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12. Juli 2026

• 17:0417:04, 12. Jul. 2026 Quellen richtig angeben - Medienrecht - Informatik und Medienbildung 2 (Versionen | bearbeiten) [14.150 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0417:04, 12. Jul. 2026 Bilder und Musik rechtssicher verwenden - Medienrecht - Informatik und Medienbildung 2 (Versionen | bearbeiten) [19.995 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0417:04, 12. Jul. 2026 Creative Commons kennenlernen - Medienrecht - Informatik und Medienbildung 2 (Versionen | bearbeiten) [12.691 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0417:04, 12. Jul. 2026 Nachrichten verstehen - Medien und Politik - Gemeinschaftskunde 2 (Versionen | bearbeiten) [13.895 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0417:04, 12. Jul. 2026 Influencerinnen und Influencer verstehen - Medien verstehen - Informatik und Medienbildung 2 (Versionen | bearbeiten) [14.093 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0417:04, 12. Jul. 2026 Werbung in Medien erkennen - Medien verstehen - Informatik und Medienbildung 2 (Versionen | bearbeiten) [14.656 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0417:04, 12. Jul. 2026 Bilder im Internet hinterfragen - Medien verstehen - Informatik und Medienbildung 2 (Versionen | bearbeiten) [13.244 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0417:04, 12. Jul. 2026 Nachrichten im Internet verstehen - Medien verstehen - Informatik und Medienbildung 2 (Versionen | bearbeiten) [11.838 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0417:04, 12. Jul. 2026 Information und Meinung unterscheiden - Medien verstehen - Informatik und Medienbildung 2 (Versionen | bearbeiten) [10.944 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0317:03, 12. Jul. 2026 Datenschutz einfach erklären - Medien und Politik - Gemeinschaftskunde 1 (Versionen | bearbeiten) [15.595 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0317:03, 12. Jul. 2026 Soziale Medien verantwortungsvoll nutzen - Medien und Politik - Gemeinschaftskunde 1 (Versionen | bearbeiten) [17.385 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0317:03, 12. Jul. 2026 Information und Meinung unterscheiden - Medien und Politik - Gemeinschaftskunde 1 (Versionen | bearbeiten) [18.955 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0317:03, 12. Jul. 2026 Bad Guy als Musikvideo analysieren - Musikvideoanalyse - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [12.970 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0317:03, 12. Jul. 2026 Billie Eilish und Social Media kritisch betrachten - Popkultur - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [13.822 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0317:03, 12. Jul. 2026 Stopp sagen wenn Medien zu viel werden - Medienbalance - Grundschule 1 (Versionen | bearbeiten) [11.708 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0317:03, 12. Jul. 2026 Digitale Spiele bewusst spielen - Medienbalance - Grundschule 1 (Versionen | bearbeiten) [11.399 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0317:03, 12. Jul. 2026 Konzentriert lernen trotz Smartphone – Medienbalance in der Grundschule (Versionen | bearbeiten) [29.095 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 17:0317:03, 12. Jul. 2026 Gute Online-Gewohnheiten und Medienbalance in der Grundschule (Versionen | bearbeiten) [28.979 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5615:56, 12. Jul. 2026 Werbung erkennen und verstehen - Medien und Politik - Gemeinschaftskunde 1 (Versionen | bearbeiten) [15.065 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5615:56, 12. Jul. 2026 Bildsprache in Billie Eilishs Musikvideos verstehen - Musikvideoanalyse - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [14.717 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5615:56, 12. Jul. 2026 Medien im Alltag erkennen - Medien und Politik - Gemeinschaftskunde 1 (Versionen | bearbeiten) [12.424 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5515:55, 12. Jul. 2026 Billie Eilish und Mode als Ausdrucksmittel verstehen - Musik und Mode - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [16.760 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5515:55, 12. Jul. 2026 Billie Eilish und Musikvideos untersuchen - Musikvideoanalyse - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [13.634 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5415:54, 12. Jul. 2026 Farben und Licht in Billie Eilishs Musikvideos deuten - Musikvideoanalyse - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [16.719 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5415:54, 12. Jul. 2026 Kostüme und Stil in Billie Eilishs Auftritten untersuchen - Musik und Mode - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [14.870 