aiMOOC

Weltliteratur verstehen - Anna Karenina - Lev Nikolaevič Tolstoj

QR-Code

Einleitung

Weltliteratur verstehen: Anna Karenina ist ein Lesekurs für Klasse 9–10 und 11–13. Du untersuchst Liebe, Familie, gesellschaftliche Erwartungen und die Frage nach einem guten Leben. Der Roman zeigt Menschen mit verschiedenen Wünschen. Ihre Entscheidungen haben Folgen. Du lernst, Aussagen durch konkrete Stellen im Buch zu begründen.

Kurzbeschreibung: Anna Karenina ist mit dem hohen Beamten Alexej Karenin verheiratet. Sie liebt den Offizier Alexej Wronskij. Die Gesellschaft beurteilt Anna streng. Parallel sucht der Gutsbesitzer Konstantin Lewin nach einem sinnvollen Leben und einer tragfähigen Beziehung zu Kitty. Zwei Handlungswege stehen einander gegenüber, ohne dass einer alle Fragen einfach beantwortet.

Lernziele: Du kannst die acht Romanteile überblicken, die zentralen Figuren unterscheiden, Erzählperspektiven erkennen, Realismus erklären und russischen Originaltext von deutscher Übersetzung und eigener Deutung unterscheiden. Du kannst eine Textstelle mit Fundort belegen.

Lesehinweis: Der Roman behandelt Ausgrenzung, seelische Krisen und Suizid. Die Besprechung bleibt sachlich und ohne belastende Details. Du darfst für die Analyse eine andere Szene wählen.

Titelseite der russischen Buchausgabe von 1878; keine deutsche Übersetzung. Quelle und Rechte: Wikimedia Commons.

Die vorhandene Buchausgabe und der vollständige Lesetext

Dein Buch auf MOOCwiki: Buch – Anna Karenina – Tolstoj, Lev Nikolaevič. Nutze diese bestehende Buchseite als Zugang zum Volltext der dort angegebenen historischen deutschen Ausgabe. Eine neue Buchseite wird hier nicht angelegt. Lies auf der Buchseite die genaue Angabe von Übersetzer, Erscheinungsjahr und Ausgabe. Übertrage Textzitate nur aus dieser Ausgabe mit Angabe von Teil und Kapitel.

Zusätzliche frei zugängliche Vergleichsausgabe: Anna Karenina, erster Band, historische Übersetzung von Hans Moser und zweiter Band. Diese Vergleichsausgabe ist nicht automatisch mit der MOOCwiki-Buchausgabe identisch. Auch eine modernisierte Fassung darf nicht als identischer historischer Wortlaut ausgegeben werden.

Original: Russischer Romantext, Teil I, Kapitel I auf Wikisource. Die Originalsprache ist Russisch, die erste separate Buchausgabe erschien 1878; die Fortsetzung wurde 1875–1877 gedruckt.

So belegst du richtig: „Zitat“ – Name der tatsächlich benutzten Übersetzung, Teil, Kapitel; bei Vergleichen zusätzlich Originalsprache und Quellenlink. Fehlt die Editionsangabe, markiere den Wortlaut als noch nicht geprüft. Erfinde keine Seitenzahlen; sie unterscheiden sich von Ausgabe zu Ausgabe.

Autor, Entstehung und Zeit

Lew Nikolajewitsch Tolstoi (1828–1910) lebte im Russischen Kaiserreich. Sein Roman entstand in den 1870er Jahren. Bauernbefreiung, ungleiche Besitzverhältnisse und Debatten um gesellschaftliche Veränderungen bildeten den Hintergrund. Der Text ist keine neutrale Dokumentation: Er gestaltet eine erfundene Handlung, die historische Wirklichkeit genau beobachtet.

Iwan Kramskoi: Porträt Tolstois von 1873, Quelle und Gemeinfreiheitsnachweis.

Mini-Auftrag: Nenne eine gesellschaftliche Norm, die Figuren beeinflusst. Trenne dabei eine Aussage aus dem Roman von deinem heutigen Urteil.

