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Weltliteratur verstehen - Doktor Faustus - Christopher Marlowe

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Weltliteratur verstehen - Doktor Faustus - Christopher Marlowe

Einleitung

Zielgruppe: Klasse 11 bis 13 · Fächer: Deutsch, Englisch, Geschichte · Niveau: Oberstufe

Die Leitfrage: Was passiert, wenn ein Mensch alles erreichen will, aber seine Lebenszeit begrenzt ist?

Christopher Marlowes Drama Doctor Faustus erzählt von einem Gelehrten, der einen Pakt mit dem Teufel schließt. Faustus hofft auf Wissen, Macht und Freiheit. Dafür setzt er seine Seele ein. Doch seine großen Pläne und seine tatsächlichen Taten passen immer weniger zusammen. Am Ende läuft ihm die Zeit davon.

Du untersuchst das Stück als Tragödie der englischen Renaissance. Dabei unterscheidest Du zwischen dem englischen Original, verschiedenen Textfassungen, Übersetzungen und eigenen Deutungen.

Die bereits vorhandene Buchseite: Buch – Doktor Faustus – Marlowe, Christopher. Nutze diesen Link zur Buchausgabe. Dieser Kurs ist keine zweite Buchseite.

Historisches Titelbild von 1631. Urheber unbekannt; Wikimedia Commons, CC0 1.0.

Bildfrage: Welche Wirkung hat die Darstellung des Gelehrten und des Teufels? Was verrät das Bild nicht über die Handlung?

Englische Inhaltsübersicht von GradeSaver. Das Video hilft bei der Orientierung, ersetzt aber keine Textbelege.

Inhalt und Figuren

Die Handlung in fünf Schritten

Der Wunsch: Faustus hat bereits viel gelernt. Trotzdem reichen ihm seine bisherigen Wissenschaften nicht aus. Magie verspricht ihm mehr Macht.
Der Vertrag: Er schließt über Mephistophilis einen Pakt mit Luzifer. Für vierundzwanzig Jahre soll ihm der Dämon dienen. Danach soll seine Seele dem Teufel gehören.
Die Warnungen: Der Gute und der Böse Engel stehen für gegensätzliche Möglichkeiten. Auch Mephistophilis beschreibt das Leiden der Verdammten.
Die Ernüchterung: Faustus reist, unterhält Herrscher und benutzt seine Kräfte für Streiche. Seine großen Erkenntnisziele treten in den Hintergrund.
Das Ende: Die vereinbarte Zeit vergeht. Faustus fürchtet die Folgen seines Vertrags. Sein letzter Monolog zeigt seine Verzweiflung.

Deutungsfrage: Ist Faustus vor allem ehrgeizig, leichtsinnig, verführbar oder tragisch? Du kannst mehrere Antworten begründen.

Die wichtigsten Figuren

Figur	Aufgabe im Drama	Frage an den Text
Faustus	Gelehrter und Hauptfigur	Warum genügt ihm sein Wissen nicht?
Mephistophilis	Dämon und Begleiter des Faustus	Ist er nur Verführer oder auch Warner?
Luzifer	Herrscher der Hölle	Wer besitzt am Ende die Macht?
Guter und Böser Engel	Gegensätzliche Stimmen	Welche Entscheidungsmöglichkeiten bleiben Faustus?
Chor	Eröffnet und beschließt das Stück	Wie lenkt er die Sicht des Publikums?
Wagner und komische Figuren	Zeigen andere Formen von Macht und Täuschung	Warum gibt es komische Szenen in einer Tragödie?

Historischer Holzschnitt zur Ausgabe von 1628: Faustus beschwört einen Dämon. Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Arbeitsimpuls: Vergleiche die Bilddarstellung mit dem Auftritt des Mephistophilis im englischen Text. Ein Titelbild ist eine historische Quelle, aber keine genaue Bühnenanweisung.

Originaltext, Aufbau und Sprache

Zwei überlieferte Fassungen

Marlowe lebte von 1564 bis 1593. Die erhaltenen Drucke erschienen erst nach seinem Tod. Deshalb kennen wir keine von ihm persönlich bestätigte endgültige Textfassung.

A-Text	B-Text

Druck von 1604, kürzere Fassung	Druck von 1616, längere und teilweise veränderte Fassung
Englische Leseausgabe	Englische Leseausgabe

Bildnachweise: Titelblätter der A- und B-Fassung; Digitalisate auf Wikimedia Commons A und Wikimedia Commons B; historische Vorlagen gemeinfrei.

