aiMOOC-Beispiel

Informatik & Digitale Systeme

Informatik & Digitale Systeme

Grundlagen der Datenverarbeitung – Was ist ein Bit? Wie werden Informationen codiert?
Codierung im Alltag – Barcodes, QR-Codes, Raumnummern, Datumsschreibweisen.
(De-)Codierungstechniken – Morsecode, Blindenschrift, Fingeralphabet.
Information als Daten – Unterschied zwischen Daten, Information und Wissen.
Digitale Geräte verstehen – Aufbau und Funktion von Computer, Tablet, Smartphone.
Hard- und Software – Sichtbare und unsichtbare Technik im Überblick.
Dateisysteme und Speicherorte – Lokaler vs. Cloud-Speicher, Organisation von Dateien.

Netzwerke & Datensicherheit

Netzwerke & Datensicherheit

Grundlagen von Netzwerken – Lokale Netzwerke, Internet, Datenpakete.
WLAN und Schulnetzwerke – Funktionsweise, Sicherheit, Benutzerverwaltung.
Sicherer Umgang mit Daten – Passwörter, Zwei-Faktor-Authentifizierung.
Gefahren erkennen – Phishing, Malware, Social Engineering.
Schutzmaßnahmen – Firewalls, Antivirus, sichere Apps und Downloads.

Algorithmen & Programmieren

Algorithmen & Programmieren

Was ist ein Algorithmus? – Alltagserfahrungen mit Abläufen und Anweisungen.
Algorithmische Grundbausteine – Anweisung, Sequenz, Schleife, Entscheidung.
Programmieren mit Scratch – Erste Programme in visueller Sprache.
Fehlersuche (Debugging) – Fehler erkennen, erklären und beheben.
Programmcode analysieren – Wirkung von Code-Abschnitten beobachten.
Programmieren mit Swift – Einstieg in textbasierte Programmierung (z. B. iPad mit Swift Playgrounds).

Informatik in der Gesellschaft

Informatik in der Gesellschaft

Was ist KI? – Grundbegriffe und Funktionsweise von KI-Systemen.
Anwendungen von Informatik – Wo begegnet uns Informatik im Alltag?
Ethik und Verantwortung – Wer entscheidet in der digitalisierten Welt?
Nachhaltigkeit und Technik – Energieverbrauch und Ressourceneinsatz von IT.

Basiskurs Medienbildung 5-6

Grundlagen

Grundlagen der Medienbildung

Technik

Technik

Freude an Medienbildung

Freude an Medienbildung

Schutz und Sicherheit

10 Gebote zur Sicherheit im Umgang mit digitalen Medien

Schutz und Sicherheit

Wertorientierung

10 Gebote der digitalen Ethik

Wertorientierung

Individuum in der Demokratie

Individuum in der Demokratie

Qualität der Bildung

Qualität der Bildung

Basiskurs Medienbildung 7-8

Standards der Medienbildung

Standards der Medienbildung

Digitale Kommunikation

Digitale Kommunikation

Recherchieren

Recherchieren

Präsentieren

Präsentieren

aiMOOCs

aiMOOCs: Einführung in aiMOOCs

Mediennutzung

Mediennutzung

Wie Werbung beeinflusst

Wie Werbung beeinflusst

Medienpass

Medienpass

Soziale Netzwerke

Soziale Netzwerke

Videoproduktion

Videoproduktion

Gaming

Gaming

Mobbing

Mobbing

Basiskurs Medienbildung 9-10

Medien

Medien

IMP

IMP

Daten und Codierung

Daten und Codierung

Algorithmen – Modellieren und programmieren

Algorithmen – Modellieren und programmieren

Rechner und Netzwerke

Rechner und Netzwerke

Datensicherheit und Verschlüsselungsverfahren

Datensicherheit und Verschlüsselungsverfahren

Medien und Kommunikation in der Informationsgesellschaft

Medien und Kommunikation in der Informationsgesellschaft

Aus Daten wird Wissen!

Aus Daten wird Wissen!

Big Data – Wer sammelt unsere Daten?

