
| Qualitätssicherung | Inhalt, Sprache, Quellen und Barrierearmut prüfen | Sind Fehler nachvollziehbar korrigiert? |
Sachlich kommunizieren und Interessen vertreten
Eine hilfreiche Struktur für schwierige Gespräche lautet: Beobachtung, Wirkung, Bedürfnis beziehungsweise Ziel und konkrete Bitte. Beispiel: „Im Produktdatenblatt fehlen bei drei Artikeln Maße. Dadurch kann der Kundenservice Rückfragen nicht schnell beantworten. Ich möchte die Datenqualität sichern. Können wir vor der Veröffentlichung eine Pflichtfeldprüfung einführen?“
Vermeide persönliche Vorwürfe. Begründe Deine Position mit beobachtbaren Fakten, Unternehmenszielen und einem realistischen Lösungsvorschlag. Achte auch auf nonverbale Signale wie Blickkontakt, Körperhaltung, Sprechtempo und Zuhören.
Feedback geben, annehmen und umsetzen
Konstruktives Feedback ist konkret, beobachtbar, respektvoll und auf Veränderbares gerichtet. Eine mögliche Formel ist Wahrnehmung – Wirkung – Wunsch. Die empfangende Person hört zunächst zu, fragt nach Beispielen, prüft die Rückmeldung und formuliert einen nächsten Schritt.
| Wenig hilfreich | Fachlich hilfreicher |
|---|---|
| Deine Präsentation war langweilig | Auf den Folien drei bis fünf fehlte eine erkennbare Verbindung zur Kernbotschaft; ergänze jeweils eine Aussageüberschrift |
| Die Zahlen stimmen nicht | Die Retourenquote wurde durch Besuche statt durch Bestellungen geteilt; verwende Bestellungen als Bezugsgröße |
| Du redest zu schnell | Bei den Kennzahlen war das Tempo so hoch, dass die Vergleichsaussage schwer nachvollziehbar war; plane dort eine Pause |
Typischer Fehler: Feedback nur zu sammeln, aber keine konkrete Änderung abzuleiten. Dokumentiere deshalb mindestens eine beibehaltene Stärke, eine korrigierte Schwäche und einen überprüfbaren nächsten Schritt.
Modellfall: DemoCommerce GmbH
Ausgangslage und Arbeitsauftrag
Die DemoCommerce GmbH ist vollständig fiktiv. Sie vertreibt wiederverwendbare Büro- und Freizeitprodukte über einen eigenen Onlineshop, einen Marktplatz und einen Social-Commerce-Kanal. Das Unternehmen beschäftigt 48 Personen. Die wichtigsten Bereiche sind Geschäftsführung, Einkauf, E-Commerce, Marketing, Logistik, Kundenservice, IT und Rechnungswesen.
Du sollst das Unternehmen einer neuen Logistikpartnerin präsentieren und zugleich erklären, wie Du als auszubildende Person zur Datenqualität und zur Abstimmung zwischen E-Commerce, Logistik und Kundenservice beiträgst. Die Präsentation soll fachlich korrekt, auf sechs Abschnitte begrenzt und mit mindestens einer Kennzahlenauswertung begründet sein.