Inhalt und Handlungsaufbau

Acht Teile, mehrere Blickwinkel. Tolstoi erzählt nicht nur eine Liebesgeschichte. Er verknüpft Familien, Stadtleben, Landarbeit, Politik und Glaubensfragen. Der Roman führt vom Konflikt im Haus Oblonski über Annas Beziehung zu Wronskij bis zu einer Lebenskrise. Daneben wächst Lewins Lebensweg über Rückschläge, Ehe und Sinnsuche.

Handlungslinie	Kurzer Überblick	Leitfrage
Anna, Karenin und Wronskij	Begehren, Ehe, Öffentlichkeit, Ausgrenzung	Wer darf gegen soziale Erwartungen handeln?
Lewin und Kitty	Werben, gemeinsamer Alltag, Familie und Nachdenken	Was macht ein Leben sinnvoll?
Stiwa und Dolly Oblonski	Untreue, Kinder, Familienlast	Warum gelten für Männer und Frauen unterschiedliche Regeln?

Spoilerhinweis: Gegen Ende zerbricht Anna an ihrer Lebenslage und stirbt durch Suizid. Tolstoi erzählt danach weiter: Lewins Fragen nach Sinn und Verantwortung erhalten einen eigenen Abschluss. Dadurch ist das Buch mehr als Annas tragische Geschichte.

Schlüsselorte und Leitmotive

Stadt und Land: In Moskau und Sankt Petersburg prägen Besuch, Ball, Gerede und Rang die Beziehungen. Auf dem Land beobachtet Lewin Arbeit, Besitz und die Unterschiede zwischen Gutsherrn und Bauern. Es geht nicht darum, dass Stadt grundsätzlich schlecht und Land grundsätzlich gut sei.

Eisenbahn: Züge und Bahnhöfe sind Orte von Begegnung, Fortschritt, Gefahr und Schicksalsdeutung. Eine Symboldeutung muss zur konkreten Szene passen. Frage immer: Was geschieht im Text tatsächlich? Was ist erst meine Interpretation?

Wronskij und Anna in einer Illustration von Elmer Boyd Smith, 1899. Originalbild und Rechte. Die Zeichnung entstand nach dem Roman und ist kein Foto des 19. Jahrhunderts.

Textdetektiv: Suche die erste Begegnung von Anna und Wronskij am Bahnhof und eine spätere Eisenbahnszene. Notiere Handlungsdetails und mögliche Symbole in getrennten Spalten.

Figuren verstehen

Anna Karenina: Anna will selbst über ihre Liebe entscheiden, verliert aber gesellschaftlichen Halt. Lies sie nicht bloß als „schuldig“ oder „unschuldig“. Prüfe, wie Entscheidungen und Druck zusammenwirken.

Alexej Karenin: Annas Ehemann ist Beamter. Seine Sorge um Stellung, Ordnung und Religion steht neben verletzten persönlichen Gefühlen. Er lässt sich nicht durch eine einzige Eigenschaft erklären.

Alexej Wronskij: Er liebt Anna und gehört zur angesehenen Oberschicht. Seine gesellschaftlichen Freiräume sind andere als ihre. Vergleiche das Verhalten anderer Menschen gegenüber ihm und Anna.

Konstantin Lewin: Er denkt über Arbeit, soziale Unterschiede, Liebe und Lebenssinn nach. Er ist kein bloßer Erzähler-Stellvertreter; seine Widersprüche gehören zur Figur.

Kitty Schtscherbazkaja: Ihre Gefühle und Entscheidungen verändern sich. Ihre Beziehung zu Lewin bildet einen Kontrast zur Beziehung Annas mit Wronskij, aber keinen einfachen Musterfall.

Dolly und Stiwa: Dollys Familienarbeit und Stiwas Untreue machen ungleiche soziale Maßstäbe sichtbar.

Lewin und Kitty: Illustration von Elmer Boyd Smith, 1899. Quelle und Rechte.