Wichtig: Die verlinkten Gutenberg-Texte sind spätere, redaktionell bearbeitete Ausgaben nach den Drucken von 1604 und 1616. Sie sind keine buchstabengetreuen Faksimiles. Auch die Einteilung in Akte, Szenen und Verse kann je nach Ausgabe abweichen.

Für die historische Schreibweise nutze zusätzlich die wissenschaftlich dokumentierte Transkription des Drucks von 1604 der University of Virginia.

Textstelle 1: Ein fast grenzenloser Wunsch

Englisches Zitat, A-Leseausgabe nach 1604, Eingangsszene:

O, what a world of profit and delight,
Of power, of honour, of omnipotence,

Erklärung in einfacher Sprache: Faustus träumt von Gewinn, Freude, Ehre und Allmacht. Seine Wörter werden immer größer. Er will nicht nur etwas wissen. Er will fast alles beherrschen.

Deutung: Die Steigerung zeigt seinen Ehrgeiz. Sie kann auch vor Selbstüberschätzung warnen.

Aufgabe: Unterstreiche die Wörter für Macht. Was fehlt in dieser Aufzählung?

Textquelle: Project Gutenberg, von Alexander Dyce herausgegebene A-Leseausgabe. Die beiden englischen Zeilen sind unverändert wiedergegeben.

Textstelle 2: Ein Wort verändert die Aussage

In der Eingangsszene gibt es eine auffällige Variante:

A-Text, redigierte Leseausgabe nach 1604:

A sound magician is a mighty god:

B-Text, redigierte Leseausgabe nach 1616:

A sound magician is a demigod:

Erklärung: Die A-Fassung nennt den mächtigen Magier einen „mächtigen Gott“. Die B-Fassung spricht von einem „Halbgott“. Das ist keine unwichtige Kleinigkeit. Die Wörter verändern die Stärke des Machtanspruchs.

Arbeitsimpuls: Welche Fassung wirkt überheblicher? Belege Deine Antwort genau am Unterschied zwischen god und demigod.

Quellen: A-Text, B-Text. Die deutsche Worterklärung ist eine eigene sinngemäße Erläuterung, kein Zitat aus einer deutschen Übersetzung.

Textstelle 3: Wie sieht die Hölle aus?

Englisches Zitat, A-Leseausgabe nach 1604, Gespräch mit Mephistophilis:

Why, this is hell, nor am I out of it:

Erklärung: Mephistophilis sagt: Er befindet sich bereits in der Hölle, obwohl er vor Faustus steht. Hier ist die Hölle nicht nur ein Ort. Sie ist auch ein Zustand des Leidens.

Deutung: Der Dämon kennt die Folgen des Pakts. Trotzdem unterschätzt Faustus seine Warnung.

Aufgabe: Erkläre, weshalb Mephistophilis gleichzeitig bedrohlich und bemitleidenswert erscheinen kann.

Quelle: A-Leseausgabe, Gespräch über Luzifer und die Hölle.

Textstelle 4: Das Ende der Zeit

Englisches Zitat, A-Leseausgabe nach 1604, Schlussmonolog:

Now hast thou but one bare hour to live,

Erklärung: Faustus bleibt nur noch eine Stunde. Er kann die Zeit nicht anhalten. Der Gegensatz zwischen seinem früheren Wunsch nach unbegrenzter Macht und dieser letzten Stunde ist besonders stark.

Arbeitsimpuls: Vergleiche diese Zeile mit dem großen Machtanspruch am Anfang. Was hat sich verändert?

Quelle: A-Leseausgabe, letzter Monolog des Faustus.

Symbolische Animation zur Zeit; Javelot1, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0. Dies ist eine moderne Illustration und keine Quelle aus Marlowes Zeit.

Aufbau und Sprache

Das Stück beginnt mit einem Prolog des Chors und endet mit einem Epilog. Dazwischen wechseln ernste Gespräche, magische Auftritte und komische Szenen. Die Spannung wächst, weil Du als Zuschauerin oder Zuschauer die Frist des Pakts kennst.

Marlowe nutzt häufig den Blankvers: einen meist fünfhebigen, ungereimten jambischen Vers. Daneben gibt es andere Sprechformen. Hohe Sprache kann Faustus mächtig erscheinen lassen. Komische Sprache und Streiche zeigen seine Grenzen.

Merke: Der Originaltext ist frühneuzeitliches Englisch. Eine deutsche Übersetzung ist eine spätere Entscheidung über Wörter und Bedeutungen. Prüfe bei der vorhandenen Buchausgabe Übersetzer, Erscheinungsjahr und benutzte Textfassung. Erfinde keine deutsche Originalstelle.

