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Videos sicher aufnehmen und teilen - Grundschule

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Videos sicher aufnehmen und teilen - Grundschule




Einleitung

Hallo! In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du Videos und Fotos sicher aufnimmst. Du lernst auch, wie Du sie sicher teilst.

Das Thema gehört zur Medienbildung in der Grundschule. Du brauchst nur Neugier. Du brauchst kein eigenes Handy.

Wichtig: Ein Foto oder Video kann lange im Internet bleiben. Darum denken wir vorher nach.


Das lernst Du hier

  1. Foto: Du erkennst, wann ein Foto okay ist.
  2. Video: Du erkennst, wann ein Video okay ist.
  3. Erlaubnis: Du fragst vorher.
  4. Privatsphäre: Du schützt private Dinge.
  5. Teilen: Du teilst nur, wenn es sicher ist.
  6. Hilfe holen: Du weißt, wann Du Erwachsene fragen sollst.


So arbeitest Du mit dem Kurs

Lies jeden Abschnitt langsam. Mache die kleinen Aufgaben. Sprich mit einer Partnerin, einem Partner oder einer erwachsenen Person.

Merksatz: Erst fragen. Dann aufnehmen. Dann prüfen. Dann vielleicht teilen.


Was sind Fotos und Videos?

Ein Foto ist ein Bild. Es zeigt einen Moment.

Ein Video zeigt Bewegung. Es kann auch Ton haben.

Fotos und Videos können schön sein. Sie können Erinnerungen zeigen. Zum Beispiel einen Ausflug, ein Haustier oder ein Kunstwerk.

Aber Fotos und Videos können auch etwas Privates zeigen. Dann musst Du besonders vorsichtig sein.


Kleine Aufgabe: Was siehst Du?

Schau Dich im Raum um. Nenne drei Dinge, die man gut fotografieren darf.

Nenne auch drei Dinge, die privat sein können.

Beispiele für gute Fotos: ein Baum, ein selbst gemaltes Bild, ein leerer Fußball.

Beispiele für private Dinge: ein Gesicht, eine Adresse, ein Name auf einem Heft.


Die wichtigste Regel: Frag vorher

Wenn eine Person auf einem Foto oder Video zu sehen ist, fragst Du vorher.

Du fragst freundlich:

Darf ich ein Foto von Dir machen?

Oder:

Darf ich dieses Video teilen?

Sagt die Person Nein, dann ist das Nein wichtig. Du machst kein Foto. Du teilst nichts.


Beispiel aus dem Alltag

Du bist auf dem Schulhof. Dein Freund macht einen lustigen Sprung. Du möchtest filmen.

Du fragst: Darf ich Dich filmen?

Dein Freund sagt: Ja, aber bitte nicht teilen.

Dann darfst Du vielleicht filmen. Aber Du darfst das Video nicht verschicken.


Das Recht am eigenen Bild

Jeder Mensch darf mitbestimmen, was mit seinem Bild passiert. Das nennt man Recht am eigenen Bild.

Das gilt auch für Kinder.

Kinder dürfen sagen: Dieses Foto mag ich nicht.

Kinder dürfen sagen: Bitte löschen.


Mini-Spiel: Daumen-Regel

Zeige mit dem Daumen:

Daumen hoch: Das Foto ist wahrscheinlich okay.

Daumen quer: Ich bin unsicher.

Daumen runter: Das Foto ist nicht okay.

Sage dazu immer einen Grund.


Was ist privat?

Privatsphäre bedeutet: Das gehört zu mir. Das geht nicht alle Menschen etwas an.

Privat können sein:

  1. Gesicht: Man erkennt eine Person.
  2. Name: Dein voller Name steht auf einem Blatt.
  3. Adresse: Man sieht, wo Du wohnst.
  4. Schule: Man sieht den Namen Deiner Schule.
  5. Passwort: Das darf niemand sehen.
  6. Gefühl: Jemand weint oder ist wütend.
  7. Körper: Badebilder und peinliche Bilder sind privat.


Beispiel: Das Heft auf dem Tisch

Du fotografierst Dein Bastelbild. Daneben liegt Dein Heft. Auf dem Heft steht Dein Name.

Dann sieht man Deinen Namen.

Lösung: Lege das Heft weg. Fotografiere nur das Bastelbild.


Beispiel: Der Weg nach Hause

Du machst ein Video vor Deinem Haus. Man sieht die Hausnummer.

Dann wissen fremde Menschen vielleicht, wo Du wohnst.

Lösung: Filme lieber einen neutralen Ort. Frage eine erwachsene Person.


Sicher aufnehmen

Beim Aufnehmen hilft Dir die Stopp-Regel.