Perspektivwechsel: Wähle eine Szene, die Anna betrifft. Gib zuerst nur wieder, was erzählt wird. Schreibe danach, wie Anna, Karenin und eine außenstehende Figur dieselbe Lage unterschiedlich sehen könnten. Kennzeichne eigene Vermutungen.

Sprache, Erzähler und Realismus

Der Realismus stellt Menschen in sozialen Beziehungen dar. Typisch sind anschauliche Details, glaubhafte Konflikte und widersprüchliche Figuren. Im russischen Realismus spielen moralische Entscheidungen und gesellschaftliche Fragen eine besondere Rolle.

Erzählweise: Der Erzähler berichtet in der dritten Person. Oft erfahren wir Gedanken verschiedener Figuren, manchmal sehr nah an deren Gefühlen. Diese Nähe zur Figur heißt innere Perspektive oder Fokalisierung. Gedanken einer Figur sind nicht automatisch das Urteil des Autors.

Aufbau: Mehrere Handlungsstränge laufen parallel und begegnen sich. Der Wechsel zwischen Annas und Lewins Leben eröffnet Vergleiche. Achte auf Kontraste: Gesellschaft und Privatleben, Stadt und Land, Sicherheit und Ungewissheit.

Sprache im Übersetzungsvergleich: „ähnlich“ und „einander ähnlich“ klingen fast gleich. Satzrhythmus, alte Schreibweise und Wortwahl können sich in Übersetzungen aber unterscheiden. Wer interpretiert, muss den verwendeten Wortlaut nennen.

Textarbeit I – der berühmte Romananfang

Historische deutsche Vergleichsübersetzung (Hans Moser, erster Band, erster Teil, Kapitel 1): „Alle glücklichen Familien sind einander ähnlich; jede unglückliche Familie ist auf ihre Weise unglücklich.“

Russischer Originalanfang (Teil I, Kapitel I): „Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему.“

Zweites belegtes Beispiel aus Moser, gleicher Fundort: „Im Hause der Oblonskiy herrschte allgemeine Verwirrung.“

Quellen: historischer deutscher Text von Hans Moser und russischer Originalanfang. Die Zitate aus Moser sind kein Nachweis für den unbekannten Wortlaut einer anderen MOOCwiki-Ausgabe.

Beobachtung: Der erste Satz formuliert eine allgemeine Behauptung. Der nächste führt in eine einzelne Familie. Die Bewegung vom Allgemeinen zum Konkreten ist nachprüfbar.

Deutungshypothese: Der Roman fragt, welche verschiedenen Gründe menschliche Beziehungen scheitern lassen. Das ist eine Interpretation, kein zusätzliches Zitat.

Arbeitsweg: Markiere in beiden Sprachen den Gegensatz zwischen glücklichen und unglücklichen Familien. Kannst du kein Russisch lesen, vergleiche die Satzstellung mithilfe einer sorgfältig ausgewiesenen Hilfsübersetzung und des wiederkehrenden Wortes „семьи“ (Familien). Behaupte nicht, die Übersetzungen seien wortgleich.

Textarbeit II – Szenen und Belege

Bahnhof und Ball: Suche im ersten Teil die Begegnung mit Wronskij und den Ball. Halte jeweils fest: Wer ist anwesend? Was wird beschrieben? Wessen Wahrnehmung wird sichtbar? Wie entsteht sozialer Druck?

Lewin bei der Landarbeit: Untersuche im dritten Teil die Szene der Feldarbeit. Beschreibe zuerst die Tätigkeit und ihre körperlichen Details. Erkläre erst danach, wie Arbeit und Lebensgefühl verbunden sein könnten.

Schlussteil: Untersuche im achten Teil Lewins Nachdenken über den Sinn des Lebens. Schreibe dazu zwei Spalten: Textaussage mit Fundort und meine Schlussfolgerung. Verallgemeinere nicht Annas Tragödie zu einer eindeutigen Botschaft über alle Frauen.

