Vorlesewettbewerb - Deutschprojekt
Vorlesewettbewerb - Deutschprojekt
Vorlesewettbewerb - Deutschprojekt
Einleitung
Beim Vorlesen wird ein Text hörbar. Du gibst Figuren eine Stimme. Du machst die Geschichte lebendig.
In diesem Deutschprojekt suchst Du einen Text aus. Du übst ihn. Dann liest Du vor einer Gruppe vor.
Wichtig: Mitmachen, üben und zuhören sind wichtiger als Gewinnen.
Dein Ziel
Nach dem Projekt kannst Du:
- einen passenden Text auswählen
- flüssig und deutlich lesen
- Stimme und Betonung nutzen
- Pausen setzen
- freundliches Feedback geben
.jpg)
So läuft das Projekt ab
- Buchauswahl: Suche ein Buch, das Du magst.
- Textstelle: Wähle eine kurze, spannende Stelle.
- Vorbereitung: Erkläre kurz Titel, Autor oder Autorin und Handlung.
- Leseprobe: Übe laut und markiere Pausen.
- Vortrag: Lies vor der Klasse oder einer kleinen Gruppe.
- Rückmeldung: Höre Dir das Feedback an.
Eine gute Textstelle
Die Stelle soll verständlich sein. Sie soll neugierig machen. Sie darf nicht zu lang sein.
Tipp: Beginne nicht mitten in einem schweren Gespräch. Erkläre zuerst kurz die Situation.
Gut vorlesen
Deutlich sprechen
Sprich Wörter klar aus. Verschlucke keine Endungen. Atme ruhig.
Passendes Tempo
Lies nicht zu schnell. Schwierige Stellen brauchen mehr Zeit. Spannende Stellen dürfen etwas schneller werden.
Stimme nutzen
Die Stimme zeigt Gefühle. Freude klingt anders als Angst. Übertreibe nicht.
Pausen setzen
Pausen helfen beim Verstehen. Setze sie an Satzzeichen und wichtigen Stellen.
Blickkontakt halten
Schaue manchmal kurz auf. Dann fühlt sich das Publikum angesprochen.
Drei wichtige Bereiche
| Bereich | Einfache Frage |
|---|---|
| Lesetechnik | Liest Du sicher, flüssig und deutlich? |
| Interpretation | Passt Deine Stimme zur Stimmung? |
| Textauswahl | Ist die Stelle verständlich und interessant? |
Üben in vier Schritten
- Leises Lesen: Verstehe zuerst den Inhalt.
- Markieren: Zeichne Pausen und wichtige Wörter ein.
- Lautes Lesen: Lies mehrmals hörbar.
- Probevortrag: Lies einer Person vor und bitte um Feedback.
Zeichen für Deinen Text
Du kannst einfache Zeichen nutzen:
| Zeichen | Bedeutung |
|---|---|
| / | kurze Pause |
| // | lange Pause |
| Wort unterstreichen | Wort betonen |
| Pfeil nach oben | Stimme wird höher |
| Pfeil nach unten | Stimme wird tiefer |
Gutes Feedback
Feedback soll helfen. Es soll freundlich und genau sein.
- Stärke: „Das war gut, weil …“
- Tipp: „Beim nächsten Mal könntest Du …“
- Frage: „Wie wolltest Du die Figur zeigen?“
Die Jury
Eine Jury hört genau zu. Sie achtet auf Lesetechnik, Gestaltung und Textauswahl.
Alle bekommen die gleichen Regeln. Persönlicher Geschmack darf nicht allein entscheiden.
.jpg)
Mini-Check vor dem Start
- Ist mein Buch bereit?
- Kenne ich Titel und Autor oder Autorin?
- Habe ich die Textstelle markiert?
- Weiß ich, worum es kurz davor geht?
- Atme ich ruhig?
- Spreche ich laut genug?
