Tiere kennenlernen und ordnen - Tiere - Sachunterricht

Einleitung

Tiere sind sehr verschieden. Manche haben Fell, andere Federn, Schuppen oder eine feuchte Haut. Manche fliegen, schwimmen, laufen oder kriechen.

Du lernst Tiere genau anzuschauen. Danach kannst Du sie nach ihren Merkmalen, ihrem Lebensraum und ihrer Nahrung ordnen.

Datei:Animal diversity composite.png

Tiere genau anschauen

Frage Dich:

Körperbedeckung: Hat das Tier Fell, Federn, Schuppen oder eine feuchte Haut?
Beine: Wie viele Beine hat es?
Fortbewegung: Fliegt, läuft, schwimmt oder kriecht es?
Lebensraum: Wo lebt es?
Nahrung: Was frisst es?

Hund
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Katze
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Rotkehlchen
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Clownfisch
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Grasfrosch
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Meeresschildkröte
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Honigbiene
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Schmetterling

Wichtige Tiergruppen

Viele Tiere können wir in Gruppen ordnen. Tiere in einer Gruppe haben gemeinsame Merkmale.

Datei:Vertebrates.png

Tiergruppe	Einfaches Merkmal	Beispiel
Säugetiere	Sie haben Haare oder Fell. Die Jungen trinken Milch.	Hund
Vögel	Sie haben Federn und legen Eier.	Rotkehlchen
Fische	Sie leben im Wasser und atmen mit Kiemen.	Clownfisch
Amphibien	Sie leben im Wasser und an Land. Ihre Haut ist meist feucht.	Frosch
Reptilien	Sie haben trockene Haut mit Schuppen.	Schildkröte
Insekten	Sie haben sechs Beine.	Biene

Wirbeltiere und wirbellose Tiere

Wirbeltiere haben eine Wirbelsäule. Dazu gehören Säugetiere, Vögel, Fische, Amphibien und Reptilien.

Auch Wale und Fledermäuse sind Säugetiere. Wale atmen Luft mit Lungen.

Wirbellose Tiere haben keine Wirbelsäule. Insekten, Spinnen und Würmer sind wirbellose Tiere.

Tiere nach ihrem Lebensraum ordnen

Ein Lebensraum ist der Ort, an dem ein Tier lebt.

Lebensraum	Beispiele
Wald	Reh, Specht, Ameise
Wiese	Hase, Biene, Schmetterling
Gewässer	Fisch, Frosch, Ente
Bauernhof	Kuh, Huhn, Schwein
Haus	Hund, Katze, Meerschweinchen

Tiere nach ihrer Nahrung ordnen

Pflanzenfresser fressen Pflanzen. Beispiel: Kuh.
Fleischfresser fressen andere Tiere. Beispiel: Fuchs.
Allesfresser fressen Pflanzen und Tiere. Beispiel: Schwein.

Tiere schützen

Tiere brauchen Nahrung, Wasser, Ruhe und einen passenden Lebensraum. Beobachte wilde Tiere leise. Fasse sie nicht an. Lass keinen Müll in der Natur zurück. Lass Tiere und ihre Nester in Ruhe.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Tier ist ein Säugetier? (Hund) (!Amsel) (!Forelle) (!Biene)

Was haben alle Vögel? (Federn) (!Fell) (!Kiemen) (!Sechs Beine)

Womit atmen Fische? (Kiemen) (!Federn) (!Fell) (!Flügeln)

Welches Tier gehört zu den Amphibien? (Frosch) (!Katze) (!Adler) (!Biene)

Wie viele Beine hat ein Insekt? (Sechs) (!Zwei) (!Vier) (!Acht)

Welches Tier ist ein Reptil? (Schildkröte) (!Rotkehlchen) (!Kuh) (!Frosch)

Wo lebt ein Fisch? (Im Wasser) (!Nur in der Luft) (!Nur auf Bäumen) (!Nur unter der Erde)

Was ist ein Lebensraum? (Der Ort an dem ein Tier lebt) (!Der Name eines Tieres) (!Das Geräusch eines Tieres) (!Die Farbe eines Tieres)

Welches Tier ist ein Pflanzenfresser? (Kuh) (!Fuchs) (!Adler) (!Spinne)

Wie beobachtest Du ein wildes Tier richtig? (Leise und mit Abstand) (!Du fasst es an) (!Du störst sein Nest) (!Du jagst es weg)

Memory

Säugetier	Hund
Vogel	Rotkehlchen
Fisch	Clownfisch
Amphibie	Frosch
Reptil	Schildkröte
Insekt	Biene

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Tier
Säugetier	Katze
Vogel	Amsel
Fisch	Forelle
Amphibie	Frosch
Insekt	Schmetterling

Kreuzworträtsel

Federn	Was bedeckt den Körper eines Vogels?
Kiemen	Womit atmet ein Fisch?
Frosch	Welches Tier ist eine Amphibie?
Schildkröte	Welches Tier ist ein Reptil?
Biene	Welches Insekt macht Honig?
Lebensraum	Wie heißt der Ort, an dem ein Tier lebt?

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Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Tierbilder ordnen: Schneide Tierbilder aus oder male Tiere. Ordne sie nach Fell, Federn, Schuppen und feuchter Haut.
Tierbewegungen: Bewege Dich wie ein Vogel, ein Fisch, ein Frosch und eine Katze. Die Klasse errät das Tier.
Tiergeräusche: Sammle bekannte Tiergeräusche. Ordne jedes Geräusch einem Tier zu.
Mein Lieblingstier: Male Dein Lieblingstier. Schreibe drei kurze Sätze dazu.

Standard

Tier-Steckbrief: Erstelle einen Steckbrief mit Name, Tiergruppe, Nahrung, Lebensraum und Fortbewegung.
Lebensraum-Plakat: Gestalte ein Plakat zu Wald, Wiese oder Gewässer. Setze passende Tiere hinein.
Merkmale vergleichen: Vergleiche zwei Tiere. Finde zwei Gemeinsamkeiten und zwei Unterschiede.
Tierkarten-Spiel: Erstelle Karten mit Tierbildern und Tiergruppen. Spiele damit ein Zuordnungsspiel.

Schwer

Tiere auf dem Schulhof: Beobachte Tiere auf dem Schulhof. Zähle sie, zeichne sie und ordne sie vorsichtig.
Bestimmungsschlüssel: Erfinde Fragen, mit denen andere Kinder ein Tier bestimmen können. Beginne mit: Hat es Federn?
Erklärvideo: Drehe ein kurzes Video. Erkläre darin eine Tiergruppe in einfacher Sprache.
Lebensraum schützen: Untersuche, was Tieren in Deiner Umgebung hilft oder schadet. Entwickle eine Schutzidee.

Lernkontrolle

Wal oder Fisch: Ein Wal lebt im Wasser. Erkläre mit zwei Merkmalen, warum er trotzdem ein Säugetier ist.
Fledermaus oder Vogel: Eine Fledermaus kann fliegen. Erkläre, warum sie kein Vogel ist.
Unbekanntes Tier: Du findest ein Tier mit sechs Beinen und ohne Wirbelsäule. Ordne es ein und begründe Deine Entscheidung.
Veränderter Lebensraum: Ein Teich trocknet aus. Erkläre, welche Tiere dadurch Probleme bekommen können und warum.
Eigene Ordnung: Ordne Hund, Ente, Frosch, Biene und Fisch nach einer eigenen Regel. Erkläre Deine Regel.
Tiergerechtes Verhalten: Ein Kind möchte ein Vogelnest anfassen. Erkläre, was es besser tun sollte und warum.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

Du kannst Tiere genau beobachten und wichtige Merkmale nennen.
Du kannst Tiere passenden Tiergruppen zuordnen.
Du kannst Deine Zuordnung mit einem Merkmal begründen.
Du kannst Tiere nach Lebensraum und Nahrung ordnen.
Du kannst Unterschiede und Gemeinsamkeiten erklären.
Du weißt, wie Du Tiere und ihre Lebensräume schützt.

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.