Synthetische Datengrundlage
| Vertriebskanal | Besuche | Bestellungen | Umsatz in Euro | Retouren |
|---|---|---|---|---|
| Eigener Onlineshop | 30000 | 1200 | 108000 | 96 |
| Marktplatz | 18000 | 720 | 57600 | 86 |
| Social Commerce | 12000 | 600 | 39000 | 72 |
Verwende folgende Formeln:
| Kennzahl | Rechenweg | Aussage |
|---|---|---|
| Conversion Rate | Bestellungen geteilt durch Besuche mal 100 | Anteil der Besuche, die zu einer Bestellung führen |
| Durchschnittlicher Bestellwert | Umsatz geteilt durch Bestellungen | Durchschnittlicher Umsatz je Bestellung |
| Retourenquote | Retouren geteilt durch Bestellungen mal 100 | Anteil der Bestellungen mit Retoure |
Nachvollziehbare Lösung
| Vertriebskanal | Conversion Rate | Durchschnittlicher Bestellwert | Retourenquote |
|---|---|---|---|
| Eigener Onlineshop | 1200 geteilt durch 30000 mal 100 gleich 4,0 Prozent | 108000 geteilt durch 1200 gleich 90,00 Euro | 96 geteilt durch 1200 mal 100 gleich 8,0 Prozent |
| Marktplatz | 720 geteilt durch 18000 mal 100 gleich 4,0 Prozent | 57600 geteilt durch 720 gleich 80,00 Euro | 86 geteilt durch 720 mal 100 gleich rund 11,9 Prozent |
| Social Commerce | 600 geteilt durch 12000 mal 100 gleich 5,0 Prozent | 39000 geteilt durch 600 gleich 65,00 Euro | 72 geteilt durch 600 mal 100 gleich 12,0 Prozent |
| Gesamt | 2520 geteilt durch 60000 mal 100 gleich 4,2 Prozent | 204600 geteilt durch 2520 gleich rund 81,19 Euro | 254 geteilt durch 2520 mal 100 gleich rund 10,1 Prozent |
Interpretation: Social Commerce erreicht die höchste Conversion Rate, aber den niedrigsten Bestellwert und die höchste Retourenquote. Der eigene Onlineshop erzielt den höchsten Bestellwert und die niedrigste Retourenquote. Eine fachlich begründete Empfehlung lautet daher: Die Reichweite von Social Commerce weiter nutzen, gleichzeitig Produktinformationen und Erwartungsmanagement verbessern; den eigenen Shop als margen- und markenstarken Kanal priorisieren; beim Marktplatz die Retourengründe nach Produktgruppen untersuchen.
Fehlerdiagnose: Eine Conversion Rate von 40 Prozent wäre hier ein Rechenfehler, weil 1200 durch 30000 gleich 0,04 und erst die Multiplikation mit 100 zu 4 Prozent führt. Die Retourenquote wird nicht durch Besuche, sondern durch Bestellungen geteilt. Umsatz ist außerdem nicht automatisch Gewinn.
Musterarbeitsprodukt: Präsentationsgerüst
| Abschnitt | Musterinhalt |
|---|---|
| 1. Anlass und Kernbotschaft | DemoCommerce sucht eine Logistikpartnerschaft, die transparente Datenflüsse, verlässliche Lieferzeiten und nachhaltige Versandoptionen unterstützt |
| 2. Unternehmen und Zielgruppen | Fiktive GmbH mit 48 Beschäftigten; Privatkundschaft sowie kleine Unternehmen; wiederverwendbare Büro- und Freizeitprodukte |
| 3. Kanäle und Prozess | Eigener Shop, Marktplatz und Social Commerce; Übergabe von Bestell-, Lager- und Versanddaten an Logistik und Kundenservice |
| 4. Kennzahlenaussage | Eigener Shop mit höchstem Bestellwert und niedrigster Retourenquote; Social Commerce mit höchster Conversion und Verbesserungsbedarf bei Retouren |
| 5. Eigene Rolle | Produkt- und Auftragsdaten prüfen, Abweichungen dokumentieren, Schnittstellen informieren und nur freigegebene Daten nutzen |
| 6. Nächster Schritt | Gemeinsamen Testprozess für Versandstatus, Retourengründe und Datenqualität festlegen |
Bewertungsraster für den Modellfall
Bewerte jeden Bereich mit null bis vier Punkten. Null bedeutet nicht bearbeitet, eins stark fehlerhaft, zwei teilweise erfüllt, drei überwiegend fachgerecht und vier vollständig fachgerecht sowie nachvollziehbar.
