Weltliteratur verstehen - Sophonisbe - Daniel Casper von Lohenstein
Weltliteratur verstehen - Sophonisbe - Daniel Casper von Lohenstein
Fach: Deutsch | Klassen: 11–13 | Epoche: Barock | Werk: Sophonisbe (Trauerspiel)
Leitfrage: Wer entscheidet über Sophonisbes Leben: sie selbst, die Liebe oder die Politik?
Einleitung
Sophonisbe lebt in einer Zeit des Krieges zwischen Rom und Karthago. Ihr Mann Syphax wird besiegt. Der siegreiche Masinissa verliebt sich in sie. Doch er ist ein Verbündeter Roms.
Das Trauerspiel zeigt einen Konflikt: Liebe, Treue, Herrschaft und Freiheit stehen gegeneinander. Du untersuchst, was die Figuren sagen, wie sie handeln und wer Macht über sie ausübt.
Achtung: Das Werk enthält Darstellungen von Gewalt, angedrohten Opfern und dem Tod von Kindern.
Daniel Casper von Lohenstein (1635–1683), Porträt aus dem 17. Jahrhundert.
Lernziele
Du kannst die Handlung erklären, Figuren vergleichen und kurze Originalstellen deuten. Du kannst Originaltext, Übersetzung und eigene Interpretation unterscheiden. Du erkennst außerdem Unterschiede zwischen deutschem Barock, französischer Klassik und philosophischen Ideen des 17. Jahrhunderts.
Buchausgabe und Quellen
Vorhandene Buchseite auf MOOCwiki: Buch - Sophonisbe - Lohenstein, Daniel Casper von
Historischer deutscher Text: Lohenstein: Sophonisbe bei TextGrid
Historischer Buchdruck: Digitalisat bei den Bayerischen Staatsbibliotheken
Antike Vergleichsquelle auf Latein: Titus Livius: Ab urbe condita, Buch 30, Kapitel 12–15
Lohensteins Stück entstand im 17. Jahrhundert und erschien 1680 im Druck. Die Originalsprache des Trauerspiels ist Deutsch, in einer älteren Sprachform. Die lateinische Quelle von Titus Livius erzählt eine antike Geschichte. Sie ist nicht die Originalsprache von Lohensteins Drama.
Historischer Schauplatz
Die Geschichte spielt im Zweiten Punischen Krieg (218–201 v. Chr.). Rom und Karthago kämpfen um Macht. Die nordafrikanischen Königreiche werden in diesen Krieg hineingezogen.

Karte zum Beginn des Zweiten Punischen Krieges. Suche Karthago und Rom.

Animation: Veränderungen der Herrschaftsgebiete während der Punischen Kriege. Sie zeigt mehrere Kriege, nicht nur Sophonisbes Lebenszeit.
Video: Karthago, Hannibal und die Punischen Kriege – MrWissen2go Geschichte | Terra X. Besonders wichtig ist der Abschnitt zum Zweiten Punischen Krieg.
Denkfrage: Warum kann eine Heirat in einem Krieg eine politische Entscheidung sein?
Figuren und Handlung
Sophonisbe: Sie ist die Ehefrau des numidischen Königs Syphax. Sie will nicht in die Gewalt Roms geraten. Sie handelt selbst, trifft aber auch grausame Entscheidungen.
Syphax: Er ist ein besiegter König und Sophonisbes erster Ehemann.
Masinissa: Er ist ein numidischer Herrscher und Verbündeter Roms. Er liebt Sophonisbe, steht aber unter politischem Druck.
Scipio: Der römische Feldherr verlangt, dass Masinissa die Interessen Roms achtet.