Gestufte Hilfe zur Belegarbeit:

Hilfe 1: Suche die Szene im vorhandenen Volltext und notiere Teil und Kapitel.
Hilfe 2: Unterstreiche zwei konkrete Beschreibungen oder Redeweisen. Übernimm sie unverändert oder fasse sie eindeutig als eigene Wiedergabe zusammen.
Hilfe 3: Formuliere: „Die Formulierung / die Handlung zeigt ..., weil ...“. Nenne ein Gegenargument.
Hilfe 4: Vergleiche die Perspektiven zweier Figuren und prüfe, ob die Erzählweise sie unterschiedlich nahe zeigt.

Historischer Kontext und Weltliteratur

Russische Gesellschaft im 19. Jahrhundert: Stände, Grundbesitz, Ehevorstellungen, kirchliche Normen und die Reformen nach der Aufhebung der Leibeigenschaft 1861 beeinflussen die Welt der Figuren. Beobachte Unterschiede zwischen dem reichen Adel, Beamten und Landarbeitern.

Realistische Erzähltraditionen weltweit: Gustave Flaubert erzählt in Madame Bovary (1857) von der Unzufriedenheit einer verheirateten Frau. George Eliot untersucht soziale Bindungen in Middlemarch (1871–1872). Theodor Fontane zeigt in Effi Briest (1894–1895) die Macht gesellschaftlicher Konventionen. Charles Dickens verbindet in Romanen die Figurenwelt mit sozialen Problemen im viktorianischen England. Das sind Vergleichsmöglichkeiten, nicht dieselbe Geschichte.

Abenteuerliteratur eigenständig betrachten: Jules Verne verbindet Technik und Reise in In 80 Tagen um die Welt (1872/1873). Robert Louis Stevenson arbeitet in Die Schatzinsel (1881–1883) mit Spannung und Abenteuer. Abenteuerliteratur ist nicht einfach ein anderes Wort für Realismus. Untersuche Erzählziel, Figuren und Raumdarstellung jeweils getrennt.

Nationale Entwicklungen: Französischer Realismus, britischer Gesellschaftsroman, deutscher poetischer Realismus und russischer psychologischer Realismus überschneiden sich, setzen aber verschiedene Schwerpunkte. Ein literarisches Etikett ersetzt nie die Textanalyse.

Historische Aufnahme aus dem Familienumfeld von Jasnaja Poljana, veröffentlicht 1911. Quelle, historische Zuschreibung und Gemeinfreiheit.

Medienwerkstatt – ansehen, hören, prüfen

Bewegtbild aus der Zeit Tolstois: Der folgende Film zeigt Tolstoi und Menschen aus seinem Umfeld um 1908. Er ist keine Szene aus Anna Karenina und keine Animation des Romantextes. Vergleiche historische Alltagsbilder mit der fiktionalen Gesellschaft des Buches.

Datei:Leo Tolstoy-1908.webm Historisches Filmmaterial, Aufnahme Alexander O. Drankow, Commons: Quelle und Rechte.

Ton aus historischer Überlieferung: Du hörst Tolstoi im Gespräch mit Kindern, nicht eine Lesung aus Anna Karenina. Achte auf Klang und Sprache; erfinde keine Inhaltswiedergabe ohne Übersetzung.

Aufnahme von 1908, Wikimedia Commons, gemeinfrei laut Dateiseite.

Weltliteratur-Erklärvideo:

MOOCit The Monkey Dance: „Anna Karenina – Tolstoi – 1878“. Prüfe die Aussagen am Roman. Video nur eingebettet, nicht als freie Lizenz behauptet.

Deutsches Hörbeispiel (fünfter Teil):

VOX Hörbücher, fünfter Teil; prüfe die gesprochene Textfassung gegenüber der benutzten Ausgabe. Plattformvideo ist kein automatisch frei nachnutzbares OER.

