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Weltliteratur verstehen - Julius Cäsar - William Shakespeare

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Weltliteratur verstehen - Julius Cäsar - William Shakespeare

Zielgruppe: Klasse 9–10; Vertiefung für Klasse 11–13

Fachbereiche: Deutsch, Englisch, Geschichte, Theater

Leitfrage: Darf man einen Menschen töten, um die Freiheit eines Staates zu schützen?

Lernziele: Du verstehst die Handlung, untersuchst Figuren und Reden, vergleichst englischen Originaltext und historische deutsche Übersetzung und erkennst Unterschiede zwischen Geschichte und Literatur.

Das sogenannte Chandos-Porträt Shakespeares. Die Zuschreibung des Bildes ist nicht sicher.

Einleitung

Julius Cäsar ist eine Tragödie von William Shakespeare. Das Stück entstand wahrscheinlich 1599. Es spielt im alten Rom.

Eine Gruppe von Senatoren fürchtet, dass Cäsar zu mächtig wird. Brutus schließt sich einer Verschwörung an. Die Männer ermorden Cäsar. Doch danach beginnt kein friedlicher Neuanfang. Rom gerät in neue Machtkämpfe.

Die wichtigste Frage lautet: Kann eine politisch begründete Gewalttat gerecht sein?

Das Buch lesen: historische deutsche Übersetzung

Vorhandene Buchseite auf MOOCwiki: Buch – Julius Cäsar – Shakespeare, William

Deutscher Volltext: Julius Cäsar in der Übersetzung von August Wilhelm Schlegel

Englischer Volltext: Julius Caesar – Folger Shakespeare Library

Wichtig: Die bestehende Buchausgabe wird hier nur verlinkt. Es entsteht keine zweite Buchseite. In diesem Kurs arbeiten wir mit kurzen, überprüfbaren Textstellen. Der vollständige Text steht in der verlinkten Ausgabe.

Abbildung einer Faksimile-Wiedergabe des Erstdrucks im First Folio von 1623.

Inhalt und Figuren

Die Handlung in fünf Akten

Akt	Was geschieht?
Erster Akt	Cäsars Macht wächst. Cassius versucht, Brutus gegen ihn zu gewinnen.
Zweiter Akt	Brutus entscheidet sich für die Verschwörung. Warnzeichen werden übersehen.
Dritter Akt	Cäsar wird ermordet. Antonius wendet das Volk mit einer Rede gegen die Verschwörer.
Vierter Akt	Die Gegner kämpfen um die Macht. Auch zwischen Brutus und Cassius entstehen Konflikte.
Fünfter Akt	Bei Philippi verlieren Brutus und Cassius. Beide sterben.

Merke: Cäsars Tod ist nicht das Ende des Dramas. Shakespeare zeigt vor allem die Folgen der Tat.

Die wichtigsten Figuren

Figur	Einfach erklärt	Frage zum Nachdenken
Cäsar	Erfolgreicher Feldherr und mächtiger Politiker	Wird seine Macht zur Gefahr?
Brutus	Senator zwischen Freundschaft und politischer Pflicht	Darf er Cäsar verraten?
Cassius	Treibende Kraft der Verschwörung	Handelt er aus Sorge oder Eigeninteresse?
Antonius	Anhänger Cäsars und geschickter Redner	Wie beeinflusst er das Volk?
Calpurnia	Cäsars Frau, die vor Gefahr warnt	Warum hört Cäsar nicht auf sie?

Geschichte und Theaterstück unterscheiden

Der historische Cäsar wurde am 15. März 44 v. Chr. ermordet. Rom war damals noch eine Republik.

Shakespeare nutzt historische Berichte, vor allem die antiken Lebensbeschreibungen von Plutarch. Die englische Übersetzung von Thomas North aus dem Jahr 1579 war eine wichtige Vorlage.

Achte auf den Unterschied: Eine historische Quelle berichtet über die Vergangenheit. Ein Drama gestaltet daraus Szenen, Gespräche und Konflikte. Nicht jedes Wort der Bühnenfiguren ist historisch belegt.

Animation: territoriale Entwicklung Roms über mehrere Jahrhunderte. Die Karte zeigt nicht den Ablauf des Theaterstücks.