Aufführungsausschnitt aus Doctor Faustus am Shakespeare’s Globe, Inszenierung von Matthew Dunster, 2011; Video: Opus Arte. Quelle für die Zuordnung: Shakespeare and Dance Project. Eine Inszenierung ist eine Deutung des Dramas.

Beobachtungsauftrag: Achte auf Körperhaltung, Geräusche, Licht und Bewegung. Was fügt die Aufführung dem geschriebenen Text hinzu?

Historischer Kontext

Renaissance und Humanismus

Die Renaissance begann in Teilen Italiens früher als in England. Künstler und Gelehrte beschäftigten sich neu mit der Antike, dem Menschen und seinen Fähigkeiten.

Der Humanismus betonte unter anderem Bildung, Sprachen und das genaue Studium alter Texte. Das bedeutete nicht, dass alle Humanisten gegen Religion waren.

Faustus passt in eine Zeit großer Wissenshoffnungen. Seine Magie ist jedoch nicht einfach mit humanistischer Wissenschaft gleichzusetzen. Das Drama fragt vielmehr: Was geschieht, wenn Wissen ohne Verantwortung gesucht wird?

Raffael, Die Schule von Athen, um 1509–1511; Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Hans Holbein der Jüngere, Porträt des Humanisten Erasmus; Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Bildvergleich: Welche Rolle spielen Bücher, Gespräche und Lernen in diesen Bildern? Welche Grenze überschreitet Faustus dagegen?

CrashCourse: Florence and the Renaissance. Englischer Überblick zum italienischen Renaissancekontext.

CrashCourse: The Northern Renaissance. Englischer Überblick zur Ausbreitung und Veränderung der Renaissance in Nordeuropa.

Frühneuzeitliches Theater

Im England von Elisabeth I. entstanden öffentliche Theater und ein lebendiges Bühnengeschehen. In Marlowes Drama wirken auch Elemente älterer Moralitätenspiele weiter: der Gute und der Böse Engel sowie die Darstellung moralischer Versuchungen.

Das macht das Stück besonders: Es zeigt einen ehrgeizigen Menschen als tragische Hauptfigur und nutzt gleichzeitig ältere religiöse Theaterformen.

Foto der heutigen Globe-Rekonstruktion: Whatlep, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.0.

Historische Einordnung: Das erste Globe-Theater wurde erst 1599 eröffnet, nach Marlowes Tod. Das Bild veranschaulicht frühneuzeitliche Theaterbedingungen, zeigt aber nicht den gesicherten ursprünglichen Aufführungsort von Doctor Faustus.

Englische Audiobeschreibung der heutigen Globe-Rekonstruktion, VocalEyes, gesprochen von Alison Balsom, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Hörauftrag: Wie nah sitzt oder steht das Publikum an der Bühne? Überlege, wie ein Auftritt des Teufels dort wirken könnte.

Regionale Unterschiede und der Übergang zum Barock

Italien: Renaissancekunst und die Beschäftigung mit der Antike prägen viele kulturelle Zentren schon im 15. und frühen 16. Jahrhundert.

England: Im späten 16. Jahrhundert verbinden Dramatiker neue Formen der Tragödie mit älteren Theatertraditionen.

Deutschsprachiger Raum: Die Faustgeschichte verbreitet sich unter anderem durch das gedruckte Faustbuch von 1587. Später prägen im 17. Jahrhundert andere historische Erfahrungen, darunter der Dreißigjährige Krieg, viele Werke des Barock.

Wichtig: Epochen beginnen nicht überall zur selben Zeit. Marlowes Doctor Faustus ist ein englisches Renaissancedrama. Motive wie Vergänglichkeit und Tod können an barockes Denken erinnern, machen es aber nicht automatisch zu einem Barockdrama.

Animation einer Druckpresse aus dem 19. Jahrhundert, Rhododendrites, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Quellenkritik: Die Animation zeigt keine Druckmaschine von 1604. Sie hilft nur dabei, den späteren mechanischen Buchdruck anschaulich zu machen. Vergleiche die Technik nicht ungeprüft mit Marlowes Zeit.

Faust lebt weiter

Die Faustgeschichte wurde oft neu erzählt. Ein Beispiel ist Charles Gounods Oper Faust aus dem 19. Jahrhundert. Sie ist keine Aufführung von Marlowes englischem Drama.

Historische Aufnahme aus Gounods Oper Faust, Gesang: Fjodor Schaljapin; Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Hörvergleich: Welche Wirkung entsteht durch Musik? Welche Aussagen über Marlowes Originaltext kannst Du aus dieser späteren Bearbeitung gerade nicht ableiten?