Medienkritik: Eine Illustration aus 1899 zeigt die Figuren so, wie ein Zeichner sie verstand. Ein Hörbuch gibt durch Stimme und Tempo eine Deutung. Ein Video fasst Auswahlentscheidungen zusammen. Nichts ersetzt den Originaltext.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Prüfe dein Wissen

Was ist der erste bekannte Schwerpunkt des Romans? (Beziehungen und Konflikte mehrerer Familien) (!Die Gründung eines Königreichs) (!Eine Reise zum Mond) (!Eine Schlacht um Moskau)

Wer ist Annas Ehemann? (Alexej Karenin) (!Konstantin Lewin) (!Stiwa Oblonski) (!Alexej Wronskij)

Mit welcher Figur verbindet Anna eine Liebesbeziehung? (Alexej Wronskij) (!Charles Dickens) (!Iwan Kramskoi) (!Konstantin Lewin)

Wer ist Kittys späterer Ehemann? (Konstantin Lewin) (!Alexej Karenin) (!Alexej Wronskij) (!Stiwa Oblonski)

Welche Rolle spielt die Eisenbahn im Roman? (Schauplatz und wiederkehrendes Motiv) (!Nur ein historisches Datum) (!Ein Erzähler ohne Figur) (!Eine erfundene Sprache)

Wann erschien die erste separate russische Buchausgabe? (1878) (!1789) (!1918) (!1958)

Was bedeutet ein Textbeleg? (Eine überprüfbare Stelle mit genauer Fundortangabe) (!Ein Gefühl ohne Hinweis auf den Text) (!Eine erfundene Seitenzahl) (!Eine Behauptung ohne Quelle)

Welche Aussage passt zur realistischen Erzählweise? (Alltag und widersprüchliche Figuren werden genau gezeigt) (!Alle Figuren sind vollkommen gut) (!Es gibt keine sozialen Konflikte) (!Der Roman ist nur eine Fabel mit Tieren)

Was muss beim Übersetzungsvergleich beachtet werden? (Original und benutzte Übersetzung getrennt zitieren) (!Alle deutschen Ausgaben als identisch behandeln) (!Die Übersetzer verschweigen) (!Sätze ohne Quelle umformulieren und als Zitat ausgeben)

Welche weitere Handlungslinie ist besonders wichtig? (Lewins Suche nach Familie und Lebenssinn) (!Eine Marsmission) (!Die Eroberung Trojas) (!Eine Expedition in die Antarktis)

Memory

Ordne jeder Person oder Idee die passende Erklärung zu. Achte darauf, dass jedes Stichwort nur einmal vorkommt.

Anna	Hauptfigur zwischen Liebe und sozialem Druck
Karenin	Annas Ehemann und hoher Beamter
Wronskij	Offizier und Annas Geliebter
Kitty	Figur in der zweiten großen Beziehungsgeschichte
Lewin	Gutsbesitzer auf der Suche nach Lebenssinn
Realismus	Erzählen mit genauen sozialen Beobachtungen

Drag and Drop

Verbinde jeweils das fett gedruckte Stichwort mit der passenden Aussage.

Ordne den passenden Begriff zu	Erklärung
Originalsprache	Russisch ist die Sprache, in der Tolstoi den Roman schrieb
Übersetzung	Deutsche Fassung eines russischen Ausgangstextes
Textbeleg	Genau bestimmbarer Wortlaut aus einer benannten Ausgabe
Figurenperspektive	Wahrnehmung und Gedanken einer Romanperson
Deutung	Begründete Schlussfolgerung über eine Textstelle

Kreuzworträtsel

Beantworte die Hinweise mit genau einem Wort.

Realismus	Welche Epoche strebt nach genauer Darstellung sozialer Wirklichkeit?
Karenin	Wie heißt Annas Ehemann mit Nachnamen?
Kitty	Wie heißt die Frau, die später Lewin heiratet?
Bahnhof	Welcher Ort gehört zum zentralen Eisenbahnmotiv?
Familie	Welches soziale Gefüge steht bereits im ersten Satz im Mittelpunkt?
Roman	Zu welcher literarischen Großform gehört Anna Karenina?

LearningApps

Suche passende ergänzende Lernspiele. Überprüfe fremde Aufgaben kritisch; ihre Inhalte müssen nicht identisch mit diesem Kurs sein.