  1. Stopp 1: Wen sieht man?
  2. Stopp 2: Habe ich gefragt?
  3. Stopp 3: Sieht man private Dinge?
  4. Stopp 4: Ist das Bild freundlich?
  5. Stopp 5: Darf ich es behalten?


Gute Foto-Ideen

Diese Fotos sind oft sicherer:

  1. Natur: ein Blatt, eine Blume, ein Stein.
  2. Kunst: Dein eigenes Bild oder Deine Bastelarbeit.
  3. Dinge: ein Ball, ein Stift, ein Spielzeug.
  4. Tiere: Dein Haustier, wenn es dem Tier gut geht.
  5. Schatten: Dein Schatten auf dem Boden.
  6. Hände: Hände beim Basteln, wenn alle einverstanden sind.


Foto-Ideen ohne Gesicht

Du kannst tolle Fotos machen, ohne Gesichter zu zeigen.

  1. Fotografiere Schuhe auf dem Weg.
  2. Fotografiere Hände beim Malen.
  3. Fotografiere den Rücken einer Person nur mit Erlaubnis.
  4. Fotografiere ein Buch, aber nicht den Namen im Heft.
  5. Fotografiere ein Gruppenplakat ohne Kinder.


Hör-Aufgabe: Kamera-Klick

Höre Dir den Ton an. Er erinnert an eine Kamera.

Datei:Canon T50 shutter noise.ogg

Frage Dich: Habe ich vor dem Klick gefragt?


Sicher filmen

Ein Video zeigt mehr als ein Foto. Es zeigt Bewegung. Es kann auch Stimmen zeigen.

Darum prüfst Du vor einem Video besonders gut.

  1. Ist jemand zu sehen?
  2. Ist jemand zu hören?
  3. Wird jemand ausgelacht?
  4. Ist der Ort privat?
  5. Darf das Video später gezeigt werden?


Beispiel: Der Geburtstag

Du filmst beim Geburtstag. Viele Kinder lachen.

Du darfst das Video nicht einfach in eine Gruppe schicken.

Warum?

Weil andere Kinder zu sehen sind. Vielleicht möchten sie das nicht. Vielleicht haben ihre Eltern nicht zugestimmt.


Beispiel: Ein Erklärvideo

Du erklärst, wie man einen Papierflieger faltet.

Du filmst nur Deine Hände und das Papier.

Das ist oft sicherer. Man sieht kein Gesicht. Man hört nur Deine Erklärung.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=z7BuHxrclUc |500|center}}


Sicher teilen

Teilen bedeutet: Du schickst ein Foto oder Video an andere. Zum Beispiel mit einem Messenger, in einer Cloud oder auf einer Webseite.

Teilen kann schön sein. Oma freut sich über ein Bild. Die Klasse freut sich über ein Projektvideo.

Aber Teilen kann auch schwierig sein. Andere können ein Bild weiterleiten. Andere können einen Screenshot machen.

Merksatz: Einmal geteilt ist nicht mehr ganz bei Dir.


Die 5-Fragen-Prüfung

Frage vor dem Teilen:

  1. Habe ich die Erlaubnis?
  2. Ist das Bild freundlich?
  3. Sieht man keine privaten Dinge?
  4. Würde ich das Bild auch morgen noch gut finden?
  5. Habe ich eine erwachsene Person gefragt, wenn ich unsicher bin?


Grün, Gelb, Rot

Grün: Ein Foto von Deiner Bastelarbeit ohne Namen.

Gelb: Ein Foto mit einer Freundin. Erst fragen. Erwachsene fragen.

Rot: Ein peinliches Video von einem Kind. Nicht teilen. Löschen. Hilfe holen.


Freundlich bleiben

Fotos und Videos dürfen niemanden verletzen.

Teile nichts, was gemein ist.

Teile nichts, was peinlich ist.

Teile nichts, was Angst macht.

Wenn jemand sagt: Bitte löschen, dann lösche es. Hole Hilfe, wenn Du es nicht kannst.


Beispiel: Das Stolper-Video

Ein Kind stolpert. Andere lachen. Jemand filmt es.

Das Video ist nicht freundlich.

Richtig ist: Helfen. Nicht filmen. Nicht teilen.


Beispiel: Das Theaterstück

Die Klasse spielt Theater. Die Lehrerin oder der Lehrer sagt: Heute wird nicht gefilmt.

Dann hältst Du Dich daran.

Manchmal gibt es Regeln in der Schule. Diese Regeln schützen Kinder.


Hilfe holen

Du musst nicht alles allein entscheiden.