Benjamin Wolff: Sophonisbe vor Masinissa. Das Bild entstand viel später als das Drama und ist keine historische Aufnahme.
Aufbau: Fünf Abhandlungen
- Erste Abhandlung: Syphax ist gefangen. Sophonisbe will ihre Stadt schützen. Ein geplantes Menschenopfer wird im letzten Moment verhindert.
- Zweite Abhandlung: Sophonisbe befreit Syphax aus dem Gefängnis und nimmt seinen Platz ein. Masinissa erklärt ihr seine Liebe.
- Dritte Abhandlung: Sophonisbe und Masinissa heiraten. Die Römer lehnen diese Verbindung ab. Der Konflikt eskaliert.
- Vierte Abhandlung: Scipio fordert politische Treue. Masinissa gibt dem Druck nach und lässt Sophonisbe Gift bringen.
- Fünfte Abhandlung: Sophonisbe nimmt das Gift. In Lohensteins Drama sterben auch ihre beiden Söhne Adherbal und Hierba. Masinissa kommt zu spät.
Zwischen den Handlungsabschnitten stehen Reyen: allegorische Szenen mit verkörperten Ideen wie Liebe, Tugend oder Macht. Diese Szenen deuten das Geschehen und beziehen es teilweise auf die Herrschaft der Habsburger.
Drei Originalstellen untersuchen
Textstelle A – Sophonisbe:
„Das Vaterland geht für / dem alles weichen muß.“
Quelle: Lohenstein, Sophonisbe, zweite Abhandlung, Dialog Sophonisbe–Masinissa; TextGrid, Druckseite 288.
Sinngemäß heute: Für Sophonisbe steht das Vaterland über persönlichen Wünschen.
Aufgabe: Ist dieser Satz Ausdruck von Freiheit oder von politischem Zwang? Begründe Deine Antwort mit dem Wort „Vaterland“.
Textstelle B – Masinissa
„Hat Rom im Lieben uns Gesätze vorzuschreiben?“
Quelle: Zweite Abhandlung, Dialog Sophonisbe–Masinissa; TextGrid, Druckseite 288.
Sinngemäß heute: Masinissa fragt, ob Rom sogar seine Liebe bestimmen darf.
Aufgabe: Erkläre, warum die Frage mehr als ein privates Problem beschreibt.
Textstelle C – Scipio
„Bezwinge selber dich.“
Quelle: Vierte Abhandlung, Gespräch Scipio–Masinissa; TextGrid, Druckseite 319.
Sinngemäß heute: Scipio verlangt, dass Masinissa seine Gefühle beherrscht.
Aufgabe: Wem nützt diese Selbstbeherrschung? Dem Menschen Masinissa oder dem Staat Rom?
Wichtig: Die drei Zitate bewahren die historische Schreibweise. Die Erklärungen darunter sind moderne sinngemäße Deutungen, keine weiteren Originalzitate.
Sprache und Interpretation
Die Figuren sprechen in einer kunstvollen Sprache. Ein wichtiges Mittel ist die Rhetorische Frage. Masinissas Frage über Rom erwartet nicht einfach eine Information. Sie stellt Roms Macht infrage.
Ein weiteres Mittel ist der Gegensatz. Vaterland und Liebe, Pflicht und Gefühl, Sieg und Tod stehen nebeneinander. Solche Gegensätze sind für die Barockliteratur typisch.
Arbeitsweg: Suche im Originaltext eine weitere kurze Stelle. Notiere erst die genauen Wörter und die Figur. Erkläre danach die Wirkung. Schreibe deutlich dazu, welche Aussage aus dem Text stammt und welche Deine Interpretation ist.
Antike Quelle und barocke Bearbeitung
Livius beschreibt Sophonisbes Schicksal in lateinischer Prosa. Lohenstein gestaltet den Stoff als deutsches Theaterstück.
Lateinischer Originaltext bei Livius: „uince animum“ (Ab urbe condita, Buch 30, Kapitel 14).
Eigene deutsche Arbeitsübersetzung: Beherrsche dich.
Vergleich: Scipios Forderung in Lohensteins vierter Abhandlung ist inhaltlich sehr ähnlich. Die Texte zeigen, wie eng Selbstbeherrschung und politische Macht verbunden sein können.
Wichtiger Unterschied: Bei Livius, Buch 30, Kapitel 15, wird Sophonisbes Tod durch Gift erzählt. Der Tod der beiden Söhne gehört zu Lohensteins dramatischer Gestaltung. Er darf nicht als von Livius belegtes historisches Ereignis ausgegeben werden.
Quellenfrage: Livius schreibt aus einer römischen Perspektive. Welche Sicht auf Sophonisbe könnte dadurch zu kurz kommen? Vergleiche eine Stelle bei Livius mit dem entsprechenden Abschnitt bei Lohenstein.
Eine modernisierte Schreibung oder eine deutsche Übersetzung einer lateinischen Stelle ist stets als Bearbeitung oder Übersetzung zu kennzeichnen. Ersetze historische Textwörter niemals unbemerkt durch moderne Wörter.