Lückentext

Ergänze in jedem Satz einen Begriff.

Offene Aufgaben

Wähle Aufgaben passend zu deinem Lernstand. Drei Kernaufgaben sind jeweils als solche markiert. Insgesamt stehen dir zwölf Aufgaben in drei Niveaustufen zur Verfügung. Arbeite mit echten Fundstellen und kennzeichne Zitate und Interpretationen sauber.

Leicht

Inhaltsangabe – Kernaufgabe 1: Erkläre in sechs einfachen Sätzen, wer Anna, Karenin, Wronskij und Lewin sind. Nutze eine überprüfbare Szene als Beispiel.
Figurenkonstellation: Erstelle ein Beziehungsnetz mit mindestens sechs Figuren; beschrifte Linien mit kurzen, textnahen Aussagen.
Textarbeit: Finde im ersten Kapitel den Satz über glückliche und unglückliche Familien. Notiere Teil, Kapitel und die verwendete Ausgabe wortgetreu.
Historischer Kontext: Lege ein kleines Glossar mit fünf Begriffen an, etwa Adel, Beamter, Gut, Ehe und Realismus.

Standard

Literarische Interpretation – Kernaufgabe 2: Vergleiche Anna und Lewin an zwei Szenen. Schreibe einen kurzen Deutungsabsatz mit je einem Fundort und einer Gegenüberlegung.
Erzählperspektive: Untersuche eine Stelle, an der Gedanken einer Figur sichtbar werden. Erkläre, wo Figurenurteil und Erzählerdarstellung auseinanderfallen könnten.
Übersetzungsvergleich: Vergleiche den russischen Romananfang mit der historischen deutschen Vergleichsübersetzung. Markiere zwei Unterschiede und nenne beide Quellen.
Medienanalyse: Vergleiche eine Illustration von 1899 mit derselben Szene im Roman. Unterscheide Bildentscheidungen von tatsächlichen Textangaben.

Schwer

Literaturvergleich – Kernaufgabe 3: Vergleiche gesellschaftliche Normen in Anna Karenina mit Effi Briest oder Madame Bovary. Formuliere eine These, zwei belegte Aspekte und eine begründete Grenze des Vergleichs.
Russischer Realismus: Untersuche, wie Landarbeit, Besitz und soziale Unterschiede Lewins Wahrnehmung prägen; trenne Beobachtung, Erzählertechnik und Wertung.
Erzählstruktur: Erstelle eine Übersicht der acht Teile und erkläre, weshalb der Roman nach Annas Tod noch fortgesetzt wird. Benenne eine alternative Deutung.
Weltliteratur: Stelle Realismus und Abenteuerliteratur des 19. Jahrhunderts an je einem überprüften Werk gegenüber. Vergleiche Erzählanlass, Raum, Spannung und Gesellschaftsbild.

Lernkontrolle

Figurenanalyse: Erkläre anhand zweier belegter Szenen, wie gesellschaftliche Erwartungen Anna und Wronskij unterschiedlich treffen.
Textanalyse: Untersuche den Gegensatz im Romananfang und prüfe anhand des ersten Kapitels, ob die Handlung ihn bestätigt oder problematisiert.
Erzähltechnik: Vergleiche in einer gewählten Szene äußere Handlung und innere Perspektive; begründe, wie die Gestaltung unser Urteil beeinflusst.
Epochenvergleich: Ordne eine konkrete Tolstoi-Szene dem Realismus zu und grenze sie mit mindestens zwei Kriterien von einer Abenteuererzählung ab.
Urteilskompetenz: Entwickle ein begründetes Urteil über Verantwortung und Ausgrenzung; nenne einen Textbeleg und eine Grenze deiner Sichtweise.
Quellenkritik: Zeige an einem kurzen Beispiel, wie eine Übersetzung den Klang eines Satzes verändert, ohne dass dadurch der russische Originalwortlaut geändert wird.