Datei:So kam es zur Ermordung Caesars.webm Terra X: historische Hintergründe der Ermordung Cäsars. Vergleiche den Beitrag mit Shakespeares Darstellung.

Vincenzo Camuccini: Der Tod Cäsars. Das Gemälde entstand erst im 19. Jahrhundert. Es ist eine spätere künstlerische Deutung, keine Augenzeugenquelle.

Sprache und Textvergleich

Drei Textstellen genau lesen

Die englischen Stellen stammen aus der modernen Leseausgabe der Folger Shakespeare Library. Die deutschen Stellen stehen in der historischen Übersetzung von August Wilhelm Schlegel. Schreibweise und Satzzeichen werden in den folgenden Zitaten nicht stillschweigend verändert.

Stelle	Englisch	Deutsch nach Schlegel
II,1 – Brutus entscheidet sich	„It must be by his death.“	„Es muß durch seinen Tod geschehn.“
III,1 – Cäsars Tod	„Et tu, Brutè?—Then fall, Caesar.“	„Brutus, auch du?—So falle, Cäsar!“
III,2 – Antonius spricht	„Friends, Romans, countrymen, lend me your ears.“	„Mitbürger! Freunde! Römer! hört mich an:“

Zum Vergleich: Brutus begründet eine geplante Tat. Cäsars Worte zeigen Erschütterung über den Verrat. Antonius spricht direkt zu einer großen Menschenmenge.

Unterscheide beim Lesen: Was steht wörtlich im Text? Was deutest Du selbst hinein?

Warum ist Antonius' Rede so wirksam?

Nach dem Mord hält Antonius eine öffentliche Rede (III,2). Er spricht scheinbar respektvoll über Brutus. Gleichzeitig lässt er das Publikum an den Motiven der Verschwörer zweifeln.

Untersuche dabei drei Mittel:

Wiederholung: Ein Ausdruck wird mehrfach verwendet und verändert durch den Zusammenhang seine Wirkung.
Ironie: Eine Aussage kann anders gemeint sein, als sie zuerst klingt.
Rhetorik: Der Redner nutzt Sprache, Gefühle und Beispiele, um Menschen zu überzeugen.

Arbeitsauftrag: Suche in III,2 die mehrfach wiederholte Bezeichnung von Brutus als ehrenwertem Mann. Erkläre, warum sie im Verlauf der Rede zunehmend zweifelhaft wirkt.

Royal Shakespeare Company: Antonius' Rede, Aufführungsausschnitt aus Julius Caesar. Beobachte Stimme, Pausen und Reaktionen.

Aufbau und dramatische Wirkung

Das Stück besteht aus fünf Akten. Es nutzt Gegensätze: Freundschaft und Pflicht, Freiheit und Macht, Überzeugung und Manipulation.

Die Ermordung in III,1 ist ein zentraler Wendepunkt. Danach stehen die Folgen des Mordes im Mittelpunkt.

Historische Illustration von Cäsars Geist, der Brutus erscheint. Überlege: Welche Schuldgefühle oder Ängste werden sichtbar?

Epochenkontext: Renaissance und Humanismus

Was bedeutet Renaissance?

Renaissance bedeutet sinngemäß Wiedergeburt. In Europa beschäftigen sich Gelehrte und Künstler erneut intensiv mit der Antike.

Der Humanismus fördert das Lernen, den Umgang mit alten Texten und das Nachdenken über den Menschen. Shakespeares Drama greift einen Stoff aus dem antiken Rom auf und stellt Fragen nach Verantwortung, politischer Macht und menschlichen Entscheidungen.

Raffaels Schule von Athen zeigt das Interesse der italienischen Renaissance an antiken Denkern. Das Bild illustriert den Epochenkontext, nicht Shakespeares Handlung.

musstewissen Geschichte: Renaissance und Humanismus.

Frühneuzeitliches Theater

Shakespeare schrieb für das englische Theater um 1600. Viele Menschen unterschiedlicher sozialer Gruppen besuchten die öffentlichen Bühnen in London.

Das Globe Theatre hatte eine offene Spielfläche. Aufwendige Filmtechnik gab es nicht. Sprache, Kostüme und Schauspiel mussten Orte und Gefühle deutlich machen.