Paolo Domenico Finoglia, 17. Jahrhundert: Ein Gemälde, das möglicherweise Masinissas Trauer um Sophonisbe zeigt. Die Zuordnung des Motivs wird mit einem Fragezeichen geführt.

Pierre-Narcisse Guérin: Der Tod Sophonisbes. Vergleiche diese spätere künstlerische Darstellung mit der fünften Abhandlung.
Epochenkontext: Das 17. Jahrhundert
Deutscher Barock
Lohenstein gehört zur Barockliteratur im deutschsprachigen Raum. Typisch sind starke Gefühle, eine bildreiche Sprache, Gegensätze, Vergänglichkeit und Fragen nach Herrschaft.
Das Stück zeigt nicht nur private Gefühle. Die Reyen verbinden das Geschehen auch mit politischen Vorstellungen der Entstehungszeit. So wird Kaiser Leopold I. in allegorischen Szenen herausgehoben.
Video: Barockliteratur, Vanitas, Memento mori und Carpe diem – MOOCit.
Video: Andreas Gryphius, Tränen des Vaterlandes – Analyse als zweites Beispiel barocker Sprache.
Französische Klassik
In Frankreich entwickelte sich mit Autoren wie Pierre Corneille eine eigene Form der klassisch orientierten Tragödie. Corneille schrieb ebenfalls ein Stück über Sophonisbe. Es ist nicht das Werk Lohensteins.
Die französische Klassik betonte häufig Regelhaftigkeit, sprachliches Maß und eine klar geführte Handlung. Deutscher Barock und französische Klassik stehen in Verbindung, sind aber nicht dieselbe regionale Literaturströmung.

Titelblatt von Corneilles französischer Sophonisbe-Ausgabe aus dem 17. Jahrhundert. Vergleiche nur den Stoff und den historischen Kontext, nicht ungeprüft die Texte.
Philosophie des 17. Jahrhunderts
René Descartes fragt nach der Bedeutung von Vernunft und Erkenntnis. Thomas Hobbes untersucht Herrschaft, Sicherheit und staatliche Ordnung.
Mit diesen Gedanken kannst Du Lohensteins Stück vergleichen: Soll ein Mensch seinen Gefühlen folgen? Und wie weit darf politische Macht in private Entscheidungen eingreifen?
Das ist ein philosophischer Vergleich. Er beweist nicht, dass Lohenstein einzelne Aussagen direkt von Descartes oder Hobbes übernommen hat.
Barock hören: Zwei Beispiele
Claudio Monteverdi: Ausschnitt aus Il combattimento di Tancredi e Clorinda. Die Musik zeigt einen Kampf und starke Gefühle. Das Werk entstand im 17. Jahrhundert, die hier verwendete Aufnahme ist modern.
Henry Purcell: In a consort of voices aus dem Jahr 1683. Das Werk stammt aus England und zeigt eine andere musikalische Tradition des 17. Jahrhunderts.
Hörauftrag: Wie werden Spannung oder Feierlichkeit hörbar? Was ist anders als bei einem gesprochenen Theatertext? Beide Aufnahmen sind keine Aufführungen von Lohensteins Sophonisbe.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
In welcher Sprache schrieb Lohenstein sein Trauerspiel Sophonisbe? (Deutsch) (!Latein) (!Französisch) (!Altgriechisch)
In welchem historischen Krieg spielt die Handlung? (Im Zweiten Punischen Krieg) (!Im Dreißigjährigen Krieg) (!Im Peloponnesischen Krieg) (!Im Ersten Weltkrieg)
Wer ist Sophonisbes erster Ehemann im Stück? (Syphax) (!Scipio) (!Hannibal) (!Laelius)
Welche politische Bindung hat Masinissa? (Er ist ein Verbündeter Roms) (!Er ist römischer Kaiser) (!Er ist König von Karthago) (!Er führt die griechische Flotte)
Wer fordert Masinissa im vierten Akt zur Selbstbeherrschung auf? (Scipio) (!Syphax) (!Vermina) (!Adherbal)
Aus wie vielen Abhandlungen besteht das Trauerspiel? (Fünf) (!Zwei) (!Sieben) (!Zwölf)
Was stellt Sophonisbe in der untersuchten Textstelle über private Wünsche? (Das Vaterland) (!Den Reichtum) (!Den Ruhm der Dichter) (!Die Freundschaft zu Scipio)
Was bezweifelt Masinissa mit seiner Frage über Rom? (Dass Rom seine Liebe bestimmen darf) (!Dass Rom eine Armee besitzt) (!Dass Syphax gefangen ist) (!Dass Karthago in Afrika liegt)
Was gehört ausdrücklich zu Lohensteins dramatischer Gestaltung des Endes? (Auch Sophonisbes zwei Söhne sterben) (!Sophonisbe wird Kaiserin von Rom) (!Scipio heiratet Sophonisbe) (!Masinissa erobert Athen)
Wie ist Corneilles Sophonisbe einzuordnen? (Als eigenständiges französisches Theaterstück) (!Als lateinisches Original von Lohenstein) (!Als moderne Übersetzung des deutschen Dramas) (!Als Kapitel aus Livius)
Memory
| Sophonisbe | Königin zwischen persönlicher Bindung und politischem Druck |
| Syphax | besiegter numidischer Herrscher |
| Masinissa | Verbündeter Roms und neuer Ehemann |
| Scipio | römischer Feldherr |
| Reyen | allegorische Zwischenstücke |
| Vanitas | Vergänglichkeit menschlichen Lebens |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Bedeutung |
|---|---|
| Antike Geschichtsschreibung | Bericht des Livius |
| Barockes Trauerspiel | Drama des Lohenstein |
| Politische Loyalität | Bindung an einen Herrschaftspartner |
| Rhetorische Frage | Frage mit einer indirekten Aussage |
| Sinngemäße Übersetzung | Wiedergabe in heutigen Worten |
Kreuzworträtsel
| Sophonisbe | Wie heißt die weibliche Hauptfigur? |
| Syphax | Wie heißt Sophonisbes erster Ehemann? |
| Masinissa | Welcher numidische Herrscher liebt Sophonisbe? |
| Scipio | Welcher römische Feldherr verlangt politische Treue? |
| Barock | Welcher Epoche gehört Lohenstein an? |
| Trauerspiel | Welche dramatische Gattung hat Sophonisbe? |
LearningApps
Die Suche führt zu möglichen Übungen. Prüfe bei fremden Aufgaben, ob sie sich wirklich auf Lohensteins Stück beziehen.
Lückentext
Gestufte Hilfen
Hilfe 1 – Orientierung: Frage bei jeder Szene: Wer spricht? Wen will diese Figur überzeugen? Wer kann über wen entscheiden?
Hilfe 2 – Textarbeit: Markiere Wörter zu Liebe, Staat, Pflicht und Freiheit. Achte besonders auf Fragen, Befehle und Gegensätze.
Hilfe 3 – Deutung: Formuliere Deine Aussage nach diesem Muster: „Die Figur will … Das sieht man an der Textstelle … Deshalb vermute ich …“ Prüfe anschließend eine mögliche Gegenposition.
Offene Aufgaben
Leicht
- Figurenkonstellation: Erstelle ein Beziehungsbild mit Sophonisbe, Syphax, Masinissa und Scipio. Nutze Pfeile für Liebe, Bündnisse und Macht. Ergänze zu zwei Pfeilen eine passende Stelle aus der TextGrid-Ausgabe.
Standard
- Textanalyse: Untersuche Sophonisbes Aussage über das Vaterland und Masinissas Frage über Rom. Schreibe einen kurzen Vergleich von 200 bis 300 Wörtern. Verwende beide Originalzitate unverändert, nenne ihre Fundstellen und erkläre die sprachliche Wirkung.
Schwer
- Quellenvergleich: Vergleiche Livius, Buch 30, Kapitel 14–15, mit Lohensteins vierter und fünfter Abhandlung. Entwickle die These, dass Lohenstein aus einem antiken Konflikt eine barocke Kritik an Herrschaft und Gefühlen macht. Prüfe Deine These an zwei konkreten Stellen. Unterscheide sicher belegte Unterschiede von eigener Deutung.