Hole Hilfe bei:

  1. Deinen Eltern
  2. Deiner Lehrerin oder Deinem Lehrer
  3. Einer Betreuungsperson
  4. Einer erwachsenen Person, der Du vertraust

Hole sofort Hilfe, wenn:

  1. Jemand ein peinliches Bild von Dir teilt.
  2. Jemand Dich filmt, obwohl Du Nein sagst.
  3. Jemand Dich unter Druck setzt.
  4. Du ein komisches Bild bekommst.
  5. Du Angst hast.


Der Hilfe-Satz

Du kannst sagen:

Stopp. Ich möchte das nicht. Bitte lösche das. Ich hole Hilfe.

Sprich den Satz laut. Übe ihn mit einer Partnerin oder einem Partner.


Kleine Forscher-Aufgaben im Kurs


Aufgabe 1: Foto-Detektiv

Schau ein Bild in einem Buch oder auf einem Arbeitsblatt an.

Frage:

  1. Sieht man Menschen?
  2. Sieht man Namen?
  3. Sieht man einen Ort?
  4. Ist das Bild freundlich?
  5. Dürfte man es teilen?


Aufgabe 2: Sicheres Foto planen

Plane ein Foto für die Klasse.

Das Foto soll sicher sein.

Es soll keine Gesichter zeigen. Es soll keine Namen zeigen. Es soll etwas Schönes aus dem Unterricht zeigen.


Aufgabe 3: Video ohne Gesicht

Plane ein Mini-Video.

Thema: So räume ich meinen Tisch auf.

Filme nur Hände und Dinge. Sprich langsam. Nenne keine Namen.


Merkwörter

  1. Foto: Ein Bild von einem Moment.
  2. Video: Ein Film mit Bewegung.
  3. Ton: Geräusche oder Stimmen.
  4. Erlaubnis: Jemand sagt Ja.
  5. Privatsphäre: Etwas ist privat.
  6. Teilen: Etwas an andere schicken.
  7. Löschen: Etwas entfernen.
  8. Respekt: Freundlich und fair sein.
  9. Datenschutz: Daten schützen.
  10. Recht am eigenen Bild: Jede Person bestimmt über Bilder von sich mit.


Videos zum Lernen


Kinder-Video: Internet verstehen

Dieses Video erklärt das Internet kindgerecht. Schau es mit einer erwachsenen Person oder in der Klasse.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=i7cYePelQH4 |500|center}}


Erklärvideo: Recht am eigenen Bild

Dieses Video erklärt, warum man Menschen vor dem Teilen fragen muss.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=uXg15Z1JH9Y |500|center}}


Kinder-Video: Darf ich Bilder teilen?

Dieses Video passt gut zum Thema Fotos und Recht am eigenen Bild.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=gxaISp7m4vE |500|center}}


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was machst Du, bevor Du ein Foto von einer Person machst? (Ich frage die Person freundlich) (!Ich fotografiere heimlich) (!Ich renne schnell weg) (!Ich schicke das Bild sofort weiter)




Was bedeutet privat? (Es geht nicht alle etwas an) (!Alle dürfen es sehen) (!Es ist immer lustig) (!Es gehört ins Internet)




Was ist oft eine sichere Foto-Idee? (Ein Foto von einem Blatt ohne Namen) (!Ein peinliches Foto von einem Kind) (!Ein Foto mit Adresse) (!Ein Foto vom Passwort)




Was tust Du, wenn jemand Nein sagt? (Ich mache kein Foto und teile nichts) (!Ich mache trotzdem ein Foto) (!Ich frage zehnmal weiter) (!Ich verstecke die Kamera)




Warum ist ein Video besonders vorsichtig zu prüfen? (Es kann Menschen und Stimmen zeigen) (!Es ist immer geheim) (!Es verschwindet sofort) (!Es hat nie Ton)




Was sollst Du tun, wenn ein Bild gemein ist? (Nicht teilen und Hilfe holen) (!Schnell weiterleiten) (!Darüber lachen) (!Noch ein Bild machen)




Was kann man auf einem Foto besser nicht zeigen? (Eine Adresse) (!Einen Stein) (!Ein Blatt) (!Einen leeren Ball)




Was bedeutet teilen? (Ein Foto oder Video an andere schicken) (!Ein Foto zerreißen) (!Eine Kamera malen) (!Ein Bild verstecken)




Wer kann Dir helfen, wenn Du unsicher bist? (Eine vertraute erwachsene Person) (!Eine fremde Person im Internet) (!Niemand) (!Nur die Kamera)




Welcher Satz ist freundlich und richtig? (Bitte lösche das Foto von mir) (!Zeig das peinliche Bild allen) (!Ich filme Dich trotzdem) (!Dein Nein ist mir egal)