Heutige Rekonstruktion des Globe Theatre in London – kein erhaltenes Originalgebäude.

Royal Shakespeare Company: Trailer einer Inszenierung von Julius Caesar. Vergleiche Bühne und Kostüme mit Deinen Vorstellungen.

Regionale Unterschiede und Übergang zum Barock

Raum und Entwicklung	Merkmal
Italienische Renaissance	Kunst, Architektur und Studium antiker Vorbilder prägen das 15. und 16. Jahrhundert.
Humanismus nördlich der Alpen	Alte Sprachen, Buchdruck, Bildung und gelehrte Kritik gewinnen Bedeutung.
England um 1600	Öffentliche Theater und das Drama Shakespeares erleben eine Blüte.
Italienischer Frühbarock	Im frühen 17. Jahrhundert gewinnen höfische Inszenierung, Raumwirkung und Bühnentechnik an Bedeutung.

Wichtig: Diese Entwicklungen finden nicht überall gleichzeitig statt. Renaissance und Barock überschneiden sich zeitweise. Shakespeare gehört zum englischen Theater der Renaissance; einzelne Aufführungsformen entwickeln sich im folgenden Jahrhundert weiter.

Teatro Farnese in Parma: höfischer Theaterbau des frühen 17. Jahrhunderts. Vergleiche den Raum mit dem Globe Theatre.

Original, Erstdruck und Übersetzung

Antike Quelle: Plutarch schrieb seine Lebensbeschreibungen auf Griechisch.

Shakespeares Originalwerk: Das Drama entstand auf Englisch um 1599. Es wurde 1623 im First Folio erstmals gedruckt.

Deutsche Übersetzung: August Wilhelm Schlegels Fassung erschien 1797. Sie gehört zeitlich in die Epoche der Romantik, nicht in die Renaissance.

Textkritische Regel: Der englische Text einer heutigen Leseausgabe kann modernisierte Schreibweisen oder editorische Entscheidungen enthalten. Er ist nicht automatisch eine buchstabengetreue Abschrift von 1623.

Du darfst daher nicht die Zeit der Handlung, die Entstehungszeit des Dramas und das Erscheinungsjahr der Übersetzung verwechseln.

August Wilhelm Schlegel, Übersetzer der hier verwendeten deutschen Fassung.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Textgattung hat Julius Cäsar? (Tragödie) (!Reisebericht) (!Märchen) (!Sachbuch)

Wer versucht, Brutus für die Verschwörung zu gewinnen? (Cassius) (!Antonius) (!Calpurnia) (!Octavius)

In welchem Akt wird Cäsar ermordet? (Im dritten Akt) (!Im ersten Akt) (!Im zweiten Akt) (!Im fünften Akt)

Was steht nach Cäsars Tod besonders im Mittelpunkt? (Die Folgen des Mordes und neue Machtkämpfe) (!Die Kindheit Cäsars) (!Eine Reise nach Griechenland) (!Die Gründung der Stadt Rom)

Was ist eine wichtige Wirkung von Antonius' Rede? (Die Zuhörer wenden sich gegen die Verschwörer) (!Die Zuhörer vergessen den Mord) (!Brutus wird zum König ernannt) (!Cäsar kehrt zurück)

In welcher Sprache schrieb Shakespeare sein Drama? (Englisch) (!Deutsch) (!Französisch) (!Latein)

Welche antike Quelle war für Shakespeare wichtig? (Die Lebensbeschreibungen Plutarchs) (!Die Märchen der Brüder Grimm) (!Die Gedichte Goethes) (!Die Romane von Charles Dickens)

Wann wurde Julius Caesar erstmals im First Folio gedruckt? (1623) (!44 vor Christus) (!1797) (!1900)

Was ist bei einem Textvergleich wichtig? (Originalwortlaut und eigene Deutung trennen) (!Eigene Vermutungen als Zitate ausgeben) (!Alle Fassungen als gleich alt behandeln) (!Die Übersetzung mit dem antiken Bericht verwechseln)

Welche Aussage über Renaissance und Barock stimmt? (Die Entwicklungen können sich regional überschneiden) (!Beide Epochen begannen überall am selben Tag) (!Shakespeare schrieb im antiken Rom) (!Der Humanismus entstand erst im zwanzigsten Jahrhundert)