Lernnachweis

Wissen: Du kannst Autor, Entstehungszeit, achtteiligen Aufbau, zentrale Figuren und gesellschaftliche Konflikte erklären.

Fertigkeiten: Du findest Textstellen, gibst die Ausgabe an, vergleichst russischen und deutschen Wortlaut ohne Vermischung, analysierst Figurenperspektiven und prüfst Medienherkunft.

Produkte: Möglich sind eine Figurentabelle, ein begründeter Interpretationsabsatz, eine kleine Übersetzungsgegenüberstellung, ein Belegprotokoll oder ein Lernplakat mit selbst ausgewählten Quellen.

Transfer: Du kannst Doppelstandards, soziale Ausgrenzung und die Frage nach Verantwortung sachlich mit heutigen Situationen vergleichen. Historische und heutige Normen dürfen nicht ungeprüft gleichgesetzt werden.

Bewertungsmaßstab: nachvollziehbare These, echte und genaue Belege, Unterscheidung von Text und Deutung, faire Gegenargumente, korrekte Quellen- und Medienangaben.

OER und Wikipedia

Primärtexte und Editionshinweise:

Mediennachweise mit Urheber und Rechtsstatus laut jeweiliger Commons-Dateiseite:

Eingebundene Datei	Original-Dateiseite und Lizenzbeleg	Urheber / Herkunft	Rechte laut Commons
File:AnnaKareninaTitle.jpg	Nachweis auf Wikimedia Commons	Lew Tolstoj / Verlag T. Ris, Titelseite 1878	Gemeinfrei; PD-RusEmpire
File:Ivan Nikolayevich Kramskoi - Portrait of Leo Tolstoy (1873).jpg	Nachweis auf Wikimedia Commons	Iwan Kramskoi, Gemälde 1873	Gemeinfrei; PD-Art
File:Anna Karenina - Frontispiece.png	Nachweis auf Wikimedia Commons	Elmer Boyd Smith, Buchillustration 1899	Gemeinfrei; historische Buchillustration
File:Anna Karenina - Levin and Kitty.png	Nachweis auf Wikimedia Commons	Elmer Boyd Smith, Buchillustration 1899	Gemeinfrei; historische Buchillustration
File:Anna Karenina - The Scene in the Freight-House.png	Nachweis auf Wikimedia Commons	Elmer Boyd Smith, Buchillustration 1899	Gemeinfrei; historische Buchillustration
File:Tolstoy family circle at Yasnaya Polyana.jpg	Nachweis auf Wikimedia Commons	Historisches Foto, veröffentlicht bei Paul Birjukow 1911; Fotograf nicht benannt	Gemeinfrei; historische Fotografie
File:Tolstoy talking with children.ogg	Nachweis auf Wikimedia Commons	Lew Tolstoj, historische Tonaufnahme 1908	Gemeinfrei; historische Tonaufnahme
File:Leo Tolstoy-1908.webm	Nachweis auf Wikimedia Commons	Alexander O. Drankow, historische Filmaufnahmen 1908	Gemeinfrei; PD-RusEmpire

YouTube-Nachweise und Nutzung:

Anna Karenina – Tolstoi – 1878 – Kanal MOOCit The Monkey Dance; vorhandenes Plattformvideo, nur verlinkt/eingebettet. Eine freie Lizenz wird nicht behauptet.
Anna Karenina, fünfter Teil – Hörbuch – VOX Hörbücher; vorhandenes Plattformvideo, nur verlinkt/eingebettet. Eine freie Lizenz wird nicht behauptet.

Rechteprüfung: Der historische Roman und ältere gemeinfreie Übersetzungen sind von neuen geschützten Übersetzungen zu unterscheiden. Gemeinfreiheit und Zuschreibungen der Bilder, Ton- und Filmdateien sind auf ihren Commons-Dateiseiten dokumentiert. Die Medien werden weder neu produziert noch verändert. Als Animationsersatz dient geprüfter historischer Film; keine erfundene Animation wird als Originalquelle ausgegeben.

Enzyklopädische Vertiefung: