Stille und Klang erleben - Grundlagen - Musik

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Musik, Klasse 5-6, G-Niveau

Einleitung

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Stille, Klang, Geräusch und Musik zusammenhängen. Du brauchst vor allem Deine Ohren, Deinen Körper und Deine Aufmerksamkeit. Der Kurs ist für Klasse 5-6.

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Stille hören

Stille bedeutet nicht immer: gar nichts hören. Oft hörst Du leise Dinge: Atmen, Schritte, Wind, Stühle, Papier oder Dein eigenes Herz. In der Musik kann Stille sehr wichtig sein. Sie macht Klänge spannender.

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Mini-Übung: Eine Minute Stille

1. Hören: Sei eine Minute ganz ruhig.
2. Notieren: Schreibe drei Dinge auf, die Du gehört hast.
3. Vergleichen: Sprich mit Deiner Klasse: Haben alle dasselbe gehört?

Klang, Ton und Geräusch

Ein Ton klingt oft klar. Ein Klang kann aus mehreren Tönen bestehen. Ein Geräusch ist oft unregelmäßig, zum Beispiel Rascheln, Klopfen oder Kratzen. Alle drei können in Musik vorkommen.

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Schall und Schwingung

Schall entsteht durch Schwingung. Etwas bewegt sich schnell hin und her. Die Luft bewegt sich mit. Dein Ohr nimmt diese Bewegung auf. So hörst Du.

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Laut und leise

Die Lautstärke sagt: Ist ein Klang stark oder schwach? Leise Klänge können ruhig wirken. Laute Klänge können aufregend wirken. In der Musik nennt man das auch Dynamik.

Hoch und tief

Die Tonhöhe sagt: Klingt ein Ton hoch oder tief? Eine kleine Flöte klingt oft hoch. Eine große Trommel klingt eher tief. Du kannst Tonhöhen mit der Stimme nachmachen.

Klangfarbe

Die Klangfarbe sagt: Wer oder was klingt? Eine Geige klingt anders als eine Trommel. Auch Stimmen haben verschiedene Klangfarben.

Rhythmus und Pause

Rhythmus ist ein Muster in der Zeit. Eine Pause ist eine Stelle ohne gespielten Klang. Pausen gehören zur Musik. Ohne Pausen wirkt Musik oft voll und unruhig.

Mit Klängen gestalten

Du kannst mit einfachen Dingen Musik machen: Hände, Stimme, Stift, Papier, Tisch, Flasche oder Stein. Wichtig ist: Höre genau. Spiele nicht nur laut, sondern bewusst.

Datei:Music Sheet.jpg

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Merksätze

1. Stille: Stille kann sehr spannend sein.
2. Klang: Ein Klang entsteht durch Schwingung.
3. Geräusch: Geräusche können Musik werden.
4. Dynamik: Laut und leise verändern die Wirkung.
5. Pause: Pausen geben Musik Luft.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was brauchst Du besonders, um Stille und Klang zu erleben? (Aufmerksames Hören) (!Sehr schnelles Rennen) (!Geschlossene Bücher) (!Laute Gespräche)

Was ist eine Pause in der Musik? (Eine Stelle ohne gespielten Klang) (!Ein besonders lauter Ton) (!Ein schnelles Lied) (!Ein kaputtes Instrument)

Wie entsteht Schall? (Durch Schwingung) (!Durch Farbe) (!Durch Licht) (!Durch Schrift)

Was beschreibt die Lautstärke? (Ob ein Klang laut oder leise ist) (!Ob ein Ton lang oder kurz ist) (!Ob ein Instrument alt ist) (!Ob ein Lied einen Text hat)

Was beschreibt die Tonhöhe? (Ob ein Ton hoch oder tief klingt) (!Ob ein Ton schön gemalt ist) (!Ob ein Ton aus Holz ist) (!Ob ein Ton schwer ist)

Was ist ein Geräusch? (Ein oft unregelmäßiger Klang) (!Ein Bild in einem Heft) (!Eine Farbe im Raum) (!Ein stiller Stuhl)

Was meint Klangfarbe? (Der eigene Klang einer Stimme oder eines Instruments) (!Die Farbe eines Notenhefts) (!Die Größe eines Klassenzimmers) (!Die Länge einer Pause)

Was macht ein Metronom? (Es gibt einen gleichmäßigen Puls) (!Es malt Noten bunt an) (!Es macht alle Klänge still) (!Es misst die Raumtemperatur)

Warum ist Stille in der Musik wichtig? (Sie macht Klänge deutlicher) (!Sie löscht alle Instrumente) (!Sie verhindert jedes Hören) (!Sie macht Noten unsichtbar)

Was kann in Musik verwendet werden? (Töne, Klänge, Geräusche und Pausen) (!Nur sehr laute Trommeln) (!Nur teure Instrumente) (!Nur gesprochene Zahlen)

Memory

Stille	bewusstes Hören
Klang	schwingende Luft
Geräusch	Rascheln und Klopfen
Pause	kurze Ruhe in der Musik
Dynamik	laut und leise
Tonhöhe	hoch und tief
Klangfarbe	eigener Instrumentenklang

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Stille	Genau hinhören
Klang	Bewusst erzeugter Schall
Geräusch	Rascheln, Kratzen oder Klopfen
Pause	Kurze Unterbrechung
Dynamik	Laut und leise gestalten
Rhythmus	Muster in der Zeit

Kreuzworträtsel

Stille	Was kann man hören, wenn niemand spricht und niemand spielt?
Klang	Wie nennt man hörbaren Schall, der bewusst wahrgenommen wird?
Pause	Wie heißt eine Stelle ohne gespielten Ton in der Musik?
Rhythmus	Wie heißt ein Muster aus kurzen und langen Klängen?
Dynamik	Wie nennt man die Gestaltung von laut und leise?
Schall	Was entsteht durch Schwingung und kommt beim Ohr an?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Wenn Du genau hinhörst, kann auch spannend sein. Ein Klang entsteht durch . Dein Ohr nimmt auf. Die Lautstärke sagt, ob ein Klang oder leise ist. Die Tonhöhe sagt, ob ein Ton oder tief klingt. Ein Geräusch kann zum Beispiel sein. Eine Pause ist eine kurze in der Musik. Mit Klangfarbe erkennst Du oft ein .

Offene Aufgaben

Leicht

1. Stille hören: Setze Dich eine Minute ruhig hin und schreibe drei leise Geräusche auf.
2. Klang sammeln: Suche zu Hause drei Gegenstände, die interessante Klänge machen.
3. Geräusch benennen: Nimm fünf Alltagsgeräusche wahr und gib ihnen passende Namen.
4. Pause fühlen: Klatsche viermal und mache danach eine bewusste Pause.

Standard

1. Klanggeschichte: Erfinde eine kurze Geschichte nur mit Geräuschen und Pausen.
2. Hörkarte: Zeichne eine Karte Deines Klassenzimmers und trage ein, wo Du welche Klänge hörst.
3. Dynamik gestalten: Spiele ein Klangmuster zuerst leise, dann laut und beschreibe die Wirkung.
4. Instrument vergleichen: Vergleiche zwei Instrumente oder Gegenstände nach Klangfarbe, Lautstärke und Tonhöhe.

Schwer

1. Stille-Komposition: Plane ein Stück mit mindestens drei Pausen und erkläre, warum sie wichtig sind.
2. Klangexperiment: Untersuche, wie sich ein Klang verändert, wenn Du Material, Größe oder Anschlag änderst.
3. Interview zum Hören: Frage drei Personen, wann sie Stille angenehm oder unangenehm finden.
4. Klangperformance: Führt in einer Gruppe eine zweiminütige Klangperformance mit Alltagsgegenständen auf.

Lernkontrolle

1. Hörvergleich: Erkläre an zwei Beispielen den Unterschied zwischen Klang und Geräusch.
2. Musik mit Pausen: Beschreibe, wie ein Musikstück ohne Pausen wirken würde.
3. Alltagsklänge: Wähle drei Alltagsklänge aus und ordne ihnen Lautstärke, Tonhöhe und Klangfarbe zu.
4. Stille bewerten: Erkläre, warum Stille in einer Klasse anders wirken kann als Stille im Wald.
5. Eigene Komposition: Plane ein kurzes Stück mit Stimme, Körperklängen und Pausen und begründe Deine Entscheidungen.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zeigst Du, dass Du aufmerksam hören und Klänge beschreiben kannst. Wichtig sind eine eigene Klangidee, passende Pausen, eine kurze Erklärung und eine kleine Präsentation vor der Klasse.

1. Hörprotokoll: Du gibst ein kurzes Hörprotokoll ab.
2. Klangstück: Du präsentierst ein kurzes Klangstück allein oder in einer Gruppe.
3. Begründung: Du erklärst, warum Du bestimmte Klänge und Pausen gewählt hast.
4. Fachwörter: Du verwendest die Wörter Stille, Klang, Geräusch, Lautstärke, Tonhöhe, Klangfarbe, Rhythmus und Pause richtig.
5. Reflexion: Du sagst, was beim Hören leicht und was schwierig war.

Links

Stille und Klang erleben - Grundlagen - Musik Stille Klang Geräusch Ton Schall Ohr Lautstärke Tonhöhe Klangfarbe Rhythmus Pause Musik