Big Data – Wer sammelt unsere Daten?

Was ist ein „Influencer“?

Was ist ein „Influencer“?

Selbstdarstellung und Selbstoptimierung

Selbstdarstellung und Selbstoptimierung

Fake News

Fake News

Künstliche Intelligenz (KI)

Künstliche Intelligenz (KI)

Basiskurs Medienbildung 11-13

A - Z Programme als MOOCs

A-Z nach Tätigkeitsfeld, z.B. A wie Audioprogramme.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

A

AI

Animationen

Audio / Musik

B

Bild, Design

Browser

C

Cloud

Community

D

Daten

Design / Bild

E

E-Book

E-Learning

F

Foto

G

H

Hilfen

I

Industrie 4.0

Mastering Digital Transformation

Interaktive Aufgaben

Internet

J

K

KI

ChatGP

Kommunikation

L

M

MOOCs erstellen

MOOCit

Bearbeitungshilfe

MOOC anlegen
Text bearbeiten
Bild einfügen
Video einbetten
Interaktive Aufgaben erstellen
Medien auf Wikimedia Commons
Zertifikat bekommen

Maschinelles Lernen

MOOC.House Maschinelles Lernen

Musik

N

O

P

Präsentation

Explain Everything
Keynote
PowerPoint
Impress
Verschiedenes: Präsentieren Grundkenntnisse, Präsentier-Regeln, Präsentieren für Fortgeschrittene, Das Präsentier-ABC

Projekte

Asana
Bitrix24
Freedcamp
GanttProject
InLoox
LibrePlan
Meistertask
OpenProject
Producteev
Trello
Wrike
Podio
Redbooth
Verschiedenes: Projektplanung, Projektmanagement

Programmieren

Publishing

Q

QR-Code

R

S

Shop

Sicherheit

T

Text

Page
Word
Writer
Verschiedenes: Libre Office, Acrobat Pro, Textverarbeitung - Grundlagen, Schreib und Gestaltungsregeln, Textverarbeitung für Fortgeschrittene

U

V

Video

Animierte Videos: PowToon, Pivot Animator, Explain Everything, Prezi, After Effects
Player: VLC Media Player, Windows Media Player, iTunes
Schnitt: Final Cut Pro, iMovie, Premiere, Movie Maker, Hitfilm 4
Veröffentlichen: YouTube, MyVideo, Clipfish, Sevenload, Dailymotion

W

X

Y

Z

Zahlen & Tabellen

Numbers
Excel
Calc
Verschiedenes: Tabellenkalkulation, Tabellenkalkulation für Fortgeschrittene

Zitieren

Links

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Informatik
Animationen: Powtoon, um MOOCs-Videos zu erstellen.
Bild, Design: ECDL Bildbearbeitung
Community: ECDL Online-Zusammenarbeit
Datenbank: ECDL Datenbanken, Datenbanken für Fortgeschrittene
Datenschutz: ECDL Datenschutz
E-Health: ECDL E-Health
Online sein: ECDL Online-Grundlagen
Präsentation: ECDL-Modul Präsentationen, Präsentieren für Fortgeschrittene
Projekte: ECDL Projektplanung
Sicherheit 2.0: ECDL Sicherheit 2.0
Text : ECDL-Modul Textverarbeitung, ECDL Schreib und Gestaltungsregeln, Textverarbeitung für Fortgeschrittene
Zahlen: ECDL Tabellenkalkulation, Tabellenkalkulation für Fortgeschrittene

Bildungsplan BW im Überblick

Basiskurs Medienbildung (Basiskurs Medienbildung 5)

Medienbildung als MOOC

Gestalte einen MOOC zu folgenden Themen

Grundlagen

Technik

Schutz

Gefahren, Unsicherheiten und Herausforderungen, z.B. Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter

Wertorientierung

Autonomes Denken, z.B. Texte der Orientierung

Individuum in der Demokratie

Relevante Partizipation im Netz und Anerkennung der Leistung, z.B. Lebenslaufdienliche Zertifizierung

Qualität der Bildung

Individuelles Lernen lernen, nützliche Apps, konkrete Lernhinweise, z.B. Deutschkurs für Asylbewerber

Diskurstraining
Grundrechte-Countdown
Informatik

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Grundlagen und Einstieg

Grundlagen und iPad-Nutzung

Fachbegriffe, Programme und Know How
iPad-Grundlagen – Bedienung, Gesten, Screenshot, Multitasking
Systemeinstellungen und Datenschutz – WLAN, Bildschirmzeit
Dateimanagement und digitale Organisation – Dateien-App, Kalender, Notizen
Apps installieren und verwalten – App Store, Updates
Tablet-Führerschein – Geräteverantwortung, Nutzungsvereinbarungen, Abschlusstest

Sicherheit und Verantwortung

Sicherheit, Schutz und Verantwortung

Kommunikation und Zusammenarbeit

Kommunikation und Kollaboration

Netiquette, Klassenchat und Cybermobbing
Digitale Kommunikationsformen und Messenger
Kollaboratives Arbeiten und Cloud-Lösungen – Teams, Google Workspace, Nextcloud, Slack, Zoom, Webex

Information und Wissen

Informationskompetenz und digitale Recherche

Internetrecherche, Quellenbewertung und Fake News
KI-gestützte Suche und Recherche-Apps – ChatGPT, DeepL, Perplexity, WolframAlpha, Google Lens, You.com
Visualisierung von Informationen

Produktion und Präsentation

Produktion, Gestaltung und Präsentation

Digitale Medienprodukte und Gestaltungskompetenz
Präsentationstechniken und Urheberrechte
Apps zur Präsentation – Keynote, PowerPoint, Prezi, PowToon, Canva, Explain Everything
Peer-Feedback

Mediengesellschaft und Ethik

Mediengesellschaft und Wertorientierung

Reflexion der Mediennutzung – Bildschirmzeit, soziale Netzwerke, Computerspiele
Medienmanipulation, Werbung und Influencer
Digitale Ethik und Verantwortung
Digitale Gerechtigkeit und Netiquette

KI und Programmieren

KI, Algorithmen und Programmieren

Grundlagen KI und KI im Unterricht – ChatGPT, Ethik
Codierung im Alltag und logisches Denken
Programmierplattformen und Apps – Scratch, Swift, ScratchJR, Swift Playgrounds, Tynker, Lightbot, Hopscotch

Qualität und Reflexion

Qualität der Bildung und demokratische Teilhabe

Grundlagen und Einstieg

Grundlagen und iPad-Nutzung

Fachbegriffe, Programme und Know How
iPad-Grundlagen – Bedienung, Gesten, Screenshot, Multitasking
Systemeinstellungen und Datenschutz – WLAN, Bildschirmzeit
Dateimanagement und digitale Organisation – Dateien-App, Kalender, Notizen
Apps installieren und verwalten – App Store, Updates
Tablet-Führerschein – Geräteverantwortung, Nutzungsvereinbarungen, Abschlusstest

Sicherheit und Verantwortung

Sicherheit, Schutz und Verantwortung

Kommunikation und Zusammenarbeit

Kommunikation und Kollaboration

Netiquette, Klassenchat und Cybermobbing
Digitale Kommunikationsformen und Messenger
Kollaboratives Arbeiten und Cloud-Lösungen – Teams, Google Workspace, Nextcloud, Slack, Zoom, Webex

Information und Wissen

Informationskompetenz und digitale Recherche

Internetrecherche, Quellenbewertung und Fake News
KI-gestützte Suche und Recherche-Apps – ChatGPT, DeepL, Perplexity, WolframAlpha, Google Lens, You.com
Visualisierung von Informationen

Produktion und Präsentation

Produktion, Gestaltung und Präsentation

Digitale Medienprodukte und Gestaltungskompetenz
Präsentationstechniken und Urheberrechte
Apps zur Präsentation – Keynote, PowerPoint, Prezi, PowToon, Canva, Explain Everything
Peer-Feedback

Mediengesellschaft und Ethik

Mediengesellschaft und Wertorientierung

Reflexion der Mediennutzung – Bildschirmzeit, soziale Netzwerke, Computerspiele
Medienmanipulation, Werbung und Influencer
Digitale Ethik und Verantwortung
Digitale Gerechtigkeit und Netiquette

KI und Programmieren

KI, Algorithmen und Programmieren

Grundlagen KI und KI im Unterricht – ChatGPT, Ethik
Codierung im Alltag und logisches Denken
Programmierplattformen und Apps – Scratch, Swift, ScratchJR, Swift Playgrounds, Tynker, Lightbot, Hopscotch

Qualität und Reflexion

Qualität der Bildung und demokratische Teilhabe

```

Einstieg und Grundlagen

Grundlagen der Medienbildung

iPad-Nutzung in der Schule

iPad-Grundlagen – Bedienung, Gestensteuerung, Lautstärkeregelung, Screenshot, Multitasking.
Systemeinstellungen – WLAN-Verbindung, Bildschirmzeit, Datenschutz-Einstellungen.
Apps installieren und verwalten – App Store, Updates, Bildschirmzeit-Regelung.
Digitale Arbeitsorganisation – Kalender, Notizen, To-Do-Listen, E-Mail.
Dateimanagement – Dateien-App, AirDrop, Cloud-Dienste.

Tablet-Führerschein

Geräteverantwortung – Umgang, Reinigung, Aufbewahrung, Diebstahlschutz.
Nutzungsvereinbarungen – Regeln für Nutzung in Schule, Pause, zuhause.
Schulisches Arbeiten – Lernplattformen, Dateiformate, Hausaufgabenverwaltung.
Praktischer Abschlusstest – Bedienung, Dateiverwaltung, App-Wissen.

Schutz und Sicherheit

Sicherheit im Internet

Schutz und Sicherheit

Kommunikation und Kollaboration

Kommunikation

Kommunikation & Kollaboration – Apps

Digitale Kommunikation – Fortgeschritten

Information, Recherche und KI

Information und Wissen

KI & digitale Recherche – Apps

Produktion, Präsentation und Gestaltung

Produktion und Präsentation

Präsentieren & Visualisieren – Apps

Schreiben & Notizen – Apps

Kunst, Design & Kreativität – Apps

Mediengesellschaft und Ethik

Mediengesellschaft

Digitale Ethik und Verantwortung

Algorithmen und Programmieren

Algorithmen und Programmieren

Programmieren & Logisches Denken – Apps

Technik und Coding – Fortgeschritten

Einstieg und Grundlagen

Grundlegendes Wissen und erste Schritte im Umgang mit digitalen Geräten, Begriffen und Konzepten.

Schutz und Sicherheit

Maßnahmen zum sicheren Umgang mit digitalen Medien und zum Schutz der persönlichen Daten.

Kommunikation und Kollaboration

Regeln, Anwendungen und Methoden zur digitalen Kommunikation und zur gemeinsamen Online-Arbeit.

Information, Recherche und KI

Fähigkeiten zum Finden, Bewerten und Darstellen von Informationen sowie Nutzung von KI-Werkzeugen.

Produktion, Präsentation und Gestaltung

Kompetenzen zur Erstellung digitaler Inhalte, Präsentationen und Gestaltung kreativer Medienprodukte.

Mediengesellschaft und Ethik

Reflexion des eigenen Medienverhaltens sowie ethische Herausforderungen in der digitalen Gesellschaft.

Algorithmen und Programmieren

Einführung in algorithmisches Denken, Programmieren und logische Problemlösungstechniken.

Medien

Einstieg und Gerätekompetenz

Sicherheit und Verantwortung

Tablet-Einsatz

Kommunikation und Zusammenarbeit

Information und Wissen

Produktion und Präsentation

Mediengesellschaft und Ethik

KI verstehen und anwenden

Algorithmen und Programmieren

Medien

Einstieg und Gerätekompetenz

Sicherheit und Verantwortung

Tablet-Einsatz

Kommunikation und Zusammenarbeit

Information und Wissen

Produktion und Präsentation

Mediengesellschaft und Ethik

KI verstehen und anwenden

Algorithmen und Programmieren

Informatik und Medienbildung

Information und Wissen

Internetrecherche – Effektives Suchen im Netz mithilfe geeigneter Begriffe und Filterstrategien.
Quellenbewertung – Einschätzen der Seriosität von Webseiten, z. B. durch Impressum und Layout.
Künstliche Intelligenz – Einsatz von KI-Tools (z. B. ChatGPT) zur Informationsgewinnung und Reflexion über Grenzen.
Fake News erkennen – Strategien, um Desinformation zu identifizieren und kritisch zu hinterfragen.
Informationsaufbereitung – Visualisierung von Rechercheergebnissen in z. B. Schaubildern oder Präsentationen.

Produktion und Präsentation

Digitale Produkte – Erstellung einfacher Medienformate (Audio, Video, Text) unter Einhaltung rechtlicher Rahmenbedingungen.
Präsentationsgestaltung – Vermittlung von Layout-, Design- und Strukturprinzipien für ansprechende Präsentationen.
Urheberrecht und Lizenzen – Sensibilisierung für legale Nutzung fremder Inhalte, z. B. Creative Commons.

Kommunikation

Netiquette – Regeln für den respektvollen Umgang in digitalen Klassenchats und Foren.
Digitale vs. analoge Kommunikation – Unterschiede im Kommunikationsverhalten und deren Folgen reflektieren.
Cybermobbing – Erkennen, thematisieren und Interventionsstrategien entwickeln.
Messenger-Vergleich – Nutzung, Funktionen und Datenschutzaspekte bei verschiedenen Messengern.
Kollaborative Tools – Einsatz von Schulplattformen und Online-Tools zur Zusammenarbeit (Texte, Präsentationen etc.).

Mediengesellschaft

Mediennutzung reflektieren – Tagebuch führen, Bildschirmzeiten analysieren und Selbstregulation üben.
Medienkonflikte lösen – Typische Auseinandersetzungen rund um digitale Medien thematisieren.
Schülermentorinnen – Programme zur Peer-Education im Umgang mit digitalen Medien.
Verstörende Inhalte – Umgang mit unangemessenen Inhalten im Netz (z. B. Challenges, Gewaltvideos).
Computerspiele analysieren – Spielprinzipien, Suchtfaktoren und Geschäftsmodelle verstehen.
Social Media Nutzung – Vorteile und Risiken von sozialen Netzwerken erkennen und reflektieren.
Influencer und Werbung – Mechanismen und Geschäftsmodelle von Online-Influencerinnen durchleuchten.
Manipulierte Medien – Bild-, Ton- und Videomanipulationen (z. B. Deepfakes) erkennen und selbst erstellen.

Grundlagen digitaler Medienarbeit

Schulnetzwerk nutzen – Grundfunktionen wie Anmelden, Dateien verwalten, Lernplattform bedienen.
Speicherarten vergleichen – Unterschiede zwischen lokaler und Cloud-Speicherung verstehen.
Datenschutz und Sicherheit – Sichere Passwörter, Umgang mit persönlichen Daten und Gefahren wie Phishing.
Office-Kompetenzen – Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Präsentationen erstellen und bearbeiten.

Problemlösen und Handeln

Alltagscodierungen – Anwendungsbeispiele von Codierung im Alltag (z. B. Barcodes, KFZ-Kennzeichen).
(De-)Codierungstechniken – Morsecode, Blindenschrift und andere Kommunikationsformen kennenlernen.
Programmieren lernen – Erste Schritte mit grafischen Umgebungen, z. B. Scratch.
Algorithmische Bausteine – Grundlagen: Anweisung, Wiederholung (Schleife), Sequenz.

Medien

Einstieg und Gerätekompetenz

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Sicherheit und Verantwortung

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Tablet-Einsatz

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Kommunikation und Zusammenarbeit

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Information und Wissen

Produktion und Präsentation

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Mediengesellschaft und Ethik

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KI verstehen und anwenden

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Algorithmen und Programmieren

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