Memory

Brutus	Gewissenskonflikt
Cassius	Verschwörung
Antonius	Leichenrede
Plutarch	Antike Lebensbeschreibung
Schlegel	Deutsche Übersetzung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Funktion im Drama
Warnung des Sehers	Vorausdeutung
Brutus' Selbstgespräch	Innerer Konflikt
Ermordung Cäsars	Wendepunkt
Antonius' Rede	Meinungsumschwung
Schlacht bei Philippi	Tragischer Ausgang

Kreuzworträtsel

Brutus	Welcher Senator steht zwischen Freundschaft und politischer Pflicht?
Cassius	Wer treibt die Verschwörung gegen Cäsar voran?
Antonius	Wer hält die berühmte Rede nach dem Mord?
Philippi	Bei welchem Ort verlieren die Verschwörer den entscheidenden Kampf?
Plutarch	Welcher antike Autor lieferte eine wichtige historische Vorlage?
Schlegel	Wie heißt der Nachname des deutschen Übersetzers von 1797?

LearningApps

Lückentext

William Shakespeare schrieb das Drama

wahrscheinlich um 1599.

Die Handlung spielt in der antiken Stadt

.

Der Senator

beteiligt sich an der Ermordung des Herrschers.

Der Politiker

unterstützt die Verschwörung.

Mit seiner Rede beeinflusst

die Bevölkerung.

Die englische Fassung erschien 1623 im

.

Die historische deutsche Übersetzung stammt von August Wilhelm

.

Shakespeares Stück gehört zum Theater der

.

Der

beschäftigt sich intensiv mit der Bildung und den Texten der Antike.

Bei einer Interpretation musst Du zwischen Textbeleg und eigener

unterscheiden.

Offene Aufgaben

Leicht

Figurenkarte gestalten: Erstelle eine Figurenkarte zu Brutus. Notiere, was er will, wovor er Angst hat und welche Entscheidung er trifft. Belege eine Aussage mit einer Textstelle aus II,1.

Gestufte Hilfen – Leicht

Hilfe 1: Lies Brutus' Selbstgespräch in II,1.

Hilfe 2: Achte darauf, dass Brutus über eine mögliche Gefahr für Rom nachdenkt.

Hilfe 3: Schreibe drei Sätze: Brutus möchte … / Er befürchtet … / Der Text zeigt das an der Stelle …

Standard

Redenanalyse: Vergleiche die Reden von Brutus und Antonius in III,2. Markiere Wiederholungen, Anreden und Aussagen über Cäsar. Verfasse anschließend einen kurzen Vergleich mit zwei konkreten Textbelegen.

Gestufte Hilfen – Standard

Hilfe 1: Frage bei jeder Rede: Wen will der Sprecher überzeugen?

Hilfe 2: Brutus begründet eine Entscheidung; Antonius verändert schrittweise die Meinung seiner Zuhörer.

Hilfe 3: Nutze den Satzanfang: Während Brutus vor allem …, versucht Antonius … . Dies zeigt sich in …

Schwer

Quellen- und Inszenierungsprojekt: Untersuche eine Szene aus III,1 oder III,2. Vergleiche den englischen Text, Schlegels Übersetzung und eine Aufführung im Video. Erläutere, wie Wortwahl, Übersetzung und Schauspiel die Bedeutung verändern. Gestalte eine kommentierte Präsentation oder eine kurze schriftliche Analyse. Trenne Textbefund, Inszenierungsentscheidung und eigene Interpretation.

Gestufte Hilfen – Schwer

Hilfe 1: Wähle nur eine kurze Textstelle.

Hilfe 2: Prüfe, was die englischen und deutschen Wörter jeweils ausdrücken. Eine Übersetzung ist keine wortgleiche Kopie.

Hilfe 3: Lege eine Tabelle mit den Spalten Originaltext, Übersetzung, Bühnenwirkung und Deutung an. Gib Akt und Szene an.