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

In welcher Sprache wurde Marlowes Drama verfasst? (Englisch) (!Deutsch) (!Latein) (!Italienisch)

Was verspricht sich Faustus von dem Teufelspakt? (Wissen und Macht) (!Ein friedliches Familienleben) (!Die Abschaffung aller Theater) (!Die Rückkehr in seine Kindheit)

Wie lange soll der Pakt gelten? (Vierundzwanzig Jahre) (!Sieben Tage) (!Zehn Jahre) (!Hundert Jahre)

Welche Rolle spielt Mephistophilis? (Er vermittelt und begleitet den Pakt) (!Er ist der Autor des Dramas) (!Er ist der König von England) (!Er ist der Sprecher des Chors)

Welche Fassung wurde 1604 gedruckt? (Der A-Text) (!Der B-Text) (!Die Opernfassung) (!Die deutsche Erstübersetzung)

Was unterscheidet den B-Text von 1616? (Er ist länger und teilweise verändert) (!Er stammt vollständig von Goethe) (!Er ist auf Deutsch verfasst) (!Er ist eine moderne Verfilmung)

Welche Figuren erinnern an ältere Moralitätenspiele? (Der Gute und der Böse Engel) (!Die Drucker der ersten Ausgabe) (!Raffael und Erasmus) (!Die Zuschauer im Globe)

Was zeigt die letzte Stunde besonders deutlich? (Die Grenze von Faustus Macht) (!Die Unsterblichkeit des Helden) (!Die Abschaffung der Zeit) (!Den Beginn seiner Studienzeit)

Was kennzeichnet den Renaissancehumanismus? (Die intensive Beschäftigung mit Bildung und antiken Texten) (!Die vollständige Ablehnung jeder Bildung) (!Die Erfindung des modernen Internets) (!Das Ende aller religiösen Debatten)

Wie behandelst Du eine deutsche Übersetzung wissenschaftlich? (Als eigene Textfassung mit nachprüfbarem Übersetzer) (!Als unverändertes englisches Original) (!Als sicheren Wortlaut von 1604) (!Als Ersatz für jeden Textbeleg)

Memory

Finde die passenden Begriffe und Erklärungen.

Faustus	Ehrgeiziger Gelehrter
Mephistophilis	Dämonischer Begleiter
Chor	Deutender Bühnenrahmen
Guter Engel	Mahnung zur Umkehr
A-Text	Kürzere Druckfassung
B-Text	Längere Textfassung

Drag and Drop

Ordne die Fachbegriffe den passenden Aussagen zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
Blankvers	Ungereimter jambischer Vers
Tragödie	Schwerer Konflikt mit katastrophalem Ausgang
Prolog	Einführender Teil vor der Handlung
Humanismus	Bildungsbewegung mit antiken Vorbildern
Textvariante	Unterschied zwischen Überlieferungsfassungen

Kreuzworträtsel

FAUSTUS	Wie heißt die Hauptfigur?
MEPHISTOPHILIS	Wie heißt der dämonische Begleiter?
HUMANISMUS	Welche Bildungsbewegung beschäftigt sich intensiv mit antiken Texten?
RENAISSANCE	Welcher Epoche wird Marlowes Drama zugeordnet?
CHOR	Welche Instanz rahmt das Drama mit Prolog und Epilog?
LUZIFER	Wer ist im Stück der Herrscher der Hölle?

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Lückentext

Christopher

schrieb das englische Drama Doctor Faustus.

Die Hauptfigur ist ein ehrgeiziger

.

Faustus schließt einen Pakt mit dem

.

Sein dämonischer Begleiter heißt

.

Der kürzere erhaltene Textdruck wird

genannt.

Der längere Textdruck wird

genannt.

Das Drama gehört zur englischen

.

Der

betonte das Studium von Sprachen und alten Texten.

Ein Prolog kann von einem

gesprochen werden.

Am Ende erlebt Faustus die Grenzen seiner

.

Gestufte Hilfen zur Textanalyse

Ausgangsfrage: Wie verändert sich Faustus zwischen seiner ersten Machtrede und seinem letzten Monolog?

Hilfe 1 – Leicht: Suche am Anfang Wörter, die Macht und Grenzenlosigkeit ausdrücken. Suche am Ende ein Wort, das eine Zeitgrenze nennt.
Hilfe 2 – Standard: Formuliere den Gegensatz: „Am Anfang will Faustus …; am Ende kann er nur noch …“. Erkläre beide Seiten mit je einem Textbeleg.
Hilfe 3 – Anspruchsvoll: Prüfe, ob die letzte Stunde nur als Strafe oder auch als Erkenntnis über menschliche Grenzen verstanden werden kann. Unterscheide dabei Beobachtung und Deutung.