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was hilft dem Publikum beim Verstehen? (Passende Pausen) (!Sehr schnelles Lesen) (!Leises Flüstern) (!Blick nur auf den Boden)
Was nennst Du vor dem Vorlesen? (Titel und Autor oder Autorin) (!Nur die Seitenzahl) (!Nur Deinen Namen) (!Nur das letzte Wort)
Was bedeutet flüssiges Lesen? (Die Wörter sicher verbinden) (!Jedes Wort dreimal sagen) (!Alle Satzzeichen auslassen) (!Immer schneller werden)
Wie zeigt die Stimme eine traurige Stimmung? (Durch passende ruhige Gestaltung) (!Durch lautes Lachen) (!Durch gleiches Tempo ohne Pause) (!Durch absichtliches Nuscheln)
Was ist eine gute Textstelle? (Sie ist verständlich und macht neugierig) (!Sie ist möglichst lang) (!Sie enthält nur schwere Wörter) (!Sie beginnt ohne Erklärung mitten im Streit)
Was ist gutes Feedback? (Es ist freundlich und genau) (!Es beleidigt die lesende Person) (!Es nennt nur eine Note) (!Es bleibt ohne Begründung)
Warum markierst Du Pausen im Text? (Damit Du sinnvoll gliederst) (!Damit der Text länger aussieht) (!Damit Du Wörter überspringst) (!Damit niemand zuhören kann)
Was hilft gegen Aufregung? (Ruhig atmen und vorher üben) (!Gar nicht vorbereiten) (!Extra schnell beginnen) (!Den Text sofort wechseln)
Worauf achtet eine Jury? (Auf Lesetechnik und Gestaltung) (!Auf die Farbe der Schuhe) (!Auf die Größe des Buches) (!Auf den Sitzplatz im Raum)
Was solltest Du beim Vorlesen manchmal tun? (Kurz zum Publikum schauen) (!Die Augen immer schließen) (!Mit dem Rücken zur Gruppe stehen) (!Jeden Satz unterbrechen)
Memory
| Betonung | wichtige Wörter hervorheben |
| Lesepause | Zeit zum Verstehen geben |
| Blickkontakt | Publikum kurz ansehen |
| Aussprache | Wörter deutlich sprechen |
| Textauswahl | passende Stelle finden |
| Feedback | hilfreiche Rückmeldung |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Buch wählen | erster Projektschritt |
| Textstelle markieren | Vorbereitung |
| Laut üben | Lesetraining |
| Vor Publikum lesen | Vortrag |
| Rückmeldung besprechen | Auswertung |
Kreuzworträtsel
| Betonung | Wie heißt das Hervorheben wichtiger Wörter? |
| Publikum | Wer hört beim Vortrag zu? |
| Aussprache | Wie heißt das deutliche Bilden von Wörtern? |
| Lesepause | Was gibt Zeit zum Atmen und Verstehen? |
| Buchtitel | Was nennst Du zusammen mit dem Namen der Autorin oder des Autors? |
| Fremdtext | Wie heißt ein vorher unbekannter Text? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Buchcover: Zeichne ein neues Cover für Dein Vorlesebuch.
- Lieblingssatz: Suche einen schönen Satz und lies ihn dreimal verschieden vor.
- Pausenzeichen: Markiere in einem Absatz kurze und lange Pausen.
- Hörprobe: Nimm 30 Sekunden Vorlesen auf und höre Dir die Aufnahme an.
Standard
- Buchvorstellung: Stelle Buch, Autor oder Autorin und Figuren in einer Minute vor.
- Stimmprobe: Lies denselben Satz fröhlich, traurig, ängstlich und wütend.
- Partnerfeedback: Arbeitet zu zweit und gebt Euch je eine Stärke und einen Tipp.
- Vorleseplakat: Gestalte ein Plakat mit fünf Regeln für gutes Vorlesen.
Schwer
- Moderation: Plane eine kurze Begrüßung für den Wettbewerb.
- Jurybogen: Entwickle einen einfachen Bewertungsbogen mit drei Bereichen.
- Fremdtext: Lies einen unbekannten Text nach einer Minute Vorbereitung vor.
- Vorleseveranstaltung: Plant in einer Gruppe einen Klassenwettbewerb mit Rollen und Zeitplan.
|
|
Lernkontrolle
- Textvergleich: Lies zwei kurze Textstellen vor. Erkläre, warum Du unterschiedliche Stimmen oder Tempi nutzt.
- Fehleranalyse: Eine Person liest zu schnell und ohne Pausen. Beschreibe die Wirkung und schlage zwei Verbesserungen vor.
- Textentscheidung: Wähle aus zwei Stellen die bessere Wettbewerbsstelle. Begründe Deine Wahl mit Inhalt und Verständlichkeit.
- Feedbackprüfung: Vergleiche „War gut“ mit einem genauen Feedback. Erkläre, welche Rückmeldung mehr hilft.
- Juryentscheidung: Zwei Vorträge haben verschiedene Stärken. Entwickle eine faire Entscheidung mit klaren Kriterien.
- Transfer: Erkläre, wie Dir gutes Vorlesen auch bei Referaten, Theater und Gesprächen hilft.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:
- eine passende Textauswahl
- eine kurze Buchvorstellung
- deutliche Aussprache
- sinnvolle Betonung
- passende Pausen
- einen sicheren Vortrag
- freundliches Feedback
- eine kurze eigene Reflexion
Medienwerkstatt
Erstelle eine kurze Audio- oder Videoaufnahme. Nutze nur Texte, Bilder und Musik, die Du verwenden darfst. Frage Personen vor einer Aufnahme um Erlaubnis.
OERs zum Thema
Sichere Quellen
- Regeln und Tipps des Vorlesewettbewerbs
- Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels
- Freie Medien zum Vorlesen
Verknüpfte Lernbereiche
aiMOOC-Projekte
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
|
|
|