| Kriterium | Maximalpunkte | Fachliche Anforderung |
|---|---|---|
| Unternehmensanalyse | 4 | Geschäftsmodell, Zielgruppen, Kanäle und Organisation korrekt verbunden |
| Datenanalyse | 4 | Formeln, Bezugsgrößen, Rundung und Interpretation stimmen |
| Adressatenbezug | 4 | Inhalte sind für eine Logistikpartnerin ausgewählt und verständlich formuliert |
| Eigene Rolle | 4 | Handlungsspielraum, Verantwortung, Datenschutz und Schnittstellen realistisch dargestellt |
| Präsentationsqualität | 4 | Klarer roter Faden, passende Visualisierung, Quellen und gut erkennbare Kernbotschaft |
| Reflexion und Transfer | 4 | Zielkonflikte, Risiken, Verbesserungen und nächster Schritt begründet |
Ergebnisdeutung: 21 bis 24 Punkte entsprechen einer sehr überzeugenden Leistung, 17 bis 20 Punkte einer guten Leistung, 12 bis 16 Punkte einer teilweise sicheren Leistung. Unter 12 Punkten sollten Rechenwege, Adressatenbezug und Rollenklärung gezielt überarbeitet werden.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was kennzeichnet den Ausbildungsberuf Kaufmann beziehungsweise Kauffrau im E-Commerce? (Er ist ein dreijähriger Monoberuf ohne Fachrichtungen) (!Er ist eine zweijährige Fachrichtung des Einzelhandels) (!Er ist ein rein schulischer Bildungsgang) (!Er besteht nur aus Online Marketing)
Rückmeldung: Das BIBB führt den Beruf mit 36 Monaten Ausbildungsdauer als Monoberuf.
Welches Ziel steht im Mittelpunkt von Lernfeld 1? (Das Unternehmen adressatengerecht präsentieren und die eigene Rolle mitgestalten) (!Ausschließlich Produktpreise kalkulieren) (!Nur Programmiersprachen für Onlineshops lernen) (!Ausschließlich Retouren rechtlich bearbeiten)
Rückmeldung: Lernfeld 1 verbindet Unternehmenspräsentation, Rollenklärung, Kommunikation und verantwortliche Mitgestaltung.
Welche Aussage unterscheidet Aufbauorganisation und Ablauforganisation richtig? (Aufbauorganisation klärt Zuständigkeiten und Ablauforganisation klärt Prozessfolgen) (!Aufbauorganisation zeigt Umsätze und Ablauforganisation zeigt Gewinne) (!Aufbauorganisation betrifft nur Kundschaft und Ablauforganisation nur Lieferanten) (!Beide Begriffe bezeichnen ausschließlich Rechtsformen)
Rückmeldung: Ein Organigramm zeigt Strukturen, während ein Prozessmodell Arbeitsschritte und Übergaben zeigt.
Welche Kennzahl nutzt Bestellungen als Zähler und Besuche als Nenner? (Conversion Rate) (!Retourenquote) (!Durchschnittlicher Bestellwert) (!Ausbildungsquote)
Rückmeldung: Die Conversion Rate zeigt, welcher Anteil der Besuche zu einer Bestellung führt.
Welche Bezugsgröße ist für die Retourenquote im Modellfall richtig? (Bestellungen) (!Besuche) (!Beschäftigte) (!Präsentationsfolien)
Rückmeldung: Retouren werden zu den Bestellungen ins Verhältnis gesetzt.
Was macht eine Unternehmenspräsentation adressatengerecht? (Sie wählt Inhalt Sprache Tiefe und Medium passend zur Zielgruppe) (!Sie zeigt jeder Zielgruppe dieselben internen Details) (!Sie enthält möglichst viele Fachwörter ohne Erklärung) (!Sie verzichtet auf eine Kernbotschaft)
Rückmeldung: Adressatenbezug entsteht durch bewusste Auswahl und verständliche Aufbereitung relevanter Informationen.
Welche Aussage beschreibt Datenschutz am besten? (Er schützt personenbezogene Daten und begrenzt ihre Verarbeitung) (!Er erlaubt die freie Weitergabe aller Kundendaten im Team) (!Er betrifft nur Papierakten) (!Er ersetzt alle Maßnahmen der Datensicherheit)
Rückmeldung: Datenschutz und Datensicherheit gehören zusammen, erfüllen aber unterschiedliche Funktionen.