Lernkontrolle
- Macht und Freiheit: Beurteile, ob Sophonisbe trotz ihrer eigenen Entscheidungen als frei gelten kann. Beziehe mindestens zwei Figuren ein.
- Dramatischer Konflikt: Erkläre, weshalb Masinissas Liebe und seine politische Stellung nicht leicht miteinander vereinbar sind.
- Quellenkritik: Zeige am unterschiedlichen Ende, warum ein historischer Bericht nicht mit einer literarischen Bearbeitung gleichgesetzt werden darf.
- Epochenvergleich: Vergleiche ein barockes Mittel aus Lohensteins Stück mit einem Merkmal der französischen Klassik. Benenne auch eine Grenze dieses Vergleichs.
- Ethik: Diskutiere, ob Scipios Forderung nach Selbstbeherrschung moralisch überzeugend ist, wenn sie zugleich römischen Machtinteressen dient.
Lernnachweis
Für einen gelungenen Lernnachweis zeigst Du, dass Du die Handlung und die vier Hauptfiguren verstehst, den Konflikt zwischen Liebe und Herrschaft erklärst und mindestens zwei überprüfbare Originalstellen mit Fundort verwendest.
Du beschreibst ein sprachliches Mittel, unterscheidest Livius' lateinischen Quellentext von Lohensteins deutschem Drama und ordnest das Stück in den Barock ein. Deine eigenen Bewertungen sind nachvollziehbar begründet. Übernommene Bilder, Audios und Texte erhalten einen Quellennachweis.
OERs zum Thema
Wikipedia zum historischen Stoff:
Weitere Lektüre:
- TextGrid: Lohensteins Sophonisbe, deutscher Originaltext
- Lateinische Wikisource: Livius, Buch 30
- Wikipedia: Daniel Casper von Lohenstein
- Wikipedia: Barockliteratur
- Die bereits vorhandene Buchausgabe auf MOOCwiki
Mediennachweise und Lizenzen
Die folgenden Wikimedia-Commons-Dateien wurden mit den angegebenen Urhebern und Lizenzhinweisen ausgewählt. Die Medien wurden hier nicht verändert.
- Autorenporträt: Daniel-Casper-von-Lohenstein.JPG; Urheber unbekannt, 1683; gemeinfrei.
- Karte Rom und Karthago: Commons-Datei; Grandiose, deutschsprachige Dateifassung; CC BY-SA 3.0.
- Animation der Punischen Kriege: Commons-Datei; Agata Brilli; CC BY-SA 4.0.
- Sophonisbe vor Masinissa: Commons-Datei; Benjamin Wolff, Rijksmuseum; gemeinfrei.
- Masinissas Trauer: Commons-Datei; Paolo Domenico Finoglia, Museo del Prado; gemeinfrei; Motivzuordnung nicht völlig gesichert.
- Tod Sophonisbes: Commons-Datei; Pierre-Narcisse Guérin, Cleveland Museum of Art; CC0 1.0.
- Corneilles Titelblatt: Commons-Datei; historisches Titelblatt; gemeinfrei.
- Monteverdi-Audio: Commons-Datei; Musik Claudio Monteverdi; Aufführung Brenden Gunnell, Trisdee na Patalung und Ensemble, 2006; CC BY 2.5.
- Purcell-Audio: Commons-Datei; Musik Henry Purcell; Aufführung MIT Chamber Chorus, Cutter; CC BY-SA 2.0.
YouTube: Eingebettet wurden Videos von MrWissen2go Geschichte | Terra X, MOOCit und Digitale Schule. Die Videos sind externe Angebote. Eine freie Nachnutzungslizenz wird nicht behauptet; maßgeblich sind die Angaben auf der jeweiligen Videoseite.
Verknüpfte Lernbereiche
aiMOOC-Projekte
Schulfach+


aiMOOCs


aiMOOC Projekte


MOOCwiki · Deutsch
Nach dem Lernen ist vor dem Lernen
Entdecke direkt den nächsten Lernkurs. Weitere Inhalte erscheinen, wenn Du weiter nach unten scrollst.
Zur MOOCwiki-HauptseiteMediathek
Mediathek wird aus dem Wiki geladen ...
Keine passenden Inhalte gefunden. Bitte ändere Suche oder Filter.
NEWSLernweltNOAH fragenInhalt melden · Hinweise zu Fehlern, Quellen, Medienrechten oder Dubletten