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5415:54, 12. Jul. 2026 Billie Eilish und Selbstinszenierung verstehen - Popkultur - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [15.248 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5415:54, 12. Jul. 2026 Fankultur rund um Billie Eilish untersuchen - Popkultur - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [12.948 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5415:54, 12. Jul. 2026 Billie Eilish und der Umgang mit Ruhm reflektieren - Popkultur - Medienbildung 2 (Versionen | bearbeiten) [14.173 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5415:54, 12. Jul. 2026 Billie Eilish und das Bild von Stars in den Medien untersuchen - Popkultur - Medienbildung 2 (Versionen | bearbeiten) [13.922 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5415:54, 12. Jul. 2026 Not My Responsibility von Billie Eilish untersuchen - Musik und Gesellschaft - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [15.816 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5315:53, 12. Jul. 2026 Fortnite kritisch bewerten und verantwortungsvoll nutzen - Lernen mit Fortnite - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [16.047 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5315:53, 12. Jul. 2026 Storytelling und Events in Fortnite untersuchen - Lernen mit Fortnite - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [14.780 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5315:53, 12. Jul. 2026 Kreativität im Fortnite Kreativmodus nutzen - Lernen mit Fortnite - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [12.913 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5315:53, 12. Jul. 2026 Pausen ohne Bildschirm gestalten - Medienbalance - Grundschule 1 (Versionen | bearbeiten) [12.261 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5315:53, 12. Jul. 2026 Ablenkung durch digitale Geräte erkennen - Medienbalance - Grundschule 1 (Versionen | bearbeiten) [11.998 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5215:52, 12. Jul. 2026 Kartenlesen und Orientierung in Fortnite üben - Lernen mit Fortnite - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [13.093 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5215:52, 12. Jul. 2026 Strategisches Denken in Fortnite trainieren - Lernen mit Fortnite - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [12.565 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5215:52, 12. Jul. 2026 Eigene Gaming Regeln für Fortnite entwickeln - Medienbalance - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [11.758 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5215:52, 12. Jul. 2026 Ablenkung durch Fortnite erkennen - Medienbalance - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [15.430 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5215:52, 12. Jul. 2026 Gaming Schule Schlaf und Freizeit ausgleichen - Medienbalance - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [13.410 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5115:51, 12. Jul. 2026 Bildschirmzeit beim Fortnite Spielen planen - Medienbalance - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [11.744 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5115:51, 12. Jul. 2026 Kaufentscheidungen bei Skins und Items reflektieren - Geld und Konsum - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [12.194 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5115:51, 12. Jul. 2026 Werbung und Markenkooperationen in Fortnite erkennen - Geld und Konsum - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [16.347 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5115:51, 12. Jul. 2026 Kommunikation im Squad verbessern - Verhalten im Spiel - Medienbildung 1 (Versionen | bearbeiten) [12.725 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5115:51, 12. Jul. 2026 Mediennutzung mit Eltern besprechen - Medienbalance - Grundschule 1 (Versionen | bearbeiten) [12.224 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5115:51, 12. Jul. 2026 Eigene Medienregeln aufstellen - Medienbalance - Grundschule 1 (Versionen | bearbeiten) [12.638 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5115:51, 12. Jul. 2026 Schlaf und Smartphone-Nutzung verstehen - Medienbalance - Grundschule 2 (Versionen | bearbeiten) [11.941 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5015:50, 12. Jul. 2026 Der Europa-Check – Reportage für Kinder – Checker Tobi (Versionen | bearbeiten) [8.487 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5015:50, 12. Jul. 2026 Der Demokratie-Check – Reportage für Kinder – Checker Tobi (Versionen | bearbeiten) [8.888 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
• 15:5015:50, 12. Jul. 2026 Der Ich-Check – Reportage für Kinder – Checker Tobi (Versionen | bearbeiten) [9.716 Bytes] Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)