Welche Formulierung ist konstruktives Feedback? (Die Aussage der Folie ist unklar ergänze eine präzise Überschrift) (!Die Präsentation ist einfach schlecht) (!Du kannst grundsätzlich nicht präsentieren) (!Alles muss komplett neu gemacht werden)
Rückmeldung: Konstruktives Feedback ist beobachtbar, konkret und auf eine veränderbare Handlung gerichtet.
Welche Deutung der Modelldaten ist fachlich richtig? (Der eigene Shop hat den höchsten Bestellwert und die niedrigste Retourenquote) (!Social Commerce hat den höchsten Bestellwert) (!Der Marktplatz hat keine Retouren) (!Umsatz und Gewinn sind identisch)
Rückmeldung: Der eigene Shop erreicht 90 Euro je Bestellung und 8 Prozent Retourenquote.
Was ist eine professionelle Form der Mitgestaltung? (Ein Problem mit Wirkung Ziel und realistischem Lösungsvorschlag ansprechen) (!Vertrauliche Daten öffentlich teilen) (!Fehler verschweigen damit niemand kritisiert wird) (!Anweisungen ohne Rückfrage ignorieren)
Rückmeldung: Mitgestaltung verbindet sachliche Kommunikation, Verantwortung und Beachtung des eigenen Handlungsspielraums.
Memory
| Monoberuf | Ausbildungsberuf ohne festgelegte Fachrichtungen |
| Organigramm | Darstellung von Stellen und organisatorischen Beziehungen |
| Stakeholder | Anspruchsgruppe mit Interesse oder Einfluss |
| Conversion Rate | Anteil der Besuche mit Bestellung |
| Retourenquote | Anteil der Bestellungen mit Rücksendung |
| Kernbotschaft | Wichtigster Gedanke einer Präsentation |
Drag-and-drop
| Ordne den Fachbegriff der passenden Beschreibung zu. | Beschreibung |
|---|---|
| Aufbauorganisation | Zuständigkeiten und Stellen im Unternehmen |
| Ablauforganisation | Reihenfolge von Arbeitsschritten und Übergaben |
| Datenschutz | Schutz personenbezogener Daten |
| Datensicherheit | Schutz vor Verlust Manipulation und unbefugtem Zugriff |
| Feedback | Konkrete Rückmeldung zur Weiterentwicklung |
Kreuzworträtsel
| Leitbild | Welche Orientierung beschreibt Werte und Ziele eines Unternehmens? |
| Stakeholder | Wie heißt eine Anspruchsgruppe eines Unternehmens? |
| Organigramm | Welche Darstellung zeigt Stellen und Beziehungen? |
| Mitbestimmung | Wie heißt die geregelte Beteiligung von Beschäftigten? |
| Datenschutz | Was schützt personenbezogene Informationen? |
| Feedback | Welche Rückmeldung unterstützt Weiterentwicklung? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Unternehmenssteckbrief erstellen: Erstelle mit synthetischen oder freigegebenen Daten einen einseitigen Steckbrief zu Leistungsprogramm, Zielgruppen, Vertriebskanälen, Rechtsform und drei Abteilungen.
- Organigramm lesen: Beschreibe an einem freigegebenen oder selbst entworfenen Organigramm drei Zuständigkeiten und zwei Schnittstellen.
- Eigene Rolle beschreiben: Formuliere fünf konkrete Beiträge, die eine auszubildende Person zur Datenqualität, Zusammenarbeit und Kundenorientierung leisten kann.
- Präsentationsfolie prüfen: Überarbeite eine überladene Beispielseite so, dass eine Kernbotschaft, eine passende Visualisierung und eine Quellenangabe erkennbar sind.
| Lösungskriterien Leicht | Mustermerkmal |
|---|---|
| Fachbegriffe | Mindestens drei Begriffe werden korrekt verwendet und erklärt |
| Vollständigkeit | Die geforderten Angaben sind sichtbar und widerspruchsfrei |
| Datenschutz | Es werden ausschließlich synthetische oder freigegebene Daten genutzt |
Standard
- Stakeholderanalyse durchführen: Ordne mindestens sechs Anspruchsgruppen nach Interesse und Einfluss und leite für drei Gruppen eine passende Kommunikationsstrategie ab.