Lernkontrolle

Politische Verantwortung: Beurteile Brutus' Entscheidung. Entwickle je ein Argument für und gegen seine Tat und belege beide durch den Dramentext.
Wirkung von Sprache: Übertrage Antonius' Redestrategien auf eine heutige öffentliche Rede oder Werbung. Erkläre, woran Du versuchte Beeinflussung erkennst.
Geschichte und Dichtung: Vergleiche den historischen Bericht über Cäsars Ermordung mit einer Szene des Stücks. Welche Unterschiede entstehen durch die dramatische Gestaltung?
Sprache und Übersetzung: Vergleiche eine kurze englische und deutsche Textstelle. Begründe, welche Wirkung die Wortwahl jeweils erzeugt, ohne selbst erfundene Zitate einzusetzen.
Renaissance und Barock: Vergleiche das Globe Theatre und das Teatro Farnese. Erkläre, was die unterschiedlichen Räume über das Theater ihrer Zeit zeigen und warum Epochengrenzen nicht überall gleich verlaufen.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du

Handlung und Beziehungen der Hauptfiguren verständlich erklären kannst.
mindestens zwei Entscheidungen oder Reden mit Akt- und Szenenangaben analysierst.
Originaltext, historische deutsche Übersetzung und eigene Interpretation unterscheidest.
Renaissance, Humanismus und frühneuzeitliches Theater zeitlich einordnest.
Unterschiede zwischen Renaissance, regionaler Entwicklung und frühem Barock benennst.
historische Ereignisse von Shakespeares dramatischer Gestaltung trennst.
Zitate genau wiedergibst und verwendete Quellen angibst.

OERs zum Thema

Vorhandene MOOCwiki-Buchseite: Buch - Julius Cäsar - Shakespeare, William

Deutscher Volltext: Project Gutenberg – Julius Cäsar, Übersetzung von August Wilhelm Schlegel

Englischer Volltext: Folger Shakespeare Library – Julius Caesar

Historischer Erstdruck und Werkgeschichte: Folger Shakespeare Library

Weiterführende Enzyklopädie:

Bild-, Ton- und Videonachweise

Die folgenden Medien stammen aus Wikimedia Commons. Die Namensnennung und Lizenz stehen jeweils bei der verlinkten Datei. Sie werden hier ohne eigene Bearbeitung eingebunden.

Shakespeare-Porträt: Chandos-Porträt, Urheberschaft beziehungsweise Zuschreibung unsicher, gemeinfrei.
First Folio: FirstFolioJulius.jpg, Faksimile-Abbildung, gemeinfrei.
Rom-Animation: Roman Republic Empire map edited.gif, Astrokey44, CC BY-SA 3.0.
Historisches Erklärvideo: So kam es zur Ermordung Caesars.webm, ZDF/Terra X und Mitwirkende laut Dateiseite, CC BY-SA 4.0.
Cäsars Tod: Camuccinis Gemälde, Gemälde von Vincenzo Camuccini, Aufnahme von Daderot, CC0 beziehungsweise gemeinfreie Vorlage.
Cäsars Geist: Historische Illustration, nach Félix Joseph Barrias, gemeinfrei.
Renaissance-Kunst: Die Schule von Athen, Raffael, gemeinfrei.
Globe Theatre: Globe-Rekonstruktion, Anthony O’Neil, CC BY-SA 2.0.
Teatro Farnese: Theaterinnenraum, RatMan1234, CC BY-SA 4.0.
Schlegel-Porträt: August Wilhelm Schlegel, gemeinfrei.
Hörbeispiel zur Aussprache: Julius Cäsar, Aufnahme von Jeuwre, CC BY-SA 4.0. Es handelt sich um eine Namensaussprache, nicht um eine Lesung des Dramas.

Audio anhören:

Externe YouTube-Videos: Royal Shakespeare Company, Julius Caesar – Act 3 Scene 2 und Julius Caesar – Trailer; musstewissen Geschichte, Renaissance und Humanismus. Die Videos werden von den jeweiligen Anbietern bereitgestellt. Ihre Einbettung bedeutet keine Freigabe unter einer Creative-Commons-Lizenz.

Textquellen: William Shakespeare, Julius Caesar, II,1; III,1; III,2, nach der Folger Shakespeare Library; deutsche Entsprechungen nach August Wilhelm Schlegels historischer Übersetzung. Zitate wurden für den Vergleich nicht in modernes Deutsch umgeschrieben.