Memory

Erlaubnis vorher fragen
Privat geht nicht alle an
Löschen entfernen
Teilen an andere schicken
Respekt freundlich bleiben
Passwort geheim halten
Video Bild mit Bewegung





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Vorher fragen Erlaubnis
Gesicht schützen Privatsphäre
Gemeines Bild stoppen Respekt
Unsicher sein Hilfe holen
Name auf dem Heft Private Daten
Nur Hände filmen Sicheres Video






Kreuzworträtsel

Erlaubnis Was brauchst Du, bevor Du ein Foto von einer Person machst?
Privat Wie nennt man Dinge, die nicht alle etwas angehen?
Kamera Womit kannst Du Fotos aufnehmen?
Teilen Wie heißt es, wenn Du ein Foto an andere schickst?
Loeschen Was soll mit einem unerwünschten Foto passieren?
Respekt Was bedeutet freundlich und fair mit anderen umgehen?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Bevor ich ein Foto von einer Person mache, frage ich um

.
Ein Name, eine Adresse und ein Passwort sind

.
Wenn jemand Nein sagt, mache ich kein

.
Ein Video kann auch eine Stimme als

zeigen.
Ein gemeines Bild soll ich nicht

.
Wenn ich unsicher bin, hole ich

.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Foto-Regel: Male ein Plakat mit dem Satz Erst fragen, dann fotografieren.
  2. Sichere Dinge: Fotografiere drei Dinge ohne Namen und ohne Gesichter. Zeige sie der Klasse.
  3. Privat oder öffentlich: Sortiere Bildkarten in zwei Stapel: privat und okay.
  4. Hilfe-Satz: Übe den Satz: Stopp. Ich möchte das nicht. Bitte lösche das.


Standard

  1. Foto-Check: Prüfe ein eigenes Foto mit der 5-Fragen-Prüfung.
  2. Interview: Frage eine erwachsene Person: Wann darf man Fotos teilen? Schreibe drei Antworten auf.
  3. Mini-Video: Drehe ein Video ohne Gesichter. Zeige nur Hände und Material.
  4. Klassenregel: Erfinde mit Deiner Gruppe drei Regeln für Fotos bei Klassenfesten.


Schwer

  1. Erklärplakat: Gestalte ein Plakat zum Recht am eigenen Bild mit einfachen Beispielen.
  2. Rollenspiel: Spielt eine Szene: Ein Kind möchte nicht gefilmt werden. Zeigt eine gute Lösung.
  3. Medienrat: Plant einen sicheren Weg, wie die Klasse Projektfotos mit Eltern teilen kann.
  4. Bildgeschichte: Zeichne eine Geschichte mit drei Bildern: fragen, prüfen, teilen oder nicht teilen.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Entscheiden: Du hast ein Foto von Deiner Gruppe gemacht. Zwei Kinder möchten es nicht teilen. Erkläre, was Du tust und warum.
  2. Übertragen: Du möchtest ein Video für ein Schulprojekt drehen. Plane, wie Du Menschen, Namen und Orte schützt.
  3. Begründen: Ein lustiges Bild ist für eine Person peinlich. Erkläre, warum man es nicht weiterschicken soll.
  4. Vergleichen: Vergleiche ein Foto von einem Baum mit einem Foto von einem Kind. Was ist beim Teilen unterschiedlich?
  5. Handeln: Jemand hat ein Foto von Dir geteilt. Beschreibe drei Schritte, die Dir helfen können.
  6. Verbessern: Auf einem Foto sieht man ein Namensschild. Erkläre, wie man das Foto sicherer machen kann.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis kannst Du zeigen:

  1. Du kennst die Regel Erst fragen, dann aufnehmen.
  2. Du kannst private Dinge auf einem Bild erkennen.
  3. Du kannst ein sicheres Foto planen.
  4. Du kannst ein Video ohne Gesichter planen.
  5. Du kannst erklären, warum Respekt wichtig ist.
  6. Du kannst Hilfe holen, wenn Du unsicher bist.
  7. Du kannst die 5-Fragen-Prüfung anwenden.
  8. Du kannst ein Plakat, ein Rollenspiel oder ein Mini-Video vorstellen.




OERs zum Thema

Hier findest Du offene und kindgerechte Informationen. Nutze sie mit einer erwachsenen Person.


Weitere sichere Lernseiten

  1. Internet-ABC: Lernangebote für Kinder zum Internet.
  2. klicksafe: Informationen zu Sicherheit im Netz.
  3. Internet-ABC Lernmodul Text und Bild: Übungen zu Texten, Bildern und Rechten.
  4. klicksafe: Vorsicht beim Posten von Bildern und Videos: Hinweise für Fotos und Videos.



Links


aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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