- Kennzahlen berechnen: Berechne für die drei Kanäle des Modellfalls Conversion Rate, durchschnittlichen Bestellwert und Retourenquote und kontrolliere die Bezugsgrößen.
- Adressatengerechte Präsentation planen: Entwickle ein sechsseitiges Storyboard für neue Auszubildende mit Einstieg, Unternehmensprofil, Prozess, eigener Rolle, Datenschutz und Abschluss.
- Feedbackgespräch gestalten: Schreibe einen Dialog, in dem Du einen Datenfehler sachlich ansprichst, die Wirkung erklärst und einen realistischen Lösungsvorschlag machst.
| Lösungskriterien Standard | Mustermerkmal |
|---|---|
| Analyse | Informationen werden nicht nur genannt sondern fachlich verbunden |
| Rechenweg | Formel Ansatz Ergebnis Einheit und Interpretation sind nachvollziehbar |
| Adressatenbezug | Auswahl Sprache und Medium passen zur festgelegten Zielgruppe |
Schwer
- Unternehmenspräsentation produzieren: Erstelle eine fünf- bis siebenminütige Präsentation für eine neue Geschäftspartnerin und nutze mindestens ein Organigramm, ein Prozessbild und eine Kennzahlenaussage.
- Zielkonflikt bewerten: Untersuche den Konflikt zwischen schneller Lieferung, niedrigen Kosten und ökologischer Verantwortung und entwickle eine begründete Entscheidungsmatrix.
- Schnittstellenfehler diagnostizieren: Analysiere einen synthetischen Fall mit widersprüchlichen Produkt-, Lager- und Versanddaten, bestimme die wahrscheinliche Fehlerquelle und entwirf einen Kontrollprozess.
- Transferkonzept entwickeln: Übertrage das Vorgehen des Modellfalls auf ein fiktives Dienstleistungsunternehmen und begründe, welche Analysefelder und Kennzahlen angepasst werden müssen.
| Lösungskriterien Schwer | Mustermerkmal |
|---|---|
| Begründung | Entscheidungen stützen sich auf mehrere fachliche Kriterien |
| Transfer | Gemeinsamkeiten und notwendige Anpassungen werden ausdrücklich erklärt |
| Qualitätssicherung | Risiken Fehlerquellen Quellenrechte und Kontrollschritte sind berücksichtigt |


Lernkontrolle
- Berufsstruktur erklären: Begründe, was die Bezeichnung Monoberuf für den Ausbildungsberuf bedeutet und warum Lernfelder dennoch unterschiedliche Kompetenzschwerpunkte haben.
- Unternehmenssystem analysieren: Zeige an einem selbst gewählten synthetischen Beispiel, wie Zielgruppen, Leistungsprogramm, Vertriebskanäle und interne Abteilungen zusammenwirken.
- Präsentationsentscheidung begründen: Entscheide, ob Tabelle, Balkendiagramm oder Prozessgrafik für drei vorgegebene Informationen geeignet ist, und begründe jeweils Deine Wahl.
- Kennzahlenfehler finden: Prüfe eine Berechnung, bei der Retouren durch Besuche geteilt wurden, korrigiere den Ansatz und erläutere die fachliche Bedeutung der Änderung.
- Rollenhandlung beurteilen: Bewerte, wie eine auszubildende Person reagieren sollte, wenn sie einen möglichen Datenschutzfehler entdeckt, und begründe die Reihenfolge der Schritte.
- Feedback übertragen: Formuliere eine pauschale Kritik in konstruktives Feedback nach dem Muster Wahrnehmung Wirkung Wunsch um.
- Zielkonflikt lösen: Entwickle eine begründete Empfehlung für ein Unternehmen, das gleichzeitig Liefergeschwindigkeit, Kosten und Nachhaltigkeit verbessern möchte.
- Modellfall präsentieren: Leite aus den Modelldaten zwei priorisierte Maßnahmen ab und formuliere die jeweilige Kennzahl, das Ziel und einen Kontrollzeitpunkt.