Prüfschema: Was steht wirklich im Text? Welche Ausgabe nutzt Du? Was folgerst Du selbst daraus?

Offene Aufgaben

Du bearbeitest drei Projekte: eines auf leichtem, eines auf mittlerem und eines auf anspruchsvollem Niveau. Jedes Projekt besitzt vier Arbeitsschritte.

Leicht: Projekt „Faustus in zwei Minuten“

Inhaltsangabe: Schreibe eine Zusammenfassung der Handlung in höchstens sechs Sätzen.
Figurenkonstellation: Zeichne Faustus, Mephistophilis und Luzifer mit Pfeilen und kurzen Erklärungen.
Bildanalyse: Wähle eines der historischen Titelbilder. Beschreibe drei sichtbare Einzelheiten.
Präsentation: Gestalte eine zweiminütige mündliche Vorstellung. Nenne eine offene Frage zum Stück.

Standard: Projekt „Große Worte, kleine Taten“

Textanalyse: Vergleiche die Machtwünsche der Eingangsszene mit einer späteren komischen Szene.
Interpretation: Schreibe eine begründete These zur Kluft zwischen Anspruch und Wirklichkeit.
Dramatisches Spiel: Entwickle mit Deiner Gruppe ein kurzes szenisches Gespräch über eine Entscheidung des Faustus.
Reflexion: Erkläre, welche Teile Deiner Aufführung direkt aus dem Text und welche eigene Gestaltung sind.

Schwer: Projekt „Zwei Texte, zwei Deutungen“

Textkritik: Vergleiche die Aussagen mighty god und demigod mithilfe der verlinkten englischen Ausgaben.
Übersetzungsvergleich: Vergleiche eine nachgewiesene deutsche Übersetzung mit dem englischen Wortlaut. Dokumentiere Übersetzer und Ausgabe.
Literaturgeschichte: Untersuche, welche Aspekte zu Renaissance, Moralitätenspiel und dem späteren Barock passen und welche nicht.
Argumentation: Verfasse einen Essay mit der Frage, ob Faustus eher an mangelndem Wissen oder mangelnder Verantwortung scheitert. Belege mindestens drei Aussagen.

Lernkontrolle

Ethische Urteilsbildung: Übertrage Faustus' Wunsch nach grenzenlosem Wissen auf eine heutige technische Entwicklung. Welche Verantwortung entsteht?
Figurenanalyse: Erkläre, warum Mephistophilis zugleich warnen und verführen kann. Nutze das Höllengespräch.
Dramaturgie: Begründe, weshalb komische Szenen die tragische Wirkung verstärken oder abschwächen können.
Quellenkritik: Erkläre am Unterschied zwischen A- und B-Text, warum das Wort „Original“ problematisch sein kann.
Epochenvergleich: Zeige, weshalb man Renaissance und Barock nicht allein durch eine Jahreszahl trennen sollte.
Medienkritik: Vergleiche eine Theateraufführung mit dem gedruckten Drama. Welche zusätzlichen Entscheidungen trifft die Inszenierung?

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis solltest Du Folgendes zeigen können:

Du kannst Handlung, Figuren und den tragischen Grundkonflikt verständlich erklären.
Du kannst kurze englische Textstellen genau zitieren und ihre Bedeutung begründen.
Du kannst A-Text, B-Text, deutsche Übersetzung und eigene Interpretation unterscheiden.
Du kannst Marlowes Theater mit Renaissance und Humanismus verbinden und regionale Übergänge zum Barock einordnen.
Du kannst historische Bilder, Aufführungen und spätere Bearbeitungen kritisch als unterschiedliche Quellen behandeln.
Du kannst ein eigenes Urteil mit überprüfbaren Textbelegen vertreten.

Mögliche Abgabe: Ein Portfolio mit einer Textanalyse, einem Fassungsvergleich und einer begründeten Deutung. Vermerke jeweils die benutzte Ausgabe sowie die Fundstelle.

OERs zum Thema

Vorhandene Buchseite auf MOOCwiki: Buch – Doktor Faustus – Marlowe, Christopher

Englische Primärtexte und wissenschaftliche Quellen:

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Zur Quellenarbeit: Die historischen Drucke, späteren Editionen, moderne Theateraufnahmen und künstlerische Faust-Bearbeitungen haben unterschiedliche Aussagewerte. Übertrage Angaben einer Quelle nicht ungeprüft auf eine andere.