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Witz-Werkstatt Lustige Unterrichtsstunde - Lustige Vertretungsstunde - VideoQuiz

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Kurzinfo

In dieser lustigen Unterrichtsstunde schauen wir hinter die Kulissen von Witzen und Humor. Du lernst die vier Grundbausteine Aufbau, Erwartung, Bruch und Pointe kennen. Ausserdem erfährst du, wie Timing und Mehrdeutigkeit für Spass sorgen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche vier Schritte bilden das Fundament fast jedes Witzes? (Aufbau, Erwartung, Bruch, Pointe) (!Einleitung, Hauptteil, Schluss, Moral) (!Frage, Antwort, Lachen, Erklärung) (!Idee, Text, Probe, Auftritt)

Was versteht man unter dem Begriff Erwartung in einem Witz? (Die automatische Vorhersage unseres Gehirns, wie eine Geschichte weitergehen wird) (!Die strenge Regel, dass jeder Witz politisch korrekt sein muss) (!Das Warten des Publikums auf den Einlass in den Raum) (!Die Ankündigung des Erzählers, dass gleich ein Witz kommt)

Welche Funktion hat der Bruch in einem Witz? (Er stört die logische Prognose und lenkt die Geschichte in eine unerwartete Richtung) (!Er sorgt dafür, dass die Requisite auf der Bühne kaputtgeht) (!Er beendet den Witz abrupt ohne jede Auflösung) (!Er stellt sicher, dass alle Zuhörer sofort traurig werden)

Was bewirkt die Pointe am Ende eines Witzes? (Sie liefert die neue, überraschende Bedeutung und löst den Ahalateralen Moment aus) (!Sie fasst die Grammatikregeln des Textes zusammen) (!Sie bestimmt, wer als Nächstes den Raum verlassen darf) (!Sie verbietet jegliches Lachen im Publikum)

Welche drei Kerntechniken nennt das Video für die Konstruktion von Witzen? (Mehrdeutigkeit, Timing, Perspektivwechsel) (!Lautstärke, Schnelligkeit, Verkleidung) (!Reim, Metrum, Strophe) (!Mikrofon, Scheinwerfer, Bühne)

Was bedeutet Mehrdeutigkeit als Werkzeug im Humor? (Wörter mit mehreren verschiedenen Bedeutungen zu nutzen) (!Zwei verschiedene Witze gleichzeitig zu erzählen) (!Gegenteilige Meinungen in einer Diskussion zu vertreten) (!Ein Wort absichtlich falsch auszusprechen)

Warum ist das Timing bei einem Witz so wichtig? (Weil eine winzige Pause vor der Pointe einen harten Stopp und Überraschung erzeugt) (!Weil jeder Witz genau exakt sechzig Sekunden lang dauern muss) (!Weil man nur nachts um zwölf Uhr lustige Witze erzählen darf) (!Weil die Stoppuhr bei der Bewertung mitläuft)

Was ist dramatische Ironie? (Das Publikum weiß mehr als die Figur in der Geschichte) (!Eine besonders schwere Art von Theaterkleidung) (!Ein Werkzeug aus der Metallverarbeitung im Unterricht) (!Wenn der Erzähler den Witz selbst nicht versteht)

Was unterscheidet 'nach unten treten' von 'nach oben treten' im Humor? (Nach oben treten richtet sich gegen Mächtige oder Regeln, während nach unten Schwache trifft) (!Nach oben treten findet im stehenden Zustand statt) (!Es gibt keinen Unterschied zwischen diesen beiden Begriffen) (!Nach oben treten ist immer verboten und illegal)

Welches Ziel hat eine gelungene Witz-Werkstatt laut Video? (Gemeinsames Lachen ohne Verletzung durch verantwortungsvollen Umgang mit Humor) (!Das Erfinden von möglichst vielen Beleidigungen) (!Das Auswendiglernen von tausend alten Witzen) (!Das Vermeidung jeglicher Kreativität im Unterricht)

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Aufbau	Die Bühne und der Kontext einer Situation
Erwartung	Die automatische Vorhersage unseres Gehirns
Bruch	Der Wendepunkt, der die Erwartung stört
Pointe	Der Schlussimpuls für die neue Deutung
Mehrdeutigkeit	Das Spiel mit Wörtern, die verschiedenes bedeuten

Offene Aufgaben

Leicht

Schritt 1: Erkläre in eigenen Worten, was man unter dem Begriff Aufbau in einem Witz versteht.
Schritt 2: Beschreibe, was in deinem Kopf passiert, während du einen Witz hörst (Stichwort Erwartung).
Schritt 3: Nenne ein Beispiel für ein Wort mit zwei verschiedenen Bedeutungen (Mehrdeutigkeit).
Schritt 4: Fasse zusammen, warum eine kurze Sprechpause vor dem letzten Wort eines Witzes wichtig ist.

Standard

Schritt 5: Vergleiche die vier Schritte eines Witzes mit dem Aufbau einer kurzen Argumentation.
Schritt 6: Untersuche einen selbst gewählten kurzen Witz auf seinen Bruch und seine Pointe hin.
Schritt 7: Erkläre den Unterschied zwischen dramatischer Ironie und einem einfachen Wortspiel.
Schritt 8: Diskutiere in der Gruppe, warum manche Witze unfair sind und andere fair.

Schwer

Schritt 9: Entwickle einen eigenen kurzen Witz nach dem Vier-Schritte-Schema aus dem Video.
Schritt 10: Analysiere eine bekannte Werbeanzeige darauf, ob sie mit Erwartung und Bruch arbeitet.
Schritt 11: Erörtere die Aussage 'Humor ist frei, aber nicht folgenlos' anhand von Beispielen.
Schritt 12: Vergleiche die Wirkung von 'nach oben treten' und 'nach unten treten' in Karikaturen.

Lernkontrolle

Transfer 1: Erkläre, wie man das Prinzip von Erwartung und Bruch auf eine spannende Geschichte oder einen Krimi anwenden kann.
Transfer 2: Überlege, wie du das Werkzeug des Timings in einem Referat vor der Klasse einsetzen kannst, um die Aufmerksamkeit zu erhöhen.
Transfer 3: Beurteile, inwiefern die Fähigkeiten beim Bauen eines Witzes auch für das Schreiben einer guten Schulaufgabe nützlich sind.
Transfer 4: Entwirf eine Regel für fairen Humor in deiner Klasse, die auf dem Grundsatz des gemeinsamen Lachens ohne Verletzung beruht.
Transfer 5: Analysiere eine humorvolle Szene aus einem Buch und zeige auf, welche der drei Kerntechniken dort verwendet wurde.