Lernnachweis
Ein überzeugender Lernnachweis verbindet Wissen, Anwendung, Reflexion und Transfer.
| Nachweisart | Erwartete Leistung | Mögliches Produkt |
|---|---|---|
| Wissen | Fachbegriffe, Ausbildungsstruktur, Rechte, Pflichten und Organisationsformen korrekt erklären | Glossar oder strukturierter Kurztest |
| Analyse | Geschäftsmodell, Stakeholder, Prozesse und Kennzahlen miteinander verbinden | Unternehmensanalyse mit Datenblatt |
| Gestaltung | Informationen adressatengerecht auswählen und visualisieren | Präsentation oder Erklärvideo mit Quellen |
| Zusammenarbeit | Rollen, Absprachen, Feedback und Überarbeitung dokumentieren | Teamprotokoll und Änderungsnachweis |
| Verantwortung | Datenschutz, Datensicherheit und Nachhaltigkeit in Entscheidungen berücksichtigen | Risiko- und Maßnahmenmatrix |
| Transfer | Vorgehen auf ein anderes Unternehmen oder eine Dienstleistung übertragen | Vergleichsbericht mit begründeten Anpassungen |
Musterarbeitsprodukt: Ein vollständiges Portfolio enthält Unternehmenssteckbrief, Stakeholderkarte, Organigramm, Prozessdarstellung, Kennzahlenblatt, sechsseitiges Storyboard, Quellen- und Rechteverzeichnis, Feedbackprotokoll sowie eine einseitige Rollenreflexion mit einem überprüfbaren Entwicklungsziel.
OER und Wikipedia
Offizielle Fachquellen:
- BIBB: Kaufmann im E-Commerce beziehungsweise Kauffrau im E-Commerce
- E-Commerce-Kaufleute-Ausbildungsverordnung
- KMK-Rahmenlehrplan für Kaufleute im E-Commerce
- Berufsbildungsgesetz
- Jugendarbeitsschutzgesetz
- Wikipedia: Elektronischer Handel
Medienquellen und Rechte:
| Medium | Quelle | Urheber | Lizenz oder Nutzungshinweis |
|---|---|---|---|
| File:Online-Bestellung.svg | Wikimedia Commons | Vlado-do | CC0 1.0 |
| File:Organizational chart.svg | Wikimedia Commons | TotoBaggins | CC BY-SA 3.0 und GFDL |
| File:Stakeholders matrix.svg | Wikimedia Commons | Zirguezi | CC0 1.0 |
| File:Well drawn process model of ordering from a website.png | Wikimedia Commons | Unicyclehusby | CC BY-SA 4.0 |
| ESkex0eP4eA | YouTube | IHK Region Stuttgart – Azubi Guide | Urheberrechte beim Kanal und Einbettung nach Plattformbedingungen |
| Zgn0fFG2b6Y | YouTube | berufezappen | Urheberrechte beim Kanal und Einbettung nach Plattformbedingungen |
Verknüpfte Lernbereiche
Der Kurs verbindet Wirtschaft, Recht, Kommunikation, Datenanalyse, Medienbildung, Nachhaltigkeit und berufliche Orientierung. Besonders anschlussfähig sind die späteren Lernfelder zu Sortimenten, Verträgen, Kundenkommunikation, Online-Marketing, Geschäftsprozessen und kennzahlengestützter Optimierung.
aiMOOC Projekte
Schulfach+


aiMOOCs


aiMOOC Projekte


MOOCwiki · Deutsch
Nach dem Lernen ist vor dem Lernen
Entdecke direkt den nächsten Lernkurs. Weitere Inhalte erscheinen, wenn Du weiter nach unten scrollst.
Zur MOOCwiki-HauptseiteMediathek
Mediathek wird aus dem Wiki geladen ...
Keine passenden Inhalte gefunden. Bitte ändere Suche oder Filter.
NEWSLernweltNOAH fragenInhalt melden · Hinweise zu Fehlern, Quellen, Medienrechten oder Dubletten
